我对当代艺术的感想

第一篇：我对当代艺术的感想

我对当代艺术的感想

上了《中国现当代绘画艺术》这门课，我认识了解了许多现当代的艺术家，以及他们作品所要代表的当代的一些深层涵义！~~受益匪浅，现在我来谈谈我对当代艺术的一些感想！~~ 二十一世纪是一个人类走向全球化的更加开放的世纪。当然，首先是经济全球化。江泽民同志多次指出经济全球化是二十一世纪不可阻挡的历史潮流。马克思主义基本原理是：经济是基础，文化艺术等是上层建筑，经济基础决定上层建筑。随着经济全球化的发展，文化全球化将不可阻挡地到来。世界要走向中国，中国也要走向世界。经济如此，文化艺术也必定如此。历史潮流，浩浩荡荡，挡是挡不住的，躲也是躲不掉的，唯一正确的态度是迎上去，做新时代的弄潮儿。

弄潮儿都有坚实的基本功。这些画家都在名师指导下经过严格的、长期的写实主义训练，他们创作现实主义作品也是上乘的，正因此，他们才有足够的实力进行新的探索与创新。青出于蓝而胜于蓝，如果连写实的人像都画不象，又如何去创造人性更深刻的内涵呢？人们以为画一些歪扭的样子就是现代艺术，实在是莫大的误解。果真如此，那恐怕只是精神病人的涂鸦而已。正如不是游泳高手就去弄潮，几个浪头就会令之没顶的。

弄潮儿永远是八仙过海，各显神通的。你独立潮头，好；他在潮头上翻腾，也好；两个人乃至更多人共舞潮头，都是好嘛！各个流派百花齐放，新的流派不断涌现，才是艺术的春天。我可以不同意您的艺术理念和风格，但是我尊重您的艺术追求，这是一个真正艺术家的应有的胸怀和品格。各个流派互相借鉴，砥砺切磋，是艺术繁荣的康庄大道。我想这也是这次巡回展的重要意义。弄潮儿既敢于逆潮也善于顺潮，才有起伏跌宕的壮观。艺术具有社会批判的功能。艺术家们具有最敏锐最丰富的感性认识能力，总是最早感受社会的弊病，而人类认识正是首先从感性开始的。没有社会批判，人类认识如何提高，人类社会如何不断前进！这是艺术家可贵的前卫与可爱的真诚，应该受到赞扬和支持。然而，一个艺术家只是社会批判，一辈子社会批判，仅从心理学上讲也是容易产生心理变态的。艺术家的责任和高超本领还在于揭示人性和人类社会中美好的东西，从而鼓励人们奋斗的方向，指明人类光明的未来。人没有奋斗的理想，就失去生存的价值；人类没有光明的未来，就会落入邪教“世界末日”的陷阱。把社会批判与揭示美好结合起来，才是完全的艺术真实。

弄潮儿永恒的追求是真善美。艺术要真实，真实是艺术的基础，这难道还有疑问吗？没有真，何来善美？假的东西是绝对不可能善与美的。然而，止步于真，满足于真，艺术是低水平的，因为真的东西并不都是善的美的。谎言是真实的存在，但永远不是善。尽管可能有美丽的谎言，因为不善，本质上失去了美的价值。善的东西本身就是内在美。内在美还要有外在的美的表现形态，两者结合才是完美。内在再美，如果外在的视觉感受难受，总是不完美嘛！艺术应该永无止境地追求完美，因为人民要求完美。一部人类发展史就是追求和逼近完美的历史。“人民懂得艺术吗？”那你展览自己的艺术品干什么？你出卖艺术品给谁？媚俗不好，玩世也不可取。我青年时代读法国著名作家罗曼·罗兰的名作“约翰·克里斯朵夫”，傅雷先生的翻译，其中有一段话我记忆终生：“人民应该告诉天才：你的艺术给了我什么？如果一点都没有，去你的吧。”

第二篇：谈谈我对当代艺术的感悟

谈谈我对当代艺术的感悟

当代艺术在时间上似乎泛指“今天的艺术”，但在内涵上主要指具有现代精神和具备现代语言的艺术。通过这半个多学期以来的学习，我对当代艺术有了一定的了解，了解了什么是艺术，了解了艺术的本质，了解了艺术的性格，了解了艺术的使命，了解了艺术的功能，以及了解了艺术的发展，等等，让我收获颇多。

所谓艺术，无非就是运用一定的媒介来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、体育、舞蹈、戏剧、电影、工艺等。艺术的本质，用海德格尔的话来说，艺术就是把真理性东西带到世界上来。赫·普菲茨指出，艺术具有双重性格，一方面源于“艺术自律”，另一方面源于“社会的本质”；美学和社会是艺术的“两种张力因素”。马尔库认为，艺术具有双重使命，一方面对于现存社会的批判，另一方面又是对于解放的期盼。艺术承担着不间断地解放人类文化智性的重任，而人类潜力的全面实现是全人类历史的真谛。艺术与认识世界有关，因此艺术具有不断地“超越”、不断地“质疑”、不断地“冒险”的功能，正如阿多诺所言，“最完美的艺术也不可能与现实叠合，艺术具有超越性。不升华和超越就没有光芒照在世间众生和万物上面。”真正而伟大的艺术不是对现实的模仿，而是对未来的启示性的呈现，是感知未来世界和全新精神的一种方式。

因而使我想起在上课时老师曾提及的“人人都是艺术家”这句话来。“人人都是艺术家”这个概念实际上是一种带有语言模式的概念，有两句话是现代艺术史上最重要的：一个是杜桑说的“生活就是艺术”，一个是鲍伊斯说的“人人都是艺术家”，这两句话实际上是一种意思，艺术原来的涵义对西方人来讲是非常繁难的技巧，艺术家花很长时间去了解人体的构造，去掌握人体和衣纹的关系等等。实际上艺术最重要的是表达。比如老农在地里一边锄地一边唱歌，表达自己的内心，这就是一种艺术。从这个角度来讲，每个人都是艺术家。这里边有艺术史和艺术本质之间的关系。现代艺术就是要打破这种繁难技巧，让每个人都可以表达自己。这是一层意思。另一层意思是艺术是有各种各样模式的，老百姓捏一个面人、泥人，把心里的感觉表达出来了，这也是艺术啊。甚至现在的装置、行为艺术、新媒体、现成品这些艺术的发生，就是对生活中存在的艺术表达的现象。比如一个人有一顶帽子，是父亲去世前留下的，每看到这个帽子就想起父亲，这时候帽子就脱离了可以戴的功能，变成寄托自己情感的现成品。比如杜桑拿一个小便池，小便池本身不是艺术，是他拿了小便池这个过程，包含了他所有想要表达的感觉，这就是装置艺术。行为艺术呢，就是肢体语言。就像小孩开始长大，学会许多动作，可以表达情感，行为就是一种表达方式。一旦从艺术模式上扩展到不用学那么多技巧，这时候就是人人都是艺术家。

我想，以上所述的艺术都是广义上的艺术，艺术这个概念，狭隘地说，大概指的就是我们通常所说的画画吧，画画即是艺术家的艺术作品，在20世纪以前时，绘画模仿的越真实就显示艺术家的技术越高超，但进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向，看到一幅画鉴赏家有时已经说不清画的是什么，但一定能说出是谁画的。每个画家开始发展自己独特的风格。艺术作品里透出的永远是超越真实的对于现实的拷问，释放出的永远是对于未来现实的真诚希望，安放的永远是人类渴望自我的最美的灵魂。真正好的艺术可以使你被感动、受鼓舞，心生对生命的渴望，也可以使你急切地想要与之较量，人的内心状态应该在与艺术作品相伴之后获得生长。尊重艺术，实际上是对人之所以为人的尊重。因为这是我们超越生存需要的精神追求。

面对当代艺术，观众，永远不再是艺术家的追随者，而是在与艺术家共同创造。我们在观赏艺术的同时也感悟出艺术所表现的思想，这正是一件当代艺术作品的组成部分里，最重要的一部分！艺术，她包涵含着一种推动人类自身进步的动力，推进社会发展的坚定信念；一种永不停止探索的创造精神，一种摆脱生存实用主义的生活态度。

第三篇：当代艺术策划书

“交换意见”2011当代艺术展

当代艺术面对各种诠释，自身彰显的价值判断源于艺术家的各行其道，“交换意见”传递艺术家情感通道的远方景象、赏析“通道”四壁记录的生命图式，分享独特思想方法锤炼的文化图像，唤起灵魂深处自由自在的感知能力的无限驱动。

2009年原有计划延至今日实现，依然可见“交换意见”的态度适合于今天的河南文化现状。事实上在这里艺术家们各自呈献的心灵感悟所转换的物化形态已提出课题并形成了对话的初衷，不同时期不同江湖不同阶层不同体制不同生活背景的艺术家不仅在此对话、交换意见更重要的是借此与公众和社会进行广泛而友好的切磋，寻求当代文化核心价值的社会评估。关于“当代”与“传统”、“民族”与“世界”的争论依然会延续，但人们不会忘记艺术来自于内心的清澈和超然。人们真正静下心来观察和欣赏这些艺术家的作品，就不难发现她们根系传统根系生命根系当下根系内心，她们在延伸和扩展着社会精神的栖息地并印证着这个时代的新文化精神凸显，不管你用什么心态什么观点什么态度都无法改变心灵的真实。只有对话、交换意见才能逐步确立属于时代的情感和新的文化结构以适应社会生命的茁壮成长。

今天我们观察社会审视历史不难发现人们内心那条精神的“河床”正遭遇急功近利物欲横流导致的理想尴尬信心忐忑情感堕落甚至出现意识龟裂，“交换意见”寻找潜在的“天气”迹象实施人工“降雨”缓解“高烧”垄断的焦急而易碎的心态，也期待聆听艺术家和公众对社会急需的物质崇拜“对岸”的处理意见以调剂阴阳关系互助并燃起生活的道之气象。

当代艺术家作为新的文化载体影响着身边传统思想观念深沉的觉醒而进行着烈士般的实践，当然这“悲壮”的感受是我不由自主的对艺术家本质动力的形而上的印象，实际上每一位参展艺术家记录个自的生命感悟和思想的健康指标是深情而真诚的庄周梦蝶般的文明镜像。

普查个体生命不仅仅普查从事艺术创作的个体社会样本获取的案例均潜藏着无法放弃的原生态能量，只是从生至死漫长的社会历程幻化了人们精神生存动力。“交换意见”将与公众共同寻觅“意见”交换的理由以开放自我认知领域及历史场景并释放他者和尊重他者的价值取向，切断延绵不断的超稳定思维模式把玩的集体无意识局面，感触春夏秋冬鲜明个性之自然法则赋予社会生活的阴阳顿挫之节奏。

“交换意见”当代艺术展“全裸”展示艺术家的坦率和毫不掩饰的个人状态。

策展人

2000年 0月

第四篇：当代艺术对中小学美术教学的影响[范文]

浅谈当代艺术对中小学美术教学的影响

当代艺术已经溶入到艺术表现的多元汇合中，它超越于形式的心理形式、观念形式、情感形式，是由于艺术历史文化的建构和积淀，艺术已经被赋予的形式含义灌注到了艺术家的作品表现中。不同的当代艺术作品给人以不同美术的艺术理念，改变学生的创新能力和美术学习方式是我国基础教育课程改革的重要目标之一和改革方向。学习方式即学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。倡导自主、合作、探索的学习方式是美术课程的基本理念之一，这种理念要求改变过去课程实施的过程中过于强调接受学习、跟着老师走、机械临摹的现象，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探索，从而实现学生在美术学习学习方式的变革。当代艺术在表现多元美术在中小学美术中具有重要的作用。那么，当代艺术对于中小学美术教育中能产生什么样的影响呢？根据当代艺术的表现形式与表现思想，我从以下两方面来探讨当代艺术对中小学美术教育的影响：

一 当代绘画艺术的表现形式对中小学美术教育的影响

当代绘画艺术的表现形式，没有一定制式的标准公式，它可以利用任何多元的媒介来表达创作者自身意念，其当代绘画艺术所能包容的范围无限。除此之外，其表现的形式内容，一方面满足创作者本身内心的感受，另一方面又要能符合大众期望，表现形式在当代艺术的多元，观者可感受到的视觉刺激相对也愈丰富。然而，当代同样亦有当代社会下的主流性，创作者有时也会因为趋向过于昧众，使自己不自觉的陷入主流中，因此失去原有想要追寻自我内在深层的真实性表达。当代艺术的表现形式多彩多样，学生的童真跟对于未知事物的探索与对生活中的观察反而能够将当代艺术的真实性表达出来，通过各种不同的媒介，动手动脑，从而完成对一项事物的表达，所以在在中小学美术教育中，我们可以鼓励学生自主学习，勤于动手，动脑。允许学生根据自己的兴趣、爱好选择自己想要表达美术作品的表现形式。如教学《会动的人》时，我先将会动的人的动态的基本思路告知学生让他们在心中能有个不同动作的人物所做出的动作具有什么样的特点，四肢的动态是如何，然后让学生选择自己喜欢哪种表现作业的形式，就去尝试哪一种，例如，简笔画的细致，水墨的动态，泥塑的立体感与趣味性以及用铜线来表达人物的整体动态，由于学习内容和表现形式都是自己感兴趣的，所以，学生学得兴致勃勃，所画出来或者制作出来的作品也闪耀着智慧与美的灵气。

二、当代绘画艺术的表现思想对中小学美术教育的影响

随着社会的发展与人们思想水平的提高，对于儿童到成人艺术的培养意识也在日益加强。作为一名美术教师，我们对于孩子们艺术天分的培养起到的重要的作用，我们都知道艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态；作为一名引导者，我们要从以前的技法传授，技能教导方面走向新课改的学生为主，教师主导，合作探究的道路上来。实践论认为：艺术是人对自然的加工改造，是一种劳动生产，艺术就有“第二自然”之称。随着孩子的成长，他们对于事物的观察和对身边环境的表达都是纯天然的。不同的学生对于艺术的表达都是不用的。自古以来，艺术家以创造美的形式为天职，并赋予此类工作以崇高的地位和价值。每个人都是天生的艺术家，都可以表现美，创造美。但是著名的艺术家杜尚认为美并不存在，艺术和创造艺术的人也没什么特别崇高的地方，他告诉人们，普通物品与艺术品没什么区别，如果艺术是美的；那普通物品也是美的，如果普通物品不美，那艺术也好不到哪儿去，所谓艺术的审美价值只不过是人们的成见而已。他把那个“小便池”送进展览会，对打破这个成见起了很大作用。那么在我们日常的中小学美术教育当中，学生所用心创造出来的美术作品。又有什么不美的地方呢。在日常的教学中教师对于学生作品的评价不应该在于该作品是否符合常人的价值观审美观念，我们应该从与小作者的交流中来寻找作者本身对这件作品所赋予的感情的思维，从而进行思考。

当代绘画艺术与现今的社会中小学美术教育现况结合，这种结合透过创作者的联想，将自身所察觉到的社会问题或者对于周围事物的观察，体现于当代绘画艺术上，利用绘画艺术做为传播社会现像的媒介途径。同时绘画又是视觉艺术中最直接，也最基本的一种表现模式，让学生在学习中敢于探索，敢于表现，勇于表达。我们的美术教育发展至今，所延伸而来的文化是多元的，经由创作者对于生活的感触，将其感触重新的整合归纳，以展新的呈现于大众面前。让平凡产生美，让生活产生美，进而在中小学美术教育中让学生创造美，表达美！

第五篇：我对两会的感想

3月3日下午，中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第四次会议在北京人民大会堂开幕。

3月13日，中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第四次会议在北京闭幕。3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。

这次会人大代表们讨论了很多议题，就其中我们感兴趣并且与我们息息相关的问题我有一些感触。

今年的政府工作报告不但结合了我国的基本国情，实事求是地总结了2011年的工作，并且提出了2011年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。

通过对两会精神的认真学习和深刻领悟。我认为我们大学生要成为社会主义先进生产力的代表，就要掌握先进的科学技术和管理方法。邓小平同志曾经说过：“科学技术是第一生产力”。社会的发展要求我们掌握先进的生产力，对于我们来说也就以意味着现在我们必须努力学习。具体说来，我们现在在校必须努力学习好马列专业知识，掌握扎实的基本理论，注重对自己的课程操作能力的培养，在平时加强科研能力的学习，运用理论与实践想结合，把自己培养成一名合格的大学生。

对于我们大学生最关心和关注的问题，就是就业问题。在今年的政府工作报告当中“就业” 这两个字也是出现频率最高的词汇之一。总理在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到，坚持实施积极的就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋职业和自主创业，支持创办小型企业。长久以来，青年创业一直是社会关注的热点话题。在本届两会上，代表、委员们纷纷就如何有效发挥、整合现有资源，为青年创业创造更好的外部环境与条件而建言献策，青年企业家委员则把自己的创业经验介绍给越来越多的有志于创业的青年。

随着金融危机的到来，原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻：一方面，近年全国高校毕业生人数剧增，这些应届毕业生急需要就业；另一方面，许多用人单位削减甚至取消了校园招聘计划，使人力资源供需出现了严重的不均衡，毕业生就业面临最冷“寒冬”。

那么在这么多严峻的形势下，我们大学生应当如何应对挑战呢？我认为：

1.提升自身各项条件。对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。外在环境的变化，使学生可以充分认识到就业的艰难，进而通过各种手段提升自身“内功”，最终提升自己的就业能力。

2.改变旧有的择业观念，树立正确的择业观、人生观、价值观。在这样一个大环境下，学生可以拓宽自己的就业面，可以有更多的选择

我相信每一个过来人也都经历过就业的困惑，有了政府和社会各界的共同努力，加上我们自身、用人单位观念的转变，每一个年轻的朋友都能找到一份属于自己的心仪的职业。

我坚信在党中央的领导下，我们的未来是美好的！