专题：自主修改作文教学设计
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自主修改作文教学设计
《第一次……》作文教学设计 东罗镇中心小学 韦鲜风习作要求： 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业……想一
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自主修改作文2)
自主修改作文 课时目标： 1、看图了解修改作文的意义和作用。 2、实践，学会修改作文。 教学进程： 一、看图导入，释题 1、 打开课本第四页，图中画的是谁，在什么地方，干什么？ 今天我们
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作文修改教学设计[合集]
篇一：作文指导课教案：怎样修改作文作文指导课教案：怎样修改作文教学目标： 掌握常用的修改作文的方法，能够把自己的作文修改得更加高质量。教学中难点： 重点：通过老师的指导与启
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如何修改作文教学设计
兴仁县第七小学 如何修改作文教学设计 授课教师：刘庆情 教学目标： 1、通过学习让学生学会修改文章。 2、能够在从修改中反思自己为什么要作此修改。 教学重点: 1、找出文章中
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教学设计修改
第18课美国南北战争教学设计 教学目标： 知识与能力：使学生掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用林肯在美国历史上的地位 过程与方法：
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教学设计修改（推荐）
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第87～88页例1及相关练习。 三维目标： 知识与能力目标：使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形
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教学设计修改
《临死前的严监生》教学设计 创新整合点： 本课的教学实现了信息技术与语文课程的有机整合，充分发挥了其形象、直观、生动、容量大、操作方便、视听效果好等特点，把大量的感性
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修改作文教学设计（合集五篇）
修改作文《我的小伙伴》教学设计 教学目标：1、回顾修改符号的用法 2、修改班级学生作文《我的小伙伴》。 让学生掌握修改作文的方法，3、修改本次习作 一、 导入：文学家评论家何
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让小学生自主修改作文（精选5篇）
二 让小学生自主修改作文（教案） 小学生自主修改作文的前提是让小学生认识到修改作文的必要性，也是写好作文的好方法之一。学会自己动手修改作文的方法，熟悉修改作文的步骤。才能
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浅谈小学生自主修改作文的指导
高年级作文自改与互批 苗 萍 长期以来，学生作文都是教师批改，学生始终处于被动的地位。这样就使学生认为，批改是教师的事，与自己无关。其结果是：学生写完作文后，把笔一丢：大功告成，
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浅议小学生自主修改作文的几点做法
浅议小学生自主修改作文的几点做法 很久以来，困扰着我们语文老师的一个问题是作文批改。学生写作文，老师改作文，似乎是天经地义，不可动摇的。不少学生文章一写好，从不检查、修改，
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小学作文自主修改的方法
小学作文自主修改的方法 王小玲 文章的自主修改是学生习作过程中的高级阶段，是一种深层的智慧加工，需要要教师结合他们的写作实践，为其提供相应的方法指导，以保证文章自助修改
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让学生自主修改作文（合集五篇）
让学生自主修改作文 修改作文是作文教学的重要一环。传统的教学模式是“学生作，教师改”，教师为改好一篇作文可谓是花尽心思，而学生却收益甚少。如何让学生有所收获呢?我尝试让
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Is_this_an_orange教学设计修改
Unit 7 Is this an orange? Period 1 谭红艳 一、教学目标 (一)语言目标 1、词汇:能听懂、会说、认读B部分新单词banana, apple, orange, lemon, pear，market 2、句型:能
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《修改润色》教学设计
九年级下册第四单元：写作之修改润色——让作文语言“美”起来一、激趣导入，看故事：1、一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，
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詹天佑教学设计(修改)
《詹天佑》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过， 3、体会詹天佑是一位杰出的爱国工程师，培养学生的爱国主义
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《牧童》教学设计--修改
《 牧 童 》教 学 设 计 吴 蒙 一、教材分析： 《牧童》是人教版五年级下册第二单元《古诗三首》中的第一首诗，是这首七言古诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原
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修改病句教学设计
《修改病句》教学设计 六安市清水河学校 潘梅 教学目的： 1、能说出常见病句的种类（即病因）。 2、懂得修改病句的方法及修改原则。 3、掌握病句的修改符号，并能用修改符号修改病
