第一篇：传媒艺术对高校党建工作影响
传媒艺术对高校党建工作的影响
摘要：党建是党保持优越性的有效手段，加强高校基层党建有利于党更好地指导高校工作，并加强基层党员、党组与我党的密切联系。作为传授知识和培育人才的高校有较深厚的文化基础，党员干部能更好地理解接收党的先进理论，更有利于基层党建工作的顺利开展。新时代下为把高校党建工作推向一个新的高潮，我们必须充分结合传媒艺术的优势，进一步丰富党建内容，优化党建形式，在现有的党建成果之上，为高校党建提质增效。本文在此分析了传媒艺术的概念及主要形式，阐述了传媒艺术对高校党建工作的主要影响，并在此基础上提出了一些个人看法，以期能为类似研究提供一些方法借鉴。
关键词：传媒艺术；高校；党建工作；影响研究
0 前言
传媒艺术是一种新兴的艺术形式，它既有传统媒介的传播作用，又具有鲜明的艺术性和科技性，是一种随着时代发展而进步的艺术种类，借助于传媒艺术的传播优势来加强高校党建工作，不仅便于更直观更形象地阐述党的精神和理论，还便于提升基层党建工作的质量和效率，同时在形式丰富的传媒艺术的作用下推动高校党建工作的进一步深化和空间的拓展。为使二者深度融合协调互进，我们首先要对传媒艺术的概念和形式有一个全面的认识，并借此促进传媒艺术与高校工作的融合，以提升高校党建工作的整体水平。传媒艺术的概念及形式
传媒首先是一种传播手段，需要通过一定媒介进行传播。传媒艺
术是自摄影艺术产生以来人类社会的又一伟大艺术形式，它以先进的信息化技术为依托，顺应时代发展的需要，对传统媒体形式进行革新和改造，具有鲜明的科技性、媒介性以及大众参与性。传媒艺术形式丰富、表现力突出，诸如摄影摄像艺术、电影电视艺术、播音主持艺术、网络媒体艺术等都是其表现形式。同时，也包括具有延伸意义的传媒设计艺术类，如视觉传达设计、影视美术设计、产品造型设计等内容。传媒艺术对高校党建工作的影响作用
高校党建事关高校党组织的先进性，其发展建设的质量将影响整个高校的发展，基于传统党建模式的枯燥性、单一性已不能完全适应当前党建工作的需要，因此，我们探索了借助更先进的传媒艺术形式来予以延伸和强化的过程，其具体作用如下：
2.1 传媒艺术有助于丰富高校政治教育方式
党建是一个综合性、系统性的工作，党建内容以政治性纲领学习、先进理论思想探讨、党组内外活动等形式进行开展，党建以理论指导实践，并以实践验证理论。当前高校党建的主要形式仍以政治理论学习为主，以各级党组织内的政治会议学习交流为基本方式，在形式上相对单一，内容上相对枯燥，致使不少党员缺乏兴趣，学习积极性和专注性较低，不能达到政治教育和党组织建设的根本目的。而借助传媒艺术的传播优势，利用多种渠道和传媒技术将党的先进理论和指导方针进行扩散、深化、创新，开发出形式丰富的政治学习及教育内容，有利于提升广大党员干部的政治热情，有利于广大党员干部更好地理
解党章党规，提升自己的政治站位和政治自信。比如，习近平主席的“中国特色社会主义”内容涵盖广泛，理论具有深度和高度，篇章结构层次较多，党员在学习时很容易产生畏难情绪，或是学习把握不到主旨，丧失学习兴趣，而借助传媒艺术的影音教学手段，通过科学的设计将各个主要知识点进行提炼，并设计成一个个不同形式的小片段，如科普类、简介类、报告类、总结类以及诗歌文艺类等形式，将深刻的中国特色社会主义理论进行诠释，让广大党员干部能够深入理解。
2.2 传媒艺术有助于活化高校党建内容
高校党建工作应当以多种形式开展，应当以理论联系实际的策略进行深化，而传媒艺术以先进的信息化技术为支撑，以灵活多效的手段促使党建工作更加细化和更加形象，既能让高校政治活动更丰富，又便于在高校内形成党建工作的良好氛围。比如，借助传媒艺术的影视艺术手段，通过互联网收集革命题材的电影或短片，组织高校师生党员及干部集体观看，增强其对革命先烈的敬仰之情，加深其对革命工作的理解；组织在校师生党员开展唱红歌、学红歌、红色汇报表演、红色题材的诗歌创作等活动，并以传媒艺术手段，将这些活动内容的精彩部分剪辑制作成宣传短片和特辑，通过网络平台进行传播，能够大大提升高校的社会影响力，增强党员干部的自信心、自豪感，从而自觉参与到更多的政治主题活动中来；将真实的优秀党员事迹进行艺术化的雕刻，并在高校内进行推广传播，为高校师生党员树立起一个光明的形象，也有助于党员干部明确政治目标；同时，借助传媒艺术渠道积极加强高校与高校之间、高校与社会组织之间、师生党员与群
众之间的紧密联系，将高校党建政治活动不断向这些层面进行延展，让高校师生党员能够走出校园融入社会，参与更多更丰富的政治活动，并在多种实践活动中提高党员和基层党组织的参与能力、适应能力、组织能力，以及创新能力，以种种措施来活化高校党建形式。
2.3 传媒艺术有助于提升高校党员政治活力
党建的关键在于党员素质的提升，党员是党组织的基本单元，是高校各级党委开展活动的主要参与者和基本保障。党员的文化水平、政治理解力、政治觉悟、政治主动性都是党员政治活力的体现，这些元素越多，党员的政治活力就越强，就越有利于基层党组织的建设和发展，所以高校开展的党建工作必须高度重视党员政治活力的提升。传媒艺术具有多种艺术传播形式，能够为党员提升政治活力创造一个视听、感观、思维相结合的环境，能够极强地促进广大党员干部解放思想、集中精神、形成风气、养成习惯，对其政治思维的强化和政治核心素养的提升有着巨大的意义。比如，借助现代传媒对当前的国际国内局势进行分析和讨论，对国家的政治方针、高校的定位和发展等进行思考，并研究和撰写相关材料，突出自己的观点和看法，并对各类政治观点进行客观分析和评论，为高校建设和社会发展提供丰富的理论性支撑，同时，也是高校党员干部积极参与政治生活的一种体现，在资料整理、社会调研、研究分析的过程中体现了其政治自主性和政治活力。
2.4 传媒艺术有助于促进高校党建与高等教育管理的融合党建工作的建设成果用于指导实际工作，为实际工作提供方向性
指引、提供规范性约束，高校党建工作不是单方面的政治教育，其最终成果必须用于指导高校实际教育管理工作，但是当前不少高校对这一层面的理解相对欠缺，很多高校存在党建工作与实际业务脱节的问题，无法发挥高校党建的作用和价值。使用传媒艺术将党建成果的优秀理论、先进思想、优良作风及习惯运用于日常教学、科研等管理工作中，更有利于促进高校管理合理和持续的发展。比如，借助互联网平台及新媒体设备进行政治学科教育，既能充分体现传媒艺术的优势又能保障政治教育的深入，同时，将先进的政治思想用于教师教学和校务管理中，能够提高各项工作的科学性和时效性，也便于营建一个风清气正和比学赶超的校园环境。关于传媒艺术与高校党建工作的一些看法
传媒艺术和党建是两个不同的概念，其着力点也不相同，传媒艺术专注于学科学术领域，是一门实用型技术，其本身既是一门学科又是一种手段和方法；党建是一个政治概念，是党的政治活动形式。将传媒艺术与党建工作进行融合时，必须注意既要保证二者的独立性，体现出各自的特性，又要进行有机的连接，形成相互促进的局面。比如，以传媒艺术来宣传党建工作时，尽量不要以严肃的政治观念来限制传媒艺术的展开形式，不要对新兴的传媒艺术进行政治层面的点评，而要保持宽广的政治胸怀以发展的观念看待新兴事物，并积极地借鉴和运用这些新兴的传媒力量来提升我们的党建质量。另外，传媒艺术在发展运用中也必须坚持一定的准则和底线，在作用于高校党建的过程中，要尽量紧扣政治主题，采用最适宜最高效的表现形式，力求将
党的政治理论和政治思想进行更精准的诠释和更广泛更深入的宣传。结语
新时代背景下高校党建工作必须更加讲究方式和方法，必须以实用性和效益性为指导提高党建的质量。借助现代传媒艺术的传播手段和信息渠道，为党建工作赋予时代发展的鲜明特征，进一步提升其时效性和科学性，促进高校党建工作更好的发展，促进党的政治建设事业进一步加强。
参考文献：
［1］丁宁.新媒体环境下大学生思想政治教育创新研究［J］.领导科学，2019（4）：127.［2］刘李航.论媒体融合对高校思政教育的影响及发展对策［J］.传媒论坛，2019（2）：96-97.［3］黄子娟.新形势下传媒艺术类独立院校服务型党建工作对校园文化建设的影响研究［J］.创新教育，2018（6）：124.作者:刘磊 单位:南京邮电大学
第二篇：信息技术对高校图书馆工作的影响
信息技术对高校图书馆工作的影响
摘要：文章通过介绍中山大学北校区医学图书馆自动化建设和网络化服务的情况，从图书馆的管理、服务和馆员三方面论述信息技术对高校图书馆工作的影响。
关键词：网络环境信息技术高校图书馆
考察20世纪末直到现在的新技术革命形势及其对教育的影响，可以发现目前信
息技术上的每一点进步对教育的影响越来越直接、也越来越深刻。高校图书馆不但是学校文献信息中心，也是为教学和科研服务的教育学术性机构，现代信息技术是影响图书馆发展最深刻的环境因素。高密度的信息储存技术，高速度的信息传递技术，高效率、高质量的信息查询技术，在变革了人们生产、收集、组织、传递和使用知识信息的方式的同时，也使信息服务的机制、结构以及服务手段发生了巨大的变化。如何将一些先进的信息技术结合运用到图书馆的管理和服务中，用这些技术来促进日常工作，改变图书馆的传统模式，致力于营造以知识导航为服务观念的发展环境，不再只局限于向读者提供馆藏文献，还提供所有网络上的可利用的文献，协助教学和科研是目前我们高校图书馆的工作重点。
一．信息技术对图书馆管理工作的影响
进入21世纪，数字化、网络化的信息革命从根本上推动了图书馆的发展进程，计算机日益成为图书馆的主要设备，图书馆采用了各种自动化集成系统建立自己的内部网络环境，呈现出网络化、信息化、智能化和社会化的特征。我馆在1991年已经基本完成了大部分馆藏书籍和期刊回溯数据的建库工作，后来采用深圳大学图书馆的自动化管理系统，实现了采购、编目、流通的自动化管理，读者可以通过计算机迅速查到所需的书刊资料的存放和借阅情况，同时工作人员也大大的提高了工作效率，采编书刊可以一次输入多次输出，编目的格式整齐规范。2001年中山大学与中山医科大学合并后，南、北、珠海三个校区图书馆数据合并，统一使用深圳图书馆的ILASⅡ系统进行管理，成为CALIS华南中心书目数据的重要组成部分，实现了国内外书目数据资源共享。本校读者可以在网上查寻三个校区的图书馆资源，三地图书馆通借通还。图书馆自动化管理一方面由于开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决了紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化，另一方面建立起图书馆工作的信息网络，可以合理配置文献资源﹑网上协作采访﹑集中编目以及馆际互借，管理所需的工作统计也变得非常方便快捷。与传统的手工操作相比，信息技术的使用促进完善了图书馆的管理工作。
二.信息技术对图书馆服务的影响
信息技术的发展和应用不仅改变了图书馆信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书馆传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变，由单一功能向多功能转变，改变了服务的理念。图书馆业务手段日趋多样化，服务范围日趋全球化。引进以计算机技术，通讯技术为核心的现代信息技术，是加快信息服务进程的重要一环。
众所周知，在医学图书馆，期刊在众多种类的文献中占有相当重要的地位。新技术、新成果大多首先在期刊上发表，据统计，80的文献信息来自于期刊。期刊是医学图书馆中最活跃的因素。图书馆的参考咨询、文献检索、定题服务以及馆际互借服务等工作都是以期刊作为主要信息源和工作对象的。但是，由于期刊（尤其是外文期刊）的涨价幅度大与图书经费短缺的矛盾，外刊订购的品种每年都在递减，满足不了读者日益增长的要求。为了提高期刊的利用率，充分发挥馆藏期刊的作用，我馆很早就引入了“中国生物医学文献数据库”（CBMdisc）和美国的MEDLINE光盘数据库，并且免费提供给读者使用，这大大的提高了读者的检索效率，并且质量非常高，真正确立了我馆为华南地区最大的医学文献信息服务中心的地位。在2001年合校后，我馆的馆藏资源得以不断完善，自动化建设和网络服务水平也有了提高和改善。近几年，我馆先后引进了“中国生物医学期刊文献数据库(CMCC)”、中文期刊网全文数据库、SCI、RINGER、OVID等电子数据库，还不断在购买国外的医学数据库，馆藏重心逐步向数字化方向转移。据2003年统计，我馆的医学数据库有28个，合校后引进的医学及其他学科数据库增加到64种，期刊全文型数据库有13个，各种可供检索利用的电子期刊的种类迅速增加，在国内高校医学图书馆中名列前茅，读者通过网络可获取的医学全文期刊超过2000种，印刷型文献和电子型文献各领风骚。这些数据库更新速度快，收录期刊全，如美国著名的ElsevierScience出版公司就有1200种的全文学术期刊，多种检索入口，读者可以根据自己的需要自由选择数据库进行检索浏览期刊文摘或全文，方便而快捷。通过引进综合性全文数据库和网络信息资源导航的建设，图书馆信息服务领域得到了更大的拓展。本校校园网的用户每周7天，每天24小时都可以通过校园网的任何一个终端使用图书
馆提供的数字化信息服务，突破了时间和空间的障碍，实现了真正意义上的资源共享，也解决了因书刊价格不断上涨而经费短缺停订书刊的实际问题，使用网络资源和数据库产品成为获取信息的最具成本效益的途径。
另外，图书馆开始有针对性的开展信息导航服务、网上咨询、文献传递等服务。例如在图书馆的主页上建立“医海导航”栏目，对医学资源网站和医学信
息资源建立链接，并提供网上电子期刊的网址；用e-mail、留言板等形式接受参考咨询，传输检索结果，解答有关图书馆馆藏和服务的问题；提供下载申请查新的表格；向读者推荐使用新购买的数据库；征集读者对图书馆的建议或意见；发布图书馆的新闻和通知等等。最近，参考咨询部又向读者提供在线咨询服务，实时解答读者的疑难问题。
现代信息技术的迅速发展使图书馆的信息环境发生了巨大变化，随着网上资源越来越丰富和网上参考咨询工作、网上教育的开展，读者对信息的需求也使图书馆的用户教育在时代的潮流中显示出其重要性。为此我馆还专门成立了文献检索课教研室，在医学本科生和研究生中开设文献检索和利用课程，对学生们进行信息素养教育，培养学生们的文献信息获取、识别、接受和利用的能力，使其在今后信息化、网络化的学习和科研环境中游刃有余。除此，参考咨询部定期以讲座的形式进行用户教育，面向全校师生、各附属医院员工，介绍馆内现有一些光盘和电子数据库的收录范围，各种数据库的特色及其检索使用方法，介绍网址的搜索方法和文件下载的方法，对网上检索工具进行评估，受到了读者的广泛好评。读者利用图书馆资源水平不断提高，反过来对图书馆用户教育和参考咨询服务要求也更高，这样形成良性互动，进一步促进图书馆资源的深层次开发利用和用户教育﹑服务水平的提高。2000年我馆开设了设备先进的电子阅览室，每周60小时向师生们提供馆藏书目数据、光盘数据库、引进电子资源和联机数据库的检索和利用以及INTERNET信息浏览等服务。电子阅览室投入使用后，利用率非常高，2002年一年就接待读者超过5万3千人次。
三．信息技术对图书馆管理人员的影响
信息技术的发展将不可避免的对原有的图书馆服务思想和服务体系带来冲击，图书馆管理人员在信息技术日益发展的环境下，要明确图书馆的使命并没有改变，信息技术并非取代图书馆管理人员，相反，图书馆管理人员作为桥梁、导航的作用将变得更为重要。信息技术使图书馆工作变得更加便利和高效，使资源共享更容易实现，只有传统的方式与现代的信息技术相结合，人和机器相协调，才能为读者提供更加优质的服务，才能提高学校的科研和教学水平。因此在网络环境下，对图书馆工作人员的工作技能和工作效率提出了更高的要求：要加强对自身的学习完善，必须具备精深的图书馆专业知识；必要的网络及信息技术知识；必要的计算机应用知识和外语知识，才可担任起“信息导航员”、“网络咨询员”等新角色。对馆员进行继续教育是图书馆发展的一项重要任务，馆员可通过在职进修﹑报读学位﹑学术研讨会议﹑讲座﹑短期培训等等形式提高自身的业务水平，努力使自己成为高层次﹑全方位﹑复合型的图书馆管理人才。只有拥有这样一批既具有深厚的专业知识、熟练的网络技能，又具有良好的文化修养，同时还具备获取、组织、传播信息能力的新型图书馆员，图书馆事业才可持续发展。
信息技术对图书馆管理、服务及其馆员的影响是深远的，随着数字化技术和网络技术的发展，图书馆将成为高度发达的信息集散地，图书馆必然将朝着“数字化图书馆”的方向发展。
参考文献：
1．魏滨．网络环境下信息服务工作的变革．图书馆学刊，2002（6）
2．余胜泉，张建伟．教育技术理论导读：信息时代的教学与实践．北京：高等教育出版社，2001（好范文整理）
第三篇：现代信息传媒对大学生影响
现代信息传媒服务对大学生影响
20114512 胡卫翔 11信管2班
摘要：在信息时代的今天，信息传媒对大学生的生活、学习都有着一定的影响。本文从现代信息传媒服出发，讨论信息传媒服务对当代大学生的影响，据此，提出一些应对对策。
关键词：现代信息传媒服务 ；大学生； 对策 一．现代信息传媒对大学生的影响分析
大众信息传媒，既包括报纸、电视、广播、网络等传统媒体，也包括手机等新的信息载体，但大众传媒由于自身的特点与定位不同，对大学生的影响也各有短长。1.1.电视
虽然在我国现在电视很常见，但由于高校目前现有的硬件及大学生的学习生活习惯所限，电视在高校校园内很大程度上充当了教育的“道具”，对大学生的影响有限。很多情况下，电视只是充当了重大事件的发布渠道，如学生会组织学生集体观看先进人物事迹、重大新闻事件等等。1.2.报纸
报纸因其廉价、方便阅读、便于保存、易于传阅等特点，深受大学生认可。一项调查显示，被调查人群中，86.7%的大学生有阅读都市生活类报纸的习惯，其中有大概10.5%的人每天阅读都市类报纸，26.6%的人一周阅读3～5次都市类报纸。但大学生看重报纸提供的实用信息，报纸的告知功能强大，引导作用有限，报纸作为大众传媒“道德标杆”的作用被淡化。1.3.广播 “居一室而知天下”，广播这一日渐消退的传统媒体，在大学生群体中有着得天独厚的生存土壤。但是随着互联网的普及，现在大学生用广播的越来越少。1.4.网络
网络对大学生影响有着不可比拟的绝对优势。早在几年前，高校还在为是否对学生开放互联网而争论，而网络对大学生的影响已经今非昔比。网络的即时性、虚拟性、交流的便捷、海量的信息，对大学生的影响，已经拥有了绝对的话语权。一条网线、几个路由器，就能让一个宿舍的所有人上网，且价格低廉。有的高校甚至整个校园都能无线上网，这给大学生上网提供了更多的便利。1.5.新媒体
新媒体是指相对于报刊等传统媒体而言的依托数字技术、互联网技术等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体。新媒体种类很多,主要有手机短信、手机报、手机广播电视等等。这些新兴媒体往往依托于网络，大学生易于接受新生事物，容易成为新媒体的首批受众。目前，新媒体对大学生的影响越来越大。1.6.校内媒体
大学中的校报、广播站、电视台、网站等，更多体现在大学生的参与方面。除了纯粹学习上的实用性之外，校内媒体的告知功能有限，大学生更看重校内媒体的参与制作过程。但由于校园BBS的双向互动性、自由度较大，接近性更强，越来越受到大学生的重视，校园BBS的引导与组织功能凸显。二．大学生在现代信息传媒下的信仰危机 2.1.网络虚拟社会中“数字化的一代”
青年群体是网络社会主体，他们在构建着、扩大着网络虚拟社会，他们是信息时代的土著居民。目前，80 后、90 后大学生作为网络新一代，是网络新技术和新应用的最先体验者，能更加自主地进行社会观察，更加自由地表达思想，更有效地汇集公众意见。但是，大学生数字化生存正在改变青年一代的生活方式。部分大学生重时尚轻传统、重物质轻精神、重享乐轻担当。他们痴迷于网购、网聊、网恋、网游、论坛灌水、人肉搜索和网络电影、网络小说等。他们沉迷上网、游戏人生，陶醉于网络提供的感官刺激，心情浮躁、精神空虚。部分大学生失去了青年学生应有的“为中华之崛起而读书”的伟大追求和崇高信仰，变得越来越不关心身边的任何事、任何信息，包括自己的前途，只关注自己眼下的天地。2.2.电视娱乐节目的忠实粉丝
媒介市场化过程中出现了大众文化低俗化、泛娱乐化等现象。一些地方电视媒体为获得高收视率，节目低俗化、同质化，出现导向性偏差，给正处于理想信仰塑造过程中的大学生传递出错误的人生观、价值观。当前，部分大学生已成为这类电视娱乐节目的忠实粉丝，他们热衷于选秀节目，相信一夜成名的神话，对于人生理想和远大目标缺乏正确的规划，追求上易急功近利。在婚恋观上受新派交友节目潜移默化的影响，相信“财富人生”，信奉金钱“拜物教”，他们认为拥有财富和地位，就会拥有一切。节目中频繁出现的“宝马女”、“豪宅女”，给部分大学生的婚恋观强化了功利性色彩，以至于越来越多的女大学生信奉“干得好不如嫁得好”。一些大学生还模仿电视真人秀、八卦秀中的搞笑和八卦，生活态度极为消极颓废。受这类低俗化、泛娱乐化节目的影响，部分大学生对于共产主义理想信仰、社会主义核心价值观念和社会主义荣辱观认识上模糊，打造新时代的主流价值观，弘扬红色精神和红色文化精髓，重建青年信仰、重塑民族精神，其意义是非凡的。2.3.校园里的“手机微博控”
微博掀起了传播时代的微革命。当前，微博客作为最热门、最时尚的互联网应用之一，在构建公共领域、社会交往、媒介互动与动员等方面能量不可小觑，微博实现了公民对于公共事务最大限度的知情权和参与权。但是，微博也可能成为腐败现象滋生、不良思想和信息传播的新平台。如今，大学校园也悄悄兴起了“微”生活，微博成为继手机短信、QQ 之后，大学生使用最多的交流方式，越来越多的大学生加入到“微博控”大军中来。手机微博在大学生中的广泛应用，有利于大学生随时随地与外界进行信息交流，微博架起了师生间沟通的桥梁。但是微博时代，大学生更容易受到外界多元思想、价值观念潜移默化的影响。如今“微博控”、“偷菜狂”、“发帖癖”在大学生中已成为新型网瘾。“微博控”们在虚拟世界中“活蹦乱跳”，在现实生活中萎靡不振，精神极度空虚。他们忙于在上课时间“织围脖”，甚至把“微博”当成情感宣泄、倾倒情绪垃圾的场所。微博的娱乐化倾向正在改变大学生的思想观念和学习生活方式。部分大学生沉迷于玩微博、iPhone 及iPad等时尚交流工具和娱乐工具，对于政治、社会和精神文化等较少关注，这将会影响其理想信仰的养成。三．应该使大学生正确对待现代信息传媒 3.1加强舆论引导
当代大学生信仰正处在由崇拜泛化向信仰选择过度，由低层次的非理性信仰向高层次的理性信仰发展这样一个阶段，这是一个极具不稳定的阶段。现代传媒深刻影响大学生价值观的养成和信仰的构建，需要正确的导向。应充分利用网络、微博等新传播技术推动思想政治工作创新，牢牢掌握新媒体舆论的话语权；要坚持马克思主义信仰、社会主义核心价值体系在青年大学生中的传播，用正确的舆论引导大学生；在进行信仰传播和舆论引导时，既要坚持导向的正确性和坚定性，又要强调引导的艺术性和科学性；要把握现代传媒语境下舆论引导的特点和引导对象的特殊性，坚持引导与渗透相结合。3.2 改进教育方法
在日趋多元的社会中，话语体系、舆论格局和修辞模式处在不断变化之中。在对大学生进行理想信念教育时，要不断改进马克思主义信仰教育方法和德育模式。从政治宣传向政治传播转变，从传统的灌输教育模式向灵活多样的教育模式转变。要找到恰当的切入点，把学生的个人发展与社会理想、社会现实与未来理想结合起来。通过积极构建马克思主义信仰教育体系，开辟网络理想信仰教育阵地，创新“两课”教育方式方法，强化育人中心工作。重视现代传媒语境对大学生话语表达和校园舆论传播的影响，加强对校园新媒体文化的引导和监管。利用网络新媒体和校园新媒体文化，发挥思想政治工作的人文关怀和心理疏导功能，坚持把党的优良传统、崇高信仰和革命精神内化到大学生中去。3.3提升媒介素养 现代传媒发展日新月异，但当前部分大学生媒介素养不高，对传媒领域多元文化的不良影响缺乏免疫力，制约了马克思主义信仰和社会主义核心价值体系在大学生中的传播。当前，高校应积极开设媒介素养课程，全面提升大学生的媒介使用素养和人文素养，帮助大学生培养对媒介的主体性批判意识，自觉抵制传媒领域的“庸俗、媚俗、低俗”文化。作为媒介管理人员，尤其是党政领导干部，迫切需要进一步提高媒介素养，要善用、善管、善待媒体。从制度层面加强对媒体的规范和对媒介行为的规范，加强对新媒体舆情的引导和监管，坚决遏制媒体行业“三俗”不正之风。要积极构筑传媒领域主流意识形态高地，防止西方利用现代传媒手段对大学生进行意识形态、价值观渗透，帮助当代大学生树立马克思主义信仰。结论
当前，大众传媒通过先进理念的传播、文化传递功能、监督功能以及娱乐功能的发挥等，对青年思想成长起到了积极的引导作用;但同时，也不可否认，一些大众传媒在价值取向方面存在不可忽视的偏差，从而对青年的成长造成了一些令人担忧的消极影响，如何帮助青年有选择地接收大众传媒所发出的信息？如何加强青年的媒介素养教育？使我们当下值得思考的问题。培养其对媒介正确认识、识别和运用的能力，使他们学会用批判的眼光看待媒介内容，正确甄别、接收和利用媒介信息，学会积极地接触媒介，建设性地使用媒介，使大众传媒成为大学生自己健康成长的助推器。
第四篇：梦想课堂对班主任工作的影响-班主任工作艺术
梦想课堂对班主任工作的影响
没有梦想课堂之前，作为班主任最为头疼的问题是孩子说话支支吾吾，做事自私小气，孩子们经常闹矛盾，没有阅读的习惯。自从学校开设了梦想课堂之后，学生的脸上有了笑容，表现比以前好多了。
一、学生敢于表达
梦想课堂的理念是让孩子自信有尊严的成长。梦想课程提倡的是过程比答案重要。孩子在开始上梦想课程的时候，也扭扭捏捏的，不敢参与，揣测着每一个活动老师的目的，害怕回答错之后，老师批评。上过几节课后，孩子们发现这里的老师根本不管答案的正确与否，关注的是你是否即参与。孩子们没有恐惧了，上课更加的积极表达自己的观点。课堂非常的热闹，就连平时最沉默的孩子也情不自禁的参与进来了。孩子们把梦想课堂的积极性带入到班级中，学生敢于表达自己的观点了，变得乐观自信。孩子们告诉我，原来老师没有以前可怕，他们可以在课堂上说出自己的想法了。
二、学生懂得团结了
梦想课堂上曾做过几次关于团结协作的游戏，对孩子的集体观念有很大的影响。记得最早做得游戏是驿站传信。学生按照他们平时的小组做好，按照规则进行。总有几个小组总是出现传递错误，惹得大家哈哈大笑。笑过之后，我引导孩子们分析为什么会出现这个问题呢？得出的结论是小组不够团结，没有统一的传递方式，我行我素。我最后说，我们的班集体也是这样，如果没有大家的团结，结果还是很糟糕的。经过几次这样的游戏，孩子们变得比以前更懂事，更团结，效果比我单纯的说教好多了。
三、孩子有了梦想
不是因为孩子进了梦想课堂就一定有梦想，而是通过梦想课堂中的《走向远方》和一些优秀的电影，打开了尘封多年的孩子的心。我们的孩子从读书以来，早已迷失了自己，误以为念书的目的就是考大学。走进梦想课堂之后，他们发现读书的目的不止是考大学，原来还有很多的事情要做。一个学生偷偷的告诉我，老师，我长大要做作家，出很多的书。孩子的心很纯洁，能够让我们纯洁的心保持一个梦是我们最大的欣慰。我认为教育的最佳方式就是为每一位孩子寻找一个丢失的梦想，然后让他们去追。
四、孩子热爱阅读
新教育发起人朱永新先生说，一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。作为农村的学生，家中没有任何藏书，家长也不支持孩子们阅读，他们的阅读令人担忧。很幸运的是，梦想课堂提供了一千多册最新的优秀儿童读物。孩子们一有时间就会跑到梦想中心去阅览。每一天路过梦想中心的时候，总会发现孩子们在静静的阅读。梦想中心的书籍对学生有很多的吸引力。我真的希望孩子这种爱阅读的习惯会终生保持，一定会收益无穷。
五、做一个有爱心的人
梦想中心的建立是由爱心人士捐助的。我告诉孩子们，我们没有能力现在回报这些爱心人士，也许他们也不需要我们的回报。我们最大的回报就是把这份爱心传递出去，用你的行动去传递爱。班上的好学生自发的开始帮助后进生的学习，后进生开始主动的为班级做一些事情。我感觉到孩子被这种大爱所感染，他们开始行动了。
梦想课堂对班主任的工作起到了不可估量的作用，一切用语言无法说透的大道理，通过一些游戏会让学生领会。梦想课堂是班主任的德育基地。
第五篇：奥林匹克对高校大学生的影响
摘要：谈及奥林匹克对大学生的影响，奥林匹克自诞生之日起便与教育息息相关。我国与奥林匹克的渊源又最早来自我们的高校。同时，奥林匹克给我们带来的不仅仅是对运动的热爱，更有健全人格的完善，综合能力的培养。在后奥运时代，我国高校的体育教学的改革，以及我国运动运的培养模式的探索又显得尤为重要。
关键词：奥林匹克，大学生
一百年前，有个人问：中国，什么时候能够派一位运动员去参加奥运会？中国，什么时候能派一支队去参加奥运会？我们的国家什么时候能够举办奥运会？这个人便是南开大学首任校长，被称为“中国奥林匹克第一人”的张伯苓。一百年后，三问皆有答案，奥运今朝梦圆。1932年7月30日，第十届奥运会在美国洛杉矶隆重举行，刘长春作为中国惟一的运动员代表中国参加了大会，谱写了中国正式参加奥运会的历史篇章。你要问他当时是做什么的，我可以告诉你：东北大学在校生。中国高校和奥林匹克的渊源已久，如今，2008年北京成功举办第29界夏季奥林匹克运动会，深圳成功举办具有“小奥运”之称的世界大学生运动会。在后奥运时代，积极探索奥林匹克对高校体育教育以及在校生的影响，对高校体育教育的发展以及高校在校生的培养具有十分重要的意义。本文将从大学生运动员，大学生奥运会志愿者，大学生科技创新与奥运会，奥运会与大运会，奥运会与高校体育改革五个方面浅谈奥林匹克对高校大学生的影响。
1.大学生运动员与奥林匹克
（1）从运动员到高校
新中国成立后，我国体育事业飞速发展，截至08年北京奥运会，中国体育代表团自1984年参加夏季奥运会以来所获金牌数已达153枚。为鼓励我国运动员进入高校学习深造，国家和地方制定了一系列优惠政策，支持奥运冠军等优秀体育运动员进入高校学习。根据《中国校友会·中国高校杰出人才培养状况调查报告》（我国首个反映中国高校杰出人才培养能力状况的调查报告）众多我们熟知的奥运冠军和优秀运动员就读于我国各大高校，例如郭晶晶，吴敏霞就读于人大，邓亚萍，王楠就读于清华等等。由此看来高校在培养运动员全面的能力方面发挥着巨大的作用。
（2）从高校到奥运赛场
不少运动员功成名就之后回归校园，可又有多少运动员从高校走出走向奥运赛场！其中就有我们所熟知的百米飞人来自清华大学的“眼睛侠”胡凯。这也对对高校以“体教结合”培养高水平运动员模式给予了一定的肯定。[1]（从第23届世界大运会看我国高校“体教结合”）
2.大学生奥运会志愿者
据统计，参加北京奥运会赛会的大学生志愿者共有53000人，占
总奥运志愿者人数的一半以上，参加残奥会的赛会志愿者共有21000人，占总残奥会志愿者人数的2/3。大学时代是个人成长过程中生理、心理及社会行为趋于成熟的关键时期，对下大多数人来说，大学是人生道路正式教育的最后一站，是世界观趋于定型的时候．在这一特定历史时期，有幸成为一名奥运会志愿者。可获得一次极为难得的锻炼自己的机会且其效果会延续志愿者的一生。随着对志愿者专业知识的要求的提高，尤其是对外语和体育专业知识的要求。大学生的优势便凸显出来。而且作为奥运会的志愿者，对大学生带来如下好处：（1）净化灵魂，（2）开阔眼界，（3）增长才干。（4）展示自我。崇尚奉献．不计回报的志愿者是保持社会良性运行的积极因素，在现代社会的公益事业中发挥着不可替代的作用。作为一个社会人，大学生应当积授参与奥运会志愿者活动，充分利用这一难得而短暂的历史机遇，存奉献社会的刚时，自强自尊，完善自我。[2]
3.大学生科技创新与奥运会
北京奥运会的口号之一是“科技奥运”。据初步统计，从2001到2008，七年来，“奥运科技（2008）行动计划”共组织和动员了全国近200家企业，170多个科研院所和50多所高校参加奥运科技的各项工作。这其中北京大学共承担科技奥运攻关项目19项，其中涵盖清洁能源，环境保护，信息通信，运动科技等多个领域。[3] 而清华大学人性化设计的奥运场馆，同济大学等研制成氢燃料电池车，中科大的防火系统等等都凝聚着高校设计团队的辛勤汗水。而北京奥运会的另一个口号是“绿色奥运”，这其中，来自北京林业大学的研究生汪昕梦，苏怡和张云路在2008年奥运花坛设计大赛中，设计的“童心盼奥运”作品脱颖而出，获得一等奖。由此看来，高校在校生在奥运会的科技创新与进步中发挥着举足轻重的作用。这种影响当然是相互的。首先，奥运会为高校生提供了一个极好展示自己能力与特长的平台。其次，科技的进步与创新为奥运会添色不少。而且大大提高了科技进步的速度。
4.奥运会与大运会
谈及奥林匹克对大学生的影响，我们必然要谈及另一个和大学生息息相关，具有小奥运之称的世界大学生运动会。因为它更清晰得反映了世界大学生的运动竞技水平。尽管我们在后奥运时代更加强调大众体育，然而竞技体育其独特的魅力仍吸引着我们。在刚刚结束的深圳大运会中，中国大学生男足给我们留下深刻的印象，从而再次引发我们对我国体育人才选拔与培养的深刻思考。这其中“体教结合”的培养模式提的尤其响亮。“体教结合”是探索中国竞技体育的新途径，构筑学校培养竞技体育人才的新模式，造就素质全面的新一代体育人才。“体教结合”的真正内涵并不是体育与教育简单的结合，也不是把几个专业队的队员引进到学校，发个文凭，替学校比赛，就成“体教结合”了，而是在教育体系中培养优秀体育后备人才和适应社会发展需要的德、智、体全面发展的新人；从欧美一些教育和体育比较发达的国家来看，体教结合是当今世界体育发展的趋势。
5．奥运会与高校体育教学改革
北京奥运会给我们带来深刻的反思。其一，北京奥运会我们金牌榜第一，然而我们国民体质却急速下降，这其中以高校生尤为严重；其二，国际上先进的高校体育产业和我国落后的情况形成鲜明的对比。
（1）青少年体质下降与阳光体育
2006年，由国家体育总局，教育部等lO个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果对外公布。结果显示： ① 在7岁到22岁的汉族学生中超重和肥胖率继续增加。其中城 市男生的超重率达到了13．25％，肥胖率比2000年增长了2．7％： ② 全国大、中、小学生视力不良率仍然居高不下。与2000相
比，各年龄组的视力不良率均有所上升，且随年龄的增加，视力不良率明显升高：小学生31．67％。初中生58．07％。高中生76．02％，大学生为82．68％。其中视力不良的初中生成为各学段中涨幅最大的学生群体。我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第2位。③ 青少年肺活量水平继续下降。与2000年相比，7岁到18岁和 19岁到22岁两个年龄段的城市女生。肺活量分别下降303mL和 238mL。为下降率最明显的人群。2006年12月20日，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。[4] 市场化程度低，体育专业人才尤其是经营人才的严重缺乏，观念陈旧，发展规模单一等等一直是我国高校体育产业发展状态，并为之诟病。为此，应采取以下措施切实改变我国现状：
① 转变陈旧体育发展观念，建立市场管理机制； ② 完善高校体育管理体系，整合高校体育产业链； ③ 培养体育产业管理人才，创新体育运营模式； ④ 充分调动各方面积极性，加强高校体育文化建设。[5]
结语：
谈及奥运匹克的影响，我们总有太多话要说。我想这其中对运动的喜爱便是最直接的，然而其对我们健全的人格的发展，与社会的接轨又有着不可小觑的作用。“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”正如这句口号所言，我们的生活理应当如此。
参考文献：
[1] 郭晓琴.从第23届世界大运会看我国高校“体教结合”.辽宁体育科技,2006(5)
[2] 任海.奥运会志愿者与大学生.体育科研,2003(1)[3] 《中国高校科技与产业化》编辑部.高校力助“科技奥运”
中国高校科技与产业化,2008(6)[4] 潘宁.奥运会后阳光体育在我国高校中深人开展的策略
大众商务，2009(9)
[5] 陈立新.后奥运时代的高校体育产业发展刍议
中国科技信息，2009(8)
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