九中创先争优强学校（共5则）

第一篇：九中创先争优强学校

我们为党旗增辉添彩

——澂江九中党支部

澂江九中党支部有党员29人，其中女教师5人，高级教师10人，中职教师8人，党员占教师总数的31.5%，全体党员热爱教育，潜心教育教学工作，在教学、教育科研、德育工作中创先争优，充分发挥模范带头作用，有力地促进学校各项工作的顺利开展。学校支部在上级党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕以“促和谐，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以“推进教育全面发展，办好人民满意的教育”为目标，以创“星级”基层党组织和争当“优秀党员”活动为载体，坚持“科学发展，社会和谐，服务群众”的原则，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，近年来，教育教学质量居全县之首。学校管理朝着科学、规范的方向发展，教育教学质量稳步提高，先后被评为“云南省德育教育先进集体”、“云南省文明学校”、“云南省民主管理学校先进单位”、“玉溪市文明学校”、“玉溪市绿色学校”、“玉溪市禁毒防艾宣传教育工作先进学校”，党支部获澂江县实施“云岭先锋”工程先进党组织称号。为使创先争优活动进一步得到落实，人民群众真正得到实惠，学校党支部紧紧围绕学习英模，以杨善洲同治为榜样，开展“争当师德表率，争做育人标兵，忠诚服

务人民，办群众满意教育”活动，把创先争优的活动全面的推向深入。各项工作取得了一定的成绩。

一、科研强校，提升品位

学校历来重视教育教学科学研究，在教育科研方面做了不少的努力，科学发展观和创先争优实践活动的开展，使教育科研强校提上了议事日程，学校党支部把“科研强校，创建特色”作为创先争优实践活动的主要载体之一，鼓励教师在教学方法上创新、在教育理论上提升扩展并取得了一定的成绩。

一是课题研究成效明显。学校党支部把创先争优实践活动贯穿于课题研究工作，使创先争优实践活动与教育课题研究相互推动、相互促进。

二是教研活动丰富多彩。在深入开展创先争优活动中，学校党支部组织教科室和各教研组及全体教师，按学期制定的工作计划，提出具体工作目标，安排具体活动时间、内容，规定活动措施，广泛地开展教学研究活动。为激励广大教师积极投身教学，提高教学质量，促使青年教师尽快地成长，努力培育一批新生力量，组织45岁以下青年教师讲课比赛，比赛由学校组织评委，指定班级上课，决定讲课内容。评委根据讲课比赛评分标准评分，然后进行点评，对比赛成绩好的教师给以鼓励，对在讲课中存在不足地方的教师给以正面指导，帮助青年教师更快成长。同时，积极组织广大教师开展互相听课的活动，规定每个教师每月听课不少于4节。通过广泛开展教研活动使教师的业务素质得到不断的增强和提高，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。我校教师阮友林在今年10月云南省举行的教学比赛中获体育课二等奖。

澂江九中以党员“五好、五带头”为主，带动广大教师，突出“三实”，狠抓常规管理，提升教学质量。

一是务实常规教学。为了及时、真实地掌握教师们教学实施情况，各级部门在教导处的组织下成立了检查小组，公正、专业、细致地抽查语文、数学、英语等科目教师的教案、作业布置、批改等情况，并将检查结果及时在教师会上公布。

二是扎实教学教研。学校推行行政人员听、评课制度，积极组织教师互听、互评课活动，使教师们在教学中能资源共享，取长补短，共同提高业务水平，使课堂教学更具实效性和科学性。

三是严实常规管理。本学期我校多次召开党支部会和班主任会议，要求各班主任严格班级常规管理，及时了解学生思想动态，关心爱护学生，深入走近学生，加强说服、感化、激励教育，以良好的学风促班风、校风的形成，让基层党组织和广大党员在创新争优中继续解放思想，在创建一流学校的实践中建功立业。

2009至2010年，我校承担了《应用信息技术减轻学生负担的有效应用》和《应用现代教育技术促进我校三生教育的全面落实》两个省级课题。

二、开展学校创先争优活动

开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“保规范、保平安、保质量、促发展”为目标，统筹推进党的基层组织建设，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推进教育事业又好又快发展中贡献力量。

（1）推动科学发展。我校全体党员要认真贯彻落实党的教育方针，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，建立健全长效机制，加强督促检查，切实兑现向群众作出的整改承诺，落实科学发展规划、思路和举措，努力解决影响和制约学校事业科学发展的突出问题，将党的政治和组织优势转化为学校科学发展优势，推动教育事业又好又快发展。

（2）促进社会和谐。践行社会主义核心价值体系，营造崇尚先进、积极向上的校园风气。学校党组织和全体党员积极组织参与平安校园、和谐校园等创建工作，及时了解和掌握师生的思想动态，不断提高凝聚人心、化解矛盾的能力。在急难险重任务和重大突发事件面前，党组织和党员能主动担当维护校园安全稳定的责任。

（3）服务人民群众。全体党员要认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠师生，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，拓

宽联系服务师生员工的渠道，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大师生员工更加信任党组织和党员。（4）加强基层组织。优化基层党组织设置，扩大组织覆盖，创新活动内容与方式，以开展教育党建品牌建设、学习型党组织建设为主要载体和重要抓手，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，扩大党的工作影响力。通过党组织建设，带动学校工会、共青团、学生会、少先队等各类基层组织建设；以党组织和党员的创先争优活动带动工会、共青团等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

三、开展“党员示范岗”活动

学校党支部将围绕突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，开展“党员示范岗”活动。我校共设九个岗位，即：教学科研带头岗、政策法规宣传岗、养成教育宣传岗、双学活动带头岗、和谐班级创建岗、星级宿舍管理岗、文明班级创建岗、环境卫生监督岗、安全教育示范岗。每个党员教师承担2——3个岗位。形成讲政治，讲正气，讲大局，讲境界，讲和谐，形成班子成员“人人有激情，时时在状态”的良好工作局面，如梁虹老师承担了教学研究带头岗、和谐班级创建岗、文明班级创建岗3个岗位任务。

一个共产党员就是一面旗帜，就要发挥敬业奉献的领头羊、科研兴校的领军人、团队建设的粘合剂，为我校美好明天共同努力。

四、注重理论学习，加强学习型党组织建设

对于党员和教师来说，理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。我校党支部不断创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动，把党的思想建设放在首要地位。我们采取集中和自学相结合的办法，着重学习了十七大、十七届三中、四中全会精神；学习了胡锦涛总书记在庆祝建国60周年重要讲话、胡锦涛总书记在学习实践科学发展观活动总结大会讲话。学校党支部开展了学习《廉政准则》活动，组织党员观看《廉政准则》辅导录像，并组织党员专题座谈；8月27日新学期上班第一天组织全体教师学习全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在庆祝第二十六个教师节之日再次组织大家学习全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关教师队伍建设的内容。在全校党员和教师中掀起学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和先进教育理论的高潮，并推动学习向广度和深度发展。五、九中党员举行绿化美化校园

为患者李雪瑶同学捐款活动

为把创先争优活动落到实处，10月 15日，澂江九中学党员举行绿化美化校园活动。当天中午，全体党员按照事先划分好的劳动区域，争先恐后地做自己该做的事：扫地、锄草、剪枝、浇水„„经过几年 的劳动，现在的九中，环境优雅整洁，校园绿草如茵，花木扶疏，曲径通幽，绿色校园充满着生机勃勃的气息。绿树红花，点缀其间，相映成趣。

看着因为自己的劳动而变得美丽的校园，擦擦脸上的汗水，都笑了。师生课余置身其中，感受清风拂面，淡香扑鼻，枝叶婆娑，心中有说不出的高兴，真是校园胜公园！

整洁的校园为莘莘学子创造了怡人的学习氛围，幽雅的环境。怡人的氛围，唤起了学生爱护环境、保护环境的使命感和责任感。校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化、优化，对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用。

澂江九中党员举行绿化美化校园活动，真正起到了党员的先锋模范带头作用，为学校做了一件实事、好事。为创建绿色校园、使两基国检达标奠定了基础。

我校李雪瑶同学身患红斑狼疮，因李雪瑶同学家在农村，经济拮据，为其治病家庭已经倾其所有。我校接到李雪瑶同学之家长的求助信，希望学校给予救助。

李雪瑶同学的病情牵动着学校一千多名师生的心，也牵动了校领导的心。经过学校党支部开会研究，宣传发动。11月14日，在党员的带动下，全校教职工、各班级都自觉发动起来为李雪瑶同学捐款，涓涓细流汇成一条充满爱心之河，共捐款五仟多元。

大病无情，人间有爱。我们坚信，只要大家都献出自己的一片爱

心，伸出援助的手，就能帮助李雪瑶同学鼓起生命的风帆，早日康复，奏响生命的凯歌，全身心投入到生活学习中来。

在我校“创先争优”活动中，党员勇挑重担，捐款始终走在最前面。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、基层干部的骨干带头作用、全体党员的先锋模范作用，使李雪瑶同学家感受到了党的温暖。

六、召开党员领导干部民主生活会

我校党支部多次召开党员领导干部民主生活会，特别是2010年11月19日下午召开的民主生活会最为典型。

19日下午3时至6时，我校党支部召开了以“我在学校工作中如何起好带头作用”为主题的民主生活会。会前班子成员相互交谈21次，班子成员与党员交谈30次，为本次会议作了充分准备。会上收《领导班子征求意见》4条和《成员征求意见表》12条。会议以“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强领导干部作风建设”为主题。我校九名领导中的七名会上作了发言，大家对存在的问题积极开展了批评与自我批评，提出了学校的发展方向，对存在的问题积极认真进行整改。

在会上，我校党员表示要勇挑重担，始终走在群众最前面。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、基层干部的骨干带头作用、全体党员的先锋模范作用，着力营造学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好风气。

随着创先争优活动的不断深入，保持共产党先进性，学习实践科学发展观，在党的基层组织开展创先争优活动，是党中央的英明决策。“勇当教育排头兵，为人师者争先锋”是我校党总支向全体党员发出战斗动员，做先进事，当先锋人，带来九中崭新的精神面貌，这正是：风清气正九中迈开新征程，品洁行高创先争优普新章。在整个创先争优活动中，学校的党员起到了先锋模范作用，党支部充分发挥了战斗堡垒作用。

今后，在学校的教育教学工作中，党支部和全体党员将一如既往、全心全意、无怨无悔地勤奋工作，更进一步地推动学校的各项工作。发挥党支部在学校履行职责中的政治核心作用和战斗堡垒作用方面将不断加强，进一步围绕中心，服务大局、增强功能、拓宽领域，带动全体教职员工创新工作，使党支部真正成为坚强的战斗堡垒，在实践中探索，在实践中提高，在实践中成长!

第二篇：4、九中创强方案

榆 林 市 第 九 中 学

No.9 Middle School of YuLin

榆林市第九中学“创强”工作实施方案

为进一步巩固“双高双普”成果，全面贯彻落实陕西省人民政府办公厅《关于开展创建教育强县活动的通知》有关精神，进一步明确任务，夯实责任，确保“双高双普”工作再上新台阶。结合我校实际，制定本实施方案

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实中、省、市、区教育工作会议精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展，为办人民满意的教育奠定坚实的基础。

二、总体目标

1、深化教学改革，搞好部室建设工作，加强实验仪器设备、信息技术装备的应用管理，建立健全各类档案。

2、图书按照生均40册的标准已经超出。要通过语文教师开出我校学生必读或选读书目、增加阅览室开放时间的方式，增大学生对图书的阅读量。

3、规范建立教学常规档案。

4、规范学籍管理制度。建立健全学籍电子档案，随时 记载学生的变动情况。榆 林 市 第 九 中 学

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5、认真开展新课程改革，做好素质教育成果的展示。

6、认真落实新课程计划，开齐课程、开足课时。

7、更换校园内橱窗和展板，规范教室的布置、部室的标牌，布置学生宿舍的文化设施，教师办公室的文化设施，补充部室的文化设施，印制宣传标语。

8、搞好校园的“四化”建设（绿化、美化、硬化、净化），提升校园环境育人功能。

9、加强师德师风建设。严禁体罚学生，严禁乱收费，严禁不守单位纪律，严禁违法犯罪。

10、进一步建设好劳动实践基地和德育教育基地。

三、成立领导工作小组及其工作职责

为了加强对创强工作的组织领导，我校决定成立榆林市第九中学创强工作领导小组，组成成员如下：

组长：康旭成副组长：杨文材 郭建龙 郭瑞霞

成员：雷光源 李波 何国强 李迎新 薛生军

刘占飞 白虹虹

工作职责：

1、要认真领会区教育局对“双高双普”工作的要求，高度重视“常规档案”的整理工作。

2、及时与工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。榆 林 市 第 九 中 学

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3、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

4、要做到对学校“创强”相关数据及其他重大事项了如指掌，熟悉、掌握评估标准和验收程序。

四、主要工作安排

第一阶段（2014年1月）：准备和宣传动员阶段。在创建省级教育强区领导小组指导下，学校召开“创强”动员大会，统一思想，明确目标，落实任务。对照各项“创强”指标，分析现状，找出差距，落实措施。

第二阶段(2014年2-3月)：制定实施方案和摸底培训阶段。根据教育强区评估标准要求，开展系列创建活动，及时配置各种设施，领导小组要根据目标任务齐头并进，扎实细致地开展工作。

第三阶段（2014年4月-2015年2月）：组织实施阶段。对照评估标准，逐条分解任务，完成各类档案资料的收集，对“创强”工作进行全面的指导。培训讲解员、部室管理员，抓好校园文化建设。

第四阶段（2015年3月）：区教育局初验阶段。上级领导组织有关专家对我校“创强”工作进行初验。

第五阶段（2015年4月）：自查整改阶段。按照上级领导提出的整改意见，找出差距，提出问题，及时整改。进一步查漏补缺，完善各种资料、表册、档案等，同时加大宣传 榆 林 市 第 九 中 学

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力度，确保“创强”工作通过各级领导的验收。

第六阶段（2015年4月）：市教育局先期评估验收阶段。准备好学校的汇报材料和档案资料。档案、展板、文艺节目（素质教育展示）、讲解在验收前一周准备就序。

第七阶段（2015年5月）：整改完善阶段。我校根据市专家组提出的整改意见，落实整改措施，确保整改到位。

第八阶段（2015年6月）：省、市正式验收阶段。做好正式验收前的各项准备工作，准备好迎验汇报材料，安排好验收程序和后勤保障工作。档案、展板、文艺节目、讲解在验收前一周准备就序。

榆林市第九中学

2014年8月

第三篇：郑州九中8月份创先争优情况汇报

郑州九中8月份创先争优情况汇报

郑州九中党委充分利用暑期放假时间，扎扎实实开展创先争优活动，做到热情不减、劲头不松、工作不断。

一抓学习不放松。党员领导干部充分利用暑期加强学习“充电”，努力在发挥引领作用中创先争优。

8月6日至8日，我市举办了教育系统全国教育工作会议精神学习班，学校主要领导参会后,组织校领导班子认真学习贯彻全国教育工作会议精神，深入研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，着力提高领导学校科学发展的能力。在系统学习的同时，积极拟制高质量的中长期发展规划。紧紧围绕落实《纲要》，以“学习贯彻《纲要》，推动学校教育发展”为主题，以凝练办学理念、加强内涵建设、强化办学特色、制定战略发展规划等展开深入研讨，把贯彻落实全国教育工作会议和《纲要》精神，作为当前我校创先争优活动的实际行动和具体实践。

二抓党性教育不放松。校党委要求每个党员利用暑期对照党章要求进行一次自我剖析，撰写党性分析报告，并提出本人在创先争优活动中应达到的具体目标。

三抓教学工作重点不放松。今年暑假高三学生留校进行培训，人数达1000余人，任课教师冒着高温仍坚持在教学第一线。放假第一天，学校就召开中层干部会议，再次强调部署学校暑假工作，要求各处室各司其职，妥善安排好工作，所有行政人员随时待命，中层干部要24小时保持通讯畅通，后勤部门人员要全力做好防暑降温的后勤保障工作。

四抓师德建设不放松。暑假期间安排全体教师认真进行教学总结、班主任工作交流，开学初安排师德考评工作，通过开展争当“师德标兵”活动，进一步强化优良校风、教风和学风。

五抓责任落实不放松。暑期学校安全要坚持做到技防、人防，要求值班工作要做到人员明确、责任到人、联系方便，措施具体；安保人员要布防到位，加强巡逻。

六抓督促检查工作不放松。不定期抽查值班护校情况、校舍安全情况，对发现的安全隐患，做到早发现、早排除、早整改。同时，完善安全工作应急预案，切实提高处理突发事件的能力。

第四篇：平凉九中学校简介

平凉市第九中学简介

平凉九中始创于1942年，曾多次更名，至今已70年了。学校服务范围辐射周边6个行政区社，是一所乡属九年一贯制学校。现设有25个教学班，学生1256 人，校园总面积13320平方米，建筑面积2710平方米，绿化面积2000平方米。教学设施、设备齐全，配备物理、化学、生物标准实验室各1个，多媒体教室、微机室、美术室、音乐室、体育室各1个，硬化操场1个，拥有1.2万册藏书的图书室。

我校现有教职工85人，其中职工3人，专任教师82人，本科学历64人，专科15 人，中专6人，学历合格率为100％。为提高教师的师德和业务素养，采取了走出去、请进来，结队帮扶，培训学习等多种形式，建成了一支德才兼备、结构合理、充满活力、思想先进、作风扎实的教师队伍。

学校在区教育局及柳湖乡党委、政府的领导下，坚持正确的办学方向，坚定不移地贯彻党的教育方针，以提高学校综合实力，办好人民满意的教育为己任，抓内涵，促发展，强管理，创特色，打造品牌学校。我校以国家《基础教育课程改革纲要》为指导，组织教师认真学习新课标，按《课改》要求，落实新课程计划，开足开齐规定课程，开展第二课堂，成立了“音、体、美、科学”等课外活动小组，充分发挥教研组作用，不断改变教师的教学观念和教学行为。积极组织教师学习先进的教学模式，大力提高教学质量。

近年来，经全校师生的团结奋进，努力拼搏，学校教育质量连续攀升，多次受到上级部门的表彰奖励，赢得了全乡人民群众的好评。我校考入重点中学的学生数量逐年增加，2008年共48人、2009年共53人、2010年共70人、2011年共63人、2012年共82人，其中音体美专业生考入重点中学学生数量是：2010年共10人、2011年共6人、2012年共8人。

学校继续争取改善办学条件，正在修建的“明德教学楼”即将竣工，2013 年3月就可以正式使用。校园建设正在不断优化美化。

我校教职工有信心有能力在上级教育主管部门的领导下，在各位家长的大力支持下，继续发扬拼搏进取、勇于创新的精神，把我校办成理念先进、师资雄厚、环境优越、特色鲜明的学校，为“办人民满意的教育”做出新的更大的贡献。

第五篇：九中--学校周边环境治理工作总结

克拉玛依市第九中学2013年校园周边环境整治工作总结 学校是育人的场所,也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安的战略任务。在社会主义精神文明建设中,学校具有特殊的地位和作用，既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。我校今年来一直把学校的安全放到首位，不断完善安全管理制度，2012年学校创建市级平安校园的称号。在工作中学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，积累了丰富的经验。学校根据工作实际，结合上级部门下发的安全教育活动的文件及通知精神，把安全教育工作作为学校重要的常规工作，更新观念，求真务实。现将近年来的主要成绩总结如下：

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由校长、书记担任组长，副校长担任副组长，安全主任落实安全管理体系、德育处、教务处、总务处、年级组各部门由班明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。

2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各处室根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报学校。坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。

3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校定期组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。

4、我校要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每月安全处对各部门安全资料进行检查整改。每周安全员对年级安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。每天安全干事对全校公物设施进行安全检查，出现安全问题及时处理。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查。及时排除各种隐患。

5、由于我校地处郊区，金龙镇人口较少，周边都是厂区，校园的周边没有网吧、游戏室，但由于信息技术的飞跃发展，现在学生回家上网玩游戏的现象也是存在的，为了不让学生沉迷于网络世界里，我们开展“远离网吧 健康成长”系列活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。

二、强化安全意识，制定具体方案。

根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育月”，由政教处制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，组织学习观摩厂区消防支队消防演习，利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全伴我行》等主题班会活动。同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和“绿色健康”、“安全伴我行”等活动月，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

三、通过检查评比，督促学生安全行为 ：

1、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。学校又与各部门、各班主任签订了《学校安全管理目标责任书》，使学校安全教育工作又上了一个新台阶。

2、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。

3、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。

四、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力：

1、通过《给家长的一封信》和每次的家长会，对学生在街道、社区的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。

2、围绕创建平安校园，政教处规范管理，严格考评，将每学期学校安全工作的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

3、开展了由校长督办，安全处、政教处主持的根据安全教育为内容的“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。

近年来，在全校上下的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。学校也将继续全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为教学科研和师生员工的工作和生活创造良好的氛围，为创建“平安校园”及维护社会稳定做出应有的贡献。

克拉玛依市第九中学

2013年9月