白浪小学教育信息化工作亮点总结（汇编）

第一篇：白浪小学教育信息化工作亮点总结

白浪小学教育信息化工作亮点总结

我校创建于1937年，经过七十八载的风雨历程，几代白小人凭借着求真务实的工作态度、吃苦耐劳的工作意志、探索创新的工作精神、为人师表的工作品德，将原来一所教学基础薄弱的学校不断发展壮大成为一所教学现代化的学校，学校教学设施齐备，校园环境优雅，学习氛围浓厚。现在已经建设成为开发区教育的窗口学校，湖北省绿色学校、十堰市绿色学校、十堰市文明单位、示范家长学校、健康学校。学校现有教学班级21个，在校学生1279人，教职工55人。多年被评为全区教育目标管理先进单位。

虽然我校取得了一定的办学成绩，但要想在办学品质、教育内涵、教育竞争力上得到进一步提升和发展，必须依托教育信息化作为强大的支撑，用教育信息化为学校可持续发展奠定坚实的基础。因为21世纪人类步入信息化社会，教育改革与发展面临着许多重大挑战；走内涵发展之路，实现教育现代化，办人民满意的教育，这都需要我们找到一个坚实的“支点”——教育信息化。

根据市教育局对普通小学教育信息化建设的总体要求，结合我校实际，我校教育信息化建设的指导思想是：以教育信息化基础设施和人才队伍的培养为基础，以促进学校教育事业发展和教育教学改革为关键，以校园信息网络建设和教育信息资源开发应用为重点，以国家教育资源平台和十堰教育云平台为依托，统筹规划，协调发展，加速实现学校教育信息化、智能化、现代化。我校按照市教育局“关于对全市教育信息化工作进行专项督导检查的通知”要求，以创建为抓手，主动谋划，强力攻坚，自觉完善，使学校在教育信息化硬件配备、师资培训、德育管理、云平台开发及应用、教学研究等方面都得到了显著提升。下面谈谈我校信息化的工作亮点：

一、教育信息化基础设施建设异彩纷呈

1、信息化校园网络发展变迁

早在2006年，我校就对学校内部网络进行了细致的布线，校园

网覆盖到整个校园，包含行政办公楼、教学楼、家属楼，并在行政办公室、各年级办公室添臵办公电脑，信息化的脚步悄悄地来临。

2008年，学校为了让白小老师们能够感受到电子备课的优越性，让老师们能够充分利用网上资源辅助教学，再次投入大量资金，购臵电脑等硬件设备，专门为老师们创建一个电子备课室，让老师们在课余时间能够在网上精心备课。

到2011年，学校逐步为八个教学班配备了多媒体投影仪等教学设施，鼓励老师们上课利用现代化教育信息手段辅助教学，每一次的全员教学评价，全体教师，无论年轻还是年老，都积极运用课件、音频、视频来完成教学，教育信息化的春天在白小慢慢地留下脚步。2013年，义务教育均衡化发展的东风徐徐吹来，白浪小学乘着这股东风傲展新姿，学校旧貌换新颜，信息化发展水平大步向前。学校校园网得以重新布线，实现所有办公室、教室、功能室都连接网线，无论身处在哪里，只要有电脑，都能够实现上网浏览教育教学资源。同时学校将网络提升至30兆带宽，使校园进入信息高速通道。

2、实现班班通教学，保障信息学科教学

学校目前21个教学班全部安装西沃交互式电子白板一体机，并全部并入校园网，每一位教师，每一节课都可以利用电子白板进行授课，并随时带领学生领略网上的教育资源，为提高“班班通”设备课堂使用率，学校还分批次分时段对教师进行培训，鼓励教师“堂堂用”，让“班班通”设备物尽其用，做到“人人会使用，班班有精彩”。学校还建有2间计算机网络教室，共92台计算机供学生上课，计算机网络教室装有多媒体数字投影机、空调，每间教室都装有教学控制软件，可实现教师对学生整体、分组和单机控制，也可实现师生教学互动双向交流活动。

3、深化课题研究，探索信息技术与学科整合的有效途径。我们把信息技术运用于课堂教学和教育科研。一是用多媒体辅助教学，创设情境，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。二是尝试进行网络环境下课堂教学，利用网络的交互性，在教师的引

导下，让学生自主学习。我们借助课题研究，积极提升信息技术的研究水平，主要探索信息技术与学科课程的整合。三是课题引领，通过开展市级电教课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》，使学校教师具备一定的研究能力同时，让科研骨干教师与专家学者拜师结对，使骨干教师尽快成长，并通过教研活动、示范教学等手段推广，进一步推动信息技术在学科教学中的运用，使课题研究和教师业务素质同步成长。

4、学校信息化辅助设施一应俱全。

学校拥有一个面积为180平方米的多功能报告厅，电子屏，电脑，灯光、音响、无线话筒等舞台设施齐全，并配有活动数字投影仪，供大中型会议、学术报告和文艺活动使用，也可承接区内各种视频会议。学校还建起了校园监控系统，智能广播系统、监控系统、并且具有独立的网控中心，里面包括服务器、核心交换机、路由器、UPS等，出口带宽达到30兆。实现了校园网络，智能广播、实时监控三网一体。

5、创办校园电视台，丰富学生校园生活。

自2011年起学校成立了校园电视台，于每周一下午第一节课准时播出，主要以校园新闻，国内外重大新闻，学生才艺展示以及抓拍学生在校的言行举止为主要的内容，丰富了他们的课外知识，同时也给予了学生展示自己的舞台。校园电视台同学校的德育工作紧密相连，校园电视台以其声音、图像、视频、文本等传播方式，为学生提供生动、形象的教育环境，与学生直观思维的特点相吻合。它将各种理念、信息以直观动态的图像展现在学生面前，将生硬的说教转变为愉悦的参与，走进学生的生活，引导学生去观察和理解各种事物。作为学校德育教育的有效载体之一，逐渐显示出它的优越性。它充分发挥了学生的创造潜能，对优化学校教育环境提供有力的保障，使德育活动的形式与内容更加贴近学生的实际生活，寓教于乐，对学生产生“润物细无声”的教育效果，在培养学生情操、行为养成习惯、展示德育实践活动成果、提高学生的综合素质和丰富校园文化等方面发挥了重要作用。

6、建立智能化录播教室，改变传统课堂。

学校配臵了智能录播教室，采用智能录播系统改变了传统示范课、公开课、优质课等课程的录制方式，将以往专人录制、专业编辑等工作变为智能自动完成，做到了全程无人值守，减少了课程录制带来的压力和干扰。智能录播教室与班班通设备的完美结合，实现了教育教学授课方式的极大改变，使学校现代化教育教学得到了跨越式发展，有力地促进了课堂教学改革。

7、依托教育平台，开展教研活动。

我校依托国家教育“一师一优”平台和十堰教育信息化云平台，充分发挥网络资源的作用，鼓励教师，注册登录国家教育“一师一优”平台和教育信息化云平台，注册率达到100%，促进教师之间的相互学习与借鉴。学校从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责，落实到人，促进信息化工作的正常开展而且百计千方地为教师和学生配备了教育教学的电脑，利用网络备课，进入课内网云平台进行质量分析，以及听课、评课、磨课、晒课。

8、开通校班通，提升班级管理水平。

本学期学校开通了课内网云平台，校班通一经推出就得到了学生和学生家长的积极响应。校班通改变了过去的单调、枯燥、说教等，为班集体建设、管理和德育教育工作注入新的活力，使之焕发出新的生机。为班主任管理班级提供交流平台，也为学生们提供自我表现、自我管理、多向交流的网络舞台，还为家庭教育增加了一条新的途径。校班通是学生的成长记录，在校班通上, 每一位学生都可以上传班级发生的各种各样的事情, 表达自己的心声, 张贴团队生活照片以及其他许多内容。总之, 校班通是班级新闻的窗口和班级生活的展台。透过它, 人们很容易了解到班级最近发生的一切, 了解到班级的精神风貌。

二、教育信息化软资源建设百花齐放

1、学校网站建设：具有独立的学校网站，以全新的面貌向社会展示学校的风采。并有专人负责网站的日常维护和运行管理，各相关部

门负责所属栏目和部门网站的信息发布、更新。

2、校园智能办公系统建设：学校利用校园网络建立了白浪小学网络共享系统，无论身处学校任何一间教室、办公室、年级组都能通过网络共享，实现资源共享、教师管理、教务管理、总务管理、资料统计等；每位教师在网络共享上都设有自己的文件夹，用来存放自己教学设计，教学资源，个人成长档案。通过网络共享，学校行政实现了无纸化办公，教育教学实现了电子备课。

3、学校管理信息化建设：按照学校管理要求，结合学实际实际，把学校现用财务管理、人事管理、招生管理、学籍管理、图书管理、网络管理、学生管理、上机管理、等全部纳入网络管理。

4、公共服务平台建设。

我校网站主页创设有师生论坛栏目，师生及家长们可以在论坛中发贴交流，发表评论。我校还创建了QQ校群――白浪小学Q群，该 Q群始建于2013年，最多容纳200人。到目前为止，群内有教工60多名教职工。该群人气最旺，交流最频繁，是我校教职工必不可少的交流平台和资源共享场所。我校Q的功能主要有三方面：一是.群共享的应用，阅卷和统计人员在第一时间内把各年级的各种考试成绩和统计表格上传到共享空间，学生学籍档案、教师电子档案、以及各种需要的文档上传到群共享，供大家下载阅览。二是.群聊天窗口的应用，教师之间相互交流，学校的各种通知公告等信息及时的发到群聊天窗口，共大家浏览知晓，对于特别重要的信息应提前两天放到群内公告上，以便教工Q上线就能看到。学校各个班级也建立了班级群、家长群，大大方便了各个群体人们的交流

三、教育信息化队伍培训持之以恒

教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。教育信息化深入应用的关键在于教师的应用能力。我校十分重视教师信息技术应用培训。

1、是积极参组织教师参加省市县组织的各种培训活动，努力提

高教师应用现代教育技术的能力。

2、是学校通过教师集中学习培训、骨干教师外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。

3、是分阶段、分层次的对教师进行不同目标的培训。教师的信息技术培训，不搞一刀切，而是根据教师的年龄特征和学科特点，对其提出了不同的学习要求：骨干教师要示范，青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。为此，首先对教师进行全员培训，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。

4、是鼓励自学、学用结合，学以致用。通过开展各种形式的比赛活动，提高运用信息技术的实际能力。我校每学期都举办多媒体教学优质课比赛或网络课件制作比赛，有力促进了教育技术与信息技术的整合。学校积极为教师们创造条件，鼓励教师利用计算机来处理日常事务，鼓励教师利用多媒体进行教学活动，定期举办信息技术沙龙，共同探讨学习和教学中遇到的问题和困惑，使教师们能学以致用，因充分感受到计算机的优越性而乐此不疲。

到目前为止，我校教育信息化建设已日趋完善，应用日趋普及，对提高教育教学质量、提高教育科研水平、提高学生综合素质都发挥了极大的支持和促进作用，但与上级的要求、形势的发展还有较大的距离。乘风破浪会有时，直挂云帆济苍海。我们将认真总结经验，克服困难，扎实工作，努力开创白浪小学教育信息化工作的新局面。

第二篇：信息化工作亮点及总结

大峃镇周壤小学信息化工作亮点

根据市、县教育局对普通中学教育信息化建设的总体要求，结合我校实际，我校教育信息化建设的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化基础设施和人才队伍的培养为基础，以促进学校教育事业发展和教育教学改革为关键，以校园信息网络建设和教育信息资源开发应用为重点，统筹规划，协调发展，加速实现学校教育信息化、智能化、现代化，为全面推进我校素质教育，实现我校教育、教学、科研、管理的跨越式发展，提升人才培养和信息服务水平服务，为文成经济建设和社会发展服务。下面谈谈我校信息化的工作亮点：

1、教育信息化基础设施建设

我校在2011年完成了对学校内部网络重新布线，校园网由单一行政办公楼扩大到教学楼、宿舍楼、生活区。网络覆盖到整个校园。对外接入1G的教育网光纤网络，使校园进入信息高速通道。

到2011年，建成10个多媒体教室，各个功能室多配上了多媒体，实现每个教室、每一位教师、每一节课都能使用多媒体上课的梦想。

学校建成了智能广播系统、监控系统、电视电话系统，并且具有独立的中心机房，机房包括服务器、核心交换机、路由器、UPS等，出口带宽达到1G。

2、教育信息化软资源建设

（1）学校网站建设：具有独立的学校网站，以全新的面貌向社会展示学校的风采。网站建设与管理采取以现代教育技术中心为主、各相关部门为辅的两级管理模式。技术中心主要负责网站架构和程序的编制，负责网站的日常维护和运行管理，各相关部门负责所属栏目和部门网站的信息发布、更新。

（2）校园智能办公系统建设：综合应用现有网络和信息设备资源，建成学校智能办公系统，改进完善校内网上办公系统，使之更适应学校发展和管理要求。在全校全面推行网络办公，实现办公自动化、网络化、无纸化。

（3）学校管理信息化建设：按照学校管理要求，结合学实际实际，把学校现用财务管理、人事管理、招生管理、学籍管理、图书管理、网络管理、学生管理、上机管理、等全部纳入网络管理。

（4）网络资源与数据库建设：充分利用建成的信息化基础设施，将学校教学、科研、人事、管理等相关数据分类整理，构建统一的资源库。主要建设专业信息资料库、科技成果与文献数据库、多媒体教学信息库、图书情报信息库及管理数据信息库等。同时，将各类资料与校园网联接，建设学院的网络资源库，为师生教学科研提供更多的信息资源。

3、教育信息化队伍建设

（1）加强信息化兼职队伍建设： 从现在开始，每年有计划地对现有各科室管理人员进行学校信息化管理、应用技术的培训，学校所有部门均有1－2名技术能力强的兼职信息化建设人才。在各科室新增管理人员时，充分考虑其现代教育技术应用能力，使他们能在自己的部门工作的同时，配合技术中心全面实施校园信息化建设与管理，确保各部门能够准确、熟练地运用相关信息化设施，管理相关软件。

（1）加强师资队伍建设：学校在制定师资培训计划时，加强广大教师的现代教育技术在职培训，每年不低于二次开办不同形式的培训班，让教师了解信息科学的新技术、新知识、新动态，把信息技术纳入教师继续教育的必修课程中，2011年我校45周岁以下的老师都参加了教育技术网络培训初级班的学习并合格通过，通过率为100%。

大峃镇周壤小学信息化总结

2008年—2011年

2008年-2011年间,我校教育信息化建设工作在县教育局、学校行政领导的正确领导下，认真贯彻落实教育信息化工作会议精神，抓项目促应用，抓应用促发展，积极争取并认真实施教育信息化建设项目，狠抓教育信息化各项责任目标的落实，使全校教育信息化工作取得了新的发展。现就近三年我校教育信息化发展情况作一个简要的总结。

教育信息化建设成果

2008年至2011年期间，我校要认真贯彻落实教育部的精神，结合本校实际，努力建设校园信息化。以信息化带动现代化，构建宽带教育校园网，并完成全面实现班级多媒体小平台，全体师生能熟练应用信息技术进行学习或教学、办公，全面提高师生的信息素养，推进教育的重大变革，构建高水平高效益的教育信息化体系，实现教育的跨越式发展。

1、学校于2009年设立学校门户网站，2011年完成校园网站系统升级任务，校园的信息发布全面实现信息化。对内要力争做到“班班通”，对外能与局直属机关及各类教育机构、国际互联网连接。

2．我校在2011年对在职教师进行教育信息化培训，使全部的教师都能接受教育信息技术和计算机基础知识的培训，全部的在职教师会熟练使用网上信息资源；全部的教师能够应用教育信息技术开展学科教学。3．学校实现息技术课全面化开设,信息技术课的起始年级为小学三年级，信息技术课每周1课时，上机时间不少于总课时的70%。4．实现班级小媒体进教室，每班配置教室小媒体，教室硬件的投入基本实现每班配齐。5、11年学校部署校园视频监控系统，本系统1个中心，16个监控点，全方位24小时监控校园安全。6、11年配置校园多功能会议室，本会议室配备高档音响、灯光设备，可以教工娱乐室，也可做学生课堂教学展示。

到目前为止，我校教育信息化建设已日趋完善，应用日趋普及，对提高教育教学质量、提高教育科研水平、提高学生综合素质都发挥了极大的支持和促进作用。

第三篇：信息化工作亮点及思路

生产中心信息化管理部

2011年工作亮点及2012年思路打算

今年以来，在公司领导的大力支持和正确领导下，信息化管理紧紧围绕西来峰发展大局，以创先争优为最终工作目标和根本出发点，克服困难，积极工作，较好地完成了制定的各项目标任务，现将主要工作亮点和明年工作打算汇报如下。

一、2011年信息化工作亮点

我公司工业信息化工作各项事业的发展得到了领导的充分认可，信息化程度不断提高，西来峰的工业网络、办公网络、视频监控、信息系统，已经达到同行业先进水平。并被乌海电视台采访报道。信息化亮点如下几点：

1、办公网络设备的百兆网络环境统一升级为千兆，在局域网内传输速度和质量上得到了很好的保障,内网传输速度达到11MB/秒；（外网的访问速度取决于能源公司的带宽比例的划分）

2、视频监控探头不断增多覆盖面不断加大，对工业区域重点场所的进行了有效的监控，坐到办公室里就可以看到厂区任何一个重点场所监控点画面，方便快捷的指挥生产和隐患排查；

3、OA办公自动化系统，原料煤采购管理系统，生产调度系统，安全隐患管理系统等广泛使用，有效的提高了办公的效率减少了工作流程同时为公司节约了成本增加了效益。

4、岗位电子巡检系统是个今年的重点项目，得到了领导的高度 重视，电子巡检系统有效的在电脑屏幕上呈现了地面岗位人员的行驶轨迹，而且在突发情况岗位人员随时都能实现迅速报警功能，调度指挥人员能够第一时间了解突发事故具体位置，对突发事件迅速做出准确的判断，把所有隐患都控制在萌芽状态，为安全生产又增加了一道安全屏障。

5、对生产中心的信息化建设重点项目进展情况通过公司网站新闻栏目进行客观实事求是的宣传报道，通过网站新闻栏目的报道信息化发展现状逐步提升了信息化技术在工业化进程中起到了至关重要的作用。

二、2012年思路打算

2012年是西来峰信息化工作提质的一年，信息化工作将继续坚持以技术改造提升传统工业环境为主线，以深入推进核心区域、重点领域的“两化”融合为重点，加快推进基础支撑工业信息化平台的“两化”融合服务体系建设，优化“两化”融合环境，深入探索推进化”融合的新模式和新路径。数字化工业将全面践行“为经济发展服务、为生产安全服务、为神华事业服务” 的管理理念，促进数字化工业管理水平上台阶, 为维护西来峰工业信息化的良好形象，服务西来峰为经济发展做出新的贡献。2012年信息化将围绕上述思路，重点抓好以下几个方面的工作：

（一）推进重点信息化项目建设质量。重点围绕视频监控、岗位电子巡检、消防指挥平台、生产调度系统、皮带无人看守，无人值守磅房等信息化项目学习与研究，深度实施工业数字化提升工程。以企业生产管理流程在线优化控制、供应链信息化、信息化节能减排、网 络化协同设计开发等环节为重点，推动信息技术与传统工业的深度融合；发挥好行业典型的示范引导作用，积极推进成熟技术在行业内的推广应用，逐步引导信息化技术向数字化工业方向发展。

（二）重视信息化知识培训学习。向人力资源部递交了培训学习申请，到信息化技术先进的地方展开经验的学习与交流，通过学习加强了对先进的信息化知识的了解，开拓了视野，提高了技术人员的信息化思维能力和水平。将学到新技术新知识能够应用到现有的工业环境，提升服务水平，为西来峰的工业信息化环境长住新鲜血液，顺应工业信息化时代的发展，走在同行业的前列，为把西来峰工业信息化水平打造成同行业的样板工程而努力奋斗！

（三）科学合理优化配置现有工业信息化资源，服务西来峰经济发展。2012年，信息化管理部将现有的优势资源充分发挥的原则，有效的为西来峰经济发展做好优质的服务，并加强对个厂信息化设备的管理，做好设备的维护保养工作，时刻保持最佳的运行状态，为工业信息化设备的稳定运行打下坚实基础！

（四）“全国学神华，我们怎么办”在以找差距、抓整改、促提升的大学习，大讨论，大实施的前提背景下，我们认真贯彻上级的指示精神，充分发货自身的带头作用，要与时俱进做好本质工作的基础上在提升一个新台阶，用实际行动回答“我该怎么办”。

卢

胜

宇

生产调度指挥中心

2012年3月3日

第四篇：小学教育信息化工作的总结

本学期根据学校工作计划，紧紧围绕学校中心工作，以创xxxx市示范学校为工作动力，以《xxxx市中小学教育信息化建设评估标准》来督促自身开展好学校的信息技术工作，使学校信息技术工作真正达到优化学校管理、优化课堂教学、提高课堂实效、减轻学生过重课业负担的目的。我们深入挖掘网络教学资源，强化管理，提高设备的利用率和作用，从而推动了学校信息技术运用工作的发展，加速了教育现代化的进程。

一学期来，我们加大了信息技术应用工作的力度，提高常规管理工作水平。组织教师进一步加强信息技术应用，适应现代化教学观念，持续对教师进行信息技术运用能力的培训及应用，特别是对教师进行网络研修，努力提高现有技术装备的使用效益。大力推进我校的教育信息化建设，使我校的教育信息技术建设和应用真正达到市示范学校要求。

完善校园网站，扩大校园网站学习、交流、互动的功能。充分发挥软硬件资源优势，继续坚持注重实效的发展原则，不断提高现代教育技术的应用效率，以信息化建设促进学校教育现代化。从学校实际出发，建设以师生发展为本的信息化平台，促进全体师生的跨越式发展。

一、优化组织结构，完善规章制度，提升常规管理质量。

建立以校长带头，分管领导具体负责，各部门参与的学校信息化工作领导小组。研究学校信息化工作的情况，进一步完善和规范有关规章制度。利用网络考勤机对全校教师的出勤情况进行考核。通过学校学籍管理系统对学生信息及考试成绩进行及时分析。

二、加强网络应用，促进师生应用水平的提高。

继续落实校园网的应用，加强指导，正确引导，以应用研究为核心，全面提升校园应用的层次和水平，以应用促进建设、促进提高，使学校教育信息化建设与校园网应用健康、持续、快速发展。

自从学校建立校园网以来，建立办公室无线上网络、建立学校第二个电脑教室等措施，使我校学生用机达到人数比例达到11.：1，每办公室都配有一台办公电脑，另外还有一个电子软件制作室，有效的带动了教师信息应用水平的提高。学校家校通平台的建立,使学校和家长的沟通更为便捷有效。同时，做好校内各种信息设备的维护和管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，出现故障及时维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。

三、加强管理，努力推进教育手段现代化

加强了学校校园网络的管理和使用：在新增的教师档案管理平台的应用下，极大的方便教师对对自己的管理，教师的所有基本信息都将在该系统里进行管理，只要通过自己的网站一号通的用户名和密码就能方便的管理自己的基本信息、教研、教学、个人荣誉等等相关信息；各处室只要通过部门帐号就能很轻松的了解到学校每个教师的相关信息；充分开放和利用现有信息技术设备，提高课堂教学实效，提高教师和学生的素养；进一步完善了硬件和软件设施，并积极探索信息化技术与学科教学的整合，培养和发展了学生搜集信息，组织和运用信息解决问题的意识、能力和方法，逐步发展了学生学会学习和终身学习的能力。

四、过去一年来我校教育信息化主要事项：

1、xxxx年初我校开始自主设计开发“xxx小学教师管理系统”，于xxxx年10月投入使用。我校的信息化应用又提升了一个档次。

2、xxxx年9月开始学校的所有电脑都安装了xxxxx科技有限公司为我校无偿提供的《科优达行为管理软件》，规范我校的教师的上网行为，日志保存期为90天。

3、xxxx年9月份安装四台无线AP，覆盖所有办公区，方便教师手提电脑的使用。

4、xxxx年9月份新增一个48+1的电脑网络教室。

5、xxxx年9月份新增一个软件制作室。

第五篇：教育信息化亮点工作解说词 特校

教育信息化亮点工作

近年来，我校全面加快教育信息化建设，高起点、高标准建成了数字化校园，实现了三通两平台，推动了教学改革，促进了教学效益大幅提升。如果您想随时了解我校工作情况，只要用校园二维码图标轻轻一扫描，学校所有动态信息便可全部获知。

请大家继续往前走。为了从角度刺激学生感官，提高学生学习效果，近年来我校根据学生特点，借助教育信息资源，深入研究巧妙的课堂教学方法。我校每间教室都装备了触控一体机，每节课教师都会充分利用这些优质资源，从声、色、形等方面激发学生学习兴趣。这是一节语文课，老师正在使用PPT课件与平板电脑结合起来进行课堂教学，师生手中的平板电脑与交互一体机链接，更加方便教学，妙不可言。接下来，我带领大家参观启智二年级教室（任宇科解说信息化教学带来好处）。这些教学软件的充分利用，使课堂教学图文并茂，形象直观，活跃了课堂气氛，调动了学生学习积极性，信息资源能够极大提高课堂教学效益。

这间教室上的是认知课，他们使用的是认知教学仪器，教师将教学软件资源呈现在学生面前的一体机上，打破了以往的认知领域学习只能一对一的教学模式，对深化教学改革发挥巨大的推动作用。

下面请大家随我去参观律动室多媒体教学，这里坐的都

预仪，教师通过与学生进行谈话聊天、情绪行为模拟演练方法使学生情绪得以调节。情绪疏导后，教师便会带着学生去第三个部室进行肢体调节，舒缓大脑神经，消除不安、易怒、易暴等情绪。

现在我们已经步入实验区，大家一路走来，也发现了走廊的窗台上陈列着各式各样的手工作品，有五谷杂粮画、毛线画、剪纸、串珠、十字绣秀等，这些作品都是学生在信息课堂上通过观看图片、下载图片，利用课余时间，经老师指导完成的。很多作品获得了国家、省、市、区级的奖励，同学们从中感受到了学习的快乐。

实验区一楼，设有生化实验室、科学实验室、物理实验室，这些实验项目兼具普校和职教功能，对提升学生专业技能具有重要作用。信息化特色部室设在三四楼，请大家跟我来。学校现有计算机52台，教师专用笔记本电脑24台，创显交互一体机11套，多媒体投影设备4套，信息化电子美术教室一间（20套），LED液晶电视墙一面。三年来学校积极加强硬件建设，打造特色部室，先后建成了感觉统合训练室、语音室、电子备课室、电子美术室。依托现有教学设备，积极开展信息技术教育工作，教师们多次参加校内外信息技术培训。多数教师能够及时熟练地把所学到的东西运用到教学实践之中，使学生在德的养成、智的开启，劳的创意、美的熏陶、体的锤炼方面有所提高。

我校办学条件可以说在市内一流，省内领先，为了充分

奠定基础。

（结束）‚小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头‛，我校在教育信息化的应用上取得了一定成绩，也总结出一些经验，但与兄弟学校还有差距。今后，我们将进一步挖掘校园文化、传承学校精神，充分发挥教育信息化在教学工作中的独特作用。最后我用一句话来结束我今天的解说工作：点击科技信息，激扬特教文化；放眼世界教育，成就残童梦想。祝愿大家的梦想像手语一样，永远向上向远方。谢谢！