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第一篇：少年是国家未来的美丽心得体会.doc

少年是国家未来的美丽心得体会

“六一儿童节”到了，孩子飙升一个热词。事实上，中国的每家每户都视孩子为掌上明珠，不仅起着敷衍后代的作用，还承载传递家庭财富的重任。事实上，在不少国人的眼里，孩子的幸福比大人的幸福重要十倍百倍。

孩子兴家庭旺国家发达，当今的美国，国力财富雄踞国际丛林。你可以说他它有得天独厚的基础条件，也可以说他荟萃聚集了全世界最优秀的人才，还可以说他发了两次世界大战的横财，殊不知这也是美国孩子个个精英所致！美国孩子从小就经常听到父母的口头禅是：“自己照顾好自己让你的生活明天变得更美好。”毕业后一般都可以找到固定的工作，随着时间的流逝收入就会增长，买房子、汽车，以及进一步改善生活，这种做法可以让孩子尽早地适应社会独立的生活。我们不能崇洋媚外，但应该取他人之长，补自己之短，才能走在世界的前列。

梁启超在《少年中国说》中曾曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”一个孩子、两个孩子的不成器是家庭的不幸，一批孩子乃至近半孩子不成器，就是国家的不幸。只有孩子没走了歪路，家庭才有希望；只有大多数孩子走正道，国家才能兴旺。孩子是锦绣中华的根基所在。也可以说，美丽少年是国家未来的美丽。之所以言少年美丽是国家未来的美丽，是因为自古英雄出少年，1607年，荷兰有个眼镜店老板的孩子，从店里拿出几块眼镜片和邻居的孩子一块玩耍，他们用各种镜片，离眼睛远远地看着物体，有个小孩在好奇心的驱使下，索性一只手拿近视镜，一只手拿老花镜片，通过两块镜片看远处的物体，他不由自主地惊叫了起来：“怎么，远处的东西变到眼前来了？”从而便有了望远镜；1821年，德国有个小女孩出于好奇，把两张硬纸片夹着一把木梳，然后放在嘴唇边吹，竟然发出了好听的声音。这件事被路过的音乐家发现后，制作出了世界上第一只口琴。对于中国的未来来说，我们需要千千万万个孩子点亮国家的未来，承载中国梦的实现。

孩子怎么样，国家的未来就怎么样。每个孩子都要每个孩子的理想，但不一定是家长的理想。经济学家张五常曾经说过：“每个人都应该在某方面有些成就感，但不一定要成为爱因斯坦。”关于兴趣和成就的关系，从经济学的角度可以理解为：对某类事情有兴趣的人，做起来就很轻松，因为轻松而得到快乐，又因为快乐而感到轻松，所以支付的成本也就相对更低，事业成功的几率要高；没有相应兴趣的人，做同样一件事，势必要更加费劲，因为费劲而产生痛苦，又因为痛苦而感到费劲，所以支付的成本也就更高，事业成功的几率要低。爱因斯坦由于一只罗盘，对物理学产生了浓厚的兴趣，在自己的有生之年，取得了至今无人可以企及的成就。梦想的翅膀只能在适合自己的风中才能翱翔。

既然如此，在美丽少年的过程中，到底应该如何才能做到国家未来的美丽呢？要尊重并敬畏孩子天真的前提下，还要培养孩子的守法意识，在人生的前进道路上不迷失方向。其实，孩子怎么奋斗，那是孩子自己的事情，家长帮忙无异于揠苗助长。但是，没有守法意识，往往造成了半途而废的“差景”。美丽少年，至关重要的内容就是品格内涵的传递和塑造，在这个的过程中，家长必须用行动示范，才能收到满意的效果。

不仅如此，在美丽少年过程中，更需要走出“千人一面”的藩篱。倘若让袁隆平学音乐，华罗根学跳舞，道尔顿学唱歌，李白学武术等，不看孩子的特长和优势盲目指导，就如让瘸子学赛跑、哑子学唱歌、聋子欣赏音乐一样，费力不讨好，不仅有可能扼杀人才的智慧，而且浪费了教育的资源。只有不被复制的少年，成长才更有活力，从而营造国家未来的美丽。（马全和）

第二篇：少年是祖国的未来

少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治的工作，提高自我防卫能力。

一、吸食毒品的危害

同学们都知道，毒品十分昂贵。每个吸毒者轻者每天要花一、二百元，重者五、六百元甚至上千元。一年下来，要花费3万多元到10多万元。如此巨大的毒资，对绝大多数吸毒者来说是难以承受的永远填不满的无底洞。尤其是青少年，一般没有经济收入或收入较低。犯了毒瘾，又没有钱，只好采取盗窃、抢劫、诈骗、贩毒、赌博、绑架甚至杀人的罪恶手段去获得钱财，满足毒瘾。毒品所带来的危害，决不只是伤害身体，危及生命；它还会诱发各种犯罪，导致人的堕落，产生家庭悲剧，扰乱和破坏社会治安。

人一旦吸食毒品上瘾，就会丧失人伦和天良，干尽伤天害理的事而不能自拔。这样的例子不胜枚举。云南泽山一户农民，原本日子过得不错。不料父亲在外面染上毒瘾，从此这个家庭厄运降临。因为吸毒需要大量的钱，只好变卖了家中所有值钱的东西，两个孩子被迫辍学。他还疯狂地虐待妻子和孩子，成了一个恶魔。为了买毒品，他亲手将8岁的男孩卖给人贩子。16岁的女儿生怕卖身，只好从家逃走，流落他乡。可没过几年，她也染上毒瘾，最后因在列车上贩运毒品海洛因，被查获判处死刑。好端端的一个家庭，被毒品搞得家破人亡。

令人震惊和值得警惕的是，毒贩的魔爪已经伸向校园，伸向青少年。有资

料讲：珠海市1994年的一次突击查毒中，吸毒者六成是青少年。同年惠州市一次抓获吸毒分子320人，其中相当一部分是在校中小学生。珠海市有三兄妹，由于受父亲影响，上初中、小学；就染上毒瘾，后被送到戒毒所强行戒毒。广州市有一名年仅16岁的女中学生，染上毒瘾，堕落成卖淫罪犯。

为了制止毒品的泛滥，严惩毒品犯罪，国家制定了一系列的禁毒法规和措施。所以，无论是从守法的角度，还是为了中小学生的切身利益，我们决不能参与任何吸毒活动。

二、网瘾的危害

不规范经营的网吧直接影响着青少年的身体健康。青少年由于沉迷于网络游戏而读不见书，不能自拨、甚至跳楼自杀的事例就发生过，这里我就不列举了，据资料报道，天津某医院亚健康康复中心对学生进行脑像图检测中发现，长期玩网络游戏，会影响左前脑的发育。该中心的杨大夫介绍，经过对200名学生进行的测试，发现其中40％的学生出现了左前脑发育不良的现象，经进一步调查，几乎出现左前脑发育不良的孩子，都有长时间玩电脑网络游戏的经历。谈起经常玩网络游戏为何会影响左前脑发育，该医院亚健康康复中心的大夫介绍说，网络游戏的内容符合人的右脑的感知特征，却有悖于左前脑的逻辑思维习惯的，会抑制左前脑的发育。从人脑分区的不同功能来看，人脑的右前脑是控制人的创造力，而左前脑则是负责基础知识的储备，对基础知识储备的驾驭能力以及再学习的能力等。这就可以解释，为什么许多学生看似很聪明，实际的学习成绩却在下降的原因了。也就是说，即使孩子的创造力再强，没有基础知识的储备和驾驭能力，以及良好的逻辑判断推理能力，学习成绩也无法提高

互联网的出现拓展了人们的交往空间，也改变了某些人的交友方式。好多违法犯罪分子就是利用了这一交流方式，实施违法犯罪的，由于对网友盲目的信任，而不幸遭致了不可换回的伤害。给自己的一生留下了一道抹不去的伤痕，所以，网上交友时一定要慎重，要从以下几个方面加强注意。

1.不是千万不要随意说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、等等真实信息。

2.是最好不要轻易许诺跟网友会面。

3.如非要见面不可，最好去人多的地方。

4.对网上求爱者最好不予理睬。

5.对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。不去理会他，让他自讨没趣。

三、加强交通安全和防火意识

全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。

中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。在这里我着重给同学们介绍一下交通安全和消防安全：

交通安全

（一）不良的交通习惯

1.不走人行横道，不靠路右边走。

2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

（二）中学生骑自行车的问题

1.未满12岁的儿童独自骑车。

2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

4.转弯不减速，不打手势。

5.在路口闯信号。

6.骑车双手离把。

7.追逐打闹，三五并行。

8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因

1.缺乏交通安全意识。

2.缺乏交通安全知识。

3.缺乏交通安全责任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在侥幸心理。

消防安全

消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” “隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

（一）中学生的消防知识

发生火灾的原因：

1.用火不慎发生火灾。

蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶

2.用电不慎发生火灾。

电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障

3.用油不慎发生火灾。

油加热温度过高、容器滴漏

4.燃放烟花爆竹。

5.吸烟乱扔烟头。

6.玩火。

（二）灭火基本知识

1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。

4.报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

四、如何做一名遵纪守法的学生

1.从小养成遵守纪律的习惯。

古人云：“不依规矩，无以成方元圆”。英国著名文学家莎士比亚说过：“纪律是达到一切雄图的阶梯”，我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵守纪律的模范，要养成成遵守纪律的习惯，就要在以下及方面下功夫：

一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。遵守纪律贵在自觉，自觉是遵守纪律的关键。

二是将遵守纪律的道德观念落在行动上。遵守纪律不是在口头上，而是在实际行动上。

三是要从日常生活中的小事做起。三国时，刘备在临终前曾谆谆告诫他的儿子：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这两句话千百年来一直是人们道德修养的座右铭。其实，纪律修养也一样。我们要时刻注意自己的言行举止，“不以小纪而不遵”。

2.要做到学法、懂法。

英国著名思想家温斯坦莱说过：“假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。

学生是民族的希望，祖国的栋梁。让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。在纷繁的大千世界里，健康，快乐，平安的成长。让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航！

第三篇：青年是国家的未来

青年是国家的未来，是社会生活中富有创造性的群体，进入企业，青年更是不可被忽视的一支力量。在企业中，如何有效地发挥青年员工的先锋作用是推进企业发展的关键。

一、青年在企业中的地位和作用

青年是企业的新生力量，其良好的状态与面貌新生力量使企业一直充满生机和活力；青年人无所畏惧、不断超越的精神，能为企业不断赢得发展的新机会；青年是企业发展重要的有形和无形资源，更是企业中促进安全生产和经营管理的一支生力军；从青年的人生观、价值观、行为观上，我们可以看出一个企业总体价值取向及发展趋势。可以这样说，青年的成长决定企业的成长，青年的发展决定企业的发展，青年的未来决定企业的未来，谁赢得青年，谁就赢得企业的未来；谁把握青年，谁就把握企业的命运！

当今，“以人为本”的管理理念已经成为现代企业管理的主流。在建筑施工行业中，当企业的规模、生产、技术、资金、产品都处于同一个竞争平台时，企业之间的竞争正逐步走向人才竞争、文化竞争的平台。无论从横向看其他先进的建筑企业生产经营经验，还是纵向看其他先进行业管理经验，都可以看到，“人才强企”已上升到企业发展的一项战略决策。但同时我们也要清楚地认识到，国有建筑施工企业正面临大量人才流失的尴尬境地，外来人才引不进，企业内部人才留不住，以致形成企业技术型管理人才缺位、高中级人才难与企业资质相匹配，导致人才链断缺、人才阶梯难以形成。因解决不了人的制约，企业管理跟不上，加之建筑市场过渡竞争带来的恶性竞争，企业生存环境恶劣，举步维艰，从而限制了人才的成长与发展，陷入相互牵制的恶性循环圈中。

二、青年人才在企业中发展面临的窘境

对于青年人来说，不压重担难成才，少压重担晚成才。一旦让青年感到没有发展的机会，才华得不到施展，他们就会对自己的前途感到迷茫，进而失去工作的热情，有句话说：当你热爱你的工作时，你是工作的主人，当你憎恨你的工作时，工作是你的主人。青年人极富进取心，胸怀成就一番事业的热情、信心与力量，很容易满足；但同时由于青年的多变性与不稳定性，他们也极易受挫折、受环境的影响，从而远离自己的人生目标。

当前，传统的国有建筑企业对人才的吸引力呈现出弱化的趋势，进入建筑施工行业的，多是大中专毕业生。生存是人的第一需要，这部分毕业生从踏进公司起，就进入生产第一线施工现场，面临工资低、积蓄少、购房、结婚、生子、提升学历等各项实际困难，面对现实生活巨大的利益反差，极易产生落差感和困惑感；同时，建筑行业流动性强，工作环境差，有的项目工地甚至荒无人烟，信息闭塞，青年与企业、青年与领导、青年与青年之间缺乏良好的沟通，很多青年对企业管理流程不熟悉，对企业远景发展目标不了解，对企业的热点难点问题不关注，欠缺良好的人际关系，人格尊严得不到应有的关心和尊重，心境会感到压抑，工作积极性大打折扣，甚至失去工作的兴趣，更谈不上对企业的热爱与忠诚，对企业的认同感、责任感与使命感。

三、如何有效发挥青年在企业中的作用

如何变不利因素为有利因素，企业应结合拓展经营渠道的实际，研究青年的知识背景、工作优势和个人兴趣爱好，研究企业发展的技术优势和人才优势，以青年需求为依据，体现以服务求凝聚，以服务谋发展的思路，为青年的成长铺路，做青年成长的阶梯，做青年思想进步的朋友，做青年建功立业的后盾，做青年合法权益的代表，培育青年的思想、行为、习惯，成就青年的性格和命运，最终实现企业的发展。

1、加强文化建设，塑造青年特质。加强青年文化建设是新时期企业共青团工作的必然选择，我们应强势推进，大力实施青春建功行动，并将其纳入企业文化创建发展战略之中，放到企业改革发展工作大局和企业文化建设的规划格局中去考虑和推动。青年文化建设要注重营造氛围，实施理念灌输教育，强化青年企业文化理念，赋予每一种思想、理念以具体的内容，强化青年企业主人翁意识，优化青年职工的职业道德和价值取向，培养自强的企业精神

和团队精神，在推动企业发展的共同目标中，增强自觉地服务企业改革发展建设的意识；要以提高青年职工业务素质、技能素质、思想道德素质、团队素质作为主要内容，引导青年从各自的岗位要求出发，干一行，爱一行，学一行，钻一行，成为本职工作的行家里手；要整合资源，整体推进，采取多种形式，开辟多种渠道，吸引各部门和各方人士参与青年文化建设，建立和形成开放的工作机制，以此保证企业文化发展的正确方向。

2、完善组织载体，突出青年地位。

中建三局股份钢结构公司注重以青年突击队为组织载体，充分发挥青年作用，使有为青年脱颖而出，在团队中乃至企业中赢得重要地位。青年突击队是围绕企业的急、难、新、险、重任务开展活动的，突击条件差环境艰苦，属重体力或强脑力劳动。青年突击队作为青年人才培养的重要基地，是先进的劳动性组织，是青年人成长的熔炉，既要出经济效益又要出人才效益。自创建以来，青年突击队以激发工作热情、调动积极性，促进突击任务高质量的圆满完成为中心开展活动，从而达到增效增益、建功育人、推动企业发展的目的，在施工企业中发挥着非常重要的作用，是施工企业完成急、难、险、重任务的先锋队，对企业的发展有着深远的意义。

3、实施全面培训，引导青年成才。

企业对于青年的培训，一是要加强业务技能培训，改变重视学历教育为重视能力培养、技术培训，开展以能力教育为基础的培训，引导青年岗位成长，把青年的学习热情与企业的发展实际结合起来，注重培养青年的学习能力、创新能力；二是要鼓励青年通过各种途径与方式提升学历，向复合型人才方向发展，获取比较完全和比较广博的知识，不仅要精通本岗位的的工作，还要了解其它岗位的工作，以利于交流和协调，提高工作效率，促进整体工作的发展；三是引导青年树立终身学习、全面学习的观念，注重青年战略眼光的培养，使青年胸怀更加宽广，视野更加开阔，自觉努力学习掌握一切代表未来经济发展和科技进步方向的新事物，了解知名企业的管理方式及本企业的优势和劣势，进而推动青年努力学习，改进工作方法，进一步促进企业发展。

在做好以上几点的同时，还要注意克服以下几方面的问题：一是不要只停留在单一的传统活动上，搞活动招数要多、花样要多、有创意。二是开展竞赛活动，不能雷声大雨点小、叫的响、做的少，更要克服“一阵风”作风，使活动有声有色，有始有终，取得良好效果。三是要克服形势主义、注重实际意义。只要我们多动脑子，多想法子、多出点子、多培养，积极创造性的开展行之有效的活动，就一定能使青年朝气蓬勃地活跃在一线，在企业发展中发挥青年的先锋作用。（作者单位：中建三局股份钢结构公司）

第四篇：青年是国家的未来

团课必学内容有：《总书记给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信》《给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信》《给河北保定学院西部支教毕业生群体代表的回信》《在北京大学师生座谈会上的讲话》《同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》《与中国科技大学师生代表交流座谈时的讲话》等关于高校和共青团工作的重要论述。

青年是国家的未来、民族的希望。党的十八大以来，总书记亲切关怀青年发展、高度重视青年工作，多次出席青年活动，与青年座谈交流，给青年回信演讲，提出了一系列关于青年工作的重要论述。在日前召开的知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，总书记对青年提出殷切期望，要求广大青年充分展现自己的抱负和激情，胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗，不断书写奉献青春的时代篇章。总书记关于青年工作的重要论述，全面系统、内涵丰富，从共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律出发，站在战略高度和时代前沿，把握世界大势和历史经验，对如何认识青年、青年如何成长成才、如何教育引领青年、如何发挥青年作用等问题作出了科学回答，体现了理论和实践的高度统一、历史和现实的有机统一、世界眼光和中国视角的协调并重，是引领当代青年发展的行动指南和推动青年事业进步的根本遵循。深入学习总书记关于青年工作的重要论述，对于在新形势下把握青年脉搏，引领青年发展，做好青年工作，具有十分重要的意义。

把握中国共产党执政规律，青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者

一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。正反两方面经验表明，执政的最大优势是赢得青年，执政的最大风险是失去青年，赢得青年就能赢得未来。

在中国革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。中国共产党从来都把青年看作祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在革命、建设和改革的伟大实践中实现人生理想。在我们党的队伍里始终活跃着怀抱远大理想、充满蓬勃朝气、勇于创新创造的先进青年，代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党成立95年来不断从胜利走向胜利的重要保证。

总书记关于青年工作的重要论述把握共产党执政规律，着眼于巩固和扩大党执政的青年群众基础，深刻阐述了当代青年在时代发展中的重要作用。2013年5月4日，总书记在同各界优秀青年代表座谈时深刻指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。”2014年5月4日在同北京大学师生座谈时，总书记指出：“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”在2015年7月24日致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，总书记指出：“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”2016年4月26日在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，总书记指出：“全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队。”“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”这些论述，是总书记对中国青年历史责任的新定位新要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对当代青年的充分信任和殷切期望。

总书记坚持马克思主义青年观基本观点，丰富和创新中国共产党青年思想，指明了青年成长成才的前进方向和科学路径。总书记在与青年交心谈心中多次指出：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”“同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。”“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”从2013年至今，总书记先后给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信、给大学生村官张广秀回信、给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信、给“南京青奥会志愿者”回信，勉励他们在基层实践中增长才干。选择给志愿者、大学生村官、西部支教毕业生等基层青年代表回信，体现了总书记在基层实践中培养青年的思路和理念。总书记特别重视和关注青年在实践中成长、在基层成才，为当代青年成长成才道路标注了时代坐标和基层导向，打上了艰苦奋斗底色。正如总书记所言：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”

让青年成长成才是党的青年工作的重要目标。在同各界优秀青年代表座谈时，总书记对青年提出“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的“五点希望”。在同北京大学师生座谈时，总书记对青年提出“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”。在2015年7月24日致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，总书记对青年提出“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”。从“五点希望”到“八字真经”再到“十六字诀”，是总书记关于青年工作的重要论述中有关当代青年成长成才论述的集中体现，既体现了党对青年的一贯要求，又深刻揭示了青年成长成才的内在规律，提出了与时俱进的新要求。坚定理想信念是青年成长成才的核心灵魂，练就过硬本领是青年成长成才的牢固根基，勇于创新创造是青年成长成才的时代要求，矢志艰苦奋斗是青年成长成才的精神支柱，锤炼高尚品格是青年成长成才的立身之本。“勤学、修德、明辨、笃实”是实现“五点希望”的重要途径。“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”是对“五点希望”的进一步拓展和升华。

把握社会主义建设规律，青年是实现中国梦的中坚力量

在中国这样一个有着十几亿人口的发展中大国建设社会主义，是一项前无古人的事业，是一项充满艰辛、充满创造的事业，需要一代又一代人的不懈奋斗。党的十八大围绕坚持和发展中国特色社会主义，描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。实现中华民族伟大复兴中国梦，是面向未来的事业，是一个长期而艰巨的过程，需要一代又一代有志青年接续奋斗。

总书记关于青年工作的重要论述把握社会主义建设规律，对实现中国梦与中国青年运动、当代青年发展的关系作了清晰、深刻的阐述，强调为实现中国梦而奋斗，既是时代赋予当代青年的历史使命，也是当代青年实现全面发展的最好舞台。青年是我国社会发展中一支最为活跃、最有生气、最具创造性的力量，蕴含着推动历史发展和社会前进的强劲能量。在实现中国梦的征程中，青年是不可或缺的社会群体，也是大有可为的中坚力量。总书记指出，中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。在实现中国梦的征程中，青年树立共同理想，中国梦的实现就会拥有生生不息的力量源泉；青年坚持共同奋斗，中国梦的实现就会获得更加广泛和坚实的群众基础。实现中国梦，不仅需要青年，也成就青年，让青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，在实现中国梦的伟大实践中书写壮丽青春，实现人生价值。

作为一个承前启后、富有生命力和创造力的群体，青年总是鲜明地表现出正在发育成长中的自然人与社会性正在形成中的社会人的两种特点。一方面，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，朝气蓬勃，思维敏捷，学习能力强，接受新知识快，最少陈旧观念，最具创造活力。另一方面，青年时期世界观、人生观、价值观正在形成，社会生活经验缺乏，分辨能力弱，表现出可塑性和未来性的特点。因此，青年要想实现社会融入、自我发展，需要有正确的价值观指引，需要强大的动力支撑，也需要坚实的现实根基。中国梦是承接历史、深入思考现实和未来提出来的，扎根于中国特色社会主义的宏伟事业之中，所蕴含的历史逻辑、现实逻辑和理论逻辑，为当代青年选择和树立人生理想提供了社会基础、现实规定；所坚持的中国道路、所弘扬的中国精神、所凝聚的中国力量，为面向青年开展理想信念教育提供了有说服力的内容；所具有的共同理想的感召力和向心力，为青年选择和树立个体理想指明了方向和参照，有利于激发当代青年勇担责任的群体自觉和个体意识。

总书记对如何用中国梦教育引领青年提出了明确要求。他强调，要用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，在党和国家工作大局中找准自身工作的切入点和结合点，组织动员广大青少年支持改革、促进发展、维护稳定。

把握人类社会发展规律，青年肩负着共同的责任担当，是推进全球治理的可持续力量

对人类社会而言，青年是未来的领导者和建设者。数据显示，目前全世界共有12亿青年人，其中87%生活在发展中国家。发展是当代世界的主题，更是数十亿青年的基本权利和共同诉求。总书记统筹国内国际两个大局，科学认识人类社会发展规律，准确判断当今世界发展趋势，高度重视青年在全球治理中的基础性、战略性地位，多次发表了青年是“国家的未来”“民族的未来”“世界的未来”的重要论述，强调青年在国家沟通交流中的桥梁纽带作用，勉励全球青年认识到他们在全球治理中肩负的共同的责任担当，为人类社会实现可持续发展作出应有的贡献。

总书记多次强调，“国之交在于民相亲”，而“民相亲”要从青年做起。青年是播种友谊的使者，是友好关系的建设者，是深化合作的推动者。拓宽青年发展的国际舞台，发挥青年在国际交往中的桥梁纽带作用，着力培养具有国际视野的中国青年，把国际互信基础从青年抓起是总书记对青年工作的重要贡献。2013年3月23日，总书记在俄罗斯莫斯科国际关系学院演讲中指出，青年是国家的未来，是世界的未来，也是中俄友好事业的未来。期待着越来越多的中俄青年接过中俄友谊的接力棒，积极投身两国人民友好事业。2013年9月7日，总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲中指出，青年是民族的未来。青年是人民友谊的生力军。青年人情趣相近、意气相投，最谈得来，最容易结下纯真的友谊。2013年11月26日，总书记在致第二届中越青年大联欢活动的贺信中指出，青年是国家的未来、民族的希望。中越两国人民长期友好的未来和希望寄托在两国青年身上。把中越友好的接力棒接过来、传下去，是中越两国青年义不容辞的使命和责任。希望两国青年争当中越传统友谊的传承者、友好合作的生力军。2014年4月1日，总书记在比利时布鲁日欧洲学院发表演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。希望中欧双方的同学们用平等、尊重、爱心来看待这个世界，用欣赏、包容、互鉴的态度来看待世界上的不同文明，促进中国和欧洲人民的相互了解和理解，促进中国、欧洲同世界其他国家人民的相互了解和理解，用青春的活力和青春的奋斗，让我们生活的这个星球变得更加美好。2014年7月4日，总书记在韩国国立首尔大学演讲时指出，青年是中韩两国的未来，也是亚洲的未来。青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年人最富有朝气和梦想，也最容易相互沟通和理解。只有精彩的青春才能留下人生精彩的回忆。希望两国青年互学互鉴、增进友谊，共当中韩友谊的忠实继承者，争做亚洲振兴的积极参与者。

当今的人类命运共同体，比以往任何时候都需要青年肩负起重任。到2030年，预计全球青年人数量将增长7%。“未来属于年轻一代”，不仅仅是代际更替上的必然，意味着青年人迟早要掌握话语权，成为社会发展的中流砥柱。在另一层面上，也意味着青年人身上所富含的拼搏意识、挑战精神、创新活力等特质，必将更为深刻地影响人类文明的进程与走势。2015年10月26日，总书记在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式贺词中指出，建立一个公平、包容、可持续的地球，是包括全球青年在内的每个人都要重视和担当的责任。青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。世界的未来属于年轻一代。全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。

总书记关于青年工作的重要论述闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的光芒，既有世界观，又有方法论，是内在统一的整体。对青年本体时代特征、历史地位和共同责任的论述，是青年成长成才方法论的基础，而所揭示的青年成长成才方法论，指导青年坚定理想信念，练就过硬本领，积极投身实践，是引领青年实现发展、发挥作用、不辱使命的前提和保证。

伟大时代召唤着青年，辉煌事业期待着青年。广大青年要系统深入学习总书记关于青年工作的重要论述，不断完善自己、提高自己，切实担当起党和人民赋予的历史重任，把青春激情和活力集聚为实现中华民族伟大复兴中国梦的正能量，在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程上，锐意进取、争创一流，奉献社会、服务人民，书写无愧于时代的壮丽篇章，创造自己的精彩人生。

习近平同志在2013年五四青年节、六一儿童节之际参加共青团主题团日和少先队主题队日活动，与各界优秀青年代表座谈，同各族少年儿童共度节日；出席团十七大开幕式、与团中央新一届领导班子集体谈话，并分别致信北京大学同学和华中农业大学青年志愿者，充分体现了党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望、对共青团工作的高度重视和热情关心。习近平同志的重要讲话和指示，思想深刻、情真意切，在全国广大青年和团干部中引起强烈反响。

习近平同志关于青年和共青团工作的一系列重要论述，站在党和国家事业发展全局的战略高度，着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，围绕“中国梦与当代青年历史使命”这一主题，深刻阐述了新形势下青年和共青团工作的重大理论和实践问题，进一步指明了在实现中国梦的新征程中当代青年的历史使命和成长道路，进一步指明了共青团工作的前进方向、基本原则、工作重点，体现了理论和实践的高度统一，是当代青年成长进步的行动指南，是推动共青团事业新发展、开创青年工作新局面的纲领性文献。认真学习习近平同志一系列重要论述，既要深刻领会思想内涵，又要努力把握实践要求；既要掌握思想体系，又要理解内在逻辑；既要感受深厚情怀，又要学习务实作风，不断增强做好新形势下党的青年工作的坚定信心和历史责任感，努力汇聚广大青年实现中国梦的青春力量。

第五篇：他们是国家未来的公民

他们是国家未来的公民

——学习《教师法律素养研修58问》心得体会

面对一些调皮的孩子，你是怎么处理的？

关于这个问题，作为教师的我们有千万种答案。这是我们教学生活的主要组成部分，以至于对于某些老教师而言，没有学生的调皮他就感觉没有了自己的教学——他们习惯了孩子们的“胡闹”，能够很智慧的处理学生的“瞎折腾”，通过与孩子们的接触能够很直接的感受到、看到孩子们在慢慢成长，等等。如今的教学需要这样经验丰富的老教师，需要他们为教育贡献自己的力量，更希望他们把自己的良好教育经验传承给新的教师，以至于能够更好的从事教学，适应时代对教育提出的新发展要求。可是如今的发展变化实在是“日新月异”。面对如此高速的发展，我们的孩子在变，教育中的孩子问题也层出不穷，各方面都呼吁教师要提高自己的法律素养，如此才能够更好的从事教学。

纵观前三个课题的内容不难发现，各种典型案例都在向我们展示，教师的法律素养要提高，不提高就会违法，甚至犯法；在解决各类问题时，依法解决——用法律的精神、法律的思想处理问题，反而能够化发杂问题为简单问题，甚至能够得出更好的解决效果。

要提高教师的法律素养，对于拥有专业文化、丰富社会文化、授课育人经验、有的甚至从事多年教育的老师，首先要搞清楚什么是法律，法律的实质内容是什么。只有了解法律的精髓，懂得法律进步意义才能够更好地的学好相关的专业法律知识；就教育而言，专业的主要的就是《教育法》——教育的母法，《义务教育法》——保障我国青少年儿童接受义务教育，《教师法》——保障教师进行教育的法律。其次是活学活用，这也就是本次培训希望达到的目标，也是培训教材选编的亮点之一——典型案例。这些案例的选择，为我们教师能够在日常教学中运用所学的法律提供很好的“模板”，尤其是教材“用法拓展”这个栏目的设置，充分考虑到广大一线教师教育的预设性、不可知性、以及突发事件的处理。让我们教师能够在学习教材时模拟案例的发生，同时给我们自由的发展空间，从思想上端正认识，从方法上训练自己用法律的精神教学，用法律的方法解决问题。

法律是个双音节词，只要习惯于看中国古代题材电视剧的，或则喜欢文言文的都知道，这样的词是很少出现的，因为我国古文几乎都是单音节词，即使有也只是个别，而且与今天的意义差别较大。对于法律，北大版《法理学》一书中有“‘法’与‘律’复合，作为独立合成词‘法律’，在古代文献中偶尔出现过，但主要是近现代的用法。”“据《尔雅·释诂》记载，在秦汉时期，‘法’与‘律’二字已同义，都是常规、均布、划一的意思。”另外，对于“法”，我国古代第一部字书——东汉·许慎《说文解字》：“灋，刑也。平之如水。从水，廌所以触不直者去之，从去，会意。”如今社会生活中的法律，有对古代的进步意义的继承，同时也发展了相关的内容。北大版《法理学》“广义的‘法律’指法律的整体。就我国现在的法律而论，它包括宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例和单行条例等。”这些是对法律的常识认识，同时不同国家、地区，不同时期对法律也有不同的认识。综合这些认识能够跟深刻的认识法律的本质意义，认识法律的精神与教育之间的联系，更有利于教师对专业法律的的理解，及其应用。

如今在中国的大地上，经济社会突飞猛进，社会变革向纵深处发展，这同时提出了人才的需求，既有眼下的人才需要，也有未来的人才渴望，其实质是对未来社会公民的素质要求。如何才能实现这一要求，素质教育是必然。这就要求广大教师顺应时代发展的要求——建立法制化国家的要求，用法律武装自己，身体力行，在日常教学中贯穿法律的精神，以学生为主体，以培养未来的的国家公民为己任，从事日常的教学活动。对此，作为教师从根本上必须明确一点，也是《教师法律素养研修58问》于第八十五页倒数第五行明确提及的“法律先规定了学生的权利，后规定里学生的义务”，和第八十八页第五行“严格管理的是学生的行为，而不是学生的人格”。只有如此、或者雷同如此才能够更好的认识眼前的学生是一个有待发展的、充满发展希望的、具有远大前途的未来的社会劳动者。而今天他在学校里的某些举动，教师某些教育行为或后结果可能就是他明天从事劳动的前提（无论是已有的技能，或是思想）。