专题：庄子一则教案教学设计
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庄子逍遥游教案修改一
第一课时介绍庄子（包括生平、思想、作品）教学目的：了解庄子其人，以及他的作品及创作风格。
课时安排：1课时
教学重点：了解庄子想象奇特、富于浪漫主义色彩的思想。
教学难点：理解庄 -
20课庄子教学设计
《庄子故事两则》教学设计 冯群燕 一、教学目标 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2．了解《庄子》及庄子生平、思想。 3．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的喻意。 4．感
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《庄子》选读 教学设计
《选读》教学设计 一、成语导入 朝三暮四 庖丁解牛 邯郸学步 东施效颦 庄周梦蝶 螳臂挡车沉鱼落雁 螳螂捕蝉，黄雀在后 这些都是学生熟知的成语，由两位同学分别讲一讲其中自己
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《庄子二则》教学设计
《二则》教学设计 陈家滩乡九校 金晶 教学目标： （一） 知识与技能 1、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。 2、了解寓言的内容、多角度的理解课文的寓意。 （二） 过程与方法 自
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庄子教案
文章思路：赞庄子的清洁精神 教学思路：一、由题目导入 1、当人们无路可走的时候，人们会有什么选择呢？请大家说说。学生1：投江，如屈原。学生2：归隐，如陶潜。学生3：冒险，如拿破仑，项羽。
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庄子教案
初三语文下册第27课《庄子故事两则》教案 一、教学目标 ： 1．了解《庄子》及庄子生平、思想。 2．积累常用的文言词语，丰富文言知识，培养学生阅读文言文的自学能力。 3．欣赏《惠子相
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《〈庄子〉故事两则》教学设计
《〈庄子〉故事两则》教学设计 【知识目标】 １、初步了解《庄子》及庄子生平思想。 ２、理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。 ３、掌握“是““国”“相”等文言词
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庄子故事两则.教学设计
《庄子故事两则》教学设计 实验学校：任光婵 教学目标】 ●知识目标 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。2．了解《庄子》及庄子生平、思想。 ●能力目标 1．欣赏《惠子相梁》的趣
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《〈庄子 秋水〉三则》教学设计
《〈庄子·秋水〉三则》教学设计 教学目标： 1 积累文言词语，丰富文言知识 2 欣赏《庄子》的幽默风趣，把握比喻的深意，感受庄子生活的诗意。 3 体味惠子和庄子思想、性格、气质上
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《〈庄子〉故事两则》教学设计
【知识目标】 １、初步了解《庄子》及庄子生平思想。 ２、理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。 ３、掌握“是““国”“相”等文言词义。 【教学重点】 １、理解“惠
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《庄子﹒尊生》教学设计
《庄子﹒尊生》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：掌握文中重点字词，能翻译重点语句，能疏通文章大意。 2、过程与方法：通过学生表演初步探讨庄子尊生思想 3、情感与价值观：真正理解
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庄子.尊生 教学设计
《尊生》教学设计 知识目标：掌握第一则的实词、虚词及特殊句式 方法目标：掌握赏析古文的方法，提升阅读能力 情感目标：体会庄子对生命的尊重以及人文情怀 课时安排：一课时 内容
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20 《庄子》故事两则 教学设计 教案（精选5篇）
教学准备 1. 教学目标 【知识和能力】 1.积累“鹓鶵、醴泉、濠梁、鲦鱼”的读音。 2.把握“止、练实、吓、是、醴泉”等词语的意思。 3.了解《庄子》以及庄子的生平、思想
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学拼音一 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．学会单韵母i、u、û，读准音，认清形，正确书写。 2．通过情趣导入，学会iuû的发音，i是齐齿呼，发音时上下牙齿对齐，舌尖抵住下牙齿背。u发音是嘴巴拢的圆圆的，中
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《识字一》教学设计-教学教案
教学目标： 1．正确、流利有感情地朗读词串。 2．观察图画，借助图画去理解字词。 3．了解水乡秋天的特点，积累词语。 教学重点： 激发兴趣自主识字、读词，写字。 教学准备： 课件 教学过程：
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《庄子》教案[5篇材料]
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的《庄子》教案，欢迎大家借鉴
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《庄子 秋水》教案
《庄子 秋水》 教学目标： 1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。 2.学习对比的方法。 3. 了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容, 使学生懂得“山外有
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庄子《秋水》教案（范文）
庄子的《秋水》P225 一、庄子及其思想 参见教材P225注解①。 庄子,名周，宋国蒙城（今河南商丘东北）人。战国时期思想家，老子之后道家学派的主要代表。后世把他和老子并称“老庄”
