第一篇：学校提升党建教育年终总结
学校提升党建教育年终总结 一、抓制度建造，健全党员学习教导的长效机制。
在制度建造上一是保持“三会一课”制度，按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部构造生活会，每学期至少举行一次党课讲座。二是保持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次报告。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是保持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开民盟支委、群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是保持定期讲座制度，学校党总支成员围绕党建工作和教导教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想。五是保持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。
二、抓构造建造，努力提升学校党建工作水平。
在构造建造上一是按照“党要管党”的要求，保持把党建工作摆在重要位臵，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心构造、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相调解，确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的调解构造机构，建立了党员责任区，每位党员联系 1 至 2 名教师制度，充分发挥总支成员及党员在党的思想政治教导工作中的作用。四是按照“保持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教导、政治上关怀、工作上培养、构造上关心、有专人培养联系。
三、抓队伍建造，充分发挥党员的先锋模范作用。
学校党总支历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、保持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员、优秀教导工作者、优秀班主任的评选活动，每学期都安排学科带头人、教学能手、党员同志开设示范课，加大名师工程的推动力度，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。
四、抓学习建造，全面提高党员的素质。
在先进性教导活动中，我校全体党员积极参与，党外群众热情支持，各支部把先进性教导与解决单位和个人存在的问题结合起来，围绕“如何发挥先进性、提高学校教导教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评，提炼出学校保持共产党员先进性的基本要求为：发扬传统续佳绩，把握机遇求发展；聚精会神抓治理，一心一意提质量；履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。我们要求全体行政干部首先要有“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位”的精神，要不受任何干扰，不为私利诱惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学高效的治理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教导教学的能手；积极参与课程改革，做教导创新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。
五、抓活动建造，丰富党建工作的内涵。
增强对党员的先进性教导、推进学校党建工作是一项长期而艰巨的任务。为了赋予这项活动以鲜活的现实意义，结合学校的事业发展和实际情况，本学年我校明确提出了“两全”工作目标：即团结一致，埋头苦干，凝心聚力，扎实工作，全面提升教导质量和办学水平。这离不开全体教职员工的共同努力，而党员的带头作用更举足轻重。为此，我校积极开展主题实践活动，确保先进性教导活动成为群众满足工程，开展了“六个一”活动：自学一篇教导教学理论文章并撰写一篇论文或调查报告；邀请镇党委为党员做一次专题报告会；构造党员外出接受一次实地教导；建立一个责任区或联系点搞教导教学调查研究；帮教一位学习困难生；开一堂教学公开观摩课。
今后，我们将继续发挥全体党员的先锋模范作用，立足岗位、团结一致，埋头苦干、扎实工作，求真务实，争先进位，不断巩固和扩大先进性教导活动的成果，推动学校的各项工作再上新台阶。
第二篇：提升学校党建科学化水平1
学习贯彻落实党的十八大精神
如何提高学校党建科学化水平
2012年11月8日至14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重召开，党和国家的奋斗历程由此翻开了新的一页。十八大的胜利召开，对于我们党团结带领全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，加快全面建成小康社会进程，必将产生重大而深远的影响。对高校全面加强党的基层组织建设，不断提升党建科学化水平提出了重大要求。大会期间，城市建设学院党总支多次组织全院师生学习十八大会议精神。分别采用座谈会、收看现场直播、作报告、开展活动等多种形式进行学习、贯彻、落实，使全院师生对十八大报告的总体框架，思想亮点和精神内涵有了一个总体了解。对科学发展的全新定位、对改革开放社会的全新理解、对中国特色社会主义总体布局的全新构建、对治国理政的全新理念、对加强党的建设的全新自觉等等，使大家有了一个清晰的认识。
如今,随着我国经济的快速发展，社会各行各业均得到快速发展壮大，人们的政治思想、文化生活、意识形态均发生变化，给学校党建工作带来许多新情况、新问题。主要存在以下问题：
１、基层党务工作人员缺乏创新精神 比如在教育形式、管理方式等方面，与新时期党建的要求存在一定的差距，习惯于用传统思维分析新问题，用老办法解决新问题。
２、基层党组织存在认识误区 在基层党组织中有不少人认为党建工作是附带的工作，是次要的任务，教学、管理才是其主要工作，因此直接导致党的基层组织工作缺乏吸引力和凝聚力，服务师生的意识自然就不强。
３、党建工作经费不充裕 在基层党组织工作中，由于工作经费缺乏，致使许多活动不能开展，工作停留在表面。
４、党员的先锋模范作用没有得到充分发挥 随着市场经济的不断发展，受各种利益的驱动，个别党员干部和教师没有把自己的主要精力放在本职工作上。
５、发展党员考察难 一些大学生党员入党动机不纯正，很善于伪装，在发展期间表现非常积极，到入党转正后，不注重思想品质的修炼，放松了对自己的要求，缺乏进取精神，极大影响了党员在群众中的形象和感染力，损害了党员的先进性。
为深入贯彻落实党的十八大精神，建设学习型、服务型、创新型党组织，全面提高学校党建科学化水平，作为高校党务工作者，我认为要有责任心、事业心、诚心、耐心和爱心。“学习型、服务型、创新型”的提出，更突出地强调一种与时俱进、开拓进取的精神状态，突出服务社会、服务群众的党建工作思路，这是新时代中国共产党的特色。要率先在党的建设上贯彻落实科学发展观，把以人为本、全面协调可持续的科学发展理念运用到党建全过程之中。为此，我认为要做到以下几点：
１、立足基层，不断优化基层党组织建设。学校党建工作重心在基层，活力在基层。要优化基层党组织，扩大党组织工作覆盖面。
２、开拓创新，着力提高党建工作理论水平。要拓宽眼界，加强理论研究，不断创新党务工作新模式、新思路。加强党务人员的培训工作，提高队伍业务水平。
３、以人为本，突出党建科学化本质。“以人为本、执政为民”是检验共产党一切执政活动的最高标准，这也是党建科学化的本质所在。作为高校党组
织，就是要始终把师生利益放在首位，坚持党的群众路线，亲近师生、服务师生，诚心接受师生的监督。
4、求真务实，积极探索党建工作新方法。在十八大的指导下，我们除了学习好、宣传好、贯彻好十八大会议精神外，更要落实好、实践好十八大会议精神。加强对工作理念的梳理、对各项活动的总结和升华，切实提高工作实效。
在学校全面推进专升本之际，城市建设学院党总支在学校党委的领导下，将全面贯彻落实十八大会议精神，进一步解放思想、改革创新，不断提高党建科学化水平，努力开创分院党建工作新局面。
2013年3月4日
第三篇：统一思想真抓实干进一步提升学校党建工作水平
建设、党建工作创新方面取得了一定的成绩，主要表现在：
一是党组织领导下的校长负责制不断完善。州、县市各级党组织认真贯彻落实《意见》精神，加大调研力度，制定工作方案，加强群团组织建设，健全党群共建机制，夯实党建工作基础。目前，全州有1 6 4所学校配备了专职书记，有专职组织员2 6人，专职团支部书记2 0 3人、工会主席1 2 7人和妇委会主任1 2 3人。新设政教处的学校11 9所，党员学习活动场所1 1 0个，业余党校由原来的1所增加到了2 4所。切实加强了学校党组织建设，党组织领导下的校长负责制日臻规范和完善。
二是组织建设进一步加强。着力扩大基层学校党组织覆盖面，2 0 1 1新成立学校党组织5 2个，目前全州教育系统共有党委9个，基层党组织2 8 1个，乡中心以上各级学校做到了党组织全覆盖。今年共发展师生党员7 6 8名，培养入党积极分子1 5 7 9名，教职工党员比例由原来的2 9．9％提高到4 0·2 4％。全州教育系统党员总数达到3 9 5 5名，其中，教职工党员3 7 4 2名，学生党员2 1 3名，基层组织不断壮大。
三是干部队伍素质得到提升。县市教育局党委积极与县市委衔接沟通，调整配备学校党支部书记，优化学校领导班子队伍。依托甘南州教育党校，今年已集中轮训学校负责人及党员骨干教师4 08人次，学校党组织书记培训分三期培训，第一期培训正在进行中，通过干部培训，提高了队伍整体素质。在州委组织部和州编委的大力支持和指导下，开展了州教育局机关、特殊教育学校、合作一小、州幼儿园副科级干部竞争上岗工作，充实了干部队伍。州直学校中层干部竞争上岗工作也将于年底完成。
四是思想政治教育工作扎实推进。全州各级各类学校扎实开展“爱祖国反分裂讲团结保稳定”主题实践活动和“爱国主义主题教育月”活动，结合庆祝建党9 O周年系列活动，通过经典红歌唱响校园、主题演讲、国学经典诵读、文艺汇演、书画展览、学生征文大赛、手抄报展评、爱国主义影视片展播等系列活动，强化理想信念教育，增进了热爱党、拥护党的情感。
五是创先争优活动成效显著。围绕创先争优活动各项工作要求，全州广大教育系统教职工围绕中心、立足本职、创先争优，结合维稳、“两基”迎国检、学前教育、高中教育及职业教育资源整合等工作，扎实开展了“一诺三评三公开”“三亮三比三争创’’和“四联一带”活动，教职工党员亮牌上岗、示范服务，党员教师积极参与模范班、示范课评比和技能竞赛活动，在全州“两基’’迎国检工作中，从教书育人、动员劝返、控辍保学、扫盲和学校文化建设等方面创先进、争优秀，充分发挥了党员先锋模范作用，取得了阶段性成效。但从总体上看，学校党建工作仍存在一些突出的问题：州委《意见》的落实工作还有一定的差距；抓党建工作的思路和方法还不够创新，还不能够适应和符合新形势新任务的要求；配备党务工作人员随意性大，党务工作人员业务不熟悉；学校党建基本情况掌握的还不够清楚，一些数据统计不科学；有的党员发展程序和档案资料不规范，不完整；部分学校党务工作队伍力量薄弱，党组织活动场所、活动经费得不到保障；部分学校发展党员工作滞后，一线教师和青年教师党员比例偏低，尤其是学生党员发展力度不大；个别党员自身素质、工作能力有待提高，先锋模范作用发挥不够。对这些问题，各级党组织务必要引起高度重视，认真研究，切实加以解决。
面对经济社会发展的新形势和反分裂斗争的日益复杂化、尖锐化和长期化，学校党建工作面临着许多新情况、新问题、新挑战。只有切实加强学校党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，才能围绕“办什么样的学校、怎样办好学校“和“培养什么人、怎样培养人”这两个教育的根本性问题，不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平；才能团结带领教育系统广大干部职工根据时代赋予的责任不断提高教育质量和办学水平；才能按照学生的成长和成才规律，促进每一个学生全面地发展。为此，我们要不折不扣地落实好州委《意见》和今年“全州开展创先争优活动暨学校党建工作会议”精神，进一步统一思想，提高认识，真抓实干，切实增强责任感和使命感，有效发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，为真正办好“让人民满意教育”提供政治动力和组织保证。
二、突出重点，把握关键，进一步提升学校党建工作水平
针对以上存在的问题和近期州委领导的指示精神，我们要认真思考和科学谋划当前学校的党建工作，从中总结经验，找准问题存在的原因，要拿出切实有效的措施，解决和整改存在的问题，突出重点，把握关键，进一步提升学校党建工作水平。
（一）切实摸清当前学校党建工作现状
全面掌握学校党建工作的基本情况，是加强学校党建工 作的关键。各县市教育局党委、州直各学校虽然在这方面做了大量工作，但随着时间的推移和学校工作情况的发展变化，一些新情况、新问题不断出现，加之，党务工作人员业务水平和责任性等方面的原因，学校党建工作的基本情况，特别是党建工作统计数据的逻辑关系、数据的准确性方面存在很多问题，造成我们工作上的被动。这也弓l起了州委领导的关注，指示要必须进行全面深入的调查研究。这次会议后，州派驻县市督学、各县市教育局党委要密切配合，组织专门力量，调配懂业务、责任性强的党务工作人员，全面摸清学校党建工作基本情况和底数，随时更新学校党建数据库，确保逐级上报的党建工作情况和数据的准确性、科学性。州派驻县市督学要经常性地深入本县市各级各类学校，对学校党建工作进行督查指导，及时向学校和县市教育局党委反馈督查中发现的问题，必须落实每月向本县市委及州教育局党委汇报督查指导情况的工作要求。对不认真履行职责，党建工作存在严重问题，造成不良影响和严重后果的，要严肃追究领导班子和相关责任人的责任。
(二)不断加强学校党的组织建设
一是要建立健全党的组织。目前，全州学校党组织覆盖率与州委《意见》要求相比，仍有一定差距，特别是基层小学的组织覆盖是制约学校党组织全覆盖的最大瓶颈。为此，各县市教育局党委加强与组织部门及乡、村党组织的衔接沟通，按照《党章》和基层组织建设的有关规定，坚持“应建必建”的原则，加大健全学校党组织的工作力度，逐步实现全州学校党组织的全覆盖，要完全确立党组织在学校的领导核心地位，全面实行党组织领导下的校长负责制。在抓农牧村小学校党建工作中，各县市教育局党委要和乡镇党委互相支持、密切配合，共同做好农牧村学校党建工作。学校党组织班子成员及书记的配备，要坚持德才兼备、党管干部的原则，注重优化文化结构、年龄结构，把素质高、懂党务、公道正派、廉洁自律、精通教学管理、具备领导能力的优秀党员选拔到班子中来。
二是要健全落实各项制度。一要健全落实党组织建设和党员规范化管理的各项制度。切实使“三会一课”、党员学习教育、联系群众、民主评议、发展党员票决、党费交纳、党员领导干部廉洁自律、党建教学双目标责任制以及日常管理、绩效考评等制度落到实处。全面落实学校党建工作目标责任制，严格考核奖惩，激发党组织内在活力。健全落实学校党建工作联席会议制度和党组织参与研究决定学校重大事项制度，为学校党组织开展工作创造必要的条件。二要健全落实领导联校制度。各县市教育局领导干部分别联系一所学校，切实帮助和指导联系学校做好健全组织、发展党员、思想教育和解决学校实际困难等工作。三要健全落实督学制度。各县市州派督学，要发挥代表州委、州政府对所在县市教育系统贯彻执行党的教育方针政策、国家法律法规及办学情况进行监督检查的职能作用，要重点督查党组织领导下的校长负责制的贯彻落实以及学校思想政治教育、师德师风建设、学校教育教学、校园安全稳定等工作。四要健全落实党建督查制度。州、县市教育党委每学期必须开展2次以上学校党建专项督查工作，并坚持每学期抽查学校党建工作，及三是要强化活动阵地。乡镇中心小学以上学校党组织都要有一个标准的党员活动室，室内布置要庄重整洁大方，做到“六有”，即有组织、有牌子、有设备、有制度、有党员形象、有学习培训计划。党旗、入党誓词、党员权利与义务等重要内容应当上墙。以活动阵地建设为载体，不断提高学校党建工作的规范化水平，增强学校党建工作的活力。
四是要深化党群共建。坚持党建工作和群团建设工作同谋划、同部署、同推进、同讲评、同表彰，积极推进“双培双带’’活动，形成组织共建、队伍共建、阵地共建，形成党建带群建、群建促党建的生动局面。充分发挥工青妇组织作用，组织开展技能竞赛，争当青年岗位能手、创建“青年文明号”、巾帼建功等活动，激励广大教职工、青年、妇女在学校管理和教书育人工作中建功立业。
(一)着力提升党员教师队伍素质
一是要加强党员和入党积极分子的教育培养。要在对党员教师进行政治理论教育的基础上，注重加强教职工党员的师德修养和教学业务能力培训，鼓励教研创新，使党员成为教学业务骨干和学科带头人。通过开展谈心活动、召开党员座谈会等及时了解党员教职工的所思所想，帮助解决在工作上、生活上的困难，不断增强党组织的凝聚力和向心力。要制订入党积极分子教育培训长远规划，把学校优秀青年骨干教师作为培养和发展的重点，每年至尘鲞查堕盗咝土揸训班，对入党积极分子进行集中培训教育t要按照发展党员的标准要求，坚持在教学一线，在中青年骨干教师、妇女教师、学科带头人中发展党员，不断壮大教师党员队伍，力争使教职工党员比例达到《意见》的要求。
二是要发挥党员在教学工作中的骨干和先锋模范作用。在教职工队伍中牢固树立“是党员就要当骨干’’的意识，积极引导和帮助教职工党员提高思想政治素质和业务本领，树立起强烈的教书育人的责任感和正确的教育观、质量观，促进教育教学工作更好地开展。结合创先争优活动，要积极开展适合当地和学校实际的党建主题活动，以“铸师魂，当先锋”、“党员联班”、争当“师德模范”、“党员教师(职工)先锋岗”为主题，鼓励教师党员干事创业，促进党员先锋模范作用进一步发挥，努力把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师，把党员骨干教师培养成学科带头人的目标。要尊重党员的权利，组织党员参与学校的重大事项讨论与决策，参加重大活动，激发党员的政治热情。
三是要加强党员教育培训工作。要发挥好甘南教育党校和各学校业余党校的作用，结合实际安排课程和进行党性实践锻炼，进一步增强党性教育的实效性。要着眼教育教学和学校长远发展，针对教职工党员教育的特点和规律，研究制定党员教育培训规划，明确培训重点、目标要求、工作措施，坚持不懈地开展理想信念教育和党建理论知识的培训学习，在武装头脑、推动教育教学工作上狠下功夫。要突出教育教学能力这个重点，抓好教学技能培训，建立行之有效的学习制度，不断提高党员队伍的综合素质。(二)加大青年学生入党积极分子培养力度 一是要着力抓好高中、职业中专学生入党积极分子的培养工作。要结合州委《意见》精神，根据青年学生的身心特点，健全业余党校工作机制，制订教学计划，利用业余党校定期开展活动，有组织、有计划、有目标、有步骤地对学生进行党的基本知识教育，要保证业余党校的学习时间，力争让更多的青年学生较早、较系统地接受党的历史和基本知识教育。业余党校的教学要将集中教育和分散自学相结合，同时可以组织学员参观爱国主义、革命传统教育基地，开展社会实践等活动，充分利用学校的广播、黑板报、电教设备等开展形式多样的教育。
二是要做好党建带团建工作。要加强对共青团工作的领导，积极做好党建带团建工作，指导团组织开展好各种教育活动，切实加强团支部建设，关心重视团干部的培养和使用。认真开展“推优“工作，激发广大共青团员的政治热情，增强党组织的吸弓l力和凝聚力。对向党支部递交了入党申请书的学员，要确定党员教师进行联系培养，并广泛听取各方面意见，分期确定入党积极分子，重点考察培养。
三是要高标准、高质量发展学生党员。要坚持“重在培养、保证质量、个别吸收”的原则，做好学生党员的培养发展工作。科学处理“政治思想表现”、“入党动机”与“学习成绩”三者关系。要建立和完善学生入党积极分子档案，积极为高校、乡镇、街道党组织输送较多人次、较高水平的党员发展对象。对思想素质高、学习成绩良好、能力强、表现出色，符合党员条件的入党积极分子，可以吸收为预备党员。
(五)切实加强对学校党建工作的组织领导
1、明确责任。县市教育局及各学校，要把党建工作摆 在全局工作的重要位置，列入重要议事日程，切实加强对学校党建工作的领导，实行学校党建党组织书记第一责任人制度。坚持党建工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，多成共同推进局面。要把领导和指导学校党的工作，作为一项重要职责和经常性工作，要明确专人负责，采取有效措施抓好落实。
2、强化指导。各县市教育局党委书记要经常深入学校，具体指导学校党建工作。要加强分类指导，在抓好城区中小学党建工作的同时，重点要指导好乡镇各学校及农牧村学校的党建工作。对放松学校党组织建设、削弱学校党组织作用的倾向，要及时查处，限期整改。
3、重抓落实。要严格落实党建工作责任制，坚持和完善各级党组认真抓党建、书记带头抓党建，党建工作领导小组牵头协调、各有关部门齐抓共管，一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。要加强对各县市教育局落实党建工作责任制情况的考核和检查，完善党建工作考核评价机制。各县市、各学校要结合实际制定党组织建设规划，进一步制定完善党委、党总支、党支部工作的各项制度，保证党组织和党员的工作和活动有章可循、有序开展。
4、营造氛围。学校党建工作是一个系统工程，要争取有关部门和单位的协调配合，形成齐抓共管的工作合力，努力营造良好的学校党建工作氛围。要善于发现、培养、宣传学校党组织、党员和党务工作者的先进典型，大力宣传和推广学校党建工作的好做法、好经验，以点带面，不断提升全州学校党建工作的整体水平。
三、统筹兼顾，真抓实干，确保全年党建工作任务的完成
当前临近年底，各项工作处于相互交织，任务繁重的时期。从现在到年终的一个多月时间里，要完成年初制订的各项工作计划，时间已经很紧迫。要自觉地把学校党建工作融入到教育工作大局中，统筹兼顾，扎扎实实地做好当前的各项工作。
(一)要传达精神，狠抓落实。大家回去后要及时将今天会议的精神向县市党委主要领导汇报，并做好在各级学校教职工中的传达工作，争取当地党委的支持，牢牢掌握工作主动权。各县市、各学校要根据本县市、本单位实际，增强工作的系统性、科学性和预见性，进一步细化目标任务，不断创新工作方法，完善工作措施，狠抓工作落实，努力提高工作水平。
(二)要统筹安排，科学规划。各县市教育局党委、州直各学校党支部要对照年初签订的《党建工作目标责任书》和制订的《党建工作要点》，逐项进行检查，查遗补漏，对还未完成的工作要进行科学规划，统筹安排，认真研究，谋划抓落实的具体方案，提出时间进度和质量要求，做到一级抓一级、层层抓落实。同时要加大对工作的指导和督促检查力度，只有这样，才能在有限的时间内，完成好各项工作。
(三)要激发活力，抓出成效。要以创先争优活动取得的成效为动力，进一步扩大活动成果，把广大教职员工在创先争优活动中焕发出来的工作热情作为推动党建工作全面完成的新动力，把创先争优活动的成果体现在各项工作中，一
扎实开展，务求实效，把全州教育系统党建工作推向一个新的阶段。
同志们，学校党建工作任务艰巨，责任重大。我们要以奋发有为的精神状态，按照州委的安排部署和工作要求，以更加有力的工作措施，以求真务实的工作作风，高质量、高标准地完成学校党建工作的各项任务，为推进全州教育事业跨越式发展和社会长治久安做出积极的贡献。
第四篇：总结：学校管理提升年总结
一、坚持科学发展，致力改革创新，现代学校制度建设深入推进，市属院校办学活力进一步激发
1、深入学习实践科学发展观活动取得阶段性成效
学校管理中心机关和市属院校党组织分4个批次先后组织开展学习实践活动，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则，紧密结合实际，注重取得实效，切实把学习实践活动办成群众满意工程。一是在深化思想认识上有新提高。中心机关支部集中学习38个学时，市属院校集中学习习近平均在20学时以上，组织市属院校领导干部学习实践科学发展观专题学习班，组队参加全市学习实践活动“电视知识竞赛”和征文活动。通过学习调研和分析检查，大家拓宽了视野，认清了形势，看到了差距，统一了思想，切实增强了忧患意识、创新意识、大局意识和发展意识，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不断增强。二是在解决突出问题上有新进展。各校围绕树立科学教育理念、规范办学行为、强化办学特色、服务经济社会发展等主题，着力排查和解决办学中存在的主要问题，全面推进素质教育，提升教育教学质量，提高学生综合素质，进一步增强满足人民群众需求和服务经济社会发展的能力。三是在推进科学发展上有新成效。通过开展学习实践活动，各校寻找标杆、学习先进、力求超越的意识得到增强，在学校管理、课程改革、教学质量、专业建设、校园文化等方面采取了切实有效的举措，取得了良好成效。
2、学校理事会工作制度化水平进一步提高
制订了《学校理事会制度建设实施意见》，将理事会制度建设作为重点工作目标列入办学绩效考核内容，出台相关考评细则。以理事会工作的制度化、规范化为重点，召开了理事会工作经验交流会，开展专题调研，编发交流文集，加强指导，促进提高。结合办学绩效考核，对各校理事会工作进行考评，发挥激励、导向作用。
3、社会公共服务绩效考核工作规范实施
研究制定了《无锡市属院校办学绩效考核实施细则》和《市属院校社会公共服务绩效考评实施方案》，组织社会公共服务绩效考评工作专题培训，促进各校办学工作与考核评估办法及指标体系有效对接。xx年末，校管中心组成考核工作领导小组，从公共服务效能和重点目标达成度两个方面，对市属院校进行了新的办学绩效考核。
4、岗位设置管理和义务教育学校实施绩效工资工作顺利推进
成立岗位设置管理工作领导小组，上半年顺利开展了市北高中岗位设置管理试点工作，制定了《市属院校岗位设置管理实施意见》和《市属义务教育学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配指导意见》（试行），指导学校科学合理地进行岗位设置，规范学校内设机构，明确岗位职数。切实做好义务教育学校实施绩效工资过程中相关政策的宣传、解释工作。
5、后勤服务社会化工作取得实效
召开市属院校后勤社会化工作推进会，制定了《全面推进学校后勤服务社会化指导意见》，明确各阶段工作重点。规范学校后勤服务外包操作程序，逐步建立和完善相关操作规则和保障机制。目前，多数市属学校已由专业保安公司承担学校保安工作，部分学校的绿化养护、校园保洁、专业设备维护等已实现服务外包，“市场提供服务、学校自主选择、职能部门监管”的后勤服务保障体系正在形成。#p#副标题#e#
二、注重内涵发展，打造品牌特色，市属各类教育办学质量和发展水平稳步提升，优质教育资源进一步放大
1、基础教育继续呈现优质均衡发展态势
积极推进义务教育课改新一轮深化实验行动，深入开展“五严”背景下教学管理策略和高中新课程、新高考研究。以提升教学管理水平为突破点，以提高课堂教学质量为着力点，加强专项视导和调研，推行精细化管理，注重教学过程管理和质量监控；加强教学团队建设，实施有效教学，重视培养学生自主学习能力，进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重学业负担，推广“轻负担、高质量”的经验和成果。组织教学管理干部赴省内、上海、深圳、成都等地考察学习，拓宽教育视野，学习先进经验。xx年市属学校中考、高考各项指标继续位居全市、全省前列。成立了以锡师附小、实验幼儿园为龙头的名校、名园联盟，充分发挥市属窗口学校的示范辐射功能。青山高中、六高中顺利接受了江苏省四星级高中现场评估验收，xx年市属普通高中招收的高一新生在三星级以上高中就读比例达92.2%。
2、职业教育继续保持快速、优化发展势头
密切跟踪无锡产业升级与发展趋势，积极推进专业布局调整，引导学校办强骨干专业，建成特色专业群，打造双师型教学团队；无锡电大创建了“无锡市民学习中心”，机电高职、旅商高职通过了省五年制高职专业建设水平评估，并被评为江苏省首批课程改革实验学校，无锡高等师范在专业建设与课程改革上有了新突破；无锡汽车工程学校成功承办了中国汽车工程学会xx年全国年会，并顺利通过省级四星级中等职业学校现场评估；组织系部主任和骨干教师开展境内外培训；1个专业课改实验点、2个五年制高职专业和2个中职专业通过了省级专业课改实验点和示范专业评估，新增市专业课改实验点4个，6个专业、13门课程被评为市级示范专业或优秀（精品）课程；积极推进学校内部管理体制改革，实施院系二级管理，着力提高学校常规管理水平；深化校企合作，加强校外实训基地建设，学生技能水平不断提升，xx年，市属职业院校获省技能大赛一等奖28个、二等奖37个，全国技能大赛一等奖6个、二等奖3个，为江苏省获得全国团体冠军作出了贡献。获第六届全国文明风采大赛一等奖33个，省首届文明风采大赛一等奖92个。完成各类社会培训7万多人次。
3、认真开展对口支援活动和支教工作
梅村、市北、江南、附小、实幼等校认真开展支援新疆霍城和江苏徐州对口学校工作，接受对口学校干部、教师来锡挂职培训，向对口学校提供办学资金、教育设备和教学科研等方面的支持。汽车工程学校等面向苏北对口合作招生1450人。梅村、三高中、一女中、一中各选派1名老师赴四川和延安支教。中心机关继续资助延安枣园中学32名贫困学生每人学费500元。
三、加强德育工作，全面启动学校文化建设，加快推进布局调整与资源整合，市属院校育人环境和办学条件进一步优化
1、丰富德育内容和抓手，学校育人环境不断优化
一是围绕爱国主义教育主题，进一步提高德育实效性。以庆祝新中国成立60周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神、时代精神的教育活动；加强德育常规管理，推行校园文明礼仪规范，提高学生文明素养，开展职业院校学生素质养成教育研究。加强高中寄宿生管理，学习推广科学有效的管理模式和经验。注重学校德育特色、品牌培育，提高学校德育创新能力和建设水平。开展了首批市属院校德育工作带头人评选、组织优秀德育论文评选，加强班主任和德育队伍建设。开展心理健康教育优质课评比活动和课题研究，提高市属院校心理健康教育水平。#p#副标题#e# 二是以创建和谐校园为目标，认真做好学校安全和体卫艺工作。积极开展省市“平安校园”、“健康促进学校”创建活动，落实学校安全责任制和责任追究制，高度重视并全力做好甲流防控等学校公共卫生工作，市北高中等8所学校被推荐为省平安校园，三高中等4所学校获“省健康促进学校”称号。广泛开展阳光体育运动，采取有效措施提升学生身体素质，成功举办江苏省高中体育优质课竞赛，2人获全省第一名佳绩。出色完成了市十运会开幕式背景翻版工作，获得高中组金牌及总分第一的好成绩。开展环保创新竞赛，5名学生作为中国唯一学生代表团参加了丹麦世界儿童创意气候营活动。认真开展国防、法制、禁毒等专题教育，校管中心获“禁毒文艺演出”优秀组织奖。加强综合实践、信息和艺术课程建设，参加省、市信息学奥林匹克联赛有29人获奖，省、市中小学电脑制作比赛12人获奖。
2、学校文化建设全面展开，优美校园创建彰显成效
xx年是“校园环境建设推进年”，围绕建设生态校园、文化校园、文明校园和特色校园目标，制定了《市属院校优美校园创建评估指标》；学习借鉴北京、上海、深圳等地先进经验，拓宽创建思路；组织专题调研、现场会和工作推进会，指导学校不断提高创建水平。辅仁高中、青山高中在新校建设中重视文化环境建设，梅村高中、一女中、实验幼儿园、汽车工程学校、市北高中等学校的创建工作各有特色，成效明显。
3、加强协调管理，布局调整和重点项目建设顺利推进
市属教育资源进一步整合优化。国际学校顺利并入三高中，聋哑学校与蠡湖中学合并组建无锡市特殊教育学校，梅园中学划归滨湖区管理。布局调整和重点项目建设顺利推进。大力加强建设项目管理，实行基建工作例会制度，严格管理，强化责任，确保工程质量和进度。积极争取市政府支持和有关部门的配合，如期建成辅仁高中和青山高中新校区；城职院、高等师范新校区建设进展顺利，力争xx年暑期两校完成整体搬迁；完成了六高中搬迁改造工作；实施了特殊教育学校、江南中学搬迁改造项目；在市委市政府的关心支持下，一中二期改扩建项目全面启动；机电高职校园整体改造工程和三高中搬迁改造工程已完成立项；新区国际学校体育馆于年内建成，具备了一流的国际教育办学条件。
四、加强教师队伍建设，突出教育科研和人才培养，狠抓师德行风建设，教育人才高地建设成效进一步显现
1、名、优教师队伍建设有效加强
继续加强名优教师培养，开展了第五批无锡市学科带头人、第四批市属院校学科带头人评选推荐工作。市属学校年内新增无锡市名教师10名，6名教师推荐为江苏省教授级高级教师，4名教师分别荣获全国“五一”劳动奖章、江苏省“五一”劳动奖章和无锡市劳动模范称号。抓好骨干教师考核与培训，对市属院校173名具有市教学能手以上称号的骨干教师进行了考核，组织50名骨干教师参加出国培训，42名教师参加省级培训，与何嘉仁国际文教集团合作举办骨干教师英语夏令营，60名教师参与双语培训，认真组织教师暑期全员培训，举办青年教师读书沙龙，鼓励在职教师报考硕士学位。通过引进与培训，年内新增具有硕士学位教师141人。#p#副标题#e#
2、师德行风建设水平进一步提升
制定了《市属院校教师师德考核办法》，进行师德量化考核，将考核结果作为教师职务聘任、评先评优等的重要依据。成立师德讲师团，举行师德巡回报告会，引导广大教职工学习先进，爱岗敬业，不断提高职业自豪感、责任感和奉献精神。严格规范教育收费，召开了政协民主监督员和教育行风监督员座谈会，认真做好“行风热线”、《在线访谈》等的直播工作。举办了“展教师风采，倡和谐生活”师表形象展示活动，表彰了100户“模范和谐幸福家庭”。
3、积极推进教育国际交流与合作
接待了美、英、德、法等国的35个代表团，一女中、旅商高职、锡师附小等分别与有关学校签订了友好交流协议；选派50名教育干部和骨干教师出国培训考察,签署合作培训协议；组织242名师生赴境外友好学校交流，积极做好汉推工作；认真做好市属院校外教推荐和服务工作，17所聘外资格学校共聘外教58名；市属14所学校成为“无锡市双语教育实验学校”。
五、加强党风廉政教育，抓好干部队伍建设，提高基层党建工作水平，推动市属教育科学发展的能力进一步提升
1、认真贯彻《干部选拔任用条例》，加强干部队伍建设
严格履行干部工作各项规定，坚持走群众路线，进一步扩大群众在选人用人上的知情权、参与权、选择权和监督权。对市一中、机电高职等6所学校进行了届中考察。全年调整各级领导干部54人，其中提任12人，引进1人，挂职锻炼2人。加大市属院校后备干部培养力度，加强学校干部队伍建设的创新与实践，组织实施市属院校中层干部跨校交流工作，实现了对单位行政级别界限、“干部单位所有”观念的突破，为进一步深化市属院校干部人事制度改革积累了有益经验，为中青年干部多岗位锻炼、加快成长步伐提供了平台。
2、认真贯彻xx届四中全会精神，切实加强基层组织建设
以党的xx届四中全会精神为指导，继续深入贯彻落实市委争创全省党的建设模范区行动纲要的要求，努力实现市属学校基层党组织领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好“五个好”的目标要求。加强以党组织书记为重点的基层干部队伍建设，切实提高学校党组织推进科学发展的执行力。充分发挥基层党建示范点的引领作用，带动党建工作水平整体提高。认真做好党员发展工作，全年共发展新党员67名。以党建带动领导班子建设，带动工会、共青团、少先队建设，努力把党的政治优势和组织优势转化为推动教育事业更好更快发展的强大动力。
3、深化反腐倡廉教育，加强党风廉政建设
切实加强党风廉政建设，组织开展了“加强党性修养、坚持廉洁从政”主题教育系列活动和学习王瑛同志先进事迹活动；签订了《党风廉政建设责任书》，制定了《关于进一步贯彻执行党风廉政建设责任制的实施意见》，做好领导干部勤政廉政公示，抓好惩防体系建设各项工作任务的落实；深入开展廉洁文化进校园活动，全面完成三年达标创建任务；积极推动“阳光工程”，开展党政组织执行力监督检查；制定《关于组织开展工程建设领域突出问题排查工作的意见》，加强基建工程中的廉政教育和招师工作的纪律监督，认真做好工程建设领域中的招投标监督；高度重视信访工作，有效化解各种矛盾，切实维护人民群众合法权益。
第五篇：学校内涵提升阶段总结
学校内涵提升阶段总结
本学期以来，以实施目标管理为主线，以教师专业化成长为依托，以校本教研为载体，注重特色教育，积极推进教育内涵的有效发展，全面引领了各项工作健康开展。
一、加强师德建设，努力每一位教师志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、无私奉献。
在上教师考核经验的基础上，进一步修订《教职工考核细则》，完善考核体系。通过教师自评、同行互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况进行考核，使教师师德考核制度化、规范化，并把师德考核结果作为教师评优、晋职、考核和绩效工资发放的重要参照依据。对于有违背教师职业道德要求的教师，实行“一票否决”。
二、寻找有效途径，打造“名师”团队。
学校加强全体教师教育理论修养，提高综合素质，增强教学能力，使一部分教师成为在某一学科领域里有独到见解、具有教学特色的专家型教师。
学期伊始，结合学校发展规划，开展了“一师一优课”和“一课一名师”活动，组织开展教师说、讲、评、反思、教学创新设计等，发动每位教师每学期至少要上好一节优秀的研究课，在按照要求参加“一师一优课”和“一课一名师”活动的基础上，学校精选10名教师的课堂实例，录制成教学视频，供教师观摩，形成校内优质课程资源。
三、以人为本，扎实做好学生工作。
按照2014年学生培养目标，遵循“先做人，后学习”的原则，学校对学生日常管理工作常抓不懈。着力培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族的传统美德，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。
1、学校每周一举行庄严的升旗仪式，学生代表进行国旗下的讲话，增强学生爱国主义感情。
2、加强学生的习惯养成教育，坚持从小事抓起，从细节入手，循序渐进抓好规范教育，并持之以恒，逐步落实：围绕行为习惯养成教育，编写“好习惯 伴我行”手抄报，学校规定主题和格式要求，让学生自由发挥编写内容，每人一份，学校择优展示，让学生自我教育，自我完善，共同提高。
3、强化学生的安全意识，注重路队建设，学校定期开展法制教育进校园活动、“三防”安全演练活动、有序乘车活动，提高学生遵纪守法和自我防卫能力。
通过系列教育活动，为学生创设了一个文明、有序的学习和活动环境，提高了学生的思想道德修养。
四、加大学生综合素质评价力度，促进学生全面健康发展。
学校施行德育学分管理，成立了综合素质评价工作领导小组，负责制定了综合素质评价方案和评价标准。由政教处牵头，组织实施学生综合素质评价工作。让学生、教师、家长了解评价内容，并将评价标准作为规范学生，教育学生的指导性纲领。
五、下阶段存在问题
1、常规管理精细化程度有待提高，监管力度有待加大，特别是要解决督查标准不一致的问题。
2、年级管理存在差异性，年级内部管理不均衡，教师执行规范的意识有待进一步增强。
3、教师专业发展意识需进一步加强，提高校本培训教研活动参与热情和集体备课的实效性。
六、学校下步工作打算
1、进一步完善教师评价体系，加强师德师风建设。
2、加大课堂改革的力度，把“一师一优课”和“一课一名师”活动推向深入。
3、加强学生的行为规范管理，力争学生个性发展凸显成果。
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