微信对高校团学工作的影响分析

第一篇：微信对高校团学工作的影响分析

微信对高校团学工作的影响分析

摘要：电子技术的飞速发展和互联网技术的普遍应用加速了信息的传播速度，腾讯公司推出的微信社交软件，更是被在校大学生所广泛使用，随之而来的是高校团学组织开始注重自身的微信公众平台建设。文章从微信对高校团学工作的影响调查分析切入，通过调查分析发现团学组织在日常工作中尚存在的一些问题。通过剖析问题的成因，提出完善工作的建议，从而对团学组织建设微信公众平台起到促进作用。

关键词：微信 团学组织 调研 高校

一、调研背景及方式方法

1、调研背景

电子技术的飞速发展和互联网技术的普遍应用加速了信息的传播速度，在快节奏的都市生活中，手机已经代替电视、报纸，成为了人们获取新闻信息的首要途径。在2011年1月，腾讯公司推出了一款名为微信的社交软件，该软件可以通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊，软件在诞生后迅速受到广大年轻人的青睐。据腾讯公司数据发布显示，截止到2015年3月，微信已经覆盖全国90%以上的智能手机，月活跃用户达到5、49亿，各品牌的微信公众账号总数超过800万个。

大学生是使用微信的一大主流群体，他们个性张扬、乐于表现、目标明确、意识客观，愿意通过微信和其他好友分享自己的心得体会。高校团学组织作为联系学生和学校的重要载体，在帮助学生实现自我教育、自我管理和自我服务方面起到重要作用。因此，本调研旨在了解微信在高校大学生中的使用情况，在开展高校团学工作方面所起到的影响作用，并对日后更好的促进高校团学工作提出建议。

2、调研方式方法

本次调研采用抽样调查的方法，从北方工业大学、北京工商大学和北京服装学院3所具有代表性的北京市属院校中随机抽取普通学生作为调研对象，共计445人。

二、微信对高校团学工作的影响调查分析

1、在校大学生每天使用手机情况

在校大学生的日常生活，无论是通讯还是信息获取，已离不开手机。大学校园内，无论是宿舍、食堂甚至是教室，随处可见“低头族”。调查显示，一半以上的同学手机使用时间在一个小时以上，更有接近三分之一的同学，手机使用时间超过了5个小时(见表1)。因此，高校团学工作者们完全可以利用大学生看手机的时间，潜移默化的开展团学工作，真正做到“润物细无声”。

2、在校大学生关注公众号情况

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号，通过公众号，开发者或商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动。随着微信的广泛应用，越来越多的开发者或商家推出了自己的公众号，并运用各种方法拉拢更多的人关注。在调查中显示，超过95%的受访者关注过不同类别的公众号(见表2)。这说明，大家愿意对自己感兴趣的事物保持关注，愿意从公众号中获得最新资讯。

3、在校大学生关注团学组织公众号情况

随着时代的发展，高校中的团学组织已成为学生与学院、学校联系的重要组织。在校大学生很多都正在参加或曾经参加过团学组织，是否关注过所在团学组织的公众号也可以从侧面反映出组织工作的成效。从调查中发现，关注过团学组织公众号的比例还不到一半，更有接近20%的团学组织没有开通公众号(见表3)。这就说明，团学组织在网络推广方面还有待加强。

4、在校大学生所关注的团学组织公众号推送微信消息情况

开通了微信公众号，如果不经常更新内容，势必不能吸引更多的人加入关注，而且还会让已经关注的人流失。是否经常推送微信消息，也反映出了团学组织的活跃程度。调查中发现，只有不到20%的团学组织经常推送消息，更有接近30%的团学组织是几乎不推送消息的(见表4)。

5、团学组织在公众号中推送的消息认可程度情况

在调查所推送的消息是否得到认可时，有超过80%的同学认为推送的内容一般，没有太多感受，甚至是不喜欢所推送的内容(见表5)。这反映出了团学组织的负责人或指导老师，在选择推送内容的时候，没有经过前期调研，细心了解同学们的需求，致使所推送的内容得不到认可，从而浪费了资源。

6、在微信平台上尝试新的使用方式意愿调查

当问及是否愿意尝试微信平台上新的使用方式时，接近90%的受访者表示愿意接受(见表6)。说明当代的大学生，对新鲜事物还是很感兴趣的。这也给团学的工作者提出了建议，可以挖掘微信平台上的新功能，开发新的使用方式，如网上微课堂等等。

7、所在团学组织微信平台建设的总体满意程度分析

在对团学组织微信平台建设的总体情况调查时发现，有一半的受访者认为比较满意，但是十分满意的受访者仅占12%(见表7)。这也给团学组织的相关工作者指出了努力的方向，说明在网络建设方面，工作中还有很多地方需要改进和提高。

8、在校大学生对社会上存在的各类公众号的关注程度

本次调查对在校大学生关注社会各类公众号的情况进行了调查，按从高到低的比率看，娱乐搞笑类的所占比例最高，其次是潮流时尚类，排名第三的是校园文化类，排名第四的是就业创业类，还有接近20%的受访者关注其他类公众号。也就为我们的学生组织网络建设提出了建议，在内容和形式上，应紧跟时代主旋律，以更加活泼的形式推送消息。

三、运用微信，改进高校团学工作的建议

1、微信内容应找准定位

每个公众号都有自己特定的关注用户，平台的建设首先要定位准确。团学微信公众平台要想做的更好，发展的更长远，首先就要对自身有个了解分析，找准定位、富于特色。从而形成一定的品牌效应，扩展接受面，增强其不可替代性。另外，团学组织微信公众平台的发展根本宗旨不能脱离当代在校大学生这一特定群体，要致力于引领积极向上的思想潮流以及全心全意为服务于大学生成长的历程，应与当今社会主流思想相契合，既体现思想性又不乏娱乐性，既有理论的讲解又有实践的诠释。最终自足校园、放眼社会。

2、微信内容应常做常新

团学组织的微信公众平台内容是反映团学工作状况的一个窗口，只有内容好才能吸引住用户。对于发布的内容，要让大家觉得有新鲜感，所发布的内容更可以做成系列形式，然后分批次发布。可以充分利用微信公众平台的实时通讯、消息发送和素材管理等功能，以及互联网时代强大的技术手段升级或创新微信公众平台的功能，加入扫一扫、漂流瓶、表白墙以及视频信息传输等，使团学组织微信公众平台更加迎合大学生的喜爱和需求。

3、微信平台建设应注重交流互动

当代大学生的特点是接受新鲜事物快，并且愿意展现自我个性的一面，愿意与大家交流。因此，我们在进行团学组织公众平台建设的时候，也应体现互动性。互动一方面是让学生知道所在的集体是一个充满朝气的组织，其次是引入互动可以加深学生对公众号的感情，增加用户对公众号的粘度。为有效地增强与受众之间的互动，就必须了解大学生群体需要的话题、互动形式，只有这样才能确立与受众良性关系。可以利用奖品吸引大学生参加互动，另外关注度高的互动话题，也是重中之重。

总之，一个优秀的管理团队是一个组织长久发展的根本，优秀的人员必须能及时把握社会以及校园动态，使得信息及时发布。只有全面提高管理团队的整体素质才能使团学组织微信公众平台充分发光发热，成为校园媒体的无冕之王，从而在互联网时代更好地引导大学生的世界观、人生观和价值观，传递积极向上的正能量。

第二篇：微信对高校思想政治教育的影响

微信对高校思想政治教育的影响

摘要：提高大学生的思想品德和道德素养是高效进行思想政治教育的重要目标，在进行高效思想政治教育过程中就需要有效的掌握好高校学生的思想动态。随着科学技术的不断进步，网络信息化建设的不断推进，新媒体的不断传播，影响着社会中人们的思想和行为规范。本文就微信这一新兴的媒体对高校思想政治教育进行简单的探讨，在分析微信的概念和特点的基础上探究微信对高校思想政治教育影响。

关键词：微信；高校；思想政治教育；影响

随着科学技术的不断进步，微信这一新兴的传播工具在大学校园里卷起了一波新鲜的浪潮，使得大学校园里学生与学生、老师与学生之间实现了随时随地交流和互相关注。同时在很大程度上从信息推送方面帮助大学生实现轻松获取时政知识，掌握国家形式和动态。这样一种新兴的交流渠道很快收到了广大师生的青睐，当然，除了微信的兴起对于交流和沟通带来了不少的积极影响，但是，与此同时，也带来了一些消极的影响。

一、微信与高校思想政治教育概述

（一）微信的概念

微信，英文为WeChat,它主要兴起于2011年，产生于腾讯公司，它是一种新兴的手机聊天的软件，可以实现快速的发送图片和传送语音、文字。微信提供好友聊天、群聊天、公众平台、朋友圈等等功能，支持二维码扫描，可以通过2-3秒内添加微信好友或关注公众平台，许多官方微信都在实施消息推送。同时，微信还支持网上支付，通过淘宝实现微信支付等等功能。自2011年以来，微信应经成为公众生活的一件必不可少的交流工具，其影响力在不断的增强。作为一种新型的传播媒介,而且成为了中国具有重大影响力的主流媒体之一。

（二）高校思想政治教育的概念

高校思想政治教育史指从事高校思想政治教育的工作者通过采用一定的思想观念、政治观点、道德规范等对高校学生施加有计划、有组织、有目的的影响，使他们形成符合国家和社会要求的思想道德观念的一种实践活动。高校思想政治

教育的主要内容是对高校学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、八荣八耻、社会主义核心价值观的教育，培养学生树立坚定的理想信念，培养爱国主义、民族主义、集体主义等精神，正确了解和认识中国梦，切实把“中国梦”和“我的梦”结合起来，培养出一批批为国家和人们做贡献的优秀人才来。

二、微信的特点

微信在短短的几年时间里实现了迅速兴起，受到广泛的关注，在很大程度上离不开其独特的功能，实现了其超越其他信息传递工具，也在很大程度上适应了广大用户的需求。其突出的特点表现在：

（一）提供新鲜便捷的沟通方式

一般而言，传统的短信只能实现传送文字进行交流，这样无法明显看出人所表达的感情色彩来，比较生硬。微信这一新颖的传播工具不仅能够进行文字传输，还能快速传送语音和图片或视频，使得人与人之间的交流变得更加的形象和生动，沟通起来更加的富有情感和鲜活立体。通过灵活的沟通方式是想同学与同学之间方便快捷的交流，还拓宽人际关系。

（二）消息推送及时、快捷

微信具有一突出的功能就是公众平台消息推送，通过官方认证，微信公众平台实现了自己的用户来订阅，从人民日报、新华日报到各大高校的官方微信都均有微信公众平台推送消息，另外许多励志、杂志或学习等等的公众平台先后兴起，使得许多微信用户通过关注公众平台，获得第一时间的消息推送，这比进行网络搜索更加快捷方便，另外，这样的推送方式使得许多学生在生活中实现自觉预读国家重要时事，阅读通知公告、思想政治教育类以及励志等方面的消息。这样，实现了信息的快速准确的传递。

（三）别具一格的沟通形式

微信在发送信息中支持文字、语音、图片、视频等沟通方式，这与传统的短信发送相比增添了许多娱乐性和形象性。这在很大程度上增添了许多情感色彩，通过朋友圈的分享，可以实现更加方便快捷的沟通，实现与朋友在朋友圈的互动，在很大程度上这样一种独特的沟通过方式不仅突破了以往生硬的沟通方式，还创新了丰富的思想政治教育的内容。

二、微信对高校思想政治教育的影响

随着微信的广泛流行，在高校学生已经成为微信用户的主流，在学生的成长过程中微信已经成为其成长和发展的一大重要的交流工具，在高校进行思想政治教育仅仅依靠传统的课堂教育的形式进行已经无法适应当前社会的需求了。这就需要深刻的认识目前作为交流主流的微信给高校思想政治教育所带来的影响，以便更好的将微信引用到高校思想政治教育中来，发挥更大的积极作用。

（一）拓宽人际交流，更加方便和稳固

通过及时通讯工具进行社会交往已经成为人与人之间沟通的主流，在高校校园内８０％以上的学生都采用微信这一有效的沟通工具在进行人际交往，因为微信的特色功能给高校学生的人际交往带来了许多便利。微信可以通过查找周边人添加好友，通过通讯录添加好友，扫描二维码关注微信公众号。微信的使用跨越了时间和空间的距离，拓宽了人际交流的渠道，同时也使日常生活交流中保重相互之间的友谊更加稳固。这对于学生的思想素质、相互学习价值观念等是有着很大的积极影响的。

（二）帮助学生实现自我提升

微信可以给学生提供一个了解世界的窗口，通过微信学生在学校里也可以知天下，了解更多的东西，接受不同的观点。的确，作为大学生只有多去了解社会，才能不断拓宽自己的视野，同时也能够培养自己博大乐观的胸怀。通过微信可以记录自己的心情，校园生活成长记录等。目前大学生都为９０后，大多处于独生子女家庭，生长的环境与面临的现实之间还存在较大的差距，在面对社会各种压力的时候，需要大学生拥有一个承受压力并接受挑战心态，往往微信的朋友圈可以成为大学生分享快乐和发泄心情的空间，这对于一个大学生的心理发展变化来说是比较重要的。通过微信实现相互了解相互关心，采用娱乐的方式来放松心情，缓解压力。此外,高校学生可以把微信当作是大学生活的记录本,通过微信朋友圈总结学习和生活，并实现自我激励,不断提高自身的道德品质和思想境界。

（三）通过微信实现高效思想政治教育资源共享

高校通过采用微信公众平台的消息推送实现在学校范围内进行方便快捷的思想政治教育，通过传递通知公告、校园生活、校园文化、图书资料、校园新鲜事等等的方式进行思想政治教育，通过先进人物事迹的推送帮助学生学习先进人

物的优良品质，培养良好的思想道德素质。通过传递国家重大新闻以及时事政治，帮助学生养成良好的政治素养。微信的及时有效性大大提高了高效思想政治教育的效率，思想政治教育工作者可以通过官方微信公众平台推送将思想政治教育内容快速传递到学生的微信里，这样能更好的实现资源的共享，并会在朋友圈实现转载和分享。在此过程中既可以在潜移默化中渗透思想政治教育还能够实现使受教育者准确及时的获得信息，这与传统的灌输式的教育相比实现了高校快速的传递。

（四）增强了师生之间的沟通和交流

微信在朋友圈里或是在公众号关注里可以实现近距离的互动，这样在高校思想政治教育中也是一个新的方式，其对思想政治教育起到重要的作用，微信可以实现学生与教师之间心灵的沟通，可以使老师就像一位朋友一样了解学生，走进学生的内心世界，帮助学生解决所面临的困难。微信为高校思想政治教育提供了一个平等获取信息和交流的平台，在很大程度上能够促进大学生在学习思想政治教育过程中主客体关系的形成。通过消息推送，学生轻松接收信息，在潜移默化中影响着学生的思想、行为、学习等等方面，这可以说是思想政治教育在课堂教育中无法实现的，也是对课堂教学的重要补充，在构建和谐师生关系的过程中也推动了思想政治教育的实效性。

（五）微信对高校学生的价值观和行为习惯造成一定的冲击

微信的发展对于高校思想政治教育业造成了一些不良的影响，往往在微信传播中会以一种潜移默化的形式在影响着高校学生的价值观念和思想道德行为，这些不良影响对于高校思想政治教育来说还面临着一定的挑战。由于微信的传播速度快，高校学生在短时期内能够获得海量的信息，往往对于大量的信息不能做出准确的判断和抉择，一些腐朽的观念或是不健康的信息通过微信进入高校学生的视野中，势必会影响信息的正向性，影响着网络信息监管的难度。许多情况下，学生过度的依赖手机，忘记了书本知识，把所有时间放在手机微信上，在学习生活中忍不住看微信，休息时间看微信，面对面的交流变成了微信上的语言图片的交流，微信的使用也给大学生的身心健康发展带来了不良影响。在很大程度上也对传统的思想道德和法制建设提出了巨大的挑战。

小结：

微信的迅速发展，以及在高校校园内的偶记，在很大意义上促进了学生知识的增长，帮助了学生进一步近距离了解身边的世界，这对于学生的思想观念、政治观点以及生活习惯方面都有着极其深远的影响，对于高校思想政治教育工作的开展也提供了多种渠道，实现快捷有效的传递思想政治教育内容。但是，在微信普及的过程中，微信对于高校思想政治教育也带来了许多挑战，在学生的生活和学习中也带来了不少麻烦。这就需要我们充分发挥微信的积极优势，摒弃其不良影响，以便更加高效有序的开展思想政治教育。

参考文献：

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第三篇：微信对大学生的影响

微信对于大学生的影响

微信是腾讯公司于2011年推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。微信注册用户量已经突破6亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。

作为一种相对高端的网络交流工具,微信一经推出,受到了大学生的欢迎,在大学校园中实现了快速的普及,极大的影响了大学生的社交行为,改变了大学生以往的社交方式。如今的生活节奏过快，大家总想抓住那么点缝隙时间，躲在一个角落里，开始摆弄手机。对于善于接受新鲜事物的年轻人而言，玩微信成了一种时尚便捷的生活方式。

微信在大学生学习生活中的积极影响

（一）更加丰富了大学生的校园生活

微信打破了常规的聊天模式，实现了音频信息与视频信息在移动通信工具上的快捷传播，相比传统呆板的文字通信，信息传递更具人性化、更贴近生活，极大满足了大学生的通讯需求。如微信可以随时随地记录学习生活的点滴，了解并发布相关资讯、关注朋友动态与朋友互动，交流也不再是一条条冰冷的短信，可以通过语音聊天方式成功传递富有感情色彩的声音信息。微信还具有群聊功能，群组可以临时搭建，自由设计主题，群中成员可以摆脱空间上的束缚，随时随地的参与讨论，发表意见和见解，充分交流和互动。微信也可成为励志正能量传播平台和学习的平台，学生可以利用碎片化的时间充电学习，同时还可以了解校内校外课内课外的实用信息，极大丰富了大学生的校园生活。

（二）随时随地传达信息，为大学生提供移动学习支持

以手机为载体的微信通讯相比传统的网站社交工具，具有鲜明的移动性的特点。微信的消息即时提醒服务，使得讯息接受快捷方便，能够快速接收信息并及时反馈。高校的教学课堂通常为流动教室，教师与学生面对面交流很少，但在微信公众平台的技术支持下，教师可以将文本、音频、视频等多种适合移动学习的材料发给学生，学生在学习过程中也可以随时给教师提问。只要学生下载微信软件，就可以通过微信平台实现与教师的及时交流与沟通。微信在信息化时代的学习起到了很大的作用。

（三）拓宽了大学生交友的渠道

大学生日常生活丰富，联系对象多，不论面对新朋还是旧友，亲人抑或陌生人，微信都为大学生提供了便利。一方面，通过微信的手机、QQ通讯录匹配功能能够保持与旧友的联系，可不断在微信沟通中加强感情。另一方面，微信还拥有“摇一摇”“附近的人”“漂流瓶”等新功能，满足了大学生更广泛的社交需求，成为他们交友的利器。通过微信功能给大学生提供了认识更多陌生朋友的机会，以扩展大学生的社交圈，认识更多志同道合的新朋友。

二、微信对大学生产生的负面影响

微信有众多优点，打破传统，革新形式，很快受到大学生青睐。与此同时，微信的娱乐性等功能又如双刃剑，可能会给大学生的学习生活和人际交往带来一些负面影响。

（一）大学生过度的投入与沉迷

微信作为一种新潮的通讯工具，其本身具有强烈的娱乐性，这难免会吸引使用者过度投入和依赖。部分大学生每天一睁眼就打开手机，查看微信的新鲜事，上课期间频繁地掏出手机，作息时间仍用微信与同学保持沟通，从而严重影响了他们正常的作息时间和课堂学习效率。有些大学生自控能力差，依赖性较强，现实中交际能力不强，沉迷于微信的社交娱乐功能，开始慢慢习惯于在虚拟网络世界中进行交往，脱离现实社会群体，易养成孤僻性格。可见，在微信的使用中，严格控制使用时间是非常有必要的。

（二）负面的信息对心理造成影响

在网络信息时代，由于信息的传播是开放的、自由的，同时信息传播越来越迅速，交互性也越来越强。现代大学生普遍比较关注社会热点和时政新闻，在面对热点话题时，正面的观点通过传播能得到强化，负面的情绪亦能得到放大。对于辨别能力较弱的大学生来说，不良思潮可能会通过微信进如他们的世界，改变他们的思维方式和价值观念。微信作为一类即时通讯工具，它的流行与发展无疑为我们的生活和学习带来了巨大的便捷，也很大程度的丰富了我们的生活。但它同时也为我们带来了一定的困扰和负面影响。作为一名大学生，我们使用微信，需要在享受它为我们带来好处的同时，也要尽量避免它为我们带来的种种负面影响。

第四篇：微博微信对大学生的影响研究

微博微信对大学生的影响研究

摘要:微博微信作为一种新型信息传播媒介，对大学生受众具有很强的吸引力，但它们就像一把双刃剑，便利了学生生活的同时也存在着负面的影响，如何正确运用微博微信功能，从而趋利避害值得我们探究。关键词：微信；微博；大学生；人际交往；

近年来，随着网络技术的高速发展和媒介传播途径的多样化，以数字技术和网络技术为基础的新媒体得到迅猛的发展。微博自2006年在美国出现后，至今己风靡全球。凭着独特的优势，它深远地影响着人们的生活方式和交际方式。在这之中，微博对大学生的影响颇大。据2013年1月中国互联网络信息中心CN N IC)发布的《第31次中国互联网络发展状况调查统计报告》显示，截至2012年12月底，微博用户数突破3亿，达到3.09亿，而大学生就占总数的78.3%。可见大学生使用微博人数之多。然而微博犹如一把“双刃剑”，如何趋利避害，使其在人际交往中效用发挥到最大化，值得深思与研究。同时腾讯公司自2011年12月推出微信以来，截止2013年1月，注册用户数己经突破3亿，成为目前全球使用人数最多的移动互联网应用。微信服务因其移动性、便携性、个性化等特点深受广大用户尤其是大学生的欢迎。微信作为信息技术领域的一项新生事物，对大学生的学习思维方式、日常生活、交流习惯产生重大影响。

一、大学生热衷于微博微信的原因

(一)微博微信简单方便，激发大学生的传播欲望

微博继承了博客自由开发的优点，并在此基础上改良为“微型”。只言片语的“语录体”可以随时随地记录下自己某刻的心情、某一瞬间的感悟，或者某条可供分享和收藏的信息;它能连续写作，比手机发信息的速度更快，还能传播图片和视频。大学生接受的高等教育是对某一领域的专业学习，和老师同学讨论的多是具有一定深度的问题，课余时间他们希望接触相对简单易懂的新事物，微博自然就很受欢迎。微博的另一特点是集成和开放，用户可以通过手机、IM(实时通讯，如MSN , QQ等)软件和外部API接口等途径发布信息，多样简便，这样的即时表述显然更加迎合现代快节奏的生活。调查发现，71.6%的大学生表不网络是他们接触信息的主要渠道，大学生的手机拥有率达到80%以上，大学生登陆微博，使用电脑的比例是45.3 %，电脑和手机两者都使用的比例是45.3%。相对其他交流方式，微博对“手不离手、电脑不离身”的大学生来说是如此的贴近。社会群居生活里，人有一种无意识的“传播欲”。新浪微博的口号是:“随时随地分享新鲜事儿”。针对用户的情感释放心理，微博提倡用户与大家分享“事情”---一不管是你的还是别人的，希望通过用户“传播”出去。大学生的身边每时每刻都有新动态，他们迫切希望把当下获取的新资讯或者新发生的事件告诉每个朋友，甚至是不认识的人，有的或许还渴望成为网络某一话题的意见领袖。

微信打破了常规的聊天模式，实现了音频信息与视频信息在移动通信工具上的快捷传播，相比传统呆板的文字通信，信息传递更具人性化、更贴近生活，极大满足了大学生的通讯需求。如微信可以随时随地记录学习生活的点滴，了解并发布相关资讯、关注朋友动态与朋友互动，交流也不再是一条条冰冷的短信，可以通过语音聊天方式成功传递富有感情色彩的声音信息。微信还具有群聊功能，群组可以临时搭建，自由设计主题，如大学生关注的热门话题，群中成员可以摆脱空间上的束缚，随时随地的参与讨论，发表意见和见解，充分交流和互动。

二、微博微信资讯丰富，满足大学生的信息需求

面对知识更新速度加快的情况，如果大学生还满足于课堂中所获得的知识和信息，己经不能适应时代的要求。微博的及时性与迅捷性，不仅缩短了大学生求知的路径和时间，也大大降低了获取知识的成本。此外，大学生作为最敏感的青年群体，希望听到不同的声音、了解不同的文化、接触不同的思想。微博中的每个用户都是信息的生产者，“新、奇、广”的多元内容，能充分满足大学生的好奇心和探索欲。对于微博的优势，受访大学生中有77.9%认为从微博里获取资讯多而且快。

随时随地传达信息，为大学生提供移动学习。支持以手机为载体的微信通讯相比传统的网站社交工具，具有鲜明的移动性的特点。微信的消息即时提醒服务，使得讯息接受快捷方便，若用户在线，能够快速接收信息并及时反馈，若用户未登录，也可进行离线消息的接收。高校的教学课堂通常为流动教室，教师与学生面对面交流很少。但在微信公众平台的技术支持下，教师可以将文本、音频、视频等多种适合移动学习的材料发给学生，学生在学习过程中也可以随时给教师留言提问。同时，很多高校校园内W IFI免费覆盖，只要学生下载微信软件，就完全可以通过微信平台实现与教师的及时交流与沟通。从这些意义上分析，微信公众平台的诞生有助于移动学习的实现。

(二)以独特的方式拓宽了大学生社交范围

一、提高了大学生的人际认知能力

人际认知能力是指人们在社会生活和交往活动中，通过对自己、他人的认识，及自己与他人、他人与他人之间关系的认识，了解彼此的看法、态度，并作出评价的能力。它是人际交往能力的重要组成部分。大学生正处于一种渴望交往、渴求理解的心理发展时期，人际认知能力是大学生顺利进行人际交往、促进其自身健康成长成才的必备能力之一。微博作为基于用户关系的信息分享、传播及获取网络平台，具有无限开放性和信息海量化的特点。在微博平台上每一个用户都可以随时、随地、随性发布信息和接受其他用户的信息，他们之间的互动又会增加新信息。而这些信息又是开放共享的，这就大大扩大了大学生的信息来源，开阔了大学生眼界，有助于大学生认识社会和认识他人。另外，据研究显示，微博用户使用微博的最直接动机是发布和获取信息，及基于这些即时信息引发人际互动。微博所发布信息带来的大量回复和评论，极易引起舆论的关注。大学生在微博上即时发布自己的所感所想，转发或评论他人的主张观点，引起他人评论与回复，与他人形成多与多的互动和交往，而这些互动与交往，恰是人际交往的真实反映，从而有助于提高大学生人际认知能力，消除人际交往时的认知偏差。扩大了大学生的人际交往范围从心理学角度看，大学生正处在渴望友谊、渴求结交更多朋友的年龄段。他们希望在结交朋友中交流更新的信息，接受更多的思想。较之中学生，大学生交往范围大大扩大，由原来的亲缘、朋辈交往转向到更广泛的社会交往。大学生的交往呈现出多元与开放的趋势。

微信极大限度地拓宽社交网范围，微信交友方面，最初的受众是熟人，即QQ好友、手机通讯录中的联系人。对于QQ好友和通讯录中己经相对成熟的社交，大学生可以在微信的沟通中感情粘度进一步增强。除此之外，微信推出了基于地理信息位置和个人信息的“查看附近使用微信”的功能，使得微信用户能够查看地理位置100米以内的使用微信的用户，实现社交圈的拓展。再次，“摇一摇”与“漂流瓶”的功能设定，使得微信用户可以通过匿名的方式，将一些不方便给熟悉人说的小秘密等，发送给随机的接受者，突破地域的限制，达到匿名交友的目的，这些方式很好地拓展了大学生的交友圈。

二、微博微信对大学生的消极影响

微信的使用对于大学生群体的影响有积极的方面，也有消极的方面，微信的消极影响体现在以下几个方面。

(一)微博微信会使大学生沉迷微信虚拟世界，对大学生的身心健康带来负面影响大学生使用微信的地点、时间不受限制，使他们在心理上获得很大的自由。调查显示，29.96%的大学生在晚上熄灯后仍然玩微信，对大学生的休息造成影响，22.38%的大学生经常在课堂上玩微信，对大学生的课堂注意力造成影响。现在大学生中还出现“微信控”“微信控”分为八个等级，即“只看图片和信息不说话”的一级阶段，“遇到自己喜欢的才回复、转发”二级阶段，“休息时间全占用”的三级阶段，“工作时间也在聊微信”四级阶段、“双休日不休息，随时都在发微信”的五级阶段，“熬夜都在玩微信”的六级阶段、“半夜还要刷新朋友圈”七级阶段、‘旧夜颠倒刷微信的‘重症’患者”的八级阶段，从一级至八级，一级高于一级。“微信控”的群体中74%的是20一一30岁的青年人，其中大学生占据640}0。这些数据显示，微信对大学生的生活学习有一定的负面影响。大学生长期沉迷在微信的虚拟世界中，会形成一种错觉，把网络生活当成现实生活。不论有什么事先到微信上改一下个性签名，或者拍成照片传到好友圈中展示一下心情，或者把写在漂流瓶中扔出去征求虚拟世界中陌生人的意见，而不是在现实世界中寻求解决的方法，长久下去，会造成大学生过度依赖微信来调节内心，忽视现实社会的丰富多彩。

(二)微博微信使大学的道德意识薄弱，与现实生活中的道德形成偏差 在微信的虚拟环境中，网友基本以虚拟的身份出现，网络也打破了传统的地域、意识形态、社会制度的约束，可以实现不同国家的文化传统、思想观念、宗教信仰和生活方式的交融，但是，微信的使用对大学生的道德形成一定冲击。大学生摆脱传统的校园、家庭的控制，进入一个没人认识的新领域，容易造成他们在微信的虚拟环境中为所欲为，从而使大学生丧失责任感和道德感，如:在微信中发不健康的信息和图片，添加不健康的公共账号等。而现实社会中，大学生则是遵守社会道德和法律，把道德意识、道德观念放在心上，能够起到自我约束的作用。大学生在微信中与网友有较好的关系，能够主动去结交网友，而现实社会中，大学生可能过度依赖网络，与现实社会中的亲戚、朋友关系冷漠。在面对现实社会的种种现实社会时感到紧张，对人冷漠，不能够像在网络中那样非常自如的处理人际关系，形成社交上的障碍。

(三)微博微信使大学生放松警惕，容易上当受骗 大学生长时间使用微信，对微信的信用度逐渐增高，一些居

心巨测的网友利用微信进行诈骗。微信的使用者可以通过查找附近人的功能查找到周围1000米以内的好友，使用“摇一摇”所摇到的好友通常会显示对方所在的距离，这些功能会使大学生暴露自己的所在位置。微信的诈骗通常是获取对方的信任，然后与网友见面。大学生所处的校园环境单纯，大学生本身的判断能力较低，相处后很容易对网友产生信任，逐渐放松警惕。所以，大学生的怜悯意识、同情心以及较差的判断能力，造成大学生被骗现象经常出现。

第五篇：微博微信对青少年群体的影响

微博微信对青少年群体的影响的研究

一、关键词简介

微博：即微博客的简称，是一个基于网络用户关系的信息分享、信息传播以及信息获取的平台微博的字数一般在140字以内，而且更重要的是可以随时随地借助于手机网络表达、更新、传播等，而其所带来的滚雪球式的效应更是远远超越了此前的博客、论坛等网络媒体。

微信：是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。用户可以通过手机或平板快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。

二、调查背景

1、社交形式发展，通讯方式多元化

网络时代日新月异，涌现出诸如 QQ、人人网主页、博客、微博等新的社交形式。伴 随着社交网络载体的多样化和多功能化，大学生之间的相互交流已经不再局限于打电话 与发短信，而有了更多更新颖的选择。

2、微信应运而生，功能强大，发展速度迅猛

2011 年初，腾讯公司推出了一款为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序—— “微信”。该应用程序不仅支持在线跨通信运营商、跨操作系统平台快速发送免费（需 消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，还满足了多人手机群聊的消费需 求。“微信”通过其最具特色的语音聊天方式成功传递了富有感情色彩的声音信息，在 一定程度上减少了平白的文字叙述衍生的生疏感，同时借助网络传送，突破距离的限 制，甚至能与国外好友使用微信对讲。除此之外，“微信”运用最新的位置基础服务（location based service，LBS）功能，使用户不仅能够基于原有 QQ，人人等交际圈保 持与旧友的联系，还可以“查找附近的好友”，还能“摇一摇”，搜索到附近陌生用 户，扩展自己的交际圈。这一系列的发展，受到了包括大学生在内的众多网友青睐，用户数从零到亿，微信 用了 433 天。“微信可能是迄今为止增速最快的在线通信工具”，知名 IT 评论人洪波如 是评价。据悉，微信 4.0 版已提交 AppStore 进行审核，据披露将包含三项重要功能更 新，这无疑又是微信的又一大发展。3、隐蔽性保护下的“陌生”威胁，范围小却影响大 网络上的不良信息从来不会缺乏传播渠道。与微博、人人不同的是，微信具有点对 点通话功能，其利弊共存，一方面，它保证了私人通话的隐秘性，使用户免于因交谈内 容的外泄所造成困扰，很大程度上保护了使用者隐私权利，是微信的一大优点。但另一 方面，也正因为微信这一特点，交流过程中所传递的信息并不如这类公共平台具有可见 性，微信中的定位交友功能大大降低了用户与陌生人的交往难度，社会上借助微信进行 欺诈甚至人身侵害的人已不乏少数，如此一来，微信极易沦为不法分子传播虚假、不良 信息的工具，而我们大学生很难对其进行辨识，进而很有可能对自己造成伤害。这又是 微信这一功能的一大缺点。因此，在微信日益融入大学生生活的今天，大学生能不能够 针对这一功能取精去糟，正确应对陌生朋友呢？

三、调查目的

1、帮助大学生及早发现并规避风险

微信和微博因其处于新兴状态因而其很多特点不能及时突出的显现。鉴于这一原因，我们不 能及时发现微信在使用过程中到底存在什么样的优缺点，会对使用者造成什么影响。因 此很有必要及早去调研探究，积极主动地去寻找它的优缺点，以对其发展作出预测，使 大学生能够尽早认识到微信的优缺点，进而及时趋利避害，以免其对自己造成更坏的影 响。

2、有助于探究大学生使用微信时应如何趋利避害

然而每个的通讯媒介都有其利弊，微信虽然是基于现实的 QQ 好友、手机通讯录建立 起的人际关系网络实现即时通讯，但其本身具有强烈娱乐性，这难免会吸引使用者过度 投入和沉浸而不觉，对其现实生活产生或大或小的不利影响。大学生作为当代中国相对 较为活跃的社会消费群体，普遍有着强烈的好奇心，能够较快速地接受新兴事物，对 “微信”这一携带着娱乐因子的新生事物，有可能因为众多原因而不能恰当对待，对其 学习生活和社会交往带来负面影响。此外，对于陌生人好友所传递的信息，如不能提高 警惕，加以甄别而轻易取信，即便是极少数的个体，其造成的危害也可能是极其严重 的。

3、LBS 功能的广泛运用，使结论具有拓展意义

LBS(Location Based Service)功能，即基于位置的服务功能，是通过电信移动运营 商的无线电通讯网络（如 GSM 网、CDMA 网）或外部定位方式(如 GPS)获取移动终端用户 的位置信息（地理坐标，或大地坐标），在 GIS(地理信息系统)平台的支持下，为用户提 供相应服务的一种增值业务。由于微信的“摇一摇”及“查找附近好友”中均运用了这 一技术，使得我们的大学生群体能够通过定位轻松地结交陌生人好友，为大学生交友方 式的更新开辟了道路。但是，LBS 功能并不仅仅在微信中有所应用，在我们熟知的具有移 动社交功能的应用程序中都能发现其踪影，如 QQ、米聊、人人、微博等等。因此，根据 此次调研中针对这一特定功能的影响研究结论，对于其他的通讯社交方式同样适用。不 光如此，微信的许多功能是在 QQ 等原有通讯软件的基础上发展创新的，这样可以使我们 的调研具有更广泛的拓展意义。

四、调查方法

采用在网上发放问卷的方式展开调查。

五、调查过程

本次调查我们组共在网上发放问卷200份，回收182份。只要通过每位小组成员的QQ好友邮箱、人人网好友的方式填写问卷，调查对象为在校以及刚刚离校的大学生。被调查对象问卷填好以后主动收回，并对各题各选项进行分析总结。

六、调查过程