《爱心》观后感

第一篇：《爱心》观后感

《爱心》观后感

看了这部电影，我想身处在幸福家庭中，一定要学会理解，学会感恩，学会珍惜每一位人亲人。

也许是因为自己太过于感动了，也许是因为故事情节太深入人心。这部电影大多数同学是含泪看完的，有的甚至失声痛苦。影片放到高潮处，我的心像似挨了沉重的打击一般，忍不住让自己的泪水夺眶而出，但眼眶却是火热的烫。这部影片讲述的是男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，他中年丧夫，带着年幼的儿子小柯艰苦创业，办起了一家知名的饺子公司。当她惊悉自己患了不治之症，来日无多，最担忧的却是自己唯一的亲人不思进取的儿子小柯。母亲下了一个决心，让小柯离家去上海磨练自己。当小柯逐渐理解了母亲的良苦用心，却已经听不到母亲的声音时，只能读着母亲弥留之际写下的一封特别的遗书泪流满面。

母爱是平凡而又伟大的，只有真正体会过母爱的人才会感受到母爱是如此的浓厚。

我感觉男主人公小柯的母亲真的很伟大，她让儿子离家出去磨练自己，而她自己却在家受着伤心的打击与病危的痛苦。

这部影片中体现出浓浓的母爱，带给我们的是震撼人心的场面。它让我们学会理解，学会感恩，学会珍惜身边的亲人。身处异乡的朋友，如果有空就打电话回家，听听母亲的唠叨，听听父亲的教导，哪怕你不说什么，对于他们来说也是一种问候，会让他们感到更加幸福的。

第二篇：爱心观后感

《爱心》观后感

看了这部电影，我想身处在幸福家庭中，一定要学会理解，学会感恩，学会珍惜每一位人亲人。

也许是因为自己太过于感动了，也许是因为故事情节太深入人心。这部电影大多数同学是含泪看完的，有的甚至失声痛苦。影片放到高潮处，我的心像似挨了沉重的打击一般，忍不住让自己的泪水夺眶而出，但眼眶却是火热的烫。这部影片讲述的是男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，他中年丧夫，带着年幼的儿子小柯艰苦创业，办起了一家知名的饺子公司。当她惊悉自己患了不治之症，来日无多，最担忧的却是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。母亲下了一个决心，让小柯离家去上海磨练自己。当小柯逐渐理解了母亲的良苦用心，却已经听不到母亲的声音时，只能读着母亲弥留之际写下的一封特别的遗书泪流满面。

母爱是平凡而又伟大的，只有真正体会过母爱的人才会感受到母爱是如此的浓厚。

我感觉男主人公小柯的母亲真的很伟大，她让儿子离家出去磨练自己，而她自己却在家受着伤心的打击与病危的痛苦。

这部影片中体现出浓浓的母爱，带给我们的是震撼人心的场面。它让我们学会理解，学会感恩，学会珍惜身边的亲人。身处异乡的朋友，如果有空就打电话回家，听听母亲的唠叨，听听父亲的教导，哪怕你不说什么，对于他们来说也是一种问候，会让他们感到更加幸福的。篇二：电影《爱心》观后感

电影《爱心》观后感

生长在温室里的花朵终究是脆弱的，它们经不起狂风暴雨的吹打，经不起烈日骄阳的炙烤。很快就可能枯萎，难道我们就是一群温室里的花朵么？我以为，温室里的花朵未必不能傲霜斗雪，长开不败，关键是一个人内心的想法，换句话说，一个人有无感恩之心才是关键，而是是否处于呵护之下只是次要的外在条件。

故事中发男主角在离家之前就是一个养尊处优的颓废青年，但是为什么他在故事结尾成为了一位真正的男子汉？显然，在社会的磨练下迅速成长，拥有了一颗感恩的心，他感谢社会，困难挫折使他百炼成钢；他更感激啊的母亲，因为是母亲的良苦用心才让他懂得生命的意义，他是幸福的，因为他懂得了感恩，懂得了努力奋斗的艰辛的快慰。

可见感恩之心是一个风向标，无论环境给了你什么，无论别人怎么看你，它永远指着爱的方向。但是，主人公虽然取得了成功，但是他付出了巨大的代价—他失去了他最爱的人。不要告诉我每个人最终都会失去啊最爱的人。没错，我不否认，但是你如果不在他们相处的日子里尽全力爱他，或者没能够努力做到让爱梅花彼此的心灵，你即使拥有感恩之心，也会追悔莫及。

本片的主人公虽然明白了这个道理，但是一切都太迟了。一切发生的如此突然，令人猝不及防，有些人、有些事错过了，就真的错过了。一切已经不再从前，无法回头。只能说，光有感恩之心是不足以解决问题的，最佳的选择是感恩之心加努力实践，只有努力最求过，奋斗过的人才不会为昨天的失误而后悔。要想懂得如何爱自己、爱别人、爱生活、爱社会，我们必须亲身实践，用自己的双手创造所需的一切，这样才能让爱的锁链更牢固，更持久。

高一（6）班 干炜昶篇三：爱心树观后感 《爱心树》读后感

今天写完作业，我和妈妈一起读了《爱心树》这本书，主要是讲一个男孩和一棵大树的故事。

有一个男孩，他小的时候和大树是朋友，大树很爱他，男孩每天都去找大树玩，大树的树枝上荡秋千，用大树的叶子编王冠，渴了吃大树的果实。后来，男孩渐渐长大了，不再经常和大树玩了。男孩长大后来找过大树三次，而这三次他都是向大树索要东西，大树都依依满足了他。第一次，男孩向大树要钱买自己想要的东西，大树给了他苹果去卖钱。第二次，男孩要盖房子，大树让他将自己的树枝砍走。第三次，男孩要去远行需要造一艘船，大树让他把自己的树干砍掉了。大树对于男孩不停的索取，不但没有抱怨，却依然很高兴??它希望男孩需要他，时常来看望自己。最后，男孩老了，他又来看大树，这次他什么也没要，因为他什么也做不了了，他只想在大树上坐坐，大树仍然挺直了身姿，让男孩做在自己的树墩上，它感到很满足?? 我的感受：我很喜欢这个故事。大树把自己全部的东西都给了小男孩，就好像爸爸妈妈对待我们。他们不求回报，在任何时候都无怨无悔地照顾我们，关心、爱护我们。这一切都因为有爱。大树的爱是那么的无私，那么的慷慨。正如诗中所说：“谁言寸草心，报得三春晖。”我不能像故事中的男孩那样，只知道索取，不知道回报。我要做一个懂得感恩懂得爱的孩子。

家长的感受：这本书引入眼帘的是封面上的的一句话——“看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”我认为这句话说得很有道理。这本书中的大树就像孩子的父母，看了这本书后，孩子能感受到父母对他们的关爱，会使他们理解父母的苦心，体恤父母的艰辛，感恩父母。希望多一些这样的作品，让孩子们在故事中去感受、懂得并珍惜父母的爱。同时懂得感恩他人,体会人间的真情，理解真正的爱。篇四：爱心感想

情播天地 爱洒人间

——只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间

为了传承雷锋精神、也为了给大亚湾西区孤儿院和澳头敬老院的老人们带去快乐和温暖，3月23日我们中润达集团公司全体成员举行续“雷锋精神，中润达献爱心活动”。活动的规模虽然不大，但是却意义宏大。这充分弘扬了我们中润达集团公司全体成员的爱心，由此也使我认识到了社会慈善事业的重要性。

这次回来，似乎想说的话太多了，去的路上和回来的路上大家都聊了很多，去的时候，更多的欢笑。回来的时候，更多的是沉思。我们去的第一站是大亚湾西区孤儿院。孤儿可以说是残疾儿的代名词，因为生下来有缺陷就被遗弃，命运不好的被送入孤儿院。这里的孩子大部分是残疾及各种病，一个活泼可爱的小孩子叫小朱,肚子大大的，做过几次手术，过一段时间还需要去做手术，一个小孩子就承受这么大的苦难,我们为孤儿奉献一点算得了什么，还有一个的四肢发育畸形,还有一个长得我从未见过的外貌,听西区孤儿院阿姨说是脑积水,头比成年人的头还要大.第一次见到这些孩子，我的心情是复杂的，从小生活在比较安定的环境中，心中有的全是美呀、好呀，当残疾的“孤儿”站在我面前，我惊呆了，我的心被震撼了，不全是可怜那些孩子，是自己的一点所谓善举不能改变他们一切。那些残疾儿 童也给我们这些生活在现代社会中的人们上了最生动的也是最宝贵的一课。

我在此时才发现人的生命多么脆弱，多么无助，我们无法真正了解他们生活的世界，他们也许也还不会知道外面的世界有多么丰富多彩，当时我就想，上帝创造生命是多么的不公平，既然让他们来到了这个世界，可为什么要让他们那么弱小的心灵去承受这么大的痛苦---天生残疾，父母遗弃。他们是需要关心的，他们是需要温暖的，他们更是需要我们爱护的，因为他们也是我们未来的一部分，虽然经历的风风雨雨的挫折，但是没有理由不让我们相信，正是经历了这些挫折才使他们的未来更加灿烂美好；他们在顽强地生存，努力地生活，为自己，为了创造奇迹，而看看我们这些健康的人，都在做些什么呢？真不知道该为我们这些健康的人感到庆幸呢，还是感到悲哀，也为了这些孩子们的成长！希望大家能够多多关心一下这些比我们正常孩子要缺少关爱的孩子！

今天的孤儿院经历给我留下了美好的回忆。我不愿意称自己去看望他们、陪他们玩的举动是“献爱心”，因为这样就看高了自己。我宁愿把此种行为解释成一种心灵上的放松，能有一次敞开心扉陪孩子们玩耍是件惬意的事，同时也让我看清世间万象，从而更加深刻地思 我为他们祈祷：虽然你们生来不同，但同样是孩子，尊重自己，努力生活吧

第二站是澳头敬老院。白天从老年人的眼神中，明明感觉到老年人心理一定是很孤独的，我们中润达全体员工带上我们的饺子皮和肉

馅,白菜等,为敬老院包可可的饺子,老人们吃到我们为他们包好的饺子,他们那种幸福感真是无法形容,他们也看到了希望。

其中一位85岁的老婆婆很健谈,和我们聊了很多,她还说了很多感谢我们的话语,我们不但要照顾老人，我们还要多些和老人谈天，老人遇到寂寞和伤心的时候，我们要去安慰他、支持他。

离开的时候,其中一位大叔给我们唱了欢送歌,话语不太懂,意思是谢谢我们,好人一生平安等。

白天的一切一切，还在引发我的深思，面对孤独的老人，我们应该呼吁社会从现在做起，要尊敬老人，关心老人，而不是那一年，那一个节日的事情。

每一个生命都有生存价值，每一个生命都应该被爱。我们并不是孤独的一个人，我们是一个整体。人口老龄化已成为当今世界的一个突出的社会问题。我们都知道农历九月初九的“重阳节”就是“中国老人节”，而又有人多少人知晓10月1日是“国际老人节”呢？ 每年的国际老年人日都有主题，如1999年建立不同年龄，人人共享的社会，2002让老年人融入到发展进程中去，2004年任何年龄都有未来。2005年新千年的老龄化问题，重点在贫困，老年妇女和发展，2006年提高老年人生活质量：促进联合国全球战略，2007年关注老龄问题的挑战和机遇。“为老年服务与老年人社会参与”，尊重和关爱老人，已经是青少年、中年人以及所有人义不容辞的社会责任。老年人为了下一代的幸福，他们默默无闻、任劳任怨地奉献着自己的青春，甚至不惜牺牲自己宝贵的生命。老年人这种为后人而无私奉献的精神，是值得我们学习的。

但是，老人毕竟是老人，由于种种原因，他们不可能再像年轻人那样挥洒自如地工作和生活，他们当中，有的因疾病的困扰而痛苦，有的??。

因此，我们要理解他们，关心他们，尊敬他们，多些与老人沟通和谈心，使他们振奋精神，正确面对困难。

不得不承认，我们每一个人，也正在步入年龄增加的后尘，也会走向人生的下坡路，可等我们老了有谁来照顾？每每想起这个问题心里就有点彷徨。我们还要拥有一颗爱心，一颗感恩的心。一颗爱心就是我们遇到身边事时，应该多一份关心，多一点爱，尽自己的绵薄之力去帮助他人，因为帮助别人也就是在帮助自己；当我们始终以这个观点去对待事物时，我们就会发现这颗爱心乃是无价之宝。一颗感恩的心也使相当重要的，社会对于我们的恩情就像父母对于我们的恩情一样，父母对于我们的乃是养育之恩，而社会对于我们乃是培育之恩，我们不能忘记社会培育之恩就像我们应该永远铭记父母的养育之恩。社会就像一个很大的舞台，我们都在这个舞台上演绎着不同的角

色，但是我们的目的只有一个，就是让这个舞台发挥它的最佳的效应，使其不断发展。

当我们处于困难之中，多么渴望他人伸出援助之手，拉自己一把；当我们尽自己的最大努力，为他人奉献出一点微不足道的力量时，我们自然也会从中获得无穷乐趣，因为帮助他人是一件快乐的事情。记得我校有一位同学，因患白血病无力支付巨额的医药费时，我一方面在同学之间宣传这件事情，希望同学们能慷慨解囊；一方面我捐出了自己一部分生活费，虽然不是很多，但想到能为他人做一些事情，心里便乐滋滋的。我们换个角度，若自己病时，有许多人关心你，那会多么感动。

爱心是什么？爱心是别人疲惫后的一声问候；爱心是扶盲人过街；爱心是陪老人谈心„„爱心无处不在。虽然我为别人做过这些小事，但我也明白在不经意的时候，别人也为我做了这些。

在这里，我们手牵手，在这里我们心连心，在这里我们一起将爱心传递，“服务社会、奉献爱心、推已及人、薪火相传”，我们将用爱来诠释。情播天地，爱洒人间，让爱的花朵开满世界。篇五：《爱心伴孩子成长》读后感

《爱心伴孩子成长》读后感

刚开始抱着好奇的心情读《爱心伴孩子成长》，但是当我读完第一页的时候，我发现我已经爱上它了。在书中提到，“我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。”那么做最好的老师，也就是一种美好的、执着的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一点点的进步，一点点的超越，从而向着做最好的老师、让每一个孩子幸福这个目标无极限的接近。肖老师是这样阐述的，也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。作为同行与肖老师相比我缺少的是积累，感触颇多。

读着读着，我看到了一个新的说法:“我们有两个自己，一个是人之初，性本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。你打败别人的同时，败得最惨的就是你自己，因为你已经变成了坏习惯的奴隶，你已经不是英雄了。”看到这的时候，我的心再一次的颤动，我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思着......在书中我看到：肖老师常常在办公室会遇到一些孩子在街上捡到流浪狗，或者在路上捡到小鸟就拿过来，拿到老师这里，老师帮他们养。看到这的时候，我深深感到了老师与学生之间和谐的朋友关系。也让我省了师生之间的所谓的平等。当我们向孩子借笔的时候，哪个孩子不是双手擎上呢？这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们平等的位置。那么我们所谓的“师生平等”不就是一句空口号吗？我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了吗？我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。

读这本书，像是给心灵洗澡，书中的每一个字，每一句话，都敲打在我的心灵深处，一直在感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，努力，再努力，一步步向肖老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《爱心伴孩子成长》给我了一些启示。“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业，一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思”卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。以上就是我读完《爱心伴孩子成长》后的几点不成熟的感想。最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。

第三篇：《爱心》观后感

《爱心》观后感

《爱心》观后感1

今天，我读了一本书，书名叫《带领孩子献爱心》，在这本书中，最让我记忆犹新的是“教育的动机”决定成败。

这篇文章讲了：因为父母了解孩子，在孩子贪玩的时候，用什么方法来“贿赂”孩子，从而来引导孩子健康成长。但是在现实生活中，很多家长往往用物质作为手段来促使孩子听话，让孩子成为父母的乖孩子，可是这种方法只能持续一段时间，最后还是以失败而告终。

真正的教育，是需要父母有耐心，用心去发现，培养孩子的兴趣所在，想一想孩子们的动力发源地在哪里。同样是教育，同样是做，是怎样将孩子的'“心”引往哪个方向。举一个简单的例子，同桌向我借橡皮，因为考虑的角度不同，做出的反应和结果会不同，如是帮助别人，就会很乐意的借给他；如考虑将来我也要借学习用品，则即使借给了他，但心里也留下了“索取”因素，这样的行为则带有利益交换关系。诚然，带有利益交换关系的交往是不可取的，所以父母教育孩子应从心灵上入手，从孩子的兴趣方面着手，将自己作为孩子最好的朋友着手，想孩子之所想，引导孩子明辨是非，培养孩子正确的心灵，树立正确的人生观，将自己的爱心去永伴孩子健康成长，让孩子懂得“义”的人生。

《爱心》观后感2

今天，我和奇趣作文班的同学们观看了《爱心树》。

这部影片的主人公是一棵爱心树和一个小男孩，主要讲述了小男孩多次向爱心树寻求帮助，而爱心树每次都无私地帮助了小男孩。影片赞扬了爱心树无私奉献的精神。

在这部影片中，让我印象最深的是小男孩在第三次向大树寻求帮助。小男孩年龄大了，心情不好，他想出去旅游。可是他又没有船，于是大树让他把自己的树干砍下来做船，大树为了满足小男孩的心愿，付出了自己的生命，看到这儿，我已热泪盈眶。

这棵爱心树不就像一直陪伴在我们身边的父母吗？他们用心照顾我们，对我们无私奉献，为了我们，他们都愿意付出自己的`生命，而我们却像影片中的小男孩一样不懂得感恩，同时，也让我想到了自己曾经经历的一件事。

那一天，我看见超市里有一个玩具，我很想买，就对妈妈说：“我可以买这个玩具吗？”妈妈听了，毫不犹豫地答应了我，买到玩具后，我非常高兴。但那时，我却不知道那是妈妈对我的付出。

通过了这部影片，让我知道了父母的良苦用心，他们辛勤地劳动，才换来了这些血汗钱来培养我们，所以，我们要用行动来回报他们。

《爱心》观后感3

我是从电脑上看到《爱心》这部影片的，里面的情节非常动人，让人催人泪下。在这部以悲剧为背景的学生教育片中，既是父母教育子女奋发向上，又是子女孝顺父母。这句话说的好极了：娘思儿，儿想娘，思来想去泪流长。说的不正是父母和儿女之间的思念和亲情吗？

在那淋琅满目的影片中，有很多教育我们的'影片，却不知羞愧，如果拿某些人和他们对比，那真是天壤之别啊。在那一声声撕肝裂胆的呼唤中，那一幕幕感人肺腑的镜头里，令天地动容，日月生悲。任凭你铁石心长，看了此片也回洒一把同情泪，生一份悲怜心。

片中男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，却患了不治之症。来日无多的她最担忧的是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。于是，她下了一个“狠心”：让小柯离家去社会磨炼自己。当逐渐理解到母亲的良苦用心时，小柯已经听不到母亲的声音了。读着母亲为自己留下的特别遗书，小柯禁不住泪流满面。

看了这部影片后，我深深感受到伟大，无私的母爱，要懂得孝顺父母，不要因为某种利益或私心而不听大人的忠告或劝悔！

《爱心》观后感4

电影主讲了主人公何小飞，徐莉莉等人，一起去红树林清理垃圾，却不小心通过时空隧道穿越到了“爸爸”的时代：1978年，电影中窦豆的爸爸，因为在环境污染的情况下工作，得了病住进了医院，大家纷纷伸出援手，为窦豆的爸爸治好了病，而何小飞的爸爸也知错就改，立马关停了污染严重的工厂，准备改造成污水处理厂。何小飞的爸爸也和何小飞的妈妈重归于好。徐莉莉也不再是“大小姐”而是变得勤俭环保起来。

看完这部电影，我脑中浮现的第一个词就是：环保，勤俭环保，是我们中国人民的'传统美德，而这部影片就完整的为我们说明了环保二字，在游戏厅玩一次就花上百块钱的何小飞，“大公主”徐莉莉，不都是像窦豆一样变得勤俭环保了吗，勤俭环保，就是为我们自己造福啊！敢于为徐莉莉承担责任的何小飞，让我看到他不失风度的一面，为妈妈攒钱买棉拖鞋的窦豆，让我看到了他勤俭的一面，在这个故事里，每个人都有着它的特点，关少雄虽然爱欺负人，但在关键时候，他也会保护大家。每个人如果都勤俭环保的话，那么世界那会有什么pm2.5呢?会有什么黑水河呢?

爱心小天使，环保小卫士！

《爱心》观后感5

有一种快乐叫天伦之乐，有一种深情叫舐犊之情，。有一种感恩叫养育之恩，有一种爱心叫奉献与责任。

无疑，<<爱心>>是一部震撼人心的电影，一位身患肝癌母亲为了能让整日游手好闲，不务正业的儿子有所成就，不惜放弃了与儿子相处的最后一年时光，忍痛割爱，将他赶出了家，一年不能与家里联系。小柯独自一人来到上海，在工地里打工，饱经风霜，流下了汗水，流下了泪水，俗话说： “每逢佳节倍思亲。”当中秋节到来的时候，他想起了母亲，深深感受到了母爱如水，深沉而温馨，不求回报，不记得失，可这一切的一切，他以前一点也不懂得珍惜，还常常惹母亲生气，想到这，他立即打电话给母亲，可怎么也打不通，这时，泪水情不自禁得流了下来，是悔恨的泪水，是着急的.泪水。于是，他立誓要用自己的双手来筑就大好河山，终于他成功了，可这时，他的母亲已经奄奄一息了，小柯到医院不久，那为伟大的母亲就去世了，俗话说： “树欲静而风不止，子欲养而心不在。”是啊，等到浪子回头时一切都晚了，就算他孝敬母亲也不可能了。

小柯的妈妈，以及天下所有的妈妈都是伟大的，她们都付出了汗水，想把孩子培养成才，但是，有些人把握了机会，而有些人却放弃了。

《爱心》观后感6

看了这部电影，我想身处在幸福家庭中，一定要学会理解，学会感恩，学会珍惜每一位人亲人。

也许是因为自己太过于感动了，也许是因为故事情节太深入人心。这部电影大多数同学是含泪看完的，有的甚至失声痛苦。影片放到高潮处，我的心像似挨了沉重的打击一般，忍不住让自己的泪水夺眶而出，但眼眶却是火热的烫。

这部影片讲述的是男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，他中年丧夫，带着年幼的儿子小柯艰苦创业，办起了一家知名的饺子公司。当她惊悉自己患了不治之症，来日无多，最担忧的却是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。母亲下了一个决心，让小柯离家去上海磨练自己。当小柯逐渐理解了母亲的良苦用心，却已经听不到母亲的声音时，只能读着母亲弥留之际写下的一封特别的遗书泪流满面。母爱是平凡而又伟大的，只有真正体会过母爱的人才会感受到母爱是如此的浓厚。我感觉男主人公小柯的`母亲真的很伟大，她让儿子离家出去磨练自己，而她自己却在家受着伤心的打击与病危的痛苦。

这部影片中体现出浓浓的母爱，带给我们的是震撼人心的场面。它让我们学会理解，学会感恩，学会珍惜身边的亲人。身处异乡的朋友，如果有空就打电话回家，听听母亲的唠叨，听听父亲的教导，哪怕你不说什么，对于他们来说也是一种问候，会让他们感到更加幸福的。

《爱心》观后感7

令我记忆犹新的是剧中主人公小刚前期不务正业，与社会上的混混没什么两样，整日除了在教室里消磨时光外，就是与一伙臭味相投的.“朋友”进出网吧、歌厅等营业性场所。为此妈妈常苦口婆心的给小刚讲一些大道理，而小刚几乎是左耳朵进右耳朵出，全然不顾妈妈这番话。

后来父亲离世了，妈妈代小刚来到另一个城市（为了让小刚好好学习）。直道一天，小刚发现妈妈打扮得漂漂亮亮的出去了，由于好奇心的驱使，小刚也跟了去，结果发生了意想不到的事情∶妈妈所在公司的老板，对妈妈佷不尊重，小刚忍不住扑了进去，直冲向老板，伸出手向他打去。事后小刚开始醒悟，终于对学习有了兴趣，最终被北京大学录取。

我哭了，——被小刚的妈妈所感动。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”母爱如水，往往温柔细腻。除父亲外，妈妈便是最爱我的人，真不愧“世上只有妈妈好！”而我们现如今做的只有好好学习，发愤图强，以报答父母对我们的养育之恩，孝敬父母，让父母高兴。

同学们，希望大家多体贴父母，关心父母尽量让父母高兴，更得好好学习，不负父母的养育之恩。

片尾曲在我耳边回想了起来……

《爱心》观后感8

绘本《爱心树》讲的是一个小男孩和一棵大树的故事，其实却暗藏了父母对子女的亲情奉献。

有一棵大树，为一个男孩奉献了自己的果实、自己茂密的枝叶、粗壮的.枝干，但自己剩下一个树桩时，还想着为这个男孩做点什么……

我们的父母何尝不是这样呢？他们起早贪黑地为我们付出着，在外努力地工作赚钱，回到家里烧饭、扫地、接送我们上学、放学，关心我们的身体、学习、生活、工作……这样，年复一年，日复一日，我们长大成人，父母渐渐老去，可我们何尝想过报答他们呢？许多人因为工作繁忙，连过年都不回家看看，怎么能对得起他们多年的抚育之恩呀！更有一些人觉得父母在身边太唠叨了，整天问东问西，烦死人了。可父母也是为了我们好啊呀！即使偶尔说话不太好听，我们也应该理解父母的苦心。

谁言寸草心，报得三春晖。父母不求我们有多大的回报，我们只要好好学习、努力工作，在他们即将老去的日子里，不论工作生活多繁忙，也要常回家看看，陪伴他们左右，这就是父母最开心的日子。

《爱心》观后感9

今天下午第二节是班会课，班主任段老师让我们观看《手拉手献爱心》这个电视节目。

这个节目讲的是在四川地震的时候，许多学生用自已的零花钱捐给灾区的人们。其中最让我感动的是一位老师在六一儿童节那天说：“六一儿童节是孩子们的节日，如果这一天孩子们不快乐， 这一天我也不快乐。”我感到那位老师非常爱孩子，爱灾区的孩子，爱深圳的孩子…，我想到我们班主任段老师也非常爱我们，她教我们学知识，给我们讲道理，关心我们的身体健康。其中还有一个地方让我感动，老师问灾区的孩子，你们长大了想做什么？一个孩子说立刻举起手来，回答说：“我要做一做一名地质学家，及时发现地震，这样就可以预防灾害”。有的孩子说要当一名伟大的.老师，保护孩子，还有的说要做一名优秀的建筑师，设计建造成最坚固的防震房子。听了这些，我想我要努力学习，长大要当一名外交官，传播爱的种子，帮助那些有需要帮助的人。

看完节目，教室里沉静了好一会儿，我被爱深深地感动，这时段老师告诉我们：“每人献一份小爱，合起来是一个大爱， 我们应该多献爱心，让爱的雪球越滚越大。”我不由的想起送人玫瑰手有余香。凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。

《爱心》观后感10

星期五午时，学校组织我们观看电影《爱心》，我的心境久久不能平静，我们应当走一条怎样的人生之路……

电影中的柯正男的母亲中年丧夫，为了儿子，她艰苦创业，创办了一家知名的饺子公司，并不断地帮忙周围的人。而柯正男却花天酒地，不务正业，让母亲着急。能够说柯正男的母亲给他创造的生活环境已经很不错了，那为什么柯正男却走向了歪路呢?虽然他在母亲的一年来精心策划下，幡然悔悟，走向了正途，可是母亲已经略带遗憾永远的去了。对于柯正男来说，母亲生前未能见他最终一面是否会成为他永久的痛?

作为一个孩子，作为一个学生，我们在成长的道路上怎样才能少走歪路?我觉得从这个影片中我们能够得到一些启发：一是我们要有一颗感恩的心，家长在学习上为我们健康成长付出了很多，我们更要进取上进。比如认真学习，努力完成作业，把学习搞好，不让家长操心;二是我们要在生活中多实践，自我的事自我做，锻炼自我，感受劳动的.欢乐，把自我培养成一个爱好劳动的人。比如平时能够自我整理书包、床铺、做饭，帮父母做力所能及的事。

我想我们从小严格要求自我我们就必须能健康成长，成为一个对社会有用的人。

《爱心》观后感11

看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来，《爱心伴孩子成长》观后感作文。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲，小学六年级作文《爱心伴孩子成长》观后感作文》。

“学而时习之，不亦乐乎”学习是一个漫长的'过程，是一步一个脚印的过程，要在学习的过程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱......

想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考，爱，我们昨天唱歌，是无私无我的为对方付出，甚至无求的付出，那才是真爱。不是说我对这个孩子，我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我，那是交换，那是在逼孩子走一条路，那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子，没有父母不爱的。我们愈来愈感受到，不管是老师也好、父母也好，都得回到原点，从头学起什么是爱，才能真正帮到孩子。

《爱心》观后感12

让“爱心”长出翅膀，在人间.天堂.世界.宇宙之间自由翱翔！------题记

亲情，友情，爱情构成了一个完美的家。我们成长在充满爱的家中，我们生活在充满爱的家中。有时“爱”却被人猜测.怀疑，甚至对此毫不知情。难道一定要在经历了挫折之后，难道一定要在感到后悔之后，才会懂得珍惜吗？

这样的爱发生在了同一个人身上……

主人公柯正男生活在一个单亲家庭中，母亲对他无微不至的关怀让他养成了许多坏习惯，而她自己也得了晚期肝癌，于是她决定让社会来教育她的儿子，就把儿子“赶”出了家……

在母亲朋友的照顾下，在妞妞的关心下，他健康成长，日渐懂事，虽然遇到了重重困难，最终还是成为了祖国的栋梁。他不畏艰险，为了国家的财产，为了人民的.安全，他在临走时又做出决定留下，奋不顾身地工作，直到满身是汗，满脸是血……后来，他赶到医院，看望母亲，可是母亲的时间已不多，匆匆走了……

这不由又让我懂得了：父母对我们的爱不是无限的，我们不可以轻易伤害它们，更不可以抛弃它们；而子女们对父母的爱却真的很少，我们就更应该珍惜它们，尊重它们。父母往往不需要我们回报太多，只要子女孝顺，只要子女有一颗“爱心”。

让长出翅膀的“爱心”飞得更远更高，让人与人之间连的更近！------尾记

《爱心》观后感13

20xx年4月29日，在学校的组织下，我们来了颛桥电影院上了一节特殊的教育课。在这里，所有的大家共同观看了电影《爱心》，接受了一次心灵的洗礼。故事情节很简单，并为之流下了眼泪。

故事中发男主角在离家之前就是一个养尊处优的颓废青年，但是为什么他在故事结尾成为了一位真正的男子汉？显然，是在社会的磨练下迅速成长，拥有了一颗感恩的心。他感谢社会，困难挫折使他百炼成钢；他更感激他的母亲，母亲的良苦用心使他懂得生命的.意义。他是幸福的，因为他懂得了感恩，懂得了努力奋斗的快慰。

影片中，当小柯（主人公：柯正男）不理解妈妈的苦心甩门而去。当他踏上火车，远去上海的倔强背影，我们为他着急；当他饱尝人情冷暖、孤独无助时，我们为他担心；当他不知不觉中由原来的滥用老年人基金转而主动去献血、献上自己的爱心时，我们为他的转变而高兴……也许，妈妈真的可以放心地走了（去世）。

“妈妈也许是一个失败的妈妈，但是妈妈和天下所有的妈妈一样，是关心你、爱你的。”这是妈妈在自己的弥留之际，心里放不下自己的儿子，在遗书上所写到的。她盼着能够见到儿子的最后一面，然而她没有能够如愿以偿。但是如果她知道儿子是因为勇敢地承担自己的责任而误了火车的话，她一定会瞑目的。愿妈妈在天之灵会保佑小柯！

第四篇：爱心妈妈观后感

用爱撑起孩子心中的一片天

学习了如东地税这些爱心妈妈的故事，让我很感动。爱心妈妈们用自己的爱心温暖着一个个孩子和孩子背后困苦的家庭。爱心妈妈的爱，已经从涓涓细流，汇聚成奔腾长河，她们的捐助，也成为很多被捐助者的初心，在自己有能力的时候开始反哺社会，延续爱心，生生不息。为我们的社会提供了无限的正能量。

我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。从教13年来，我也一直把学生当做自己的孩子，把家长当做自己的亲人。想家长所想，急家长所急。捧着一颗真心，希望帮助家长使孩子养成良好的生活和学习习惯。

教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，为他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但在老师的心中总会涌起一种强烈的责任感：作为老师，就要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗期待的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵“学高为师，身正为范”。

虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，设身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力的摇篮。正如陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。的确，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。也许，孩子没有因为我的爱而提高分数，但我希望他们在这份理智的师爱中，能学会做人的道理，能够掌握学习的方法，能够在未来的生活与学习中拥有自信，并成为他们想要成为的那个自己。

第五篇：电影《爱心》观后感

电影《爱心》观后感

感恩之心是幸福之源，只有懂得感恩的人才会爱自己、爱别人、爱生活、爱社会。作为90年前后出生的一批独生子女，我们是父母的心肝，是祖国的花朵，也许越是优越的条件，人就越难获得满足，当一切都为你准备完毕时，你往往很难以坚强的毅力完成它。即便成功也无法令自己满意。以为这些都是别人为你准备的。没有实践，人就无法体会准备中的艰辛和快乐。

生长在温室里的花朵终究是脆弱的，它们经不起狂风暴雨的吹打，经不起烈日骄阳的炙烤。很快就可能枯萎，难道我们就是一群温室里的花朵么？我以为，温室里的花朵未必不能傲霜斗雪，长开不败，关键是一个人内心的想法，换句话说，一个人有无感恩之心才是关键，而是是否处于呵护之下只是次要的外在条件。

故事中发男主角在离家之前就是一个养尊处优的颓废青年，但是为什么他在故事结尾成为了一位真正的男子汉？显然，在社会的磨练下迅速成长，拥有了一颗感恩的心，他感谢社会，困难挫折使他百炼成钢；他更感激啊的母亲，因为是母亲的良苦用心才让他懂得生命的意义，他是幸福的，因为他懂得了感恩，懂得了努力奋斗的艰辛的快慰。

可见感恩之心是一个风向标，无论环境给了你什么，无论别人怎么看你，它永远指着爱的方向。但是，主人公虽然取得了成功，但是他付出了巨大的代价—他失去了他最爱的人。不要告诉我每个人最终都会失去啊最爱的人。没错，我不否认，但是你如果不在他们相处的日子里尽全力爱他，或者没能够努力做到让爱梅花彼此的心灵，你即使拥有感恩之心，也会追悔莫及。

本片的主人公虽然明白了这个道理，但是一切都太迟了。一切发生的如此突然，令人猝不及防，有些人、有些事错过了，就真的错过了。一切已经不再从前，无法回头。只能说，光有感恩之心是不足以解决问题的，最佳的选择是感恩之心加努力实践，只有努力最求过，奋斗过的人才不会为昨天的失误而后悔。要想懂得如何爱自己、爱别人、爱生活、爱社会，我们必须亲身实践，用自己的双手创造所需的一切，这样才能让爱的锁链更牢固，更持久。

高一（6）班干炜昶