第一篇：美工制作知识讲解
美工制作知识讲解
1．美工材料基本上有以下几种：即时帖，KD板，苯板，立邦灯箱字，PVC板，有机板，相纸喷绘，背胶喷绘，背胶喷绘裱板，宝丽布喷绘等。
2．各材料用法：即时帖通常用在比较低的地方，以及由于字太小而无法做立体的，或者容易让人碰到的地方，就用即时帖来做文字。价格上来说是相对比较便宜的。KD板比较常用的，它的厚度有五毫米，可做加厚的及双层的。苯板也是比较常用的，它的厚度相对较厚，一般用在较高的地方。因为它的密度不是太高，侧面比较粗糙。通常我们所说的立体文字就是用笨板制作的。在制作安装过程中我们要监督美工实施，并检查美工制作质量，文字表面是否平整,侧边是否光滑。
3．展会中用到的画面,基本上有以下几种。
写真喷绘，写真灯箱喷绘，宝丽布喷绘，易拉宝等。有内打光和外打光。写真相纸喷绘是精度比较高的，喷绘画面清晰。适意用在室内，通常自带背胶，由美工装裱。宝丽布喷绘精度低，通常用在大幅画面的制作，有不打眼和打眼之分。可根据需要定，内打灯宝丽布必须留10公分白边，在美工安装的同事，写真喷绘要求装裱平整无褶皱，画面拼缝无错落，写真灯箱喷绘要求平整，无水影，无气泡。
4．灯箱帖文字或者镂空灯箱文字，一般是用来做一些标题性的文字，或者醒目的标志。做法是直接帖在有机胶片上，里面打上亮的灯光。
5．立邦灯箱文字通常用来做一些公司标志性的东西，里面装霓虹灯或者LED灯，后面做底板直接安装在墙面或者别的地方，表面可以让美工装裱标准的颜色。
6．展会上通常不用激光雕刻的PVC文字或者亚克力文字。因为制作成本太高，另外使用时间短，不适宜选用。
7．项目在给美工提供制作文件的时候,确保制作文件准确。相关数据准确，并告知相应的数量，对颜色等做出明确的要求，下发美工制作任务单。
8．进场期间,项目要明确各美工制作内容的用处，并明确各文字的准确位置，在美工制作的时候要进行适当的监控，对不合理的要进行调整。
9．在制作写真画面的时候,要准确把握尺寸。在原基础上，加1到2公分的出血。写真灯箱喷绘要告诉背透胶，并加出血。
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第二篇：小班美工小制作内容
暑假小班美工指导
1.美丽的一串红
活动目的：学习用手指点画的方法作画。
活动材料：红色水粉颜料。A4纸，可为幼儿画上一串红的叶子和茎，让幼儿在合适位置来点红。
2.我的小鱼最漂亮
活动目的：大胆涂鸦，能尝试选择喜欢的颜色进行涂鸦。活动材料：油画棒，水粉颜料，排笔或棉签。A4纸上先画好小鱼的轮廓。
3.包糖果
活动目的：感受糖纸色彩的美，尝试用包和拧的方法包糖果。
活动材料：包好的糖块，各种彩色糖纸，未包装的糖块（用废旧泡沫垫切割的小块）
4．一袋小圆糖
活动目的：学习画圆的技能 活动材料：画有糖袋的A4纸，5.可爱的跳跳糖
活动目的：能用各种跳动的点表现会舞蹈的跳跳糖。活动材料：水彩笔、A4纸。6.创意印画 活动目的：大胆的用蔬菜创意印画。
活动材料：各种适合印画的蔬菜切面（如卷心菜、藕等），彩笔水，A4纸。
7.好吃的点心
活动目的：能用团圆、压扁的方法制作点心，会使用简单的泥工模具。
活动材料：彩色橡皮泥、模具。8.有趣的小脸
活动目的:能用纸团、花生等小物品粘贴在脸部准确位置，感受粘贴活动的乐趣。
活动材料：画有眼睛、耳朵的面部模型卡片。彩色小勺、纸团、花生、贝壳等物品若干。胶棒或透明胶带。
9.吹画
活动目的：尝试吹画，能简单整理自己的用具。活动材料：吹画材料2-3种，A4纸三张。10.穿手链
活动目的：尝试用瓶盖、扣子、珠子等材料穿手链，发展手部精细动作。
活动材料：瓶盖、纽扣、珠子、绳子。11.小脚印画
活动目的：体验脚掌印画的乐趣，能认真、有序地做事。活动材料：将A4纸连接成长条铺在地面上。将海绵浸在调好的颜料盆中。（颜料不要过多，以刚刚湿透为好。）湿抹布。
12.挂窗帘
活动目的：会由上向下画直线 锻炼手部力量和准确性。活动材料：画笔、A4纸。13.拼汽车
活动目的：大胆进行想象与设计，体验用不同的图形拼贴汽车的乐趣。
活动材料：各种几何图形卡。14.粘贴车轮
活动目的：能够观察比较，并根据需要挑选出相同大小的纽扣。尝试粘贴纽扣，体验为“汽车”配“轮子”的乐趣。
活动材料：A4纸上画好没有车轮的汽车的图片，大大小小的纽扣若干，双面胶带。
15.滚滚车
活动目的：能够自己动手制作滚滚车，体验成功。活动材料：用纸板搭好的“小山坡”，空易拉罐、卫生纸轴若干。各色彩笔、白纸、水彩笔、胶水。
16.制作纸箱车
活动目的：尝试利用大纸箱制作玩具车，并用水彩笔、油画棒及各种彩色纸装饰纸箱车。
活动材料：大小不同的纸箱、水彩笔、油画棒、各种彩色纸、胶棒等。
17.弹珠滚画
活动目的:学习并能够较熟练地用弹珠进行滚画。活动材料：弹珠、大纸盒、A4纸。18.制作音筒
活动目的：尝试利用瓶子、豆子等各种废旧材料自制音筒。
活动材料：饮料瓶、薯片筒、易拉罐、小石头、废纸、木珠、豆子等。
19.做萝卜
活动目的：练习用橡皮泥搓长条。活动材料：各色橡皮泥及泥工板。20.喂喂小青蛙
活动目的：练习用手搓纸条的技能。
活动材料：一个用纸盒做成的张着嘴巴的“小青蛙”、剪成短条的各色皱纹纸若干，用来搓害虫。
21.美丽的小金鱼
活动目的：练习粘贴树叶，制作美丽的树叶画。活动材料：A4纸，各种形状的树叶，剪成金鱼状的厚纸。
22.小兔的花裙子
活动目的：学习用印章进行添画游戏。（印章可以用玩具形状代替）
活动材料：各式小印章，3个装有水彩颜料的小盘。画有身穿白裙子小兔的A4纸。
23.漂亮的小花猫
活动目的：学习并尝试用纸团印画。
活动材料：用废纸捏好的纸团若干，将3种水彩颜料分装在盘子里。剪成小猫状的白纸几张。用纸团蘸颜料印在绘画好的小猫身上。
24.彩色的小乌龟
活动目的：能够较熟练地玩涂色游戏。
活动材料：几种颜色的水彩笔、油画棒。画有小乌龟图案的A4纸。
25.大树妈妈
活动目的：练习运用各种不同材质的纸制作树叶。能够比较熟练地进行撕贴活动。
活动材料：彩色纸、皱纹纸、废旧的图书、宣传画等。26.小兔家的门帘
活动目的：会将彩色纸粘贴成纸环，会将曲别针串在一起。
活动材料：各种颜色的纸条、胶棒。各种颜色的曲别针，用纸箱做的小兔的家，将纸箱一面挖空做门，用来挂门帘。
27.小熊的新家 活动目的：尝试运用印章画、纸团画等几种不同方式装饰纸箱。
活动材料：水彩笔、油画棒、各种彩纸、印章、废纸捏的纸团等美工材料。一个大纸箱，上面有小熊的标志。
28.小手套
活动目的：能沿着自己的小手轮廓画出“手套”，尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰手套。
活动材料：A4纸、油画棒或水彩笔。29.温暖的围巾
活动目的：尝试用两种以上的颜色、用长直线表现围巾的花纹。
活动材料：收集不同颜色和花纹的围巾让幼儿欣赏、彩笔或油画棒、宽约10厘米的长纸条几根。
30．冰糖葫芦
活动目的：学习画圆、画直线，并能在圆内均匀涂色。活动材料：A4纸、油画棒。31.制作水饺
活动目的：玩橡皮泥，学习用团圆、压扁、擀皮制作水饺。
活动材料：橡皮泥、小擀面杖。32.漂亮的彩链
活动目的：尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘贴成彩链，锻炼手部小肌肉动作。感受和体验制作彩链的成功与乐趣。
活动材料：彩色纸若干、胶水或胶棒、儿童用的剪刀。
第三篇：中班美工：制作手环
中班美工：制作手环
中班美工： 制作手环
一、活动目标：
1、知道变废为宝的好处，节约材料争做环保小卫士。
2、在手环上装饰有规律的粘帖图案。
二、活动准备：
1、废旧双面胶、各种彩色废纸片
三、活动过程：
1、出示已经用完的双面胶，让孩子想想能不能变废为宝？
——观察双面胶的形状，孩子自由讨论它的用处？
2、提供各种彩色的碎纸头，让孩子想想能不能和双面胶制作什么东西？
——请个别幼儿介绍自己的想法
3、经过讨论后，大家集体同意制作彩色手环。
——利用双面胶最后一段的粘性，粘上彩色纸头就是美丽的手环。
——花纹要有规律的粘帖。
4、评价作品。
——在娃哈哈的音乐声中跳***舞结束本次活动。
活动反思：
双面胶最后会有一圈粘的留在原来的地方，我们及时和孩子发现了这一特点。根据双面胶圆圈的特点，不少孩子建议我们做大舞台的手镯。现在所有的作品展示在语言区。
第四篇：大班美工活动：制作书签
【活动目标】
1、喜欢看图书并会使用书签。
2、初步感知书签，巩固制作书签的技能。
3、尝试围绕同一主题合作制作书签。
【活动准备】
1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。
2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。
【活动过程】
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
出示一本厚书，提问：
1、小朋友请你帮我找找，书读到哪一页了？你是怎么找到的？
2、这是什么呀？书签有什么作用呢？
小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，因为它可以帮助在读过的地方做上标记，下次很快找到继续读。而且还可以保护我们的图书避免折损。
二、欣赏组合书签，引导幼儿找出相同点和不同点，了解同一主题的书签特点。
1、出示脸谱的书签，引导幼儿观察讲述。
提问：
（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？
（2）故事里的脸谱有什么不一样？
小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。
2、出示小花和花瓶的书签，引导幼儿观察讲述。
提问：
（1）这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事？
（2）故事里的小花有什么不一样的地方呢？
（3）花瓶又有什么不一样的地方呢？
小结：它们整个书签的造型都不一样，有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。
3、出示小熊的书签，引导幼儿观察讲述。
提问：
（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？
（2）小熊都在做什么？
（3）小熊还可以变成谁？
小结：每张书签小熊都在做不用的事情，但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。
三、出示白板课件，幼儿讨论并尝试制作。
1、幼儿分组讨论书签故事内容
2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。
3、教师小结
四、幼儿分组制作书签。
1、分组绘画书签的故事。
2、打孔、穿线制作书签。
五、展示、讲述书签的故事并使用书签。
第五篇：小班美工活动《制作扇子》
小班美工活动《制作扇子》 小班美工活动《制作扇子》
【设计意图】
根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。设计了《扇子摇摇》这一活动。
【活动目标】
1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
【活动准备】
1、每人自带扇子一把。
2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。
【活动过程】
一、情景导入：
教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢？（引导幼儿想出各种降温的方法）噢，原来是扇子啊。
二、认识扇子。
（一）各种各样的扇子。
师：瞧，企鹅送来这么多扇子。（带幼儿欣赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。
——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的？
——你看到的扇子它是用什么东西做成的？
——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。
——你摇扇子有什么感觉？们什么时候要用到扇子？
（二）做把扇子。
教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同？
——你想做一把扇子吗？你想做一把什么样的扇子？
——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。
——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。
（三）扇子摇摇。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？
三、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？
四、活动结束。
们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。
五、活动延伸。
体育游戏：《电风扇》
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