《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感（推荐五篇）

第一篇：《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感

《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感范文

当观看完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，何不写一篇观后感记录下呢？可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。

首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩子限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。

想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。

对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

孩子，怎么样可以最大地提升他们的学习动力呢?

1、多关注孩子培养丰富的感情世界观

就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的.环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作。

2、注重亲子关系的培养多和孩子沟通

在亲子沟通上，很多家长都很苦恼如何才能让孩子接收和接受自己的方法。亲子关系的核心点是亲子沟通，这一点应该是家庭教育的主线，如果没有良好的亲子关系做基础，再好的方法也难以落实到实处。尊重孩子，了解孩子才能理解和接纳他们，才能对他们有包容心，特别是孩子出现问题时。

3、给孩子的学习增加新鲜感

每天都重复一样的学习模式，是孩子影响孩子学习潜能提升的`一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。父母要抓住孩子喜欢尝试的心理，给孩子增加有新鲜感的学习内容，适时扩大孩子的视野，是有效地激起孩子学习潜能的方法。

4、家长要随时与老师沟通科学指导孩子学习

家长和老师要有意识地与孩子交流学习方法，查找以前的学习方法有哪些不足，帮助孩子提高成绩，增强孩子的自信心。指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，让孩子独立思考的习惯。重要的是要教给孩子获得知识的方法，而不是直接告诉孩子答案。

5、正确引导孩子

对孩子的要求不要太高，可以适当地低一些，让他们能够很好地完成，这样就可以建立他们的自信，让他们更加愿意去完成目标，培养更高的成就感。不能在孩子遭受挫折的时候痛骂他们，要鼓励安慰，帮助他们分析错误的原因，让他们不要害怕错误，而是知道犯错不是特别大的事，才能有勇气做更多尝试。

6、不要给孩子传播负能量

对于一些学习成绩稍微落后的孩子，家长的教育和引导就显得更为重要。有一些家长不会责骂孩子，但是会常常在孩子面前叹息，满脸忧愁得跟孩子说些“你现在这样的成绩，妈妈真的很担心你能不能考上初中，咱能不能再认真点再努力点……”。这一类妈妈大都是本着不想给孩子太大压力，希望孩子能明白当妈妈的苦衷，自觉的努力学习。但是这一类话说太多了，就会给孩子造成更大的心理压力，有时甚至比直接责骂的伤害还来得大。尤其是不要当着孩子的面，在别人面前感叹孩子成绩让人忧心。

现在的孩子生活条件优越，又听不懂人生观的大道理，跟在家玩电脑打游戏比起来上学确实是件既累又枯燥的事儿，怎样才能让孩子爱上学习是个一直很困扰我的事儿。

今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解缉常光端叱得癸全含户决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。

要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。

第二篇：怎样让孩子爱上学习观后感家长写

怎样让孩子爱上学习观后感家长写

周六上午，和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。

作为一年级小学生的家长，我觉得我们这些家长比孩子更需要学习，这次王金战老师的教育讲座太好了，给家长学习的机会，更让家长知道怎样让孩子爱上学习，怎么和孩子沟通，收获很多，王老师用富有幽默感的语言讲述与学生之间发生的感动和案例，从中我听出了王老师对于问题学生的耐心和智慧，看到了王老师乐观祥和的心态以及他为人师的亲和力。

王金战老师指出：

1、别把学习当罪受：要培养孩子的学习兴趣，这一点我作为家长做的很不好，没有把孩子学习的兴趣培养好，在学习当中要注意方法，这些我觉得都很难的，同时在学习的时候不能给孩子太大的压力，像王老师所说心理压力太大，考试就紧张，同样对孩子是不好的，要分析原因找问题。

2、没有教不好的孩子，像王老师所说现在什么行业都需要证件，最不需要证件的就是当家长，我觉得老师说的非常对，家长是应该好好学习的，不能因为家长的失误，把孩子一生中最关键的时刻给耽误了。王老师表示，只要方法得当，每个学生都能成为英才，家长当然都想自己的孩子成为英才，但是具体到方法，可能就会觉得做不到。王老师还提出一个问题，你对你孩子尊重吗?不能逼着孩子学习，不能贬低孩子，不能对孩子的问题进行错判，对孩子是不公平的，对孩子也是不尊重的，需要家长来慢慢调整。这说明家长的知识和教育方法太缺乏了，希望能通过这种方式让我们这些没有证件的家长能多学习，能够对孩子负责。

通过这次听王老师的《怎样让孩子爱上学习》讲座，我明白了好孩子是夸出来的，不能拿孩子和别的孩子比，要用欣赏的眼光看孩子，要发现优点、发现进步，及时表扬，我觉得这种方法是很好的，特别对我家孩子有用，我一定要慢慢的做到这一点，我家孩子也特别不喜欢和别人比。家长要适当给孩子道谦，这一点我觉得很多家长会做不到，但是有时可能这样做了对孩子会是一件好事，我要尽量的调整自己的心态，做到当个好家长，这也是一个学习的过程，希望我能当个称职的家长。能够和孩子一起成长，一起分享成功和挫折、喜悦和忧伤、欢乐和泪水，能和孩子当成知心朋友，同时能够帮助孩子成长成为一个英才。

王老师的讲座，让我深受启发，尤其明白怎样让孩子爱上学习，简而言之就是“悦学”。“悦学”就是要喜悦的学习，高兴地学习，不能让学习成为负担，让孩子爱上学习，有发自内心的热爱，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。

首先要培养孩子正确的学习态度，知道学习是为了什么，要找到学习的理由，学习致用，再设定学习每个阶段的目标，最终达成理想的结果。

作为老师在课堂上让孩子学习方法有很多好的经验来传承和引导，对于家长可以让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近或者旅行，在生活中学习书本上没有的知识，让孩子开拓视野全面发展。我个人也是在一直不断地学习和提升，参加亲子教育班，谁的家长在教育孩子方面做的好就跟谁沟通，把好的方法拿来变成自己的，在家里一直是提问式的教育不是给予式的，让孩子自主探究，一直是鼓励和赞美，赞美的力量真的是很大，引领孩子们走上爱学习、自信的道路，孩子就会永远都是积极的，正能量的，往往很多家长不爱学习，思想没有高度，就会人为地给孩子设定天花板，家长自己都是消积的，甚至是打击，那整个家庭和孩子在这样的氛围下就很难“悦学”。

其次，要使孩子爱上学习，需要为孩子创造良好的学习环境与学习氛围。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。实际上也是这样做的，每天爸爸、妈妈不看电视、手机等电子产品，都在读书和学习，因为孩子都是跟父母学的，有什么样的父母就有什么样的孩子。在一些好书的陪伴下，不断进步，创设良好的学习环境，有了知识的营养，就一定能让学生幸福地享受学习，从而爱上学习，激发他们学习的积极性。

其实，人的一生都离不开学习，不光是学生，家长也需要不断地学习，学习是资产，当我们了正确的思维观念后自己的资产就变的越来越增值，当我们值钱了就会创造更多财富和拥有平衡的人生。而且要与时俱进地学习，否则沉旧的观念会阻碍我们前行和发展。

最后谈一下，承担和感恩。孩子无论在家庭还是学校，从小就让他们多承担，如果一个孩子总是承担，他从小到大就会做很多事情，心灵就不会很脆弱，自理能力不断得到提升，多承担后就会懂得感恩，始终怀着一颗感恩的心，这个世界每天都是感恩的!祝愿我们天下所有的孩子和家人始终感恩着拥有的一切!

第三篇：激发孩子持久的学习动力

《激发孩子持久的学习动力》专家报告会

邀请函

家长朋友：

您好！关于孩子的教育问题，是我们生活中的“头等大事”。家长朋友们都能正确认识到教育孩子的重要性，但是亟待先进教育思想和方法的指导。为此，钱营一中和钱营一小联合聘请“中国关心下一代工作委员会专家”作 “如何激发孩子持久学习动力” 的报告，对各位家长在教育思想和方法上做有效指导，诚邀请您参加！

所有到会家长免费接受专家辅导！

一、报告会主题：激发孩子持久的学习动力

二、主讲：中国关心下一代工作委员会专家组成员

三、报告会主要内容：

1、如何激发孩子的学习兴趣

2、让后进生变成好学生其实并不难

3、培养孩子有持久的学习动力

4、让孩子学会感恩

四、时间与地点：时间：10月18号（星期二）下午3:00

五、注意事项：请到会的家长朋友自觉维护环境区卫生，不随地吐痰扔烟头，请把您的车辆（机动车、电动车、自行车）停放在钱营一小院外停车场。各位家长到教学楼中自己拿板凳，会后送回原处。

谢谢您的合作！

钱营一中

钱营一小

2011-10-17 地点：钱营一小

第四篇：如何帮助孩子寻找学习动力

如何帮助孩子寻找学习动力

一个孩子，只有有了学习动力，他才会喜欢学习、努力学习，令老师和家长满意，最终学业有成，达到社会期许，实现人生价值。学习动力对于孩子尤为重要。作为老师和家长，要如何帮助孩子寻找学习动力，或者已经有了学习动力的孩子，要怎么去呵护他的动力，让孩子持久地以饱满的精神和热情投入到学习当中，并且取得好成绩呢？这就是我们今天要探讨的问题。首先我们来看一下，孩子的学习动力来源于哪些方面：

第一、孩子的学习动力来源于学习乐趣。

儿童学习的动力种类很多，但最重要的是来自学习的乐趣，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 兴趣是最好的老师，对儿童来讲，学习是他的本能，儿童是有学习欲望的，是能喜欢学习的，而且在学习知识当中也能满足他大脑的求知欲，这样她就会感到很快乐。有的孩子，老师还没有教他这些知识，他就去看去研究了，极富探索精神，学习动力比较足，他们有这种学习的动力，于是很容易就能完成老师和家长交给的学习任务。

我们再回顾世界上的一些大科学家，他们也是在学习中获得了乐趣，然后去研究他的一些学习课题。特别是很多诺贝尔奖获得者，他们都对所学的专业有无穷的兴趣，而且这种兴趣是在很小的时候就培养起来的。我看过一套诺贝尔奖获得者的生平介绍，知道获得诺贝尔奖的人，他们的父母文化素养大多都很高，而且有超人的教育智慧。他们会呵护孩子的学习乐趣，让孩子能孜孜不倦地投入学习，最后获得学业的成功，研究出对人类有贡献的科技发明，获得世界最高奖项诺贝尔奖。

我们中国在教育上目的性太强，或者说过于功利，结果导致很多孩子的学习乐趣被毁坏。中国现行组织的教育教学，无论是家庭教育还是学校教育，每个层面都会扼杀孩子学习的本能，都会挫伤孩子的学习欲望。孩子的学习乐趣是天生就有的。但是，作为教育者的老师和家长不懂这里边的科学，于是操作下来就把孩子的乐趣给损坏了，孩子在学习中找不到乐趣，就容易产生厌学。有的孩子，虽然来自学习乐趣的这种动力现在已经遭到了破坏，但是只要老师和家长掌握科学的方法，这个学习动力还是可以恢复起来的。所以要想让孩子有学习动力，还是要从孩子的学习乐趣着手，这是一个根本的方法。因为孩子的任务就是学习，如果我们在学习上能给他找到乐趣，这样他就能获得动力。

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第五篇：大型文献纪录片《学习》观后感

大型文献纪录片《学习》观后感

党支部组织我们党员干部收看大型文献纪录片《学习》后，我的心浮想连篇，那一幕幕令人振奋的场景，在脑海里久久回荡，挥之不去。《学习》这部纪录片反映了我们党90年来的学习历程，讴歌了几代共产党人肩负使命，将中国从积贫积弱带向富强民主的伟大历程，这部纪录片让我重新认识了我们伟大的党！

穿越那血与火的烟云，我们见证了一个民族的抗争；走过那苦与汗的大道，我们目睹了一个民族的崛起；跨过那光与爱的江河，我们迎来了一个民族的复兴。

九十年前，南湖游船里的仁人志士悄然酝酿着时代的蓝图。开天辟地慨而慷。民族先锋队开始了救亡图存的伟大探索，革命面貌焕然一新。

六十二年前，中国人民站起来的呼声终结了曾经被奴役的历史。东方巨狮再次挺起她那巍峨的身躯，发出她那震撼世界的咆哮。社会主义的康庄大道留下我们壮丽无悔的步伐。

三十三年前，时代有孕育着新的希望、新的活力、新的生命。那春天的故事也写下我们对时代无尽的探索，写下我们对祖国无尽的祝福，写下我们对明天的美好向往。时移境迁，沧海桑田。从积贫积弱到繁荣昌盛，从山河破碎到强大统一，从受人欺凌到备受尊重，中华民族创造了无愧于历史的不朽功业。今朝给予我们光荣梦想，更给予我们责任使命，我们迎着曙光将春晖洒向大荒儿女，洒向龙江大地，洒向复兴之路。

九十年来，中国人民在中国共产党的领导下，创造了中华民族发展史上最辉煌的业绩，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽诗篇。经过 30 多年的改革开放，经济实力和综合国力显著增强，人民的生活总体上达到了小康水平，正在向更高水平的小康生活迈进。多年的事实充分证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创新事业的核心力量。证明了没有共产党 就没有新中国、没有共产党就没有我们繁荣昌盛的现在！

认识党、了解党、学习党的优良传统、做共产党的优秀接班人是我们义不容辞的责任。在党旗的照耀下、在党的指导下我会认真学习、努力工作、刻苦钻研，提高政治觉悟，在今后的工作学习中，我将在已有成绩的基础上更加努力工作，不仅在政治上要更加成熟，在本职工作和学习中我也将不断提高业务素质、工作水平、管理水平和学习水平，以争取更大的成绩。