老君庙初中2013年春期3月份课改总结

第一篇：老君庙初中2013年春期3月份课改总结

形势喜人，形势逼人

老君庙初中2013年春期3月份课改总结

春，总是让人期待；当春来时，人们总是充满了力量。当以赵局长为首的汝南教育人把春天带给汝南大地时，总有一种无法掩饰的喜悦洋溢在教育工作者的心头。看到课改的形势，引用我校郭玲老师的话说，就是“形势喜人，形势逼人！”

三月份，我们在课改工作上如此开展：

一、深入领会上级精神 领导班子和教职员工，认真学习赵局长在每次会议上关于课改工作的讲话精神，打开思路，放开手脚，不拘不束，不泥不囿，在课改工作上甩开膀子而不喊破嗓子。任副局长在教学工作会上对课改工作存在问题的提醒，我们仔细查找，认真研究，及时整改，使课改不偏离方向。把张玉龙主任和丁副主的安排，我们不打折扣贯彻执行，把精力放到课改，把工作落到实处。每周的教师例会我们都要强调课改，纠偏扶正，指导践行。

二、积极参加外出学习

置身于如火如荼的汝南教育教学改革浪潮之中，总在想，如何去确立新的课改方向，取得好的课改真经，寻求大的课改突破。铜都双语，向往久矣。3月1日至三日，在县教育局领导的关怀与安排下，学校派出业务副校长吕可峰和青年骨干老师苏叶，由教研室丁副主任带领，到安徽铜都双语学校学习“五环大课堂”。回来后，给全体老师细致讲解，并组织全体老师观铜都双语学生上课实录，老师们感触很深，反响强烈。可以说铜都双语之行，对我校触动更大，引发思考更多。基于本质身份的思量定位，源于特质角色的思考定势，发于潜质发展的思维定型，引导我们进行更多的学习与提升。课堂教学中的小组合作学习理念接受与元素移植并不难，难的是如何从理念中获得力量、从移植中获得新生，最终取得教育教学的全面发展。

三、认真搞好课改活动

1、召开小组合作动员会 会上，李军民校长谈了去安徽铜陵双语考察学习会议的体会，并就小组合作、自主学习模式的优势所在，强调进行小组合作班级管理的重要性。他指出，要让学生投身到自主学习的模式中，大胆创新，自主、合作、探究，积极交流，变被动为主动，让学生真正成为渴求知识的主人。学校抽取试点班进行实验，以便积累经验，逐步推广。班主任要根据学校的工作方案，对班内小组进行科学划分，加强小组合作管理模式的学习。并要求教师备课时就要突出体现小组合作课堂教学需求。在实施的基础上，总结出成功的经验。

2、开展小组合作热身活动

加强小组合作建设是当下教育教学改革的第一要务。小组合作建设中一项重要的工作，就是要激发师生参与的热情，培养团队合作意识。为迎接“三八妇女节”，提高女教职工的团队意识，2013年3月6日上午，我们举办了一场别开生面的团队建设活动---拔河比赛。春天的校园洋溢着别样的热情，回荡着开心的笑声。九年级组获得比赛的胜利，他们进行了胜利后的总结；八年级组屈居亚军，赛后进行了深刻的活动“反思”。全体师生开心的进行了“围观”。

3、开展小组合作体验活动

老君庙初中于3月14日业务学习时间分上午和下午两个班，在东校区会议室全体老师进行“小组合作学习”的体验式培训。在校长李军民的安排下，由教务处精心准备，邀请县中一业务副校长贾合，带领张霞光、郭继安、赵江三位老师，上午对语文和常识科，下午对数学和英语科分别进行了体验式培训。将每个班通过热身活动、分组、推选组长等分成四个小组，每组成员面对面而坐。要求每小组的组员合作设计组名、组徽、小组口号，并进行小组汇报展示。每个小组在黑板上展示出来的组名、组徽令人耳目一新，真实地再现了新课堂创建初期的小组创建。通过本次学习小组体验式培训，全体老师们再次回到童年，当了一回快乐的学生，深刻体验到了“小组合作”能充分发挥人的主观能动性，切身感受到了在“小组合作”中，学生的积极性得到了激发，同伴之间团结互助，各种思维的火花在碰撞中得到了绽放。活动中“我们思想解放了”、“我们积极参与了”、“我们效率提高了”、“我们深刻感悟了”、“我们快乐体验了”！同时，老师们对高效小组合作学习理论转化成实践体验，使理论和实际结合的更加紧密，从而有力地推动老君庙初中教师在本学期学习小组合作建设中的实践与研究。

4、召开小组合作收获会

就小组合作体验式培训的反思和感悟，全体老师认真进行了深刻反思与总结，并形成了文字材料。经过挑选，安排苏叶、李慧、郭玉倩、胡学兰老师发言，他们从自己从一线老师的层面，深刻阐述了如何在实现课改突破、进行课堂模式转型上的认识。学校层面上来说，这样的活动是我们实施引领性管理的重要一部分。于无声处、于无语时让老师们了解小组合作学习型课堂如何建立与建设，传统课堂怎样实现破冰之旅。下一步更重要的就是如何让老师们能在行为上行动上甩开膀子做课改、齐心协力提成绩。

5、与课改基础携手前进

为了迅速提高老师们的课改理念，加强小作的建立、建设和驾驭，老君庙初中李军民校长带领八名骨干教师同韩庄中学张国志校长带领的骨干教师来到县课改基地－－汝南双语，共同学习交流小组合作在目标教学法中的应用。初中部任水红校长和房云主任精心安排了语数英物四节观摩课。课后，三校领导和老师齐聚一起，进行了深入细致的交流。吴富元校长发表了热情洋溢讲话，就学校的课改表明了坚决而坚定的立场，勉励各校互相取长补短、互通有无，在课改的道路上走的更快走的更远。

6、开展小组合作示范课语文周和数学周活动

老君庙初中小组合作示范课活动，3月份进行语文周和数学周活动。在春节假期集中学习期间，业务副校长吕可峰对全体教师进行了小组合作的建立与建设系统理论培训，我校老师对小组合作学习已经有了一个比较完整的认识，达到了思想上的接受。通过开展两个班的小组合作体验式培训，老师们对小组合作学习认识更加深刻。校级课改先进个人语文老师杨全喜老师、张庆莲老师分别上了两节示范课。课后，全体语文教师进行了研讨，两位老师通过设计过关题型，明确讨论交流任务，巧妙与目标教学法结合，动静有致，课堂高效。听课人员对两位老师构建的小组合作课堂给予很高的评价，一致认为激发了学生学习的主动性，保护了儿童探索天性。业务副校长吕可峰通过两位老师的示范课范本，要求全体语文老师充分利用学校与学生现有资源，发掘教师潜力，备好课，上好课，鼓励有个性充满生机的课堂多多呈现，从而提升老君庙整体教学水平。数学周活动同样精彩纷呈，上示范课的有胡卫征、周敏、刘鹏和刘香美四位教师。

7、召开迎中考百日誓师大会

三年砺志凌绝顶，百日破浪展雄风。2013年3月19日上午，老君庙初中隆重召开迎中招百日冲刺誓师大会。会议首先由校长李军民致辞，他预祝同学们以今天的誓师大会为起点，100天后梦想成真、高歌凯旋！在同学们出征之际，李校长给同学们提四点希望：一）确立明确的目标，超越自我！二）树立必胜的信心，直达决胜中考的巅峰。三）采取科学合理的复习方法。做好一轮、二轮复习。要求同学们及时整理、总结所学的每一章、每一课或每一单元的知识，形成面，连成线，织成网，把握知识间的内在联系。四）拥有坚持到底的决心。副校长吕可峰做了百日冲刺动员，希望同学们要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的锲而不舍的精神。教师代表王群峰老师给同学们讲了复习备考的方法，并勉励同学们在前行的路上不怕风雨，不怕坎坷，老君庙中学的全体老师将会与同学们并肩同行，风雨同当。优秀学生朱佩带领同学们进行了宣誓。最后，全体同学做了签名表决心。同学们纷纷表示，要树大志耐寂寞，惜寸阴得寸金； 珍惜一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀； 奋斗一百天，让雄心智慧在六月发出光芒； 拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望。

8、召开九年级培优班启动仪式

3月29号早晨，老君庙初中隆重召开九年级培优班启动仪式。今年的中招考试，是我县在实现高考历史性突破后的第一次重要考试，意义重大。为向高中输入更多优秀生，全面提高我县初中毕业生成绩，在全县初中业务副校长会上，副局长任新宽做了强调，希望各个初中一定要做好培优工作，县教研室张玉龙主任、副主任丁贺也做了具体的工作安排。老君庙初中深信领会会议精神，在李军民校长的安排下，制定了切实可行的《老君庙初中九年级培优工作方案》，根据第一次质检成绩各班抽出前十名成立培优班，由年级主任刘文俊亲自担任班主任，由各科备课组长进行辅导。在启动仪式上，李军民校长勉励培优班的同学们要放长眼光、放高目标、放稳心态，全身心投入到中招的复习备考中去，不仅和身边的同学比成绩，还要和全县、全市以至于全省同学比；只要专心用心静心平心，在中招考得优异的成绩并非难事。业务副校长吕可峰做了开班动员，并公布了培优方案，希望培优班的同学，一定要按照学校的要求，认真上好每节培优课，做好每个拔高题，精益求精，让自己更加优秀。培优班主任刘文俊讲了培优班的纪律，并要求每个同学以高标准要求自己，珍惜点滴时间，复习好每个知识点，让自己更优秀。站在晨曦中，同学们信心百倍，愿起航于老君庙，定腾飞于大中华。

9、认真抓好常规教学

引导做好集体备课，让老师备好教材，备好学生，备好自己，使每节课都能有效高效；带领备课组长开展了作业、教案和教师工作手册，并组织值班领导做好了常规巡课活动，督促教师规范上课。

10、做好质检和月考工作

在李军民校长主持下召开了一质检和七八年级学月考务工作会。年级主任就第一次质检的监考、阅卷及早晚自习辅导做了详细安排。副校长吕可峰重申了监考制度与考试纪律，要求每位监考人员一定要准时到岗、准确履职。为了让学生的考试过程更加规范，考风更加端正，学校借来手机信号屏蔽器，让想利用手机来作弊的考生失去了支撑。李军民校长最后做了强调，希望大家提高认识，根据考务安排做好质检工作，把每次考试组织圆满，考出学生真实的成绩，以此促进学风的端正，并要求及时改出，及时统计分析，及时公布并上报成绩。

三月倍忙，三月若此。课改之路，诸多不易。千头万绪，统筹兼顾。形势逼人，形势喜人。我们做好过程，我们期待收获。

第二篇：老君庙初中2012年11月份课改工作总结

老君庙初中2012年11月份

课改工作总结

一、完成推门课活动

本月我校课改工作稳中有进，在稳定常规教学的基础上，稳步开展课程改革工作。李军民校长始终坚持在课改第一线，狠抓落实，在学校领导的关心指导下，在各处室、备课组的支持配合下，我校 “先学后教、当堂训练、目标教学”课堂教学模式第一轮推门赛课活动至2012年11月26日圆满结束。共有96名教师参赛，做到了全员参与。全体参赛教师认真学习实践洋思、永威中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，努力寻找与我校学情相符合的结合点，精心准备，积极参与，这是老君庙初中各学科参赛教师教学风格的一次集中展示，是新方法与新理念的促进与交流，亮点多，效果明显，表明在教学实际中尝试 “先学后教、当堂训练、目标教学”的教学模式已经初见成效，达到了预期的目的。推门课活动中存在以下几个亮点：

1、领导重视，赛课教师热情高。

2、较好地体现了“面向全体学生，以学生为主体”的教学理念。

3、授课环节明晰，较好地体现了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。

4、教学手段纯净，教学效果较好。

5、展示了教师不同的教学风格和特色。

6、评课认真扎实。

二、积极开展青年教师专业化成长工作 李军民校长十分关注青年教师的专业化成长，本月我校从以下几个方面开展青年教师专业化成长工作。

1、建立青年教师成长库。对于30岁以下青年教师，我校建立起青年教师专业化成长库，把他们做为重点培训提高对象，在生活、学习、平时工作、外出培训学习等方面给予重点关注。

2、制定《老君庙初中青年教师专业化成长工程实施方案》，从培养目标、培养措施和实施方式等多方面，有力地开展青年教师专业化成长工作。

3、建立青年教师专业化成长档案。教务处根据青年教师专业化成长需求。我校依据《汝南县促进教师专业化成长实施方案》，根据学校的整体规划、个人实际，制定切实可行的个人专业发展规划。学校要为每名青年教师建立个人专业化成长档案，对青年教师的主要成果、个人业绩以及参加培训、考核等情况进行记录。

4、加强校本教学研究，为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高青年教师的教学水平和业务素质，开展师徒结对活动。让青年教师学习师傅的丰富经验，从中汲取更多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

5、鼓励青年教师参加学校赛课活动，让他们在活动中成长，在活动中进步。第二轮赛课活动中，全部是四十岁以下的青年教师。学校搭建平台，给他们展示的机会。

6、筹备召开老君庙初中2012－2013学校级课改先进个人表彰会。

三、“四清”工作

印制《老君庙初中堂清日清工作手册》，让学生在每节课都记好课任教师梳理的重要知识点，堂堂记清记牢，日日总结易错知识点，并在自己的努力下进行第二次牢固掌握，教务处会同年级组，天天抽查，周周普查，经过一阶段的运行，效果良好，基本上能做到堂堂人人清，日日人人清。

月清仍采用和县一中等龙头学校联考的方式进行，既在学校内部查找不足，又能与兄弟学校进行纵横比较。把学生的知识掌握情况，置于全县向个大学校的竞争平台上，有力的保证了我校月清工作的开展，促进了教育教学水平的提高。

四、其它教学活动开展

1、扎实开展写字教学。配有专职写字教师，稳步开展写字教学。

2、组织好了期中考试，认真分析了考试成绩，与全县兄弟学校做了横向比较，查不足，促教学。

3、科任老师严格按高效课堂标准进行上课，严格要求学生“双姿”端正，学校做好了高效课堂的检查。

4、组织好了音美老师参加县基本功大赛，我校方二玲老师准备充分，设计精心，在县验收中，获得了优异的成绩。

总之，十一月份我校教学工作开展稳定，运行平稳，为高效课堂的打造继续做出不懈的努力。现在已经做好了第二轮赛课的相关准备，下段工作会更上一个新台阶。

第三篇：老君庙初中课改及开学情况汇报2月份

老君庙初中

2月份课改及学校工作情况汇报

一元复始，万象更新，天中大地，春早人勤。在李军民校长带领下，老君庙初中全体教职工经过共同努力，老君庙初中出现“校园环境美，工作入轨快，管理求规范，课堂出高效”的良好局面，现将主要情况汇报如下：

一、开学工作科学安排

学校校委会正月十四开始，每天开会，讨论新学期学校计划的拟订，筹划开学工作。正月十六上午第一节教导处已将教师的办公用品、教学用书、用具发放到位，后勤处新书发放及时到位，后勤保障充足有序。第二节两个校区就有序的开始正常上课。2月24号下午，开了全体教职工大会，会议传达了县教育局教育工作会议精神并学习了赵局长讲话，并详细布置了开学前各部门、个人的各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利开展。依据县局各口工作安排，科学编制学校工作行政历，每位教职工制定了符合工作实际的各项计划，学校规章制度完备，重新宣读了高效课堂实施方案和“四清工作方案”，师生管理规范到位。学校工作重在科学合理，删繁就简，简洁高效。

二、教学管理科学规范

我校根据师资情况，严格执行课程计划，尽力开足课程，统一执行作息时间表，严格按课表上课。每天值班领导进行高效课堂抽查，不任意调课，停课，有正常的早操和课间操，开展好了大课间活动。

备课是课堂教学的蓝本，是提高教学质效的前提。科学规范、切合学情的教学设计直接关系课堂教学的质量。学校提前安排教师做到心中有数，备课提前。周一集体备课，对上级下发的教学共案，进行了增删调整，基本符合了老君庙中学的学情。从学校教师的备课来看，教师都能备足课时，能够体现新课标理念，结合不同教学内容的特点，根据学科课改要求，对共案确定的重难点、教法、学法，合理设计教学流程与板书，进行了有效删改。突出的有：胡学兰、苏叶、刘香美、庄建峰等。上课时，教师都能关注教情学情。大多数教师能丰富备课内容的多样性和多角度性，注重教法设计符合学生年龄特征，注重教学内容生成与学生生活实际，设计切合学生学习实际的教法。作业批改细致规范，符合高效课堂的打造要求。

教学共案上，我校教师着力教学反思。不少教师都能认真总结教学得失，适时进行教后反思，在实践中积累经验，在教学中学会教学，能对自己的教法的选择、学法的指导、以及课堂预设与实际生成进行解剖。

每节课前，老师都做到了提前候课，学生课前准备充分，上课认真，听讲入心。在学校“双姿”要求下，学生的坐姿和写字的握姿在规范。

八年级以八五班为代表，积极开展小组合作学习尝试。在业务学习方面，根据我校打造高效课堂的需求，我们进行了合理安排。李军民校长开学就深入班级，深入业务学习课堂，进行全程参与，全程监控，以身作则，让学校以打造高效课堂为主旨的业务学习活动开展的红红火火。

三、校园环境整洁美观

老君庙中学的硬件并不太好，东校区教学楼的极大安全隐患已经消除，东西校区都干净整洁能绿化好，美化好。办公楼、教学区与家属区已经进行了隔断，并重新布置了校风校纪等教育改革理念宣传栏，学校文化建设专用版面等，让学校充满了浓郁的文化气息。在后勤处的管理下，校园内杂草得到清理，墙壁无污迹、蛛网，地面无杂物，厕所打扫干净，及时得到冲刷。美丽的校园，引得迎春花开，迎接着汝南教育的春天到来。

四、控辍保学科学有效

学校制定了科学的控辍保学措施，班主任通过电话、家访等多种手段，促进学生归学，各班人数基本稳定。（方案另附）

五、后勤服务科学先导

各个办公室门窗完好，桌椅排放整齐，地面清洁，黑板报更新及时，内容丰富多彩，形式活泼。各个班级喇叭正常，灯光明亮。学校依法取缔关停非法小卖部，学校食堂在托管公司规范经营下，食堂管理制度完备，食堂内外卫生整洁，各类食品分类管理，操作人员持证上岗，保证提供健康食品。

学生宿舍管理制度上墙，管理员认真负责，宿舍空气质量优，室内外卫生好，物品的摆放整齐有序，干净整洁的床铺，给人美的感受。

图书室、多媒体教室、电脑室及物理实验室、化学实验室、生物实验室等专用教室干净整洁，各类物品摆放有序，特别是图书室管理，达到国家相关标准；多媒体教室，经常进行业务学习和学生上课，起到了物尽其用的效果。

六、校园安全加强建设

本学期，学校在进行全面的安全排查的基础上，增加了监控摄像头，安装路灯，整修灭火器材。加大了值班检查的力度，和班主任签订了安全责任协议书。开学通过广播、班会等手段对学生进行安全教育。周末学生离校时，要求班主任必须在校门口护卫学生安全离校。同时与老君庙派出所联系，在学生返校及离校的路上对学生进行安全保护，有力的打击了侵犯学生人身安全的不良行为。在学校同时加强软硬件建设的基础上，安全工作得到不断的提升。

七、先进典型不断涌现

郭勇老师虽然父亲有病，但仍监守岗位，担任三个班的物理课，每节课都充分准备，上的有声有色；年轻教师刘洋服从学校分工，积极配合学校工作，为学校分忧解难。

总之，在汝南教育改革的春风下，老君庙初中以科学发展观为引领，深入学习贯彻县教育局教育工作会精神，落实赵局长讲话要求，执行县教育工作要点，认真学习，实干兴业，打造高效课堂，提高教育教学质量，实现老君庙初中的跨越发展。

老君庙初中 2013-03-05

老君庙初中2012－2013学年

控辍保学计划方案

为了加强学籍管理，做好控辍保学工作，建立良好的教育教学秩序，巩固“普九”成果，提高我校教育质量和管理水平，使每个学生能顺利地在我校完成三年的学业。根据《驻市普通初级中学学籍管理办法》和县教育局关于做好控辍保学的指示精神，结合我校实际，特制定如下措施，望全体教师认真执行。

一、成立学籍管理领导小组

实行领导班子包年级，班主任包班，任课教师包学生的层层目标责任制。确保巩固率达到97%以上，领导小组成员： 组

长：李军民

副组长：郭兆梅

吕可峰

张仲峰

成员：王立峰

庄建峰

陈志文

王力

等领导班子成员及七八九年级主任、全体班主任。

二、建立流动学生档案

学校建立流动学生档案，严禁学生随意流动，实行学生流动周报告制度，每周一为学生流动报告日，此项工作由顾校长具体负责。学校学籍管理领导小组随时掌握全校学生的流动情况，发现问题及时解决，严禁学生流失、辍学。

三、加强毕业证的管理

每年中招报名办理毕业证由校长亲自把关，亲自办理。每年凡参加中招考试的学生都颁发毕业证，遇到补办毕业证者，查核学生当年档案，属于补办范围的可以补办，情况不符的一律不办。希望全体教师及社会各界人士给予支持。

四、对包班、包学生教师的奖惩

各班实行班主任负总责的办法，班主任把本班学生平均分配给包班教师，到期终按参加考试学生人数计算，九年级按参加中招报名考试的人数计算实行奖惩。

1）学生流失、流动由班主任带着包班教师及时找回，若找不回来，每流失一人扣班主任3元，量化分0.3份，扣包班教师10元，量化分1分。

2）在每期举行的期中、期末、县素质抽测、中招考试中所得奖金乘以该教师的巩固率作为个人的实际的款。

3）凡因教师体罚或变相体罚学生造成学生流失的有该教师负全责，每流失一人扣该教师50元，量化分5分：若因教师的教学能力造成学生流失一人扣该教师30元，量化分3分。

4）控辍保学工作与每位教师的评先评优挂钩，包学生教师的巩固率在同年级段最低的不准当年评先评优，班主任以学校为单位，巩固率最低的不准当年评先评优。

5）学年结束，巩固率达到100%的教师和班主任将给予适当奖励。

五、建立家访制度，办好家长学校，开好家长会

1）每期家访高潮有三个：学期初、期中考试前后、学期末。每次学生辍学高潮来到之前，各班班主任与包班教师要做好家访工作，力争不流失一个学生。2）办好家长学校，开好家长会，使家长受到教育经常化，制度化。利用期中、期末考试总结的机会开好家长会，每次家长会都要做到精心准备，给家长讲述当今社会形势，农村之女的出路，学生在校的表现以及由于家长外出打工给学生造成的不良影响，以引起学生家长的重视并协助学校做好控辍保学工作。

六、对贫困生建立长期有效的救助机制

学校每期根据学生个人申请，校委会做好特困生以及特困生的调查认定工作，让特困生优先享受“两免一补”，学校及班级积极开展“送温暖，献爱心”活动，关心帮助贫困生地学习和生活，使每个学生都能顺利完成初中三年的学业。

七、学校另外再拿出2700元奖励每阶段前三名的班级 第一名：500元

第二名：300元

第三名：100元

老君庙初中学籍管理领导小组

2013年2月25日

第四篇：老君庙初中12月份总结

老君庙初中

十二月份课改工作总结

汝南教育的2012年，注定，是不平凡的一年；老君庙初中的12月，注定，是不平凡的一月。教育生生不息，改革起承转合；教学润物无声，课改岁月静好。我们都在忙，忙着让学校正常运行，忙着让改革顺利推进。我们忙着，让领导满意，让家长放心，让学生开心。做为教育工作者，也许，没有最忙，但只有更忙。无论再忙，我们静静的思考，静静的做事。又是一年终了时，又是一月回望处。十二月，我们，做了这些：

一、召开课改先进个人表彰大会

老君庙初中课改工作稳中有进，在稳定常规教学的基础上，稳步开展课程改革工作。李军民校长始终坚持在课改第一线，狠抓落实，在学校领导的关心指导下，在各处室、备课组的支持配合下，我校 “先学后教、当堂训练、目标教学”课堂教学模式第一轮推门赛课活动至2012年11月26日圆满结束。共有96名教师参赛，做到了全员参与。全体参赛教师认真学习实践 “先学后教，当堂训练，目标教学”的课堂教学模式，努力寻找与我校学情相符合的结合点，精心准备，积极参与，这是老君庙初中各学科参赛教师教学风格的一次集中展示，是新方法与新理念的促进与交流，亮点多，效果明显，表明在教学实际中尝试 “先学后教、当堂训练、目标教学”的教学模式已经初见成效，达到了预期的目的。第一轮赛课活动中存在以下几个亮点：

1、领导重视，赛课教师热情高。

2、较好地体现了“面向全体学生，以学生为主体”的教学理念。

3、授课环节明晰，较好地体现了“先学后教，当堂训练，目标教学”的课堂教学模式。

4、教学手段纯净，教学效果较好。

5、展示了教师不同的教学风格和特色。

6、评课认真扎实。经过备课组推荐，结合期中考试成绩，评选出七年级语文：张庆连 杨全喜；数学：徐志强 周敏；英语：周亚云 史冬果；常识：郭玉慧 谭增选；八年级：语文：李

慧

江

松；数学：刘

鹏

刘香美；英语：杨

慧

韩玉华；物理：付一林；常识：张

霞

黄

辉。九年级：语文：肖艳敏

苗

郁；数学：苏

叶

高

芳；英语：刘青云

杨

蕊；理化：王海丽；常识：张仲峰

温秀荣26位课改先进个人。12月3日，我校举行了隆重的颁奖仪式。李军民校长发表了热情洋溢的讲话，希望这些获奖老师以此为新的起点，不懈努力，在课改道路上取得新的成绩。

二、成功举办学校课改能手大赛

为了促进教师专业化成长，培养属于自己的课改能手，有力的促进高效课堂打造，老君庙初中在第一轮赛基础上评选出了26名课改先进个人，并进行了表彰。现在，我校将在这26名先进个人中，评选出校级课改能手，第二轮赛课活动火热进行。本次赛课活动，学校出台了切合实际切实可行的赛课方案，成立领导小组，由李军民校长亲任组长；分成文理两科，领导班子成员与年级主任组成评委，公正合理打分；备课组长全程参与并记录听课、说课、评课过程，同年级教师人人听、人人评课，把今年的校级课改能手评选活动开展的有声有色。天寒人心暖，课改迎春天！李军民校长始终坚持参加听、评课，把课改理念深入到每一个教师心中。本次大赛，共有十五名选手获得校级课改能手。

三、与课改基地携手前行

为向我县课改先进学校学习，促进教师专业化成长，把高效课堂打造活动推向纵深，李军民校长邀请县课改示范基地——双语学校来我校交流，共话课改。12月17日，在初中部任水红校长的带领下，双语学校初中部领导和三位课能手来到老君庙初中。课改能手刘玲、张春霞、马艳璞为我校上了三节示范课，她们精心备课、精彩演绎的示范课，把两校交流活动推向了高潮。课后，两校老师坐在一起进行了深入评课。课改能手的精彩课堂，带给老君庙初中老师一个巨大惊喜，也引发了我们对课改的深入思考。任水红校长等双语学校领导也深入到我校课堂，进行了推门听课，同时提出了宝贵的意见和建议，我们定将针对我校在教育教学中存在的种种问题不断进行自我反省与改进。他们的鞭策和鼓励，永远是我们前进的持久动力，让我们共同向着明亮的前方，携手共圆新教育之梦，过一种幸福完整的教育生活。

四、召开小组合作班级管理动员会

为了深入打造高效课堂，把课堂的主体地位和学习过程还给学生，让课堂焕发新的生命活力，12月19日下午老君庙初中全体教师在东校区会议室举行了一场名为“推进课堂教学改革、实施小组合作自主学习”动员会。

会上，李军民校长谈了去安徽铜陵双语考察学习会议的体会，并就小组合作、自主学习模式的优势所在，强调进行小组合作班级管理的重要性。他指出，要让学生投身到自主学习的模式中，大胆创新，自主、合作、探究，积极交流，变被动为主动，让学生真正成为渴求知识的主人。学校抽取试点班进行实验，以便积累经验，逐步推广。班主任要根据学校的工作方案，对班内小组进行科学划分，加强小组合作管理模式的学习。并要求教师备课时就要突出体现小组合作课堂教学需求。在实施的基础上，总结出成功的经验。同时，他指出：我校走课改这条路上已经走了很远，我们要继续激发学生学习的积极性、主动性，把课堂还给学生，让学生做主人，让学生独立思辨,大胆争先,合作竞争，生教生，兵帮兵，共同提高，共同超越。要求老师更加注重课堂教学的细节，既要考虑课堂教学的预设，也要考虑目标的即时生成性；既要考虑课堂的容量，又要采取有思想的教学方式。他激励老师们：减轻过重课业负担、提高课堂教学效率是现在教育的主流思想，我们应该与时俱进，开拓创新，积极进取，大胆实践，只要我们稳妥扎实，分步推进，积累经验，逐步全校铺开，我们就一定能成功。

五、进行电子白板应用培训

在上级的关怀与支持下，老君庙初中与安装公司利用周末加班，电子白板已经全部安装到位。为让老师们熟练掌握电子白板的使用与操作，提高使用多媒体上课能力，2012年12月10日上午，老君庙初中在东校区会议室举行了电子白板应用培训。培训师生动清晰的讲解，老师们仔细认真的学习，让培训变得轻松而富有成效。李军民校长亲自参加了培训。老师们开心的说：“教学条件已经具备了现代化，我们要做的，就是好好学习、迅速掌握，让电子白板在我们的打造高效课堂的路上发挥更大的作用！”

六、积极参加县教育局组织的各种比赛活动

我们组织教师参加了县电子教案设计大赛、音美舞蹈教师基本功大赛、广播操比赛等大型活动，项项得奖，没有落空。其中，吕可峰获得电子教案设计大赛二等奖，刘芳、方二玲老师获得基本功大赛三等奖。

七、继续推进青年教师专业化成长

我们把教师专业化成长日常化规范化，让青年教师时时感受到学校的温暖，激发自我前进的动力。在校课改能手大赛中，刘青云老师获得文科组第一名，其他青年教师，也都有许多不俗的表现，这一系列的活动，很好的促进了专业成长。

元旦过了，我们静思：

静思无碍敏行。校风要改，要改得更重视教育教学的长远与可持续发展；教风要改，要改得知道“教什么”和“怎么教”；学风要改，要知道“学什么”和“怎么学”；作风要改，要改到骨髓深处，各界都瞪大眼睛看着教育，这个时代，谁也蒙不了谁。

静思推动敏行。学校的宏观运行，终究要落实得细入毫发。老君庙初中的梦，终究也是每一个老君庙教师的梦，每一个老君庙家庭的梦，每一个老君庙学子的梦。遇到改革难题时，要多想想怎么创造创新；小有收获时，要多想想怎么持之以恒。课改初见成效时，要多想想何去何从；纠结迷惘时，要多想想什么是更高教育追求。

静思引领敏行。发展路上正孔武有力时，莫忘教育教学改革面临的矛盾，也仍会带给很多人的无奈感；对教育教学规律的把握逐渐丰富时，莫忘仍大量存在的认知盲点。更莫忘，我们谁都不是老君庙初中的外人。凡人底色，亦可书写将相襟怀；立足方寸，亦能走出四海格局。

老君庙初中

2013-01-04

第五篇：老君庙中心校2014春小学校长赛课方案

老君庙中心校2014春小学校长赛课方案

为更好地运用“汝南课堂教学模式”上课，提高校长业务能力，以教学领导教学，根据县局本期工作安排和中心校工作计划，本周举行全镇小学校长赛课活动，具体安排如下：

一、自报所教年级学科（3月4日上午10:00前报名结束）。

二、赛课时间：

14年3月6—7日（周四、周五）。

三、地点：中心小学南北区电教室

四、参加人员：全体小学校长（含教学点）

五、评委组成：中心校全体人员。

六、授课内容：本期1—6年级语文、数学教材内容，必须按教学进度讲课，具体进度各校自行与北区联系。

七、具体要求：

1、校长赛课必须采用“汝南课堂教学模式”。

2、授课教案统一用A4纸4号字打印，题目3号字，抬头是“校长赛课教案”和“校长赛课说课稿”，讲课后交中心校。

3、中心小学要提前做好准备工作，打扫电教室卫生，保障多媒体顺利使用。

4、参赛人员及评委必须于当日8：00前到达比赛地点。

5、评分标准按县局教研室下发评价表进行打分，并将成绩上报县局教研室。

八、奖惩事项：

本次校长赛课按所报语文、数学人数的三分之一录取进行表彰，颁发荣誉证书。学校量化分三类设奖，一、二、三等奖各按该学科人数的三分之一，一等奖20分，二等奖12分，三等奖6分，直接计入学校综合量化。中心小学南区求参加人数的平均分计算。

未尽事宜，另行通知。

老君庙中心校2014-3-4