萧山九中2014年学校工作总结（精选5篇）

第一篇：萧山九中2014年学校工作总结

萧山九中2014年学校工作总结

2014年，我校紧紧围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深入实施了国家及省市教育规划纲要精神。全体九中人以大江东建设为契机，在区教育局的领导下，以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，着力培育和建设“高品质、多样化、人文化”的“美丽学校”，全面提升学校办学品质，建设师德高尚、业务精湛教师队伍；落实教育教学常规管理，提高学生整体素质；深化课程改革，全面提高教育教学质量；为创建浙江省特色示范二级重点高中作出了巨大努力。

一、全面推进“美丽学校”建设工作，促进校园健康有序发展

为建设“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”的学校，我校以引领学校内涵发展、特色发展为重点，积极促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合。我校在本年度积极开展落实了沙地文化馆的筹建工作，《沙地文化研究》一书的编纂工作，并在杭州大江东产业集聚区管委会的牵头下与杭州第四中学顺利结对。2014年度，我校努力开创九中发展新局面，打响九中教育新品牌，为浙江省特色示范二级重点高中评估验收打下坚实基础。按照“行政推动、学校主体、试点先行、分步推进”的总体思路，我校重点围绕“美丽校园”创建工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽班级”建设工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程等“五美”工程，切实开展“美丽学校”建设行动。

二、加强德育管理，建设“美丽班级”，培育“美丽学生”

2014年度，我校坚持围绕“规范行为—健全人格—理想促学”的德育目标，进一步完善德育工作特色，在建设“美丽班级”，培育“美丽学生”方面，取得了一定的成效。在杭州市教育系统反邪教微课教学评比中，我校吕玲玲老师获得二等奖，王麒老师获得三等奖。在区级2014年中小学(幼)环境教育优秀教案评比中，我校吕玲玲老师荣获一等奖。为加强班级团队建设，充分发挥学生主体作用我校积极创新班级活动模式。完善师生共同参与，学生自我教育、自我管理的班级活动新模式。2014年度，学校组织开展丰富多彩的班级文化活动，不断拓展教育活动空间，为学生搭建丰富的、个性化的活动平台，使学生的文化素质、身体心理素质、审美艺术素质、创新精神等整体发展水平不断提高。

三、坚持以教学为中心，构筑“美丽课堂”，培养“美丽教师”

本年度，教学线坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，积极构筑“美丽课堂”，培养“美丽教师”。我校以打造“优质课堂”、“人文课堂”、“开放课堂”为目标，连续两个学期开展“最美课堂”教学评比、美丽课堂评课大赛。坚持以素质教育为导向，积极打造以生为本、灵动和谐的优质课堂；秉持以人为本、因材施教、有教无类的教育理念，积极构建和谐人文的课堂生态；促进教师、学生、课程、环境与技术等因素之间相互作用、和谐发展。我校还充分利用各类育人实践基地，把校外资源有机融入课堂，建设并充分利用社会大课堂，实现校内外课堂的有机结合。

为推进教师专业成长，我校积极实施教师全员培训制度，为教师专业成长创设条件、提供、保障。提高教师研学能力，创新教研活动形式和内容，发挥教研活动实效作用，指导实际教学工作。此外，加大名师和学科带头人培养培训力度，实施名师培养工程和优秀青年教师培养计划。加强校本师资培训，继续落实新老教师结对制度，积极开展新教师汇报课、展示课和研究课探究，加强新教师的培训和考核。积极开展教育教学比武活动、评课说课活动、教学展示活动和中青年骨干教师评选活动。

四、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长。

教科研方面，我校在2014年致力于创设良好的教学及科研工作环境，发挥整体效应，积极深化课堂改革，加强科研队伍建设，推进各项教育创新工作。2014年度，在教学、实践、研究的基础上，教育规划处引导教师（尤其是五年以下新教师，要求必须参加）撰写教科研论文，鼓励教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动。2014年，我校有16位教师获得萧山区级教育科研立项课题，有20位教师获得校级教育科研立项课题，有40篇论文在各类杂志及比赛中获奖发表。

五、加强“美丽后勤”服务工作，发挥服务保障功能

我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置，尽全力加强安全管理工作。为搞好安全工作，我校建立健全了安全管理机制，进一步完善了安全管理制度，组成强有力的安全领导小组，岗位明确，管理机制严密，安全工作呈良性运行。为确保我校全体师生安全，我校在安全小组的周密安排下，由学校教师轮流值班，实行安全责任到人。通过全体教职工的不懈努力，维护了学校的教学秩序，保障了我校师生的安全。此外，我校严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，坚持校务公开制度，提高了学校教育经费的使用效益。严格规范收费行为，坚持收费公示制，严禁任何个人向学生乱收费。加强学生食堂管理，确保师生饮食安全，防止各类意外事件的发生，努力提高食堂服务质量和水平，提高教师、家长、学生满意度。

第二篇：顺义九中-学校体育设施对外开放工作总结

学校体育场地设施对外开放工作总结

学校体育场地设施是社会公共资源，学校体育设施对外开放对于推进全民健身、构建和谐社会有着非常积极的作用。为深入贯彻《中央7号文件》和《全民健身条例》，落实《北京市关于学校体育设施向社会开放的指导意见》精神，满足人民群众日益增长的健身需求，我校自2009年以来进一步落实学校体育设施对外开放工作，有效缓解了我区体育运动场地不足和学校周边新建社区锻炼需求的矛盾，充分发挥学校体育设施的功能，满足了广大群众、社会团体组织、特别是青少年学生体育健身的需求，赢得了社区及周边群众的广泛好评，充分发挥了学校体育场地设施等的社会效益，推动了全民健身活动的深入开展，促进构建和谐社会。现将我校一年来的开放工作总结如下。

一、领导重视，开放落实。校园开放作为市政府的实事工程，学校非常重视，再次召开了“校园开放”专题会议，又认真学习了关于学校场地开放工作的有关文件精神，对于开放时间、开放场地、管理人员都做了细致安排；针对学校的财产安全、健身人员运动安全、体育设施场地的管理与维护、外来人员的接待语管理与社区联系等工作，做了重点讨论。开放前，学校对校园内的安全设施进行了检查，并进行及时维修和添加，为定期开放做好了充分的准备。

二、健全制度，规范管理，做好实事。

开放措施工作机构，落实开放。学校成立了学校体育设施开放工作领导小组，设立了由校长为组长，主管副校长为副组长，办公室主任、后勤主任、德育处、保卫处和体育组为组员的工作小组，具体负责学校体育设施向社会开放工作的组织实施，同时制订《校园场地开放制度》了管理办法和相关措施。由主管副校长负责场地开放的总体协调和安全工作，办公室主任和后勤主任负责开放的具体安排以及体育设施、场地的维护和管理，德育处负责假期学生活动的策划与组织。这样使得对场地开放活动的安全、管理等各项工作进行了具体细化，分工明确，各尽其责，协调合作，保障了学校对外开放的顺利进行。

三、开放情况。

一年来我校根据实际情况，在确保学校教学和体育训练正常进行情况下采用双休日、寒暑假等形式对外开放。双休日开放时间为上午8：00—11：00，下午1:30—5:00；寒暑假开放时间为上午：7:30—11:00，下午2:00—4：30.学校开放设施种类主要包括田径场、篮球场、足球场、乒乓球场、健身器材等室外体育设施。根据目前学校体育设施适用范围和开放服务管理能力的实际情况，我校面向学区（社区）青少年学生和周边社区居民和社会团体组织。我校共接待机关、社会组织、企事业单位大型活动三十余次，活动总人数达1万余人次。学校体育设施的开发，实现了体育资源的社会共享，为群众开展体育锻炼提供了便利条件。

四、以人为本，服务社会，资源共享。

学校规范管理，个人、企事业机关单位和社会组织进入校园健身活动需要进行实名登记，出入时间也由门卫做好相应记录。节假日期间，除了附近居民许多学生和社会组织也成了活动常客。我校足球场和篮球场标准维护较好，人工草皮舒适安全，常常吸引大量足球爱好者相约而至，进行各类比赛。为了更好的做好场地开放工作，学校定期检查场地设施，及时维修，派保洁人员做好保洁工作。有时还派体育教师出席各类比赛的裁判工作。特别是暑假期间，许多社会组织和机关单位的足球队来我校进行对抗赛和足球联赛；春季初中体育考试前期，所有考区的初中校和学生个人及家长来我校进行场地适应性练习和模拟考试。我校积极支持，同时还提供了相关器材和人力。协办一年一度的顺义区中小学生航模比赛，同时我校还作为肯德基大使三人篮球对抗赛顺义区活动基地。自2012年9月以来，学校共接待健身活动的已达万余人次。学校开放工作得到了社区和周边各级各类机关单位的认可。学校正是本着以人为本的原则，场地设施的资源利用效率高，使得学校开放工作越办越好，名声远扬。

五、存在不足与举措。

学校体育设施对外开放工作虽然开展顺利，但也存在一些问题和不足亟需改进。如面向对象不广泛，场地维护保养费用高，开放时间有待调整，不符合部分群众锻炼习惯等；针对

存在问题和不足，我校采取扩大开放面向对象范围，加大力度宣传，创新管理制度，适当调整开放时间，增加法定节假日，以满足不同人群的体育锻炼需求。

我校将一如既往的把体育场地设施开放工作坚持下去，进一步完善开放工作的管理制度和各项措施，把学校对外开放工作做得更好，满足社区和周边群众的体育锻炼需求。

顺义区第九中学

2013年10月

第三篇：澄江九中2013年学校工作总结

澄江六中2013——2014学年

工

作

总

结

澄江县第六中学

澄江县第六中学2012-2013学年

工 作 总 结

本学年，我校在上级党委、政府和教育局的直接领导下，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育。在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高；教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩进步显著；后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的各项工作计划，现总结如下：

一、师德师风和基层党组织建设工作

本学年，我校切实把师德师风建设工作作为学校工作的一个重要内容，并贯穿于各项工作的始终，常抓不懈，认真组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，确保了我校的各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进，师德师风建设工作取得了较为理想的效果。

1、成立师德师风建设领导小组，加强组织领导 为保障师德师风建设工作的有效落实，成立了由校长任组长的工作领导小组，在具体工作中，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，并建立了集体领导和个人分工负责相结合工作责任制和学校民主集中评议各项决策的制度，保证了行风建设工作和学校教学科研工作紧密结合，形成了服务、规范、民主、高效的工作作风，呈现了分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。

2、以廉洁自律为核心，加强学校党风廉政建设 学校党支部认真贯彻十八大精神，落实科学发展观，积

极开展思想政治工作，以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为标尺，广泛开展了党风廉政教育学习活动。以加强学校领导班子的廉政建设为重点，不断深化我校的党风廉政建设及行风建设，为学校的健康发展提供了坚强保障。充分利用学校的广播、橱窗、板报等阵地，大力宣传廉政建设。以树立正确的科学发展观为主题，开展了对党员干部正确的政绩观和权力观教育。着力抓好《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党章》的学习教育，采用多种形式，开展党性、党风、党纪教育和反腐倡廉教育，严格执行学校制定的党员干部廉洁从政制度，并落实了对党员干部的管理和监督，增强了党员遵纪守法的自觉性和拒腐防变能力。树立了办人民群众满意的学校的观念。

学校根据上级相关文件要求，以十八大重要思想和科学发展观理论为指导，以做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心；以解决教师队伍中存在的突出问题为关键；以活动促建设，以师德强师能；引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，取得了较好的效果。

二、加强制度建设，深入推进精细化管理工作。

（一）以制度为保障，抓管理人员作风建设。

学校围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。制订了《澄江县第六中学岗位设臵实施方案》、《澄江六中教师职称制度改革申报推荐评审工作实施方案》。修订完善了《澄江六中履职考核案》、《澄江六中绩效目标考核方案》；《澄江六中学生宿舍管理制度》；《澄江六中门卫工作人员管理制度》；《教职工请消假制度》；《班主任管理制度》；《教研

教改制度》；《后勤工作管理制度》；《教学月考核实施方案》；《澄江六中2013-2014学年教师绩效工资分配方案》等，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。用制度管事，用制度管人，制度面前人人平等的管理体系，并带领党政领导模范执行。大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午检测制度。加强学生日常行为规范教育，对“学生三操活动管理”进行考核。端正了管理人员的工作作风，提高了工作效力。

三、推进学校语言文字工作建设

为了贯彻国家语委关于大力推广普通话的有关文件精神，全面地推进宣传力度，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，所做工作如下：

(一）教师以身作则，率先讲普通话

1、组织全校教职员工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字规范化知识读本》和《普通话水平测试》，要求老师使用普通话。我校教师无论何时何地与学生、与同事、与家长交流，坚持用普通话。

2、新调入老师要参加学校教师基本功培训与考核。其中“讲一口标准的普通话”“写一手规范的汉字”两项和推广普通话直接挂钩，学校历来要求我校教师上课必须要讲普通话，并与履职、晋级挂钩，作为履职、晋级、评优的条件之一。普通话水平太差的教师，不推荐参加赛课。

(二）学生持之以恒，坚持学普通话、讲普通话

1、全体学生利用语文课堂，利用早读晚读，学习规范使用普通话。

2、每年的读书节组织朗诵比赛和演讲比赛。

四、认真抓好德育工作，全面提高学生的整体素质。

学校成立德育工作领导小组，修订了《澄江六中教师德育月考核实施方案》，从学生的三操、两睡、课堂纪律、参与各种活动等一日常规都进行严格规范的量化考评，由学校值班教师、值周班成员、共青团监督岗对各项纪律和卫生保洁工作给出公正的评定，定期及时统计公布，考核结果与履职考核、教职工的绩效工资挂钩。严格的考评制度提高了教职工参与学校德育工作的积极性和主动性，为学校德育工作的正常开展提供了有力保障，确实抓好如下工作。

1、把德育放在素质教育首位，贯穿于教育、教学各个环节、建立健全学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络。

（1）、认真贯彻落实《德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》。组织学生开展了以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观教育；开展“社会主义核心价值体系”教育，制订了《澄江六中关于开展“我的中国梦”主题教育实施方案》，开展了“我的中国梦”主题教育系列活动；在全体教师中开展了以师德教育为主要内容的社会公德教育、职业道德教育、文明礼仪教育；在全体师生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。（2）、开创良好的德育工作氛围，充分运用校内广播、黑板等宣传报道时事政治，办好《金象月刊》，及时撰写校园简讯，报道我校开展各项工作的情况，开展以读书长知识，以读书增智慧，以读书促成长，以读书树理想，以读书塑人格，以读书建和谐校园的 “读书节”活动和学生自主学习日活动，营造校园书香氛围。

（3）、改进了德育方法、增强德育工作实效。在德育教育中做到法理教育与品德教育相结合、情感陶冶与榜样示范相结合、指导教育与自我教育相结合、把德育教育贯穿落实到教育教学的各环节；尊重学生人格，善于发现每一个学生的闪光点，在师生双方平等、理解、沟通的基础上促进学生良好品德的逐步形成。

2、抓“三风”树正气。强化养成教育。抓校风，压制邪恶势力，4 整治违纪违规行为，树立文明和谐正气。促“教风”，端正执教态度，转变只教书不育人的做法，做到敢管、善管、会管。加强“班风、学风”建设，从小处着手，细节着眼，抓过程，做到一步一个脚印，整体推进。通过严抓细管，现已取得明显成效，整个学校教学秩序良好，校风正、学风浓，办学效益稳中有升。

3、广泛开展“六五”普法教育工作；“依法治校”工作，“法律进校园”工作，“禁毒防艾宣传教育”工作，增强师生的法律意识，抓好“预防青少年违法犯罪工作宣传教育”工作，利用双学活动和法制宣传日，开展学习贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《云南省抚仙湖保护条例》等法律法规的宣传和实践活动。开展禁毒教育活动，给师生上了一堂生动的法制教育课，提高了师生学法、知法、守法和用法的意识。

4、开展专题教育，强化学校德育工作

我校在县教育局的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩。为了进一步更好地深入开展好“三生教育”工作，我校德育工作围绕 “关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才”的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生”教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生”教育融入国民教育和精神文明建设全过程，加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育”为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感。

主要做法：

（1）、学生中通过黑板报、学校广播、宣传橱窗、国旗下讲话等多种宣传媒体对什么是“三生教育”“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”分别指的是什么？实施“生命教育、生存教育、生活教育”的目的、意义等作广泛宣传，提出自我学习的具体要求。

（2）、突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心

价值体系的主渠道。教务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生”教育，初一初二年级安排每周一课时，初三年级通过讲座等专题活动进行。将“三生教育”渗透到各学科教学中。

5、积极开展环境教育和环保活动。开展“低碳生活，从我做起”等系列环保活动，巩固省级文明学校创建成果，从“物质文化、制度文化、精神文化、人格文化”方面开展班级文化建设，促进了校风、班风、学风的根本好转，使学生养成了良好的行为习惯。

6、严格管理学生宿舍，制定了“星级宿舍评定方案”，每月从学生宿舍的卫生、纪律、公物爱护等各方面考评，依照考评结果每月给学生宿舍颁发“卫生星”、“守纪星”和“爱舍星”等，增强了学生的“夺星”意识，加强了学校的宿舍管理。培养了学生的一日常规和自理、自制能力。

五、真抓实干，提高教育教学质量。

（一）、注重抓教职工队伍建设，建设一支思想好，综合素质高，业务能力强的教职工队伍是办好一所学校的重要保证，一年来我主要抓教职工的学习，强化师德教育，抓师德、师风的整顿，树立良好的教师形象，增强事业心和责任感，大力支持和鼓励教师在职函授和新教材、新理念的学习培训，教师积极参加校本培训和继续教育，受教育面均达到上级要求，建立教师相互听课、说课、评课制度，要求教师相互听课不少于1节，每学期上一次公开课。

（二）、认真开展教研教改活动。我校实施科研兴校战略，要求全体教师树立“质量强校，品牌树校，文化养校”的意识，寻找提高教育教学质量的突破口，积极投身到教研教改活动中来。

（三）、稳步推进新课程改革，打造高效课堂。学校建立完善一系列新课改背景下的教学管理制度，探索出行之有效的课堂教学模式，为此，全体教师付出了艰辛的努力。

1、完善教学管理机制，健全实施方案：为确保教学有规可依，有章可循，保证新课程实施的质量和效果，修定了澂江县第九中学《教

学月考核实施方案》、《集体备课制度》、《教学常规要求》、《作业量化管理制度》、《教师德育月考核办法》等多项制度和规定。在教学研究例会、年级组与教研组活动等方面做到了全面的落实和有效地实践，保证了新课程改革的顺利实施。

2、实施多层面、多形式的新课改培训

学校组织部分教师赴玉溪、昆明等名校考察、听课、学习，感受名校的育人氛围，深入高效的课堂教学，借鉴成功的经验。

3、深化课堂教学改革，打造高效课堂。积极探索“高效课堂”教学模式。通过考察学习和探索研究，积极构建了切合我校教情、学情的教学思路：一个“坚持”（坚持“自主型、开放式”课堂教学模式，以主动探究、生生合作等方式为课堂教学建构一个前臵性平台，适时、适当的引导、点拨，以实现课堂教学时间的有效、高效运用，避免低效和无效）、两个“转变”（教师的教学方式，由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；学生的学习方式，由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变）、一条“主线”（利用好导学案）。

4、充分发挥集体备课的作用。学校制订了《澂江县第九中学集体备课实施方案》。主要体现以下三个方面：一是有效凝聚集体的智慧，二是共同提高教育教学水平；三是更好地服务于教学。通过集体备课，研究教学中存在的共性问题，增进教学能力，完善经验，达到资源共享的目的，有力地推动了高效课堂的实施。

5、重视导学案编写，促进自主学习。编写学案的思路是依据课程标准和学生认知水平，引导学生一步步认知、理解、感悟、运用和学习知识的学习提纲。在运用上，要求学生课前认真预习，并思考分析，抓住重难点，在课堂上以案导学，让学生在体会学习成功感觉的同时，无形中活跃了课堂气氛，激发了学习兴趣，提高了课堂效率。

（五）、抓两基工作，巩固普九成果。严格执行义务教育阶段划片招生，免试就进入学的规定，圆满完成招生任务。加强控辍保学工作，积极采取有效措施，将班级学生的巩固纳入班级目标和个人目标

考核内容，学期开学时派专人到贫困学生家庭了解情况，实施三免一补政策，帮助因家庭贫困而读书难的问题，有效地巩固普九成果。

（六）、抓好毕业班工作。我校行政会又提出了“科学管理，优化课堂，有效复习”的思路，归结出 “早动手、细分析、勤总结”的工作方法。为进一步扎实有效的推进毕业班的教学工作。出台澄江六中加强毕业班工作管理措施：

1、大力开展毕业班的教研活动，让老师们动起来，充分发挥学科教研组、备课组的作用，建立“同行就是合作伙伴”的现代竞争观。摒弃“单打独斗”的工作作风，团结协作做到初三年级工作四落实：（1）、落实学习，抓好方向，提高教师把握课标的能力和教学的预见能力。

（2）、落实问题，进行教学反思，抓好训练。

（3）、落实早辅（6:20）和晚辅（6：00——6:45）的教师，学校要进行考勤。

（4）、落实班级研讨会，分析班级管理存在的问题，提出整改措施，做好全面提高的工作。

2、学科进度统一，乃至提前，在时间紧迫的情况下，更要做好精细化的安排，留出足够的时间去复习，多巩固、多训练，提高分析问题、解决问题的能力。

3、强化教学常规、提高认识，做好学生工作

具体做好“两个对待”、即让学生要把每一节自习课都当做考试来对待、把每一次考试都当作中考来对待；

“三个按时”即教师按时到位辅导、按时布臵作业、按时检查作业。

“四精”即精选、精讲、精练、精评。

“五必”即作业布臵做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度发挥以训练为主线的作用

“六环节”即备、讲、批、辅、考、评六个环节要环环相扣。

4、学校领导要经常深入毕业班课堂，及时了解课堂教学和学

生，找准问题及时纠正，坚持“走动式”管理，对教师管理要“用心”，服务要“真心”。

5、对学生而言，实行多鼓励、多交流，及时发现问题，具体落实时有三种方法：集中法、分层法、分段法，优等生、中等生、学困生有集中、有分散的召集会议，这样做更具有针对性，以激发他们的学习激情，更加主动自觉努力的学习。

（七）、认真搞好校本培训。

根据县教师进修学校和师训办的要求，在抓好教研教改的同时，重点放在校本培训工作上。在新一轮民族贫困地区中小学教师培训中，圆满填写报告册，认真撰写教育叙事，教学反思和教学感悟。教务处每月做一次全面检查，期末装入个人业务档案。

（八）、教育科研获奖：熊礼琼、赵文娟两位老师参加玉溪市教科所举办的高效课堂竞赛分别获物理、历史学科三等奖。另外2名教师获县级表彰。

六、加大行动力度，努力创建平安校园。

1、建全组织机构。成立以校长担任组长，学校全体行政人员、年级主任、团委书记、班主任为组员的安全工作领导小组，明确责任，形成全员抓安全，人人管安全的格局。

2、加强消防设施及措施：教学楼重点部位都采取了安全防护措施，装备了干冰灭火器，定期检查，做到防患于未然。

3、加强安全教育。利用广播、召开主题班、集会等形式加强对师生进行防盗、防火、人身、交通等安全教育，举行法制教育报告会，组织地震应急演练，做到安全工作的科学化和规范化。

4、寄宿生安全排查常态化。成立安全排查小组，深入租住宿舍拉网式排查，绘制寄宿生分布网点图，全面深入地把握学生的住宿现状，精确登记违规违章建筑用房及存在的安全隐患并下发《告家长书》、《安全责任书》，每月开展一次寄宿生安全排查，对住宿有安全问题的学生及家长反复说服教育，严令整改，隐患现已肃清。以上举

措社会反响极好，为我校树立了良好的口碑。

5、深入开展“平安校园创建”工作，与右所派出所携手做好警校共建工作，设立治安执勤点，治理校园周边环境，对师生进行安全宣传教育，举办法律、安全知识讲座，增强师生的安全意识，及时传达各种安全会议精神，随时通报校内安全情况。大大提高了广大教职工和学生的思想认识水平，全体教职工一致认为：安全无小事，安全重于泰山，责任重于泰山。

6、为保障全校师生的共同安全，防止地震等突发事件的发生，防震减灾科普教育领导小组，制订了《澄江六中防震应急演练方案》，编写了《澄江六中防震减灾》的校本教材，旨在通过实践演练，增强师生的应急疏散的经验和能力。我校坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的防震减灾工作方针，把防震减灾科普教育活动与《科普法》、《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规有机的结合起来，大力开展防震减灾科普教育活动，探索小学防震减灾教育工作的新思路；进一步增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高识别地震谣传地震灾害防御和自救互救能力；使防震减灾教育深入人心，增强了师生防震减灾意识，提高了师生自救自护能力，努力构建了和谐平安的校园环境，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

6、强化责任意识，学校与各部门、班主任、责任教师、承包经营户签订安全责任书，对食堂、小卖部强化管理，规范经营行为，门卫实施来访登记制，校园24小时值班巡查制，重点部位守夜值班制，对出现的问题及时处理，杜绝安全事故的发生，强化了以下几方面的工作：一是做好学校传染疾病的防治工作，按卫生防疫部门的要求严格防控；二是做好师生在校的各项安全宣传教育

工作；三是把学校安全工作责任到人，宿舍和教室分别由责任教师及班主任分管；四是学校安全工作领导组分别与班主任、宿舍责任教师、各处负责人、校内食堂、小卖部经营承包人签订《安全责任书》。五是各班主任和责任教师认真落实责任状，每月上交一份食品安全教育记录。有效地保护师生安全，使各项工作顺利进行。

七、抓好后勤工作，直接为教学服务。

后勤工作是学校工作中不可缺少的一件重要工作，它为教学直接提供物质保障，是全校师生工作、学习、生活不可缺少的部门，我校把这项工作当作中心工作来抓，具体做了以下几方面：

1、一年来我校按上级的部署，凡政务、校务、账务一律在“校务公开栏“上公示，加大了民主管理、民主监督的力度。按政策及时发放贫困生补贴和文具补助费。

2、抓好营养改善计划实施管理工作。认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发„2011‟54号）和云南省教育厅、财政厅2011年12月23日全省农村义务教育阶段学生营养改善计划培训会议精神，根据《澄江县农村义务教育学生营养改善计划试点方案》，制定出《澄江县第六中学学生营养改善计划实施方案》。着重抓好以下几方面工作：

(1)、领导重视，健全组织管理机构。成立了相应的工作领导小组和实施专班，全小上下联动，机制健全，职责明确，协调顺畅，保障了义务教育学生营养改善计划的组织实施。

（2）、加强制度建设，制订了《澄江六中实施农村义务教育学生营养改善计划食品安全管理办法》等办法和“学生营养改善资金管理公示制度”等制度，加强资金管理，确保学生营养改善计划资金安

全。一是按照《澄江六中农村义务教育学生营养改善资金管理办法》，设臵营养改善计划资金专账，严格执行财经制度；认真做好食品用品出入库登记，做到一周公示一次成本核算，一月公示一次本月学生实名制信息变更情况和本月营养改善资金使用情况。二是加大监管力度，设立举报电话并向社会公布，接受教师、学生及家长和社会的广泛监督。三是实行定点采购，严把食品加工流程和学生饮食关，确保营养餐安全，严格落实食品出入库、清洗、餐具消毒、加工、食品留样、试餐以及剩饭菜处理等“七关”，各个环节责任落实到人，杜绝问题食品上学生餐桌。

（3）、加强食堂经营管理，按照零利润经营的原则，按质、按量供给全校学生营养早餐和正餐饭菜。一学期来没有出现食品安全问题，保护了师生的利益。

3、抓财务管理工作。学校对经费使用严格把关，使来往经济账目、经费使用情况符合财经纪律的要求。逐月按时发放工资，严格合理使用经费，收入支出如实记帐，做到日清月结，帐目清楚明了。做到了专款专用，公家的钱办公家的事，公私分明，分类记帐，及时供应必备的教学用具和笔墨纸张，并建立登记制度，入帐清楚，领用明白。同时，本着对学校工作高度负责的态度，成立财务稽核小组，每学期对学校财务用收支情况做一次全面核查，发现问题及时纠正。

4、抓公共财产的保管。根据我校《公共财产的管理规定》，由总务处负责实施，进行逐级承包管理，使教室、宿舍的门窗、桌凳、教学设备得到有效的保护，延长使用期限，凡属损坏的，与各班班主任的班补、责任教师的年终绩效挂勾，进行补偿、赔偿，发现不良行为，及时公正处理与裁决。

八、体、卫、艺和绿美工作得到进一步促进。卫生工作是精神文明的窗口，是校园文化建设的重要标志，一学期来，根据《学校卫生工作的条例》的总体要求，12 坚持一日两扫三检查，重在保洁，培养学生良好的卫生习惯，结合星级宿舍的评比，使我校卫生工作上档次，校园面貌焕然一新。积极开展校园文艺活动，活跃师生的文艺生活，节日庆典中师生们载歌载舞，表达了对新生活的热爱。

搞好校园绿化美化，使师生们有一个宁静舒适的生活学习环境，本学期我校加大校园绿化美化工程投入，为我校营造一流环境打下了坚实的基础。

九、坚持均衡发展 办人民满意教育。

1、完善均衡发展资料建档工作。

2、关爱留守儿童，重视义务教育阶段残疾少年等特殊群体教育权益保障工作，对进城务工人员子女，坚持“两为主”原则，切实解决好了进城务工农民随迁子女接受义务教育问题。

澄江六中所取得的成绩：我校在2014年中考成绩再创辉煌，李文瑞同学以总分728.1分的好成绩夺得我县中考状元，市属三所学校录取21人，达到澄江一中定向择优录取线以上的共有167人，占报考人数的69.58%，创历史新高，澄江一中全县择优91人，达到定向择优分数以上的52人。各科平均分排名名次大幅度提高，在全市95所初级中学各科平均分排名如下：语文第29名，全县第一名；数学第29名，全县第一名，英语第14名，全县第一名，思品第18名，全县第一名；物理第8名，全县第一名；化学第9名，全县第一名；历史第16名，全县第一名；总平均分在全市95所初级中学综合排名第15名，居全县第一名。

教育教学效果大幅提升。我校办学质量连年提高，深得学生的信赖、家长的认可、社会的肯定。学校先后获得学校先后被评为“云南省德育工作先进集体”、“云南省文明学校”，2014年荣获“玉溪

市语言文字规范化学校”、“玉溪市第七届文明单位（13-15年）、县“文明单位”、“玉溪市现代教育示范学校”、县“文明单位”、县“教育教学质量提升工程优秀学校”等荣誉称号。3月份，我校代表县接受市政府对校安工程的检查调研，4月份，我校曾代表县接受国务院办公厅推进义务教育均衡发展督查组的考评验收。

下一步，我们将继续坚持科学发展观，解放思想，开拓创新，克服困难，与时俱进，继续改善办学条件，强化学校内部管理，扎实实施素质教育，全面提高教育教学质量，为我校可持续发展继续努力。

澄江县第六中学

2013年10月10日

第四篇：平凉九中学校简介

平凉市第九中学简介

平凉九中始创于1942年，曾多次更名，至今已70年了。学校服务范围辐射周边6个行政区社，是一所乡属九年一贯制学校。现设有25个教学班，学生1256 人，校园总面积13320平方米，建筑面积2710平方米，绿化面积2000平方米。教学设施、设备齐全，配备物理、化学、生物标准实验室各1个，多媒体教室、微机室、美术室、音乐室、体育室各1个，硬化操场1个，拥有1.2万册藏书的图书室。

我校现有教职工85人，其中职工3人，专任教师82人，本科学历64人，专科15 人，中专6人，学历合格率为100％。为提高教师的师德和业务素养，采取了走出去、请进来，结队帮扶，培训学习等多种形式，建成了一支德才兼备、结构合理、充满活力、思想先进、作风扎实的教师队伍。

学校在区教育局及柳湖乡党委、政府的领导下，坚持正确的办学方向，坚定不移地贯彻党的教育方针，以提高学校综合实力，办好人民满意的教育为己任，抓内涵，促发展，强管理，创特色，打造品牌学校。我校以国家《基础教育课程改革纲要》为指导，组织教师认真学习新课标，按《课改》要求，落实新课程计划，开足开齐规定课程，开展第二课堂，成立了“音、体、美、科学”等课外活动小组，充分发挥教研组作用，不断改变教师的教学观念和教学行为。积极组织教师学习先进的教学模式，大力提高教学质量。

近年来，经全校师生的团结奋进，努力拼搏，学校教育质量连续攀升，多次受到上级部门的表彰奖励，赢得了全乡人民群众的好评。我校考入重点中学的学生数量逐年增加，2008年共48人、2009年共53人、2010年共70人、2011年共63人、2012年共82人，其中音体美专业生考入重点中学学生数量是：2010年共10人、2011年共6人、2012年共8人。

学校继续争取改善办学条件，正在修建的“明德教学楼”即将竣工，2013 年3月就可以正式使用。校园建设正在不断优化美化。

我校教职工有信心有能力在上级教育主管部门的领导下，在各位家长的大力支持下，继续发扬拼搏进取、勇于创新的精神，把我校办成理念先进、师资雄厚、环境优越、特色鲜明的学校，为“办人民满意的教育”做出新的更大的贡献。

第五篇：浙江省杭州市萧山九中09-10学年高二下学期第一次质检X

1.根据语境，在横线上填入古诗词名句。（4分）

①我国总理温家宝在英国剑桥大学演讲时，引用了名句“__________，”（王湾《次北固山下》）来形容中国当前形势：社会发展平衡，人民充满信心。②珍惜粮食是一种美德，如果没有农民伯伯“__________，”（白居易《观刈麦》）辛勤耕耘，就没有我们盘中美味。

2.古诗文默写。（8分）

（1）水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》）（2）马作的卢飞快，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）郦道元在《三峡》中描写山势峻拔的句子是“________________，________________，自非亭午夜分，不见曦月”。

（4）选择是一种生活态度，选择高耸入云的险峰便需有“___________________，________________”（杜甫《望岳》）的坚定信念，选择波涌浪滚的大海则要有“___________________，___________________”（李白《行路难》）的壮志豪情。

1.（15分）晒月亮 池莉

①常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。我曾经好几次听见父母们教导幼儿背诵这首唐诗。这首诗歌我也记得，便是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。” 字是宋人米芾写的。米芾湖北人，出了名的任性和疯狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，漂亮得出奇!②今年四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽。真正的美丽决不随着时间线性移动。美丽是不老的。

③入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的稚气，谈吐却已经非常圆熟老到，可以举重若轻地引领我们前行。原来，每个人都有清净的自性，只是被尘俗蒙蔽。“禅悟”之道就是除污染而显自性。法师侃侃征引《法苑朱林》《五灯会元》，我虽不能“顿悟”，却分明感到庄严和净化。南来北往，到过的寺院不少，觉得哪座寺也没有兴福寺这么浓浓的“禅味”，秘密竹林，苍苍古木，处处透着禅意。

④夜深深，在寺内缓缓散步。月光下，看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看青苔暗侵石阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间失去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。

⑤月光下，看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长，皮肤的质感因此变得柔和而华丽；看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒，欲念因此变得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含着我的笑意；看你的心情覆盖了我的心情；什么都看得见。朋友们和我自已，在这一段时间里，都变得很透明和很简单。不思不想，无忧无虑。所有的牙齿，都曾经被烟垢污染，不记得何时有过今夜的灿烂。一笑，就有月光闪烁。这月光注定会温暖日后漫长的生活。⑥这就是兴福寺的月亮!⑦兴福寺的月亮是世界上惟一的月亮。因为它有兴福寺，它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境，还有兴福寺的院墙作为我们获得某种特定感受的保障。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮，是我们的月亮。因为我们已经是成年人了。

⑧我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那种月亮像是假的，你就是无法把它当真。点了篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。那种月亮更适合失恋少女、行吟诗人、野外科技工作者和深受声名富贵所累的成功者，不是我。而我，真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我的等待就已经在悄悄蔓延。我会耐心地等待再一次的缘分和机会，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。【小题1】第②段中，作者说“我就住在这首美丽的诗歌里面”，请分析其含义。（4分）【小题2】第⑤段中连续运用了“看”字，请分析其妙处。（4分）【小题3】根据文章内容，概括作者笔下的兴福寺的特点。（3分）【小题4】简要分析第⑧段的画线句在文中的作用？（4分）

2.阅读下面文字，完成后面小题。（10分）细菌发电前景广阔

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。

④现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。【小题1】“细菌发电”共有三点优势，请结合全文，分别用三个字概括其中两点优势。（2分）

效率高————

【小题2】第④段划线句子使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）【小题3】结合全文揣摩，下列表述不正确的一项是（）（2分）A．第②段划线句说明细菌发电的历史较长。B．本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。C．细菌发电的原理很复杂，但都要细菌参与，并与其他物质发生转化。D．第②段说明细菌发电的过程很简单，只需要加入糖类就可以了。【小题4】结合第④⑤段思考，你认为第⑤段的“还”在结构起什么作用？并请写出“惊奇发现”的两点内容。（3分）

1.文言文阅读（共12分）

阅读下面两段文字，完成第9-13题。

【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。【乙】陈涉瓮牖绳枢①之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人②，蹑足③行伍之间，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵__________，揭竿为旗，天下云集响应，赢④粮而景从„„ 然秦以区区⑤之地，致万乘之势，序八州而朝同列⑥，百有余年矣。然一夫作难而七庙隳⑦，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（选自贾谊《过秦论》，有改动）

注释：①﹝瓮牖绳枢﹞居住的地方简陋，形容家里穷。②﹝中人﹞平常的人。③﹝蹑足﹞插足，参加。这里有“置身于„„”的意思。④﹝赢﹞担负。⑤﹝区区﹞小。⑥﹝序八州而朝同列﹞招致八州来归，而使六国诸侯都来朝见。⑦﹝七庙隳﹞这里是国家灭亡的意思。【小题1】下列语句中加点字的意思相同的一项是（）（2分）A．今亡亦死秦灭韩亡魏B．楚人怜之可怜白发生C．将数百之众与臣而将四矣D．斩木为兵兵甲已足【小题2】“景”字在古汉语中有三种解释：①阳光。②景物，景象。③“影”的古字，影子。结合文意，“赢粮而景从”这句话应译为（）（2分）

A.（人们）担着粮食，像追随太阳一样跟着（陈涉）。B.到处是（人们）担着粮食追随（陈涉）的景象。C.（人们）担着粮食，像影子一样地跟着（陈涉）。【小题3】 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）等死，死国可乎？翻译：

【小题4】乙文说陈涉是“迁徙之徒”，甲文中与之相照应的句子是：（2分）

【小题5】若要分析秦朝灭亡的根本原因，我们可以引用甲文的“①”这句话，也可以引用乙文的“②”这句话。（4分）

2.（12分）

[甲]大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

[乙]蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！

[注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。【小题1】解释下列句子中加点的词的意思。（4分）①箕畚运于渤海之尾箕畚：②汝之不惠惠： ③帝感其诚感：④越明年越：

【小题2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．惧其不已也／其真无马邪B．而山不加增／水落而石出者C．以告富者／先帝不以臣卑鄙D．吾欲之南诲／辍耕之垄上【小题3】翻译下面句子。（4分）

（1）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

（2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【小题4】对[甲]文内容理解不正确的一项是（）（2分）A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

1.命题作文：

一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟„„行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？

（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。

（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。