色彩的心理感觉

第一篇：色彩的心理感觉

色彩的心理感觉

不同的颜色会给浏览者不同的心理感受。

红色---是一种激奋的色彩。刺激效果，能使人产生冲动，愤怒，热情，活力、活泼、热闹、革命、温暖、幸福、吉祥、危险的感觉。

绿色---介于冷暖两中色彩的中间，显得和睦、宁静、新鲜、平静、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想健康，安全的感觉。它和金黄，淡白搭配，可以产生优雅，舒适的气氛。

橙色---也是一种激奋的色彩，具有轻快、欢欣、热烈、温馨、光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐、时尚的效果。

黄色---具有快乐，希望、明朗、愉快、高贵、希望、发展、智慧和轻快的个性，它的明度最高。

蓝色---是最具凉爽，清新，深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷、专业的色彩。它和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛(象天空的色彩)

白色---具有洁白、明快、纯真、纯洁、朴素、神圣、明快、柔弱、虚无清洁的感受。

黑色---具有深沉、神秘、寂静、悲哀、崇高、严肃、刚健、坚实、粗莽、沉默、黑暗、罪恶、恐怖、绝望、死亡压抑的感受。

灰色---具有平凡、温和、谦让、平凡、沉默、中庸、寂寞、忧郁、消极、中立和高雅的感觉。

紫色---具有优雅、高贵、魅力、自傲、轻率的效果

每种色彩在饱和度，透明度上略微变化就会产生不同的感觉。以绿色为例，黄绿色有青春，旺盛的视觉意境，而蓝绿色则显得幽宁，阴深。

色彩的心理效应

色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理发生的直接影响。心理学家对此曾做过许多实验。他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放松。

色彩是人的视觉最敏感的东西。色彩具有象征性，例如：嫩绿色、翠绿色、金黄色、灰褐色就可以分别象征着春、夏、秋、冬。其次还有职业的标志色，例如：军警的橄榄绿，医疗卫生的白色等。色彩还具有明显的心理感觉，例如冷、暖的感觉，进、退的效果等。另外，色彩还有民族性，各个民族由于环境、文化、传统等因素的影响，对于色彩的喜好也存在着较大的差异。充分运用色彩的这些特性，可以使我们的主页具有深刻的艺术内涵，从而提升主页的文化品位。

下面介绍几种常用的配色方案：

1.暖色调。即红色、橙色、黄色、赭色等色彩的搭配。这种色调的运用，可使主页呈现温馨、和煦、热情的氛围。

2.冷色调。即青色、绿色、紫色等色彩的搭配。这种色调的运用，可使主页呈现宁静、清凉、高雅的氛围。

3.对比色调。即把色性完全相反的色彩搭配在同一个空间里。例如：红与绿、黄与紫、橙与蓝等。这种色彩的搭配，可以产生强烈的视觉效果，给人亮丽、鲜艳、喜庆的感觉。当然，对比色调如果用得不好，会适得其反，产生俗气、刺眼的不良效果。这就要把握“大调和，小对比”这一个重要原则，即总体的色调应该是统一和谐的，局部的地方可以有一些小的强烈对比。

最后，还要考虑主页底色（背景色）的深、浅，这里借用摄影中的一个术语，就是“高调”和“低调”。底色浅的称为高调；底色深的称为低调。底色深，文字的颜色就要浅，以2

深色的背景衬托浅色的内容（文字或图片）；反之，底色淡的，文字的颜色就要深些，以浅色的背景衬托深色的内容（文字或图片）。这种深浅的变化在色彩学中称为“明度变化”。有些作品，底色是黑的，但文字也选用了较深的色彩，由于色彩的明度比较接近，读者在阅览时，眼睛就会感觉很吃力，影响了阅读效果。当然，色彩的明度也不能变化太大，否则屏幕上的亮度反差太强，同样也会使读者的眼睛受不了。

●非彩色的搭配

黑白是最基本和最简单的搭配，白字黑底，黑底白字都非常清晰明了。灰色是万能色，可以和任何彩色搭配，也可以帮助两种对立的色彩和谐过渡。如果你实在找不出合适的色彩，那么用灰色试试，效果绝对不会太差。

色彩的联想性。不同色彩会产生不同的联想，蓝色想到天空，黑色想到黑夜，红色想到喜事等，选择色彩要和你网页的内涵相关联。

十种基本的配色设计，分别叫做：

无色设计(achromatic)、类比设计(analogous)、冲突设计(clash)、互补设计(complement)、单色设计(monochromatic)、中性设计(neutral)、分裂补色设计(splitcomplement)、原色设计(primary)、二次色设计(secondary)

以及三次色三色设计(tertiary)。

基本配色——强烈

最有力的色彩组合是充满刺激的快感和支配的 欲念，但总离不开红色；不管颜色是怎么组合，红色绝对是少不了的。红色是最终力量来源——强烈、大胆、极端。力量的色彩组合象征人类最激烈的感情:爱、恨、情、仇，表现情感的充分发泄。

在广告和展示的时候，有力色彩组合是用来传 达活力、醒目等强烈的讯息，并且总能吸引众人的 目光。

基本配色——丰富

要表现色彩里的浓烈、富足感可藉由组合一个有力的色彩和它暗下来的补色。例如，深白兰地酒红色就是在红色中加了黑色，就像产自法国葡萄园里陈年纯美的葡萄酒，象征财富。白兰地酒红色和深森林绿如果和金色一起使用可表现富裕。这些深色、华丽的色彩用在各式各样的织料上，如皮革和波纹皱丝等等，可创 造出戏剧性、难以忘怀的效果。这些色彩会给人一种财富和地位的感觉.基本配色——浪漫

粉红代表浪漫。粉红色是把数量不一的白色加在红色里面，造成一种明亮的红。象红色一样，3 粉红色会引起人的兴趣与快感，但是比较柔和、宁静的方式进行。浪漫色彩设计，藉由使用粉红、淡紫和桃红（略带黄色的粉红色），会令人觉得柔和、典雅。和其它明亮的粉彩配合起来，红色会让想起梦幻般的6月天和满满一束夏日炎炎下娇柔的花朵。

基本配色——奔放

藉由使用象朱红色这种一般最令人熟知的色彩，或是它众多的明色和暗色中的一个，都能在一般设计和平面设计上展现活力与热忱。中央为红橙色的 色彩组合最能轻易创造出有活力、充满温暖的感觉。这种色彩组合让人有青春、朝气、活泼、顽皮的感觉，常常出现在广告中，展示精力充沛的个性 与生活方式。把红橙和它的补色——蓝绿色——搭 配组合起来，就具有亲近、随和、活泼、主动的效 果，每当应用在织品、广告和包装上，都是非常有效。

基本配色——土性

深色、鲜明的红橙色叫赤土色。我们常用它来组合、设计出鲜艳、温暖、充满活力与土地味的色彩。这种色彩有种淡淡的温暖，就像经过琢磨、润饰的铜器。和白色搭配起来，就会象散发出自然灿烂的光。土性的色彩有年轻人爱笑、爱闹的个性，令人联想到悠闲，舒适的生活。因为是类比设计的一部分，这种温馨、土味的 色调会产生有趣的色彩组合。例如出现在美国西部的装潢设计。

基本配色——友善

配色设计要想表达友善之意时，常会使用到橙色。这种色彩组合，开放、随和，又有一切表现能量和动力的素质。能够创造出平等、有序气氛，却没有强势和支配的霸气。橙色和它邻近的几个色彩常应用在快餐厅，因为这类色彩会散发出食物品质好、价钱公道等诱人的讯息。橙色有耀眼、活力的特质，所以被选为在危险地区的国际安全色。橙色的救生筏和救生设备（例如救生衣等）可以让人轻易地在蓝色和灰色的大海里发现踪迹。

色彩的种类

丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系：

1.无彩色系

无彩色系是指白色、黑色和由白色黑色调组合形成的各种深浅不同的灰色。无彩色按照一定的变化规律，可以排成一个系列，由白色渐变到浅灰、中灰、深灰到黑色，色度学上称此为黑白系列。黑白系列中由白到黑的变化，可以用一条垂直轴表示，一端为白，一端为黑，中间有各种过渡的灰色。纯白是理想的完全反射的物体，纯黑是理想的完全吸收的物体。可是在现实生活中并不存在纯白与纯黑的物体，颜料中采用的锌白和铅白只能接近纯白，煤黑只能接近纯黑。无彩色系的颜色只有一种基本性质——明度。它们不具备色相和纯度的性质，也就是说它们的色相与纯度在理论上都等于零。色彩的明度可用黑白度来表示，愈接近白色，明度愈高；愈接近黑色，明度愈低。黑与白做为颜料，可以调节物体色的反射率，使物体色提高明度或降低明度。4

2．有彩色系（简称彩色系）彩色是指红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。不同明度和纯度的红橙黄绿青蓝紫色调都属于有彩色系。有彩色是由光的波长和振幅决定的，波长决定色相，振幅决定色调。

但心理学家也留意到，一种颜色通常不只含有一个象徵意义，正如上述的红色，既象徵热情，却也象徵了危险，所以不同的人，对同一种颜色的密码，会作出截然不同的诠释。除此之外，个人的年龄、性别、职业、他所身处的社会文化及教育背景，都会使人对同一色彩产生不同联想。笔者举例，好像中国人对红色和黄色特别有好感，就多少和中华民族发源于黄土高原有点关系，是在不同文化体系下，色彩会给设定为含有不同特定意思的语言，所表达的意义可能完全不同。

这个色彩和心理联想的理论，对设计师来说是个重要的发现。他们在选择运用何种色彩时，须得同时考虑作品面向的是那一个社群，以免得出反效果。笔者举例，紫色在西方宗教世界中，是一种代表尊贵的颜色，大主教身穿的教袍便采用了紫色；但在回教国家内，紫色却是一种禁忌的颜色，不能随便乱用。假如设计师不留意色彩的潜藏语言，只自顾自发挥，传达了错误的讯息，到时就真不知道该怨谁了。

色彩三属性

色相：表示色的特质，是区别色彩的必要名称，例如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。色相和色彩的强弱及明暗没有关系，只是纯粹表示色彩相貌的差异。

明度：表示色彩的强度，也即是色光的明暗度。不同的颜色，反射的光量强弱不一，因而会产生不同程度的明暗。

彩度：表示色的纯度，亦即是色的饱和度。具体来说，是表明一种颜色中是否含有白或黑的成份。假如某色不含有白或黑的成份，便是纯色，彩度最高；如含有越多白或黑的成份，它的彩度亦会逐步下降。

两种三原色

我们所见的各种色彩都是由三种色光或三种颜色组成，而他们本身不能再分拆出其他颜色成份，所以被称为三原色。

光学三原色

分别为红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）。将这三种色光混合，便可以得出白色光。如霓虹灯，它所发出的光本身带有颜色，能直接刺激人的视觉神经而让人感觉到色彩，我们在电视萤光幕和电脑显示器上看到的色彩，均是由RGB组成。

物体三原色

分别为青蓝（Cyan）、洋红（Magenta red）、黄（Yellow）。三色相混，会得出黑色。物体不像霓虹灯，可以自己发放色光，它要靠光线照射，再反射出部份光线去刺激视觉，使人产生颜色的感觉。CMY三色混合，虽然可以得到黑色，但这种黑色并不是纯黑，所以印刷时要另加黑色（Black），四色一起进行。

色系色调

一、色调和色系的概念

PCCS（Practical Color-ordinate System）色彩体系是日本色彩研究所研制的，色调系列是以其为基础的色彩组织系统。其最大的特点是将色彩的三属性关系，综合成色相与色调两种观念来构成色调系列的。从色调的观念出发，平面展示了每一个色相的明度关系和纯度关系，从每—个色相在色调系列中的位置，明确的分析出色相的明度、纯度的成分含量。

二、色调系列的组织结构

色调系列是由24个色相与9个色调组成的，看到色调系列的24色色环。Pccs色彩体系的色环的结构，是依据“三原色学说”为理论基础的。

以红(R)、黄(Y)、蓝(B)为三主色，由红色和黄色产生间色——橙(O)；黄色与蓝色产生间色——绿(G)；蓝包与红色产生间色——紫(P)，组成六色相。

在这六个色相中，每两个色相分别再调出三个色相，便组成24色色相环。

9个色调是以24色相为主体、分别以清色系、暗色系、纯色系、浊色系色彩命名的。色调与色调之间的关系同色彩体系的三要素关系的构架是一致的，明暗中轴线由不同明度的色阶组成。

靠近明暗中轴线的色组、是低纯度的浊色系色调，Ltg色组、g色组。远离中轴线的色组、是高纯度的v色、b色组；靠近明暗中轴线上方的色组，是高明度的清色系P色组、Lt色组。中轴线下方的色组，是低明度的暗色系，dp色组、dk色组。中央地带的色组，是明度、纯度居中的d色组。

v色组 —— 纯度最高，称纯色调。b色组 —— 明度、纯度略次，称中明调。3 Lt色组 —— 明度偏高，称明色调。4 dp色组 —— 明度偏低，称中暗调。dk色组 —— 明度低，称暗色调。p色组 —— 明度高、纯度略低，称明灰调。

Ltg色组 —— 明度中、纯度偏低，称中灰调。

d色组 —— 明度中、纯度中，称浊色调。

g色组 —— 明度低、纯度低，称暗灰调。

配色的一般规律为：任何一个色相均可以成为主色(主色调)，与其它色相组成互补色关系、对比色关系、邻近色系和同类色关系的色彩组织。

三、各色调之间的关系

首先我们通过图示直观的理解色点间关系的分类，然后再详细地分析不同关系的色调组合在一起的色彩视觉，心里效果。

在24色色相色环中彼此相隔十二个数位或者相距180度的两个色相，均是互补色关系。互补色结合的色组，是对比最强的色组。使人的视觉产生刺激性、不安定性。如果配合不当，容易产生生硬、浮夸、急躁的效果。因此要通过处理主色相与次色相的面积大小，或分散形态的方法来调节、缓和过于激烈的效果。

（1）互补的关系

橙蓝互补色对比的色组，橙色面积大而且加入辅助色红色，起了主导色调的作用，效果既艳丽、辉煌又安然，恰列好处。

（2）对比色关系 6

色项环中相距135度或者彼此相阳八几个数位的两色，为对比色关系，属中强对比效果的色组。色相感鲜明，各色相互排斥，既活泼又旺盛。配色时，可以通过处理主色与次色的关系而达到色组的调和，也可以通过色相间秩序排列的方式，求得统一和谐的色彩效果。

（3）邻近色关系

色相环中相距90度，或者相隔五六个数位的两色，为邻近色关系，属中对比效果的色组。色相间色彩倾向近似，冷色组或暖色组较明显，色调统一和谐、感情特性一致。

(4)同类色关系

色相环中相距45度，或者彼此相隔二三个数位的两色为同类色关系，属弱对比效果的色组；同类色色相主调十分明确，是极为协调、单纯的色调。

四、色调的象征意义及欣赏

1.鲜明的纯色调

纯色调是由高纯色相组成的色调，每一个色相个性鲜明，具有挑战性、令人振奋、赏心悦目。强烈的色相对比意味着年轻、充满活力与朝气。

2.清新的中明调

中色调的刺激感仅次于高纯色调，中色调加入了白色，提高了明度。因此具有清新、明朗，像少男少女的纯真、朝气蓬勃，具有上进精神。

3.明净的明色调（lt）

明色调属于青色系列，其特征是加入了多量的白色，提高整体色调的明度，色感相对减弱。明色调犹如春天的新绿，透明清丽、明净、轻快。以明色调的暖系列为主的配色，有甜美、风雅之味道，像少女般的清纯。明色调的冷系列显得清凉、爽快。

4.高雅的明灰调（p）

这是在全色相色系大量的调入浅灰颜色，是色相全部带有灰浊味。由于过多调入灰白色，色相的明度提高了，形成高明度的灰调子，这是明灰调的特征。明灰调以平静的感觉，蕴含着高雅与恬静，显示出另一种美的境界。

5.朴实的中灰调（ltg）

中灰调是一组中等明度的含灰色调，色相环中所有颜色均调入中灰色，是纯度降低，色相感淡薄。中灰调带有几分深沉与暗淡，有着朴实、含蓄、稳重的特色。

6.浑厚的暗灰调（g）

色相环中所有颜色均调入暗灰色，使色相感呈低弱灰暗的灰调。就像乌云密布、阴郁暗淡，令人压抑。

7.中庸的浊色调（d）

浊色调居于色彩体系的明暗中轴线与高纯色之间的位置，具有明显的色彩个性，有宜于调和色调。

8.稳重的中暗调（dp）

中暗调署与暗色系色彩，调入了少量黑色。此色调在保持色相原有的基础上有笼罩了一层较深的调子，显得稳重老成、严谨与尊贵。

9.深沉的暗色调（dk）

暗色调入了大量的黑色，形成浓浓的深色调。隐约略显各色的相貌，这是暗色调的特征。表现出深沉、坚实、冷静、庄重的气质。

网业设计中色彩的搭配

１

黑

黄

２

黄

黑

３ ４ ５ ６

黑 紫 紫 蓝

白

黄

白

白

７

绿

白

８

白

黑

９

黄

绿

黄

蓝

背景与配色的搭配

背景（底色）配色

黑 白－黄－黄橙－黄绿－橙

白 黑－红－紫－蓝紫－蓝

红 白－黄－蓝－蓝绿－黄绿

蓝 白－黄－黄橙－橙

黄 黑－红－蓝－蓝紫－绿

绿 白－黄－红－黑－黄橙

紫 白－黄－黄绿－橙－黄橙

灰 黄－黄绿－橙－紫－蓝紫

色彩设计和印刷

色彩和印刷的关系极端亲密，可不幸的是设计师经常忘记了印刷。设计师和印刷师傅是一对欢喜冤家，他们“擦出火花”的场面司空见惯。设计师考虑了各方面的因素，千挑万选了几种颜色，但偏偏到印刷时就做不出预期的效果，印刷师傅心里也暗暗埋怨设计师天马行空，不管设计是否可行。笔者对这一点有很深的体会，他觉得一个设计师一定要多了解印刷。很多设计师，特别是新入行的，他们不了解印刷的过程，于是到印刷时便出现一些本来可避免的错误。

通常最易出问题的，是印刷品的印刷色彩，效果并不如设计师心中所想。这个失误的原因很多，而其中一个原因，很可能是跟印刷物料和印刷方法有关。同样的油墨以不同的物料、不同厚薄的纸张印刷，所得的色彩效果肯定不同；即使物料相同，但以不同的印刷方法去印刷，油墨的厚度会不同，例如以柯式印刷就比柔性印刷的油墨较薄，影响所及，色彩的明亮度亦不一样。一个有经验的设计师，事前会就承印物的特点、油墨的使用及印刷方法等各方面考虑，设计时尽可能配合客观条件；另一方面，设计师也应多与印刷师傅沟通，互相了解，才可尽量减低失误的程度。

笔者相信，色彩的感染力是相当大，世界上无所谓好看的色彩或不好看的色彩，只在乎设计师如何运用。以我多年的经验总结，设计师要运用崭新的观念去表现色彩的特色，设计和组合上都要带给其他人清新的感觉，引导观众进一步发掘色彩背後的意义。另一方面，设计大多是为商品宣传服务，所以设计师要为客户打算，考虑有什么可运用的资源，客户预备在这个设计上投资多少等，当然最重要是这个色彩可否增加商品的吸引力。大自然无形之手给我们展示一个色彩缤纷的世界，千变万化的色彩搭配令人着迷；同样，一个成功的色彩设计，它拥有生命力，可以感染观众情绪。设计师对色彩运用多作深入的了解和研究，定可设计出更精彩的作品。8

网页色彩的搭配

网页的色彩是树立网站形象的关键之一，色彩搭配却是网友们感到头疼的问题。网页的背景，文字，图标，边框，超链接......，应该采用什么样的色彩，应该搭配什么色彩才能最好的表达出预想的内涵呢？笔者在此谈一些心得，希望对你有所启发。

首先我们先来了解一些色彩的基本知识：

1.颜色是因为光的折射而产生的。

2.红，黄，蓝是三原色，其它的色彩都可以用这三种色彩调和而成。网页html语言中的色彩表达即是用这三种颜色的数值表示例如：红色是color(255,0,0)十六进制的表示方法为(FF0000)白色为(FFFFFF), 我们经常看到的“bgColor=#FFFFFF”就是指背景色为白色。

3.颜色分非彩色和彩色两类。非彩色是指黑，白，灰系统色。彩色是指除了非彩色以外的所有色彩。

4.任何色彩都有饱和度和透明度的属性，属性的变化产生不同的色相，所以至少可以制作几百万种色彩。

网页制作用彩色还是非彩色好呢？根据专业的研究机构研究表明：彩色的记忆效果是黑白的3.5倍。也就是说，在一般情况下，彩色页面较完全黑白页面更加吸引人。

我们通常的做法是：主要内容文字用非彩色(黑色)，边框，背景，图片用彩色。这样页面整体不单调，看主要内容也不会眼花。

第二篇：美术教案-感觉色彩

美术教案－感觉色彩

《感觉色彩》教案

一． 教学目标

1． 让同学们认识色环，理解色彩在色环上的变化规律。2． 掌握色彩的三原色和三要素。

3． 经过课堂上的调色练习学会怎样进行调色。

4． 使学生能够感觉暖色系列与冷色系列组成的画面的不同心理感受。二． 教学重点

体会色彩的冷暖给人产生的心理感受。三． 学习难点

在色彩联想的练习中，要让学生体会到色彩与联想对象之间的对应关系，学会调出想象中的色彩。

四、教学方法

讲授法、图示法、练习法、讨论法

五、课时安排：1课时

六、教学过程（www.3edu.net）

（一）、讲授新课

1、讲解色彩在生活中的重要性，引出色环的概念。

2、通过观看图片和色环，讲解色彩在色环上的变化规律。

3、色彩的三原色和三间色 三原色：红、黄、蓝 三间色：橙、绿、紫

4、有彩色和无彩色 有彩色：除黑白灰以外的所有颜色 无彩色：黑白灰

5、对色彩的感受

（1）冷暖感觉

a.举例说明在日常生活中有很多冷暖感觉的心理经验。b.通过梵高的《向日葵》与东山魁夷的画作的色彩冷暖比较，还

有课本上学生的《向日葵》与梵高的《向日葵》进行色彩冷暖感觉的比较，使同学进一步了解色彩的冷暖。c.观看一些梵高的其他作品，同时讲解他的色彩的冷暖特点。

d.进一步举例说明色彩的冷暖在我们生活中的运用，以及他给我们心理感觉上的区别。e.举例说明冷色和暖色给我们带来的其他感受。

f.颜色引起的心理错觉，被艺术家和设计师利用，在我们生活中的运用（举例说明）。

（2）色彩心理

a.我们长期生活在一个色彩的世界中，积累了许多视觉经验，一 旦这些经验与外来色彩发生呼应时，就会在心理上引出某种情绪。

b.色彩能够充分地表达情感，举例梵高等例子来说明。c.让同学观看一些色彩心理作业，给他们分析用色的道理。（3）色彩的表情

分别说明红色、橙色、黄色、绿色、兰色、紫色、黑色、白色、灰色、金属色的特性和他们所代表的含义。

(二)、讨论

通过前面对色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的讲解，然后来给书上的色彩心理作业命名。

注意事项：要考虑到不同色彩的表情和他们代表的不同意思，以及他们给人心理上的不同感受。

（三）、练习

练习调色，完成一张12色相环。

材料：铅笔、直尺、橡皮、圆规、毛笔、水粉颜料、水、调色盘、白卡纸。

（四）、教师巡回辅导

（五）、点评并总结

（六）、板书

感觉色彩

一、认识色环 二、三原色 红 黄 蓝 三、三间色 橙 绿 紫

四、色彩的感觉

1、色彩的冷暖感觉

2、色彩心理

3、色彩的表情

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第三篇：色彩感觉联想教案

生机蓬勃的春日景象

一、教 材：人教版义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册第二单元

二、教学课时：一课时

三、学习领域：造型表现

四、学情分析：

本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。本课主题是围绕春天展开畅想对色彩的联想和色彩基本知识的学习，通过让学生看、听、想、说、练等教学活动，引发学生对春天的认识和了解色彩基本知识，激发学生描绘美好春天的欲望。

五、教学目标：

1、学习色彩的基本知识，使学生认识色彩的冷暖、对比色和相邻色的色彩特征和关系以及色彩的联想。

2、能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。提高学生对色彩美的感受能力、理解能力和表现能力。

3、从色彩特性的角度，对比夏秋冬三个季节，寻找春天的主要色彩，运用抽象色彩练习的形式体会色彩，特别是色彩的冷暖、对比色和相邻色在艺术作品中的作用。

六、教材分析：

1、本课重点：学习相关的色彩知识，了解色彩的冷暖、对比色和相邻色所产生的色彩效果。从色彩特性对比夏秋冬三个季节，寻找春天的主要色彩。

2、本课重点：运用色彩造型为主表现春天，表达自己的感受，完善自己的创作构思。

七、课前准备

教师：各种表达春天的图片，以色彩为主表现春天的造型艺术作品，能够演示色彩知识的资料

学生：画笔、水、水彩或水粉颜料、油画棒、彩笔、画纸、彩纸，收集的相关材料

八、教学过程

（一）、引导阶段：设教学情境，导入课题。

1、请学生闭上眼睛，用心来聆听下面的声音。（播放春天的信息的音乐）然后提问：

（1）你知道这段音乐的主题是什么吗？（班得瑞的《春野》）（2）作者是用什么形式表示春天的？

2、再请同学们朗读下面的诗句。（出示有关春天的诗句）然后提问：（1）作者是用什么形式表达春天的主题？

（2）同学们，想一想，我们还能用什么方法来描述一下春天？（音乐、诗歌、舞蹈、美术等）

我们今天就来学习用色彩来表现春天。先来复习一下过去学过的色彩知识 复习色彩知识 A、原色 红、黄、蓝 B、间色 橙、绿、紫 C、色彩三要素 色相、明度、纯度

（二）发展阶段

刚刚我们复习了相关的色彩知识，现在一起来欣赏一幅名画，谁知道这是谁的作品？这幅作品整体上呈现出一种什么样的色彩倾向？

1、了解色调

一幅色彩作品中，各种色彩组后呈现的整体的色彩倾向。

2、了解色彩的冷暖

不同的色彩会带给我们不同的心理感受，你认为色环上的哪些颜色是冷色，哪些是暖色？ 暖色：红、橙、黄 冷色：蓝、绿、紫

欣赏冷暖不同色调的作品，丰富学生的感受

3、色彩的运用

不同的色彩搭配在一起会产生不同的视觉效果，那么怎样才能创造出自己满意的色彩效果呢？

色彩的搭配：对比色，相邻色 A对比色搭配：

色相性质相反，光度明暗悬殊的两种颜色叫对比色。如补色关系 对比色搭配：鲜艳、响亮、跳跃，会产生强烈的视觉效果。B相邻色搭配：

在色相环中邻近的色相，叫相邻色，也叫类似色。色彩效果柔和、协调，统一中有变化，变化中不失和谐。

3、色彩的感觉联想：

当我们看到某种色彩后，总会联想到自然界、生活中某些相关的事物。这就是色彩的感觉联想。

色彩的联想有具象和抽象两种：

屏幕上的这些颜色，会让你联想到哪些事物？又会产生什么样的心理感受呢？下面请同学们说一说你对这些颜色的感受。（生讨论）

4、请你想一想，在我们的生活中的哪些方面应用了色彩的联想？谁来说一说？（生讨论后回答）

色彩的表现力是非常丰富的，请看这张图片，谁能用一种颜色表达这个孩子此时此刻的感觉？（教师提供色彩条，学生选择）

刚刚我们发现一个有趣的现象，对色彩的联想，有一些大家会达成共识，但有些就会有不同的心理感觉，这是为什么呢？

因为我们的成长环境，人生经历，生活经验文化氛围不尽相同，所以对色彩的感觉也各有不同。色彩的情绪联想

5、色彩的表现形式

我们刚才了解了色彩不同的搭配方法和有关色彩的联想，那么怎样才能完成一张满的意的作品呢？一起来了解一下色彩的几种表现形式。

A．网格填色法 B、抽象形填色法 C、色彩再现法

（三）认识巩固阶段 表现春天

1、如何才能把握好春天的感觉？我们先从色彩的角度比较春天的主要色彩与夏、秋、冬主要色彩的不同特点。

找四位同学，两人一组，这里有许多小色块，选择你需要的颜色，（由于时间的关系，只允许用九个色块）用网格填色的方法分别表现春天和秋天的色彩。

欣赏用不同表现形式完成的春、夏、秋、冬的色彩感觉联想 A、春天万物复苏，生机勃发，以蓝绿为主 B、夏天娇阳似火的感觉，炎热，闷。黄调，红调

C、秋天是丰收的季节，也被人们称为金色的季节，色彩最丰富，黄，橙，土，绿

D、冬天的寒冷，萧瑟。蓝白色调

2、表现春天

A、感受春天，欣赏春天景色 B、欣赏以春为主题的色彩作品 C、教师演示色彩设计过程

（四）作业 选择一种自己喜欢的表现形式，用色彩表达春天的主题 注意事项：

1、可以选择你最喜欢的工具材料

2、要放开大胆地作画，注意安全和环境卫生。

（五）展示评价

1、结合学生练习讲解色彩运用方面的优缺点。

2、教师与学生之间共同讨论修改练习，以加深对所学知识的掌握和理解。

（六）课堂小结

春是四季之首，是生命的开始，是一年中最美的一个季节。就如现在的同学们，你们在也是一个春天——生命的春天。所不同的是：自然界的春天可以循环再来，而生命中的春天却只有一次。希望同学们能象欣赏美好的春天一样珍视自己生命中的春天，不让她虚度。同时也能象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天，爱惜春天中的每一个生命。

一年之计在于春，春天是一个充满活力的季节，充满希望的季节。同学们正值人生的春天，希望的春天，请同学们好好把握，创造属于自己的春天。

（七）课后拓展

1、结合课堂所学习的知识和练习，修改自己的创作搞

2、根据已修改的创作搞收集新的素材 附：板书设计

课题 生机蓬勃的春日景象 色彩运用： 对比色 相邻色 色彩感觉联想：具象联想 抽象联想 表现形式： 网格填色法 抽象形填色法 色彩再现法

第四篇：色彩给人的感觉

色相的一般特性为：

1、红色

红色是所有色彩中对视觉感觉最强烈和最有生气的色彩，它有强烈地促使人们注意和似乎凌驾于一切色彩之上的力量。它炽烈似火，壮丽似日，热情奔放如血，是生命崇高的象征。人眼晶体要对红色波长调整焦距，它的自然焦点在视网膜之后，因此产生了红色目的物较前进、靠近的视觉错觉。

红色的这些特点主要表现在高纯度时的效果，当其明度增大转为粉红色时，就戏剧性地变成温柔、顺从和女性的性质。

2、橙色

橙色比原色红要柔和，但亮橙色和橙仍然富有刺激和兴奋性，浅橙色使人愉悦。橙色常象征活力、精神饱满和交谊性，它实际上没有消极的文化或感情上的联想。

3、黄色

黄色在色相环上是明度级最高的色彩，它光芒四射，轻盈明快，生机勃勃，具有温暖、愉悦、提神的效果，常为积极向上、进步、文明、光明的象征，但当它浑浊时，就会显出病态和令人作呕。

4、绿色

绿色是大自然中植物生长、生机昂然、清新宁静的生命力量和自然力量的象征。从心理上，绿色令人平静、松驰而得到休息。人眼晶体把绿色波长恰好集中在视网膜上，因此它是最能使眼睛休息的色彩。

5、蓝色

蓝色从各个方面都是红色的对立面，在外貌上蓝色是透明的和潮湿的，红色是不透明的和干燥的；从心理上蓝色是冷的、安静的，红色是暖的、兴奋的；在性格上，红色是粗犷的，蓝色是清高的；对人机体作用，蓝色减低血压，红色增高血压，蓝色象征安静、清新、舒适和沉思。

6、紫色

紫色是红青色的混合，是一种冷红色和沉着的红色，它精致而富丽，高贵而迷人。偏红的紫色，华贵艳丽；偏蓝的紫色，沉着高雅，常象征尊严、孤傲或悲哀。紫罗兰色是紫色的较浅的阴面色，是一种纯光谱色相，紫色是混合色，两者在色相上有很大的不同。

色彩在心理上的物理效应，如冷热、远近、轻重、大小等；感情刺激，如兴奋、消沉、开朗、抑郁、**、镇静等；象征意象，如庄严、轻快、刚、柔、富丽、简朴等，被人们象魔法一样地用来创造心理空间，表现内心情绪，反映思想感情。任何色相、色彩性质常有两面性或多义性，我们要善于利用它积极的一面。

其中对感情和理智的反应，不可能完全取得一致的意见。根据画家的经验，一般采用暖色相和明色调占优势的画面，容易造成欢快的气氛，而用冷色相和暗色调占优势的画面，容易造成悲伤的气氛。这对室内色彩的选择也有一定的参考价值。

通常情况下，创意离不开对色彩的理解：

红色，令人兴奋，使人联系到太阳/火，给人一种温暖/热烈的感觉，是喜庆和吉祥的象征； 橙色，明度很高，能给人愉悦感，在众多的颜色中异常醒目；

黄色，是所有颜色中最为明亮和鲜艳的，给人以年轻活泼和健康的感觉，是一种极佳的点缀色；

绿色，给人一种强烈的视觉感受，是一种具有鲜明感和稳重感的和稳重感的色彩。有安逸/舒适和凉快的感觉； 蓝绿色，是一种极为幽雅的色彩，拥有独特的品位，是清爽和成熟的标志。

蓝色，让人联想到宽广、澄澈的天空和透明深沉的海洋，给人带来活泼和沉稳； 蓝紫色，高雅的贵族色，给人以神秘、艳丽和凉爽、柔美的感觉；

紫红色，是一种艳丽迷人，且用途较为广泛的色彩，让人联想到鸡冠花；

粉红色，是柔和、亲切和浪漫的象征，是女性的代表色，最能体现清纯、活泼、可爱的少女形象，是青春色的代表；

淡黄色，除具有明亮的特性，其柔和的色感与肤色相近，成为体现肤色的最佳色彩； 淡绿色，是一种稳定情绪的沉静色，给人一种初春的感觉；

淡蓝色，又称天空色，是蓝色中最为明净之色，它代表健康、活泼和清凉，广泛受到人们的喜爱； 淡紫色，柔美中又带有幽雅，它是纤细和幻想的表现，并有成熟的风韵； 淡茶色，给人自然、稳定、成熟和亲近的感觉；

淡茶黄色，它给人以沉稳、平静和纯朴之感，体现了一种对新生活的渴求和希望； 银灰蓝，是一种朦胧色，蕴藏着深刻和广泛的含意，是色彩的新异表现； 银灰绿，表现了一种清新的气息，是较受中年女性青睐的一种可与其他色彩相互搭配的颜色，并具新潮感； 银灰紫，平静而微妙，仿佛烟雾一般，又称雾蓝，是高雅气质的象征；

深紫红色，具有红色的热情奔放和紫色的高贵艳丽，同时又代表了秋季的成熟；

深胭脂色，给人以沉静、温馨、稳健和坚毅的感觉，同时还是时髦和古典、华丽的象征； 深红色，使人秀丽端庄，又显优雅风范；

深茶色，让人想起收获的季节，给人以充实之感；

亮茶色，把人带进了枫叶满山的秋季，给人以一种成功的象征；

暗黄色，就像一道金黄色的天幕，给人稳重之感，是一种富有魅力的色彩； 暗绿色，轻松、高雅，给人赏心悦目的感觉，是一种很有特点的色彩；

深绿色，一种永恒不变的象征，把人带入一个充满新鲜、和平且富有朝气的世界；

深青色，那种既深远又神秘的感觉，让人进入无限的空间，稳重又端庄，深受人们的喜爱； 青紫色，是典雅和清新的象征，如配上紫色系的色彩，则可构成一组和谐的色彩组合； 深紫色，有华丽、高贵的感觉，与高色度的色彩搭配，可表现出一种浓厚的色感； 灰色，是一种辅助色，幽雅的感觉，衬托出无限的色彩世界；

黑色，严肃的色彩，给人以坚强和稳健，是压到一切色彩的重色； 白色，无暇的色彩，把人带进宽无边际的天边，是一切色彩的辅助色。

第五篇：色彩心理效应（定稿）

色彩心理效应

人的感觉器官是互相联系、互相作用的整体，任何一种感觉器官受到刺激以后，都会诱发其他感觉系统的反应，这种伴随性感觉在心理学上又称为“共感觉”或“通感”。

一、颜色与情感颜色具有使人产生某种心理联想和唤起某种情感的作用，在特定的颜色情境中经常发生某些带有情感色彩的事，这与颜色的心理效应有关。一般来说，每一种颜色都与一些相应的情感相联系。白色一般会使人想到清洁、纯洁、神圣、诚实。黑色是夜晚的象征，会使人产生罪恶、悲哀、压抑、死亡、庄重的感觉。红色具有刺激人的生理欲望的作用，同时与温暖、危险、争斗、愤怒相联系，红色还有吉利、吉祥、好运气的意思。黄色表示愉快、舒适，同时也可能使人产生富裕、高贵的联想。绿色是生命的象征，容易使人产生和平、充满生机以及平静、安宁的感觉。蓝色与广阔的天空和大海相联系，会使人联想到遥远、冷淡、寂寞、朴素。紫色可以使人联想到优雅和威严，还有优美、满意、希望、生机的感觉。对于颜色的情感效应，卢基以12种彩色为例做过专门的实验研究，受试者的判断结果见表1。表1 颜色与情感的联系 黄绿

绿色

青绿 青色

青淡紫

黄橙

黄色

淡紫

紫色

深红

绯色

浓橙

安静

32 23 21 17 6 6 6 1 0 0 0

严肃 0 6 30 45 0 0 54 48 10 0 0

兴奋 28 32 11 0 55 53 0 3 41 56 59

二、颜色与心境（情绪）我国心理学家马谋超曾经对青年进行过关于颜色与心境联系方面的调查，发现，在日常生活中，人们已经把特定的颜色同一定的对象以及心境或情绪体验联系起来。红色同节日喜庆连在一起，另外还同火、血、危险建立起联想；橙黄引起阳光明媚、充满希望的感受；绿色使人想起春天、万象更新的景象；蓝色与天空、海洋发生天然的联系；洁白更容易与纯洁对应；灰黑则令人伤感不安详见表2。表2 颜色与心境、对象的联系颜色名称 心境或情绪体验

联想的对象

红

振奋（兴奋、激动）、喜悦、幸福、朝气蓬勃、热烈占69.2%；危险、不安占8.2% 红旗、红衣服、节目、喜事、太阳、红花占51.6%；血、火、信号灯、危险标志占29.4% 橙

喜悦、轻松、幸福、希望、爱慕、朝气蓬勃、温暖占52.7% 橘子、水果占56.7% 黄

幸福（喜悦）、轻松（明快）、朝气蓬勃、振奋、爱慕占35.8% 服装、丰收的田野、家具占31.4% 绿

轻松、希望、朝气蓬勃（有生机）占49.1% 草（草原）、树叶、春天的田野、森林、植物、青山绿水占71.8% 蓝

轻松、安静占25.9% 蓝天、海洋占83.5% 紫

冷淡、严肃、寂寞、不安忧郁、消沉占30% 紫花、服装占34% 白

纯洁占45%；安静占13% 白雪、医院、白衬衣、白衣战士、白花占50.3% 灰

消沉、失望、冷淡、忧郁、不安、伤感占61.4% 阴天、灰衣服、灰建筑物占51.9% 黑

严肃、恐惧、悲伤、不安、伤感、寂寞、忧郁占52.7% 黑夜、黑衣服、黑纱、丧事、追悼会占80.8%

三、颜色与生理色彩的直接性心理效应来自色彩的物理刺激对人的生理发生的直接影响。心理学家对此曾经作过许多实验。他们发现，在红色的环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。而在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理分类，对于颜色的物质性印象，大致有冷暖两个色系产生。波长长的红光和橙光、黄色光，本身有暖和感；相反，波长短的紫色光、蓝色光、绿色有寒冷的感觉。冷色与暖色除去给我们以温度上的不同感觉外，还会带来其它一些感受。比方说，暖色偏重，冷色偏轻；暖色有密度强的感觉，冷色有稀薄的感觉；冷色有退却的感觉，暖色有逼近感。这些感觉都是偏向于对物理方面的印象，而不是物理的真实，它属于一种心理错觉。

四、颜色与行为颜色引起的物质性的心理错觉，是艺术家或设计家最可利用的手段之一。有一个生动的例子：1940年，纽约的码头工人因搬运的弹药箱太重而举行罢工，一位颜色专家出了个主意，把弹药箱的颜色改漆为浅绿色，弹药箱的重量并未改变，但颜色使工人觉得它变轻了，罢工终于停止了！颜色提高了劳动效率。一般来说，在狭窄的空间中，若想使它变得宽敞，应该使用明亮的冷调。由于暖色有前进感，冷色有后退感，可在细长的空间中远处两壁涂以暖色，近处两壁涂以冷色，空间就会从心理感到更接近方形。对策：我们知道，处于升学考试阶段的考生，对外界的反应一般都是比较敏感的，因此色彩对他们的影响也会更大一些，作为家长可以很好地顺势利用色彩的变化去潜移默化他们，这比你单调的说教可能不知好多少倍。比如你家的孩子情绪波动比较大，你不妨改变一下家里的色调，把家里的色调布置成蓝色或绿色，如果你想鼓起学生的斗志，那么就把家里的色调布置成以红色为主色调，有的家长可能会感到犯难或困惑，家里的色调怎么改变呀？难道要重新粉刷一遍？其实，用不着那样麻烦，你只需要改变一下家里的窗帘颜色，或换一个灯罩。

五、颜色与音乐在音乐领域里，最知名的就是俄国作曲家，史克里雅宾（A。Scriabin，1872－1915）。他将色彩与音调的共生感觉谱进他的第五交响曲，一个“音乐与色彩水乳交融的构想”。他并精确地罗列了曲调、每秒震动次数和色彩的对应表：B调

490次

珍珠蓝

A调

447次

绿色

G调 405次

偏玫瑰红的橙色

升F调

383次

水蓝色

F调

362次

暗红色

E调

341次

珍珠白和月光的闪烁

升D调

319次

森林的钢铁之光

D调

298次

黄色

升C调

277次

紫色

C调

256次

红色

康丁斯基（W.Kandiski，1866－1944）指出我们不仅能从音乐中“听见”颜色，并且也能从色彩中“看到”声音：黄色具有一种特殊能力，可以愈“升”愈高，达到眼睛和精神所无法忍受的高度，如同愈吹愈高的小喇叭会变得愈来愈“尖锐”，刺痛耳朵和精神。蓝色具有完全相反的能力，会“降到”无限深，以其雄伟的低音而发出横笛（浅蓝色时）、大提琴（降得更低时）、低音提琴的音色；而在手风琴的深度里，你会“看到”蓝色的深度。绿色非常平衡，相对于小提琴中段和渐细的音色。而红色（朱砂色）运用技巧时，可以给予强烈鼓声的印象。这种通感并不只发生于视觉与听觉之间，还发生于嗅觉、触觉甚至味觉之间。对策：现在，听音乐是大多数学生都乐于做的一件事情，经常是边做作业边听音乐，真是让人头痛，其实，我们也可以利用这一点来引导他们，如果学生做作业慢腾腾的，你不妨为他选一些红色（C调）的音乐，如果学生做作业急躁，不妨建议他们听一点蓝色（B调）或绿色（A调）音乐。

六、颜色与味觉饮食文化讲究色香味俱全，其中色彩排在首位，色彩可以促进人们的食欲，有色彩变化搭配的食物容易增进食欲，而单调或者杂乱无章的色彩搭配则使人倒足了胃口。不同彩色光源的照射也会对食品色彩产生很大的影响，从而引起人们不同的食欲反映，农贸市场中许多出售肉食的摊位用红色玻璃纸包裹灯泡用红色灯光照射食物，就是为了使肉食看上去更加新鲜，引起人的食欲。这是家长们需要做的了，学生不想吃东西，不是没有胃口，而是你做的菜可能“色”。性格的倾向:

1.红色 代表人的征服欲与男子汉气概的颜色。喜欢红色的人大都有野心，会积极地争取想要得到的东西，是行动型的人。对工作也是热情高涨，但是过于兴奋时可能回对周围的人具有攻击性,红色代表着激情和光荣,红色代表永不言败的精神气质.2.蓝色 大海的象征，是代表沉稳与女性气质的颜色。喜欢蓝色的人性格上都很沉着稳重，而且诚实，很重视人与人之间的信赖关系，能够关照周围的人，与人交往彬彬有礼,蓝色代表博大胸怀,用不言弃的精神.和谐世界.3.黄色 代表活泼、明快与温暖的颜色。喜欢黄色的人性格开朗外向，而且有着远大的理想。他们希望显示出自己的性格，但有时候做事会有些勉强,黄色代表传统气息.4.绿色 代表自信心、稳健与优越感的颜色。喜欢绿色的人比较稳重，是忍耐力很强的类型。很注意与周围环境的调和，但是在有必要贯彻自己想法的时候，也能够冷静地表达出来.绿色代表健康,自然,人与自然的相互和谐.5.茶色 代表家族、家庭、温馨的环境和安全感的颜色。喜欢茶色的人温和宽厚，是有协调性的类型。他们很善于处理人与人之间的关系，一般来说在有烦恼的时候可以去找这一类型的人谈心,茶色也代表了一种特殊的文化,茶道.6.紫色 这种颜色代表感性的、神秘的、情欲的事物。喜欢紫色的人很浪漫，是富于感受性的类型，性格细腻，富有个性。在某些方面会显示出自我陶醉的特征.紫色更代表了一种特殊的理想主义.7.灰色 是代表沉静、优雅、寂寞的颜色。喜欢灰色的人多数以自我为中心，对他人不感兴趣。有时会显得优柔寡断，对他人依赖性强.灰色也代表了颓废,陈旧,象征着一种去旧成新的特殊意味.8.黑色 是代表断绝念头、屈服、拒绝、放弃的颜色。喜欢黑色的人独立性强，有很强的改变现状的愿望。他们是十分努力上进的人，但有时没有常性.黑色代表神秘,无所不能的力量!.七、颜色与嗅觉色彩与嗅觉的关系大致与味觉相同，也是由生活联想而得。从花色联想到花香，根据试验心理学的报告：通常红、黄、橙等的暖色系容易使人感到有香味，偏冷的浊色系容易使人感到有腐败的臭味。深褐色容易联想到烧焦了的食物，感到有蛋白质烤焦的臭味。这是家长们需要做的了，学生不想吃东西，不是没有胃口，而是你做的菜可能“香”。色彩与心理现象是密切相关的，色彩的心理效应在生活经常见到。设计师或艺术家来说，更要对色彩的心理效应应该有个清楚的认识。

一、色彩的本质人们能够看到色彩必须有三个过程, 即光 眼神经。光线进入人的视网膜后, 视神经受到光线刺激, 转化为神经冲动, 将信息传给大脑视觉中枢,产生色彩感觉。1666 年, 物理学家牛顿通过三棱镜证实, 日光可分解成红、橙、黄、绿、蓝、紫等色光, 这些光的波长不同, 红光波长最长, 紫光波长最短。物体之所以呈现不同的颜色, 一个重要原因就是它们吸收太阳光是有选择性的。例如: 红色物体吸收了日光中的橙、黄、绿、蓝、紫等光线, 反射大部分红光,因此我们看到这个物体呈现红色。当然物体的颜色还与投射光、环境光等因素有关。大部分色彩都具有色相、明度、纯度三种性质。A.色相: 指色彩的相貌, 即区别不同色彩的特征。不同的色相波长不同。红色的色相就是我们看到的红色, 绿色的色相就是我们看到的绿色。B.明度: 指色彩的明暗程度。白色明度最高,黑色明度最低。C.纯度: 指色彩的鲜浊程度, 也称饱和度。以上三个因素中任何一个改变, 该色彩的心理效应就会发生相应的变化。

二、色彩的心理效应视觉器官在接受外界色彩刺激产生直觉映象的同时, 也会自动地引发对应的思维活动, 比如情绪、感情、精神及行为等, 我们称之为!色彩的心理效应?。色彩心理活动包括三个方面: 色彩表情, 色彩联想, 色彩象征。我们从这三个方面逐一分析。1.色彩表情!表情?一词原指人的面部变化表现出内心的思想和情感状态, 即喜、怒、哀、乐等, 色彩表情是指色彩给人带来的情感或精神上的某种愿望。我们以红、橙、黄、绿、蓝、紫等色作为剖析色彩表情的基本对象, 因为纯正而洗练的色彩更富于平衡, 庄重的中性色彩品质, 是探究色彩表情的典范。(1)红色的表情特征在可见光谱中, 红色光波最长, 属于积极、扩张、外向的暖调区域的色彩。因此它对人的视觉冲击力最显著, 最引人入胜。红色在高纯度的状态下, 它传递热烈、喜庆、吉祥、兴奋、残酷、危险等信息。红色穿透空气的能力最强, 辐射直线距离较远,视觉对其反应最为灵敏。于是, 红色用于表示危险的信息, 被普遍用于表示禁止通行的信号灯, 信号牌, 信号旗等色彩的标志。此外, 心理学家发现红色光波除刺激视觉外, 还可刺激脑垂体, 导致激素大量增生, 从而促使肌肉机能和血液循环加速, 引起兴奋的感觉。这一点也被运用在体育比赛前, 教练为了鼓励队员在赛场中奋力拼搏, 常常把队员集中在红色的环境中作赛前动员, 起到鼓舞士气的作用。这一心理效应其实早在人类茹毛饮血的时代就被人们所领悟。原始人在狩猎和战斗中, 常把身体涂上红色, 来鼓舞自己, 恐吓敌人。在非洲、南美等地的土著民族, 红色也被视为生命的象征。他们在死者的遗体上涂上红色, 以祈祷死者得到永生。在中国, 红色意味着信誉, 自古以来, 中国人加盖的印章都是红色的。我国2008 年奥运会的会徽就使用红色印章图形, 象征中华民族的信誉和决心。当红色与其他色彩并置, 就会表现出迥然不同的个性。例如: 深红色底上的红色发挥平静和熄灭热度的效果;橙色底上的红色黯淡且缺乏朝气;在黄绿底上, 红色变成一个冒失、粗鲁的闯入者;在蓝色底上的红色如同炽热燃烧的火焰, 具有要燃烧一切的热望与冲动;黑色底上的红色发出难以遏止的热情。红色的三要素中任何一个因素改变, 就会使它发生很大变化。当红色混和蓝色便成为紫红色, 在西方紫红色意味着宗教信仰之爱。红色加入黄色成为橙红色, 象征着力量、精神、快乐的情感。纯红加入白色成为粉红色, 让人联想到爱情、甜密、温和、娇柔、健康、愉快等。纯红加入黑成为深红色, 展现出消极意味。(2)橙色的表情特征橙色是波长仅次于红色的暖调色彩。它也具有使人血液循环加快, 肌肉机能增强的特性。它是红色与黄色的中和色, 对视觉刺激虽不及红色强烈, 但其明度偏高, 视认性和注目性颇高。它是十分欢快活泼的色彩。橙色纯度最高时使人感到光明、华丽、富裕、丰硕、成熟、甜蜜等诸多的感觉。自然界中果实的颜色多为橙色, 如川橘、脐橙、稻谷、京柿等。因此这种色彩常让人感到饱满、成熟、充实, 而且使人感到香甜, 引起食欲, 因而许多食品包装采用橙色。橙与蓝两色相配, 最能展示它那迷人、响亮的个性以及太阳般的光辉。橙色稍加入黑或白色, 成为一种稳重、含蓄而又明快的暖色。但它加入过多黑色成为深橙色, 会显得沉着、安定、拘谨。若加入过多的白色, 成为淡橙色, 呈现出细腻、温馨、香甜等令人惬意的色彩意韵3)黄色的表情特征黄色波长居中, 但光感是所有色彩中最明亮的。与橙色相比, 黄色显得轻薄一些。它在高明度下保持很强的纯度,黄色的灿烂、辉煌, 孕育着太阳般的光辉, 因此象征着光明和希望。它又代表着权力和欲望等诸多寓意。在欧洲,黄色是忌讳的色彩, 因为圣经中记载出卖耶稣的犹大喜欢穿黄色的衣服, 所以黄色在基督教徒眼中就意味着背叛与无耻。在日本, 黄色被认为是太阳的色彩, 它具有驱寒保暖的功效。在中国, 黄色有着特殊的意义, 中华民族是炎黄子孙, 世代生息繁衍在黄土地上, 中国文明的发源地是滚滚的黄河水, 孕育了中国人的黄皮肤;黄色是封建社会皇权的象征, 只有至高无上的皇帝才能使用黄色。黄色还带有宗教的色彩, 在佛教、伊斯兰教的建筑物或用品上经常看到它。(4)绿色的表情特征绿色光波恰具中央, 其明度不高, 视觉刺激不大, 对人的生理作用及心理反应显得平静温和。人类世代生息在绿色的大自然之中, 所以对绿色的认识与领悟最为深刻久远。最纯正的绿色蕴涵着生命、和平、青春、希望、公正、安逸等情感含义。在欧洲, 绿色又有嫉妒、稚嫩的意思。中国京剧脸谱中的绿色代表着恐怖和残忍。在伊斯兰教文化中, 绿色意味着繁荣。在设计界中, 绿色设计的概念有着深刻的含义, 是促使人类及其所依存的环境得到持续发展的设计思想。绿色宽容博大, 渗人蓝色, 给人以清秀、凉爽、幽静、深远;渗入黄色, 它变得生机勃勃;渗人灰色, 它是一种宁静平和的色彩;而渗人白色则淡化成浅绿色, 表露出宁静、清凉、舒畅、飘逸、轻盈的感受, 它用于夏季饮料、食品包装设计上, 显得极其清爽宜人。(5)蓝色的表情特征蓝色波长较短, 属于收缩、内敛的冷调色彩。它的视认性与注目性都较弱。蓝色是三原色(红、黄、蓝)之一, 其色性富有纯正而高贵的特质。蓝色是博大的色彩, 天空和海洋都是蔚蓝色, 它标志着理智、深远、永恒、信念等含义。中国人自古对蓝色情有独钟, 一贯把蓝色当作典雅、朴素、庄重的色彩, 建立了具有民族风情的文化系列,如蓝花瓷、蜡染、景泰蓝等都以其渊源流长的历史和丰富的内涵向世人昭示中华民族文明的博大精深。在欧洲,蓝色是纯正与高贵的标志, 常用来描绘圣母的衣裳。蓝色在淡紫色底上呈现出空虚、无能的意向;红色底上的蓝色, 鲜亮迷人;黄色底上的蓝色, 显得沉着而自信;蓝色加白淡化成浅蓝, 意味着轻盈、清淡、高雅、透明、飘渺等感觉;深蓝色则显得沉重、悲观、朴素、幽深之情。(6)紫色的表情特征紫色波长最短, 是色相环中最黯淡的一个, 它的明度和注目性最弱。紫色的这种特性把人们的思绪引导到一种深沉庄重的精神境界之中。纯度极高的紫色表现出高贵、庄重、虔诚、神秘、压抑、傲慢等心理感受。在我国, 紫色有着褒贬不一的含义。早在春秋战国时, 孔子云:!紫夺朱, 恶者。?他认为紫色是不祥之色。但后来随着佛教的传入,紫色被认为是祥瑞之色。2.色彩的象征(1)等级制度的色彩象征以色彩标明一个人的尊贵卑贱, 是色彩象征的重要功能。在中国封建社会, 鲜艳色彩只允许统治者使用, 普通百姓只能用青、白、黑等色, 黄色是帝王的专用色, 它代表至高无上的权利, 其他官员的服装色彩也根据官级的高低有严格的规定。在欧洲, 王侯显贵极其青睐象征高贵的紫色。它之所以倍受青睐, 重要的原因是紫色是从不易捕捉的海洋生物中提炼而来, 物以稀为贵, 其价值等于白银。而黄色在西方人眼中是最低贱的色彩。(2)宗教信仰的色彩象征世界各地各民族的色彩准则和习惯大都是从宗教思想中获取的。世界三大宗教无不充溢着浓郁的象征主义色彩的气息, 并且风格各异, 耐人寻味。在基督教中, 上帝是光, 金黄色代表上帝, 白色象征纯洁与灵魂, 蓝色昭示信息与神圣, 绿色标志永恒与希望, 紫色显示高贵与权利, 黑色表示悲怆与邪恶。在佛教中, 金黄色与黄色昭示着乐土西天的超脱之色, 僧侣袍服为黄色, 佛家称金身。因为黄色与金色具有超然物外、万事皆空的内涵。然而, 佛教由于宗派不同, 也有差别。我国西藏信奉喇嘛教, 他们的袍服为偏紫的红色,它意味着虔诚与奉献, 高尚而无私。在伊斯兰教中, 绿色被释义为永恒乐土的色彩,而黄色象征灾害或死亡之色。黑色是顺从、谦逊、端庄的标志。穆斯林妇女外出要头裹黑色披巾, 体现严谨贞洁的宗教思想。3.色彩的联想视觉在接受外界色光刺激的同时, 还会唤起大脑有关色彩记忆的痕迹, 并自发地与过去视觉经验联系在一起, 经过分析想象, 形成新的情感体验或新的思想观念, 这一过程叫色彩的联想。它会因人们的年龄、性别、文化修养、职业等因素的不同而有所差别。联想又分为具象联想、抽象联想、共感联想。(1)具象联想色彩的具象联想是由色彩想到客观存在的具体事物色彩的具体联想形式。如看到草绿色就联想到草坪, 看到蓝色就联想到蓝天和海洋。未成年人多富直观感性的色彩具象联想。科学家根据调查, 分析色彩对人的具象联想。(2)抽象联想色彩的抽象联想是指由观看的色彩直接想象到某种富于哲理、抽象性概念的色彩的心理联想形式。成年人多富抽象理性的色彩联想。科学家根据调查, 分析色彩对人的抽象联想。(3)共感联想共感联想是指色彩视觉引导出其他领域的感觉或反向心理联想形式。分析色彩对人的共感联想。综上所述, 色彩在我们的生活中是不可缺少的,更是不容忽视的。色彩实验表明, 人们在观察物体时, 首先引起视觉反应的是色彩, 前20 秒钟, 人对色彩的注意力约占80%。我们可以利用色彩的心理效应为我们的生活服务。例如, 在展示设计中, 用明度高、反差小的色彩陈列女性、婴幼用品能够营造一种温馨、洁净、含蓄的情调。男性用品则可用明度低、反差大的色彩陈列, 会给人以明快、厚重、有力之感。色彩是深奥无边的大海, 色彩的心理效应是那奇妙的涟漪, 诱惑着我们去探索它的奥秘所在。