六年级下册数学导学案-3.2.1圆锥的认识 人教版(无答案)

2020-04-01 08:20:04下载本文作者:会员上传
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小学

年级数学下册导学案

班级:

姓名

课题

圆锥的认识

课型

学+展

学习

目标

1、认识圆锥,圆锥的高和侧面,掌握圆锥的特征。

2、会看圆锥的平面图,会正确测量圆锥的高,能根据实验材料正确制作圆锥。

学习

重点

掌握圆锥的特征,正确理解圆锥的组成。

学习过程

笔记

【知识链接】

1、圆柱各的部分名称及特征是什么?

2、生活中哪些物体是圆锥形的?这些物体的形状有什么共同特点?

【自主学习】

1、圆锥的认识

(1)拿着圆锥模型观察和摆弄后,说出自己观察的结果,圆锥有几个曲面,几个顶点和几个面是圆的,等等。

(2)在图上标出顶点,底面及其圆心O

(3)圆锥有一个曲面,圆锥的这个曲面叫做__________面。(在图上标出侧面)

(4)看着教具,指出:从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做_________。(温馨提示:沿着曲面上的线都不是圆锥的高,由于圆锥只有一个顶点,所以圆锥只有一条高)

2、小结

圆锥的特征,强调底面和高的特点。

3、测量圆锥的高

由于圆锥的高在它的内部,我们不能直接量出它的长度,这就需要借助一块平板来测量。

(1)先把圆锥的底面放平;

(2)用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面;

(3)竖直地量出平板和底面之间的距离。

【交流展示】

圆锥侧面的展开图

(1)猜想圆锥的侧面展开后会是什么图形呢?

(2)实验来得出圆锥的侧面展开后是一个()。

旋转的角度认识圆锥

(1)先猜测:一个长方形通过旋转,可以形成一个圆柱。那么将三角形制片绕着一条直角边旋转,会形成什么形状?

(2)通过操作,发现转动出来的是(),并从旋转的角度认识圆锥。

【质疑探究】

通过这节课的学习,你还有什么疑问?

你认识圆锥了吗?用你喜欢的方式表示出来?

达标检测(必做、选做)

1、找一找,哪些图形是圆锥体?

2、完成课本32页“做一做”,用铅笔在图上画出。

3、判断

(1)圆锥有无数条高()

(2)圆锥的底面是一个椭圆()

(3)圆锥的侧面是一个曲面,展开后是一个扇形()

(4)从圆锥的顶点到底面上任意一点的连线叫做圆锥的高()

4、将一个直角三角形以8厘米的直角边为轴旋转一周,可以得到一个(),这个图形的高是()cm,底面直径是()cm.5、课本35页第2题在书上连一连。

课后反思

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