计算机与信息学院第24期党建班心得体会

第一篇：计算机与信息学院第24期党建班心得体会

计算机与信息学院第24期党建班心得体会

我很有幸参加了这期党建班的学习，通过这次学习，我对党有了更深刻的认识；对党的性质、党的宗旨、党的指导思想、党的纲领、党的组织纪律和党员的义务和权力也有了全新的了解；也学习了党的十八大精神和全国“两会”精神和习近平主席在全国两会闭幕式上以“中国梦”为主题的重要讲话精神。

回首党的奋斗过程，共产党由最初的五十多个党员发展到今天八千多万个党员，党的队伍在不断的壮大，党的各种制度也不断完善，但是，党的惟一宗旨仍是全心全意为人民服务。我党最大的优点是密切联系群众，与群众保持良好的关系，从群众中来到群众中去。无论建国前还是建国后，共产党人都在努力运用社会主义去推动社会的发展，中国的复兴。走到今天，党的领导换了几代，他们把实现共产主义作为自己终身的奋斗目标，为此，他们付出了很多，甚至于自己的生命。所谓攻城容易守城难，要如何在今天这个高度上更上一层，为更多人民造福，新的一代领导人正在努力。

“十八大”报告是我们奋勇前进的政治宣言和行动纲领。党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。十八大回顾总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。大会进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，意义重大，影响深远。必将有力地指导和激励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进。在全面建设小康社会的伟大征途上，党领导着全国人民一定会赢得新的更大胜利。

“两会”召开是我们实现中国梦的良好开局。中国梦就是坚持中国特色社会主义道路，团结全国各族人民，早日实现中华民族的伟大复兴。总书记在人大闭幕会上的讲话，从“路径选择，精神支撑，力量来源”等几个方向，向全国人民和国际社会详尽解读了“中国梦”。实现中国梦是中国执政党的目标，更是全体中国人民的梦想。中国梦不只是富裕梦，还是对幸福和有尊严生活的期许。这次中国两会为实现中国梦迈出了实实在在的一步。它是中国发展关节点上的一次重要会议。大会不仅完成了十年来最大规模的国家高层人事交替，还为新一届政府开局之年的工作作出细致安排。它把中国十八大的主张通过法定程序变为国家意志，为落实党代会的大政策方针作出了具体部署。为实现中国梦进一步凝聚意志，统一思想。实现中国梦必须凝聚中国力量。过程就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心。为实现共同梦想而奋斗。实现梦想的努力就有广阔的空间。

习总书记说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”

实现“梦想”，需要最大限度地凝聚共识、“中国梦”的本质内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福。在实现“中国梦”的征程中，要团结一心，奋发有为，形成推动社会进步发展的强大正能量，这同样也是世界文明的共同追求，顺应了人民对美好生活的期盼。梦想的形成，逐梦的路径，需要我们共同奋斗，在世人面前展现我们这个国家自信、前行的进程，也是我们这个民族给世界文明添彩的过程。

记得在上课时，老师放了几个有关先进党员的视频，其中有一个云南医生，不管白天黑夜，不管路程多远多坎坷，不管是否能够支付医疗费，为了人们的健康梦想，他都义无反顾的前往。免费为小孩检查，免费为老人义诊，这些都是他的家常便饭，为此，他常常忽略了家人，家人对他是爱恨交加。但不管怎样，他的行为永远是高尚的。记得还有一个村干部，只要有难啃的骨头，倒数的村子，上级干部都会派遣他去改善，而他永远无悔，他在几十年的时光里，把一个个村庄经济提高，把人们的生活质量改善，而他，最后却患上了癌症，没有家产。他的这种永远服从上级，无私奉献的精神深深的感染了我。如果有幸以后成了共产党中的一员，我也一定学习他们的奉献精神，为人民服务，做实事，做好事，从小事做起，从身边做起。

党建班的学习是短暂的，只局限与课堂上的学习也是远远不够的，要加强自己的党性修养，在平时学习中认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。对党的性质，党的宗旨，党的指导思想，党的纲领深入学习。坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前享受在后，克己奉公，多做贡献，在生活中为需要帮助的人提供力所能及的帮助。除此之外，我们还要自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从党的的分配，积极的完成党交给的任务，这就要求我们应该拥有一些政治敏感性，不该说的话不说，不该做的是不做，并积极关注党政实施，使自己在思想上尽早的参与党政活动，但是有要保持一定得警觉性，注意自己的言论行为，提高政治敏感度，不做，不说不利于党和人民的事。这些虽然距离现在我们的生活有一点点遥远，但是是我们应该而且必须具备的思想和政治修养。

已经大三下了，马上面临着毕业，在这短暂而美好的大学时光里，我将在思想上、觉悟上、精神上和行动上积极向党组织靠拢，提高自身的修养，争取早日成为一名优秀的共产党员，在未来的时间里，为人们服务。

第二篇：2010计算机与信息学院迎新晚会院企合作

秋季学期计算机与信息学院团委学会

迎新晚会宣传方案策划书

一 前言

‚相聚2010，激情2011！‛三峡大学计算机与信息学院迎来了成立一周年的日子。这是喜庆年份，这是欢聚的时刻。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富学院四方的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨。在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱，为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。总之，这将是一切最具观赏性的、最有特色的迎新晚会，一场真正属于大学生自己的晚会！本次晚会更是计算机学院成立一周年以来举办的最大型的晚会，收到全体师生的高度关注，相信抓住本次晚会的机会，绝对会为商家做一个极好的宣传。

计算机与信息简介：

三峡大学计算机与信息学院是一只年轻并且充满活力的队伍。学院设有计算机应用技术湖北省‚楚天学者计划‛特聘教授岗位。拥有计算机应用技术省级重点学科、立项建设的计算机科学与技术一级硕士学位点、立项建设的模式识别与智能系统二级学科硕士点。近三年，学院教师在相关领域发表学术论文近400篇，出版教材、专著10余部。获湖北省科技奖励3项，软件著作权8项。承担科研项目80余项，项目合同经费700余万元,其中获国家自然科学基金3项。

学院将围绕水利电力行业及地方经济社会发展需求，全面规划学科建设与发展，搞好相关专业的改造与创新，培育学科特色，不断提高教学科研水平和学生实践能力，增强服务水利电力行业和地方经济社会发展的能力，为学校发展做出更大贡献。相信在IT产业飞速发展的今天，三峡大学计算机与信息学院一定会踏着‚求索路‛，继续创造灿烂的未来。

二 活动简介

活动主题：（待定。主要内容：首届新年师生联欢）

活动目的：迎新生，迎新年，丰富同学课余生活，进一步宣传学院，为大家展现学院新风貌新气象。

主办单位：三峡大学计算机与信息学院

承办单位：计算机与信息学院团委学生会文艺部 活动对象：计算机与信息学院全体学生 活动时间：12月4日19：00—21:40 活动地点：三峡大学大学生活动中心

三 活动流程：

1.参演人员的报名及节目的征集 2.节目的审定及修改 3.节目的编排 4.带妆彩排 5.正式演出

6.晚会结束后资料的整理

活动前期准备：

1.参演人员的报名采用班级上报。2010级同学每班至少5人 2.参演人员及主持人的甄选及节目的编排 3.节目的排练及审核及相应节目配乐的制作 4.各领导致辞，主持台词的撰写

5.宣传板的制作及会场布臵的设计，相应所需物品的臵备 6.音响灯光的租借，表演服装的租借，奖品的购臵 7.邀请领导及各学院嘉宾并邀请专业录影师 8.正式演出前一天进行彩排 9.正式演出当天带妆彩排 活动内容：待定 活动当天安排：

7：30-12:00会场布臵，桌椅摆放，音箱，电源，麦克风到位。清点参演人员，演出服装的确认，第一次彩排，个别节目质量欠缺的继续彩排

12:30-13:30 集体化妆 13:30-15:30 第二次带妆彩排 15:30-17:30 第三次带妆彩排 17:30-18:00 参演人员进餐

18:00-19:00 参演人员确认及补妆，领导及观众入场 19:00-19:30 领导嘉宾致辞及颁奖 19:30-21:30 文艺表演 21:30-21:40 祝词结束合影留念 21:40-22:30 清理会场 活动后期安排：

1.会场清理，桌椅还原 2.租借器具归还

3.摄影材料的汇总及发布

四 投资高校的优势 1.当代大学消费观念新潮消费能力强，是一个非常积极活跃的群体，一个庞大的消费群体。大学生有着自己消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大；容易受周围环境的影响，消费易引导；容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射；接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。公司能在学院做最有效的宣传，必能更快地占去这一片超过三万人的大市场。

2.商家在公寓内、学校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们院学生会合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们院学生会各部门的大力协作配合以及在学生公寓，进行宣传和促销活动，以前和我们合作过的商家也充分证明了，在学校内做促销，人流量大且销售速度快。

3.迎新晚会是本学期每个学院的重头戏，所有师生都为了迎新晚会做了精心的准备，迎新晚会也受到高度的关注，商家抓住了这一优势，大大的提高了商家的知名度，而且为商家带动一批潜在的消费人群，4.欣苑处在三峡大学主干道---大学路的中间地带，西苑、沁苑、东苑都在其周围，可以说欣苑是三峡大学的心脏。交谊舞会，k歌大赛等一系列备受学生关注的活动都在欣苑广场举办。在欣苑宣传绝对会吸引各苑学生，达到以点带面的宣传效果。5.我们拥有实力的制作班底和以前晚会积累下来的宝贵经验，负责此次迎新晚会的团委学生会成员具有很高的专业性，从舞台灯光方案再到舞台设计都有周密的计划，我们学生会的成员也可以为您制作宣传单宣传板，加大宣传力度。

6.假如这类活动能再度成功举办，我们将会在下半年策划更多活动，其盛况也必定空前。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！

五 宣传方案

1.制作宣传板放臵于欣苑人流密集处及中心运动场周围，并于各主校道两旁每隔5-10米在树木上悬挂宣传卡片（大小约为30cm*20cm，样式不一）；在各大苑区人流量大且显眼位臵悬挂横幅（横幅内容需与活动有关），以达到迎新晚会前期最大范围内的宣传。

2.制作晚会宣传海报张贴于各宣传栏中并在各楼栋下张贴晚会宣传单。3.冠名宣传，本次活动将全程以‚计算机与信息学院‘XXX（企业名）’迎新晚会‛的名称进行宣传。

4.迎新晚会开始前，在中大学生活动中心内循环播放赞助方的广告音频作为热场音乐。（我校广播台可制作该专业音频）

5.嘉宾发言宣传，在迎新晚会开始时，由主持人对贵公司进行感谢，并对贵公司进行简要介绍。贵公司可派代表出席本次活动，在迎新晚会开始时以嘉宾的身份上台发言。

6..在话筒，电脑，音响上带有商家标志，会场所有工作人员佩戴商家商标。（标志商家提供）。

7.迎新晚会开始前在各座位上放臵商家宣传小册子或宣传单，包含商家简介、经营理念等信息。

8.活动现场布臵，可用到印有商家特色的道具进行布臵并在运动会会现场发放粘贴有贵公司标志的各类道具。

9.产品宣传，公司产品可作为此次迎新晚会的唯一指定用品，赞助产品满足现场需要方可。

10.促销点宣传，可在活动现场设立促销点，以达到促销宣传的目的。11.问卷调查，活动当天可在会场内进行相关问卷调查。我们将在迎新晚会结束后进行统计并将结果告知贵公司，以便贵公司更好的把握市场方向。12.咨询点宣传，迎新晚会开始前可在运动会现场设立活动咨询点，接受各位同学的咨询，咨询点处可设臵宣传横幅或展板，在展板上写下一句对公司未来发展的祝福或建议即可免费领取一份贵公司纪念品，具体设臵由商家决定。13.奖品宣传，以贵公司产品、打折卡或代金券作为晚会奖品进行发放，使公司形象深入人心的同时带动市场消费。

以上宣传方案可供商家自行选择，我们将竭尽全力为商家进行宣传，也期待能与商家共同合作将晚会推向一个新的高潮！

注：其他宣传方案可由贵方与我方商议，凡是符合大学校园文化的方案我方都将予以充分考虑。

六.经费预算：

(一)宣传 1.横幅 2.宣传板

3.印制节目单：200张每张0.2元 4.其他资料印制：(二)演出

1.场地租金：500元 2.舞台布臵：1000元 3.服装：50*60=3000元 4.主持人：400*4=1600元

5.主要参演人员化妆：20*50=1000元 其他参演人员化妆：500元 6.相关器具的租借： 7.专业录影：500元 8.晚餐：100人共300元

9.领导人及工作人员饮用水：30瓶*1.5元每瓶 饮水机水6桶4元每桶 10.请柬：

11.捧花：40元每束*10 舞台装饰花：80元每捧 12.荧光棒等气氛物品：500元 13.一次性水杯：20元 14.灯光

15.乐器租金待定 七.价目表及相关事项

1.价格：大型条幅 1.5米宽，20元/米

中型条幅 1.0米宽，18元/米

小型条幅 0.75米宽，16元/米

2.宣传板：喷绘类 30元/平方米

写真类 40元/平方米

手工类 12元/平方米

海报彩印类 32元/平方米 3.设立展销点： 398元/天

设立咨询点： 298元/天

4.发放宣传单：70元/1000份（宣传单由贵公司提供）5.企业也可以以自己公司的产品作为赠礼 6.广播台：600元/月

注：冠名宣传：4000元以上（包括上述所有宣传方式）

八.长期合作

相信通过此次宣传，贵公司定会在学生中留下良好的印象，同时我们很希望能和贵公司建立长期的合作，我们三峡大学计算机与信息学院丰富的学生活动可以为您提供更多更好的宣传机会，在三峡大学内乃至利用我们学校在宜昌的影响力，扩宽我们的宣传范围和力度，为您在不同的方面和角度宣传您的商品。

如果贵公司有兴趣的话，我们可以和您继续磋商，如贵公司在本院区进行专题讲座会，将商家创业的艰辛与经验分享给我们这些大学生，使他们对此产生浓重的兴趣和深刻的影响，并且在他们心目中留下深刻的印象等活动，也能产生非常好的宣传效果。

以上即是三峡大学计算机与信息学院大型活动简介，我院位于学校中心位臵，本次活动我们拥有的宣传条件以及消费群体都是三峡大学最好的，相信如果您选择和我们合作，无论是全年冠名还是赞助某个活动都能给您带来您想要的宣传效果，为您的商业道路提供强有力的支持。

注：此次策划书为草拟方案，未尽事宜应由主办和承办方协商解决。

联系人及电话：

关惊雷：***

计算机与信息学院团委学生会

2010年10月

第三篇：计算机学院就业信息系统开发

计算机学院就业信息系统开发姓名：林兴琼 班级：计算机

（一）班 专业:计算机应用技术

摘 要 ：信息管理与信息系统是一门交叉性学科。信息管理与信息系统专业就业难的原因,并提出了对信息管理与信息系统专业教学改革的建议。

关键词： 信息管理 信息系统 就业

一、深入了解信息管理与信息系统专业

信息管理与信息系统是一门交叉性学科,它融合了计算机科学、信息技术、管理学、经济学、系统科学、运筹学、组织行为学等学科的知识,以系统的观点为指导,运用定性与定量相结合的方法及相关学科的研究手段,深入研究并解决各类社会系统中的信息管理问题。尽管关于“信息管理与信息系统专业”(本文中简称“信管”)的解释如此简单明了,但是在我国多年来的教学和实践中,许多社会人士、学生、甚至一部分老师都还是对这个专业没有一个深入的了解。

1.信息管理与信息系统专业应该设在哪个学院?

1978年中国人民大学在国内率先建立了“经济信息管理”专业,其后各财经院校以及具有经济管理优势的综合大学,都陆续设立了经济信息管理专业。与此同时,部分具有计算机及信息技术优势的理工科院校也从80年代初陆续创办了“管理信息系统”专业。1998年教育部调整学科专业目录,把原有的管理信息系统、经济信息管理、科技信息、图书情报检索、信息学及林业信息管理等专业合并为“信息管理与信息系统”专业,作为管理门类中“管理科学与工程”一级学科之下的一个二级学科。

以此来看,实际中这个专业有的设在管理学相关学院,有的设在计算机科学相关学院。但该学科本质上是用各种科学技术手段来解决信息管理问题,是属于管理学范畴的。设在管理学相关学院应该更为合理一些。

2.信息管理与信息系统专业和计算机专业一样吗?

答案显然是否定的。

(1)所属学科不同。信息管理与信息系统属于管理学;计算机专业属于学。

(2)所学内容不同。信息管理与信息系统的课程中有一部分与计算机专业的课程交叉。但该专业只是要学习通过计算机来搜集信息、管理信息,所以主要学习数据库原理、计算机网络基础等。计算机专业所学的课程涉及计算机的原理、技术、应用等方方面面,而且计算机专业不学习管理学方面的知识。

(3)人才培养方向不同。信息管理与信息系统专业的本科毕业生应掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识;掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。计算机专业的本科毕业生应该掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;具有研究开发计算机软、硬件的基本能力。

信息管理与信息系统培养的是“既懂经济管理知识,又懂信息网络技术的高层次、跨学科复合型人才”。

二、信息管理与信息系统专业的就业问题分析

1.“信管就业难”之怪现象的出现

现代社会正是信息化社会,大量纷繁的信息如何管理,并且从中获得有效的信息,正是信息管理的研究重点。与计算机结合,使计算机作为工具,信息管理系统使得信息管理更加高效易行。这是一个适应面相当广的专业,就业机会应该非常多。然而很多学生却没有找到工作,甚至找不到设给该专业的岗位。

2.“信管就业难”之怪现象的成因分析

(1)学生方面。多数学生不了解该专业的培养目标,专业区分度不高。2007年6月,广州工业大学的何斌教授等以该校“信息管理与信息系统“专业大三和大四本科生为调查对象,以专业教学改革和专业建设为目的,围绕教学管理和专业建设等内容,采用问卷调查方式,通过学生对专业培养目标是否了解,对课程设置是否满意,对教师授课及课程考核方式有何意见等问题的回收问卷的统计分析,获得了相关资料。

在“如果可以重新选择,你会选择什么专业”这一主观题中,超过半数的学生表示会选择“计算机科学与技术”、“网络工程”、“工商管理”等专业。专业定位的不明确,不利于激发学生的学习主动性,也不利于学生进行职业规划。

(2)教学方面。教师在教授课程时,未能将各个专业学生应掌握的内容区别开来。同样的课程对于不同的专业的学生应当重点掌握的内容是不一样的,不同学生学了同样的课程之后能力提升的方面也应是不一样的。然而教师在认真讲授课程的同时,对学生的专业引导比较少。

同样一个老师既教计算机专业的《数据库原理与引用》,也教信管专业的《数据库原理》,但计算机专业学生应该学习数据库原理、技术、应用、工程等各方面,而信管专业只要透彻掌握如何使用数据库来存储、修改、查询数据即可。就这一门课来说,信管专业和计算机专业使用同样的课本是不合理的,教师讲授同样的内容、采用同样的考核办法也是不合理的。

(3)社会方面。社会其他人士对信管专业的认识更是不够的。很多工作岗位其实是需要信息管理专业,但招聘者往往认为凡是与计算机有关的都是计算机专业,其实不然。

其实绝大多数普通组织、企业、机关需要的所谓计算机专业人才,无非做这样一些工作:一部分工作来维护计算机硬件、软件、及网络,这些工作是属于计算机专业;而更多的工作是来使用、维护、开发管理信息系统。

经过培训之后的人员都能够使用管理信息系统,但维护、开发管理信息系统是需要专业的信管人员来进行的。

计算机专业人员是否可以做开发管理信息系统的工作呢?当然可以。计算机专业人员学习和研究计算机硬件、软件、网络等各方面内容,当然也学习过《软件工程》之类的课程。但对于他们来说,这种学习非常笼统。

而信管对信息系统的学习更为细致,相关课程是《信息系统的分析与设计》。对于一个组织来说,开发的管理信息系统是否符合组织的需要,是否能够为组织带来效益,是由前期的系统分析和系统设计决定的,而绝不是编程这样一项工作。

编程只是系统实施阶段的一个很小的工作。另外这项工作是可以外包给专业的编程人员来做的。有了前期的信管人员所做的系统分析和系统设计,系统需求、数据流程、系统功能模块、数据库、人机界面、输入输出、代码分别如何设计,以及详细的程序设计说明都已经记录在《系统分析报告》和《系统设计说明书》中,编程工作到此时已经成为一个相当程式化的工作。

这些组织可能不明白自己所需的工作人员应当是信管专业的,而误以为是计算机专业的。但不可否认的是,这样一个事实是不好改变的,需要漫长的时间。

综上所述,“信管就业难”的原因是这门学科尽管已经发展了五十多年,但各行各人对它还

是不甚了解。

3.信管专业的就业市场调查

(1)中华英才网将职位分成了34大类,900多个小类,大类中未有“信息管理”或“信息系统”或“信息管理与信息系统”分类,但在“计算机•网络•技术”大类中有“系统分析员”、“ERP技术应用顾问、ERP实施工程师”、“系统管理专员”等小类职位是适合信管专业学生就业的。在“搜索职位”一栏输入关键字“信息管理”(2009年4月27日9:00)查到全国范围内职位3821个,属于关键字“信息系统”查到全国范围内职位2699个。

(2)智联招聘将职位分成了38类,未有“信息管理”或“信息系统”或“信息管理与信息系统”分类。

在“搜索职位”一栏输入关键字“信息管理”(2009年4月27日9:10)查到全国范围内职位2085个,属于关键字“信息系统”查到全国范围内职位2576个。

前程无忧没有将职位分类。

在“搜索职位”一栏输入关键字“信息管理”(2009年4月27日9:15)查到全国范围内近两月职位2422个,属于关键字“信息系统”查到全国范围内近两月职位4402个。

通过对2007年、2008年、2009年的《国家公务员考试职位目录》中可以查到要求专业为“信息管理”或“信息系统”或“信息管理与信息系统”的职位数量如表1所示。

三、对信息管理与信息系统专业教学改革的建议

1.加强对新生就业指导课的重视。不仅仅是教师参与其中,更应该让社会人士,如企业负责人、毕业生等等参与其中,让新生有就业意识,有危机意识,及早制定方向,规划好大学生活。

2.尝试“本科导师制”。信管专业本科生的导师可以没有博士学位、高级职称等限制,本质上就是每名教师经常与几个学生在学业方面交流一下,让每个学生都能走到比较正确的学习的道路上,不走弯路,少走弯路。

3.对教学方式进行改革,尝试“任务式”教学。无论什么课程,都要让学生认识到这门课程对信息管理和信息系统专业就业的影响,让学生能够有重点地学习、有针对性的学习。不要以笔试为成绩评定的最重要的方式,增加课程设计的比例,提高学生的实际动手能力。课程结束之时让学生感到真的有收获。

4.让学生走出课堂,合理利用假期时间认识社会。大学生应利用假期时间进行专业实习,找到自己在专业方面及其它方面的不足,学习期间可以更有针对性地学习,下一个假期实习时必定可以有所提高。四年时间,如此循环往复两三次,必然会有益于信管专业的学生就业。

当前我们提倡学生的自主性学习是一种比较先进的学习模式，基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段，改变传统的学习理念和学习方式，突出现代信息技术教育的作用，开展研究性学习，提高学习效率，培养学生创新和实践能力。

关键词：网络研究性学习思想政治研究性学习与网络技术整合的可能性与现实性分析

马克思辨证唯物主义告诉我们，任何事物的发展都具有可能性与现实性。研究性学习，网络技术都是教育科研领域两个崭新的课题，探究二者在特定学科教学中的关系，对于更好的推进基础教育课程改革，促进素质教育发展均具有积极意义。

1.1 国家教育行政强制力与政策指导为开展研究性学习与网络技术教学提供有力保障。2000年1月国家教育部决定，研究性学习成为《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项重要内容，列为必修课，教育部还专门印发了《普通高中“研究性学习”实施指南（施行）》，要求各学校从2001年9月开始实施，对设置研究性学习的目的，研究性学习的目标、特点，学习内容的选择与设计，实施、评价、管理，进行了明确的规定。

1.2 网络技术为研究性学习提供了必要的环境条件和丰富的教育资源 许多地区在进行研究性学习的过程中，遇到许多问题，其中教育资源的匮乏显得尤为突出。网络作为信息技术的核心与主导，在应用教学中具有如下特点：①集约化的丰富资源。包括信息资源和智慧资源，是课程实施的坚实基础。②网络资源具有共享性、大量性和广泛传播性的特点。③网络为学生的合作学习创造了条件，提供了更多的自由选择的机会。④网络化学习的特点。网络化学习具有图文、音频并茂的丰富多彩的人机界面；网络能为学生提供符合人类联想思维与记忆特点的、以超文本结构组织的大规模知识库与信息库，学生可以查阅和访问分布在世界各地的多种信息源，必要时可以从该信息源复制、下载所需的软件和资料。

1.3 以网络技术与研究性学习的整合能最大限度地发挥学生学习主动性与创造性 传统教学中，教科书和教师的教案成为学生获取知识、信息的主要来源、途径，依据行为主义学习理论，在这种建立在“以教师为中心”靠灌输传授的教学模式中，学习的过程被理解为被动的接受外界刺激的过程。这种教学、学习模式的优势十分明显，却又存在严重的弊病：忽视学生的认知主体作用，学生处于被动的知识接受器的地位，学生的学习主动性被完全忽略，甚至被压抑。

研究性学习是一种以学生自主性、探索性为基础的新的学习方式，它注重学生动手实独立思考，自主学习、解决问题的能力。通过教与学的传统方式的改变，师生共同建立起平等、民主、和谐的、教学相长教学环境，有效提高学生分析、解决问题的能力。可见，无论是研究性学习，还是网络技术教学，一个重要的特点是，重视教学、学习主体（学生、教师）的主体性、主动性，崇尚学习过程的自主、创造。研究性学习与网络技术在中学思想政治课整合的探讨

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，以网络技术为中心的现代教育技术，为教学方法与教学模式的变革提供了坚实的物质基础，同时也给教育工作者以新的挑战；如何适应社会信息化的发展，成为一个新的课题。另一方面，全国上下兴起以改革课程为中心的基础教育改革方兴未艾。研究性学习作为一种学习的理念、策略和方法，已经续渐成为知识经济时代基础教育的研究热点。传统的课程设置和课堂教学只注重确定知识传授，“以课堂为中心，以书本为中心，以教师为中心”，培养的学生是一种继承型、“知识”型人才，而非创造型、实践型人才

2.1 我国传统思想政治课教学与现代教育的悖向性。思想政治课的内容，体现了国家、社会对学生个体的发展需要，从学生能否有效地接受思想政治课的内容、理解国家社会对自己的德育要求的角度来看，必须强调学生发展为本的教学理念，即应当充分重视学生人格的形成与发展的规律，充分考虑学生今天能否适应社会生活。从20世纪90年代全球第三次教育改革浪潮至今，各国教育改革此起彼伏，世界范围内的教育改革更是层出不穷，改革的焦点集中在课程的更新上。在全球出现“教育战略热”和以“新国民精神”为主的新教育理念浪潮的大环境，我国教育以服务实现中华民族现代化为根本目标，教育改革和发展出现了如下八大趋势：从传统教育走向现代创新教育，从产学研分离走向产学研一体化，从学历型社会走向学习型社会，从教育国家化走向教育国际化，从封闭教育手

段走向教育信息化，从教师的知识传承走向引导创新，从办学体制单一走向多元化，从集中统一模式走向非均衡发展模式。在新世纪的教育教学改革过程中，改进中学思想政治课的教学方法、手段、教学理念，让学生适应以新科技革命为主导的知识经济、信息时代的来临具有深远而重大的意义。

2.2 研究性学习与网络技术的整合与思想政治课的改革一致。①实施研究性学习与网络技术教学符合思想政治课的时代性。在各门学科中，思想政治课与社会变革的联系最为紧密，在思想政治课教学过程中，教师必须随时关注时事、政治理论的新动向，研究性学习主张探究社会生活，能迅速而直接地直接了解社会、生活的变化，学习的过程和终结又能把研究性的成果得以展现和评价，保证学习内容的更新，时代性得以体现。而网络技术的运用能够最大限度的利用网络巨大的信息量，使网络技术教学能在巨大信息量的前提下开展学习活动，网络的同步新闻、滚动信息保证了学习者涉足知识的时效性。②实施研究性学习与网络技术教学符合思想政治课开放性的要求。一方面，当代学生是在改革开放不断深入的环境中成长起来的，他们较多地接触日新月异的现实收获和纷繁复杂的社会问题；另一方面，德育教学注重培养完善人格，发展个性，而德育教学是思想政治课教学的核心和基本点。

2.3 研究性学习与网络技术教学在中学思想政治课的具体运用

2.3.1 基于网络技术教学与研究性学习的中学思想政治课实施过程。根据研究性学习特点与网络技术教学的要求，基于网络技术教学与研究性学习的中学思想政治课教学模式实施的流程可以分为：研读（初学）教材——确立课题——制定方案——指导并开展研究——成果表述与评价，共五个阶段，具体实施简单介绍如下：

研究教材。这是学习的起点和基础，它决定着以后学习开展的内容、手段、过程，甚至最终的成果表述。按照经验，研读（初学）教材可以采取不同的方法。如朗诵、表演、图片展示、“修改”教材等形式进行。通过研读教材，使学生对教材对所需要再深入学习有了一个感性的认识，同时也能明确教材中的难点和疑点，从而研究课题奠定学习基础。

确立课题。选择课题应当以课本知识为依托，关注社会和科技发展的趋势与走向。一般说来，不同的学习内容有不同的研究方向和手段，确定课题可以教师选题，学生选题等形式进行。

制定方案。在确定研究学习课题之后，学生依据分组，各个课题小组结合自己的课题构思、目的、目标等，查询资料、调查访问，确定自己课题小组的具体研究内容，写出课题研究方案，教师对学生存在的问题和困难应当及时给予必要的指导，在此基础上，形成完整的各课题小组子课题的研究方案，以便进行课题的开题论证与评审

指导并开展研究。在前面的几个准备环节之后，便进入了研究性学习的实质阶段，既开展学习活动。首先要向学生介绍常用的研究方法，常用的科学研究方法有观察法、实验法、文献法、调查法、咨询法等，以网络技术为主要手段，开展学习。其次，要求学生制定一个学生目标，学生就可以上述目标和方案进行自主研究学习。在获取所需的信息之后，要对已获取的信息进行整理、分析和综合。

成果表述与评价。这是整个研究性学习活动的重要组成部分。通过交流研讨分享成果。在交流、研讨的过程中，学生的认识水平会因此而得到提高。

2.3.2 基于网络技术教学与研究性学习的中学思想政治课整合实例。研究性学习与网络技术教学的学习形式不仅是开放的，而且还是多种多样的，在具体实践过程中，最好是由学生从显示生活中发现问题，提出课题，教师可以指导，也可以推荐课题，凡是与思想政治课相关的内容，都可以大胆地运用两项教学技术，发挥学生主动性，实施研究性与网络技术教学。

第四篇：计算机与信息学院2014届毕业论文选题通知

计算机与信息学院2014届毕业论文（设计）选题通知

2014届毕业论文（设计）指导教师和毕业生：

根据《计算机与信息学院2014届毕业论文（设计）工作计划》，毕业论文（设计）工作领导小组已完成了论文（设计）指导教师资格审查和论文（设计）选题方向征集。现进行论文（设计）指导教师和学生双向选择，学生选定选题方向并确定指导教师。毕业论文（设计）指导选题原则：

1、每位指导教师接收的学生人数原则上不超过7人。

2、2014届的毕业论文（设计）必须一人一题，课题名称必须有所区别，对于设计团队需几个学生做一个总课题的，要求每一个学生必须完成一个子课题，学生之间要有协作和互相交叉的设计内容，要有明确的分工与合作任务，使每个学生的设计工作量饱满。

3、设计题目要理论联系实际，每位指导教师指导结合自己的研究方向，要求所指导的学生结合实际设计的题目应占60%以上，毕业论文（设计）题目更新率不少于一半，同一个教师的设计题目不能连续重复使用三届以上。除带教法课的指导教师外，其余教师不提倡所指导的学生进行专业教学法类的选题。

4、结合实训企业（公司）的选题，要求实训企业（公司）里具有相应资质的论文指导人，应按学校要求指导实训生的论文撰写工作。

5、选题结束后，学生应于2014年1月16前完成论文（设计）

开题。

2013年12月30日前完成论文（设计）选题工作，请各位论文（设计）指导教师保持联系方式畅通并积极回应学生。31日请各班学习委员把论文（设计）选题汇总表发送到wangxiuyou@163.com.附件1：计算机与信息学院

附件2：计算机与信息学院

计算机与信息学院毕业论文（设计）工作领导小组2013年12月26日 2014届论文指导教师名单 2014届论文选题汇总表（学生）

第五篇：2011-2012学年计算机与信息学院“推优”工作细则1

计算机与信息学院“推优”工作细则

推荐优秀团员作为党的发展对象(简称“推优”)，是我院团委思想政治工作的重要组成部分,是共青团发挥党的助手和后备军作用的具体体现，是加强共青团思想建设、组织建设、增强共青团组织战斗力的有效途径。“推优”工作应在院团委的引导下，本着公平、公正、公开的原则，由基层团组织自下而上严格按要求开展。根据中组部、团中央《关于进一步做好推荐优秀团员作为党的发展对象工作的意见》和《福建省推荐优秀团员作为党的发展对象工作细则（试行）》的精神，结合我校及我院实际情况，对 “推优”实施细则规定如下：

1、推优必备条件：

（1）坚持四项基本原则，自觉拥护党的路线、方针、政策，承认党的章程，并正式向

党组织递交入党申请书，及时向党组织递交思想汇报；

（2）在工作、学习、生活和团的活动等方面自觉以党员标准要求自己，思想上进，工

作积极，有较强组织观念，较好地发挥先锋模范作用；

（3）推优人员必须是青年马克思主义学习研究会会员，且按规定履行会员义务；

（4）学习成绩中等以上，二年级以上上一学年综合测评成绩在专业前50%；

（5）上一学年内未受任何处分（列为“推优”后受到校各种处分者取消“推优”资格）；

（6）无恶意欠费、欠息记录；

2、凡属下列情况者，可以优先推荐：

（1）在政治理论学习及贯彻方面表现突出者；

（2）担任各级学生干部者；

（3）获得过校院级以上荣誉称号者；

（4）获校级以上表彰的各类先进集体的主要骨干及在其中起主要作用的团员；

（5）在校风建设、科技创新、见义勇为、志愿服务等方面表现突出者；

3、支部推优程序：

（1）各团委支部委员会对提交入党申请书同学的政治表现、思想素质、业务学习、参

加社会工作及平时的表现情况进行认真考察，召开支部团员大会对入党申请人进行民主测评，在此基础上，集体讨论确定“推优对象”候选名单，填写“福建农林大学推优对象审核表”，报学院团委审批。

（2）学院团委审批推优对象之前，将申请人的基本情况，在院公告栏内公示5天。公

示内容包括所在单位（年级专业）、姓名、性别、出生年月、递交入党申请书的时间、奖惩情况及近一年内的综合测评排名、承担学生社会工作情况等。公示期间若无重大异议，学院团委将集体研究，以举手或无记名投票方式表决，确定“推优”对象。

（3）学院团委确定“推优”名单一周内，应将“推优对象审批表”分别交送所属团支

部、党支部，认真做好建档及后续培养教育工作。

4、支部推优名额：

（1）2008级名额：每班原则上一人

（2）2009级、2010级和2011级专升本名额：每班（班级人数-已推优人数）错误！未找到引用源。10%人（小数点后面的数字舍去）

（3）2011级名额：每班班级人数X 8%（小数点后面的数字舍去）