最新小学学生疑似病患应急处置工作预案
为进一步做好**学校传染病的预防与控制工作，保障全
校师生的身体健康和生命安全，确保我校的正常教学秩序，根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范
(试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试
行）》、《**市公共卫生突发事件应急预案》等文件精神，结
合我校实际情况，特制定本预案。
一、工作目标
贯彻落实党中央国务院、省市区政府和上级教育部门关
于全力打赢新冠肺炎疫情防控攻坚战的各项决策部署，压实
责任、联防联控、突出重点、精准预防，做到责任到位、保
障到位、措施到位，坚持预防为主、早发现、早治疗，确保
全校师生身体健康和生命安全。
二、组织领导
学校成立疫情防控应急处置工作领导小组，具体名单及
分工职责如下：
组长：***
副组长：***
组员：***、***、***、***全体中层及各班主任
职责：由一把手校长总负责，分菅副校长具体负责各项
工作。校长要与班主任及时沟通，加强宣传工作，稳定师生
情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理；后勤部门要负责安排
疫点的消毒工作，负责门卫的管理；班主任负责联系家长，掌握学生家长的电话；确保紧急情况下与家长的联系畅通。
如有疫情发生领导小组成员要负责现场的及时救治和转送病人。
三、应急措施
1.学校根据国家和上级部门有关防疫规定，及时制定疫情期间疑似病患应急处理办法。
2.学校师生员工中如发现疑似病患时，应立即启动应急预案。
3.如发现疑似病患时，必须立即向学校疫情应急领导小组上报，并向上级主管部门报告。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。
4.在发现疑似病患时，学校应及时让疑似病患到校内临时隔离场所留观。班主任及时通知学生家长。
5.对疑似病患，在做好自身保护的前提下，由专车及时转送定点医院诊治。
6.如发现疑似病患，学校应配合有关部门做好密切接触者集中医学隔离，隔离不少于十四天。学校要加强与管理人员、师生亲属的沟通，随时掌握师生健康情况。
7.对疑似病患污染的场所、物品，安排相关人员在医生的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。
8.在发生疫情期间，各班主任每天向校长报告本班学生的健康状况，对出现身体异常的学生要进行跟踪管理。
9.加强校园公共场所的卫生消毒，保持环境清洁，通风
换气良好，对人员密集的教室、食堂、图书馆、办公室、会
议室等定期进行消毒。
10.严格把好门卫关，外来人员来访登记，未经许可不
得进入校园，在校期间未经批准任何人不得离校。
11.教师利用健康教育课、板报、广播等开展健康教育。
利用多种方式加大健康教育力度，增加自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强师生自我保护能力。
本制度自2020年春学期开学报到之日开始实施，终止
实施时间届时将根据上级有关要求确定。本制度解释权归**
小学2020年春学期开学工作领导小组。
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2020年**月修订
控制流感疫情应急工作预案
近期为流感病毒高发期，为全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，增强我校师生的健康意识和安全意识，切实提高全员防控能力，科学有效的防范传染病在学校中流行。
20xx年5月21日星期一学生返校之日，xx中心小学二年1班突发多人发烧请假的现象，学校马上启动传染病防控应急演练。我们常说实战是考验预案有效性的最佳手段，学校面对这一突来的情况，各部门按部就班采取果断地应对措施。
01
首先，学校有严格的晨检制度，利用早自习，各班主任先按要求例行晨检。在晨检过程中二年一班班主任又发现了四名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，及时带其到医务室。校医立刻为该疑似病患戴口罩、量体温、测血压，询问病情后，结合班级的请假情况初步判定为流感传染疫情。学校立即启动《传染病疫情爆发应急处置工作预案》。
通知家长
02
班主任和校医结合具体情况，立即上报到分管副校长处，分管副校长按照学校应急预案要求，第一时间对二年1班进行隔离处置，剩余学生全部移至科技楼手工室暂时上课；同时，召开班主任临时会议，强调各班再一次详细对学生进行排查，预防流感扩散到其他班级；并把情况向xx镇教委办及xx医院上报。
03
xx卫生院及xx市疾控中心第一时间赶到学校抽样检测，并给出停课处理的建议及相关的后续处理办法。学校马上形成停课报告上报教委办，并把详细停课情况告知家长，请求家长配合后续的防控工作。
04
学校在平时每周一次消毒的基础上，启动流感疫情的一日一次消毒；并请求各班家委会的配合，对教室所有窗帘和桌布进行清洗与消毒。
05
针对这次疫情在周末期间迅速传染，学校要求各班加强对学生及家长的安全意识教育，明确我校多数为企业职工子弟，群居性比较强，容易发生相互传染，各班必须强化非在校期间的安全意识教育。
06
学校在疾病防控中心及金井镇教委办的指导下，有效的控制疫情的进一步扩散，在停课一周后，发烧的学生持医生复课证明逐步复课。其他班级也没发生扩散传染的情况。
此次流感疫情，充分展示了我校的组织协调能力，对进一步提高我校传染病的应急处置能力和水平，增强师生们的传染病防控意识，促进了学校防控工作的规范化、标准化和程序化起到实战性的作用。
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