第一篇：变来变去的麦小朵读后感
变来变去的麦小朵读后感范文
当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的变来变去的麦小朵读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《变来变去的麦小朵》这本书太有趣了，书中的麦小朵很神奇，能够自由的变来变去，变成她想要的模样。最有趣的是，她的每次变化都会发生一个神奇的故事。读着它，我觉得我仿佛走进了一个个精彩的故事，像麦小朵一样具备了神奇的力量也能变来变去，那感觉真放松、真自由。
就说麦小朵变成小兔子吧。麦小朵的爸爸捡到了一只可爱的小兔子。可是这只小兔子胆小的厉害，看到他们就吓得浑身发抖。不管麦妈妈怎么温柔的安慰它，它还是蜷缩着身子抖得厉害。为了安慰小兔子，麦小朵把自己变成了小兔子走进它。麦小朵用自己粉红色的鼻子，嗅闻对方身上的气味儿。小兔子感觉到同伴的温暖，不再发抖了。麦妈妈和麦爸爸高兴极了，麦妈妈为小兔子们准备了中午饭，不一会儿鲜嫩的水萝卜就端上来了，小兔子只是嗅闻胡萝卜，不敢吃，麦小朵就香香地嚼想起了胡萝卜，仿佛用行动告诉同伴胡萝卜的美味，告诉它不要害怕我们了，快放心大胆的听懂吧。小兔子感受到同伴的善意，开心的吃了起来。其实麦小朵最讨厌听吃胡萝卜了，为了让小兔子健壮起来，麦小朵硬生生的把讨厌的'食物吃了下去。我觉得麦小朵是很善良、很可爱的小女孩儿。
再说麦小朵变成茧吧。一个明亮的早晨，麦妈妈推开麦小朵的房间，发现床上静静地躺着一个大大的茧，把麦妈妈吓了一跳。原来是麦爸爸昨天晚上给麦小朵讲了一个毛毛虫成茧变蝴蝶的故事。结果麦小朵就在睡梦中把自己变成了一个茧，多么好玩儿的小姑娘。当大大的茧就像贝壳一样被打开的时候，麦小朵像小猫一样蜷成一团儿，睡得那么甜那么美，嘴角还翘起了甜甜的微笑。我猜想麦小朵一定是做了个美妙的梦。梦中，自己正睡在温暖、柔软的茧壳中，细细地感受着自己从一只毛毛虫成为一只漂亮的花蝴蝶的过程。我觉得麦小朵幸福极了。它可以变成任何她想了解的小动物，去感受、体验它们的生活，真是太神奇了。
其实，每个孩子心中都有梦想，梦想着自己成为心中想要的模样，体验与众不同的新生活带来的刺激，但现实生活中，那是不可能实现的。我很高兴的是，我在读书中找到了这样的乐趣，让我对未知的世界充满了好奇，读书真是件快乐的事儿！
第二篇：《变变去的麦小朵》读后感
《变变去的麦小朵》这本书太有趣了，书中的麦小朵很神奇，能够自由的变变去，变成她想要的模样。最有趣的是，她的每次变化都会发生一个神奇的故事。读着它，我觉得我仿佛走进了一个个精彩的故事，像麦小朵一样具备了神奇的力量也能变变去，那感觉真放松、真自由。
就说麦小朵变成小兔子吧。麦小朵的爸爸捡到了一只可爱的小兔子。可是这只小兔子胆小的厉害，看到他们就吓得浑身发抖。不管麦妈妈怎么温柔的安慰它，它还是蜷缩着身子抖得厉害。为了安慰小兔子，麦小朵把自己变成了小兔子走进它。麦小朵用自己粉红色的鼻子，嗅闻对方身上的气味儿。小兔子感觉到同伴的温暖，不再发抖了。麦妈妈和麦爸爸高兴极了，麦妈妈为小兔子们准备了中午饭，不一会儿鲜嫩的水萝卜就端上了，小兔子只是嗅闻胡萝卜，不敢吃，麦小朵就香香地嚼想起了胡萝卜，仿佛用行动告诉同伴胡萝卜的美味，告诉它不要害怕我们了，快放心大胆的听懂吧。小兔子感受到同伴的善意，开心的吃了起。其实麦小朵最讨厌听吃胡萝卜了，为了让小兔子健壮起，麦小朵硬生生的把讨厌的食物吃了下去。我觉得麦小朵是很善良、很可爱的小女孩儿。
再说麦小朵变成茧吧。一个明亮的早晨，麦妈妈推开麦小朵的房间，发现床上静静地躺着一个大大的茧，把麦妈妈吓了一跳。原是麦爸爸昨天晚上给麦小朵讲了一个毛毛虫成茧变蝴蝶的故事。结果麦小朵就在睡梦中把自己变成了一个茧，多么好玩儿的小姑娘。当大大的茧就像贝壳一样被打开的时候，麦小朵像小猫一样蜷成一团儿，睡得那么甜那么美，嘴角还翘起了甜甜的微笑。我猜想麦小朵一定是做了个美妙的梦。梦中，自己正睡在温暖、柔软的茧壳中，细细地感受着自己从一只毛毛虫成为一只漂亮的花蝴蝶的过程。我觉得麦小朵幸福极了。它可以变成任何她想了解的小动物，去感受、体验它们的生活，真是太神奇了。
其实，每个孩子心中都有梦想，梦想着自己成为心中想要的模样，体验与众不同的新生活带的刺激，但现实生活中，那是不可能实现的。我很高兴的是，我在读书中找到了这样的乐趣，让我对未知的世界充满了好奇，读书真是快乐的事儿！
第三篇：格子与米小朵读后感
格子与米小朵读后感
寒假里，我看了《格子与米小朵》这本书，书里有许许多多好笑、好玩的有趣的故事，有的还能教给我们一些做人做事的道理。
这本书里我最喜欢的是《提着灯笼走夜路的小丑》，这个故事里我最喜欢的就是小丑啦！这不光是因为每次他依然能够给大家带来意外的惊喜，他的表演总是特别新鲜，特别精彩，带给了我们很多快乐，还因为他的勤劳能干。比如说，演出结束后，别的演员都走了，只有小丑自觉地留下打扫卫生，没有任何怨言。最后终于成了所有演员包括那些动物演员最受欢迎的人。每个夜晚，当演出结束后，小丑还是喜欢提着他的灯笼出来散步。他当初的老伙计们有时还会跟在他身后，一起探讨怎样让表演更精彩些。
当然我还有最讨厌的人，就是团长，这个团长，他是个超级吝啬鬼，不但不愿意翻新节目，还克扣动物演员的口粮，并且什么事都让小丑做。我告诉你团长，不能什么事都让小丑做，小丑已经很辛苦了，你的坏毛病得改过来。因为这个，我对你的评价不好，对小丑，我给他的评价是：很好。
看完这个故事，我明白了一定要学习小丑不怕苦、不怕累、爱学习、和朋友友好相处的精神。因为带给别人快乐的同时，自己也是最快乐的。
第四篇：变来变去的教案
《变来变去的水》教学设计
教学意图：
为了让儿童在活动中积极主动的认识自然、了解社会。引导儿童在小组合作中体验探索、发现的愉快，并能有意识地用各种方法获得知识，努力培养动手能力和参与能力。在教学《变来变去的水》时我设置了如下的活动环节：用谜语引出可爱的学习伙伴水姑娘，引起儿童的兴趣，在活动中让儿童通过动手操作、观察、探索水的特点、发现水的变化。通过儿童的自主活动、动脑筋、有创意地探索水的秘密，并学会与人交流分享自己的感受，知道水是可以变来变去的。引导儿童分组合作，用故事、表演等多种方式再现水的三态变化，热爱我们生活的大自然。主题目标：
1、让儿童通过触摸水、观察水，感受水的特点，让儿童动脑想办法、动手玩水，观察体会水的变化。
2、在感受水、触摸水的基础上，初步学会通过自己的活动，在玩中获得体验，了解水是变来变去的。培养儿童的探索精神。
3、增加孩子们对生活中水的现象的探索兴趣。课前准备：
1、水杯、酒精灯、冰块等。
2、课件。
3、水姑娘的卡通图片、表演头饰等。
教学思路：
一、谜语导入
1、课件演示：（水姑娘）大家好，我是你们非常熟悉的一位朋友，猜猜我是谁：双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请我来。
[设计意图：本节课以水姑娘为主要线索，贯穿整节课。在这里，以学生喜欢的谜语引出水姑娘，激发孩子学习的兴趣。]
2、揭示课题
二、水的特点的探索
1、通过看、尝、做等形式去探索水的秘密。
2、自己探索。（看颜色、尝味道）
3、全班交流。
[设计意图：让孩子运用多种感官，亲自体验，亲自探索。在教学中引导他们各抒已见，然后再去探索。]
三、水的三态的探索
1、汽态——实验试证（1）水变汽
① 请几个学生沾水在黑板上写一个自己喜欢的字。② 指导观察：你们发现了什么？ ③ ④ 生活中你看过水变成水蒸气吗？ 演示烧水的实验。
（2）汽变水
①：实验激趣。（教师用烧杯盖住水蒸气，使水蒸气又变成了水）②指导观察：你们发现了什么？
[设计意图：让孩子联系生活实际，自主合作积极探索，在活动中的主体性体现得更充分，进一步了解水的变化，教师的实验直观形象，让孩子不知不觉中，对水产生了浓厚的兴趣，从而突破了难点。]
2、固态——亲自实践（1）水变冰
故事激趣：有一天，一个将军提着一个竹篮，端了一杯水，要一休用竹篮把水装走，条件是篮子里不能放任何垫的工具。一休被难住了，请孩子们帮忙。
（2）冰变水
①六人小组活动：想办法尽快把杯子里的冰变成水。②汇报交流。
[设计意图：在这一环节，教师由扶到放，让孩子回顾、再现已有的生活经验，从而理解三态之间的变化，为了解水的循环打下基础。]
四、小水滴的旅行
1、课件演示：小水滴的旅行过程。
2、分组表演：小水滴的旅行。[设计意图：借助电化教育手段向儿童介绍大自然中水的循环知识，动画形象生动，通俗易懂，在不知不觉中，孩子感知水的循环规律，再次突破难点。且通过表演，孩子用他们的手，用他们的心去探究水的循环规律，这样增强孩子对水的科学现象的探索兴趣。]
五、总结
师：水在我们生活中随处可见，我们的生活离不开水，请孩子们课后调查一下身边有没有污染水资源、浪费水的现象；下节课汇报交流。
[设计意图：课后调查，既是为下节课做准备，也是对学生进行保护水、节约水的教育。]
第五篇：《麦哨》读后感
《麦哨》读后感
上完《麦哨》一课，我还是久久沉浸在作者描写的十分优美的情境里。作者满怀喜悦之情描写了盛夏季节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，向我们展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。也让我想起了我孩童时玩过的柳哨，难忘的童年。
每年清明时节，柳枝长出嫩叶的时候，我们折下粗细合适的柳枝，扭出里面的枝干，就做成了柳哨。一吹起来，老远就能听到的“呜呜”的哨声。哨声里带着孩童特有的欢快心情，也带着春天到来的喜悦。
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