考试基础题失分的检讨书（最终5篇）

第一篇：考试基础题失分的检讨书

考试基础题失分的检讨书

在学习、工作或生活中出现了失误后，我们常常被要求写检讨书，以对出现的过错进行反省，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。还是对检讨书一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的考试基础题失分的检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的班主任老师：

上个星期的期中英语考试，我没有参加，而是跑到了学校的实验楼里面瞎逛，还爬上了实验楼的天台。我的行为实在是违反了学校规章纪律，在同学们造成了非常不好的负面影响，在此我满怀懊悔的心情递交这份检讨。

回顾错误经过，主要是在半学期的学习阶段对于英语学习提不起兴趣，逐渐形成了厌烦英语的不良情绪。在期中考试的最后一面英语考试即将开始的时候，心情压抑难忍，于是就犯了这样严重的错误。现在每当我想起当初，自己就陷入深深的悔恨，为什么这么当时这么糊涂，完全没有必要这么茹莽任性，只需要认真完成一次英语考试就好了。

面对错误，我真是悔不当初。经过您的批评教育，让我茅塞顿开，深深得知道自己错了。作为一名在校学生，自身本职任务就是努力学习，认真得完成学业，只有当我在学校里充分得掌握科学文化知识以后，我进入社会才能够成为一名合格有用的人。可是科学文化知识的掌握不是一朝一夕的事情，必须通过一个阶段一个阶段的扎实学习积累，学校安排期中期末考试，目的就是检验我们一个阶段的学习状况，而我不认真参加考试，甚至干脆不去考试，就是完全辜负了学校的安排，辜负了老师们为我们付出的辛勤汗水，也是对自己的放纵与懈怠，实在是不应该。

现如今的社会竞争如此激烈，对于人才的要求越来越高，我如果还这样不知深浅，不懂得进取奋斗，将来的前途命运将会一片黯淡、令人担忧。亲爱的老师，请您相信我，通过这次检讨，我已经深刻明白到了错误所在，必定认真改正，重塑内心，做回一名懂事上进，求知奋斗的好少年。

在此，向您做出深刻保证：我必须在下半学期认真学习，争取在期末考试当中取得好成绩，以弥补这次错误，并且在今后都认真学习，争取在中考(高考)当中取得优异成绩，回报母校的`厚恩。

尊敬的数学老师：

此番我在数学考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的难题部分取得了还算可以的分数，但是却因为基础题目失分太大，导致我的数学成绩位于班级倒数几名。

回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点"捡芝麻扔西瓜"的情况。众所周知，数学的难题部分往往是不好拿分的，往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。可是数学的基础题目就很简单可以拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。很显然，我这样的错误发生，充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要原因。

现如今，我知道自身错误所在了。从今往后，我一定要认清数学考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚数学难题。最后，我恳求老师能够原谅我的错误。

签名：

时间：20xx年xx月xx日

尊敬的数学老师：

您好，非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。

回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!

这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。

现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立"数学重要、数学得学好"的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。

签名：

时间：20xx年xx月xx日

亲爱的老师、父母：

时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，主要是两个方面。

1、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。

2、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。

总之，这次是给了我一个很大教训，以后我会把这些不好的改掉，我想会有一个很大的进步，这次的检讨，可以说还不是太完善，希望老师能给我一些意见，谢谢老师!

检讨人：

X年XX月XX日

尊敬的化学老师：

我感觉我这次化学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。

成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：

1，平时不注意化学知识的专研，也可以说是我对于化学这门科目的学习不够重视。

2，日常没有抽出足够的时间来完成化学作业，很多时候是没有时间留给化学作业的。

3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。

现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的化学成绩才是给老师最好的交待。

签名：

时间：20xx年xx月xx日

第二篇：高中语文考试中基础知识题的失分问题

高中语文考试中基础知识题的失分问题

本课题是将高考命题中第Ⅰ卷中除阅读题外其他选择题的失分现象作为研究对象。这一部分的选择题命题考查类型包括：字音、字形、词义辨析、标点符号、成语运用、病句辨析和语序排列等。题目数量4-7个不等。分值一般为3分。根据《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的考核目标和要求，将高考语文能力测试分为识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价ABCDE这五个等级，字音、字形题属于A级识记这个等级，也是最基本的能力层级；词义辨析、标点符号、成语运用、病句辨析和语序排列则属于B理解这个层级。虽然这几道选择题在能力要求上似乎不高，但在考试中却往往丢分较多。基础题的失分严重从一个方面反映出学生语文基础不牢固和语言功底不扎实。本课题试图将这部分题的失分问题作为研究对象，探究基础题的失分原因，特别是对于我们学校基础比较差的学生来讲，提出行之有效的解决办法，从而提高学生的语文成绩。我们查找了一些对于相关问题的研究发现，对于病句辨析题研究的材料最多，病句辨析对于高中生来讲的确是个重点也是个难点，研究方法主要是对病句类型的辨析及划分，而考试大纲上也是从这个角度去命题。但往往是理论的讲解和实际的操作运用有着巨大的差距。往往是学生将病句类型背得滚瓜烂熟但遇到句子还是不能判断出是不是病句。其次标点符号规范运用的讲解较多，但不可否认的情况是，学生可能能判断出标点符号运用的对错，但往往在写作文的时候出现

一“逗”到底，全段只在段末有一个句号的情况。而对于字音、字形题基本没有过多的讲解。很多老师在高考复习时往往把大量的时间放在现代文阅读、古文阅读和作文训练上，与之相比，基础部分的复习往往以反复做题来代替。

出现上述问题的原因只要有以下几个方面：

1、对基础知识的认识不够。在高中教学中普遍存在这样一种认识：字音、字形和字义是初中教学的重点，到了高中，语文教学的重点应从字音字形的学习转移到综合能力的提升上来，故淡化甚至是舍弃了字音字形内容的学习，只是在做题碰到时才做蜻蜓点水似的点拨。还有一种观点是，高中生应具备一定的自学能力，字音字形的学习不应再占用宝贵的语文课堂，而应该由学生自主在课下完成。事实是很多学生缺乏学习的自觉性和主动性，往往只是等待教师的讲授而不是主动获取课外知识。

2、阅读数量的减少和范围的缩小。很多学生反映，小时候的作文写得很好，到了高中却发现写不出来了。原因之一是阅读量急剧下降。语文属人文学科，与其他科目的很大不同之处是，语文的教学和学习不能仅仅局限于教材和课堂，语文素养的提升往往是在众多优秀文学作品所营造的文化氛围中慢慢浸染才得以提升的，所以文学素养的提升不可能单靠课堂的几句讲解或做几份试卷就能够一蹴而就，必须回归文学作品所营造的文化氛围中。高中面临高考，一切向高考看齐的紧张节奏使得语文的教学变得“功利化”了。而文学素养的降低必然导致学生在做基础题时力不从心，即便是讲再多的解题方法也收

效甚微。

针对我校学生语文学习的现状，我们初步提出以下解决方法：

1、纠正以往不重基础的观念。首先教师从思想上要给学生树立一个这样一个观念，语文是一门语言科学，既然是语言科学，在学习语文的过程中，必然重视语文基础知识的识记和积累，而这种识记和积累不可能一蹴而就，而是需要在平时的学习和阅读过程中不断地积累。“千里之行，始于足下。”

2、重视语文阅读。一个人文学素养的形成和不断提高绝不是靠语文课堂上老师简单的几句讲解就能达到的。语文老师都有这样的感慨：语文成绩好的学生不是教出来的。一个人文学素养的形成与优秀的文学作品的熏陶是分不开的。只有在文学作品的语境中才能体会文学语言的精妙，才能培养一个人的文学气韵。离开了文学作品，语文教学就成了无源之水、无本之木。所以要让学生不断地读、反复的读课文内、外优秀的文学作品。古人云：“书读千遍，其义自现”，就是这个道理。尽管高中面临高考，我认为语文阅读也不应该从语文课堂上走开，而应该一直成为所有语文课堂的重要组成部分。

重视学生日常交际用语和书写的规范。语文与其他学科的最大不同点是生活中处处有语文。语文与我们的生活息息相关。正因如此，我们语文的学习也不能仅仅局限于课堂的有限时间。要规范学生的日常用语，包括日常交际对话、课堂回答问题等，培养学生良好的语文听说读写的习惯。

第三篇：失泄密检讨书

失泄密检讨书(精选多篇)

中共龙山镇委员会 失泄密报告制度

一、报告制度 各单位、各部门对失密、泄密实行一事一报和半年、报告制度。对本行政区域内发生、发现的所有失泄密案件，各单 位、各部门对本单位发生、发现的所有失泄密案件，在发现或接 到失泄密案件报告后，除迅速制定查找方案，及时查明情况，采 取补救措施外，并在24 小时内，将案件的基本情况和发现情况按 要求报送镇保密组织，由镇保密组织上报县国家保密局。遇失泄密案件情况复杂，在限定时间内难以查清的，在上报该案件后的一周内，对其作一次补报。下列失泄密案件除按上述规定报告外，当事人、知情 人

或有关保密工作机构、部门，在发现或接到失泄密案件报告后，除采取紧急措施外，要立即向县国家保密局报告。

1、失泄国家核心秘密的案件以及其它重大失泄密 的案件；

2、向境外的组织、机构或人员泄露国家秘密的案件。

二、报告程序 所有发生、发现失密、泄密案件的当事人、知情人必 须立即向本单位、本部门保密组织报告，单位保密组织在接到报 告后，要按上述时限要求，向上一级保密工作部门报告，同时要 采取有效补救措施。干部职工在公共场所、各种车辆以及马路上拾到的各 种秘密文件、资料、物品等，应送交所在镇保密组织，或直接送 交县国家保密局。

三、附则 各单位、各部门，必须严格执行上述失泄密报告制度 和程序。故意隐匿不报或延误报告时间，以致影响及时追查和采 取补救措施的，要按有关保密法规，严肃追究当事人或经办人以 及有关领导者的责任。各单位、各部门，要根据

本规定制定相应的失泄密报 告制度，并认真贯彻执行。

防范网络失泄密工作的自查报告

根据****下发的关于加强网络失泄密防范工作的通知要求，***委领导上下高度重视，及时组织办公室、档案管理等有关部门负责人员深入学习并传达了文件精神，明确各自职责，同时对自查工作做了统一安排和部署。现将本部门防范网络失泄密工作的自查情况分为档案管理和网上操作流转两大方面向领导做以简要汇报：

一、档案管理上：严把网络失泄密源头，科学管控档案文献资料

***部门根据自身组织特点和所涉及的保密权限级别，对有关档案资料进行了全面、认真的排查，防止档案文件资料因密界不清、传达发布要求不明而违规上传网络。严格执行档案安全标准，提高管理人员的业务素质，为保密工作提供人为保障：

1、运用科学手段保管档案，保管

档案实体和信息安全

为加强对档案的集中管理，***有独立档案管理库房，配备了办公桌椅及未联网计算机等设施设备，密封的档案储存柜内有温度、湿度监测表，力图在现有办公条件内最大限度地做到档案的防尘、防潮、防虫，满足档案管理办公需要。同时，定期对档案进行安全检查，确保档案的秘密安全。

2、依法做好档案保密、开放和服务工作

根据《档案法》、《保密法》以及有关部门档案管理要求的通知，为实现档案的集中统一管理，***除移交的档案资料外，已将2014年至2014年档案按保管期限整理归档完毕，确保档案的安全与利用畅

通。

3、建立适合本部门的档案规章管理制度

由于部门职责所限，****日常办公很少涉及“秘密、机密、绝密”的“三密”

文件，对所有上传下达文件的收发都确定专人登记管理，并结合档案工作实际，在本门内部开展了档案规范化管理和自查自纠工作，通过一系列的主动工作，在文件源头管控上不断发现问题完善管理中的不足，将档案的安全和管理细化与考核指标挂钩，从未发生过文件失密泄密事件。

二、网络办公上：严格执行防范规定、完善制度并定期网络清查

1、加强保密教育，树立安全意识。

***高度重视保密教育工作，采取多种方式，利用各种机会对工作人员进行经常性的保密教育，经常组织学习《中共中央关于加强新形势下保密工作的决定》及上级有关保密工作的会议精神。每逢节日假期，都对保密工作进行具体要求和检查，要求做到案卷归档入柜，重要部门加强安全防范措施，这些工作的开展，使本部门工作人员克服了认识不到位、安全意识淡薄的现象，为做好保密工作奠定了扎实思想基础。在保密

工作上没有发生过失密、泄密情况。

2、健全管控机构，严格保密责任

为加强对保密工作的领导，***在已有基础上进一步完善了保密工作领导小组，***书记作为领导小组组长，是第一责任人；办公室主管部长为副组长，其它相关负责人为委员，从机构管理上明确了办

公室具体负责保密工作。同时也明确了各部门的保密职责，按业务实行“分区”管理，使负责人在做好本职工作的同时，还要做好相关的保密工作。在工作管理中，领导小组认真履行工作职责，不定期对保密工作进行自查，把党组会、人代会、审计材料、印鉴、文印、档案等项业务中保密工作制度落到实处，做到早预防、早发现、早处理，严格保密工作责任制。

3、规范规章制度，加强网络排查

随着网络信息技术的不普及和使用，对保密工作也提出了新的要求和考验。***在保密工作制度建设过程中不断

完善自身的保密工作制度。根据***工作的实际需要，不断完善本部门保密审查、失泄密报告制度、秘密文件、内部资料的传递、回收、注销规定、秘密文件、内部资料的传递等相关制度。这些制度的建立和完善，一方面是加强保密工作的需要，另一方面也使***工作进一步得到规范化，保密管理工作得到逐步完善。

同时，***根据上级有关保密工作的规定，结合实际认真加强计算机的保密排查工作。目前***除建设有局域网外，对接入互联网的计算机一律确定有专人负责管理，严格保密责任，明确公文流转范围。为加强保密工作，对***、***以及有关部门下发的所有文件、材料，都由机要员专人负责登记、送阅、催收及保管工作，无私自销毁或出售、上传到网络行为。不让秘密文件材料录入联网计算机。***未发过任何密级文件材料。

三、今后工作的努力方向

***对于防范网络失泄密工作虽高

度重视并积极落实，但也存在有诸多薄弱环节，如保密宣传教育工作抓的还不够全面，制度建设没有与保密工作的要求同步，计算机保密管理还没有足够的技术力量和措施。这些工作都需要我们在今后的工作中认真加以对待和改善。今后，我们将继续努力，巩固和发扬过去已取得的成绩，积极探索研究新时期保密工作的新情况、新问题，加强保密管理，努力做好新形势下的保密工作。

*********部委

2014年10月15日

尊敬的领导、同事：

我怀着无比愧疚和遗憾的心情向向大家宣读这份自我行为过失的检讨书。因我个人的心智不成熟，公司理念理解的不到位，身为行政部员工我没有能够切实地落实自身的行为管控，以至于让部门陷入管理被动的态势，给行政管理条线抹黑，使领导蒙羞，为此我深表自责。

首先关于这项过时，我要做深刻地

检讨，这是我工作生涯中最大的个人生活中的行为疏忽、同事也是工作的失职。在此次事件中，身为行政部员工未能做到时刻保持高度自我行为敏感度，有违职责之权重，作为企业文化人员，未能将理念贯彻于自身，有违操守之纲常；我个人总结过失如上，以做自我诫勉。

通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作和生活中的每一个环节，也希望通过此次检讨，领导能够对我给予信任。对于今后的工作，我将倾注所有精力保质保量的完成，对于日后的业余生活也会时刻保持头脑清醒，公司理念铭记于心，在以后的工作生涯中，亦当秉忠贞之志，守谦退之节，为行政部今后的发展贡献微薄之力，在此，请行政部的家人们原谅。

克州二中关于开展网络失泄密防范清理检查

工作情况汇总

根据《关于开展网络失泄密防范清

理检查工作的通知》克党办船59号文件要求，我校认真做好了网络失泄密防范清理检查工作，情况如下：

一、文件制发管理情况

我校有专门的文件制发管理制度，对于上级电文做到单独保管，按时清退。学校文件的起草、印发按照校级文件管理规定使用管理。对需要传达的涉密文件明确传达范围、传达方式和保密纪律，不复印，不抄留。对标明“内部使用”的文件资料，明确传阅范围，未经发文机关批准，不存在擅自扩大知悉范围的情况。

二、计算机网络使用管理情况

我校严格按照保密要求严格确定了三台涉密计算机。并对学校所有计算机、移动存储介质严格区分涉密与非密，并粘贴有标识、编号、登记造册形成保密管理台账。不存在移动存储介质公私不分、涉密非密不分，交叉使用的现象。不存在非涉密计算机上存储处理涉密信息的现象。校园网有专人负责并有监控

功能，没有任何涉密行为发生。严格校园网络管理制度，全校教职工不得通过任何网络形式或通信工具处理、传递、转发涉密或敏感信息。

三、网络信息发布审查工作开展情况

我校对于需在校园网上公开的内容有严格的审查、公开制度，要求必须由校领导、网络管理人员先审查后公开、一事一审、全面审查。

克州二中

2014年10月17日

相声——泄密

1：窗前明月光，疑似地上霜，举头望明月，低头思故乡。每逢佳节倍思亲啊。

2：谁呀这是，这不是保密室谢干事吗？跑到这儿装什么深沉啊？ 1：床前明月光，疑似地上霜，举头望明月，低头思故乡。2：感情您就会这一句？

1：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

2：哟，谢干事，您什么时候又学了一首？您，还会别的吗？ 1：床前明月光，疑似地上霜，夜来那个风雨声，花落知多少。耶！

2：没文化真可怕。诶，对了，谢干事，上次咱团长要的那些书，得快点催货了啊，上头急着要呢！

1：诶，没问题。

1：喂，总机啊，请接外线，这里是保密室，我是谢干事。喂，新华书店吗，我是城西西岗的驻军啊，就是5678部队，过去的8765部队改的，为了保密，这是我们对外的称号，对内就是海军45团，我们上次要的那1852本书怎么样了啊？ 3：我们没有那么多的货

1：哦，没那么多啊，我跟你说啊，我们这1852本书主要是保证全团每人一本。3：我们只能解决300多册。

1：那只能保证每班一册，不行，你得给我增加75套，我得再保证排以上的干部每人一本，你看行不？！

3：那没问题。你们什么时候来取？

1：现在在搞联合演习呢！海陆空联合作战，军委都来人了，整个营房全部走空，就只剩一个连值班员了啊！

3：那没事，我们可以送货上门的。

1：那太好了，我们这儿特别好找，出了新华书店，一直往西走，走到城西呀有一片营房，打头的四排迷彩房，那是导弹仓库，穿过导弹仓库有四排红砖房，那是特务连，过了特务连后左拐有一小黄楼，一楼作训股，二楼指挥部，三楼就是我们保密室了，不过这几天搞演习，门把得很紧，有人说“沧海国防”，问你回令你就说“立志海疆”。3：我们明天来。

1：哦，明天呀，明天就变“携笔从戎”和“报效国家”了。告诉你啊，你看到拿枪的，你别怕，一般站岗的里面不放子弹，最重要的是，上楼后找保密室谢干事，我~叫~谢密。1：诶，还是算了，中队长看我表现这么好，还是让我回去做学员，搞军训去，别在这泄密

了。

第四篇：失泄密检讨书

工作失误报告检讨书

尊敬的公司领导及股东！

由于我在工作流程上操作及判断失误，过于疏忽大意，工作态度不认真，不仔细。给企业的一贯严谨作风造成了损害的影响，现在我以清楚的认识到了我的错误。请领导和各位股东接受我最诚恳的致歉。

这次错误的发生，让我深刻认识这一点，细节决定成败。想要做一名优秀的领导，按部就班、循规蹈矩是远远跟不上时代发展的。我要做的是多动脑筋、多想问题、避免问题、解决问题，只有这样才能强化风险防范意识。从细节把工作做到最优，熟话说“温故而知新”我这几天深刻反思，重新整理了负责的工作，学习店长准则及相关业务操作规范，今后我一定会克服工作不认真不仔细的问题，将工作认真完成仔细检查，将认真负责落实到实处，做到万无一失。

从这件事上我重新反思了自己的工作态度和操作规范的问题，我谨向领导及各位股东做出深刻检讨，并保证：

1、在这件事中，我感到自己在工作的责任心方面仍就有 所欠缺。加强自己的工作责任心和工作态度。认真克

服工作懒散，粗心大意的缺点，努力将工作做好。以

优异的工作成绩来弥补我的过错对工作的相关尊则和

制度要加强学习，做一名合格的领导。

2、以后工作认真履行岗位职责，加强事业心和责任感，(转载于:失泄密检讨书)认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，要积极

表现，多和同事领导配合以自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献。

3、我真心的感激领导，在这次失误中对我们的教诲和帮

助，希望在今后的工作中，能从您的身上学到更多的智慧，自己能更好更快的成长起来，早日成为一名优

秀合格的店长。

检讨人：刘宝杰

2013年2月18日星期一篇二：工作失误检讨书

检 讨 书

尊敬的公司领导；

首先怀着充满十分懊悔遗憾的复杂心情，我对公司全体同事表示真诚的歉意。对于昨天发送会议纪要事件在此做出深刻的检查与反省。这次事故不仅给公司造成了不利的影响，更是给公司一贯的严谨作风形象造成了损害。现在，我已经清楚的认识到了我的错误，请领导和同事们接受我最诚恳的致歉。

这次失误虽然是一件偶然发生的事情，但同时也反映了自己在工作中存在着松懈的态度和作风涣散的问题。对于这次的失误，我已经深知其中的严重性，如果我当时可以更加谨慎，仔细检查，而不是一味求快，应该可以避免这样的失误。

古人常说，“行有不得，皆反求诸己”、“君子务本，本立而道生”，经过领导的深刻教育和指正，在自我反省的过程中，我一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为公司老员工，更应该严以律已，对自己严格要求！增强自身的职业态度，避免在工作上的随意性。然而自己却不能好好的约束自己，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的工作态度中，仍就存在得过且过，混日子的应付想法。现在，我深深感到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，我感觉到自己的不足，所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

2、过于疏忽大意，工作态度不认真，不仔细。这次失误的发生，让我深刻的意识到一点：细节决定成败。俗话说：“温故而知新”。今后我一定会克服不认真不仔细的问题，将工作认真完成、仔细检查，将认真负责落实到实处，做到万无一失。

从这件事上我重新反思了自己的工作态度，我谨向各位领导做出深刻检讨，并保证：

1、在这件事中，我感到自己在工作的责任心方面仍就有所欠缺。加强自己的工作责任心和工作态度。认真克服工作懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优异工作成绩来弥补我的过错。对工作的相关准则和制度要加强学习，做一名合格的员工。

2、以后工作中认真履行的岗位职责，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，要积极表现，多和同事、领导配合以自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献。

3、对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太马虎大意了。我保证今后

不会再有类似行为发生在我身上。请领导继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！

“一叶可知秋，一事可成镜”，我将以此事作为一面明镜，以明镜为鉴，时时自照，日日面对，从过去的错误中学到智慧，不再只是单纯地懊悔。在以后的工作中，认真完成每一样工作，不论遇到什么情况，都仔细地进行自我检查，将责任贯穿到每一个细节中去。“经师易得，人师难求”，我真心地感激领导们在这次失误中对我的教诲和帮助，希望在今后的工作中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，自己能够更快更好的成长起来，早日成为一名合格的优秀员工！

检讨人：篇三：保密检查自查报告

保密检查自查报告

保密检查>自查报告

（一）为做好涉密文件信息资料保密管理工作，我局结合实际工作，对照检查目录表，逐条自查，现将自查>情况报告如下：

一、保密工作落实情况

我局所收到文件，指定专人进行了妥善的处理，保证了涉密文件、记录、信息等在传递、使用过程中的安全，未出现过失、泄密问题。

我局设有信息化机房，使用内外网分离的方法，同时所有电脑都配备了杀毒软件，定期杀毒与升级，并指定专人从事计算机保密管理工作。通过自查，我局的计算机保密工作基本做到制度到位、管理到位、检查到位。

二、主要做法

（一）高度重视，强化组织领导。我局领导刚度重视，并成立了保密领导小组，严格落实保密工作。领导班子成员以身作则，自觉学习、掌握保密制度，做到懂法、知法、执法，在广大干部职工中，真正树立起有法必依、有章必循、违法必究、令行禁止的作风。

（二）重点突出，狠抓工作落实。我局定期以主要部门和主要领导为重点检查对象，对计算机和移动存储介质违规外联和特种木马为检查重点，以查促管，及时采取防范措施，坚决切断涉密信息流向互联网的所有渠道。

（三）宣传教育，增强保密意识。为加强我局涉密人员保密安全意识，我局采取多种方式，多渠道相关人员进行宣传教育，并将各类保密学习文件予以转发至各股室，要求结合实际，认真组织学习，并抓好贯彻落实，确保计算机及其网络安全。

（四）完善措施，严格制度规范。加强制度建设，是做好计算机保密管理的保障。为了构筑科学严密的制度防范体系，我局不断完善各项>规章制度，规范计算机及其网络的保密管理，我局主要采取了以下几项措施：一是计算机贯彻执行上级保密部门文件的有关项规定和要求，不断增强依法做好计算机保密管理的能力；二是制定局各项涉密及非涉密计算机及网络管理制度；三是严格涉密信息流转的规范性，严格执行“涉密信息不上网，上网信息不涉密”的原则。

（五）督促检查，堵塞管理漏洞。为了确保计算机及其网络保密管理工作各项规章制度的落实，及时发现计算机保密工作中存在的泄密隐患，堵塞管理漏洞，我局十分重视对计算机及其网络保密工作的督促检查，采取自查与抽查相结合，常规检查与重点检查相结合，定期检查与突击检查相结合等方式，对计算机进行防范措施的落实情况进行检查。在今后的工作中，我局将进一步加强对保密工作的重视，强化对涉密内容的管理，力争保密工作取得新成绩，确保保密工作的顺利开展。

保密检查自查报告

（二）20**年以来，在xxxx的正确领导下，我x严格按照《保密法》的规定，认真贯彻落实保密工作的要求，积极深入抓好保密工作的落实，从而使我镇的保密工作取得了明显的成效。现将自查情况报告如下：

一、保密工作组织机构的基本情况

我x历来高度重视保密工作，把它做为一项重要任务来抓，设有保密工作领导小组，组长由xx书记、xxx担任，党委副书记xxx为副组长，成员由党政班子成员和保密工作负责人组成。领导小组下设办公室，由党政办主任兼任办公室主任，同时确定2名同志主要负责保密方面的具体工作。对保密工作所需设施、设备和经费，镇领导班子都能够给以重视和支持，保证了日常工作顺利开展。

二、保密工作开展情况

（一）提高认识、加强宣传

我x党委、政府高度重视保密宣传教育工作，积极组织全体干部职工通过电视、报刊、会议等多种途径了解保密工作的重要性，并积极组织干部学习《保密法》，进一步提高全体干部职工对保密工作的认识，让全体干部职工更加清醒地认识到和平建设时期保密工作的重要性，为做好我镇的保密工作奠定了扎实的群众基础。

（二）健全制度、落实责任

我镇党委、政府高度重视保密工作，成立了保密工作领导小组，建立健全了保密规章制度。近年来，我镇先后建立健全了《党政办保密制度》、《档案室保密管理制度》等保密工作规章制度，做到以制度管人、按程序办事，确保保密工作顺利开展。对在保密工作中出现的失泄密事件，按《保密法》规定追究相关责任人责任。

（三）多措并举、强化督查

我镇党政办、档案室等部门是保密重点部门。保密工作领导小组对这些部门的保密工作进行不定期的检查督促，防止失密、泄密。对办公室工作人员进行定期保密工作>培训，镇党政办对于秘密文件、内部资料的传递、回收、注销都严格按照上级有关要求办理，形成了一整套制度、规定，管理渠道畅通。加强党政办等办公计算机的管理工作，加强对计算机上网检查工作，对上网计算机进行登记造册，摸清了镇政府内上网计算机的总体情况，在管理上做到心中有数；对于涉密的计算机、移动硬盘等明确要求要实行物理隔离，严禁上国际互联网，制定电脑安全操作规范，要求全站人员严格按规范操作，发现病毒及时报告，由专人处理；更重要的是加强了全镇干部、职工对计算机信息的管

理，进一步增强了保密意识。

三、存在问题及改进建议 20**年全镇系统保密管理工作基本是好的，没有发现涉密文件资料流失等事件。存在的主要问题是：

（一）保密工作的宣传教育力度不够。近两年开展保密工作的实践使我们认识到，加强镇机关干部的保密教育，提高每一个公民的保密意识十分重要。需要不断加强宣传力度，增强人们的保密意识，提高做好保密工作的主动性和自觉性，还要制定出相应的规章制度，使事前行为得到规范，堵塞可能发生的失、泄密事件，消除隐患，以确保国家安全。

（二）保密工作人员业务培训不够。做好保密工作还需要坚强的物质基础作保证，除了必要的资金、设备投入外，还应加强对保密工作人员的业务培训，提高保密干部的素质。

（三）计算机涉密管理难度较大。对计算机和局域网络的保密管理是一项艰巨的工作，还缺乏完全有保障的技术支持。20**年以来，我镇在县保密局和我镇保密工作领导小组的领导下，保密工作逐步规范化、制度化，没有出现过涉密事故。今后将继续努力，巩固和发扬过去已取得的成绩，在xxxx年力争保密工作再上新台阶。

保密检查自查报告

（三）根据xxx县委保密委员会《关于集中开展全县保密工作检查的通知》精神，我局针对文件中通报的一些问题和薄弱环节，认真开展了保密工作自查，保密工作自查报告。现将有关情况总结如下：

一、加强组织领导 20xx年以来，在县委保密委员会的指导下，我局认真贯彻落实《关于进一步明确和加强保密工作责任制的通知》文件精神，以涉密人员，涉密载体，涉密计算机保密管理为重点，进一步加强保密工作领导，强化保密管理，加强督促检查，狠抓各项保密措施和保密责任制的落实，杜绝重大失泄密事件的发生。一是局党组始终将保密工作纳入重要议事日程，狠抓责任制的落实，年初专门召开会议，制定保密措施，形成了由一把手负总责，分管领导各负其责，办公室组织协调的管理体系。二是为了适应新形势下保密工作的新情况、新问题，进一步健全和完善了以局长为组长，各科、所、中心负责人为成员的保密工作领导小组，下设办公室，负责处理保密工作的日常事务，为保密工作的全面落实提供了强有力的组织保障。三是坚持谁主管谁负责的原则，实行目标责任制，纳入总体目标考核的内容之一，并将目标任务层层分解，落实到局属各单位，做到年初有布置，平时有检查，年终有考核。

二、强化宣传教育 加强保密教育，增强保密观念，是做好保密工作的前提和基础。对此，我局高度重视保密工作的宣传教育，领导干部和涉密人员坚持带头认真学习各项保密工作的有关规定，不断提高依法管理保密工作的水平。同时，利用各种会议等多种形式加强对职众的保密宣传教育，促使广大职工群众自觉履行保密义务和责任，改变了“无密可保”、“有密难保”等错误认识。

三、健全完善制度

一是进一步完善保密规章制度，确保重点涉密要害部位的安全；二是对我局秘密载体的管理、使用情况坚持每季度检查的制度，针对检查中发现的不足和隐患，严格按照《规定》的要求整改；三是制定了计算机管理制度，实行计算机网络安全防护情况的检查，采取局域网络杀毒软件每星期定期升级杀毒等措施。坚持“谁上网谁负责”和“上网信息不涉密、涉密信息不上网”的原则，防止了失泄密问题的发生。

四、严格保密管理 一是加强秘密载体管理。为了确保秘密载体的安全，本着严格管理、严密防范、确保安全、方便工作的原则，我局严格按照要求，加强秘密载体的制作、收发、传送、使用、保存、销毁八大环节的管理，使秘密载体的管理工作步入了规范化轨道。（在制作环节上，无论是纸介质载体，还是磁介质载体均统一在机关内制作，对不需归档的材料及时销毁。在收发和传递环节上，严格履行清点、登记、编号、签发手续，传递时，指派机要人员负责并采取相应安全保密措施。在使用环节上，严格知悉人员范围，对擅自扩大知悉范围，凡不准记录、录音、录像的，传达者均事先申明，复制秘密必须经主管领导批准，并履行登记手续。在保存上，严格按照国家档案法律法规归档，并指派专人负责，配备必要的保密设备。在销毁上，认真履行审核、清点、登记手续，采取相应不泄密的方法销毁，杜绝将秘密载体当作废品出售。二是加强档案保密管理。为了加强文件档案的借阅、传阅中的安全保密工作，进一步完善了《档案保管制度》、《档案人员岗位职责》、《文件、材料、资料的收集制度》、《档案的交接制度》、《档案的销毁制度》、《文件的传阅制度》等制度。通过这些制度的建立，加强了文件收发、传阅、清退以及档案的借阅等工作，使我局的文件做到清退齐全，传阅及时，档案的立卷、归档、移交、销毁等各个环节的安全。三是实行涉密计算机专人管理。对涉密计算机实行专人管理，并加强了对操作人员的教育培训，落实了岗位责任。四是加强信息上报审批。加强网上报送信息审批制度，凡对外向各类政府网站报送信息，必须经办公室审批后方能报送。

今后，我们决心以这次自查为契机，坚持不懈地抓好对全体人员特别是涉密人员的教育管理，加强业务培训和岗位训练，不断完善规章制度，强化保密意识，坚决杜绝失泄密问题发生，为xx县经济建设发展创造良好的条件。篇四：管理失职检讨书范文 工作管理失职的检讨书范文 尊敬的单位领导： 您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将0df机架的位置安装错误。

首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人0df机架安装工作。但电缆线已安装好了，0df机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。

出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。

针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。1，针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对于自己所辖职务做精心了解，对于每一个环节的施工都做好监督和管理。2，今后我要像公司的优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。

通过此次深刻的检讨，请领导能够信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

检讨人：xxx 工作失职检讨书范文

尊敬的***：

月 日，在 会议上，正当 在台上讲话时，我不仅没有认真聆听和领会领导讲话精神，却在下面偷偷看报纸，并被领导发现。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在这样重要的场合下，我却看起了报纸，这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。事发于xxx市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改了罚没款数额的《行政处罚决定书》。经核实，我是该处罚决定书对应案件（xxx非法经营案）的承办人之一，同时也就是该份处罚决定书的涂改者。经核实，xxx一案依法经审批的案件文书所记载的罚没款合计数额都是3500元；依法送达当事人的案件文书（包括《处罚决定书》和《处罚告知书》）上所记载的罚没款合计数额都是3500元人民币，但当事人实际才缴纳了3000元人民币的罚款，因此财务人员向当事人开具的罚没票据记载的也是 3000元人民币的罚没数额。同时，工商所财务人员通常都要求案件承办人在结算罚没票据时，要提供一份相应的《行政处罚决定书》送分局财务室备案。在xxxx一案结算罚没票据时，作为承办人，我向财务人员提供了一份该案的《行政处罚决定书》，财务人员发现该份《处罚决定书》上记载的罚没款合计数额是3500元人民币，与向当事人开具的罚没票据上记载的3000元人民币，在数额上有出入，便提醒我进行核对。我本人在未经认真核实的情况下，就简单盲目地认为数额上有出入是因为校对失误引起的，加之法律意识淡薄，便又盲目地以罚没票据上记载的3000元数额为标准，顺手将该份《行政处罚决定书》上原本所记载的罚没款合计数额3500元人民币用水笔涂改为3000元人民币，导致了该份行政处罚决定书出现严重瑕疵，造成极其不良的后果。

古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误；对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。

2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是“龌龊的面子”在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种“本科生是不允许犯错误的”的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领导的“棒喝”法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副“此事与己无干”的样子，对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析！每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。

通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：

1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟，不进则退”，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。”

2、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是“记问之学”，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。”最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：“儿子，你怎么连这点小事也做不好？你怎么这么笨。”那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：“我都念到研究所了，你还骂我笨！研究所给了他什么？有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧？只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧！

总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。“经师易得，人师难求”，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激！检讨人：xxx篇五：工作失误检讨书大全

工作失误检讨书大全

关于工作失误检讨书大全

工作失职检讨书写作方法

一、简述所犯错误，并定性之。

这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。但切记，炮一定要往空中放，不可往实处打。聊天室里泡美眉是吧?那要这样检讨——我单身时代养成的积习未改，不是一个好男人，千万不能说——我只不过想换换口味。

二、描述犯错过程。

三、剖析错误原因。

这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错!当然千万不要批判、控诉周围的环境——多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头;我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。除非你想暗示自己没错。

四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。

错误严重，辜负期望，影响很坏，教训深刻，若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入，后果简直不堪设想!不堪设想这个词用得好啊!不但省下了许多笔墨，而且推脱了不少责任。所谓不堪设想，说白了就是谁都没工夫去想。

工作失职检讨书范文

【范文一】

古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反剩古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到魔鬼出于细节。

2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是龌龊的面子在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种本科生是不允许犯错误的的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领导的棒喝法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副此事与己无干的样子，对事情展开一番与己无干的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。

通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：

1、一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴

滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。学如逆水行舟，不进则退，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。

2、学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是记问之学，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：儿子，你怎么连这点小事也做不好 你怎么这么笨。那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：我都念到研究所了，你还骂我笨!研究所给了他什么 有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧 只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧!总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。人非圣贤，孰能无过，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。经师易得，人师难求，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的智慧，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激!【范文二】

尊敬的领导同志： 您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于在杭州下沙物美超市的综合楼建设项目的监督工作中，因我个人的疏忽，我没有能够充分地对工程全部材料的样本可实品做样品检查。没有认真核查账本，也没有在检查之后向您如实汇报。我可以说是犯了一个最低级，最原则性的错误。我有罪啊，连这么基础的工作都没有做好，没有根据您的要求，把项目的进展情况着实地向了领导汇报。给公司造成了很大的负面影响，也导致了一些损失，同时也愧疚陈总对我的信任和关照。

但此次我通过自我反省，必须找出我工作失误的根本原因，我反思了一下。我犯错的根本原因在于，我自身这个马虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危险的，这样的作风持续下去。很可能在未来造成更多更严重的错误。针对我的错误，我反省了如下几点改正措施： 1，针对我的责任感不强，工作作风懒散，不实际。我深刻认识到作为一名材料部的负责人，我对很多事情应该亲自过问，不论处理的好坏，都应该给上级一个明确的汇报和交代。出来端正态度，认真工作之外，我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平，同时保持工作的细节。2，我今后做事情必须严格要求自己，做一个认真负责，勤奋的工作人员。我要时时认真的了解组织领导的意图，不能将领导的意思偏之千里，要将自己的工作做好做精。通过此次深刻的检讨，请陈总信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

【范文三】

尊敬的各位领导;首先由于我的工作不认真的原因，没有把工作做好出现了不应该的工作失误没写工作日记再此我做出深刻检讨!当天由于游客较多，恰巧领导不在时候，由于我们工作的马虎大意，忘记了本应该在当值的时候就应该写的值班日记!事后经领导检查后才发现犯了过错但为时已晚!事 发后，还不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。不能立刻想着先从自己身上找原因!经过领导的批评和教育后我发现，造成没写工作日记的主要原因，主要是我责任心不强。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。自己身为组长，应该严以律已，对自己严格要求!增强自身的职业态度，避免在工作上的随意性。然而自己却不能好好的约束自己，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的工作态度中，仍就存在得过且过，混日子的应付想法。现在，我深深感到，这是一个非常不好的想法，如果继续放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，我感觉到自己的不足，所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。我谨向各位领导做出深刻检讨，并保证： 1，在这件事中，我感到自己在工作责任心上仍就非常欠缺。加强自己的工作责任心和工作态度。认真克服工作懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优异工作成绩来弥补我的过错。对公司的管理规定制度学习和执行不好，以后认真学习公司的管理规定制度，做一名合格的员工。2，以后工作中认真履行的岗位职责，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，要积极表现，多和同事、领导配合以自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献 3，由于个人工作疏忽，带来了麻烦，影响了公司或部门的形象，以后要积极改正亡羊补牢，狠抓落实。4，对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太马虎大意了。我保证今后不会再有类似行为发生在我身上。请领导继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!希望领导和同事们在今后的工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

还有再此我向全体部门人员道歉，真的对不住大家，由于我的粗心大意把大家也拉到了写检讨书的行列中，大家每一天面对紧张忙碌的工作，还要和我共同分担我的错误，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我!本人主动针对近段时间工作中出现的失职行为向公司做出书面检查、并郑重保证。如果说事件的偶然不足以使一个无知的年轻人认识到自己问题的所在，那么、我与业主产生矛盾以至于争吵该等失职行为两次的发生足以让我认真检查自己、揣摩问题根源、并书面向公司表达改正的意愿。

今日下午，前来售楼部签约室签约的认购业主很多，火爆的外表下蕴含着紧张的气氛，因我个人的原因以及本暴躁的性格，在与一位焦急等待签约的业主解释其提出的诸多问题时将沟通升级为争吵，抛开业主是否存在过错不论，我处于工作的岗位任性与客户做肆无忌惮的言语抨击是极其自私、片面、不负责任、有悖于自己工作原则的，我在冲动的促使下并没有分清工作与逛街的本质，如在大马路上我可以撕烂他的嘴，但是我在工作、服务性的工作，因此我该从大局出发，以照顾业主情绪为重。黄丽华主管主动介入协调与沟通，阻止了因我的过失对公司造成进一步损失的可能。

算上前段时间与业主的冲突事件，这是短期内的第二次了，我将在内心深刻检讨自己、检讨我所无法用文字表述的一切，并郑重向公司保证：继续履行服务业主的工作原则，将自我服从于大局，努力为公司塑造优秀的对外形象。【范文四】

尊敬的***：

月 日，在 会议上，正当 在台上讲话时，我不仅没有认真聆听和领会领导讲话精神，却在下面偷偷看报纸，并被领导发现。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下： 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在这样重要的场合下，我却看起了报纸，这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

事发于xxx市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改了罚没款数额的《行政处罚决定书》。经核实，我是该处罚决定书对应案件(xxx非法经营案)的承办人之一，同时也就是该份处罚决定书的涂改者。

经核实，xxx一案依法经审批的案件文书所记载的罚没款合计数额都是3500元;依法送达当事人的案件文书(包括《处罚决定书》和《处罚告知书》)上所记载的罚没款合计数额都是3500元人民币，但当事人实际才缴纳了3000元人民币的罚款，因此财务人员向当事人开具的罚没票据记载的也是3000元人民币的罚没数额。同时，工商所财务人员通常都要求案件承办人在结算罚没票据时，要提供一份相应的《行政处罚决定书》送分局财务室备案。在xxxx一案结算罚没票据时，作为承办人，我向财务人员提供了一份该案的《行政处罚决定书》，财务人员发现该份《处罚决定书》上记载的罚没款合计数额是3500元人民币，与向当事人开具的罚没票据上记载的3000元人民币，在数额

上有出入，便提醒我进行核对。我本人在未经认真核实的情况下，就简单盲目地认为数额上有出入是因为校对失误引起的，加之法律意识淡薄，便又盲目地以罚没票据上记载的3000元数额为标准，顺手将该份《行政处罚决定书》上原本所记载的罚没款合计数额3500元人民币用水笔涂改为3000元人民币，导致了该份行政处罚决定书出现严重瑕疵，造成极其不良的后果。

古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：

1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到魔鬼出于细节。

2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是龌龊的面子在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种本科生是不允许犯错误的的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此，一开始，还不能接受领导的棒喝法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副此事与己无干的样子，对事情展开一番与己无干的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。

通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到：

1、一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。学如逆水行舟，不进则退，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。

2、学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是记问之学，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：儿子，你怎么连这点小事也做不好?你怎么这么笨。那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：我都念到研究所了，你还骂我笨!研究所给了他什么?有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧?只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧!总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。人非圣贤，孰能无过，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。

第五篇：学生考试失分原因

文科学生常见失分原因及对策分析报告

地理 马宏丽

通过对多年高三学生出错的问题进行分析归纳梳理得出以下几个方面，并结合学生的学情状况以及教师的教学实际，提出了一些解决对策和措施。

一、审题不清导致失分严重

在多年的高三教学中我们体会到越近高考，学生的审题问题暴露的越显著，有时甚至整题跑题。随着山东省素质教育的进一步推进，高考命题难度虽然在知识目标方面围绕学科主干知识命题，但是依然强调能力立意。作为选拔性考试，试题区分度主要通过考查学生的地理思维能力来体现，审题是极好切入点。审题包括阅读材料、分析图表来提取有用的信息、审题干、审设问。对于读图提取信息能力是我们地理学科特别强调的，如果没有很好地从材料、图表中获取有效信息、没有明确题目所设置的潜在环境、没有注意到问题的限定约束，这样答得再多也很难得分.表现问题多多，表现各异，常见的有以下几种主要形式：

（1）未审清题目材料的“主旨”，导致回答问题分不清主次，本末倒置，主要方面抓不住，次要方面却写得很多。如“南美洲西海岸热带沙漠呈狭长分布的原因是什么？”关键是要答出狭长的原因，而不是分布的原因。对策：解题时要根据关键词确定得分点的基本方向。如分析区位因素时，应从自然因素和社会经济因素两方面进行；评价影响时，则既要考虑有利影响，也要考虑不利影响；要求分析自然区位因素，则不能回答社会经济因素等。

（2）不能够充分重视引导性语言和高考行为动词，如“据图一”或“由材料二可知”，不能明确信息提取的方向；理解“分析、简述、概述、说明、比较等等” 行为动词，不能够明确设问的要求，限定了答题思路和方向。另外大多数情况下，试题要求考生选择出其中的正确选项，但也有一些试题要求考生选择出其中的错误选项。

（3）由于审题不清，没有明确“主语”导致答非所问，出现方向性错误。“与美国西部相比较，我国西部开发中更为不利的条件有哪些？主语是我国西部不是美国西部。

（4）对于各种不同形式的图像，不能熟练掌握读图技巧，导致无法有效提取主要信息。如地理统计图、等值线图或者地理示意图，图像信息量大，信息提取不全面，遗漏图例或表格信息等问题。对策：“没有地图就没有地理学”，强化读图、识图能力，进行专题学习，着重锻炼学生的读图、识图能力，增强方位感，学会读图，读图要注意先后顺序，使他们每节课都能够在图中得到相关信息。

（5）无法进行无图考图试题的图像复原和图图转化，导致无法挖掘足够的信息。试题中一些以文字描述的结论、原理，可将它们转绘成图形，以便促进理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、地球自转的侧视图等。在解题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图（或文）信息朝我们比较熟悉的文（或图）去转换。

（5）由于基础知识不牢固，导致对题干关键词视而不见，特别是概念剖析，不能有效展开分析。如“分析本次海南岛暴雨发生的原因？（4分）”中“暴雨发生”涉及的地理概念为降雨类型，包括常见的锋面雨、地形雨、对流雨或者台风雨等类型，本题就打开了四个基本的信息提取方向，再据此到图文材料中提 1

取相关文字（时间）信息和图像（气压变化）信息，既保证了答案要点的完整性又提高了信息提取的针对性和准确性，而且有效避免了误入信息“陷阱”；

（6）不能够充分重视地理数据语言，如“该省（区）的环境承载力为13人/平方千米，目前其人口密度为9人/平方千米。有人据此提出“为促进资源开发和经济发展，该地区不应限制生育”，请简述你对该观点的看法。（8分）“ “环境承载力”是本题的关键概念，它即承前（人口数量变化）又启后（资源环境问题），此题逻辑关系的建立是以此概念为基础的，因此在这里对这一概念的审题环节不能满足于看到，而是要深刻体会概念量化的关键作用。

（7）不能理解地理的核心分析问题的方法。每年的高考试题中都会有一些难度较大的题目，要想不失分或者少失分，需要提高地理思维能力。如比较法在综合题中最为普遍，导致答案要点超出范围。“与20世纪初期的鲁尔区比较，该能源基地所在地区面临哪些不同的主要环境问题？”环境污染为共同环境问题，不能作为答案。

（8）不能理解地理核心的分析方法综合法。高考试题突出对非典型区域的考查，要求学生用综合分析法进行迁移。一些学生只是片面地回答了问题的某一方面，而忽视了同样是重要的另一方面。对策：建立严谨的做题步骤和完整的思维方式。

（9）思维定势导致失分。“说出M地形区突出的气候特点，并分析其成因。”作为高频考点对于气候特点的分析导致大多数学生忽略关键词“突出”，造成无谓失分。对策：摒弃思维定势，谨记越是熟悉的问题越可能会有新颖的考核角度，做到“题易人易我不大意”。

（10）逻辑不清导致失分。如上例中中分析其成因。错误答案：温带大陆性气候，干旱少雨。用气候类型解释气候特征。学生学习过程不加以分析理解，明晰地理名词之间的内在逻辑关系，死记硬背的恶果。对策：摒弃只关注死记硬背的传统观念，重视分析掌握地理知识、地理规律，促进综合运用。

（11）缺乏关联分析导致失分。地理选择题多以题组的形式出现，这说明该题组中的各题并非独立的，而是有着某种密切的联系，有时上题正好是解答下一题的重要条件。如果审题时不能注意这一点，不能从全局的角度来审读这一题组，而是将自己局限于某一题中，则常常会导致无法解题。对策：审题时的信息提取要全面，不仅要关注材料和本题题干，还要前后联系，关注其他问题相关信息，完整捕捉信息，再梳理思维链条。

（12）回答不全面，思维较狭隘。这是失分的最常见原因。通常情况下，学生也做了认真审题，也确定了答题方向，但由于简答题考查的知识面较广，综合能力较强，如果学生缺乏知识的系统性，则往往考虑问题不全面。对策：教师注意学生完整知识体系的构建和典型问题的总结整理并关注学生大文科知识背景的拓展。

（13）直接不知如何回答，知识迁移能力差。“归纳在俄罗斯租种土地对我国耕地利用的积极影响。”学生答题时会遇到一些从未见过或听过的内容，对题目的背景知识较生疏，不能联系已学相关问题答题。对策：

（14）不能重视分值进行科学分析答题要点指导落实答案。对策：根据分值判断有几个得分点：先看分值，根据分值基本可以确定得分点应该有几个。如果分值是3分，大多是3个得分点；如果分值是6分，则有可能是3个得分点，也可能是6个得分点。所以答题时，为了尽可能得满分，作答点不能少于得分点。

（15）选择题的做题时间很短，仓促之间无法审清情境材料，弄不明白试题情境与立意、设问的关联导致失分。

对策：

1、认真审题，注意揣摩出题者的意图，在考题和课本知识之间建立联系。

首先要认真阅读题目，正确理解题意，找出题中关键词，明确要求。由于地理简答题不是孤立存在的，它往往结合有关图文信息设置问题，因此审题时要结合所给信息，提取有用信息，排除干扰信息，要辨别题目的指向，找出题目所要考查的知识点和能力，然后围绕考题提出的问题联系课本知识，就可以有针对性的思考从哪几方面回答。对于能力型问题要尽可能的从大的方面和规律性方面去考虑，以保证答案的全面性。

2.高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

3、熟悉教材，加强理解记忆，拓宽知识面，努力增加知识储备，增强知识变通和迁移能力。解答地理简答题的任何方法、技巧，都要建立在掌握书本知识的基础之上。吃透教材，牢固掌握课本知识，重点知识一定要加强理解记忆，把课本语言消化吸收变为自己的语言，这样做题时不仅有话可说，且能抓住得分点。有些问题的回答要使用地理专业术语，注意“回归课本”，尽量用课本语言表述，这样才能做到少失分。

4、把握答题的角度，形成正确的地理思维方法体系。将知识整理归纳构建自己的“思维导图”，熟悉常见非选择题的答题思路，这些可以从典型案例中归纳。如分析传统工业区可以参照鲁尔区的分析思路，分析资源跨区域调配的影响可以参照“西气东输”的影响，分析生态问题的防治可以参照西北荒漠化的防治等。

5、加强信息容量丰富、类型多样、新颖创新的选择题的训练。鉴于前文关于错误原因分析诊断的共性表现。高三后期可选编以下类型的选择题进行强化训练。综合性很强，高度抽象概括，知识跨度大的具有一定难度的创新题；多坐标、多曲线，信息繁杂的试题。各类景观图的判读。一图多用的逻辑关联图、结构图的考查。

6、关注世界热点能够拓宽知识面，在无形中学会知识迁移，把课内外相关知识联系在一起，常思考，把课本知识学以致用，做到理论联系实际。通过这些问题的思考可训练学生的地理思维能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

7、善用改错本。弄清楚做错题是由于审题不准确还是根本不会，是由于书写出错还是对基础知识、原理、规律的掌握不牢固、理解不透彻，培养纠错习惯，避免错题再错。

8、培养正确的做题习惯。要在平时养成认真审题的好习惯，对试题中的关键词不妨经常勾勾圈圈，提高对试题中关键词的敏感度。平时审题就要尽量做到：不看错题，不遗漏题、要看全题、要审准题；认定和处理好(剖析)图文信息，学会二次审题、阅读试题的多次设问、反复观察图文信息，充分挖掘题目中显性和隐性条件。

应该在地理备考的每一个步骤为审题做好知识储备和方法准备，辅以有效练习，巩固做题技巧，加强反思，才能使学生练就“火眼金睛”，一针见血的解决地理问题。

二、基础不扎实，理解不够深入

（1）对地理事物的空间定位、结构与联系把握不准确

高考对区域定位能力提出了更高的要求。很多学生对世界区域地理和中国区域地理的认识较模糊，心中没有“世界地图”“中国地图”的概念，所以就很难进行准确的区域定位，如果不能对地理事物进行准确的定位，不能理清地理事物之间的联系，就会在考试中失分。

（2）基本概念理解不到位。概念模糊，描述不正确如描述我国松花江的水文特征不全面。

（3）自然地理的过程和原理在不同尺度的区域中迁移运用类的错误频率高。图像信息复杂，考点综合性强，题型与平常训练不吻合的试题，容易出错。

（4）重要的地理事物的分布规律，重要的地理数据，如中国铁路干线分布图，平时练习较少碰到，故而反而容易造成记忆不清而出现误判。

（5）绘图试题失分严重。如有关绘制冷锋剖面示意图的问题。这个小题对于考生来讲应该很简单，但实际得分较低。主要的错误在于：冷气团、暖气团写的不完整（只写冷、暖或者是冷气、暖气）；冷暖气团标注错误（怎样判断冷暖峰）；冷锋符号标注有误（此类错误最多）；

对策：

1、夯实基础、稳扎稳打练好基本功，在复习的过程中一定要把重点放在基础知识上。平时多总结、多回顾，才能使知识升华。

2、自然地理的主要原理和过程要经常与具体区域联系，即落实在具体区域中，训练反馈和选择题评讲时注意拓展类似区域或者差异相反的区域。

三、答案落实失分原因

（1）、未使用地理专业术语或者关键词中有错别字，表达不够准确。如答案中“煤炭”写成“煤碳”，把“温带海洋性气候”写成“温带海洋气候”那就是错误，要失分的；对策：杜绝错别字，特别是关键字不能写错，这些良好的习惯应该在平时的复习中逐步养成。

（2）基础知识掌握不扎实，语言表达不到位，往往回答不到点上，答案显得模棱两可，随意性较大。对策：平时学习就要追求用准地理术语，做题时要使用题目材料中给出的地理术语或表达方式。

（3）答案语言落实适时引用材料语言。对策：答题时，应尽量利用材料中的信息，从材料中找答题点。当从材料中获取的信息与课本的语言不完全吻合时，应以所给材料中的信息为依据，尽量吻合标准答案。

（4）答题缺乏条理性和层次性。答题时将得分点混作一团，得分点不容易找；卷面特别的乱，答题要点不明确，段落层次不清，没有标点符号；对策：一定要有清晰的层次，让阅卷老师一眼就看出你是从哪几个方面作答，得分点一目了然。同时还要分清轻重，将最重要的写在最前面，次重要的紧跟其后，无关紧要的放在最后或忽略不写。

（5）缺乏答题技巧，考虑问题不全面

对策：根据分值和问题联系课本判断出该题几个要点，如该题至少应该是三个要点，就最好至少要答出5个要点，不妨坚持“三多”，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去；多分点，显得答题有条理。

（6）书写不规范，字迹潦草

由于实行了网上阅卷，部分考生字迹潦草、不清楚,还有一部分考生字体太小很

难辨认，由于找不到得分点就无法给分。对策：养成良好的书写习惯，力求书写字体大小一致、用力适中、字迹清楚、书写规范、卷面整洁。

（7）未在规定的区域答题。对策：严格按照指定的区域和题目要求进行答题。在阅卷时虽然阅卷系统中有“显示整卷”的功能，但写错位置的试题答案会被判为零分，况且一旦出现答错位置的情况，错误通常成对出现，损失也是双倍的。所以平时就要严格要求自己答题时不能随意，必须在规定的区域内来进行作答。

（8）考试时做题没有合理安排各科试题的做题步骤，跨科做题导致漏题特别是选做题或忘记涂卡失分。对策：搞好文综训练，适应试题情境，练习有效地进行思维转换，合理有效地对时间进行分配。

（9）逻辑推理混乱、信心不足、答案写上后重复划掉

在阅卷过程中很多考生的答案，明明有一大部分是对的，或者基本上全对，但是有的考生全部划掉对的答案而后再写上一个他认为最佳的答案，这在踩点得分的阅卷规则下是非常愚蠢的。其实在作答综合题时不怕考生写的多（写得越多得分点也就越多，但一定要逻辑推理有序），就怕考生写的杂乱无章，没有条理性。

四、心态不稳，急躁失分

近几年的的高考地理试卷，可以说是较平稳较容易的，但是考生没有完全投入到做题中去，心里不平静就不能按部就班的解答题目。顾虑重重，反而不如平时做题水准。甚至部分学生心理素质不过关，遇到难题不会绕道走，焦虑、沮丧，一下子乱了阵脚，一败涂地，后面的题目几乎全部放弃，这是一种非常不科学的应试心理和策略。所以说同学们平时要给与自己准确的定位，磨炼其意志，培养其韧性，全身心地投入到考试中去，做到平静面对高考，保持一颗平常心。对策：重视考前心态调整，用一颗平常心对待高考。

“终点思考，源头落实”。对于以上的学生失分点，虽然我们三番五次强调,但同类同质的错误依然不能在我们大量的反复练习中有效地减少。主要是教师在时间的压力下,对学生的错题往往只是简单地纠正答案。学生缺乏高效的错题整理消化吸收环节，缺乏实战感受，不能高度重视这些易错原因并将其消融与平时学习的每一个细节，争取各个击破。因此狠抓错题本的落实，人手一本错题本，争分夺秒地落实问题，查漏补缺，力争让学生做到题不二错。