2011年殷家沟社区年终工作总结

第一篇：2011年殷家沟社区年终工作总结

2011年殷家沟社区年终工作总结

2011年社区在城工委（办）、街道党总支、办事处的正确领导下，社区工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建文明社区为主题，带动社区工作的全面发展。经过全体党员干部和广大居民的共同努力，圆满完成了各项任务，现总结如下：

一、抓党建 带队伍

1、加强班子建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用，社区现有党员65名（其中流动党员13名）。党支部收到入党申请书１２份，培养积极分子1人，党员转正1人，新发展党员4人，为党的建设注入了新鲜血液。全年收缴党费765.36元

2坚持党、居务公开，自觉接受群众监督。

3、加强党员队伍管理。今年对65名党员进行了摸底调

4、组织党员积极投身社区建设，无论是文明社区创建，城市管理，还是帮扶助困，党员总是率先垂范。今年，为孤寡老人捐物200余件，做好事100余件，“党员服务一栋楼活动已蔚然成风。党员在社区建设中，思想上的导向作用，服务上的带头作用得到充分体现。

二、重民生 服好务

关心困难群众，贴心为他们服务，是我们最起码的工作。今年，我们按照上级的要求，严把“三关”，把2户符合低保条件全部纳入了低保，做到了应保尽保。并为33户低收入家庭和困难户，申报了廉租住房补贴，共计28000余元，为1060名下岗职工、失业人员办理了《失业登记证》，为75查，建立了个人信息档案。为今后的管理，服务打下了基础。

名残疾人建立了个人档案，对10名高龄老人登记造册。为1649人办理了城镇居民基本医疗保险，还举办各类培训班16期，参加培训3600人次，为下岗失业人员提供了20余条就业信息。充分把党和政府的关怀送到居民家中，维护了社会的和谐稳定。

三、保稳定 促和谐

针对我社区是“三多一大”社区，既“拆迁遗留问题多、困难群众多、不稳定因素多、管理难度大，人员复杂结构这些特点，社区两委班子调整工作思路，创新工作方法，主动深入小区，楼栋，找居民交心谈心，向他们宣传法律法规，帮助他们解决生活中的急，难事。化解他们心中的怨气，赢得了居民对我们的信任和对政策的理解。如，今年8月东方嘉年华进场，我们主动出击，大胆工作，化解矛盾及时，使得东方嘉年华顺利开工建设。同时社区全年无一起涉黄，涉毒，涉赌事件和邪教组织、重大刑事案件发生。全年调解纠纷16起，平息上访事件1起。

四、治五乱 美环境

为推动城乡环境综合治理工作，我社区在街头设立宣传站，发放宣传资料1000余份，还与辖区内各商店铺签订“门前五包”责任书800余份。特别是今年，我社区作为县创建省级绿化模范县验收工作必经之路。社区两委班子高度重视，精心部署，认真落实每一项工作，增派党员干部50余人深入楼栋、街道进行义务大扫除，清运垃圾60余吨，清理卫生死角36处，治理牛皮癣160多处。疏通下水道2350余米，社区、街道环境得到了有效改善，确保了我县创建省级绿化模范县工作的验收。

五、聚人心 强文化

为适应居民日益增长的文化需求，引导广大居民开展丰富多彩的社区文化活动，鼓励社区居民参加健康有益的活动，自觉抵制不良风气的侵害，杜绝赌博行为，我们组建了老年秧歌队、腰鼓队、坝坝舞蹈队，全年他们参加各类庆典、店铺开业40余场次，今年参加“大英县第三届妇女保健杯”广场舞大赛获得了二等奖，如今社区的文化活动正在有序地发展。

六、举群力

抓计生

社区现有常住人口4955人，其中已婚育龄妇女802人。全年社区出生一孩26人。落实长效节育措施32人，发放避孕药具236余套。组织3次计生宣传活动，出黑板报6期，悬挂宣传横幅2条，同时加大了流动人口的管理，与社区民警一道，开展了3次流动人口大排查活动，组织育龄妇女288人到县计生指导站免费B超三查，10人到县妇幼保健院免费体检，对辖区4955人进行了人口信息核实，对145人进行了配偶信息核实，免费发放了3000余份计生知识宣传单和宣传手册。

七、“两代表”

三满意

今年县、镇两级代表换届选举，两委班子高度重视，精心部署，组织到位，圆满完成了换届选举工作，把组织的意图变为选民意愿，达到了三满意，即领导满意，代表满意，居民满意。

各位领导，各位同志：

通过这一年的辛勤工作，社区工作取得了一些成绩，但离领导的要求、居民的期盼，还有一定的距离，我们深信，有新一届县委领导班子的正确领导，有县城工委（办）的大力支持，有社区干部的甘于奉献，我们将攻艰克难，发扬成绩，弥补不足，再接再厉，不断创新，锐意进取，把社区工作搞得更加扎实，使社区成为文明、祥和的新型社区。

第二篇：柏家沟支教工作总结

柏家沟支教工作总结

为期一年的支教生活即将落下帷幕，此时此刻心中感慨万千。虽然一年的时间为时不长，但期间我们却能有幸在法库县柏家沟小学得到许多锻炼机会，每一天都过得非常充实，非常有意义。我们学到了一些在学校根本学不到的东西，在实践中锻炼了自己，使自己的认识有了进一步的提高。下面，我就这次下乡支教的情况做一总结。一

基本情况

我们这次下乡的共有3队员，其中1名女生，2名男生，我是队长。所有队员各有分工，各思其职。张跃南老师，负责小学部三年级教学工作；徐萍老师，负责中学部八年级教学工作；而我主要负责的是学校的农远工程和部分电教资料整理工作。二

工作方面

1、积极调整心态，克服生活困难

２００7年８月，我们小组被分配到法库县柏家沟中心小学支教。初到那里，由于学校自身条件的限制，冬冷夏热，上厕所还得到远处的校园里，一时间真有点令我们无所适从。但我们从没有抱怨，更没有因此而消极工作。彼此都暗暗地下决心，无论遇到什么困难也要安下心来，潜心教学，树立榜样，决不辜负领导的期望与重托，用满腔的爱心和无私的奉献克服种种困难，适应新环境，融入到新的集体中去，扎扎实实地做好一年的支教工作，为发展乡村的教育事业做出自己应有的贡献。

2、脚踏实地，教书育人

张跃南老师，在原单位一直担任体育教学工作。当得知这里的学校紧缺一线老师，校长给他分配到三年级担任班主任工作，每周16节课时时，他没有退缩，而是采取了积极的态度。用最短的时间，迅速地摸清了这个班级的现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。他坚信“没有教不好的学生，只有缺少科学教育方法的教师。”强烈的事业心和高度的责任感使他不断地探讨教育后进生的方法。时时关注学习上相对落后的学生。课堂上，根据他们的实际水平设计相关的问题，让他们进行展示，采用多鼓励少批评的评价方式，激发他们的学习热情，培养他们的自信心。对于接受慢的学生，还经常利用课余时间进行家访，与家长取得联系，争取家长的支持和帮助，与家长共同关注学生的发展。一个学期下来，班级的成绩有了大幅度的提高。

徐萍老师在教学中但任的是初二年级的语文教学工作，每周20节课时语文课，4节美术课。在第一次接触中，她发现不少农村学生不能完整地读完一段课文，不会拼音，咬字不准，这些均已司空见惯。俗话说：“一日之计在于晨”，早晨是读书的最佳时光。以后，她一直坚持带领学生早读和带读，带读每星期进行2-3次，每次不少于1小时，制定晨读方案，计划，扎扎实实开展早读带读工作。农村孩子写作文也是一大难题，他们最怕写作文。徐老师了解后便开始每周带领学生欣赏2篇作文，一篇课内共赏，一篇在学习园地自赏。此外，她还倡导学生每月修改同学作文1篇，他们通过修改同学作文既是练笔，又是合作探索的学习语文。孩子们在徐萍老师的指导下，对语文学科产生了浓厚的兴趣，语文水平也得到很大提高。

3、学习与传导

在支教的日子里，我们虚心学习当地艰苦奋斗的作风，积极传导沈阳市的先进教育理念和教学方法。学习当地优秀的思想文化传统和艰苦奋斗精神。同时，我们牢记自己的身份和任务，利用当地学校提供的条件，积极开展“支教”工作。每星期我们小组成员集会一次，把一周以来的所见所感探讨一番，做到在工作中协调一致。

作为缩小城乡教育发展不均衡的手段之一，远程教育在农村地区发挥着越来越重要的作用。柏家沟小学的领导对此十分重视，而我的主要工作就是负责学校农远工程计划的实施。与此同时，我便每天协助学校进行整理农远工程档案，材料，以及收集光盘等事项。使学校在迎接县市领导对农远工程检查时，受到一致好评。迎检后，我还帮助学校建立农远工作成果展，收集照片资料、撰稿、排版。。。等待迎接国家农远工程检查小组到校进行检查指导。

农村学校闭塞、生活枯燥，教师一个萝卜一个坑，几乎每个人‘承包’一个班。想走出去见见世面，比如听听课什么的，别说没钱，就说时间也陪不起。虽然校内几个教师也互相听课，但因为长期‘营养’不够，说不好听一点，那只是矮子看矮子，即使有长处，也不过是从矮子中挑出来的。”我们小组成员的加入，为学校增加了一丝活力。工作之余，还带动年组同志集体备课，互相听课，评课，把新的教育理念渗透其中。今年4月中旬，为了更好的让城乡教育缩小差距，我还带领柏家沟领导及部分教师到我们昆山二校进行参观，通过听课、参观的形式，给柏家沟小学的领导及老师促动很大。与此同时，我又以次为学习的契机，联系第四干休所老干部为柏家沟中心小学做报告。此事件被沈阳电视台和沈阳市电教管分别做了报道。

回顾这近一年的忙碌充实的支教工作历程，看似很短暂、平淡，但它却是我们的人生道路上的一个重要里程碑。我们自从支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，做到了顾全大局，服从学校工作安排，团结同志，任劳任怨，成为支教学校老师们的贴心人，为支教地学校做出了自己应尽的义务和贡献！最后，我们还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我们的思想达到了一个新的境界，每个人的工作能力都得到了培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。下乡支教,累并快乐着！

昆山西路第二小学

金 向 英 2008年6月16日

第三篇：2011年宋家沟工作总结

宋家沟小学工作总结

回顾过去一年的工作，我校坚持“以德治校、科研兴校、以人为本、质量立校”的办学理念，始终以新课改为突破点，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为根本，以学生养成教育为核心，积极创建平安和谐校园，较好地完成了目标责任书中的各项任务，现将一年来的工作总结如下：

一、重点工作目标明确，各项任务落实到位。

1、以德治校和依法执教工作：以十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续加强了师德师风建设和未成年人思想道德建设工作，坚持德制与法制相结合，师生违法犯罪率为0；小学生日常行为规范合格率达100%。

2、校园安全工作：（1）扎实开展创建平安和谐校园活动，无群访案件发生，教职工中无“黄、赌、毒”及痴迷邪教等丑恶现象，无火灾事故发生，无交通事故发生，无意外伤害事故发生，无食物中毒事件发生，无教学设施安全事故发生，教职工无体罚或变相体罚学生现象，无违反计划生育政策的事件发生，无教育乱收费行为发生。（2）落实安全责任制，制定了安全管理规章制度和应急预案，定期开展应急预案演练，提高了师生安全意识和自护能力。（3）积极开展“平安校园”创建活动，促进校园安定和谐。

3、教育教学质量：（1）“四率”指标均达100%；（2）上半年语数双科合格率达到98.17%，优良率达到78.6%；语、数、英三

科合格率达83.84%，优良率达到44.44%；六年级毕业检测三科合格率、优良率达86.7%和62.2%。下半年语数双科合格率达 90.48%，优良率达70.24%；语、数、英三科合格率达79.73%，优良率达21.62%。全面完成了年初预定的指标。

4、师资队伍建设：（1）有效开展了师德师风建设各项活动。（2）通过以培训全体教师为目标，骨干教师为重点的继续教育活动，加快了教研兼优的教师队伍建设；（3）培养校级学科带头人和骨干教师2名；（4）修订和完善目标管理考核制度和各项规章制度，提高了管理质量和效率，从根本上调动了教师工作的积极性；（5）扎实推进校风、教风、学风建设活动，“三风”建设氛围浓厚。

5、狠抓目标管理责任书各项工作的落实：按照目标管理责任书各项目标任务，加大了过程管理执行及考核力度，使各项工作分工明确、责任到人，落到了实处。

二、常规工作及其做法

（一）认真贯彻实施以德治校工作，切实加强和改进未成年人思想道德建设。

1、加强学习，提高认识。通过认真学习宣传贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，坚持集中学习和自主学习相结合，通读文件与专题研讨相结合，认真做好学习笔记，撰写心得体会，进一步端正了办学思想，增强了全体教师的服务意识、责任意识和忧患意识。

2、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。以《公民道德建设实施纲要》为准则，将传承中华美德、知荣辱、明义理作为学校德育教育的重要内容，深入开展了弘扬和培育民族精神月教育活动和道德系列教育活动，突出品德与生活德育教育的内容，在其他各科教学中渗透德育教育内容，培养了学生学会学习、学会生活、学会生存的能力。

3、全面实施“以德治校”工作。把创建养成教育特色作为以德治校工作的具体内容，狠抓常规教育。务本求实，形成特色。在学生管理方面坚持德育教育为主线，量化德育考核细则，把养成教育的效果分年级、分层次认真落实。在班级考核方面注重养成教育内容的考核，形成了学校领导、值周教师、班干部为组成人员的考核小组，通过日查、周评、月结的方式，加强对班主任工作的考核评价力度，从而调动了班主任的工作积极性。建立和完善学校、家庭、社会三结合的教育工作网络，学校成立了家长委员会，通过多种形式与家长保持密切联系，相互交流学生思想动态和学习状况，充分发挥了家长在教育中的作用。结合期中考试召开家长会，班主任每学期召开一次部分家长座谈会，提高了家长的教育意识，强化了社会教育的功能。

4、持之以恒地抓好日常行为规范系列教育活动。以《小学生守则》、《日常行为规范》、《礼仪常规》教育为主要内容，通过少先队会、周会结合各科教学做到了常抓不懈。（1）定期开展了《守则》、《规范》、《常规》达标活动，强化学生的养成教育，把养成

教育变成了学生的自觉行动。（2）对学生进行国情教育、校史教育、环保教育、卫生教育、劳动教育、挫折教育、诚信教育、禁毒教育、闪光教育和法制教育等专题教育活动，丰富和活跃了健康的校园文化生活。

5、大力开展了丰富多彩的德育系列教育活动，做到了德育目标人本化、德育内容系统化、德育方法个性化、德育评价科学化。一是全面开展了小公民德育建设计划活动，一抓学生“五小”教育，养成了热爱劳动的小帮手；保护环境、遵守秩序的小卫士；勇于创新的小主人；诚实守信、遵纪守法的小标兵；善于合作的小伙伴。二抓礼仪教育，争做三好。三抓 “三个习惯”的养成。养成了良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。在三月份、九月份结合“弘扬和培育民族精神月”，举办了主题班队会、国旗下演讲等活动，从而达到了“知、情、意、行”的和谐统一。二是扎实开展了传统节日的庆祝活动。三是开展了“社会实践活动”，通过“小发明、小种植、小创造、小考察、小论文”，“少年雏鹰行动”、节日、纪念日活动以及“小手拉大手”等体验活动，大力推进了班主任工作和班级管理建设。四是广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。结合六月份、十二月份开展的“社会实践月”活动，组织学生就近参观了新农村建设园区及农业种植、养殖示范基地，五六年级学生通过一次社会小调查，提高了学生社会实践能力。

（二）坚持依法治校执教，切实加强学校法制教育工作。

1、通过完善全体教职工的法律法规学习制度及法制宣传教育“五五规划”要求，认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学法制教育指导纲要》等法律法规，从而规范了执教行为，并积极开展了青少年法制系列教育活动，促进了学生的全面健康成长。

2、坚持不懈地开展法制教育，全面落实科学发展观。（1）采取深入浅出、循循善诱的方式，通过通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增强吸引力和感染力等手段，提高了法制教育的针对性和实效性。一是充分利用校园广播、橱窗、宣传栏、黑板报、手抄报等广泛宣传法制教育内容，知道了在日常生活和特定条件下能够做什么，必须做什么或禁止做什么。二是初步了解法律的作用和自己依法享有的权利，了解宪法是国家的根本大法，初步建立起宪法意识。三是了解未成年人权利的基本内容和宪法规定的公民基本权利的内容，掌握初步的自我保护方法。四是结合四、十月份开展的“法制宣传教育月活动”，开展了“法制讲座”、“少年与法”、“热爱生命、远离毒品”、“模拟法庭”等法制安全教育活动。（2）法制教育与学科教学相结合，将法制教育渗透到相关学科教学之中。采取多种方式为学生提供了解和参与法制实践的机会，对学生进行法制文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。（3）把法制教育纳入教学计划，合理安排课时用于法制教育活动，做到了“教材、教师、课时”三到位，保证了教育质量。（4）少先队、班集体活动结合小学生思想和行

为的实际，结合身边发生的事，有针对性的开展了法制教育活动，形成了多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。

（三）构建和谐校园，确保师生安全。

1、根据国务院和教育部有关规定，将学生安全教育纳入课堂，做到了计划、课时、教材和师资四落实。（1）严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，建立和完善各类安全规章制度和应急预案，从组织领导到涉及安全工作的各环节都有明确的制度、有具体的标准、负责人和防范应急预案。（2）严格落实安全工作领导责任制和一票否决制，认真做好节假日及正常值班工作，一年来未发生一起安全事故。（3）加强对学校交通安全、饮食卫生安全、社会治安综合治理等工作的监管和排查，杜绝了校园内不安全事故发生。（4）完善了学校突发公共卫生和安全事件报告制度，落实安全责任制，开展了安全应急预案演练，提高了师生安全意识和自护能力。（5）积极创建“平安和谐校园”活动。

（四）真抓苦干，把素质教育各项目标任务落到实处。

1、加强过程管理，狠抓教学常规。学校在有效减轻学生课业负担，开齐门类，开足课时，使教学工作进一步规范化、制度化等方面做了以下工作：（1）对备课（电子教案的修改批注和单元撰写教后记）、课堂教学、作业批改、学困生辅导、各类档案资料的收集装订等方面不断创新和完善。（2）常规工作除定期进行检查外，采取不固定的推门听课。（3）加大随机抽查备课及作业批改情况的力度。（4）利用早读、晚自习对薄弱学科进行辅导，特

别抓好英语辅导，努力完成本的教学任务。

2、继续开展新理念、新教法、新思想的学习、讨论活动。根据教学计划，合理安排学习内容，坚持每周四业务理论学习日，扎实开展教研讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、公开课评课、说课训练、经验交流、教学实践中新问题探讨等活动，通过多种形式的活动和学习，使全体教师在知识上得到更新，教学方法上得以创新，为提高教学质量夯实了基础。

3、大力实施“科研兴校、质量强校”战略，扎实推进课改进程。（1）成立了课改领导小组，组织教师实实在在的研究和学习新课标、新教材，研究教法和学习法，有针对性地进行学习。第一，每学期根据教师的教学实际和学科特点，对教研内容、研究重点、教研活动及其理论学习由教导处做出详细计划和安排；第二，每次教研活动做到了定时间、定活动主题、定人员，将活动过程、活动效果、存在问题、今后将如何改进做详实记录，并建立起跟踪调查台帐；第三，每学期末教导处写出活动总结和课改研讨材料上报中心校。（2）从本校本学科实际出发，做好实验课题的申报立项工作，特别是抓好县级教研课题的研究。对立项的课题，加强实验过程的管理，做到了方法科学、过程齐全、记录真实、评价及时、定期小结，教导处收集健全了实验档案，每学期完成了阶段性实验总结。（3）鼓励教师自主研究，撰写教育教学论文。

4、充分利用学校现有的电教设备，运用电教媒体和远教辅助

教学，在教法上有新突破、新提高。教师积极制作课件、教具，并定期开展了多媒体课件、“五小”作品评比活动，并将优秀课件、制作按时上报中心校。

5、积极探索符合新课程体系的创新精神和实践能力尝试。运用“合作——自主——探索”、“小组合作学习”、“系列题组教学”、“愉快教学”等模式，认真组织课堂教学，把重点放在推进以学生自主学习、合作学习、研究性学习为主要特征的课堂结构改革上，努力创设符合素质教育要求的课堂教学模式和教育管理模式。课堂教学改革以提高素质、提高质量、促进发展为根本目的，增强了教学的选择性和开放性，构建以学生为主体，以学生自主活动为基础的新型教学过程，推动教改进程，从而培养了学生的合作意识、创新意识、创新能力。同时组织教师参加各种观摩课、专题讲座、研讨会等活动，为教师搭建学习提高的平台和展示锻炼的机会。

6、加大校本课程开发力度，使校本教研方面有新突破。一方面在原有兴趣活动小组的基础上，不断延伸、拓展，形成以活动类课程为载体的校本课程；二是充分发挥本地农村教育的资源优势，开发以劳动实践为主要内容的校本课程；三是积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程开发的重点。在本学年内基本形成特色，并取得了一定的进展。

7、加强体育、卫生和艺术教育，关注素质培养。

认真落实《全民健身计划纲要》，稳步推进《全民健身计划第

二期工程》各项工作进程，“六一”开展了学校体育运动会，“每天锻炼1小时”活动和“迎奥运、讲文明、树新风”等活动。实施国家学生体质健康标准体育课，激励学生达标争优、强身健体，精心组织体育达标测试活动，对学生音、体、美兴趣的培养，做到了课内打基础、课外求发展。

切实加强学校饮食卫生和传染病防治工作。认真贯彻《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《中华人民共和国传染病防治法》等文件精神，做到了管理制度健全，监管到位，责任落实，并且有计划、有检查、有总结，资料完整；认真上好健康教育课，把学生心理健康教育与卫生防疫教育作为健康教育的重要内容之一，开课率达到了100%，健康知识知晓率和健康行为形成率均达80%以上，并建立了行为测评卷和统计资料；学校健康教育有长远规划、计划和总结，并有资料记载；健全了学校突发公共卫生事件报告与预警机制，结合五、十月的“卫生清洁月”活动，开展健康教育宣传、健康教育讲座、卫生知识竞赛等活动。

认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，结合节庆开展了多种形式的艺术教育活动和“少年艺术节”活动。

8、进一步制定并完善了对教师、学生量化考核的科学评价办法，逐步形成了以学生考试成绩与综合素质评价相结合的科学评价体系，更好地调动了教师工作的积极性和主动性。

（五）加强教师队伍建设，为教育可持续发展提供保证。

1、加强学校行风建设，树立公仆形象。（1）深入推进校风、教风、学风建设，切实规范和美化了师生形象。（2）继续深入推进行风廉政建设，积极开展以“教育规范收费学校”和“行风政风建设示范学校”为目标的创建工作。

2、认真实施“名师”工程，加大了骨干教师培养力度。通过“扶、练、磨、赛”的办法，加强对骨干教师、青年教师的培养及培训工作，实现了年内培养校级学科带头人和骨干教师1——2名的目标。

3、进一步加强师德师风建设，规范教育行为。严格执行县政府《关于严禁教师体罚和变相体罚学生的若干规定》和县教育局《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，认真落实“八条基本要求”和“十不准禁令”。紧紧围绕热爱学生、教书育人这个核心，有计划地深入开展了“树新风、铸师魂、炼师能”的师德活动，不断提高了全体教师的思想道德素质。积极开展了丰富多彩的教育教学活动，教师的政治素养和业务能力进一步提高。

4、结合远程教育开展了在职培训、新课程培训、教育信息技术培训、继续教育培训和创新教育培训，牢固确立了“学习工作化、工作学习化”的意识。

（六）不断改善办学条件，优化育人环境。

加强学校“三化”建设。栽植国槐36棵，平整树沟100米，努力办好板报、宣传栏。

宋家沟小学

2012.7

第四篇：韩家沟社区六五普法工作计划

韩家沟社区 2011—2015年普法工作计划

2011年是贯彻落实“六五”普法规划的开局之年，在整个“六五”普法规划和依法治理中起到至关重要的作用，对于切实做好普法依法治理工作具有十分重要的意义。现根据我区“六五”普法规划，结合当前工作实际情况，制定2011普法工作计划。

一、提高认识，明确普法工作的指导思想。

2011年我社区普法依法治理工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，提高对普法工作的思想认识;要科学规划，不断创新，以科学发展观统领普法工作全局，以人为本，普法为民，不断创新普法工作的机制与方法；要围绕大局，突出重点，深入贯彻三项重点工作，仅仅围绕区、街办为工作中心，加大对群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题法律需求的普法力度；要结合实际，贯彻落实，认真学习和领会司法部、全国普法办公室《2011年全国普法依法治理工作要点》的精神；要创新形式，注重方法，以人民群众喜闻乐见的方式方法开展普法工作；为促进全区经济跨越式发展、维护社会和谐稳定提供良好的法制环境。

二、制定措施，全面部署“六五”普法启动工作。

1、认真总结“五五”普法工作成绩，大力推广“五五”普法工作经验。表彰先进，树立典型，做好“五五”普法先进单位和个人的表彰推荐工作。要深入研究普法工作的困境与难题，探寻解决这些

困境和难题的方式方法，制定新形势下“六五”普法工作的具体措施，做好“六五”普法的启动准备工作，进一步整合普法工作资源，积极争取市司法局法调办的支持与配合，使人、财、物在“六五”普法工作中得到有力的保障，实现与“六五”普法的无缝对接，促进全区普法依法治理工作纵深发展，为建设和谐社区、法治社区、平安社区营造良好的法治环境。

2、做好动员部署，加大工作指导力度。今年是“六五”普法的开局之年，各相关单位要认真动员，加快工作部署，营造良好普法氛围与舆论环境。

三、围绕重点，进一步推进法治宣传教育和依法治理工作。

1、围绕全区中心工作，继续深入开展以宪法为核心的法律法规的宣传教育。继续加大与经济发展、群众生产生活、社会和谐密切相关法律法规的宣传力度。大力开展有关经济社会秩序尤其是市场秩序、环境保护、劳动就业、社会保障、安全生产、食品安全和农民工维权的法律法规的宣传教育，大力开展行政管理法律法规的宣传教育，大力开展预防和减少犯罪的刑事法律法规的宣传教育，不断满足人民群众日益增长的法律知识需求，提高全民法律意思与法治观念。

2、围绕三项重点工作，开展“加强法制宣传，化解社会矛盾”主题宣传活动。充分利用 “3·15”、“6·26”“12·4”全国法制宣传日和法律法规颁布实施纪念日，采取普法联动机制，整合全区法律资源，即法制宣传、法律服务、人民调解、法律援助等职能单位，实行“普调结合、以虚促实、以虚做实”的方法，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，引导公民依法表达利益诉求，依法维护正当权益，促进社会矛盾的和谐化解。

四、深入开展各项活动，不断加强重点对象学法用法工作力度。

1、开展“法律进社区”活动。对城乡居民学法内容有计划、有安排，组织经常性的法律进社区活动，散发学法手册，建立好社区居民法制教育基地；认真做好普法宣传和人民调解相结合的普法宣传依法治理的特色工作。

2、贯彻落实《教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，做好法制副校长、法制辅导员的培训工作，积极开展“法律进学校”活动；加大对青少年学生普法工作的调查研究，探索青少年学生能听懂、能记住、能运用的法制宣传教育方法，预防和减少青少年的违法犯罪活动，组织部分师生到市禁毒教育基地和普法教育基地参观学习，提高青少年自我保护的意识与能力，促进青少年健康成长。

3、逐步建立健全企业经营管理人员法律知识培训、职工法制教育、法律顾问等制度；成立调解委员会，采取诉调结合、普调结合等方式促进矛盾纠纷和谐化解；确保每个基地每个月开展一大一小两次活动；举办两期普法宣传员和人民调解员培训班。采取多种寓教于乐的形式，以点带面，全面推进全区的“六五”普法进程。

4、开展“法律进工地”活动，通过法律图片巡展、法律咨询、现场开庭、以案讲法等生动具体、通俗易懂的普法方式，拓展普法工作外延。

第五篇：2011-2012学年何家沟小学工作总结

2011-2012学年何家沟小学工作总结

本学期以来，我校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及胡总书记提出的“八荣八耻”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实农村义务教育保障机制，坚持以“作人民满意的教师，办人民满意的教育。”为宗旨，以人为本，全面创设积极、健康、和谐的育人环境。

一、安全第一，防微杜渐

“安全重于泰山”是教师的思想基石，特别是师生的生命安全更是重中之重。学校实行安全责任制，校长总负责，班主任、值周员、科任教师、路队长各负其责。教师坚持早到30分钟，晚走30分钟，做到空挡时间对学生的防范管理。中午、双休日校园不留学生。路队实行教师包干制，每日放学时，全体教师护理学生走上明朗路段。校长及各路队负责教师加大对各路队的监督管理。学校实行双人值周制度，加强值班护校工作。对校园内外，实行校长负责，全体教师定期不定期的拉网式排查，对可能存在的安全隐患及时处理解决。为了解决学生之间可能发生的打架事故，学校专门成立了“治安巡逻”队由大队、中队人员组成，直接向校长负责汇报工作，由于工作得力，学校很少出现学生打架事件。学前班至三年级学生的上、下学一律由家长持卡接送。全校学生不再外出抬洒地水。各班学生出校门倒垃圾，先给班主任打报告，然后由班主任护送完成。学校坚持门卫制度，闲散人员不得入内。

二、加强政治学习，提高教师道德水平

学校规定了一周不少于两次的政治学习时间，每位教师必备一本政治笔记，及时宣传学习有关会议精神，了解教育教学的新动态。时常以“八荣八耻”、“八条禁令及三条处罚条例”、《中小学教师职业道德规范》以及教育局新出台的“教师十不准”严格要求和规范教师的行为。不断转变教师的思想观念，以适应新的形势对教师的新要求。要求学生做到的，教师首先必须做到。教师的道德水平提高了，学生的道德水平自然会得到提高。对于学校出现的个别情况，校长及时给予解决，如个别教师在校园中乱扔烟头，葵花皮，纸屑等，学校在校园适当位置放置了垃圾筒，这一做法有力的遏制了校园环境扫得净，保持不好的不良现象。

三、狠抓教研教改，提高教学质量

教育教学是学校工作的生命线。学校非常重视以新课改为龙头的各类培训，从学习培训中了解新信息，掌握新技能，新教法。今年11月份学校组织五位教师在陇西实验小学参加“杜郎口”教学观摩活动。回校后全体教师利用有限的光盘影像资料进一步深入学习，以改善自己的教学。经讨论确定六年级为“杜郎口”教学模式示范班。学校远程教育接收系统，光盘播放系统，多媒体教室的安装使用，有力的促进了教育教学水平的进一步提高。本学期学校加大了校内听课评课力度，以促进教师之间的优势互补，形成竟争机制，产生良性循环。组织教师与兄弟学校进行教学工作经验交流，以弥补自己教学的不足。

四、丰富校园文化生活，建设和谐校园

学校重视人文建设，在排课及安排工作时，充分考虑到每位教师的年龄，爱好特长，实际能力，个性品质等方面的需要，做到各尽所能，人尽其才。学校制定了切实可行的各项管理制度，并且，学校以人为本，把制度化的“硬”管理和人性化的“软”管理自然的融合到一体，使学校育人环境即井然有序又和谐向上，充满生机与活力。学校重视开展各项活动，开设校园小广播节目，大大丰富了校园生活，促进了学生能力的发展。学校外墙书写了醒目的永久标语，粉刷了部分校墙，绘制了精美鲜明的运动图案，翻新了球篮、乒乓球网、花园花栏，在操场上植柏树一排，在花园中又添补了花草。

总之，本学期以来学校在各方面做了大量扎实细致的工作，从而也取得了一定的成绩。然而，与时代赋予我们的要求相比，还存在着诸多的问题。师德师风建设有待进一步加强；教育教学质量不尽满意；教研教改力度不足；各科教师间的交流合作缺少，学校合格率有待大力提高；学校管理水平还需进一步提高„„针对存在的问题，我们将实事求是，着力解决，继续努力，使何家沟小学紧跟时代，朝着积极、和谐、健康的方向发展。

2011.08.25