心情晴雨角教室设计比赛策划书

第一篇：心情晴雨角教室设计比赛策划书

随着时代的快速发展，社会的日益变换。心理健康成为了越来越多人关心和注意的方面，我们青少年的心理状况问题也成为社会关注的焦点之一。在我们的大学生中，我们如何来及时的发现与帮助那些需要我们去关心的人呢？为此，我们举办了一次“心情晴雨角”教室设计的比赛，让我们大家都来记录自己当天的心情。

一、活动背景

随着社会的发展，社会上的压力也逐一附加在了仍然身在校园中的我们身上，来自于学业和就业的双重压力很容易击垮脆弱的大学生内心心理防线，导致一些列心理问题的产生，因此，杜绝此类问题的发生显得尤为重要，而“心情晴雨角”的开展有利于掌握大学生的心理动向及心态健康与否，并能提高学生的自我认知能力以及自我疏压能力。

二、活动主题

“心情晴雨角”设计比赛。

三、活动时间

20xx年xx月x日

四、活动地点

大一各班教室

五、活动主办方

现代管理工程系团总支心理部

六、活动对象

大一新生

七、活动流程

（1）、活动前期我们将召开心理委员和团支书会议，通知他们此活动并做好本班上的心情晴雨角设计。

（2）、在活动当天我们部门将和心理指导老师施老师以及院团委心理部的同事们一起去各班教室评比她们的设计成果。

（3）、选出此次活动得到好评的班级，并评出前三名获得班级。

八、活动意义

1、更好的掌握我系各班班级人员的心理动态。

2、让我系心理部与施老师和院心理部的合作更加紧密，方便以后工作的开展。

3、这次活动锻炼了我部门委员的协调性，让他们更好的融入到这个大家庭来。

第二篇：“心情晴雨角”教室设计比赛策划书

引言：随着时代的快速发展，社会的日益变换。心理健康成为了越来越多人关心和注意的方面，我们青少年的心理状况问题也成为社会关注的焦点之一。在我们的大学生中，我们如何来及时的发现与帮助那些需要我们去关心的人呢？为此，我们举办了一次“心情晴雨角”教室设计的比赛，让我们大家都来记录自己当天的心情。

一、活动背景及目的随着社会的发展，社会上的压力也逐一附加在了仍然身在校园中的我们身上，来自于学业和就业的双重压力很容易击垮脆弱的大学生内心心理防线，导致一些列心理问题的产生，因此，杜绝此类问题的发生显得尤为重要，而“心情晴雨角”的开展有利于掌握大学生的心理动向及心态健康与否，并能提高学生的自我认知能力以及自我疏压能力。

二、活动主题

“心情晴雨角”设计比赛

三、活动时间

12月9日

四、活动地点

大一各班教室

五、活动主办方

现代管理工程系团总支心理部

六、活动对象

大一新生

七、活动流程策划

（1）、活动前期我们将召开心理委员和团支书会议，通知他们此活动并做好本班上的心情晴雨角设计。

（2）、在活动当天我们部门将和心理指导老师施老师以及院团委心理部的同事们一起去各班教室评比她们的设计成果。

（3）、选出此次活动得到好评的班级，并评出前三名获得班级。

八、活动意义

1、更好的掌握我系各班班级人员的心理动态。

2、让我系心理部与施老师和院心理部的合作更加紧密，方便以后工作的开展。

3、这次活动锻炼了我部门委员的协调性，让他们更好的融入到这个大家庭来。

现代管理工程系团总支心理部

十二月三日

第三篇：雅室书香-教室设计大赛策划书

引言：教室布置设计赋予给学生有更深更广的含义，它不再只是一个简单供学生学习知识的地方，而是一个集知识、健康、创新和爱于一身的学习乐园。它不仅让有限的教室空间变成了无限的教育资源，让教室成为学生真正温馨的家园，更为学生展现个性提供了一个交流的机会和展示的平台，进一步丰富了我校的校园文化。

一、活动主题：雅室书香

二、活动目的：

（1）营造更好的教室文化氛围，更好发挥学校环境育人的功能。

（2）进一步培养学生的自主创新能力和团结协作能力，增强班级凝聚力。

（3）发挥各专业学生的特长和“团结友爱、互帮互助”的精神。

（4）为学生展现个性提供了一个交流的机会和展示的平台，进一步丰富了我校的校园文化。

（5）创建一个温馨和谐的教室环境。培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣。

三、活动宗旨：“创学习氛围，展制造风采”

四、活动时间：待定

五、参赛对象：我院各班级

六、策划主办部门：院劳动部

七、活动负责人：周声双

八、比赛流程：

1、组织宣传：张贴海报、同时由劳动部召开各班劳动委员会议部署及组织宣传报名工作。

2、组织报名：各班劳动委员做进一步宣传，并将本班专业、教室号、联系电话，统一于待定日期交至负责人手上及各咨询点。

3、评比打分：待定日期由本次比赛评委组对参赛教室按顺序进行评分;并于待定日期将展出各参赛教室照片,同时在教室区设立投票点由其他同学对自己喜欢的设计班级投票,投票结果将作为评奖参考.比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。

4、照片展示：待定日期分别在校园进行展出及我系宣传栏上展出获奖教室的照片。

九、设计要求：

（1）设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现成员的共同理想与追求。

（2）具体形式不设定，可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。

（3）教室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。

（4）取一个符合本教室特定文化氛围的名称于教室内合适的地方。

（5）倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

十、评分规则：

1.创意：计内容新颖，大方。占20分

2.美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽。占20分

3.手工：设计内容中的装饰品应以手制品为主。占10分

4.卫生：教室卫生参照教室评分细则。占40分

5.名称：设计名称别致，能体现教室设计的内容。占10分

十一、奖励方案：

一等奖（1名）：一等奖获奖状各一张，奖品待定

二等奖（2名）：二等奖获奖状各一张，奖品待定

三等奖（3名）：三等奖获奖状各一张，奖品待定

优秀奖（4名）：优秀奖获奖状各一张，奖品待定

十二：预算资金：

奖品+奖状+宣传=150元

机电工程系团总支劳动部

XX年十一月十七日

第四篇：教室文化设计评比大赛策划书

教室文化设计评比大赛策划书

1：活动主题：文化设计评比，构建温馨环境

2：活动目的:通过教室风气评比这项活动，来进一步提高同学们学习热情，提高同学们对纪律卫生的认识，加强同学间的交流与友谊，营造良好的教室文化氛围，增强同学们的凝聚力。促进教室学习风气的建设与保持，充分展现我系大学生的风采。

3.活动对象：经济管理系全体学生

4.活动时间：

5.活动具体评分规则：（教室设计、教室卫生检查、教室精神风貌检查）

1.教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活泼力，能体现出教室成员的共同理想与追求。以及达到一种温馨文化氛围。

2教室卫生检查检查各教室的卫生，装饰，卫生方面如地面、桌子、风扇、窗户、摆放用品的清洁度。卫生方面书本的整齐度以及黑板的清洁。

3.教室精神风貌检查通过学习气氛（桌面书籍摆放及学习氛围来反映）、黑板报和学习积极性（根据室内多少人在认真学习来反映）鉴定。

6.活动奖项设置：

一等奖最佳班级一名

二等奖优秀班级二名

三等奖文明班级三名

经济管理系团总支学生会

第五篇：教室创新设计大赛策划书1

教室创新设计大赛策划书策划人：

一、活动主题：文化设计评比，构建温馨环境

二、活动目的：通过教室设计评比这项活动，来进一步提高同学们的学习热情，也为了更好充沛展现学生的个性专长，加强学生的创新能力，体现班级文化建设的特征，达到培植学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目标。同时，也为了营造良好的学习惯氛。计算机系团总支宣传部承办“教室设计评比活动”从而推动校园文化建设，激发大学生创新能力和创新意识。

三、活动对象：计算机系10、11级

四、活动地点：计算机系10、11级各个班级

五、活动时间：2011年10月20日至2011年11月16号

六、活动筹办：制作班级通知单—（宣传部洪琳娜负责）、海报（宣传部黄雅桢负责）、制作评分表（宣传部刘宇山负责）

七、前期宣传：1.向各班发放通知单（洪琳娜负责）

2.在第一次宣传委员会上通知（刘宇山负责）

3.海报粘贴{新校区一张、实验楼、教学楼各一张}（黄雅桢负责）

八、教室设计要求：1.墙的美化——可以在KT板上写班级格言、班级制度、班级企图、或者班级运动图片等等粘贴在课室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。

2.班级文化要有特征--------可以设制有特征的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊（气象预报、当日消息等）。

3.卫生方面——讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。

九、大赛流程：1各班要在规定的准备时间内完成对本班级教室的设计，如超出时间规定则回酌情扣分。

2.评选当天各班须派人解说本班的班徽、班旗、班级口号的涵义并且以怎样的设计方式来实现这个主题。演讲超时也回酌情扣分。

3.无理由退出本次比赛的班级，将取消评“优秀班级”等的评比资格。

4.评选各奖项时各班级至少10名同学出席，无理由不出席的班级或个人，将会取消评“优秀班级”，如有特殊原因需向活动负责人说明清楚。

十、评分标准（100分）

1、班级安排主题鲜明（主题内容请求思想健康、具有特征）（15分）

2、班徽、班旗、班级口号的制作（根据各班特性选择符合本班特征的内容。请求具有创新，体现出班级特征）（20分）

3、课室设计以及班徽、班旗的设计理念解说，班级口号的涵义解说。（20分）

4、解说者的表现（表述明确，语言流畅，声音嘹亮，普通话标准流畅。）（10分）

5、教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐）（20分）

6、班级博客的建立（5分）

7、课室整体搭配（10分）

十一、奖项设置

以班级为单位，根据评比结果设立： 一等奖1班（锦旗一面）。二等奖2班（锦旗一面）。三等奖3班（奖锦旗一面）。优秀奖4名（每人获优秀奖状）。

十二、经费预算

宣传单20份 0.2元/份 共4元 奖状10张 1元/张 共10元 一等奖奖金一个班级 1面锦旗； 二等奖奖金两个班级共2面锦旗； 三等奖奖金三个班级共3面锦旗； 锦旗6面1面50共300元 经费总计：314元

十三、附：教室设计大赛评分表