社会实践报告的撰写

第一篇：社会实践报告的撰写

关于倡导节能减排、低碳环保理念的社会实践

大纲：

一、宣传阶段

以发传单形式向社区居民宣传节能减排、低碳环保的理念

二、问卷调查阶段

以问卷调查的形式了解社区居民的环保意识和知识，同时向他们普及环保知识

三、总结阶段

四、附录： 1.传单内容 2.问卷

具体内容：

一、传单: 环保卫士，你我同行

所谓环保，就是国家为保护和改善生活环境，防治污染和其他公害，主要是保障人体健康，促进国家建设发展所建立的一项措施。

人类社会发展的基本条件来自于自然，自然资源是人们赖以生存和发展的必要物质条件。而当今社会，资源极度浪费、环境污染严重，生态破坏加剧，生态失衡日趋严重，我们生存的共同家园——地球，正被各种环境灾难所威胁。近些年来，由于人们的环境保护意识薄弱，不合理的生产、生活方式导致生态破坏更加严重，环境问题更加严峻。人类本来美好的家园，现在是面目全非，伤痕累累，在破坏环境的同时，环境对人类疯狂的报复，严重地威胁到人类的生存。

保护环境，是每个公民的义务，更是一种社会责任。我们应该自觉的行动，节约一切能源资源，随时随地保护我们生存的环境，让环保成为一种习惯，成为一种生活方式。让我们一起保护我们的公共环境，守卫人类共同的家园。

保护环境不是一句空话，也不是多么困难的事情。只要你关注生活，了解生

活，从生活中的每一个细节开始，学会环保的生活方式，你就能成为环保达人。从你开始，从我开始，从我们身边开始，从生活的点滴开始，大家一起为环保事业而奋斗。在日常生活中，我们可以做到以下几点：

1、节约每一度电

电是通过燃烧化石燃料并且消耗水才能发出来，电厂根据用电量的大小通过联网自动跟踪调节发电量的大小。电无法储存，某个用户多开一盏灯，某电厂的某台发电机就要增大一些发电量，所以才要各发电机、各电用户联网运行已降低用电负荷快速的大起大落。节约用电就是节约煤、油资源，节约水资源。在平时的生活中，我们可以做到：

（1）随手关灯，可以使用高效节能灯泡，（2）在电器的选择上，尽量选择低耗能的电器，（3）电器不用时，一定要切断电源。

2、节约每一滴水

水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。

（1）刷牙，洗脸时： 用口杯接水，用洗脸盆洗脸。

（2）洗衣时：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

（3）洗浴时：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

3、节约一张纸

生产纸张需要大量的木材和水源，造纸还要产生很多的有害物质污染环境，节约用纸就可以减少造纸，就是在保护森林、河流、湖泊。我国每年至少消耗1000万立方米的木材来造纸，大约相当10年生树木2亿株。节约纸张，就是在创造绿色。

（1）打印时候尽量使用双面打印，多用电邮，QQ，MSN等即时通讯，少用传真打印机。

（2）纸张要循环再利用。

4、拒绝使用一次性餐具

每个大公民应自觉不用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，理由如下：（1）卫生性能存在较大问题，由于在生产原料中添加了大量碳酸钙、工业石蜡、回收废料，导致产品的蒸发残渣(正己烷、乙酸)严重超标，而这些物质将严重影响我们的呼吸功能和消化功能。

（2）使用性能差，负重不合格，有渗漏现象，容易引发烫伤事故。（3）生产一次性餐具需要大量的木材，浪费国家森林资源。（4）造成白色污染，难以降解，导致严重的环境污染。5使用环保袋，拒绝使用塑料袋

众所周知，环保袋，已经成为一种环保产品，我们每个公民都有义务拒绝使用一次性塑料袋，使用环保袋。

（1）行内人士指出，目前市场上销售和使用的塑料袋，绝大多数是各地小型企业或家庭作坊生产的，有相当数量是再生塑料制品，是利用垃圾站收拣的废旧塑料、工业废弃物和医疗机构丢弃的塑料垃圾加工而成的，这些塑料袋未经消毒处理，就私底下将其加工制成食品袋投入市场，严重影响我们的健康，同时也给我们的环境带来了严重的污染。

（2）环保袋具有防潮、透气、柔韧、质轻、不助燃、容易分解、无毒无刺激性、色彩丰富、低廉等特点。更重要的是，它可以循环利用，减少资源浪费，从而更好的保护环境。

总之，我们要将节约能源资源，保护生态环境融入平时的生活当中，用自己的实际行动来践实，同时去带动更多的人参与到环保事业当中。倡导节能减排，共创绿色明天，让我们大家一起努力，将环保理念融入点滴生活，将环保事业进行到底，相信我们的世界一定会更加美丽和谐。

环境保护不仅仅是一个口号、一个话题，更是一种意识、一种理念、一种生活方式。环境保护不但需要政府和专家学者的努力，也需要公众的广泛参与，更需要你、我、他的实际行动。

我们只有一个地球，保护环境，保护地球——人类唯一的家园，你我义不容辞！从你开始，从我开始，从生活的点滴开始，保护公共环境，守卫和谐家园！

二、问卷：

你环保了吗？

您好：

我是XX大学大一的学生，现进行寒假社会实践问卷调查，希望您能抽出宝贵的时间耐心填写，衷心感谢您的支持与合作！

您的年龄（）：A.20岁以下

B.20到40

C.40以上

您的职业（）：A.务农

B.经商

C.公务员

D.学生

E.其他 您的文化程度（）:A.小学以下

B.小学

C.初中

D.高中以上

1.上一届世界气候大会在哪里召开？()A.北京 B.伦敦 C.哥本哈根 D.纽约 2.中国“四大火炉”是？()A.南京 B.上海 C.株洲 D.重庆 E.南昌 F.武汉 3.世界环境日是哪一天？()A.6月5日 B.6月2日 C.5月6日 D.5月2日 4.因环境破坏而造成的自然灾害有哪些？()A.泥石流 B.干旱 C.风沙暴 D.酸雨侵蚀 E.洪涝 5.就您周边的环境而言，您认为目前最需要改进的是（）A.家乡的街道上经常有废止废物

B.家乡的河流、湖泊浑浊不清 C.居住地附近污染严重

D.有工厂排放大量的废水废气 E.家乡看不到宣传环保的内容 6.您对本地的环境状况感到（）

A.满意

B.不太满意

C.很不满意 7.您认为经济发展和环境保护可以兼顾吗？（）A.完全可以

B.有可能兼顾，但难以实现

C.两者都是片面的 8.您最倡导的绿色生活有哪些?（）A.绿色出行（尽量选择公交车或步行）

B.垃圾分类堆放

C.办公用品循环使用（循环纸等）

D.植树造林

E.少用或不用一次性用品（如一次性筷子）9．您会主动分类把垃圾丢进垃圾桶吗?（）A.经常

B.有时候

C.很少 10.您认为目前身边危害最大是那种污染？（）A.空气污染

B.水污染

C.噪声污染

D.白色垃圾

E.其他 11.您使用一次性饭盒的频率如何？（）A.从来不用

B.尽可能不用

C.经常用 12.如果市场上禁止使用方便饭盒,一次性筷子,您的反应如何?（）A.十分赞同,积极配合B.无所谓,让用则用,不让用则不用

C.不该禁用 13.您能否有效的进行废物利用？（）A.能

B.不能

14.如何进行绿色消费，环保购物（）A.认“环保标志”

B.用无磷洗衣粉 C.买无公害食品

D.用无氟制品 15.您经常把一些环保知识告诉身边的人吗?（）A.经常

B.偶尔

C.几乎没有 16.当您在生活中发现有人破坏环境时，您的态度是（）A.积极制止

B..观望

C.无所谓 17．如果让您为环保做一些力所能及的事，您（）A.愿意

B.看情况

C.不愿意 18.在保护环境与经济发展的问题上，您的态度是（）A.保护环境的中心要立足于经济发展

B.为了保护环境可以实现零增长 C.经济发展必然以环境恶化为代价

D.控制经济发展的速度和规模是问题解决的关键 19.您知道我国环境总体仍继续恶化吗？（）A.问题非常严重

B.知道

C.听说过 20.最后,就本地区的环境问题发表一些您的意见或建议? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 再次感谢您的支持与合作！

报告撰写：

标题 署名 摘要

正文：前言、叙述过程 结束语：总结感想 谢辞 参考文献

附录：传单、问卷

需要的资料: 哥本哈根会议成果、我国环保现状（数据）

第二篇：社会实践报告格式及撰写规范

社会实践报告格式及撰写规范

一、社会实践报告内容组成

社会实践报告由封面、正文等部分组成。社会实践报告装订按以下顺序进行：封面、正文、社会实践报告评价表。订书器左侧两钉装订。

（一）实践报告题目

实践报告题目以简明的词语恰当、准确地反映社会实践报告最重要的内容（一般不超过20字）。通常由名词性短语构成，应尽量避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代码和公式等。

（二）正文

正文包括：实践目的、实践内容、实践结果和实践总结或体会等内容。要求字数在3000字左右。

1.实践目的。介绍实践的目的、意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。

2.实践内容。先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。

3.实践结果。围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，如有参考文献，在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价社会实践报告水平的重要依据。

4.实践总结或体会。用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。

三、实践报告撰写及装订规范（详见论文模板）

（一）排版要求

社会实践报告的文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。字迹必须清楚，禁用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要，不要使用繁体字。

正文标题词（社会实践报告题目）用小二号黑体，加粗，居中，段前、段后各空一行，行距固定值22磅；正文内第一级标题用三号黑体，加粗，首行缩进2字符，段落前后各空1行，行距22磅；第二级标题用四号黑体左对齐，首行缩进2字符，段落前后各空0.5行；第三级标题用小四号黑体，首行缩进2字符，不空行，行距22磅。标题字数应该在5-20字左右。

正文用小四号宋体，首行缩进2字符，行距为固定值22磅；图题及图中文字用五号宋体。

正文内的表格中采用单倍行距。

注释和参考文献标题用黑体，三号，加粗，居中，段落前后各空0.5行。中文注释和参考文献正文用五号宋体。英文注释和参考文献正文用Times New Roman五号。

社会实践报告中的英文均采用Times New Roman字体，其字体号与其相应的部分(注：正文、注释等)一致。注意文中代表变量的英文字母必须用斜体，其它用正体。

社会实践报告格式的电子版为Word文件。

（二）打印用纸要求

社会实践报告采用国际标准A4型(210mm×297mm)打印纸或复印纸印制。

（三）页面设置

实践报告要求纵向打印，页边距的要求为：

上(T)：2．54cm；下(B)：2．54cm；左(L)：3cm；右(R)：2．2cm

（四）封面格式与装订要求

版式详见模版。实践报告封面须注明：社会实践题目、院(系)、专业、学号、学生姓名、指导教师、提交日期。

（五）页眉、页脚和页码

页脚、页码文字均采用小五号宋体，页眉文字为“哈尔滨金融学院社会实践报告”采用小四号宋体加粗居中；页眉下横线为上粗下细文武线(2.5磅)；页码为“-n-”，采用单面复印且页码排在页脚居中位置。页眉从正文开始至正文结束。

（六）注释、参考文献

注释采用脚注的形式，中文注释宋体五号；英文注释Times New：Roman，五号。段落：左对齐，固定行距20磅(pt)。具体规范格式要求如下。

注释中文部分所采用的标准和规范是中华人民共和国新闻出版署于1998年2月1日试行文本，即《中国学术期刊(光盘版)技术规范》(CAJ—CDB／T 1—1998)。

注释、参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；序号左顶格，注释在正文中用①、②、③……表示；参考文献用数字加方括号表示，如[1]、[2]、[3] ……，以与正文中的指示序号格式一致。每一注释条目的最后均以“.”结束。

参考文献的著录，按著者／题名／出版事项顺序排列： 1.期刊

[序号] 主要作者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．

2.专著

[序号] 著者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

3.论文集

[序号] 著者．文献题名[C]．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．

4.学位论文

[序号] 作者．题名[D]．保存地：保存单位，年份．

5.报告

[序号] 作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．

6.专利文献

[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．

7.国际、国家标准

[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．

8.报纸文章

[序号] 作者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

9.电子文献

[序号] 作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．

例如: [1] 陈晰．吉林石化公司财务分析研究[D]．上海：华东理工大学，2013． [2] 任育云．浅谈企业财务分析的意义与方法[N]．山西科技报，2011-10-20(014)．

[3] 董长胜．分析我国乡镇企业财务管理中存在的问题及对策[J]．中国乡镇企业会计，2014，06：119-120． [4] 邓国清．大数据时代的精益财务分析[N]．中国会计报，2013-04-19(006)．

注：如有不明确之处，请参考附件社会实践报告模版或范文！

第三篇：如何撰写社会实践

社会实践

一、如何撰写调查报告

（一）普通调查报告的结构与写作

一般来说，各种调查报告在结构上都可分成标题、导言、主体和结尾几个部分。

1.标题

对于调查报告来说，标题是引起读者注意的关键因素之一。标题生动,明确、针对性强，就能打动读者，吸引读者；标题平平常常，往往难以引起读者的关注。从目前大量社会调查报告的标题来看，用得较多的标题形式主要有下列几类。

(1)陈述式。

即直接在标题中陈述调查的对象及调查的问题，比如，《关于青年结婚消费问题的调查》、《当前大学生思想状况调查》、《武汉市青少年犯罪状况调查》等。这种标题形式的最大特点是调查的内容和调查的对象往往一目了然，有利于读者根据需要来选择是否阅读。其缺点是千篇一律，太一般化，难以吸引读者的阅读兴趣。因此，发表在各种非专业报刊的调查报告很少用这类标题，而学术性调查报告用此类标题的则比较多。

(2)结论式

即用某种结论式的语言或警句、格言、判断句等作标题，比如《择友不当是青少年犯罪的重要原因》、《解铃还需系铃人》、《家庭养老面临挑战》等。这种标题形式的特点是在标题中表明了作者的结论或观点，具有较强的针对性，且十分醒目，有一定的影响力。其缺点是不够活泼，且理论色彩较浓。这种标题同样在专业刊物上用得较多，而在一般刊物上用得较少。或者说用于学术性调查研究报告较多，用于普通调查报告较少。

(3)问题式

即以一个问题作为标题，比如《他们为什么选择离婚》、《天之骄子为何弃学经商》、《当今青年农民在追求什么》等。这类标题的突出特点是十分吸引人们的注意力，有利于调动人们进一步阅读的欲望，普通调查报告更经常地采用这种标题,用于非专业刊物上发表的调查报告,也较多地采用这类标题

(4)双标题式

既由主标题和副标题共同构成调查报告的标题

主标题多以提问式和结论式表达，而副标题则以陈述式表达，比如《他们也有爱的权利——北京市老年人婚姻问题调查》、《独生子女都是小皇帝吗——对武汉市1 000名小学生的调查》等。这种形式的标题具有上述三种标题的优点,无论是普通调查报告还是学术性调查 1

研究报告，都可采用这种形式的标题，因而这也是各类报刊发表的调查报告中十分常见的一种标题形式。

标题的写法虽然灵活多样，但有一点要十分注意，这就是“文要对题”，即调查报告的标题要与调查报告的内容相符，不能为了引起读者的注意而使用超出调查报告内容的标题。

2．导言部分

普通调查报告的第一部分称作导言，它的主要任务是向读者简要地介绍整个调查的有关背景。其中，最主要的内容包括调查的目的、调查的内容、调查的对象、调查的时间、地点、调查的方法等等。导言的具体写法有下列几种常见的方式。

(1)直述式

即开门见山,平铺直述,直接把调查的目的,内容,对象,范围等一一写出.例如:

为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作，沈阳师范大学社会学系于2003年2月至4月，在辽宁省沈阳市调查了300位老年人的家庭与生活情况。下面是这次调查的方法及主要结果。

(2)悬念式。

即先描述某种社会现象和社会问题，然后对这种社会现象和问题产生的原因、它的影响等等提出一系列疑问，最后介绍调查的基本情况.例如:

老年人丧偶是生活中十分普遍的现象，而老年人再婚，则是近年来出现在我国社会中的一种新的社会现象。据有关部门统计，本市1980年再婚老年夫妇为68对，1984年为116对，1988年为302对；1991年为：495对；1994年为623对。促使老年人再婚比例提高的原因是什么?；社会舆论对老年人再婚的评价如何?老年人再婚给他们的家庭及其生活带来了哪些变化?；为了弄清这些问题，沈阳师范大学社会学系于今年3—-5月，对沈阳市180对再婚老年夫妇进行了调查。

(3)结论式。

即在描述现象、提出问题的同时，直接写出结论。比如：

青少年犯罪是全社会普遍关注的社会问题之一。据统计，我市去年一年中，因各种犯罪而被劳教的青少年达600多人。这么多的青少年是怎样误入歧途，走上犯罪道路的呢?导致青少年走上犯罪道路的主要原因是什么呢?笔者今年5月对两个劳教所400名犯罪青少年的调查表明：家庭破裂、择友不当以及黄色文化的影响，是导致青少年走上犯罪道路的主要原因。

3．调查报告的主体部分

一般来说,普通调查报告主体部分的结构有下列三种常见的形式。

(1)纵向结构式。

即按照时间的先后来组织和安排，以突出某一现象或问题的发展过程，或者反映不同时期的变化与差别。比如，一项反映建国50年来某省小学教育发展状况的调查报告，就可按纵向结构来安排，即可以将主体分为三大部分：①“文革’’前的小学教育；②“文革”期间的小学教育；③改革开放似来的小学教育。

(2)横向结构式。

即：主要依照调查的内容来安排，以突出某一社会现象或主题的各方面的内容.比如，一项对当前小学教育状况的调查报告，就可将其主体分为：①教师状况；②学生状况；③校舍条件；④教学仪器设备；⑤教材及参考书等几个部分。

需要注意的是，纵向结构式常用于纵向社会调查的调查报告中，而横向结构式则通常是用于横剖式社会调查的调查报告中。

(3)纵横结合式。即将上述两种方式相结合，以一种方式为主，常用于较大规模调查的调查报告中，以便于反映出比较复杂的内容。比如，将前述两种结构形式中的例子结合起来，就构成这种形式。

4．结尾部分

普通调查报告结尾部分的中心内容是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论。此外，有的调查报告还可以在结尾部分阐明所调查现象产生或形成的原因、所具有的影响，并提出解决的办法或建议等。结尾部分在写作上的具体要求是：语言要精练，陈述要明确，可以简明扼要地列出几点，清晰地表明调查研究的主要结果，以及研究者的看法和观点。

总的来说，导言部分以介绍情况、说明目的为主；主体部分则以详细描述社会现象的实况、报告实地调查的结果为主；结尾部分则以对这一社会现象的讨论、总结为主，在必要的时候，还要提出作者的看法以及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。

（二）学术性调查研究报告的结构与写作

学术性调查研究报告主要用于专业学术会议或专业学术刊物，其读者对象主要是各具体学科的专业研究人员，因此，学术性调查研究报告的撰写往往比普通调查报告更加严格。它有比较固定的格式。一般来说，学术性调查研究报告在结构上通常包括下述内容。

(1)导言，即说明所研究的问题及其研究的意义；

(2)方法，即说明调查所采用的方法、程序和工具；

(3)结果，即说明通过调查研究发现了什么；

(4)讨论，即说明所发现的结果具有哪些意义，从这一结果出发，还能得到什么或还能继续做些什么；

(5)小结，即对上述四个方面的简要总结；

(6)参考文献，即研究报告中所涉及到的书籍和文章目录；

(7)附录．即调查研究过程中所用的问卷、量表及某些计算公式的推导,数据计算方法等。

二、参考题目

1、大连慈善事业发展对策研究

2、大连慈善义工及其服务的发展研究

3、辽宁志愿服务的SWOT分析

优势（Strength）和劣势（Weakness）的分析及其所处环境中的机会（Opportunities）和威胁（Threats）

4、转型时期的志愿服务——辽宁省志愿者及其服务研究

三、调查方法

1、问卷调查

2、访谈法

3、专家咨询法

马克斯.韦尔提出了协商研究关系中的4C原则：

关系（connections）；交流(communication)；礼貌(courtesy)；合作(cooperation)

——陈向明：《质的研究法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。

关系，指尽可能通过自己的朋友或同事与被研究者建立信任和友好关系；

交流，指研究者应该心胸坦荡，原意与被研究者交流自己的意见和感受；

礼貌，指研究者应该尊重被研究者需要帮助的时候研究者应该主动为他们排忧解难，使研究成为一种相互受益的行为。

四、参考意见

A大连慈善事业

（一）关于大连慈善事业发展现状的调查与描述。从政府、企业和民间组织三个层面，描述大连慈善事业的参与主体、慈善事业领域的情况变化等，并找出存在的问题与不足。

(二)关于阻滞大连慈善事业发展的因素探析。从大连慈善事业存在的法律环境、制度建设、社会氛围、人力资源等方面着手分析，试图回答以下问题：

（1）影响大连慈善行为的经济、政治、文化、心理等因素是如何相互作用的？

（2）在推动慈善事业过程中，政府、社会、公民都扮演怎样的角色？

（3）慈善事业健康发展需要什么样的制度安排和制度化过程？

（4）如何才能调动企业、公民，特别是富人的积极性？

（5）捐赠的最佳方式和途径是什么？

（6）对慈善组织，谁来监督、怎样监督？慈善资源需要什么样的机制才能保证分配到最需要的人群手中？

（三）关于大连发展慈善事业的对策建议及未来发展战略的探索。

从政府的政策法规、制度建设、社会氛围、监督机制、激励机制等方面提出相应的对策、建议及未来发展战略。

B辽宁志愿服务

（一）开展关于辽宁省志愿者状况的调查与分析。分析志愿者队伍的构成、类型及特点分析；找出志愿者参与志愿活动的动机、目的、影响志愿活动的因素。

(二)开展关于辽宁省志愿服务的基本情况调查与描述。重点对沈阳、大连两地区的志愿服务进行总结和描述。

(三)针对辽宁省志愿者事业面临的优势（Strength）和劣势（Weakness）的分析及其所处环境中的机会（Opportunities）和威胁（Threats）来判断，客观判断辽宁志愿服务的总体实力和发展潜力，最后提出相应的对策、建议及未来发展战略。

第四篇：社会实践选题及如何撰写调研报告

实践选题：

1、民办高校大学生感恩意识调查-以上海建桥学院为例

2、结合“三礼十无”的要求，调查上海建桥学院校园不文明现象

3、我校大学生宗教意识与宗教信仰的调查

4、您在大学时是如何确立成才的目标的？——采访我校专兼职教师

5、大学生请阿姨打扫寝室、厅卫生原因调查、分析？这种现象新校区是否还存在？

6、我校优秀学生成才之路调查分析

7、我校大学生职业理想、生活理想和社会理想的状况分析

8、上海建桥学院学生消费状况调查-以本学院为例

9、感恩回报社会篇：利用节假日为敬老院及他人提供力所能及的服务和体会

10、对上海市旅游景点旅游者文明素养状况的调查

11、采访本学院已经走上工作岗位的校友，请他们谈谈如何择业以及就业后的感受

12、学校周边地区外来务工人员的生活状况调查

13、上海公共交通社会公德状况的调查

14、民办高校大学生法律意识调查-以上海建桥学院为例

15、我校大学生心理压力状况分析

16、大一新生入校适应状况调查

17、我校外地生学习、生活状况调查

18、走近志愿者-我校志愿者活动状况调研

19、我校校园环保状况、大学生环保意识调研 20、文明修身与大学生成才

21、我校大学生社团活动参与状况调研

22、我校大学生网络生活现状调研

23、新媒体对大学生学习生活的影响

24、我校大学生爱国主义精神调研

25、我校大学生爱情观与恋爱行为调研

26、我校大学生价值观调研

27、我校大学生诚认状况调研

28、上海建桥学院校园文化调研

29、我校学生党员思想状况调研 30、我校大学生闲暇时间支配状况调研

31、我校大学生人际交往状况调研

32、我校大学生寝室文化的调查分析

如何撰写调查报告

一、调查报告的选题要求:

1、应按照社会实践教学的要求，根据实际情况，确定调查报告的选题。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。

2、选题要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。

3、学生必须从以上十个选题中选择一个进行调研，具体题目可自行设计。

二、调查报告的写作方法： 一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

（一）调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1、标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《××省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《湖南科技学院的心理咨询中心》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《加强法治教育，提高大学生的法律意识》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《做人先立德--××大学学生道德状况调查报告》。

2、导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：

①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；

③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3、正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。

②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

4、结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

5、落款

调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

（二）社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1、确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不符。

2、取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？

①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；

②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；

③.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3、布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4、起草调查报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：

①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；

②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文段落的条目观点）；

③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5、修改调查报告

调查报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。

第五篇：社会实践调研报告撰写要求

附件7：

山东理工大学大学生社会实践

调研报告撰写要求

为了规范我校社会实践活动调研报告的撰写，确保调研报告质量，特制定《山东理工大学大学生社会实践调研报告撰写要求》。

1、调研报告字数要求

参加社会实践活动的学生每人必须提交一份调研报告，调研报告字数不少于3000字。

2、调研报告格式要求

调研报告应由六个部分组成：题目、摘要和关键词、引言、正文、结束语、参考文献。

3、调研报告内容要求

（1）题目。题目要简要、明确，准确表达报告的主要内容，一般不超过20字。如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。报告题目可采用“调研山东”社会调查活动选题参考”，也可以结合所学专业自拟题目。

（2）摘要和关键词。摘要（200字左右）简要说明调研报告研究的问题、研究的内容、研究的方法和主要结论。关键词（3-5个）。

（3）引言。要精练概括，直切主题。简要介绍本次调研的相关背景、时间、地点、人员组成等情况，实践单位或部门的概况及发展情况，通过调研所要达到的目标等。

（4）正文。正文是调研报告的核心内容。要根据实践活动确定的调研目的，运用一定的研究方法，在具体介绍实践流程与实践内容的基础上，对调研过程中了解的情况进行认真梳理，找出存在的问题，分析形成的原因，有针对性地提出解决问题的对策、建议等。调研报

告行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料。报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

（5）结束语。总结全文的主要观点，重点阐述本次调研活动所获得的结论、收获和感悟，进一步深化主题。

（6）参考文献。参考文献一律放在调研报告的末尾。

（a）参考文献的标注方法：采用顺序编码制，即按照文章正文部分（包括图、表及其说明）引用的先后顺序连续编码；

（b）参考文献的写作格式为：

[序号] 作者．题名．刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起止页码。

4、调研报告打印要求

（1）统一使用A4纸，单面打印；页面设置：页边距上、下各

2.5cm, 左、右各3cm；字体全部用宋体，题目（宋体小二号字加黑），“摘要”字样（宋体小三号字加黑），摘要正文（宋体小四号字），关键词（宋体小四号字加黑），正文（宋体小四号字），章节标题（宋体四号字加黑）；行间距：1.5倍；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂。

（2）用阿拉伯数字连续编排页码，页码放在右下角，由正文首页开始编排，封面、封底不编入页码；页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置为“山东理工大学大学生社会实践调研报告”；

（3）封面：要求单独打印，样式见附件；

5、调研报告装订要求

（1）调研报告一律左边装订成册；

（2）装订顺序为：封面、题目、摘要与关键词、正文、参考文献。同时，把社会实践日志与社会实践介绍信附在后面，与调研报告一起装订。

社会实践调研报告

题目：

学院专业年级学生姓名学号指导教师日期