第一篇：2013年元旦总结提高搬家质量的6项措施
对于搬家而言，不但是要求接的活多，而且在搬家的质量上也要有所提高，2013年元旦总结如何提高搬家质量有6项：
一、服从行车调度和现场人员指挥，按照排定车次装运。
二、装运前，应做好车辆日常维护工作，确保车辆技术状况完好，并了解所装货物的性能、种类、数量、包装等情况。
三、装卸货物时，要协助并监督工人严格遵守安全操作规程，按货物要求进行装卸。
四、装货时应注意查看货物的包装，如发现未按规定包装或包装破损，有潮湿、发热等现象，不应该装运，应联系物资单位进行更换、整理、加固后装运。
五、运输途中，除确保行车安全外，还应经常检查货物捆扎、堆垛情况，防止货物丢失。
六、装卸交接规程：包装货物件按件交接；散装货物磅交磅收或以承托双方协商的交接方式交接。交接后双方应在有关单证上签字，以备查验。
只要是服务行业，不但要考虑量的提高，也要做到质的提高，以上总结6项提高搬家质量的内容，希望能给予帮助。参考资料：http://www.xiexiebang.com/newsinfo.asp?id=414
第二篇：提高搬家质量的六个举措
搬家服务能力质量既包括搬家服务所需的有形的实体质量，如必要的仓储设施和运输设备等；又包括搬家服务所需的无形的技能质量，如货运组织方式和存货控制能力等；还包括搬家服务的知识质量，如拥有丰富的搬家管理知识和对具体产品的搬家运作具有透彻的了解等；更包括一个有效的搬家企业管理团队等。为提高搬家的服务质量，本文总结以下六点措施来提高搬家的质量。
1、服从行车调度和现场人员指挥，按照排定车次装运。
2、装运前，应做好车辆日常维护工作，确保车辆技术状况完好，并了解所装货物的性能、种类、数量、包装等情况。
3、装卸货物时，要协助并监督工人严格遵守安全操作规程，按货物要求进行装卸。
4、装货时应注意查看货物的包装，如发现未按规定包装或包装破损，有潮湿、发热等现象，不应该装运，应联系物资单位进行更换、整理、加固后装运。
5、运输途中，除确保行车安全外，还应经常检查货物捆扎、堆垛情况，防止货物丢失。
6、装卸交接规程：包装货物件按件交接;散装货物磅交磅收或以承托双方协商的交接方式交接。交接后双方应在有关单证上签字，以备查验。
参考资料：http://www.xiexiebang.com/newsinfo.asp?id=316
第三篇：提高六年级质量措施
马兰中心小学提高六年级教学质量措施汇报
1、保证教学时间。早上6：30到校，中午1：00上课，下午5:50 放学。增加课程均给予上课教师补助。同时严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，保证六年级学生的学习兴趣及学生素质的全面发展。
2、校长亲自负责六年级的教学，对六年级教学活动实行全天候管理。每天第一个到校，最后一个离校。从早读开始到放学结束，进行巡视检查，对上课情况详细记录，发现问题及时反馈、整改。
3、把补困加在课后。首先要求任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。其次监控三个重点：重点班级（六（2）班）、重点学科（数学、常识）、重点学生（特别是自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。
4、精选课堂教学例题、习题、作业题。各科由任课教师精选资料三套，学校出资购买。教师对新课堂、测试题做到精选精改，注重效率。学生做的多了，见的多了，手里熟了。
5、自我提升。开展“一帮
一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。
6、抓家长的支持和配合。利用家校联系卡，调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业、签字，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
7、举办学生心理辅导讲座，设立举报箱，时刻关注学生心理动态。防止学生出现心理焦躁、厌学叛逆等不良现象，以健康、阳光的心态面对毕业。同时注重从多方面关注毕业学生：保证学生每天的大课间时间和体育锻炼时间，提高学生的身体健康；去除机械重复的单一形式作业，降低了学生的课业负担。
8、继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书记和不懂就问的习惯。另一方面，注意书写训练、规范答题，提高书写、答题质量。
9、抓年级组、学科组老师的合作精神。除奖励任课教师外，对整体成绩突出的班主任、学科组教师另行奖励。
10、及时兑现奖惩。每次监测后一周内兑现奖励，本学期已奖励六年级教师5600元现金。
2014.6.19
第四篇：总结如何提高搬家质量以及四季搬家需要注意的一些事项
搬家服务能力质量既包括搬家服务所需的有形的实体质量，如必要的仓储设施和运输设备等；又包括搬家服务所需的无形的技能质量，如货运组织方式和存货控制能力等；还包括搬家服务的知识质量，如拥有丰富的搬家管理知识和对具体产品的搬家运作具有透彻的了解等；更包括一个有效的搬家企业管理团队等。为提高搬家的服务质量，本文总结如何提高搬家质量以及四季搬家需要注意的一些事项。
一：提高搬家质量的常用举措
1、服从行车调度和现场人员指挥，按照排定车次装运。
2、装运前，应做好车辆日常维护工作，确保车辆技术状况完好，并了解所装货物的性能、种类、数量、包装等情况。
3、装卸货物时，要协助并监督工人严格遵守安全操作规程，按货物要求进行装卸。
4、装货时应注意查看货物的包装，如发现未按规定包装或包装破损，有潮湿、发热等现象，不应该装运，应联系物资单位进行更换、整理、加固后装运。
5、运输途中，除确保行车安全外，还应经常检查货物捆扎、堆垛情况，防止货物丢失。
6、装卸交接规程：包装货物件按件交接;散装货物磅交磅收或以承托双方协商的交接方式交接。交接后双方应在有关单证上签字，以备查验。
二：四季变化时搬家应注意的事项
春季：春天里搬家是最好不过的了，春季里搬家说明你的房子肯定是冬天装修的，那么在你搬进去的时候一定要注意室内的环境防止有害气体的挥发，搬家影响不明显。
夏季：夏季搬家其实是很不理想的选择，夏季搬家不但天气热的人受不了，而且一些电器在搬运的时候经过阳光的照射，使用寿命会大大缩短。我们在夏天搬家的时候一定要注意预防中暑，夏天天气炎热，不但搬家公司搬运工受不了，那些需要搬家的客户也热的不行，所以大家一定要注意身体还有就是尽量防止电器被阳光直射。
秋季：秋季在搬家之前就应该栽种绿色植物：新装修的房子，室内多少会残留一些对人体有害的气体，消费者不要急于入住，要适当延长入住时间。建议采取养绿色植物，让花草和清水吸收部分有害气体。这一点也是很多的人士入住新居后的做法。放置清水：装修完毕后，可以在各个房间放一盆清水，增加室内湿度，防止墙面、顶面、家具等干燥太快出现裂缝。最后要记得空气检测：采暖季节，空气干燥、温度较高、室内通风差，装修材料中的有害物质挥发量大，容易造成有害物质浓度超标。
冬季：冬季天气很冷，搬运的时候会出现搬家师傅失误情况，比如一大早搬家，由于天气寒冷，手都冻的不行，手冻僵了后那么搬运动作就完成的不那么干净，所以容易出现失误情况。所以在这告诉大家在冬季搬家的时候最好选择在中午时间搬，或者在搬运的时候一定要提醒大家小心搬运。
参考网址：
http://www.xiexiebang.com/newsinfo.asp?id=316 http://www.xiexiebang.com/newsinfo.asp?id=319
第五篇：小学毕业班质量提高措施
小学毕业班质量提高措施
六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。鉴于此，抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。
一、了解情况，提高认识
我校2015年小学毕业班共1个，学生14人。通过去年五年级期末统考和第一学期检测的成绩来看，成绩也不是很理想，有一定的偏科现象，语、数、英成绩不平衡。针对这一情况，我们在本学期毕业班工作会议上，要求毕业班老师针对本班学生的情况对学生进行学习习惯、学习方法、心理品质、集体荣辱观等方面的教育，以促进学生语、数、英全面提高，要求教师牢固树立责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感，狠抓教学质量的提高。
二、严格教学常规管理，努力提高六年级教学质量
1、开好“三会”。我们召了开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务。
2、结合实际，优化教学。要求各科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。
3、实现教学资源共享，共促质量的提高。加大对毕业班教学资料的投入，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各学科在教学和复习中的好经验和好方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。
4、坚持不懈地做好培优补差工作。各课任教师都制定了培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。具体做法：①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。一类是临界及格，另一类是临界优生，针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。努力使部分中间生在学习过程中有所进步。
5、狠抓课堂教学，强化复习意识。复习不是机械重复过去的练习，而是要教给学生复习的方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识进行再认识，开展新的实践活动。
（1）要求教师努力改变过去理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“课程标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得、有所获。要求毕业班的教师在进行复习时做到三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，教师重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上，从而消除了单纯的活跃气氛，引导学生更多地投入到深度思考中，从而逐步达到学校提出的有效复习的要求。
（2）精选习题：渗透方法，形成能力。学校要求毕业班教师尽量不用现成的整套试题，而是提出教师要在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用。
6、毕业班教学质量的监管。
（1）认真开展教改教研活动。以教研促质量，以教改促提高。教研组经常组织毕业班教师，把近几年的小学毕业统考试题进行讨论、研究。让各学科教师明确统考方向和动态，加强信息收集和整理，及时把握当前的新趋势、新动向。设计模拟试题，加强相关训练。
（2）注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况及教学质量的管理的了解。要求毕业班每月必须召开一次有学校领导参加的班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施，从而真正达到对六年级教育教学质量的全程监控。
7、建立健全毕业班管理制度，确保教学质量的提升。学校向毕业班下达了目标任务,并要依据学校制定的毕业班教育教学奖惩制度进行奖惩兑现。
8、做好后勤保障工作。对毕业班教学工作的所需物品要及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行，以促进六年级教育教学质量的整体提高。
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