2014年孝南高中党风廉政建设工作总结[5篇范例]

第一篇：2014年孝南高中党风廉政建设工作总结

孝南高中2014年党风廉政建设工作总结

2014年学校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,旗帜鲜明,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。根据区教育局的工作部署,今年学校党风廉政建设工作重点是:

一、健全规章制度,落实党风廉政建设责任制

1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善财务管理等方面的规章制度。

2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实各项工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过各项检查等形式进行落实。

二、加强领导,把党风廉政建设落到实处。

1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。

2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十八大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、中央8项规定，六项禁令，学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设教育,认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。

3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好民主生活会。

三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。

1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,使治理工作取得实效。

2、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社会监督。

四、进一步做好治本工作,从源头预防和解决党风廉政问题。

1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务政务财务公开工作,建立健全财务监督机制。

2、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。

3、扎实开展廉洁教育进校园活动。培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

4、积极开展“争先创优“工作。

5、加强党风廉政建设。校党总支组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时,学校成立了相应的廉政建设责任机制,把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

孝南高中 2014年11月18日

第二篇：孝南高中教科研总结

大力开展教学研究 全面推动学校发展

——仙桃中学教育科研总结

近年来，随着教育教学改革的不断深入，教育科研的“第一生产力”作用在学校日益凸显出来，教科研对学校教学质量的提高，对正在进行的课程改革的深入开展，对于提升学校品位、提高教师素质具有重大意义，有鉴于此，我校在发展进程中，全面落实科学发展观，大力实施科研强校战略，有意识、有计划、有目的的开展各种教科研活动，取得了可喜收获。

一、领导垂范，全员参与，形成科研体互动网络

实施科研强校战略，我们通过领导率先垂范全员主动参与方式，浓厚学校的学术氛围，优化学校的科研环境。从而形成教育科研立体互动机制。真正实现学校是“研究室”，教师是“研究者”。

在开展教科研活动中，学校领导起到了率先垂范的作用。校长夏志清同志作为省管专家、特级教师，尽管行政工作繁杂，他始终把教科研放在重要位置，积极引领和参与各种教研活动，成为学校教科研的引路人。他参与了国家863计划（国家多媒体软件工程技术研究中心，国家教育部多媒体软件开发研究实验室）课题组编制的高中课程多媒体软件编制工作，参编了《高中化学新课程标准》一书，并直接参与了化学国家重点课题《培养学生探究能力的研究》。关仁彰副校长主管教学和教科研工作，组织和实施了学校各项教科研活动，自己积极带头、参与科研，他领导参与的高考科学备考研究，成果显著，已在我校高考备考中取得巨大实效，他参与“自主德育模式”研究，论文《提高德育实效性的实践与思考》获国家级一等奖，在全国德育研究大会交流发言。刘少琼副校长开展德育工作研究，成果颇丰，已有多篇论文发表，多次被邀请到全省校长培训班，全省教师培训班上作辅导报告。

领导带头，全员跟进，学校形成了一个以老、中、青相结合，教师和职员共同参与的教研网络。数学特级教师王建立年届花甲、从教30多年，是我校教科研的带头人。在教学一线长期致力于数学常规教学和数学竞赛质量提高的研究，他发表论文十多篇，辅导的学生多次获国家数学奥赛一等奖，其中有一人以全省奥赛第一名的成绩进入国家集训队，他领衔的省级课题《教学整体三循环教学模式研究》获得极大成功。

雷明新是刚从大学毕业不久的年青教师，他以年青人的激情，积极开展生物教学的科研活动，先后在《教育技术导刊》、《教育技术资讯》、《创新论坛》、《中学生物教学》、《考试报》上发表论文 14篇，《Authouware Flash 与Powerpoint的嫁接》获仙桃市第三届自然科学优秀学术论文三等奖。王伟作为一位化学实验员，以自己所从事的工作为对象，开展了卓有成效的现实行为研究，成果累累。先后在《中华现代教育》、《中学化学教学参考》、《中国教育研究与创新》、《湖北中小学实验室》、《中小学实验与装备》等刊物上发表论文18篇，自制教具获国家级和省级多项奖励。

全员参与的科研，使得我校的教师获得了一种智慧的生存方式，教师们不仅用自己的光和热，照亮了学生，也照亮教师自己，使得教师们焕发出生活的激情，走上了提高工作质量从而提升自己生命质量的本真之路，达到了一种有所为的人生境界。

二、立足现实，回归实践，大力开展校本教研

近年来，随着课程改革，课堂教学改革的深入，教师在教育教学的实践过程中遇到的问题就越来越多。开展校本教研是解决教师面临的诸多问题的根本途径。因此，我校立足现实，回归实践，大力开展校本教研，解决教师教育教学中的实际问题，取得显著成效。

1、通过制度化，建立校本教研的驱动机制

教科研的实践使我们认识到要想真正做好校本教研工作并收到实效，在具体操作层面上，必须有一个切实可行的校本教研管理制度做约束，有了制度的驱动，才能够激励、敦促全体教师有效地投入到校本教研中，我们通过建立规章制度，依托特定机构，实施“遵者赏，违者罚”的方式推动校本教研的开展。

我校建立了以校长为组长的校本教研领导小组，以教研组、备课组为具体的执行单元，并制定出校本教研责任制。各教研组、备课组每学期制定一份教研活动计划，开展两次大型教研活动、一次专题讨论会。每个教师针对学校的教育教学工作及自己的课堂教学，把其中存在的突出问题、急需要解决的问题进行归类、排序，选定1—2个主要问题进行研究。学校规定要求教师根据自己所选的课题，利用休息时间阅读一些相关的理论著作，搜集一些相关经验文章，做好笔记摘抄。每位教师每周要参加一次备课组的集体备课、听一节课、评一节课等活动，每学期每位教师上一次公开课，写一篇教育教学论文，写一篇教研总结。学校和各教研组、备课组为加强教师间的专业切磋和协调合作，组织开展了一些诸如集体备课、教学观摩、说课、上课、评课、教学开放日、教学案例分析、教学问题会诊、教研沙龙、教师论坛等常规性教学教研活动。每年暑假，学校要组织一次大型校本培训请专家学者讲座，请教师谈教研体会，着力提高教师科研水平，每学年期末、学校都要组织教师进行专题工作总结、交流阶段性研究成果，并将教师撰写的教学案例，反思、专题研究报告，教研工作总结等汇集成册，使大家看到自己成长的轨迹。

学校加强教研管理，通过制度化推动教科研深入的开展，效果显著，校本教研真正将教师的学习、工作、研究有机地结合在一起，使教师阶段性的学习专业化，日常工作研究化，在教师中初步形成集学习、工作、研究于一体的职业生活氛围。

2、通过专题化，着力解决教学中的焦点热点问题。

校本教研的含义，简言之，就是“基于学校的研究”。这种基于学校的行为研究，既是学校教育教学和教师成长的现实要求，也是当前教育教学改革的方向和重点。基于我校的实际和教育教学存在的突出问题，我们选取了一些重点课题，展开攻关研究，取得了一些阶级性成果。

（1）学法指导研究。学法指导研究是我校传统研究项目，早在上个世纪八十年代，学校就开展了这方面的研究，形成了仙桃中学自主学习的特色，这方面研究内容已结集成《中学生学习方法指导》一书。近几年来，学法指导研究向纵深推进。每年新生报到后学校要举行一次学法指导报告会。学校分年段确定学法指导内容：如高一年级怎样搞好初高中知识衔接，学生怎样上好自习，怎样预习，怎样听课，怎样进行正误；高二年级怎样进行章末小结，怎样自我进行知识的梳理，高三年级自我评价、自我调整能力的培养，知识的迁移能力的培养等。学法指导使学生经过三年基本养成了课前预习课后反思，及时正误，上课积极参与，文科重积累等良好习惯。

（2）初高中衔接教育研究。从初中生活转换到高中生活，学生的发展会遇到许多障碍、困难与挑战。为解决这一问题。我校从2003年起开展了这方面的研究。学校成立了专门的课题组，组织了部分骨干教师展开研究，从教学内容、学习方法、学习习惯、学习心理等方面的衔接入手，帮助学生顺利地实现过渡。如在教学内容上，注意知识点的转变，课改的实施，造成了初高中一些知识点的脱节，在初高中过渡中有哪些知识的遗漏，通过排查摸清，帮助学生扫清学习上的障碍；学习方法转变，帮助学生从实现初中教师“抱着学”到高中教师“放开学”的过渡，加强自学能力的培养，加强学法的指导，切实让学生做学习的主人；在心理转化上，要求学生迅速熟悉环境，帮助学生摆脱从初中受到重视到高中受冷遇的心理失衡，把心态调整到最佳状态。此外，对师生关系，教与学的方式，生活方式和认识与期望的差异等方面进行研究探讨。衔接教育研究，已凸透出积极成果，高一新生基本摆脱了迷茫和无措现象。

（3）提升综合科教学质量研究。提高文理科综合教学成绩，既是提高学校高考成绩的富矿，也是学校高考备考的软肋。近几年来，学校为提高综合科成绩，组织了专题研究攻关，每年学校组织二次研讨会，展示综合科教学备考的成功经验，搜集对综合科教学备考的建议意见。现在学校在综合科教学及备考的时间安排，各学科知识的整合，科学训练的方法等方面积累成功的经验，对于提高综合科成绩起到了推动作用。

（4）文科教学备考研究。文科教学有其自身规律，上个世纪八十年代，我校在文科教学上取得过辉煌成绩，曾连续三次夺得全省高考文科状元桂冠。上个世纪九十年代我校文科教学成绩一直徘徊不前，为寻求突破，学校在文科教学备考上加大科研力度，每年组织文科高考备考研讨会，为文科备考诊断把脉，提供经验。在文科教学中讲与练。文科知识的积累，人文素质的整体提升，文科的思维训练，如何提高学生学习政治课，语文课的兴趣等方面作专题研究。为提高文科教学备考的效率提供成功的范式。

（5）课堂教学改革研究。课堂是学校教学的主战场，校本研究不能脱离课堂，在课改的大背景下，我校大力开展了以课堂为主阵地，以课例为载体，以提高课堂教学效率为目的的课堂教学改革研究。如开展同一课题，几个人上，大家评点进行研究；或一个人几次上同一课题的纵深比较研究；或仿照特级教师课堂实录上课，进行研究。通过这些研究，力图实现教师课堂教学的最优化。此外，我们以课例为载体对教师授课节奏的把握，学生课堂学习的参与度等进行专门探索。

3、通过课程化，丰富校本教研的内涵。

在开展校本研究中，我们注重了校本课程的开发，学校先后编印了《中学生学习方法指导》、《激励教育案例》、《环境保护校本教程》、《我爱仙桃》等校本教材，有针对性地对学生进行教育教学。我们还利用武汉高校教育资源丰富的特点，开办“周末学者论坛”，请到了杨叔子院士、李培根院士以及鄂栋臣、张丽娜、阳振坤等教授来校讲学，让科学家用自己成长、成功、成才经历来激励学生，让学者的深入浅出的科普讲座来激发学生学习科学的热情。

学校是教育真正发生的地方，这是校本研究的理论基点，而研究自问题始，校本教研是一种基于“问题解决”的研究，近几年来，我们牢牢把握住教育教学实践中的热点焦点问题进行研究，针对性强、实效性强，使我们在教研中尝到了甜头，收获了成果。

三、更新观念，壮大队伍，坚持开展校本培训

校本培训是校本研究的基础和保证，是引领教师进行科研的“抓手”，近几年来，我校在校本培训上加大了力度。

学校组织一年一度的“仙桃中学教研组长论坛”，在“教研组长论坛”上，邀请了市教科院张祖训院长以及王建立、梁世楷等我校老一辈的教研组长、科研骨干在会上发言，谈科研体会和经验，就教研组长职责，如何当好教研组长，如何组织教研活动，如何开展课题研究，如何开展校本教研等展开广泛讨论。通过论坛活动，提升了教研组长、备课组长的科研水平和能力。

校本研究虽以“校内教师”为主要力量，但要推进研究的深入发展，校外专家的引领和指导必不可少。为此，我们经常请省内外专家来校讲学，如请省教研室副主任史绍典来校讲课程改革背景下的课堂教学，省教育科学规划领导小组办公室研究员李文鹏讲如何开展教研，请江汉大学肖斌衡教授讲如何开展学校德育工作等。专家的学术报告、科研讲座、教学现场指导等，有力的带动了我校教科研的开展。

学校每年暑假组织一次教科研的校本培训、内容涉及到信息技术在教学中的运用，新课程改革背景下的教师观念与行为，教师礼仪等诸多方面。为提高教师的专业水平和科研能力，学校请华中师大教育学院来校开设研究生课程班教学点，本校50多人参加学习，一批骨干教师在理论上得到系统提高。学校每年还坚持对新分配教师进行岗前培训，通过拜师制度，汇报课制度，促进新教师教学能力、科研能力的提高。

四、注重合作 加强交流，构建更高的教科研平台

为加强交流，构筑更高的教科研平台，我校与武汉二中、武汉十一中、龙泉中学、宜昌一中、当阳一中、新州一中、赤壁一中、潜江中学联合发起，成立了“湖北省重点高中九校教研联合体”。成立“九校联合体”旨在加强省级重点中学之间的校际联系，交流学校管理、教育教学的经验与信息，提高教科研水平。

九校联合体每学年举行一次“校长论坛”，对学校管理进行研讨，每年举行一次“教师论坛”，对课堂教学开展研讨。九校联合体基本统一基础年级教学进度，组织每学期的期中联考及考后质量分析评价，交流毕业年级的备考信息，组织毕业年级的联考。

九校联合体搭建起更高的教研平台，提高了我校教科研水平。回顾近几年我校教科研走过的道路，看到了自己的成绩，也感到了自己的不足，我们将发扬成绩、总结经验，把我校教学研推向更高水平。

第三篇：18年高中党风廉政建设工作总结

2018年高中党风廉政建设工作总结

党委十分重视党风廉政建设工作，对党委班子成员的责任进行了明确分工。党委班子成员对照《党章》和胡锦涛同志提出的六个坚持的标准，紧密结合个人的思想工作实际，着重从理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，深入进行了党性分析和评议，达到了相互交流、增进团结、共同提高、推进工作的目的。下文是2017年高中党风廉政建设工作总结范文，欢迎浏览。

2017年高中党风廉政建设工作总结范文1

根据市教育局有关文件精神，结合我校党总支年初制定的工作计划，对

照《汉川市教育系统20XX年党风廉政建设责任制考核评分细则》，我校党总支进行认真自评，自评得分为99分。

一年来，在市委、教育局党委的正确领导下，学校党总支坚持深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实党的八项规定，积极扎实开展党的群众路线教育实践活动，正文风、改会风、转作风、树新风，做到言必信、行必果，积极打造基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好的先进基层党组织。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，推动德育创新，推进校园文化建设，把党建工作和党风廉政建设列入学校工作重要议事日程，做到党建工作与学校的中心工作紧密结合，取得了显著成效。

一、加强领导，健全制度

1、加强领导班子建设，建立一支团结务实的干部队伍。领导班子是一所学校的灵魂。一年来，学校十分注重班子建设，注重处理好行政和党委的关

系，重大事情坚持集体研究决定，不搞个人专断。学校领导班子成员始终是一个团结向上、以身作则、锐意改革、务实努力、充满活力的领导集体。学校还十分注重发挥党组织的战斗堡垒作用，持续开展了保持共产党员先进性教育活动、学党章月活动、创先争优活动，坚持办好青年党校，设立党员示范岗，开展党员党性分析、党员承诺和党员干部服务师生活动，效果十分明显。一年来，党员干部作表率，广大教师见贤思齐，学校无一例以教谋私、有偿家教的现象，无一例老师接受学生家长宴请的案例，得到了上级领导的一致好评。

学校领导干部实行一岗双责，在其职责岗位上，同时肩负抓好学校教育教学工作和党风廉政建设的双重责任。学校认真贯彻党中央关于党风廉政建设和反腐败的部署，制订了20XX汉川实验高中党风廉政建设工作方案，以总支文件下发各支部及处室，做到计划落实、制度落实、措施落实、责任落实，工作主动积极，有开拓精神，及时传达上级有关精神，开展党风廉政教育，定期分析学校的党风廉政状况，定期汇报总结工作，对工作中出现的新情况、新问题开展调查研究，提出对策。

2、抓好立章建制工作，强化监督制约机制。根据上级有关基层党建工作的要求和党风廉政法规制度，结合学校实际，学校制定了《党风廉政建设制度》、《党员管理制度》等一系列规章制度，由工会、教代会成员组成的民主监督小组，加强对学校财务开支的监督，做到关口前移，从源头上预防和治理腐败。

二、组织学习，提高能力

1、组织对党员干部的廉政教育。组织党员干部学习党的十八大精神、八项规定、党风廉政法规等，进行党性、党风、党纪教育，加强思想道德教育，提高党员干部廉洁自律意识，坚定共产主义理想信念，讲学习、讲政治、讲正气，认真贯彻执行党的路线、方针、政

策，切实做到自重、自省、自警、自励，修养党性，确定立党为公、执政为民、依法办事、公正无私、廉政奉公的道德规范，树立良好的思想作风、工作作风和生活作风。号召党员干部理直气壮地当八个坚持的表率，旗帜鲜明地当八个反对的楷模，努力做到让群众满意，不辜负党和人民对自己的信任，当好保持共产党先进性的忠实践行者。

2、切实抓好广大党员干部十八大精神的学习。20XX年3月5日，学校在多功能厅召开党的群众路线教育实践活动动员大会。5月和8月份，还组织了党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线重要论述摘编》等有关专题材料的学习。8月25日学校召开了一次高质量的专题民主生活会和组织生活会，以整风精神开展了批评和自我批评，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进

团结。使全体党员树立科学的世界观、人生观和价值观，大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，建设一个廉洁、高效、务实的党员集体。

3、严格执行领导干部民主生活会制度，把党风廉政建设作为民主生活会的一项重要内容，积极引导班子成员开展批评和自我批评。坚持每年至少召开两次领导干部民主生活会，畅所欲言，求同存异，达成共识，把工作做得更好。认真贯彻民主集中制原则，重大事情集体讨论，正确处理好集体领导与分工负责的关系，强化党组织的政治核心作用，保证校长负责制、教职工聘任制的实施。

4、坚持召开教代会，民主治校。20XX年8月25日，学校第五届教职工代表大会第二次会议胜利召开，市教育局党组成员、工会主任刘冬华代表市教育局总工会讲话，对我校依法办学、民主治校给予了充分肯定，学校校长雷亨亮作了学校工作报告。教代会上还学习讨论了《汉川实验高中教师分流方案》

《汉川实验高中考勤条例》等5个方案。教代会的召开进一步推进了学校的民主管理建设，进一步调动了广大教职工教书育人的主动性和积极性。

5、认真搞好支部的调整工作，确保各支部管理有力、有效。学校现有党员59人，学校总支下设四个支部，其中文科支部有党员16人，理科支部有党员15人，综合支部有党员15人，青年支部有党员13人。

6、抓好青年党校建设，认真搞好入党积极分子的培养和考察工作，做好青年教师和学生党员的推荐工作。今年7月，龚洪元同志加入党组织，成为一名预备党员。到目前为止，学校已有6名教师和20名学生入党积极分子向学校党组织递交了入党申请书。

7、加强党员思想建设，抓好党员教育管理。学校认真抓好新党员的教育活动，认真规范地搞好党员党性自我剖析、党员自评自查整改等活动，根据学校实际，广泛征求群众对党组织和党

员的意见和建议，建立党员教师岗，取得了实效，获得了上级部门与广大群众的肯定。

8、学校还进一步健全了三会一课制度，加强党员理论学习和政治思想教育，提高党员业务水平，组织党员学习教育理论，切实转变教育观念，坚持教育创新，充分发挥党员在学校教育改革中的模范带头作用。学校还经常组织党员观看湖北党员电教教材和警示教育录像片，不断增强廉洁自律意识。

三、民主决策，校务公开

1、认真做好校务公开和民主管理工作,进一步拓宽和规范校务公开的内容、形式、渠道和程序,大力推动校务公开工作向纵深发展,保证学校各项工作民主化、公开化、规范化。

坚持两公开、一监督制度，严格按照政策规定秉公办事。对行政规范和审批事项的内容、条件、程序、时间、收费依据、标准等对外公开。坚持财务公开、收费规范。学校严格执行收费项

目和收费标准，公开收费项目，无擅自收费项目，无扩大收费范围，无提高收费标准等乱收费情况。认真贯彻执行市教育局有关学校校舍维修、基建、装备、财务管理、大宗物品采购等文件规定，无违纪违规现象。

加强考风考纪教育建设，特别是高考，严格按规范要求，严密组织好考务工作。切实保证高考公平、公正，考务工作严密有序，没有出半点差错。

2、严格按照规定选拔任用干部，坚持党管干部、任人为贤的原则，严格执行干部选拔、任用、管理的规定，防止和纠正用人上的不正之风。

四、建设师风，优化队伍

1、组织全校教职工开展十八大精神主题教育，把十八大精神和科学发展观贯穿到教学工作中去。

2、组织教师认真学习基础教育课程改革实施意见，加强业务知识培训，提高业务能力，为适应新课程的教学作好准备。

3、进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德修养。深入开展群体师德创优活动，统一思想，齐抓共管，协调配合。以《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》为依据，组织全体教职工开展群体师德创优活动，做到为人师表，廉洁从教，敬业爱岗，严谨执教，通过创优活动，促进了教职工队伍素质的全面提高。

4、加强青年教师培养，认真开展党员和青年教师结对活动，充分发挥党员的模范带头作用。学校实施青蓝工程，党员经常与结对的青年教师谈心，全面关心青年教师的工作、思想、生活，让青年教师感受到党的关怀、学校的温暖。

五、存在的不足及整改措施

1、党员廉政建设宣传手段尚需多样化，并进一步落到实处。

整改措施：充分利用多种方法和途径，加强党的信息宣传工作，使党的精神和党风廉政建设深入人心，使之成

为每个党员干部的自觉行为。

2、学生行为规范教育仍需持之以恒。

整改措施：始终把加强学校德育工作、提高学生的思想政治素质作为素质教育重要工作。积极利用学校橱窗、网站、显示屏、校园广播等实施系列政治思想教育，开展德育课题研究和师生心理健康教育，促进学生全面发展。

2017年高中党风廉政建设工作总结范文2

我校深入贯彻党的十八和十八届三中全会精神，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，突出抓好行政领导和全体教职工的教育，监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓好反腐倡廉工作体制机制创造。坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，进一步建立和完善教育制度，监督并重的预防惩治腐败体系。

一、加强学习，统一思想，提高

认识，构建牢固的思想防线

1、学校成立了党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，修订和完善学校各项管理制度，完善党内民主生活会制度。

2、我校按领导班子，党委，教职工三个层次定期组织大家认真学习，组织校领导带头学习实践科学的发展观，学习中国梦。认真学习中共中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，要求全体党员干部深刻实践《廉政准则》的重要意义，全面把握《廉政准则》的主要内容，充分认识《廉政准则》的地位作用。同时要求认真学习宣传，深刻领会精神实质，自觉约束自己的行为把握行为标准，给为党员干部要结合自己的实际工作，严格自律，做廉政从政的表率，每个教职工要写一、二篇心得体会，学校班子成员要严格按照廉政准则进行自查。认真学习十八大和十八届三中全会的内容，领导精神实质，把党风廉政建设融入学校教学，管

理，服务的各项工作之中。

3、学校坚持做到每周一次学习制度。

二、大力加强学校廉洁文化建设，营造良好廉洁教育氛围

我校按照上级要求，开展廉洁文化进校园，大廉政教育与社会公德教育，家庭美德教育，职业道德教育结合起来，大力推进廉洁文化进校园，进课堂。

1、加强廉洁文化宣传，使之深入人心，让大家充分感受到廉洁文化的存在，不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业，诚信服务，为人师表。在这种氛围下，我校廉洁教育起到了一定的成果。

2、八荣八耻《廉洁读本》进课堂。我校在各年级的品德课上，班、队、活动中安排廉洁文化内容，把德育与遵纪守法，诚信教育结合起来。教育学生迎难而上，百折不挠，培养学生勤俭节约，艰苦奋斗精神，培养学生树立崇高的理想。

三、加强领导干部监督工作

1、加强对权力运用的监督和制约，建立健全并严格的执行党的民主集中制的各项具体制度。学校领导认真执行廉政规定，牢固树立公仆意识，正确运用党和人民给予的权利为师生服务。明确认识权利是责任，权利就是服务，权力就是奉献。

2、依法依规治校，树立管理就是服务的思想，确立以互助求和谐，以创新求发展的办学思路。通过教代会，教职工大会，校务委员会，校务专栏等途径，对学校重大事项进行公开，同时广泛听取群众意见，开展群众监督，充分发挥民主，真正做到民主治校。

3、建立和完善述职述廉制度，个人重大事项报告制度，情况反映制度。

4、加强财务管理，坚持勤俭办事，增收节支，进一步完善财务管理制度。

5、严禁学校教职工违规办班和有偿家教，严禁征订没有上级制定的教

辅材料，严禁学校代收一切费用。

6、强化内部管理，提高教职工队伍的素质，树立教育的良好形象，认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教，教书育人，廉洁从教，为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会的监督。

四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题

1、严格执行教育项目工程公开进行招投标，基本维修项目，大宗物品和设备仪器，实行政府采购的规定，继续推行学校各项工作的监督机制。

2、切实加强预算外资金的管理，认真落实收支两条线制度。

3、扎实开展廉洁教育，切断腐败的源头，大力提倡廉洁为荣，腐败为耻。

五、存在的问题

1、由于党风廉政建设是一项长期的工作，学校领导和全体教职工结合形式的发展进一步加强学习，提高理论

水平筑牢思想防线。

2、根据形式的发展，各项规章制度也需要不断变化，完善离上级的要求还有一定的差距，需要进一步的完善。

3、解决实际问题的能力和办事效率有待于进一步提高。

第四篇：XX年高中党风廉政建设工作总结

XX年高中党风廉政建设工作总结

根据市教育局有关文件精神，结合我校党总支年初制定的工作计划，对照《汉川市教育系统20XX年党风廉政建设责任制考核评分细则》，我校党总支进行认真自评，自评得分为99分。

一年来，在市委、教育局党委的正确领导下，学校党总支坚持深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实党的八项规定，积极扎实开展党的群众路线教育实践活动，正文风、改会风、转作风、树新风，做到言必信、行必果，积极打造“基本组织保障好、基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度完善好、基本保障落实好”的先进基层党组织。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，推动德育创新，推进校园文化建设，把党建工作和党风廉政建设列入学校工作重要议事日程，做到党建工作与学校的中心工作紧密结合，取得了显著成效。

一、加强领导，健全制度

1、加强领导班子建设，建立一支团结务实的干部队伍。领导班子是一所学校的灵魂。一年来，学校十分注重班子建设，注重处理好行政和党委的关系，重大事情坚持集体研究决定，不搞个人专断。学校领导班子成员始终是一个团结向上、以身作则、锐意改革、务实努力、充满活力的领导集体。学校还十分注重发挥党组织的战斗堡垒作用，持续开展了保持共产党员先进性教育活动、学党章月活动、创先争优活动，坚持办好青年党校，设立党员示范岗，开展党员党性分析、党员承诺和党员干部服务师生活动，效果十分明显。一年来，党员干部作表率，广大教师见贤思齐，学校无一例以教谋私、有偿家教的现象，无一例老师接受学生家长宴请的案例，得到了上级领导的一致好评。

学校领导干部实行“一岗双责”，在其职责岗位上，同时肩负抓好学校教育教学工作和党风廉政建设的双重责任。学校认真贯彻党中央关于党风廉政建设和反腐败的部署，制订了20XX汉川实验高中党风廉政建设工作方案，以总支文件下发各支部及处室，做到计划落实、制度落实、措施落实、责任落实，工作主动积极，有开拓精神，及时传达上级有关精神，开展党风廉政教育，定期分析学校的党风廉政状况，定期汇报总结工作，对工作中出现的新情况、新问题开展调查研究，提出对策。

2、抓好立章建制工作，强化监督制约机制。根据上级有关基层党建工作的要求和党风廉政法规制度，结合学校实际，学校制定了《党风廉政建设制度》、《党员管理制度》等一系列规章制度，由工会、教代会成员组成的民主监督小组，加强对学校财务开支的监督，做到关口前移，从源头上预防和治理腐败。

二、组织学习，提高能力

1、组织对党员干部的廉政教育。组织党员干部学习党的十八大精神、八项规定、党风廉政法规等，进行党性、党风、党纪教育，加强思想道德教育，提高党员干部廉洁自律意识，坚定共产主义理想信念，讲学习、讲政治、讲正气，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，切实做到自重、自省、自警、自励，修养党性，确定立党为公、执政为民、依法办事、公正无私、廉政奉公的道德规范，树立良好的思想作风、工作作风和生活作风。号召党员干部理直气壮地当“八个坚持”的表率，旗帜鲜明地当“八个反对”的楷模，努力做到让群众满意，不辜负党和人民对自己的信任，当好“保持共产党先进性”的忠实践行者。

2、切实抓好广大党员干部十八大精神的学习。20XX年3月5日，学校在多功能厅召开党的群众路线教育实践活动动员大会。5月和8月份，还组织了党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》等有关专题材料的学习。8月25日学校召开了一次高质量的专题民主生活会和组织生活会，以整风精神开展了批评和自我批评，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。使全体党员树立科学的世界观、人生观和价值观，大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，建设一个廉洁、高效、务实的党员集体。

3、严格执行领导干部民主生活会制度，把党风廉政建设作为民主生活会的一项重要内容，积极引导班子成员开展批评和自我批评。坚持每年至少召开两次领导干部民主生活会，畅所欲言，求同存异，达成共识，把工作做得更好。认真贯彻民主集中制原则，重大事情集体讨论，正确处理好集体领导与分工负责的关系，强化党组织的政治核心作用，保证“校长负责制、教职工聘任制”的实施。

4、坚持召开教代会，民主治校。20XX年8月25日，学校第五届教职工代表大会第二次会议胜利召开，市教育局党组成员、工会主任刘冬华代表市教育局总工会讲话，对我校依法办学、民主治校给予了充分肯定，学校校长雷亨亮作了学校工作报告。教代会上还学习讨论了《汉川实验高中教师分流方案》《汉川实验高中考勤条例》等5个方案。教代会的召开进一步推进了学校的民主管理建设，进一步调动了广大教职工教书育人的主动性和积极性。

5、认真搞好支部的调整工作，确保各支部管理有力、有效。学校现有党员59人，学校总支下设四个支部，其中文科支部有党员16人，理科支部有党员15人，综合支部有党员15人，青年支部有党员13人。

6、抓好青年党校建设，认真搞好入党积极分子的培养和考察工作，做好青年教师和学生党员的推荐工作。今年7月，龚洪元同志加入党组织，成为一名预备党员。到目前为止，学校已有6名教师和20名学生入党积极分子向学校党组织递交了入党申请书。

7、加强党员思想建设，抓好党员教育管理。学校认真抓好新党员的教育活动，认真规范地搞好党员党性自我剖析、党员自评自查整改等活动，根据学校实际，广泛征求群众对党组织和党员的意见和建议，建立党员教师岗，取得了实效，获得了上级部门与广大群众的肯定。

8、学校还进一步健全了“三会一课”制度，加强党员理论学习和政治思想教育，提高党员业务水平，组织党员学习教育理论，切实转变教育观念，坚持教育创新，充分发挥党员在学校教育改革中的模范带头作用。学校还经常组织党员观看湖北党员电教教材和警示教育录像片，不断增强廉洁自律意识。

三、民主决策，校务公开

1、认真做好校务公开和民主管理工作,进一步拓宽和规范校务公开的内容、形式、渠道和程序,大力推动校务公开工作向纵深发展,保证学校各项工作民主化、公开化、规范化。

坚持“两公开、一监督”制度，严格按照政策规定秉公办事。对行政规范和审批事项的内容、条件、程序、时间、收费依据、标准等对外公开。坚持财务公开、收费规范。学校严格执行收费项目和收费标准，公开收费项目，无擅自收费项目，无扩大收费范围，无提高收费标准等乱收费情况。认真贯彻执行市教育局有关学校校舍维修、基建、装备、财务管理、大宗物品采购等文件规定，无违纪违规现象。

加强考风考纪教育建设，特别是高考，严格按规范要求，严密组织好考务工作。切实保证高考公平、公正，考务工作严密有序，没有出半点差错。

2、严格按照规定选拔任用干部，坚持党管干部、任人为贤的原则，严格执行干部选拔、任用、管理的规定，防止和纠正用人上的不正之风。

四、建设师风，优化队伍

1、组织全校教职工开展十八大精神主题教育，把十八大精神和科学发展观贯穿到教学工作中去。

2、组织教师认真学习基础教育课程改革实施意见，加强业务知识培训，提高业务能力，为适应新课程的教学作好准备。

3、进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德修养。深入开展群体师德创优活动，统一思想，齐抓共管，协调配合。以《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》为依据，组织全体教职工开展群体师德创优活动，做到“为人师表，廉洁从教，敬业爱岗，严谨执教”，通过创优活动，促进了教职工队伍素质的全面提高。

4、加强青年教师培养，认真开展党员和青年教师结对活动，充分发挥党员的模范带头作用。学校实施“青蓝工程”，党员经常与结对的青年教师谈心，全面关心青年教师的工作、思想、生活，让青年教师感受到党的关怀、学校的温暖。

五、存在的不足及整改措施

1、党员廉政建设宣传手段尚需多样化，并进一步落到实处。

整改措施：充分利用多种方法和途径，加强党的信息宣传工作，使党的精神和党风廉政建设深入人心，使之成为每个党员干部的自觉行为。

2、学生行为规范教育仍需持之以恒。

整改措施：始终把加强学校德育工作、提高学生的思想政治素质作为素质教育重要工作。积极利用学校橱窗、网站、显示屏、校园广播等实施系列政治思想教育，开展德育课题研究和师生心理健康教育，促进学生全面发展。

第五篇：孝南小学第五届教代会

孝南区实验小学第五届教代会

提案工作报告

孝南区实验小学副校长邹剑峰

各位代表：

孝南区实验小学第五届教职工代表大会提案征集工作在学校党支部的指导下于11月30日启动，12月4日截止。此次提案征集工作，共发放提案征集意见表120份，回收36份，有效回收率达30%。参与提案人100人，提案参与率达83%。第五届教代会提案工作委员会依照程序，对所有回收的提案进行了整理、归纳，将其划分为三大类共27条款。经审查决定予以立案。

第一大类：学校管理类

1、提高教师自身素质，讲正气。

2、尊重教学一线的教师，不要打消一线教师的工作积极性。

3、要重视班主任工作，激发教师积极主动承担班主任工作。提高班主任地位。班主任待遇过低。承担责任大，双方不对等。

4、工作量与工作待遇不相符。待遇太低，物价飞涨。提高老师待遇要落到实处，不要停在口头。

5、自从实行绩效工资制度以来，教师普遍感到待遇不如以前，虽然学校在提高教师福利待遇方面做了许多工作，但是大家还是希望学校能做的更多，建议在政策允许的范围内，在学校能够承受的条件下，进一步提高住房公积金和医保金的百分点以及教师子女在校期间的费用能更大限度的减免。

6、教师应劳逸结合，春季或夏季能否组织老师出去游玩。建议建立每学期休假休闲活动预设制度。

7、对老师应更人文化，病假之后不应工作照补，扣钱，扣分。

8、多关注教师身心健康。

9、食堂创办的升级，是否能扩大教师可享受的级别。

10、加强校园文化建设，营造有实小特色的文化氛围。

11、提升办公文化内涵，加强办公室文化建设，营造一个个富有个性、温馨

且积极向上的办公环境，让办公室成为文化浸润的重要场所。

12、办公室办公时受到的干扰太大，杂事杂人太多，孩子多。

13、学校各处室开展活动的方案、通知要编号（校字XX号）。

14、各类通知、文件、方案难收齐，整理旧档需要改善。

15、放学时能否取消刷卡。(如有事出去不能赶回)。

16、后勤人员出去看看，加强学习。

第二大类：教育教学类

17、高年级语文作业的批改量较大。

18、电教设备“病、老”严重，应修理更换使之运用。

19、中午时间过紧，学生要打扫卫生，还要练字，来早了家长不放心，来晚了扫地时间不够。写字时间请改为2：00—2：10。

20、小科老师出差，让语数老师代课过多，很累。

21、能否想办法继续开展剑桥英语及兴趣班活动，小范围内，家长自愿申请。

22、六年级师生适当减少活动，用更多时间用于学习。学生学习外活动减少，以免影响学生学习。

23、尊重课堂。不要在上课时间动不动就在喇叭里下通知，别影响上课。第三大类：后勤保障

24、早餐质量有待改进。

25、厕所太脏，要打扫干净，“及时冲”要用起来。

26、增加教师办公室，改善教师办公环境。适当装修，安装空调，调整桌椅。

27、车棚内用线规划出停车位置和通道，不允许外来车辆久停不走。