人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上学期语文期中综合练习A卷

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人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上学期语文期中综合练习A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、基础运用

(共8题;共14分)

1.(3分)听下面这段材料,完成小题。

(1)最令人赞叹的石缝中顽强的生命是()

A

.山花

B

.蒲公英

C

.松柏

D

.野草

(2)文中告诉我们一个什么哲理?()

A

.在不属于自己的生存空间里,我们都要为自己占有了一片天地。

B

.生命要在最困厄的境遇中发现、认识自己,才能锤炼、成长和升华自己。

C

.生命都会遇到暴风雨的洗礼。

D

.石缝中的山花和野草也会有生命的春天。

2.(1分)选词填空。

打扰

干扰

①老师在备课,我们不要去________她。

②来历不明的电波________了手机信号。

修改

修理

③这块黑板坏了,应该________一下。

底我在认真地________自己的作文。

激烈

猛烈

⑤________的争吵持续了半个小时。

⑥台风越来越________,大树被连根拔起。

消失

消除

⑦一会儿,天边的晚霞________得无影无踪。

⑧他的一番肺腑之言,使我________了疑虑。

感触

感动

⑨读了《全神贯注》这篇课文,我深受________。

⑩我对罗丹的行为有了很深的________。

3.(1分)下列读音和字形全部正确的一项是()

A

.海豚(zhú)

溪水

B

.忙碌(lù)

谦虚

C

.积累(lěi)

饱帐

D

.对称(chèn)

辩认

4.(1分)下列每组词语中都有一个错别字,把它选出来。

(1)下列选项中,有错别字的一项是()

A

.宽敝

B

.触动

C

.懒惰

D

.联结

(2)下列选项中,有错别字的一项是()

A

.典礼

B

.台藓

C

.狭窄

D

.示弱

(3)下列选项中,有错别字的一项是()

A

.陆地

B

.娇健

C

.清秀

D

.惹恼

5.(1分)“惊愕”意思最相近的词语是()

A

.惊吓

B

.惊奇

C

.受惊

6.(1分)下列句子中没有语病的一项是()

A

.蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的,非常好看。

B

.放学了,校园里顿时一下子热闹起来。

C

.我们的生活水平比过去增加了。

7.(1分)分析句子,选择正确的答案。

①《山居秋暝》的作者是,“暝”的意思是

。()

A.王维

日落时分,天色将晚。

B.张继

苦苦思索

②《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有()。

A.月落

寒山寺

B.乌啼

夜半钟声

③“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是()。

A.有一千座帐篷亮着灯

B.有许许多多的帐篷亮着灯。

8.(5分)我会选。

(1)________如松,坐如钟。()

A

.坐

B

.站

(2)“白毛浮绿水,红掌拨清波。”这句是写的是()

A

.鱼

B

.鹅

C

.鸡

D

.兔

二、阅读理解

(共2题;共10分)

9.(5分)阅读课文片段,完成练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

(1)选择划线字的正确读音。

一簇________(zú

cù)

红缨________(yīng

yīn)

扇________(shàn

shān)子

(2)找出选文中说明鱼多的四字词语:________。

(3)选文共有________句话,是围绕哪一句来写的?请用横线在选文中画出来________。本课中还有其他表示相同作用的句子,请你摘抄一句________。

(4)从全文看,课文是按先总述后分述再总结的顺序安排材料的。请你用这种方法完成下面的练习:

①给总述句和总结句,补充分述句。

操场外有一排挺拔的小白杨。________,________。我爱校园里的小白杨,我愿和它一起成长。

②给总结句,补充总述句和分述句。

________。________,________。我们爱美丽的校园。

③给总述句和总结句,补充分述句。

校园里的生物角可真热闹。________,________,________。这个生物角不仅使我们增长了知识,而且给我们的课余生活带来了乐趣。

(5)水族馆里也有很多观赏鱼。你能用刚刚学到的方法把它们写出来吗?试一试吧。

10.(5分)课外阅读。

动物与迷彩服

在大森林中,像长颈鹿、斑马、猎豹、蝴蝶等动物因身上生长有各种斑点或条纹,所以很难被其他动物或人发现。这一现象启发了军事科学家,于是各式各样、五颜六色的迷彩服也就相继出现了。

迷彩服应用于第二次世界大战末期,当时叫做“三色迷彩服”。这种迷彩服上布满了不规则、不同颜色的斑点,对人眼有很大的迷惑作用。只要穿着它藏在树林里或草丛中,敌方便较难发现和辨别。

随着军事高科技的发展和军事对抗领域的扩大各种“电子形象增强器”、“红外线夜视仪”等现代电子侦察器材也研制出来并装备了部队。那些原先的“迷彩服”在这些先进的“电子眼”下便会原形毕露于是,一种新型的具有独特的纤维材料、染料配方,并具有独特花纹图案的迷彩服问世了。它们分:“丛林型”,以绿色为主;“沙漠型”,以褐色为主;“海滩型”,以灰白、浅蓝色为主。军队可以在不同的地形地貌战斗时选用,这种“迷彩服不但能隐蔽自己,而且能使敌人的“电子眼”无法辨别。

最近又发明了一种叫“变色龙”的迷彩服。这种迷彩服会随着环境和季节的变化自动改变颜色。还有一种用吸收不同光波能自动变色的纤维制成的迷彩服,行走在树林或草丛中,它变成深绿色;跋涉在沙漠中,又变成黄褐色;埋伏在百花盛开的大草原上,军服上就会显现出许多色彩缤纷的花朵。科学家还把甲壳动物、斑纹动物和变色动物的各种特点合为一体,研制了防毒防火防弹、防辐射的超级迷彩服,成为军人在现代高科技战争中的“防护神”。

(1)选出正确的读音。

很难(nàn

nán)________

新型(xín

xíng)________

(2)自己积累文中的四字词语。

各式各样________

(3)填空。

迷彩服应用于________末期,当时叫做________。它的特点是________。

(4)科学家是根据什么现象发明迷彩服的?

(5)随着科技的发展,你从文中了解到了哪些新型的迷彩服?说说它们的优点。

三、语言表达

(共2题;共2分)

11.(1分)这个学期的推荐阅读书目有《查理和巧克力工厂》《夏洛的网》(《中国寓言故事》)《森林报》等。选择你最喜爱的一本,并简单说说你读后的感受。

12.(1分)习作。

题目:美好的一天

提示:①记录自己一天的见闻和感受;

②按照一定顺序把事情经过写清楚,要求语句通顺。

参考答案

一、基础运用

(共8题;共14分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、阅读理解

(共2题;共10分)

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、语言表达

(共2题;共2分)

11-1、12-1、

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