素质教育基地活动体会[推荐五篇]

第一篇：素质教育基地活动体会

素质教育基地活动体会

在一个晴朗的早晨，学校组织去教育基地的车终于出发了，经过一路的漫长等待，终于到了。。

第一节是陶艺课，老师给我们讲了陶艺悠久的历史，然后就给我们耐心地讲解和演示了如何做陶艺，我和同学一起做了一个花瓶，还得到了老师的表扬，小试牛刀的感觉真棒。中午吃完饭后就迎来了我们的第二节课——火灾逃生，老师首先告诉我们如果在公共场合或家中突然起火，不要慌张，快速拿湿毛巾捂住口鼻，身体越低越好，并快速逃离现场，并且不要乘坐电梯。我们随后做了逃生演习，同学们依次拿着湿毛巾捂住口鼻，蹲下快速离开现场，我们这组的整齐和迅速受到了老师的表扬。

我最喜欢的就是沙画课，沙画并不是像我之前想象的在纸上放沙子，而是在透明的塑料板上，塑料板上方还配有一盏灯，照出来是暖暖的黄色。老师先教我们铺沙，铺沙就是攥一点沙子在手心里，手一定要攥紧，细小的沙子就这样从微小的空隙里流出来，看谁铺的又快又均匀。铺完沙老师就教我们画小种子，同学们都认真的画起来……

最后一节课是我的镜头，老师把我们分成四组，每组都选出一位组长，组长为我们依次照相，然后把照片传到网上，老师教我们P图和美颜，我选择了一张我认为最好看的照片，我把后面的风景改变了，衣着改变了，头型改变了，就这样一个全新的我展现在我面前，同学们都玩得不亦乐乎。

愉快的一天很快就结束了，教育基地之行使我们开阔了视野，增长了知识，不仅了解了陶艺的悠久历史，还真真切切的体会了沙画的乐趣，不但学会了火灾逃生的方法，还在互动中增进了和同学们之间的友谊，真希望下一次的教育基地之行快点到来……

第二篇：素质教育基地体会

素质教育基地体会

6月23日学校组织五六年级的同学到素质教育基地参加实践活动。同学们怀着愉悦的心情乘坐大客车去往素质教育基地，一路上，留下同学们的欢声笑语。

这次实践活动，我所学习的专业是创意小剧场，首先，由老师给我们讲解了几个表情，如眉开眼笑，愁眉苦脸，伤心欲绝。等等

学习过程中，授课老师耐心细致地讲解，手把手地指导，学生们认真聆听，努力实践，动手能力和团队合作意识都得到了极大的加强。老师娓娓动听的话语，吸引着我们，让我们对创意小剧场这个专业，产生了浓厚的兴趣。同学们仿佛置身于故事中的世界。

后来，老师又给我们讲解了怎样演戏。还让我们自己来演戏。我们演的是小红帽，演得很好，得到了一个很好的评价。老师还让我们练习表演模特，用黑卡子和皮套把我们打扮得漂漂亮亮的，我们是A组的，表演得非常成功。

最后，我们还进行了激烈的比赛，别的班的同学由于技术高超，被评为专业能手，还获得了荣誉证书。

当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了一天，从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。

这次实践活动，我受益匪浅既找到了快乐，又收获了新知识，提高了我们的动手操作能力，今后，我们还要多参加这样有意义的活动，使我们的学习生活更加丰富多彩！

第三篇：素质教育活动体会

我在画中游

------素质教育活动体会

星期四我们去了素质教育基地,我学的项目是装饰画,我学会了怎样装饰画。

老师打开了电脑,电脑上出现了一副装饰画,老师让我们猜装饰画的来历,我们猜了唐朝.宋朝.明朝,老师告诉我是原始时代.教室周围都是装饰画,非常漂亮.我和刘兴傲一组,第一节课我们开始构图,刘兴傲画了一条鱼,一棵大树,一个太阳,一个月亮,还画了一个人头人胳膊,乌龟的身子,画完之后,我们想,用什么材料呢?我们决定了什么都用,第二节课,我们开贴,我们用双面胶贴,制作太阳的时候,我们把毛线剪成一段一段的望上贴,在贴,的时候,我们觉得太阳光太难贴了,不过我们还是做了出来,用火柴棍把鱼贴了出来,做树的时候,我们用了朔料管和毛线,两个朔料管做了树桩,毛线做树叉，乌龟的头用毛线，用塑料管作身子和脚，我们还没做完就下课了。第三节课我们接着粘，我们一个一个的往上粘，我们大家都忙着粘画我们粘完之后，组长带着我们收拾桌子，我们把我们把装饰画叫给老师，老师把我们的装饰画粘在黑板上，我们看黑板的画什么都有，老师让我们选装饰画小能手，我们一个一个的选，最后王双利和程潞的最棒。

我感受到了制做装饰画不要杂乱无章，什么都有王双利和程潞制做的最好，就有一个粮仓何以个稻草人。制做装饰画可以用树叶，花瓣等等，要制做的好，还不能乱，作的更要美观、漂亮。

第四篇：素质教育基地活动总结

素质教育基地活动总结

为了进一步认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中规定的“社会实践活动总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天”的要求和国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设的通知》的有关精神，推动学生社会实践活动的开展，我校一直把落实社会实践活动作为学校德育工作的一项重要工作来抓，使社会实践成为学生素质教育的一个重要组成部分。在市、区教育局的安排下我校师生共计人，于2010年6月15----17日到素质教育基地进行实践教育活动。现将此次活动总结如下：

一、领导重视，部门合作愉快。学校领导高度重视此项活动，在学校有限的条件下，对此次活动从人力、物力上给予很大的支持。德育处、教导处、团委、总务处，班主任密切配合，每项活动都参与其中，保证活动有序进行，保障师生安全。正是大家的通力配合，才使我们的活动开展的有声有色。

二、活动准备工作充分。实现制定了严密的活动流程，制定了每个活动的详细计划，各个环节责任落实到人。充分调动班主任及学生的积极性，充分发挥他们的参与热情。活动过程中，学生不仅学会了手工编织、攀岩等知识还了解本溪的矿藏、矿石及畜牧业的相关常识，并且在一系列动手实践活动中得到了真正的劳动体验和收获。6月16日晚举行了篝火晚会，晚会中全体师生激情飞扬，曹校长的一曲《》将此次活动推向了高潮。因为我们前期的充分准备，每项活动的开展，都能落到实处。

三、活动效果明显。通过一系列丰富多彩的活动，让学生融入大自然、融入社会，亲身体验农村、社会生活，初步了解社会，感悟人生。同时，学生们还在实践活动中培养了团结互助的集体主义精神和自理、自律能力，懂得关爱，懂得珍惜，懂得付出，引导学生迈好青春第一步。虽然素质教育基地活动结束了，但是我相信在生活中实践，在实践中体验的行动将不会结束。此次活动中学到的知识经验将成为学生生命中最宝贵的财富。

本溪市第二中学

2010年6月18日

第五篇：素质教育基地活动观后感

受益无穷

——素质教育基地观后感

石博宇

盼望已久的素质教育基地实践活动终于开始了！我们八年级的学生真幸运第一批参加由抚顺市青少年素质教育学校组织的这次综合实践活动，我欣喜若狂，一宿没睡好。

4月10日早八点，我们怀着兴奋的心情，穿着整洁的校服，在校领导和班主任王老师的带领下向实践基地出发了，一路上我们欢歌笑语，满怀向往与憧憬。20分钟后，我们到达了目的地——抚顺市青少年素质教育学校，这是一所环境幽雅的学校，我们在这里开始了为期两天的综合实践活动。

我们一共参加了四节综合实践活动课，学习了布艺、茶艺、车模制作和模拟驾驶，每一节课都给我留下了深刻的印象。布艺课上我们亲手缝制了一朵朵漂亮的郁金香，感受到劳动的快乐，我打算把自己粘贴的郁金香作为母亲节礼物送给整日为我操劳的妈妈；车模课上我们合作拼组了一辆四驱车，它满载着我们的团结像箭一样飞奔；模拟驾驶特别刺激，在高速路上奔驰心情愉悦；我最喜欢茶艺这节课，课堂上我们不但知道了茶艺的起源，了解了中国十大名茶，学会了如何泡茶，而且从中学到了茶文化，受到了礼仪教育。

通过两天的实践活动，我开阔了视野，学到了书本上学不到的知识，陶冶了情操，锻炼了自己，而且还培养了我的创新意识和合作意识，增强了团队意识。我非常喜欢这次的综合实践活动。