授权委托书(利通)

第一篇：授权委托书(利通)

授 权 委 托 书

兹委托安徽杨夫胜律师事务所律师杨夫胜 在授权范围内代表我单位去沭阳县人民法院申请执行江苏名伦电气有限公司买卖合同纠纷一案的全部执行活动，直至本案终结止。诉讼代理人代表我单位所签署的相关法律文书，委托人均予承认。

委托权限：

1、受委托人以委托人名义参加本案执行的全部诉讼活动；

2、受委托人代为签收法院转交的法律文书；

3、受委托人代为领取法院转交的本案执行款、物。

委托人：

二○一四年 月日

第二篇：利通一小2018毕业典礼简讯

告别母校 放飞梦想

——利通一小携集团化分校举办2018届六年级毕业生典礼 栀子花开，离歌响起，又是一年毕业季，6月14 日下午，随着“今天我因利一而骄傲，明天利一因我而自豪”的铮铮誓言，迎来了利通一小教育集团成立以来的首次合家欢，来自利通一小校本部、滨河校区、园区分校、早元分校共四个校区近800名六年级毕业生在校本部体育馆举行了隆重、热烈、感恩而又别具一格的毕业典礼。

伴随着夏日的阳光，典礼活动在热情洋溢的毕业生献词中拉开帷幕，毕业生深情表达对母校的热爱，对老师的感恩；同时，老师也表达了对学生的殷切期望。

接着，利通一小校长杨永宏向全体毕业生致辞，在表达对毕业生诚挚祝愿的同时，还对毕业生提出了殷切的期望，让全体毕业生感受到了母校的关怀和温馨。

随后，利通一小集团化分校将各自精心准备的节目分为《展望过去》《笑看今朝》《放飞梦想》三个篇章一一呈现，表演的每一位同学都在舞台上展示着自己朝气蓬勃、奋发上进的精神风貌。

在第一篇章，校本部和滨河校区的音乐教师合奏《毕业歌》，渲染了离别的淡淡忧伤。

滨河校区口风琴齐奏《红河谷》体现了毕业生勇敢面对成长道路上遇到挫折和困难的决心和勇气。

第二篇章园区分校师生朗诵《我们一起走过》，鼓励毕业生以无畏的姿态笑看今朝；同时，手语舞蹈《感恩的心》，充分表达毕业生对母校的留恋，对师恩的感激之情。

校本部出演的歌舞《我的梦——淋雨一直走》，令人心旷神怡，她们的每一个动作，都传递着对未来的无限憧憬和向往。

第三篇章《放飞梦想》，早元分校的8位毕业生深情朗诵的《母校，我会永远爱你》温情感人，令人动容。

接下来，校本部花儿朵朵合唱团合唱《踏雪寻梅》《春雨沙沙》，优雅动人，把观众带入鲜花的世界。器乐合奏《公路之歌》更是激情演绎了新时代少年儿童心怀梦想、踏上新征程的激情。

在文艺表演的过程中，还穿插了许多令人激动和兴奋的环节。毕业生发言，重温小学六年学习生活的点点滴滴，回味着深厚而真挚的师生情、同学情；马岩副校长宣读表彰决定，利通一小集团学校的领导为毕业生代表颁奖；校长杨永宏为毕业生赠送寄语卡；最后，学生代表们在寄语墙上留祝福。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一首《朋友》，将毕业生依依不舍的真情氛围演绎到令人难忘的高潮，深情动听的歌声在会场上空久久回荡，随着毕业典礼的落幕，同学们的小学生活也画上了圆满的句号。

此次毕业典礼的召开，不仅为学生在母校的最后时光留下了最美的回忆，加深了毕业生“今天我因利一而骄傲，明天利一因我而自豪”的集体荣誉感和使命感，更进一步深化了吴忠市教育局的集团化办学理念，加强了利通一小集团化分校之间的交流和沟通，实现资源共享，合作共赢，促进了学校的可持续发展，形成了教育创新的集群和辐射效应。

第三篇：利通二小参加社区庆

利通二小参加社区庆“六一”暨 “计生协会日”纪念活动

5月25日，利通二小300多名少先队员参加了由利通区关工委、胜利镇、朝阳社区共同举办的庆祝六一国际儿童节暨纪念5.29计生协会日文艺演出活动。

多年来，学校始终将社区教育作为学校教育的拓展和延伸。学校经常组织队员到社区开展“爱心志愿者”服务活动、法制教育宣传活动、“爱绿、护绿”环保活动、合格小公民读书演讲活动以及与社区“五老”举行座谈等丰富多彩的活动。

在“六一”国际儿童节来临之际，朝阳社区对利通二小评选推荐的5名社区教育优秀辅导员、5名道德小公民进行了表彰。学校精心组织文艺节目参加社区演出，为社区居民带来了欢声笑语。

第四篇：港利通巡回促销活动总结

港利通手机巡回促销活动总结（安义站）

8月2日至8月3日，我司联合安义水晶宫手机城举办了一次大规模的港利通手机市场推广促销活动。此次活动以“港利通手机巡回促销”为主题。尽管在前期宣传时间连续几天下雨，对我们的前期宣传工作造成了一定的影响。但是两天活动时间内安义水晶宫全场总共销售出港利通手机182台，远远超出了我们的意料。前期阶段我们在安义整个县城张贴了一百张手写海报，派发了5000张宣传单页。并用喷有港利通形象以及此次活动主题的喷绘装饰好的宣传车连续三天在安义县城，安义周边乡镇环游，尽可能把这一活动宣传给尽可能多的目标人群。活动当天，我们聘请了20人的腰鼓队跟随宣传车，后面为4人举牌，6人发放单页在安义县城巡游。同时活动现场在我们音箱地烘托下，气氛也非常火爆，现场热烈的气氛使消费者停下脚步参加我们的促销活动或是进店挑选手机。活动第一天我们共销售出港利通手机102台，第二天销售出80台。通过此次活动，我们达到了以下几个预期效果：

1，短期迅速的提升了终端销量，让更多的消费者体验港利

通手机。

2，3，对港利通品牌形象的一次有效的宣传与推广。给合作经销商树立了信心，使他们了解了港利通品牌自

有的优势以及我司对于合作经销商的大力支持。提升后

续的港利通的终端提货量。

4，同时刺激其他的经销商，为后续的培养更多的经销商客

户打下基础。

所以此种类型的活动，我们更应该在短期内迅速的推广到江西省各地市乡镇，在整个江西省烘托这一氛围，借助这一契机迅速提升港利通在江西省销售量。

附件：活动现场照片。

江西天一通讯有限公司市场部

第五篇：利通二小马文强事迹材料

潜心教书

静心育人

——吴忠市利通二小少先大队辅导员马文强事迹材料

做一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀的教师更是我一生的追求。自1996年从吴忠师范学校毕业至今，我已经在三尺讲台旁勤勉耕耘了近十四年，我爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一桶水”，一直以来我不断地给自己充电加油，1996年8月取得西北民族学院美术专业大专文凭，1999年取得小教一级任职资格；2001年12月取得了《宁夏回族自治区普通话测试等级》证书，2002—2003分别取得宁夏回族自治区中小学教师信息技术初中高级等级证书，2005年被确认为吴忠市县级骨干教师。2006年10月取得宁夏回族自治区中小学教师《教育技术能力》培训证书；2005-2008分别参加市级、自治区级、国家级少先队工作培训取得结业证书；2008年2月取得全国专业技术人员《计算机应用能力》考试合格证书。

自任职以来，我先后担任班主任工作，承担了语文学科、自然科学学科的教学工作，尤其致力于自然科学学科学科的教学及课题的研究。多年来，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格。2004年以来担任少先大队辅导员一职，在不断丰富和创新少先队工作的过程中取得了长足的发展和进步。

一、政治思想

作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在抗击风雪灾害、5.12抗震救灾中及迎接百年奥运中 体现出共产党员的高度责任感和使命感，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教育教学第一线，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排。

二、教育工作

学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”，辅导员是学校德育工作的“主力军”，是学生的“心灵导师”。作为一名辅导员老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生，我坚持人性化管理，并有效地将辅导员工作和班主任工作有机地整和起来。“飞翔，是雄鹰的生命力所在；奔流，是江河的生命力所在；活动，是少先队的生命力所在。”自2004年担任学校少先大队辅导员至今。在五年多的少先队工作中本着务实耕耘，竭诚为少年儿童健康成长服务的理念，与少年儿童手牵手共同成长。为推进学校少先队事业走上可持续发展的轨道，在服务、指导学校少先队完成各项工作任务的基础上，我本着“大思路、小切入、抓品牌、求长效”的工作思路，狠抓少先队基础建设。少先队活动室、鼓号室、“红领巾”电视台、“红领巾”广播室、“小龙人”记者站设施完善，功能齐全，真正发挥了教育宣传，引领体验的作用。给孩子充分展示自我，体验快乐，分享喜悦的舞台。

培养队员良好的学习习惯，行为习惯，礼仪习惯是少先队组织的重要工作之一。在与中队辅导员深入调研的基础上我先后制定了《利通二小少先队员养成教育细则》、《利通二小家庭、学校、社区“三结合”教育目标评价体系》、《利通二小“阳光少年”评选标准》、《利通二小“阳光家庭”评选标准》《利通二小“奥林匹克”礼仪标兵评选标准》、《利通二小少先队员火炬手、护跑员评选标准》、《利通二小“星级文明中队”评比实施方案》、《利通二小少先队常规检查细则》、《“闪光童年”优点记录活动方案》和《“奥林匹克”雏鹰争章实施方案》。制度的健全和完善为少先队活动的开展奠定了坚实的基础。

活动是少先队的生命力所在。社区教育活动是我校的一项特色活动。2003年我积极联系市关工委、街道社区，先后在朝阳、中华两 个社区建立“红领巾”社会实践教育基地，在上级少工委的亲切关怀下成立了社区少先队组织。为了开展好社区少先队活动，使社区真正成为少年儿童健康成长的大舞台，我狠抓了社区少先队“五个创建”（机构、队伍、阵地、活动、制度）工作，形成校内、校外并行的少先队基层组织形式。近年来，我校社区教育工作呈现出良好的发展势头，并逐步形成一些特色活动和特色中小队。每年九月份第三周在社区开展“呼唤诚信，共筑诚信”宣传教育活动；节假日、寒暑假开展社区“爱心”志愿者活动；为社区孤寡老人献爱心活动，与老人定期进行座谈等。让队员在活动中真正体验关心他人的快乐。2003年我与社区居委会联系并设计活动方案，组织队员深入社区开展节约、环保宣传活动；“美丽的家园，我与小树一起成长”小树苗认养活动；“社区新天地，快乐我成长”暑期社区实践活动；2004年在社区及市关工委的关怀下在社区成立了“四点半”智训室，与社区校外辅导员一同组织队员利用业余时间开展读书读报活动；2005年在社区建立“小小网吧”监督岗，推荐辖区内优秀少先队员与社区“五老”人员一同不定期对青少年进入网吧的情况进行监督；每学期都会组织队员在社区聆听法制安全、自护自救等安全知识讲座。2006年4月份我们组织少先队员在社区启动了“树立荣辱观，争做好公民”增强社会主义荣辱观主题教育，在社区里宣传“八荣八耻”。学校少先队组织队员在社区成立了“环保”小队、“爱心志愿者”小队、“文艺宣传”小队、“节约宣传”小队、“读书读报”小队等十多个特色小队。在开展社区教育的同时少先队组织还积极挖掘社会教育资源，确立了涝河桥烈士陵园爱国主义教育基地；黄河湿地、滨河公园环保教育基地；交警支队、消防总队安全教育基地；吴忠监狱“红领巾”种植园及现身体验实践教育基地等。

校园是少年儿童勤奋学习，快乐生活的乐园。开展丰富多彩的少先队活动对促进少年儿童健康成长，全面发展具有重要的意义。2004年学校少先队组织在全体队员中开展“闪光童年”优点记录活动，要求每名队员随身准备一本小的记事本，这本小记事本主要记录队员自 己的优点，记录者有老师、家长、同学、同伴、本人。孩子在成长过程中一点一滴的进步都会反映在上面。开展这项活动的目的是为了增强队员的自信心，激发了队员不断追求进步的积极性，实现学校、家庭多元化评价。让队员能够正确认识自我，评价自我；让老师能够正确面对孩子，评价孩子；让家长能够实时关注孩子，了解孩子。活动的开展受到老师、家长、队员的一致好评。孩子们在这样的活动中重新认识自我，评价同伴。他们还将自己的优点制成富有个性的优点记录卡在班里进行展示。学校少先队也对优点多的孩子每月进行一次表彰奖励。孩子因为不断发现自己的闪光点而纠正着自己的缺点；家长因为不断发现孩子的闪光点而转变着家庭教育观念；教师因为不断发现孩子的闪光点时而改变着评价方式。

2006年我校被北京奥组委、教育部确定为“奥林匹克教育”示范学校。学校少先队抓住这一契机积极开展奥林匹克宣传教育活动。在中队中开展“奥林匹克冠军中队”的申报和命名活动。有35个中队分别被命名为刘翔中队、马琳中队等冠军中队并挂了牌。在创建奥运冠军中队的过程中每个中队都制定了中队奋斗目标，奥运活动内容，冠军中队文明礼仪宣言。队员在了解冠军成长故事的同时不断理解奥林匹克精神。学校少先队也积极组织队员开展“情系奥运，争做环保小卫士”，“情系奥运，践行荣辱观”，“情系奥运，争做文明礼仪好少年”等系列活动。在校园中开展“奥林匹克礼仪标兵”，“奥运小使者”的评选活动，每两周进行一次评选。同时评选出来的礼仪小标兵和小使者还将参加每周升旗仪式中的“奥运火炬模拟传递”活动，成为光荣的火炬手，护跑员。在开展奥林匹克教育的过程中我把“三礼”教育内容与奥运教育紧密结合起来，让队员在参与奥运活动的过程中争做讲礼貌，懂礼仪，知礼节的好少年。每周一学校都会组织隆重的升国旗仪式，2007年3月开始我设计了“奥运火炬校园模拟传递活动”，制作了以石蜡为燃料的简易火炬，在每周一升国旗仪式上进行传递，火炬由校长点燃传递给少先队小干部火炬手，再由少先队小干部火炬手传递给本周值周中队火炬手和奥林匹克礼仪标兵。队员 在传递火炬的过程中理解并深刻体验着奥林匹克传递梦想，传递文明，传递友爱的精神。

在与孩子们的亲密接触中，我深切感受到：社会的进步令生活在都市的孩子们远离了大自然。为了增强队员的环保意识，我组织队员开展城市垃圾污染调查；秦渠水污染调查；“保护母亲河，我们在行动”；“拥抱绿色未来—2006环保行动”等环保活动。在校园里开展“校园环保”活动；“弯弯腰捡起一片纸”活动。指导队员成立“绿色·阳光”环保小社团。队员在实践中体会着快乐，在快乐中提高着综合素质。平时，我总是还投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都有成功的体验。多年的辅导员工作经验的积淀使我晓得少先队工作形成了品牌和特色。比如：绿色环保教育、三结合教育、社区教育、三礼教育、科普教育、小社团建设等。少先队工作富有挑战性，和孩子们在一起我感到特别的快乐，看到自己设计的活动取得良好的教育效果我感到十分的欣慰，所有的辛劳和付出都是值得的。让孩子快乐生活，全面发展是我的工作目标。因辛勤的耕耘而得到喜悦的收获。2005年我校少先队组织被授予自治区“首届十佳红旗大队”荣誉称号，自治区社区教育试点单位，我所参与的自治区德育研究课题《学校、家庭、社区“三结合”教育研究》顺利通过教科所的验收；2006年我校少先队荣获自治区首届“魅力少先队”社区少先队特色中小队荣誉称号。2007年成立了自治区第一所少年交通警察学校，2008年被自治区授予“绿色学校”荣誉称号。

三、教学工作

1、勤勉教学

成绩突出

自然科学学科的教学与其它科目的最大不同在于它并不能仅仅通过知识传授获得，而更应该“润物细无声”地让学生在体验中感悟。多年来，我一直从事科学学科的教学，多次参加市区级的竞赛赛课并，承担了市、区科学学科的公开教学工作、经验交流、送教下乡活动。潜心于科学学科的课题研究工作，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格。

在科学学科的教学中，我敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法将科学教育寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生良好科学素养的形成。

充分挖掘科学学科的各类资源，不断发挥教育的功能，共同参与学生的教育活动在我教育教学中也得到了充分的体现，为了丰富孩子的业余生活，培养孩子学科学用科学，我充分挖掘社会资源，发挥校外科普基地的教育功能，先后聘请校外科技辅导员到学校开展科普讲座，观摩科普展览，带领孩子到滨河湿地、气象局、污水处理厂、园林局等参观考察。和孩子一起参加社区小树苗认养活动，在实践中潜移默化地对孩子进行环保教育，不断净化孩子幼小的心灵。

2、深入研究

大胆创新

通过市教研室的考核推荐我有幸地成为吴忠市小学科学学科组的骨干成员，定期参加各级各类的教研活动：与科学学科的专家零距离的接触，走进科学教学名师的课堂，同行之间面对面地对话交流等等，这一切无不让我受益匪浅，既提升了我的理论水平，也提高了我的教学能力，让我在科学学科的教学和研究工作中看得更多，走得更远。1999年-2003年我担任学校科学学科的教研组长，组织开展学校这一学科的教研工作。作为学科教研组长，我始终把教研放在重要的位置，坚持组织该学科的老师开展教研工作，并坚持在第一时间内把自己了解到的、学习到的最新专业理论和教研动态传递给本教研组的老师，和大家一起积极开展教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。我校承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《小学科学新课程的开发与实验研究》子课题《在研究性学习中教师指导策略研究》2007年9月顺利结题，积累了大量的研究资料和实践经验；参加了由吴忠市教研室组织开展的自治区级课题的研究工作经验交流。

四、工作业绩

1、个人荣誉

2006年全国青少年普法教育“优秀辅导教师”；

市科学学科骨干教师；

《学校、家庭、社区三结合德育研究》课题中心成员；

自治区第二届“十佳少先队辅导员”；

承担全市科学教学及送教下乡公开课四次； 2002、2005、2008年荣获自治区公务员考核优秀等级；

2004—2008年连续五年荣获社区优秀辅导员荣誉称号； 2003、2004、2007、2009年荣获校级教书育人先进个人； 2004年荣获青少年模拟法庭演示教育“优秀辅导员”称号； 2005年荣获“我爱祖国”少儿知识竞赛活动“优秀辅导员”； 2006年被评为“优秀共产党员”；

2006年荣获“建设杯”吴忠市第二届少儿歌手大赛优秀指导老师奖；

2007年荣获吴忠市“十佳少先队辅导员”； 2008年荣获“小博士杯”科普教育“优秀辅导员”； 2008年荣获被评为“优秀德育工作者”； 2008年被评为“五好文明家庭”；

2009年荣获吴忠市中小学生爱国主义读书演讲比赛“优秀辅导员”；

2009年荣获“和谐平安校园”先进个人；

2、课堂教学

第三届中小学教师“三课竞赛”

——获小学科学学科评比二等奖

《浅谈学生科学素养的培养》

——获吴忠市中小学教师优秀论文评奖二等奖

《我们的饮料》

——优秀案例二等奖

《种蚕豆》

——获劳技教育优秀课堂教学设计二等奖

《增强环保意识，加强实践活动》

——获全区中小学教师实施素质教育案例论文三等奖；

《浅谈怎样培养学生自行获取和运用知识》

——获全区自然科学学会优秀教学论文二等奖

3、课题研究

参加全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《小学科学新课程的开发与实验研究》子课题《在研究性学习中教师指导策略研究》2007年9月顺利结题，参加《学校、家庭、社区三结合德育研究》课题2006年7月结题；

参加《信息技术与学科整合》自治区课题研究正在进行中； 今天，我又站在一个新的起点上，我将再接再厉，继续努力，勇于追求，不断探索，我将以更大的热情献身人民教育事业，刻苦钻研，默默奉献，让自己的生命与祖国的教育事业一起，迎来更加美好的明天！