4.2《家校携手共努力 平安快乐过寒假——班级家长会发言》（精选5篇）

第一篇：4.2《家校携手共努力 平安快乐过寒假——班级家长会发言》

家校携手共努力

平安快乐过寒假

——2017～2018学年度第一学期期末班级家长会交流稿

荣成市幸福街小学 四 年级 二 班

各位家长朋友：

大家，晚上好！

为了每个孩子的幸福成长，我们又相聚在幸小校园。首先，对各位在百忙之中抽出时间参加家长会表示热烈的欢迎；对大家关心教育，支持学校的行动表示衷心的感谢！

今天，咱相聚一起主要聊聊三方面的事宜。第一项，我们来——盘点收获

共享幸福！

期末考试试卷，大家可以看看。应该说，绝大部分孩子的成绩比较理想，但也有个别还有很大的进步空间。最近，家长群里都在转发这样一段话：

若是孩子的期末试考完了，不管成绩怎样，请搂着孩子稚嫩的肩，对孩子说： 宝贝，你辛苦了 不管成绩怎样，请给孩子做一顿丰盛的晚餐，祝贺宝贝战胜了复习的艰难。学习是场马拉松，不是百米赛，一时跌倒了，没关系，爬起来再跑，来得及！不要让“考试”抹杀了

孩子阳光般的心和笑容„„

——致所有的爸爸妈妈们！

师：的确，咱家长不容易，孩子也是这样的。咱从桌洞里找到孩子的素质报告单、荣誉证书、心愿卡等等，一起分享孩子成长的点滴进步，聆听孩子的美好心愿。半年来，每个孩子都有了不小的进步。有的能够认真完成作业，主动搞好复习；有的能够积极参加体育锻炼，各项达标成绩优异；有的能充分利用课余时间，阅读经典好书；有的能动脑动手，制作一些精美的纸艺作品。通过观察、记录、推选，被评为幸福好少年的有：

石洺桢、武兴玉、宋怡菲、张雅惠、王睿涵、蒋少东、张艺瀚、茹子仪、曲祥玮、许婉瑶、肖菁雯、岳钊旭

“幸福好少年”是一项综合荣誉，表明孩子各方面都表现不错。学习进步星：宁嘉怡、王皓昕、王开元、孙祥云、宋佳璇 文明礼仪星：王子辰、李谋正、孔子琳、李宇航、黄子栋 计算小能手：岳钊旭、李泽楷、刘宇琛 写字小明星：武兴玉、石洺桢、赵雨馨 优秀班干部：洪扬、蒋少东、肖菁雯 优秀小组长：岳玉婷、王睿涵、曲祥玮

读书小博士：王意、张晓东、孙怡欣、范士奥、孙祥云、宋佳璇、李志豪、韩佳颖、李谋正、蒋少东、肖蕾

科学小达人：孙嘉祺、张雨翔、张晓东

英语小标兵：王皓昕、洪扬、肖宇彤

纸艺小巧手：武兴玉、赵雨馨、李佳平、阎昱辰

艺术小明星：马嘉慧、李泽楷、王文武、韩佳颖、葛柏楹、李佳平爱劳动之星：曲紫晨、刘家良、崔振海

体育小健将：曹君毅、岳钊旭、马嘉慧、孙怡欣、邓建钊、金志豪

明天，学校还要组织“牵手文明

快乐体验”幸福成长币换购活动，也是孩子们非常开心时刻。奖品不在多少，关键对他是一种鼓励和肯定，也希望孩子今后能有更大的进步。

每个孩子的进步是多方共同配合的结果，有孩子自身的不懈努力，有老师的辛勤培育，更离不开爸爸妈妈的教育引导。前段学校开展了“让爱与智慧同行”家庭教育案例征集活动，不少家长积极参与。在此对佳平的家长表示真诚的感谢，我们一起用最热烈的掌声佳平的家长上台，颁发荣誉证书，谢谢！

前段，上级还组织了“晒晒我的腊八粥”活动，王睿涵、李泽楷、李志豪、李佳平、岳玉婷等同学表现的非常积极，在群里给大家分享。还有“阳光英语杯”交通安全亲子共答知识竞赛、“威海青少年”公众号，和孩子一起参与十九大精神知识竞赛，以及亲子安全知识学习，等等。希望大家能多和孩子一起参与各类活动，增长知识，和谐亲情，也感谢家长对我们工作的支持。

在教育子女方面，每个家庭都有自己的方法，也值得互相借鉴学习。接下来——家庭妙招，一起交流！

本次会议之前，老师给每个家长发了一条消息，希望大家能把自己感觉最有效的家庭教育小妙招，很多家长都积极响应。我们请几位家长简单的跟大家谈一谈。非常感谢各位家长能共享经验，以后我们还会采取不同的形式继续多展示、多交流。也希望通过共同分享后，这些小妙招，大家都来试一试，也许你会有意想不到的收获。针对本次考试，我想简单的说几句。我们要做到两点：

高分不“捧”，总结经验

如果孩子考了高分，我们肯定喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上。这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个拥抱，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。

低分不“棒”，找出差距 这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。实践证明，这样是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！成绩固然重要，但孩子的进步更不容忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做得很完美。那家长就应该进行表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。

如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就可以了。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢，还是方法不对、卷面不工整，还是时间未能合理分配等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。

对于孩子来说，分数多高这个结果其实不重要，重要的是他在这个过程中是否付出了努力，是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。希望每一个孩子期末被关注到的不仅是那一纸分数，更有背后的辛苦和努力，它比任何事情都重要。

最后一项——携手同行，快乐寒假！

孩子盼望已久的寒假就来了，寒假怎么过才更有意义？对此，学校特提出如下建议： 1.安全篇：教育孩子珍爱生命

学校多种形式开展了以“自律自护，平安春节”为主题的教育活动，孩子写了安全公约，收看了安全教育片，老师也反复叮咛。但关键还是家长监控好，尤其是滑冰、放鞭炮、交通安全等等丝毫不能大意，确保平安健康。这个一定切切注意，咱们的孩子都是平平安安放假，更要健健康康开学。

2.学习篇：鼓励孩子自主学习

假期放松身心是应该的，也得及时收收心。

（1）读读好书。主动参与“书香伴寒假 悦读越幸福”红领巾小书虫活动，上级推荐的好书有：《草原上的小木屋》、《海底两万里》、《昆虫记》、《哈利波特与魔法石》。

（2）品读一本或几本好书，背背古诗，以不同形式展示读书成果，如读写绘、读书卡，记读书笔记，写读后感，编手抄报、摘抄经典句子等。

（2）写写俊字。让孩子练练铅笔或钢笔字，养成良好的书写习惯。在学校每天练，假期也适当练点，认认真真写15页，让练字习惯延续下去。

（3）自主预习。因下学期时间较短，倡导孩子提前预习功课，读课文，认认字，学数学。新学期3月5日开学，时间较晚，下学期时间会短一些，但学习内容不变，所以学习压力会大一些。所以建议家长督导孩子假期做好预习，这两天结合新书讲了些数学内容。预习任务老师假前会发布给大家。开学后，班里会检查一下学生的预习情况，比比哪些同学的自主学习能力强。

3.生活篇：倡导孩子懂得感恩（1）鼓励孩子参加健康向上的文体娱乐活动，陶冶情操，增长才干。每天坚持锻炼身体，跳跳绳，做做仰卧起坐，垫垫排球，在阳光下户外运动，增强体质，预防近视，健康发展。

（2）教育孩子孝老爱亲，尝试用笔、手机或相机记录幸福温馨的瞬间。（3）指导孩子适当做些家务劳动，可以洗碗、拖地、收拾房间、洗菜等，有意识培养孩子：自己的事情自己做，这对他们的成长很重要，在劳动中体会父母的养育之恩。4.实践篇：引导孩子积极体验

（1）走进年俗：积极参与“欢乐中国年——探访民风民俗”主题活动，通过收集春联、画年画、逛庙会、玩花灯等形式，了解春节、元宵节的民俗民情，感受春节、元宵节的快乐祥和，并记录或摄录一些幸福瞬间。开学后，班级学校会组织“秀秀我的微幸福”活动，可以秀年画，可以秀摄影，也可以秀作文，等等。

（2）制作创新：为培养孩子的创新精神和动手操作能力，请指导和督导孩子假期完成一份小发明或小制作。完成至少一份幸福纸艺作品。

（3）艺术活动：山东省体卫艺教育综合信息平台需要上传每个同学参与活动的电子照片，大家可以利用寒假进行搜集整理好，文件名：班级-学生姓名-照片内容（如：3.2-张嘉轩-学习剪纸）。只要电子，准确命名传给老师就行。

最后，拉拉家校多沟通的问题。自从孩子踏进学校的大门，我们就在携手努力，共育幸福学子。教育过程、学校发展，需要更多的沟通和理解。所以，我们的工作哪儿不细致，什么地方不到位，家长有好的建议，或者对学校、对老师有什么意见，尽管给校长、分管年级主任、老师打电话、发信息，有时间来学校谈更好。对于您的意见建议，学校会高度重视，能解决的能改进的，立即整改；学校不能解决的，会及时向上级有关部门反映，争取解决。以前大家做得很好，今后我们继续多沟通。

再次感谢各位家长在百忙中参加今天的会议，期待我们能有更多的交流、更好的合作！祝各位家长朋友阖家欢乐、万事如意!祝愿每个孩子都能够健康幸福成长！谢谢大家！今天的会议就到这儿，各位需要进一步沟通的，我们可以继续交流。

2017年2月1日

第二篇：家校携手 关注安全 提高质量--家长会发言

感谢各位家长能准时参加本次家长会。这次家长会的主题是“家校共同携手、关注学生安全、提高教学质量”。

一、关注孩子的安全

孩子的安全是学校教育的头等大事，是所有工作的重中之重！2010年3月23日早上，福建南平市延平区实验小学门口发生特大凶杀事件，死亡人数上升至9人、4人受伤，伤亡人员全部都是南平实验小学学生。此次校门血案发生后在全社会引起极大反响，并再一次为教育部门对学校安全保障工作和关于学生相关逃生技巧普及，以及对社会闲散人员树立良好的心理辅导教育工作敲响了警钟！

短短的55秒，13个孩子被捅，9人遇难。事件发生在福建南平市实验小学门口。杀人者曾是一名外科医生。泪水在这起惨绝人寰的杀人血案面前，是那么的无力。我们老师和家长能做些什么，让这样的悲剧不再发生？值得好好思考一下了！再说一件发生在5年前夏天的一件事，就在我市一所小学的某个班级中，前面穿裙子的女孩站起来发言，而后面的孩子出于好玩，将一支削尖的铅笔竖直了放在前面的凳上，等前面同学回答完问题后坐下，那笔尖刚好叉入她的肛门，导致直肠破裂，用了近5万元医疗费用；我们班是否也有类似这样不顾及后果的安全隐患呢？答案是肯定的，不仅有，在有些孩子身上表现的还很严重，下课时，用腿踢别人的肚子，用手敲别人的脑袋，用铅笔互相比划，看谁的本领大，伸出一条腿有意袢倒别人，在别人背后用力一推，使其重重地撞到墙角，甚至还有看见别人摔倒，不仅不去拉，反而骑到他的身上去重压……类似这种现象，时常发生，虽然多次提醒、批评、教育甚至处罚，可在有些孩子身上收效甚微。就觉得有些孩子好像有这种暴力倾向一样，幸亏平时看得紧，到现在还没有重大事故发生，但谁也难保哪一天会出现。因此，还希望家长们回家再跟孩子讲讲安全游戏的问题，引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

尤其是打闹现象十分严重的孩子，家长更得时时刻刻的、不停的提醒和教育，必要时来点家庭惩罚还是必须的。毕竟家家户户都只有一个孩子，无论是谁出现伤害，身体上、心理上都是无法承受的，而肇事者必定要加以赔偿，当然，作为老师，也一如既往的把孩子的在校安全作为头等大事来关注。

另外，根据《学校安全事故处理条例》的规定，学校所要负责的学生安全，是从每天学生进校到学生离校这段时间，上学前和放学后，孩子在校园外的安全问题就是家长自己的责任了。所以，我在这里再次重申孩子到校的时间：早上7：45-8：00到校，中午11：35放学，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放学，其余时间均为3：50放学，请家长务必记牢这些时间，并和接孩子的爷爷奶奶交代好，准时接送孩子。有时宁等十分钟，莫迟一秒钟。试想一下，如果孩子不听话到处乱走，作家长的你到哪里去找？如果孩子在路上出了差错，你又该怎么办？责任是谁的？

所以再一次的重申一下，无论有多大的事情，都烦请各位家长以孩子的安全为重，牢记这些时间：早上7：45-8：00到校，中午11：35放学，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放学，其余时间均为3：50放学，按时接送孩子，不要等事故发生了再来懊恼，那也为时已晚了。

二、家校携手，共同教育孩子，帮助孩子养成良好的习惯。

我一直布置这样一项家庭作业“每天读课外书”，感谢每一位家长的支持，每次在批改家校联系本时，都发现有很多家长很负责的将孩子读的书写上，并且还有意识的推荐一些书给孩子看。其中特别好的是张耀宇、孙予琪、赵志军

虽然读了这么长时间的课外书，可是有的孩子表达能力还是很差，经常是满脸涨得通红，说话结结巴巴，很难表达心中想说的内容，甚至干脆肚子里根本没有东西可讲；嘴上说不出来，笔下更是写不出来，如此恶性循环，语文成绩只能是降了又降。这些从平时练习册中的写话作业就明显的反应出来。有甚者，我把提纲写黑板上都不能将词连贯起来说一句通顺的话，就把提纲一写。这样的孩子三年级的写作文肯定也是成问题的。

朱啸宇在我们班上可以算是博览群书了，课堂发言更是积极得很，下面我们就有请他的妈妈上台就《如何培养孩子的阅读兴趣》谈谈他们的做法！

从一年级到现在，我曾经不止一次提到孩子的自理能力培养问题。可是，情况不容乐观，经常有不带语文书的、不带字典的、不带试卷的、不带橡皮的、不带作业本的、不带这样那样的，要想从书包里找个东西，总得翻半天，因为他根本不知道放在哪里。而且很奇怪，这样的现象多数发生在就那几个人身上，他们的自理能力可以说是完全没有。生活上的丢三落四，学习上必然也会丢三落四，不是少一点，就是多一撇，有时干脆题目都不看，胡写一气，甚至少做漏做，如此现象如果不能从根本上改观（孩子能在不要督促的条件下，自主完成生活上的自理，学习上的自理，不需要陪公子、陪小姐读书），必然会影响他现在的学习成绩和将来的工作与生活。正因为孩子自理能力的差，所以班上经常出现家长送东西的事。如果老师不让家长送，那孩子在别人学习的时候干什么呢？不是白白浪费了宝贵时间吗？可是请家长送，却发生一些不愉快的事。开学到现在就有三次发生这样的事，严重影响了班级的荣誉。一种是嚷着喊着要进教室送，说老师要，不让进来说等一等，就嚷着找校长、冲到会议室。门卫的严格要求完全是为了您孩子的安全，有了前面的介绍，作为家长的你们应该为学校有这样负责的门卫而庆幸。一种是进了校门后，老师在上课，就悄无声息的进了教室，影响到了孩子的学习，也打断了老师的教学。

我们班的很多同学都要练京剧，练了很迟回家后总能认真完成作业，合理安排好学习和生活，从来没有说过把什么东西丢在家里，忘记带到学校，学习成绩也是数一数二，出类拔萃的，那她们的爸爸妈妈在培养孩子学习习惯，自主学习方面又有什么高招呢？下面我们就掌声欢迎陈方睿的妈妈上来传授经验！

三、对家庭教育的几点看法：

1、对不合理的要求说“不”

现在的家庭很多都是“六加一”模式，即爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈加一个孩子。孩子是家里的太阳，所有的长辈都围着他转，为他的成长创造条件，对他提出的要求也是言听计从，百依百顺。饭来张口，衣来伸手，吃饭时还需要喂，作业时还需要陪同、看护，不管什么东西，只要是她想要的，就必须马上拿到手，否则，就又哭又闹，发脾气。我们今天的孩子，在享受着一种畸形的爱，更为严重的是，很多孩子对这种爱已产生了一种无力摆脱的依赖！孩子小时候正是好习惯养成的重要时期，也是很多坏习惯形成的危险时期。这一时期，家长只有与学校相互沟通，相互配合，及时掌握教育孩子的适当方法，对不合理的要求坚决地说“不”，才能培养孩子良好的习惯，为孩子的成功人生奠基。

2、家庭作业的完成质量需要家长的密切配合

就语文家庭作业而言，现在多数是读课外书、默写、背诵、熟练朗读等口头作业，一般只有在自主练习后才会有订正试卷的作业，这些作业的完成情况和完成质量（包括字迹书写是否工整、背诵的是否正确流利、朗读是有没有多字少字、课外书的阅读质量等）都需要家长的密切配合。考虑到家长们的学历能力差异，《语文练习册》和《语文补充习题》等有难度的作业从没有带回家让家长辅导过，可就是这样，还有些家长在我面前抱怨：“蔡老师，家庭作业，我不会辅导呀！”对此，我也只能是付之一笑，如果连听孩子背诵课文、看孩子读课外书、督促孩子默写、检查孩子的书写是否工整都不能辅导，那你又能做些什么呢？也有家长更我这样说过：“老师把检查作业的事情交给家长后，自己就不再检查了。但家长毕竟是业余的，老师才是传道授业解惑的专业人士，把检查作业的任务交给家长，我觉得不太妥当。”其实家长冤枉老师了，签字的目的很多，并不是家长想象中的老师转嫁的负担，而是希望通过与家长的合作，更好的帮助学生。因为在学习上，学生的水平参差不齐，课堂时间有限（每节课短短40分钟），老师无法做到梯度教学，既要考虑学习能力强“吃不饱的”的孩子能在课上40分钟都在接受新知识，又要考虑接受能力迟缓的学生能把应该掌握的全都“吃进去”，那是根本不可能的事，只能兼顾大多数；而那些进度慢的同学就需要回家多下功夫，可这部分学生绝大多数是不自觉的，家长签字可以起到很好的督促作用。对于经常不认真完成作业等学习习惯差的学生，老师也会要求家长在检查其认真完成作业后签字，考虑到把这两种（接受慢的孩子和学习态度差的孩子）孩子单独挑出来布置作业，那会刺伤他们的自尊心。所以有些要求必须在全班提出，希望家长能理解。

3、关注班级的文化宣传

可以登陆班级博客，上传孩子的作文、美丽的照片或者你的教育心得，还可以将孩子的精彩文章向《京江晚报》或者其他新闻部门投稿。

中国国际家庭教育学会成员、家庭教育专家王培东这样认为：每个孩子都有自己优势和弱势的方面，而老师课堂授课没法顾及个体，这就需要家长的教育作为补充。如果连为人父母都不愿意为自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于职业责任感而为孩子负责呢。学校教育其实就是一种批量生产，而家庭教育才能使孩子有纯手工制作的精致。我们应该反对盲目地将教学任务转嫁给家长，但也要相信，家校合作才能培养出健康优秀的人才。

第三篇：家校携手 共同教育.(家长会材料)

家长会材料

一、目的：

充分利用家长会，建立“家、校共育网络”，共同携手，加强对未成年人的思想道德教育，保证每个学生健康成长，度过一个安全、愉快而又有意义的寒假；总结本学期工作，为下学期教学工作做好铺垫。

二、过程及内容：

（一）、感谢家长的到来，说明此次家长会的目的。

（二）、班级活动展示。

（三）、期末试卷分析：

根据试卷分数和学生平日成绩进行分析。

（四）、安全守法教育。宣读学校《安全守法公约》。重点强调：交通、水、电、火、鞭炮。

（五）、班主任介绍班级情况。

1、学习情况：

大部分同学都能主动地投入到学习活动中，认真完成作业，但也有个别学生经常完不成作业，还有些学生不动脑筋，应付作业。

2、班级在各种活动中的获奖情况。

3、作业不用操心的。

4、平时小组竞赛情况。

5、好人好事。

6、学校大型活动总结。

7、劳动情况。

（六）、假期要求：

强调一：召集日2月28日，8:00——11:00。带《寒假乐园》和所有作业，及小桶抹布，有事有病不来必须家长亲自请假。

强调二：如果有意外事情发生，及时拨打电话：***。

强调三：外出三天以上者，必须写请假条和保证书，由家长亲笔签字，并且提前请假，经班主任同意后方可有效。

（七）、家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几方面的工作。

1、要让孩子有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。保证孩子按时上下校。

2、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。

3、督促学生每天准备好学习用品（包括记事本）。

4、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有 个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

（八）、给家长的几条建议：

1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

5、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

6、让孩子养成依赖自己的习惯。作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯。孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。

7、孩子面前做表率。

8、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

9、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

10、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

11、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

12、从语言上，不要说一些伤害孩子自尊心的话，不要打击孩子的自信，要理智爱子。

（九）、征求家长意见和建议

（十）、交流教育学生的好方法。

青春期心理问题等。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。

（十一）、个别谈话。

第四篇：家校携手打造快乐校园

家校携手打造快乐校园

“天天向上，乐在其中”是重庆渝北区空港新城小学的办学理念。从2010年建校之初，“为每个孩子服务，为每个家庭分忧，办一所真正属于孩子的乐园”便成为空港新城小学所秉持的信念与办学目标，家校合作也成为学校工作的重中之重。

学校为家庭服务

家长和孩子的特殊关系决定了家长在孩子的身心发展中有着举足轻重的作用，家庭教育的优势和家长的教育力量是其他教育难以具备的，所以学校要在儿童培养目标上与家庭达成一致，尽力帮助家长解决在教育子女过程中所遇到的各种问题，家庭则要全方位支持学校工作，这样才能形成“家校合力”。

作为快乐教育特色学校，空港新城小学一直致力于“打造一所真正属于孩子的乐园”。学校开展了校园文化设计、“快乐大本营”实践活动、“快乐1+5”行动计划等，邀请家长参与进来，与越来越“有型有品”、高能博识、多才多艺的孩子们一起投入到火热的学习中，家长们在不知不觉之中成为了乐爸乐妈。

学校定期开展家长专题培训，并且在每次家长会上也设立一个固定不变的程序―家庭教育专题培训。校长陈中梅要求教师们在传授知识的同时要树立服务意识：为每一个家庭分忧，为每一个孩子服务。她让教师们将心比心，把学生们当成自己的孩子，用心去爱。

五大举措推动共育

1.启动三级家委会

每个班级在班主任的协助下，由家长推选8名家长代表，组成班级家长委员会；每个年级在年级组长的协助下，由各班级家长委员会分别推选2名家长，组成年级家长委员会；各年级家长委员会分别推选1名家长加入校级家长委员会。校级家委会设主任委员1名，副主任委员2名，秘书长1名，常务委员和委员若干名。聘期3年，可以续聘，可以候补。家委会有明确的工作目标、成型的工作机构、明晰的工作职责，在开展有效的共育活动方面发挥了积极的作用。

2.传递8个感动

一年级是起点，也是关键。空港新城小学以“传递8个感动”为抓手，引领一年级家长快速进入“快乐教育”的通道。

第一个感动：发录取通知书。在开学前隆重地向孩子们发放入学通知书，同时为家长上家教培训第一课，内容包括学校办学理念、幼小衔接指导培训、家长礼仪培训、家长制度培训等。

第二个感动：友好访问。在开学报到前，班主任及每一位任课教师通过走进学生家庭或电话访问，了解学生情况，并向家长介绍班级整体与教师个人情况，让家长感受到来自学校的关怀。

第三个感动：真情迎接。入学第一天，高年级的同学接待新生家长，向家长介绍校园文化，热情大方的举止让家长既感动又欣慰。

第四个感动：入学典礼。在新生入学典礼上，学校给每位新同学送上一个成长大礼包和个人成长袋，包括护身符、存星储蓄卡等，用来记录每个孩子在学校的成长。

第五个感动：家长进课堂。新生入学一月后，学校举办第一次课堂开放日，向家长们展示一节语文课、一节数学课、一节音乐课、一节体育课、一节德育微型课，孩子们的美术作品和书写作业都得以展示。

第六个感动：组织全员亲子运动会。通过共同参加亲子运动会，家长与孩子彼此感受到更多的温暖，增进了两代人之间的交流，同时对学校也更加喜欢、热爱。

第七个感动：散学典礼讲进步。在学期末，各班都会举行散学典礼，请每一个孩子站上讲台，讲述自己一学期的收获与进步，孩子们的生命成长故事让家长欣慰落泪。

第八个感动：颁发合格证书。学校为家长也设计了三级评价制度，通过自评、教师评、孩子评，评选出合格爸妈，并给他们颁发合格证书。

3.开展驻校监督

从2013年起，空港新城小学开始实行“家长督学”计划。“家长督学”具有全员性、体验性、参与性的特点。全员性，就是每一位家长都要接受家委会的聘任，轮流担任“家长督学”。体验性，是指家长督学在驻校的一天中要不断转变角色，从校长、教师、学生三个方面去体验、观察、思考，从而获得有价值的信息，帮助学校、教师、学生以及自身成长。参与性，就是家长督学参与学校管理、教学活动和学生活动。

每天都有两名家长督学驻校，他们早晨8点之前到校与值周教师一起参与晨检，关注孩子的表情、检查孩子的卫生及衣着等。接下来要进行四项体验式督查―听课、做课间操、课间巡逻和走进办公室。督学自主选择一个课堂听课，看教师是否在第一次铃声响后便站在教室门口；看孩子们是否准备好了当堂课的书本、学具，静息等候教师上课；看第二次铃声响后教师是否微笑着走上讲台；看教师是否能引导孩子们快乐学习，课堂常规是否良好。督学要做听课笔记，并对教师授课提出建议。督学还要自主选择几个办公室，观察教师办公情况，看是否存在体罚或变相体罚学生现象，是否有玩游戏、上网闲聊及购物等行为，并记录下来，作为班级和教师考核的依据之一。

午间，督学与师生一起在学校食堂用餐，考查饭菜质量、卫生情况及学生进餐秩序，并做好相应记录。

下午，督学要监督校园走道书吧及各个教室的保洁情况，并针对一天的督查撰写工作小结，形成一张表扬单和一张建议单。将学校当天发生的大事、喜事上传给班级QQ群和各班级家委会组长。

放学时间，在护送孩子们离开校园之后，督学会参与教师的教研、书吧学习和体育活动，这时才完成了一整天丰富的校园工作。

学校也将各班的家长驻校办公情况形成记录，将“家长为学校解决实际问题”这一项列入班级考核表中，该项在评选先进班级时会成为加分条件。期末时，学校会对督学工作进行总结，在散学典礼上表彰优秀的督学家长。

4.举行一次宣誓

每次家长会结束后，家长都要进行一次宣誓。如，“从此刻起，我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子；因为我知道只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子，因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。”

教师也要进行宣誓，如，“来电来信必回复”“聚餐AA制”“每个家长的地位是平等的”“视每一个孩子为自己的孩子”“每天关注孩子的表情”“关注孩子的健康”“关注孩子的同伴”“发现问题及时交流”“孩子进步及时分享”“不将烦恼带进教室”……

5.发放参与学校管理和大型活动的套票

套票包括每期邀请家长进班级听课一次；邀请家长参与运动会、50个游戏、科技制作、书法练习、外出实践、演讲等活动；邀请家长参与期末监考与试卷分析；邀请家长对学校工作、教学教研、活动、食堂、卫生和安全进行评价；每年召开一次工作计划讨论会，召开学年工作总结分析会等内容。

快乐共育见成效

空港新城小学的家校共育促进了三大和谐，第一是家长与学校的和谐，家长督学改变了家长的角色意识，家长自觉地承担了责任，为化解家校矛盾和建设和谐校园起到了不可替代的作用。第二是家长与孩子的和谐，家长体验孩子的校园生活，更能体会孩子的需要，孩子得到了更多的鼓励，更加感恩家长，家长也因孩子的感恩而自豪。第三是家长与教师的和谐，家长驻校期间更深入地体会到了老师的艰辛，主动传播老师的优秀事迹，主动承担助手工作，帮助老师组织活动，老师也因家长的支持更加乐于奉献，更加关爱帮助每一个孩子，同时在其中收获到职业的幸福感。

家校共育推动了师德师风的建设。每学期末，都会由家长评选出10名“家长眼中的美丽教师”。这对提升学校整体教育服务质量、树立良好教师形象起到了积极的建设性作用。

家校共育增加了学校办学的透明度和规范化，家长参与学校重大工作的决策制定，使学校决策更加民主化、平等化、人性化。学校的财务收支情况、基建维修项目招标情况、招生政策、收费制度等都及时公开张贴告知家长；家长委员会在两年期间共向学校提交了50余条建议，涉及校园环境、食堂伙食和课堂调控等多个方面。

家校共育意味着打破家与校的对立壁垒，学校树立为学生和家庭服务的意识，家长树立与孩子共同成长、与学校互帮互助的意识，在理解、融合的过程中收获幸福。

责任编辑：胡玉敏

huym@zgjszz.cn

第五篇：家校携手 共促孩子平安健康成长

宝鼎小学校2015春安全管理专题家长会

讲 话 稿

——家校携手 共促孩子平安健康成长 胡相兵

尊敬的家长朋友们：

大家好！非常感谢你们抽出时间，来参加本次家长会，我们宝鼎小学校是2015年经县委、县政府批准成立的，我们的教师、学生及在座的各位都是宝鼎小学的第一任，我们感到荣幸和自豪，同时你们也是宝鼎小学发展的生力军，在此，我代表学校对你们的到来表示最热烈的欢迎和最真心的感谢！

今天，借此机会让各位家长了解我校安全教育和管理情况，并共同交流一下关于孩子的家校教育问题，希望我们通过家校携手，共同促进孩子健康、平安、快乐成长。

一、学校安全教育与监督管理情况

（一）、学校安全教育方面

1、安排安全教育课程，学校每周安排0.5课时的安全教育课，每周值周行政对上课情况进行检测，每学月进行专项督导，每期进行汇总考核；

2、充分利用集会、升旗仪式、黑板报、主题班会、专题讲座、校园广播、应急演练等形式，加强对学生进行交通、防火、防溺水、防毒、防电、防食物中毒、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育和自护能力的训练；

3、长期坚持安全提醒：学校坚持每节下课前半分钟、每天放学前1分钟、节假日（周末）放假前10分钟的安全教育，并要求教师必须做好教育记录；

4、强化校园标语、标识引导，学校在校门口、校园内长期悬挂安全宣传标语，在教室、办公室楼道和梯阶张贴安全警示标语和提示语；

5、加强校外机构及家校的联动教育：聘请派出所、司法所人员对学生进行法制安全专项教育，邀请县内外教育专家进行学生行为、安全、健康等培训，教师的家访和家长到学校的校访等。

（二）、学校安全监督管理方面

1、安全方面总体管理：建立学校校长—分管领导—值周行政—值周教师—班主任—学校安全信息员为一体的安全管理网络，每期与班主任、学科教师及其临时工作人员签订《安全工作目标责任书》、和家长签订《家校公约》《防溺水告知书》，上一周还签订了教育部《致全国中小学家长的一封信》，近期班主任与学生还将签订《学生安全保证书》等，学校安全监管细化到每一时段每一空间，每天实行24小时无缝衔接。

2、上放学时段校门周边的管理：如：护学岗，学校每周派两名教师在每天上学或放学时段的分别在校园周边100米范围内巡逻，保证学生上下学的绝对安全，加强了对学生的管理力度。

3、学生课间活动的管理：学校每天安排了楼道值周教师，发现有安全应急事件紧急处理，保证学生在课间上下楼有专人看守维持秩序；校内活动场所安排一名保安进行不间断巡逻。

4、学生放学期间的管理：由班主任或任课教师组织进行安全教育后实行路队放学，各班也设置了路队长，明确路队长职责、任务；对低年级及学前班学生实行家长接送制度。

5、学生校内外安全隐患的管理：建立师生共同查找安全隐患制度，建立班级、学校安全隐患台账，定期进行安全隐患整改和销号。学校配备了安全员和班级安全信息员，开学初进行安全隐患识别和报告的培训。确保安全隐患早发现、早处理，以彻底消除安全事故。

6、管制刀具的管理：学校除在校门口张贴“不得将管制刀具带入校园”的警示标志外，每天门卫室保安、班主任要进行管制刀具的排除，发现后立即收缴（不返还），学校每月组织行政、安全管理干部、值周教师、学校保安到教室进行细致排查和收缴。

7、学校保安的管理：学校将聘用安保人员分为值班保安和巡逻保安，值班保安负责在校门口外来人员的询问、盘查、验身及登记工作，巡逻保安负责学生课间在操场、围墙、荒地及学校水池边不间断巡查，发现安全隐患或安全事故，第一时间进行处置和上报学校。

三、学校安全工作的要求和措施

1、学校实行封闭式管理，学校封闭校园的时间是，上午8:30到下午3:30，全体学生，无特殊情况一律不准外出。有事需要回家，或外出看病，必须经班主任同意并开具相关证明，学校保安才放行（包括由家长来接）。凡由于个人行为造成后果，学校概不负责。

2、关于学生请假制度。学生如果有事或生病不能到校上课，必须由家长书面或电话向班主任老师请假；在校学生请假，必须由班主任或科任教师批准；上课期间每节课任课教师都会清点学生人数，发现有学生缺课，班主任或任课老师会尽快地通知家长。（请各位家长一定要保持通信畅通，如果家长更换了电话号码的，请及时告知自己孩子所在班级的班主任。）

3、学校建立了外来人员登记制度。任何人到学校办事，或家长到校找孩子，应说明来意，征得门卫人员盘查询问方可进入，并在校门口的门卫室进行登记，未放学前，来校接孩子的家长不得进入校园。（为了避免闲杂人等进入校园，请各位家长遵守这项规定，确保学生的在校安全。）

4、明确本学期几项重点安全：

交通安全：我们学校处在大公路边，车辆多、车速快，安全隐患较大，因此学校要求（1）学生上方学期间家长不得用摩托车、三轮车、长安车或租用其他非营运车辆接送学生（凡发现后学校将上报派出所或交警队）；（2）学生不得骑自行车上下学；（3）家长每天在孩子出门前应进行交通知识教育（不横穿公路、不在公路上追逐打闹和玩危险游戏，要主动避让车辆，要走人行横道，要在确保无车辆经过和安全的情况下快速通过公路等）；（4）紧邻高速路边的孩子，家长应教育孩子不上高速路玩耍，更不能横穿高速路。

防溺水安全：本期此项工作是学校安全工作的重点工作，除学校将进行一系列的防溺水教育外，请家长配合学校做好：（1）孩子上放学经过路段是否有河、塘、堰、水渠、开采后留下的水凼（坑），如有，看是否有警示标语（如没有请报告学校）；（2）经常性对孩子进行溺水的后果教育；（3）多联系同路学生家长，形成同路学生家长对孩子的相互教育、相互监

督；（4）若发现有学生私自下塘下河洗澡，第一时间应加强教育，并通知洗澡学生家长；（5）做好“七不三要”的宣传：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边玩耍；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。要在家长或长辈带领下游泳；要到有防护设施和施救人员的正规的游泳场所游泳；遇到同伴溺水时，要大声呼喊，并立即寻求成人帮助，不能手拉人等盲目施救。

食物和传染病安全：（1）、学生不得带自制食品、咸菜、凉菜或校外购买的零食进入校园；（2）学生在校用的餐具应当天带回家进行消毒处理（前几周学校发现低年级学生周五吃的饭周一还没有倒掉，也未进行清洗或消毒）；（3）、不喝生水（目前学校暂未提供学生饮用水，请家长给学生自备冷开水）；（4）督促孩子勤洗澡、勤洗头、勤换衣，保持个人清洁卫生；（5）根据天气，注意孩子身体状况，发现生病立即就医，并将情况报告班主任（看是否是传染病）。

重大自然灾害（恶劣天气）：（1）凡学生出门前遇重大自然灾害或恶劣天气，家长必须将孩子留在家中或安全地带，并同时告知班主任；（2）家长应告知孩子在上放学路段遇重大自然灾害或恶劣天气应积极主动避险或逃离到安全区域；（3）学生在校期间遇重大自然灾害或恶劣天气，学校可提前放学或延后放学，但班主任应告知家长。

学生心理健康、特异体质安全：（1）家长多与孩子进行交流；（2）中高年级特别是毕业班学生，家长更应进行青春期的教育和毕业前的思想教育（不得与校内外人员打架、斗殴或其他冲突）；（3）凡发现子女有语言、行为异常的，除进行耐心细致的关爱外，还应及时带子女到正规医疗机构咨询、诊断、就医，并及时告知班主任，以便家校共同疏导教育；（4）凡学生身体有特异体质、特殊疾病（如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残、易流鼻血以及其他严重的疾病包括过敏）或心理异常的孩子，家长应第一时间将孩子情况告知班主任，否则，由于未告知而带来的后果由家长承担。

树林防火安全：（1）学生不得带打火机、火柴进入林地；（2）不得在里森林200米范围内玩火、烧纸、放鞭炮；（3）发现火灾立即拨打119报警电话求救；（4）未成年学生不得救火。

校外管理安全：（1）孩子放学后不得在校园逗留，未经家长同意，不得到同学、亲戚家串门；（2）不得在无家长的陪同下组织给同学过生日或举行宴会；（3）夜间不得单独外出，（尤其是女生，防止性侵）。

其他意外伤害安全：如：火灾事故、楼道摔伤事故、外出游玩事故、危房坍塌事故、人为砍杀事件、动物咬伤、触电事故等，家长应坚持加强教育，防止此类安全事故的发生。

四、需要说明的几个问题

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。

2、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育，不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了，因为安全没了保障。

3、关于孩子零花钱的问题。一是溺爱孩子，现在生活水平提高了，家长多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零食吃得满地糖纸、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，特别是部分男孩子尽买一些与学习无关的东西（如：游戏机、玩具枪等）；二是与学校工作的沟通，今后有想法或建议学校欢迎你们建言献策（目前在校门除设置了家校联系意见箱）。

4、关于对孩子的安全教育问题。目前，大部分孩子是留守儿童，父母不在身边，由婆婆爷爷、外公外婆等隔代照管，可能孩子平时有不好的习惯、有一些不安全的行为（如攀爬、损坏庄稼、破坏公共设施、下河捞鱼等）家长置之不理，放任自流，结果长期下去直到造成了恶果后才追悔莫及。

5、关于作息时间问题：学生（含幼儿园）早上不得早于8:00；放学时间：小学下午3:50（幼儿园下午2:00）。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力；家庭教育不可少，望家长重视。一所学校要发展和生存，必须有家长们的理解与支持，家庭教育和学校教育的目的最终是一致的，都希望把孩子培养成才。所以各位家长经常来学校走一走，看一看，多关心一下孩子的学习情况。多关心孩子的安全和健康。关注孩子的发展趋势和动向，做到及时发现，及时与学校取得联系，以便对其进行及时合理的教育，共同为学生营造一个温馨、健康、积极向上的学习氛围，让孩子们明德启智，筑牢基础，成就辉煌人生！

最后，祝各位家长生活愉快、家庭幸福、事业顺利！再次感谢各位家长的光临！

谢谢！

2015年4月30日