值班工作心得体会

第一篇：值班工作心得体会

学习市党委值班工作会议精神心得体会

纪晓峰

12月12日**市召开了党委值班工作会议，省委值班室主任杨建国、市委副秘书长聂玉民等省市委领导传达了省委值班工作培训会议精神。会后，我县召开了专门会议，学习了省市值班工作会议精神，结合自己在值班室的工作经历，我认为做好值班工作主要应做好以下几个方面。

增强做好党委值班工作的责任感和使命感。值班工作作为党委办公室机关工作的重要组成部分，是协调运转的重要枢纽、展示形象的重要窗口、发挥服务作用的重要阵地。当前，我国改革发展正处在关键时期，社会利益关系复杂化，新情况新问题层出不穷，突发事件，重大事故大量增加，给人民生命财产造成了重大损失。新的形势给我们提出了新的要求。党委值班室工作处于承上启下、协调左右的重要位置，担负着报告紧急情况重大事件的重要任务和传达领导指示、协助处理突发情况的重要职责，成为领导掌握重要信息的主渠道。只有不断地加强和改进值班工作，才能更好第适应形势发展的要求，为党委提供更好的服务。

不断推动党委值班工作有新发展。坚持与时俱进，不断开拓创新，是做好值班工作的根本要求，是形势发展的需要。首先在工作理念上求创新。

第二篇：律师进驻妇联工作值班心得体会

在短短的两个半月值班工作中，先后当面接受咨询6人次，体会到了从事妇联工作的不容易，对那些权利遭受侵犯的妇女、儿童深感痛心。所以，加强法律信仰和法治思维很有必要，对妇女儿童权益保障还需要更多同仁继续坚持和努力。个人对于这份值班工作还不算完全了解和熟悉，但以下几点也算是这几个月的心得体会：

一、完善机制，强化职能

市妇联作为辖区内其他妇联的直属分管机构，还需依托各基层妇联共同推进妇女儿童法律援助工作，为经济困难或特殊案件的女性当事人和未成年人提供免费的法律服务，维护弱势群体利益。市妇联在工作中能够起到统筹安排，但具体日常妇联工作的跟踪和对接，还需要其他妇联协同配合，共同为妇女儿童维权提供帮助。

二、加强宣传，重点提高妇女儿童维权意识

通过法律援助进乡村、进社区、进学校等活动，深入基层和学校向群众宣传法律知识，帮助妇女儿童使用法律武器维护自身合法权益。围绕《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《反家暴法》等相关法律知识，针对妇女在婚姻、家庭、工作和生活中经常会遇到的婚姻纠纷、财产分割、家庭暴力、劳工维权、法律援助等相关法律问题，从多个维权领域作细致的解读，进一步提升了法治宣传层次。

三、加强对妇女儿童维权心里疏导

涉及妇女儿童案件的特殊情况，个人认为还需要专业心理医生进行心理疏导，在了解他们的需求同时对其进行心理分析，消除他们的疑虑，建立他们内心的自我良好评价，走出怀疑自己怀疑人生的心理阴影，树立正确的价值观。这一点我觉得比告诉他们如何维权更重要，只有放下内心的执念，才能正确的运用法律武器对抗自己受到的不公正待遇、歧视以及权力侵犯。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。律师进驻妇联值班也需要一个过程，问题的解决更是需要通过潜移默化法律植入，综合多个部门，社会多方力量，共同保障妇女儿童的合法权益不受侵犯。

第三篇：值班工作内容

值班工作内容

1.教师考勤:⑴教师上课、晚坐班情况巡查，遇到人员没有到位、纪律差等异常情况进行记载⑵早自习班主任到位（采用签到的方式，签到表格放在年级部办公室；早上6:45之前）⑶语文、英语教师早读到位情况（采用签到的方式，签到表格放在年级部办公室；早上7:00之前；每次坚持到早读课下课）⑷跑操、中午12:20（安排午睡，为午睡开始时间）时间段、读报课、下午第4节自习课和下午5:40时间段班主任到位情况（由值班人员点名并做记录）⑸晚就寝班主任到位情况（采用签到的方式，签到表格放在寝室管理员值班室）。

注意：如果既是班主任，又是语文或英语老师，在安排早读晨测的日子，提醒教师在两个地方签名，以便于统计。

2.学生纪律：早读，中午12:20（安排午睡，为午睡开始时间）时间段、读报课、第四节自习课、下午5:40时间段的班级纪律。发现班级存在不够安静，学生迟到、随意进出教室等情况，进行纠正和批评教育，同时根据政教处规定的标准予以扣分，并告知班主任。

3.教室卫生：检查和督促各个班级搞好卫生工作；发现地面（包括教室外走廊）不干净、物品摆放杂乱无章、垃圾桶没有及时清理、黑板上乱涂乱画等情况，进行纠正和批评教育。

4.就寝纪律和寝室卫生等管理工作，由政教处负责。提醒寝室管理员在每天上午9:00之前把前一天寝室卫生、纪律情况及扣分情况送到班主任办公室。

5.值班人员做好每一次值班的记录工作，并且注意按时移动记录册。

㈢教师到岗和班级纪律卫生情况统计处理

1.每周统计年级纪律卫生扣分情况，印发班主任每人一份。

2.年级部值班中出现的班级纪律卫生的扣分情况，每月统计一次，印发班主任每人一份，并提交一份给政教处。

3.每月统计班主任早读和晚就寝到岗情况，印发班主任每人一份，并提交政教处；每月统计语文、英语教师早读到岗情况，提交教务处。

4.教师到岗和班级纪律卫生情况统计处理，由陈巨人老师负责。

莲山课件

原文地址：http://

第四篇：值班经理工作（定稿）

值班经理工作

早班侧重于：员工到岗和准备工作情况的检查及于对上一值班经理的值班问题的跟进，确保卖场的正点开门迎客

晚班侧重于：现场的卫生清洁、指导督促，水电、消防和明火等安全隐患的检查和夜班防损人员的到岗情况的检查，确保卖场下班后的安全防范。

值班经理早班工作内容：

1、提前十分钟到卖场；

2、查阅并落实《值班经理工作记录》的工作要求 ；

3、进行第一次卖场巡查 ；

4、进行第二次卖场巡查 ；

5、进行第三次卖场巡查 ；

6、进行第四次卖场巡查 ；

7、做好值班经理记录，并做好交接班。

值班经理早班工作内容：

第一次卖场巡查：

检查人员到岗情况；

检查商品上架是否到位；

全场巡查商品、设备和道具是否归位(这是对上一班值班经理工作情况的检查和评定； 检查商品缺货补货情况；

检查商品及环境卫生情况；

检查前台及电脑的工作准备状况——做好营业前准备；

检查卖场灯光照明情况——发现问题及时解决；

进行钥匙交接；

上班前十五分钟组织召开晨会，讲评巡查中所发现的问题、布置当日工作、传达公司有关工作精神；

提醒各部门做好营业前准备工作；

开门迎客。

第二次卖场巡查：

九点至十点检查楼层准备工作；

销售高峰时间巡查范围为出入口、收银台和服务台；

检查高峰时防损人员、楼层管理人员的到岗情况；

检查落实晨会布置工作的完成情况，及时予以纠正。

第三次卖场巡查：

一个班内至少抽检五个专柜商品的保质期时间和计量情况，做好检查笔录； 检查核实商品缺货、缺货补货和补货单记录情况，做好笔录；

检查后备仓商品备货和商品上货情况，督促商品入场。

第四次卖场巡查：

下班前的全场巡查，重点检查尚未完成和解决的问题；

注意安全隐患，及时处理不安全问题和违章操作行为。

第五篇：值班工作小结

值班工作小结

杨芳志

一、整体工作

1、早读看班教师到班基本正常（大部分教师在课堂、小部分在办公室、少量在校园走动，个别人没见到）。

2、课堂教学状况基本正常，没有空堂现象，少量调课。

3、教研例会正常，但教研活动的时间和质量目前处在滑坡状态。研而不透，应付了事，原因在于参与积极性不高，教研会的内容不明确，形式单一。教研活动的成效也与组内的风气有关，有的教研组活动相对较好。

4、本周大型活动较多，但准备工作的细致程度有待提高，表现为事前考虑不充分、过程管理随意，导致突发性问题增多，这些问题难解决时，反过来影响管理者自己的情绪——消极抱怨。这种现象应该引起主管人的反思：行动之前，有没有统一成员的思想？有没有明确的行动方案？遇到问题，有没有心平气和地协商解决？

5、常规管理工作难以坚持和深入，是当前我校管理工作的主要问题，具体表现为：坐不住，沉不下，易浮躁，多拖拉，在管理工作中没有原则地减少工作程序，使能做实的工作变成了形式，如值周工作、教研工作等。这种工作态度必将导致轻浮、散漫的工作作风。

二、安全工作

1、常规安全管理工作仍然以学生乘车安全为重点，虽有每日值班巡视，但坚持到场的仍不多；另，学生中餐跑动与拥挤现象严重。

2、学校基础设施安全仍然是老教学楼及围墙未封闭的问题。

3、新安全问题是参加县中学生体育运动会参赛队员的安全问题，要求领队及教练员注意防护。

4、安全教育活动如何正常化和序列化仍是管理中有待明确的问题。安全应急疏散演练因当日停电移到下周择时进行。

三、对值周工作的再认识

当前，我校值周工作被我们的有些管理人员做了减法，已经是面目全非，值周制度没有很好地执行，本学期已过半，仍未见有关值周的资料。我想再次重申对此项工作应有的认识。

1、值周工作的目的。

1）加强学校一日常规的综合管理，做到全面无缝覆盖。

2）管理人员全面参与学校管理的各个方面，提高管理的综合素质。

2、值周工作的具体内容。

从综合的方面来说，有学生到校情况、教师上课情况；班级的纪律、卫生、安全等。

从具体要求来说，每天做到三次进班：早读、午休和考课；在进班的同时，了解和评价班级的各方面表现；每天要有一张纸的值日记录，即填好校日志；每周应该有一个小结。在下周头交到办公室应该是充实详细的校日志。

3、值周工作的要求

1）整体性。要以整体的观念来对待值周工作，也就是说，值周时要全面关注，校园内所有方面都应该留心观察，及时处理；

2）规范性。要做好规定动作，如前“值周工作的具体内容”所述。

3）时效性。发现问题要及时记录并通知班主任或部门负责人等相关人员，及时处理。

4）累积性。值周工作中所有的记录，是学校整体工作正常运转的最原始资料，也是有关考核工作的依据，来不得半点马虎和随便。一次显得微不足道，但大量积累就能很好地反映问题，这就要求我们做好每一次的观察、评价与记录。