小白杨双语小学2015年开展

第一篇：小白杨双语小学2015年开展

小白杨双语小学2015年开展“去极端化”工作实施方案 为引导广大师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透，增强各族师生共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想基础，进一步推进“讲学宣治”活动，加大“去极端化”宣传教育工作力度，抢占意识形态主阵地。切实提高广大师生的辨别能力、免疫能力、防范能力，根据根据《精河县“去极端化”工作实施方案》的有关要求，结合我校实际情况，特制订八家户农场小学开展“去极端化”工作实施方案。

一、指导思想

以总书记系列讲话、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议、州委九届四次全委（扩大）会议和县委十届五次全委（扩大）会议精神为指导，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，进一步落实上级相关文件精神，动员全校广大师生人人参与、时时宣传、丰富完善教育、管理、防控体系，坚决遏制宗教极端思想在学校蔓延传播，为学校教育教学工作顺利开展奠定坚实的基础，为精河县教育事业贡献力量。

二、工作目标

坚持打防并举、疏堵结合、外敷里治、综合决策、齐抓共管的原则，做好对全校师生的宣传教育工作，以“小手牵大手”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大师生中分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。

三、领导机构

扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让广大师生中分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。

三、领导机构

组 长：对夏汗（校长）

副组长：努尔斯曼古丽（副校长）

陈晓英（德育主任）

成 员：海力力 徐杰

张军峰（少先大队辅导员）各班主任

四、具体实施

（一）加强学习，提高“去极端化”的思想认识。我校严格按照中央、区、州、县有关维稳工作要求，认真抓好宣传教育工作，有计划地通过专题讲座、交流讨论、大声讨、大揭批、座谈、知识竞赛、观看警示教育片等形式开展宣传教育。从领导干部、教师、学生、家长层次培养学校宣讲团队。

1、对全体教职员工分层次、分语种进行“去极端化”大宣教、大培训。要充分调动和发挥学校党支部、领导干部、党员、优秀少数民族教师、德育骨干等正能量人员的宣传带动作用，使全体教职工都能成为宣讲员、正能量的传道者。

2、对学生有计划、有针对性分年龄段开展多种形式 “去极端化”教育和培训。同时从少先队员、五好学生、优秀学生班干部、优秀家长中选拔培养宣讲员，通过开展“小手拉大手”活动，对家长进行宣传教育，建立“教师—学生—家长”的三级培训机制，将党的民族宗教政策、法律法规和学生不能参加任何宗教活动的要求传到千家万户，力争实现教育一大片、影响一大片，打牢教育系统稳定的思想基础。

3、我校将“去极端化”等维护社会稳定内容纳入到教学计划、课程设置中去，结合我校校本课程、民族团结教育活动“五个一”等活动，分别对学校教职工和学生采取比较适合的学习形式和活动进行“去极端化”教育，达到潜移默化的教育效果，确保宣传教育取得实实在在的效果。

⒉深入开展“对照、检查、排查”工作。

(1)对照、检查。重点对照自治区《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、自治区110号文件、《关于办理暴力恐怖和宗教极端刑事案件适用法律若干问题的意见》（最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合下发）以及《关于对伊力哈木·土赫提分裂国家一案情况通报》等文件，认真查找不足，切实解决广大教职工政治上不坚强，在大是大非面前头脑不清醒、态度暖昧的问题；重点解决风险意识差的问题。

深入排查。学校内部重点在“信教学生”、戴头巾学生、“清真”思想观念强烈等“问题学生”中查找，找出原因、受谁的影响；对辍学生进行摸排，特别是无正当理由突然辍学的学生，必须搞清楚辍学的原因，是受家庭还是社会的影响；对转出的学生要知道去向，摸清底细；在“问题老师”中查找“清真”思想观念强烈的人员，排查戴头巾的老师；通过走访、家访排查“封斋”的老师和学生；对有进清真寺历史的老师要特别关注，观察他的行为、言论以及对学校“双语”工作有无非议等；针对“两个不得、五个严禁”及教育部部长袁贵仁同志提出的“三个决不允许”（“决不允许各种攻击诽谤党的领导、抺黑社会主义的言论在课堂出现；决不允许各种违反宪法和法律的言论在课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。”），摸排出“政治底线、法律底线、道德底线”上有问题的老师；梳理这些师生的社会关系，摸清他们的底细。对摸排人员分门别类，建立人员动态管理档案，对其中有宗教及宗教极端思想人员，深挖宗教及宗教极端思想的形成原因、社会背景、思想根源，掌握目前思想状况和现实表现，摸清亲属人员、分布、思想表现和社会交往，建立树状脉络图，进行分类建档，实施动态管理，同时上报教育工委及乡（镇、场）相关部门。

㈢注重回拉，加强帮教转化和管理。

对摸排出的重点人员，采取动态管理、人性化帮教、重点转化和依法严厉打击等有效方法，坚持“教育、感化、挽救、帮扶”，积极推行人性化重点人员帮教管理。按照“一人一组一方案”的工作要求，针对不同情况制定不同的帮教措施，因人施教、分类管理，科学、分类处理。

1、针对教育系统中思想处于临界值状态，对宗教及宗教极端思想抵抗力较差，辨别是非能力弱，稍微拉拢就易受侵蚀和渗透的“亚健康人群”。要对症下药，主要以针对性地教育疏导为主，帮教管控为辅，通过有效的教育转化，提高免疫力、增强抵抗力。

2、对情节较轻、危害不大、未造成严重后果，且悔过主动检举揭发的，从宽处理，增加“拉力因素”。

3、对受极端思想影响深，思想转变迟缓的人员，学校主要领导要亲自进行教育帮扶，要制定符合实际、有针对性的宣传教育，无明显转化的人员移交上级转办进行转化教育。

4、对已经为宗教及宗教极端思想所侵蚀，已被宗教极端势力利用间接参与破坏活动人员；以及利用手机、电脑、移动硬盘等储存和传播暴力音视频，利用“三尺讲台”给学生传播暴力恐怖信息的“已感染人群”。做到发现一批、移交一批、处理一批，组织广大教职员工对其罪恶行径进行大揭批、大声讨。

三、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。

1、学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，就近一个时期以来，中央、自治区媒体关于维护新疆稳定的“11名大学生公开联名书——我们不在沉默”及“维吾尔著名作者联名书”等评论文章、访谈节目，强化教师“四种意识”（即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识），不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。

2、利用家长开放日、家长会、开学典礼、庆“六•一”、努肉孜节等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。

四、多措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心，践行于行动。

1、通过校园网、校园广播、校讯通、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。

2、学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题作出具体的要求和部署。

3、加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。

4、配合县纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。

五、积极开展“八个一”主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。

通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织了一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次“民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的家长、学生、教师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去极端化”主题系列教育实践活动。开展未成年人“向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；充分发挥校园小广播、校讯通宣传教育作用，以校园广播、主题班、队会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。

充分发挥法制副校长作用，积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。

阿克陶县小白杨双语小学 2015年3月3日

第二篇：东白杨沟小学双语汇报材料

乌 鲁 木 齐 县 东 白 杨 沟 小 学

推进 “双语”教学工作汇报

尊敬的各位领导：

你们好!我代表东白杨沟小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!对你们的指导、验收表示衷心的感谢!近年来，我校的双语教学工作在上级领导部门的大力关心、支持和指导下，经全体师生共同努力，在双语教学工作中，取得了一定的成就，推进了学校各项工作的全面发展。现将“双语”教学工作的主要内容汇报如下：

一，学校基本情况

乌鲁木齐县东白杨沟小学一所六年制哈语系寄宿制学校，2004年以前是九年一贯制寄宿制学校，2004年9月按照乌鲁木齐县政府集中办学的精神，教育局进行了教育资源整合，把我校的初中部分合并到乌鲁木齐县第二中学，学校位于离乌鲁木齐市60多公里处的板房沟乡东白杨沟村。我校上学的学生都是本村五个队农牧民子女。学校始建于1936年，1983年扩建了校舍，2005学校校舍有了新的变化，新建了1028平方米的二层楼房、80平方米的厕所、20平方米的门卫室；2007年新建了118平方米的食堂；2008年新建了108平方米的学生宿舍。学校占地面积为27137平方米，建筑面积为1794平方米，绿化面积为10908平方米绿化率41%。在校生数为62名，共六个班，住校生为13名，教职工总数为20人，专任教师数：18名，二，指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，顺应教育改革的需要，构建新的教育理论，全面贯彻党的教育方针，不断强化学前“双语”教育，促进学前教育与义务教育阶段“双语”教学协调发展，不断提高教育质量，为培养“民汉兼通”的人才夺实基础。办学宗旨: 坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,普及九年义务教育,坚持 “两基”重中地位不动摇,坚持依法治校,依法执教,坚持以人为本,德育为首,教学为中心,促进学生全面发展,培养人才,并为当地经济建设服务.办学目标: 环境优美,校风良好,质量过硬,管理科学独具特色,百姓满意.培养目标: 崇德,守纪,自信,勤奋,善思,创新.校训: 求真、求善、求美、求全 教风: 严谨,博学,爱生,善导.学风: 乐学,慎思,合作,显能.办学特色: 以人为本,以德为首,共同发展，与时俱进以教学为中心的理念,积极普及九年义务教育,为当地经济服务.三，大力推进“双语”教学，充分认识学前“双语”教学的时机“从小抓起”的原则切实加强对学前“双语”教育的支持力度。

我校为了加快“双语”教师培训力度，提高汉语教学对民族教育面向现代化，面向世界，面向未来所起的作用和意义的认识。把“双语”教育作为提高民族教育质量的重要工作来抓，明确“双语”教育的重大意义和指导思想，采取积极措施，继续配备“双语”教师对在职教师按照“双语”教育的规划，抓紧，抓好培训工作。学校按照实际情况充分利用以有资源着力培养中青年双语教师，为今后推进’双语”教育打下良好的基础，提高教育教学质量。

加强双语教学工作实现“民汉兼通”人才培养目标，贯彻落实“关于加强教学工作的决定”和“关于加强少数民族学前双语教育的意见”，结合本校实际，大力积极推进双语教学工作，加强双语教师培训工作，充分发挥培训后双语教师的作用。

1.2004-2009年期间派遣参加自治区级双语培训班一名教师，参加市级双语培训的教师6人，强化班学习4人，正在此外，奥盟救助儿童会在我县举办的双语教师培训我校累计参加教师17人。

2.目前学校计划在安排教师参加“双语”培训，确保“双语”教师资源得到合理配置。除了参加培训的教师外，其他教师也利用课余时间，节假日通过听录音，看光碟方式学习汉语知识，自学双语，不等不靠，提高双语教学能力。

3.我校现试行双语教学模式三，小学双语学前班1个，6个双语班，一年没上母语语文课其他班级除了哈语文和音乐以外其他科目都用双语授课，校领导非常重视此项工作并受到了家长和学生的好评。4.学校重视校级“双语”培训，认真组织教师学习汉语，专门安排老师讲座，安排时间，有计划，责任明确的进行了这项工作。校级“双语”培训课本上中下册全部内容学完并每册都出题进行了测试。同意参加了县教育局安排的双语教师测试。这对教师提高汉语水平有了较好的帮助，每一位教师经过培训后，在汉语水平，教学能力方面都有了不同程度的提高。许多教师反映这样的培训很有必要，不断更新了知识还弥补了自己的不足。

5.为培养学生的综合素质，提高双语教学质量，教研组均开展了丰富多彩的第二课堂活动。如语文组组织学生开展的课外读书活动，组织学生参加各科竞赛活动等；数学组组织的小学数学知识竞赛讲座，组织的数学竞赛辅导及补缺补差等；双语组组织开展的“演讲”、“抢答题“、写作文等活动，体育比赛，等课外活动。

6.经费方面：我校近三年双语教学所使用的经费（教师参加培训、外出听课、各类活动）2007年4225元；2008年6300元；2009年6280元；2010—2011学年计划支出6800元用于双语教学。7.各类活动统计

2004我校举办了各类双语竞赛8场共参加60人次经费580元 2005年我校举办了各类双语竞赛8场共参加90人次经费590元 2006年我校举办了各类双语竞赛11场共参加120人次经费560元 2007年我校举办了各类双语竞赛9场共参加108人次经费580元 2008年我校举办了各类双语竞赛14场共参加123人次经费650元 2009年我校举办了各类双语竞赛13场共参加102人次经费576元 2009年我校组织参加县教育局举办的大练兵活动参加人数9名获奖人数7人被评为优秀组织单位。

2010年我校举办了各类双语竞赛16场共参加87人次经费487元 2010年我校三名教师参加了数学教师教学设计竞赛被评为“一等奖”一名“二等奖”一名“三等奖”一名。学校各项工作正朝着健康，规范，科学，高效的快车道运行，工作中坚持建设与创新相结合，将改革和稳定相结合，随着事业单位人事改革的深化，教职工实行全员聘用，全面推进“双语”教学，将会为学校提供更为广阔的发展空间。四，当先存在的问题

虽然我们在双语教学工作中取得了不少成绩，总体的综合分析比较来说我校的双语教学质量与时代发展的要求仍有一定的距离。我们要清醒的看到工作中的不足，加强双语教学，抓好双语培训工作，提高双语教师的业务水平为双语教育打下良好的基础。

1.师资力量薄弱 教师基本素质不高，师资整体力量不强。教师虽然学历基本达标.但都是非汉语教育。参加双语培训回来的教师仍然达不到双语教学的要求，教师的思想业务素质及实际教学能力与高标准要求还存在着较大差距。2.教师的教学方法欠科学，教学效果欠理想。造成教学质量不高的另一方面重要原因是教师教法陈旧单一科学，课堂教学效率偏低。3.经费不足保障方面还得提高。

五、今后的工作目标

1）继续抓好教师的汉语培训和专业培训，争取使所有任课教师的汉语水平都达到双语教学的要求。2）努力普及并进一步深化双语教学。

3）加强对双语班的管理和监督，探索有效的教育教学方法，为在双语教学中取得新的成绩而努力。

乌鲁木齐县东白杨沟小学

2010.10.08

乌鲁木齐县东白杨沟小学

推进 “双语”教学

工

作

汇

报

乌鲁木齐县东白杨沟小学

2010.10.8

第三篇：白杨 小练笔



《白杨》小练笔

人民解放军为了保卫祖国，不管是严冬腊月，还是骄阳似火，你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆，人民解放军为了人民的安危，不管是抗洪抢险，还是防暴制匪，他们总是战斗在最危险的地方。哪儿需要他们，他们就在哪儿住下。

 祖国建设者 哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白色板房，就是他们流动的家。架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。少一个白色板房，就多移动高楼大厦。他们，带走荒凉，留下繁华。

当早晨的第一缕阳光刚刚照射大地的时候，清洁工早已在大街上清扫着散落的垃圾。他们是马路清道夫，哪里脏他们就在哪里出现,不管是寒冬还是酷暑，不管下着雨雪还是刮着风沙，他们总是坚持岗位，那么坚强，不怕苦，不怕累，每一天都呈现给人们干净整洁的道路,给市民们一个美好的一天。

人民解放军是多么伟大，哪儿需要他们，他们就以第一时间赶到哪儿，毫不犹豫，他们为了保卫祖国，不顾一切地撇下家庭，冲到现场不管是寒冬腊月，还是酷暑难耐，他们总是坚守那一个信念：我们要保卫祖国！他们从来不选择环境，从来不选择地域，他们默默无闻，无私奉献，不择环境，坚强执着，他们是我们学习的好榜样！

第四篇：白杨小学工作总结

康白小发〔2014〕40号

白杨小学2013-2014学第二学期

工 作 总 结

在即将过去的一学期里，白杨小学在县教育局的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，继续努力抓好“创建市级示范学校”这一工作目标，认真学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规，进一步深化课程设臵改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，进一步加强内部管理创建建设和谐校园。现就本学期我校所开展的主要工作概括如下：

一、强化纪律约束，建好务实队伍

1、认真组织教师学习《中央八项规定》，《中小学教师违反职业道德处理办法》及教育法律法规，幼儿教师道德规范及

幼儿园管理等法律法规，出台了《白杨学区关于贯彻中央八项规定，加强作风建设的实施办法》，继续开展教师读书活动，每个教师撰写读书笔记平均达1万字，通过学习、提高了教师的师德修养，充实教师的理论知识和业务知识。

2、认真落实廉政文化进校园工作，出台了《白杨小学廉政文化进校园工作方案》，成立了相关的领导小组并积极开展工作，以开展校园读书和小手拉大手活动、校园广播、课堂教学、黑板报、宣传标语为廉政文化载体，把“廉洁、诚信、节约”作为学校廉政教育的目标，形成学校廉洁治校、教师廉洁从教、学生诚实做人的良好氛围。

3、按照《2014年教育系统师德师风建设活动方案》要求，组织广大党员干部和教师认真学习社会主义核心价值观，继续完善《党风廉政承诺书》和《党员承诺书》的内容，把“学法守法，做合格的人民教师”作为师德建设的重点内容，把教育系统禁毒禁赌、厉行节约、反对铺张浪费作为教师师德教育的一个主题，收到了较好的效果，学区所有教师精神面貌有了很大的改变。

4、按照《白杨学区师德师风考核方案》，及时做好教职工2014年师德师风考核及相关资料的上报工作。

5、一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。

以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

二、扎实开展教育实践活动，强化学校宣传工作、弘扬正能量。

1、按照教育党工委党的群众路线教育实践活动要求，成立了《白杨学区党的群众联系教育实践活动领导小组》，及时制定《白杨学区党的群众路线教育实践活动方案》、《白杨小学党的群众路线教育实践活动工作日程表》，《白杨学区党的群众路线教育实践活动学习计划》、《白杨学区党的群众路线教育实践活动推进表》，落实了四个台帐和七个上墙，组织学区党员及入党积极分子分别写心得体会3篇，写剖析材料和对照检查材料各1篇，写心得体会各2万字，上报党的群众路线教育活动材料12次，出党的教育实践活动简报7期。征求意见3次，圆满完成了党的教育实践活动第三阶段的工作，得到了上级部门的肯定，“七一”之际被教育党工委评为“优秀基层党组织”。

2、抓好宣传工作和教育杂志稿件的组稿和上报。今年支部按照教育局党工委的文件要求，开展法制宣传工作，及时准确对学校取得的各项工作成就进行报道，发了20期《白杨学校工作简报》，（其中康县教育网发布了8次），12次学校活动

们对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。教师们积极参与听评课，有力的提高了教师的业务水平。在选拔赛中王云霞、崔艳智两位青年教师脱颖而出，复赛中2人注重课堂实效的参与式+传统教学方式，深受同行好评，崔艳智在决赛中获得二等奖。五月份五名骨干教师参加了全县教师技能大赛决赛的观摩活动，六月份马校长带领5名教师赴铜钱小学观摩取经，为我校开展课改奠定了基础。

（2）分别在第二周、第八周、第十一周、第十二周和第十六周召开了新学期教学研讨会、教学比赛评课、期中成绩分析会、毕业班教师联席会和教学进度汇报及复习计划安排会，使教师们明确目标，学他人之长，补己之短，六年级代课教师在尤校长的带领下，科学合理利用时间，均衡统筹，增强复习实效性，小考全科合格率达到73.3%，取得了全县第2名的好成绩。

（3）注重业务提升培训学习，促使教师的专业化成长。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素, 而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期教师外出培训共12人次，其中英语学科培训8人次，学前教师培训3人次，学籍管理培训一次，“万名教师培训”3人次。

以校本研训为主阵地，着眼教师终身发展，打造名师，科

研兴校，是学校办学的重要理念。本学期分别在三月份、五月进行了全员参与的课件制作和简笔画培训，并在第十五周举行了教师简笔画、三笔字、粉笔字等教师基本功展览。以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展。

（4）加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的示范作用，通过系列的外出学习、师徒帮带（共安排7组师徒结对子）、教学示范、汇报展示、业务学习、青年教师基本功比赛等活动，不断提升教师的教学临堂经验和教学理论水平。

（5）市级课题《农村贫困地区学校对留守儿童行为习惯的教育方法的研究》和《农村小学体育课教学现状及对策研究》顺利立项开题，填补了我校教科研方面的空白。

4.、做好教师学分登记工作

三至六月份开展了2011-2014的教师培训学分登记工作，使教师培训学分登记制度得以落实。

5、健全和完善创建示范学校资料

为迎接省级督导验收和市级示范校的创建，对照标准要求，积极健全和完善资料。

6、坚持经费服务于教学、兑现教学质量奖

坚持学校经费服务于教学原则，确保每学期教学质量等各项奖励足额落实，本学期第四周全学区兑现教学质量奖5000余元（教育局核批）。

严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5狠安全检查督促，落实安全责任制。本学期学校安全工作领导小组和校安办共进行了4次校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、住宿点、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，防患于未然。

6、广泛开展安全综治演练教育宣传活动。

（1）学校在开学初就制定了每双周的星期三由校安办举行安全教育活动。

（2）“5.25交通安全日”教育宣传活动，举办了专题宣传黑板报，对全校学生进行了1次安全知识测试，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

（3）6月份，根据安全生产月文件精神，我校顺利完成了“安全生产月”的各项活动。在庆“六一”活动中，开展自

救自护知识宣传和竞赛，增强全体师生的安全意识和自救互救能力，使广大师生能较好地掌握安全常识，提高安全意识和自我防范能力，以减少或避免事故的发生。

（4）我校每月都有针对性的开展各种安全演练活动，提前做好宣传、人员的组织安排、逃生线路的精心设计、预演的准备，演练活动有条不紊，真正做到了安全、有序、高效，进一步提高全体师生的自我保护意识，面对突发事件的应变能力，增强了在紧急状态下的心理承受能力。

7、积极开展禁毒和反邪教警示教育宣传活动。在六月二十六日通过黑板报进行了“珍爱生命，远离毒品”的宣传教育，邀请了铜钱派出所民警和法制副校长进行法制知识讲座，营造了良好的禁毒教育氛围。增强师生禁毒反邪教意识。

六、其他工作

1、本学期我学区享受营养餐的学生共计246人，实行每天出库管理，及时进行收集信息，做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况统计，学生饮食用情况汇总，做好留样，确保安全，全学期共计接收营养餐19周，其中：学生奶12760盒，面包4533个，鸡蛋20688枚，花牛苹果汁9203盒。每天按期定时发放到学生手中。于学生考试结束当天全部发放完毕，没有库存。

2、积极推进学校民主管理，充分发挥以教代会为基本形

1125、在教学管理中，各项工作落实不够，只有开始，总结不及时。因开展活动未能及时总结，导致出现听课次数不足；作业批改不细致、不及时；教学反思实效性不强等现象，以及钻研业务, 提高业务能力不够积极、主动，集体备课未能开展。这些都是今后工作中需要进一步完善的。

6、课题研究举步维艰，要加快研究的进度，提高积极性，落实时效性。

7、由于缺乏足够的认识，不够重视，使档案归类工作没有做好，尤其是创建市级示范学校的资料仍然不齐全。以后在档案管理方面要更深入，及时分门别类存放。

八、2014年秋季工作思路和工作重点

1、在县教育局的支持下加快校园建设，改善办学条件，搞好校园亮化美化，改善校园文化建设。

2、抓好“教学、安全、卫生”工作，强化学校特色建设。

3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

5、加强教师的课标学习，落实各年级各学科的知识考核点。下学期每位教师所要带的课程都已清楚，利用假期学习相

关的学科课标，进一步理清新教材的教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫其修远兮，困难重重亦艰险。但我们坚信，有上级主管部门的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

康县白杨小学

2014年7月11日

康县白杨小学

2014年7月11日印

第五篇：2013.4.24泗阳育才双语小学：开展争当“育才安全卫生小卫士”活动

为维护学生身心健康，确保校园环境安全卫生，泗阳育才双语小学积极开展争当“育才安全卫生小卫士”活动。先由各班级学生自主报名参加，报名时提交本人维护校园安全卫生的先进事迹和维护校园安全卫生的设想，再由班委会民主评定，班主任最后和全体同学共同选举，确定一人为班级“安全卫生小卫士”，经常性的对学校安全卫生状况进行巡查、汇报和处置。学校政教处、后勤处按月考核，评出学校“安全卫生小卫士”，对他们的安全卫生提案进行及时的处理，并给予相应的表彰奖励。经过一阶段的活动，学校安全卫生状况明显上了一个新台阶。