三年级语文期末模拟试题（三）

第一篇：三年级语文期末模拟试题（三）

2018-2019（一）三年级语文期末模拟试题（三）

班级___________姓名__________成绩________

一、基础知识综合训练。

1．选择正确的拼音,画“√”。(3分)

(1)李明听到号令后，迅速把背（bēi

bèi）包背（bēi

bèi）上。

(2)教导处（chù

chǔ）的王老师是专门负责处（chù

chǔ）理学生问题的老师。

(3)放假（jià

jiǎ）了，小红也假（jià

jiǎ）装成很认真学习的样子。

2．读拼音写词语。(10分)

huāng

yě

lǚ

xíng

qiáng

bì

guān

chá

jiē

dào

yǎn

zòu

jī

dòng

tóng

nían

zhǎng

shēng

cōng

míng

｛

｛

｛

3．给形近字组词。(8分)

｛

蓝（）

慌

（）

孤（）

载（）

篮（）

荒

（）

狐（）

栽（）

4．选词填空。(5分)

美丽

优美

美妙

（1）西沙群岛那里风景

（），物产丰富。

（2）夏天的小兴安岭就是个（）的大花坛。

（3）大自然有许多（）的声音。

可爱

敬爱

（4）走在校园里，同学们向（）的老师问好。

(5)这只（）的小刺猬，偷枣的本领可真高啊！

5．照样子写词语。(6分)

(1)金黄金黄(ABAB式词语)：

_______________  _______________

(2)七嘴八舌(带有数字的词)：

_______________  _______________

(3)披头散发(带有人体部位的词)：

_______________ _______________

6.写出下面词语的近义词。（4分）

急急忙忙

（）

银光闪闪

（）

明朗（）

轻柔（）

7．按要求写句子。(6分)

(1)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

_________________________________________________________

(2)秋天的雨，是一把钥匙。(仿写句子)

_________________________________________________________

(3)蚂蚁搬运奶酪。（扩句子，至少扩两处以上）

_________________________________________________________

(4)小城里每一个庭院都栽了好多树。(缩句子)

_________________________________________________________

(5)这样糊里糊涂地背有什么用呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

(6)这本书的作者是鲁迅写的。（修改病句）

_________________________________________________________

二、综合知识点。（3分）

8.读句子，选择能表现人物当时内心情感的词语。（填序号）

A

快乐

B感激

C紧张、自卑、痛苦

（1）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（）

（2）

她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。（）

（3）

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（）

9.按课文内容填空。（8分）

（1）本学期的学习中，我知道了《花的学校》选自——的散文诗集《______________

》；我还领略了杜牧笔下“_________________________，_________________________

”的枫叶之美；我还体会到了《去年的树》中鸟儿和树的深厚情谊和它们_____________（填一个成语）的关系。

（2）苏轼用“_________________________，_________________________”

两句诗概括了西湖任何情况下都很美。

（3）刘禹锡用一个形象生动的比喻描写了洞庭湖君山的美丽，这两句诗是“_________________________，_________________________

”。

10.给下面的句子加上标点符号。（3分）

（1）妈妈说

快过来看

公园里的景色真美啊

（2）快过来看

妈妈说

公园里的景色真美啊

(3)

快过来看

公园里的景色真美啊

妈妈说

三、文言文阅读。（共7分）

群儿戏于庭。一儿登瓮，足跌，没水中。众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

11.本文选自《

》。（2分）

12.选择停顿正确的语句，画√。（2分）

（1）群儿|戏于庭。（）

(2)

众皆|弃去，光|持石击瓮。（）

13.判断对错，对的画√，错的画×。（3分）

（1）文中“瓮”指的是肚小口大的陶器。（）

（2）文中借其他孩子表现，突出司马光的机智勇敢。（）

（3）文言文的特点是短小精炼。（）

四、课外阅读加油站。

柳绿桃红

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢?我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

14.根据题目“柳绿桃红”，请你试着写一个类似的词语_______________（1分）

15.[单选]本文中“坚强”近义词是（）（1分）。

A、坚定

B、坚固

C、强壮

D、强大

16.[单选]本文的叙述顺序是（）。（2分）

A、按事情发展顺序

B、按方位变化顺序

C、按时间顺序

D、按事件内容

17.[单选]

文中加横线的句子是（）。（1分）

A、排比句

B、拟人句

C、比喻句

D、反问句

18.[单选]给文章选择一个恰当的中心思想（）。（2分）

A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。

B、文中赞扬了小草奉献的精神。

C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。

D、文中赞扬了美丽无比的大自然。

第二篇：三年级语文期末试题

三年级语文期末试题

班级姓名

第一部分日积月累（12分）成绩

⑴诗文储蓄。（2分）

1、独在异乡为异客。

2、停车坐爱枫林晚。

3、，任尔东西南北风。

4、书到用时方恨少。⑵常识擂台。（10分）

1、杭州素有“”的美称；拉萨是有名的“”；生活在北大荒的人喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月；郑燮号，是“”之一；香港是我国通向世界的，是一颗无比璀璨的。哈尔滨与济南有、的别称。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人和有关。

2、本册书中我最喜欢（人物），因为。

3、人们也称苏州为，通过本册古诗的学习，你认识了苏州的和两处名胜。

4、说脸谱。关羽是脸，包公是脸，秦桧是脸。

第二部分 基础知识（46分）

一、生词聚会。（12分）

yán shícōnɡ cuìliǎn pánɡyōu yánɡqÿnɡ rïulún liú（）（）（）（）（）（）tîu liànɡqÿn lûâhuǎn bùshǎn yàomãi tànjiü jiã（）（）（）（）（）（）

二、生字变脸。（10分）

倍（倍数）佳（）钱（）彼（）维（）（陪同）（）（）（）（）险（）佛（）讯（）股（）珍（）（）（）（）（）（）

三、我会模仿。（6分）

酸溜溜（）（）（）

银灰（）（）（）

层层叠叠（）（）（）

和风细雨（）（）（）

四、精挑细选。（7分）

1、发人深省（shþnɡ xǐnɡ）丢三落（là luî）四参差（cün chàcýn cÿ）

2、（漂 飘）荡挺（拔 拨）（映 印）照拜（访 防）随（即 既）精（彩 采）（维 唯）一（状 壮）丽

五、精彩回放。（11分）

1、这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。。。

这首诗的作者是（），你喜欢它的原因是（）。

2、课余，你还能背诵的诗有《》、《》、《》。

3、小露珠像钻石那么

3、它们有的游客不时被逗得

4、人人都需要

。像水晶那么，像珍珠那么。，有的，有的，有的。，特别是当一个人的时候。让我们珍惜，同时，也不要忘记。

第三部分阅读长廊（12分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）

②一下子明白过来。（）

③心里不明白，不理解。（）

2、造句。不仅„„还„„。

3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。

5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？第四部分作文园地（30分）

一、写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加1月26日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。（5分）

二、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？是不是比以前懂得更多的道

理了？也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗？请你以〈〈的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。（25分）

第三篇：初二语文期末模拟试题

你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。初二语文期末模拟试题

一、语言积累运用（１９分）

１、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字（４分）

（１）仄歪

（２）箱箧

（３）伛偻_______（４）遮翳_______（５）尴ga(6)愧zuo(7)lou 空_______（８）tui 唐_______

２、诗文填空（７分.其中填空５填空５分 书写２分）

(1)《游山西村》一诗中

表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 ______________

___________________________________.（２）《秋词》中通过飞鹤形象抒发作者豪迈乐观之情的句子是 __________________

（３）山随平野尽 ____________________

（４）晴川历历汉阳树 ____________________

（５）春冬之时

则____________________ ____________________

（６）《大道之行也》中

体现民主政治思想的句子是________ __ ____ ______ ____________________

３、文学常识和名著导读（４分）（１）《老王》的作者是__________ 他的丈夫__________是我国享有盛誉的作家和学者

（２）《三峡》的作者是__________ 他所写的《__________》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作

（３）老舍 原名__________ 其作品《骆驼祥子》讲述的是一个普通的__________的故事

（４）《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了__________这__________ 英雄形象

４、将下列对联补充完整

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明____________________

５、某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书 请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社 并写出推荐理由（2分）

《背影》 《鲁滨逊漂流记》 《西游记》 《阿长与〈山海经〉》 《钢铁是怎样炼成的》 《芦花荡》

二、口语交际（３分）

６、假如你是班级“庆祝元旦主题班会”主持人 请你设计一段开场白(50字左右)

三、现代文阅读（３２分）

（一）大自然的语言(15分)

①立春过后

大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化 草木萌发

各种花次第开放 再过两个月 燕子翩然归来 不久

布谷鸟也来了

于是转入炎热的夏季 这是植物孕育果实的时期 到了秋天 果实成熟

植物的叶子渐渐变黄 在秋风中簌簌地落下来 北雁南飞

活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片衰草连天的景象 准备迎接风雪载途的寒冬 在地球上温带和亚热带区域里 年年如此 周而复始

②几千年来

劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系 据以安排农事 杏花开了

就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌

劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆 割麦插禾 ”这样看来 花香鸟语 草长莺飞

都是大自然的语言

③这些自然现象

我国古代劳动人民称它为物候 物候知识在我国起源很早

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识 到了近代

利用物候知识来研究农业生产 已经发展为一门科学 就是物候学

物候学记录植物的生长荣枯 动物的养育往来

如桃花开、燕子来等自然现象

从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响 1 ７、．文中加点词“次第”是什么意思？请用它写一个句子（3分）８、．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？（分）

９、第③段中使用的两种说明方法是什么？试举例说明（4分）

（1）

（2）

1０、根据以上文字说明的“大自然的语言”说说下列诗句写的是什么季节 有哪些物候现象 （4分）

①绿柳才黄半未匀()②北风吹雁雪纷纷() ③满架蔷薇一院香()④轻罗小扇扑流萤()

4（二）阅读下面一篇文章 完成1１-１５题（1７分）

人格--最高的学位 白岩松 ⑴很多很多年以前

有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人

意味深长地回答：先成为优秀而大写的人 然后成为一名优秀和大写的音乐人 再然后成为一名优秀的大提琴家

⑶听到这个故事的时候 我还年少

老人回答时所透露出的含义我还理解不多 后来随着采访中接触的人越来越多 这个回答就在我脑海中越印越深

⑷在采访北大教授季羡林的时候 我听到一个关于他的真实的故事 有一年的秋天 北大新学期开始了

一个外地来的学子背着大包小包走进了校园 实在太累了 就把包放在路边

这时正好一位老人走来

年轻学子就拜托老人替自己看一下包 而自己则轻装去办理手续 老人爽快地答应了近一个小时过去了 学子归来

老人还在尽职尽责地看守 谢过老人 两人分别

⑸几日后

在北大的开学典礼上 这位年轻的学子发现

主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人 我不知道这位学子当时是一种怎样的心情 但我听到这个故事之后却强烈地感觉到 人格才是最高的学位

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心 我问先生

您现在是关心的是什么？

⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况 当时的冰心已接近自己人生的终点

这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人 心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老

⑻历史虽然早已远我们而去 然而

当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后 你就知道

历史和传统其实一直离我们很近世纪老人在陆续地离去

他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老

⑼前几天

我在北大又听到了关于季老的另一个故事 清新而感人

一批刚走进校园的年轻人 相约去看季老 走到门口 却开始犹豫

他们怕冒失地打忧了先生 最后决定

每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语 然后才满意地离去

⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远 是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影

而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中

这样的人格投影在我们心中还是太少

⑾于是

我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意

怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：__________ __________ ____________________

⑿我知道 这条路很长

但我将执着地前行

注：白岩松 中央电视台记者 著名节目主持人

１１、请分别用一句话概括文章中叙写的第四段关于季羡林和六、七段冰心老人的一件事 每句不要超过15字（4分）

季羡林先生

冰心老人 １２、理解文中画线句子的含义（4分）

（１）历史和传统其实一直离我们很近

（２）这条路很长 但我将执着地前行

１３、.能读全文 仿照卡萨尔斯的回答

在第⑾段的横线上填写恰当的句子（３分）

１４、作者写伯雅塔在未名湖的投影目的是什么？（３分）

１５、从全文来看

文章以“人格--最高的学位”为标题的意义是（３分）

四、文言文阅读（１６分）

读下面的两段文字 完成1６－１８题

（一）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者

遂至承天寺寻张怀明 怀明亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹拍影也 何夜无月 何处无竹柏

但少闲人如吾两人者耳

１６、.解释下列句子只加点的词（２分）

（1）念无与为乐者（）（2）遂至承天寺寻张怀明（）

（3）相与步于中庭（）（4）但少闲人如吾两人者（）

１７、把文中加横线的句子译成现代汉语（２分）

____________________________________________________________ １８、“但少闲人如吾两人者耳” 这一结尾意味无穷 请你谈谈它的言外之意（２分）

_________________

（二）赵普（10分）

普少习吏事 寡学术 及为相

太祖常劝以读书 晚年手不释卷 每归私第 阖户启箧取书 读之竟日 及次日临政 处决如流 既薨

家人发箧视之

则《论语》二十篇也

普性深沉有岸谷 虽多忌克

而能以天下事为己任 宋初

在相位者多龌龊循默 普刚毅果断 未有其比

尝奏荐某人为某官 太祖不用

普明日复奏其人 亦不用 明日

普又以其人奏 太祖怒

碎裂奏牍掷地 普颜色不变 跪而拾之以归 他日补缀旧纸 复奏如初 太祖乃悟 卒用其人

１９、解释加点的词语（4分）

⑴尝奏荐某人为某官（）⑵普明日复奏其人（⑶及为相（）⑷卒用其人（２０、翻译下边句子（2分）每归私第 阖户启箧取书 读之竟日

译文： ２１、用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：（2）读书给赵普带来的好处是： ２２、语段结尾处所言“太祖乃悟” 设想一下太祖悟到了什么？（2分）

答：

７、.一个接一个 写句子略

８、草木荣枯、候鸟去来等自然现象和气候有密切关系 它们好像在提醒农民适时安排农时 起到了语言的作用

所以作者说他们是大自然的语言

９、①下定义 利用物候知识来研究农业生产 已经发展为一门科学 就是物候学

②举例子 如桃花开、燕子来等自然现象

从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响））

１０、秋季 冬季 春季 夏季

１１、（4分）（１）季羡林先生为年轻学子看行李（2分）

（２）冰心老人病魔缠身仍然关心年老病人的状况（意思对即可）（2分）1２、（4分）（１）五四一代伟人的崇高人格和高深的学问却一直在我们心中不老（2分）（２）白岩松要努力做好节目主持人 做一优秀的节目主持人（2分）１３、（2分）先成为一个优秀的人 然后成为一个优秀的新闻人

再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人(句式1分 内容1分

意思对即可)（2分）１４、（2分）衬托季羡林先生的人格魅力对后生学子的深刻影响（意思对即可）（2分）１５、（2分）用比喻的手法

形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性(意思对即可)（2分）

（（一）１６（4分）（1）考虑、想到（2）于是、就（3）共同、一起（4）只是 １７、（3分）月光照在院中 如水一般澄净 竹子和松柏的影子 就像水中交错的藻、荇

１８、（3分）外部环境的好坏 往往是由人的心情决定的（合理即可）

（二）１９、⑴曾经 ⑵又、再 ⑶任、做 ⑷终于（4分）２０、（他）每次回到自己的住宅（就）关上门 打开书箱 拿出书 整天在读（2分）２１、（2分 每小题1分）（1）寡学术（2）及次日临政 处决如流

２２、赵普不顾个人安危为国家推荐人才（普性深沉有岸谷 能以天下事为己任）（2分）

第四篇：三年级语文开学模拟试题

外三年级语文

一、给带点的字选择正确的读音，并用“__”标出。[6分]

抚摸(wǔ fǔ)水塔（tǎ dǎ）宝藏（cáng zàng）

热烈（lì liè）山冈（gāng gǎng）黑白相间（jiàn jiān）

二、、看拼音，写汉字，比一比看谁的字写得漂亮。[14分]

duǒ

1.浪花（）在大海妈妈温暖的怀抱里。

zhī zhū chuí

táo

2.（）从网上（）下来，（）走了。

kěn nǎo

jīn

3.只要（）动（），坏事往往能变成好事。

léi hū huàn

fēng

4.（）公公（）着()儿。

yīng gāi

5.这是我()做的。

三、写出带有下面偏旁的字。（6分）

讠（）（）宀（）（）竹（）（）

氵（）（）木（）（）亻（）（）

四、比一比，再组词语。（8分）

漂（）

李（）

渴（）

值（）

飘（）

季（）

喝（）

植（）

很（）

精（）

初（）

场（）恨（）睛（）视（）重（）

五、照样子，写词语。[12分]

1.许许多多 ___________ ____________ _________

2.又大又红 ___________ ____________ _________ 3.明晃晃 ___________ ____________ _________ 4.百花齐放___________ ____________ _________

六、我会连。[8分]

繁华的 笑容

一座座

灯光 清新的 大街

一件件

花伞 晶莹的 空气

一束束

立交桥 满意的 露珠

一把把

雨衣

七、词语反光镜。我会写反义词。[6分]

贫——

强———

内——

虚心——

喜欢——

危险—

八、选词填空。（4分）

欢笑

欢快

1.小溪仿佛听到了孩子们的（）声，更加（）地向前奔去。

悄悄

慢慢

2．奶奶在路上（）地走着，我（）地跟在后边她也不知道。

短

长

3．大象的鼻子（），兔子的尾巴（）。

月亮 太阳

4．“一只球，热烘烘，落在西，出在东。”谜底是（）

九、照样子写句子。[6分]

1.花骨朵儿渐渐地长大了。

_______________渐渐地_______________________________。

2.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

________一会儿________________，一会儿________________。

十、根据课文内容填空.(8分)

（1）到了（）,葡萄一大串一大串地挂在（）底下,有（）的、（）的、紫的、暗红的、（）的,（）,（）极了.（2）满天的（）像（）撒在碧玉盘里.（3）那七颗星,连起来像（）,叫（）.（4）爱迪生长大以后,为电灯的发明家，zuo（）了很多工zuo（）.（5）（）,疑是银河落九天.（1.5分）

十一、在括号里填上序号，标明句子的正确顺序。（6分）

（）小雨点会聚到一起，小沟儿变成了小溪，小坑儿变成了小湖。

（）下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。

（）小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游，像一只只小船儿 在小湖中漂。

（）小鸭子看到了，跑到雨中去浇浇。

（）下雨了、下雨了。

（）小白鹅看见了，也到雨中去戏闹。

十二、看图写作文。（16分）

第五篇：三年级语文期末检测试题

迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是三年级语文期末检测试题。

一、请把下面的话认真抄写一遍。(5分)

俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。

二、我能拼，我会写。(10分)

huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú

fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào

三、把成语补充完整(6分)

揠()助()远()闻()不()为()

瞬()万()沙()之()才()敏()

四、请给加横线的字选择正确读音(3分)

花骨朵(ɡǔ ɡū)出没(mò méi)难以计数(shù shǔ)

提防(dī tí)似乎(shìsì)降服(jiànɡ xiánɡ)

五、照样子，写句子(4分)

1、把句子改写成 “被”字句。

红军把院子打扫的干干净净。

2、把句子改为陈述句，意思不变。

蜻蜓难道不是我们的好朋友吗?。

六、按课文填空。(22分)

1、远处天连着水，水连着天。一只野鸭正披着，灿烂的云霞 ……读着这秋景，你会想起一句诗句 ,。

2、这学期我们欣赏到了许多自然风光：有令人叹服的人间奇迹

和;知道了南沙群岛是

和;在庐山之颠的云雾、;在五月我们去槐乡，槐乡的山山洼洼，似，一片;在夏天我们去赶海，人们在海滩上可以，------我还想去、的海底世界看一看。

3、本学期你读过的最喜欢的课外书是，书的作者是，书中的主要人物(动物)是，你最喜欢它的原因是：。