读《中国神话寓言故事》有感

第一篇：读《中国神话寓言故事》有感

读《中国神话寓言故事》有感

“书是人类进步的阶梯”，读书让我更加聪慧。我读过的书很多，有《笑猫日记》、《西游记》、《绿野仙踪》、《安徒生童话故事》、《草房子》。

通过读书，我结识了多少朋友，盘古、女娲、嫦娥；我有多少尊敬的老师，精卫、夸父、后羿。

我最喜欢读的书是《中国神华寓言故事》，这本书主要讲了中华民族的神话故事，与中华民族的历史一样源远流长。

当我读到巨人盘古耗尽了自己的全部精力，倒下来死去了，我感到伤心，因为他为后人开辟了天地，而牺牲了自己；当我读到那个正在给蛇添脚的人时，我觉得很可笑，因为蛇本来是没有脚的；当我读到当女娲把滕蔓的一头沾上泥浆，向四周不停的挥洒泥浆时，大地上出现了又蹦又跳、活生生的小人，我感到非常好玩，因为泥浆散在地上变成小人非常神奇。

通过读这本书，我学到了很多中华民族神话故事。

第二篇：读《人月神话》有感

读《人月神话》有感

读过《人月神话》，马上就被深深的吸引了。这确实是一本很值得多次阅读的好书，每次阅读可能都能从中得到一些提示。因此，把感触比较深的几点记下来。

编程会有很多的乐趣。首先是一种创建事物的纯粹快乐。如同小孩在玩泥巴时感到愉快一样，成年人喜欢创建事物，特别是自己进行设计。我想这种快乐是上帝创造世界的折射，一种呈现在每片独特、崭新的树叶和雪花上的喜悦。其次，快乐来自于开发对其他人有用的东西。内心深处，我们期望其他人使用我们的劳动成果，并能对他们有所帮助。从这个方面，这同小孩用粘土为“爸爸办公室”捏制铅笔盒没有本质的区别。第三是整个过程体现出魔术般的力量——将相互啮合的零部件组装在一起，看到它们精妙地运行，得到预先所希望的结果。比起弹珠游戏或点唱机所具有的迷人魅力，程序化的计算机毫不逊色。第四是学习的乐趣，来自于这项工作的非重复特性。人们所面临的问题，在某个或其它方面总有些不同。因而解决问题的人可以从中学习新的事物：有时是实践上的，有时是理论上的，或者兼而有之。最后，乐趣还来自于工作在如此易于驾驭的介质上。程序员，就像诗人一样，几乎仅 仅工作在单纯的思考中。程序员凭空地运用自己的想象，来建造自己的“城堡”。很少有这样的介质——创造的方式如此得灵活，如此得易于精炼和重建，如此得容易实现概念上的设想。

软件任务的进度安排的经验法则。1/3计划、1/6编码、1/4软件测试和早期系统测试、1/4系统测试，所有构件已完成。在许多重要的方面，它与传统的进度安排方法不同： 分配给计划的时间比寻常的多。即便如此，仍不足以产生详细和稳定的计划规格说明，也不足以容纳对全新技术的研究和摸索。对所完成代码的调试和测试，投入近一半的时间，比平常的安排多很多。容易估计的部分，即编码，仅仅分配了六分之一的时间。通过对传统项目进度安排的研究，我发现很少项目允许为测试分配一半的时间，但大多数项目的测试实际上是花费了进度中一半的时间。它们中的许多项目，在系统测试之前还能保持进度。或者说，除了系统测试，进度基本能保证

要保持设计的概念完整。无论对小软件还是大软件，都必须由一个设计师主导，最多两个人讨论来共同完成软件的整体设计。作为一个软件，一个系统，必须有一个清晰明确的概念模型，大家都在这个框架下工作，所有的创新发展都必须与基本的概念相吻合。具体的实现人员可以细化概念，但只有总设计者才有否定与发展基本概念的权力。需要注意的一点是，即使是总设计师一直是同一个人，他脑海中所认为理所当然的规则或者概念，很可能由于没有明确的文档化，而没有成为所有开发者共同的概念。在其他开发者编码的时候，就可能会生成与概念相抵触的东东（模块，功能，算法），导致整体结构的恶化。这个时候总设计师一定要即时发现，做出更正。概念的完整性，对于很多小规模软件，由于开发人员不多，开发经理一般都能控制住所有的代码，概念完整性在组织层面就维持住了。但要注意以后的Bug修改，功能扩展的时候，也要时刻留意与最初的设计是否概念上相容。对于大规模的软件系统，则必须通过树状组织结构，层层控制，总设计师还是一到两人，每一层都有对下层的绝对把握能力。我以前参加过一个

15人左右的项目组，就是分为两层。感觉整体概念完整性的控制效果还不错。我没有更多人数项目的具体实践经验，希望以后能有机会参与比较大的项目。

软件系统可能是人类创造中最错综复杂的事物。往往一个很小的功能，实在也需要开发职员的架构设计方面的完善，对其它模块的影响及扩展,以及代码编写工作。用户在前台可能看到的只是几个文字，实际是中开发职员昼夜奋战的结果。很多时候，客户的需求修改，在他们眼里看起来是如此地Easy,可他们却忽视了很多他们看不到的因素---当然，这不是说怪我们的客户。我只是觉得，只有大家彼此沟通，彼此理解，才会做出精品来。

进行持续不懈的努力，而这个努力的过程相应的就诞生了软件工程。作者对软件工程诞生的原因做出这样的解释，我觉得符合外国思维的特点，这正是国人所缺乏。记得有一位朋友说过，中国妈妈与德国妈妈的区别，他说，如果手里拿的针掉到地上了，中国妈妈的第一反应是估计针掉下去的范围，然后在这个范围里面找，可能很快就找到了，也可能一直都找不到；但德国妈妈不同，她会拿一根粉笔来，把整个屋子画成一个大圈，接着把大圈分成许许多多的小圈，然后再到每个小圈里找，虽然比较慢，但最终肯定可以找到。仔细想象，大多数情况下，中国妈妈都会找到得比较快，这确实符合大多数中国妈妈的思维习惯，每个中国妈妈都这样找，这好象是与生俱来的本事，但为什么德国妈妈没有这个本事呢？是德国妈妈笨吗？为什么中国妈妈也有找不到的情况？而德国妈妈，虽然速度慢了点，却始终能够找得到？如果把这件故事推而广之，多年以后，德国妈妈创建了找针工程，她通过多次找针的实验数据，分析出针掉到整个房间中各个小圈的概率，总结出针在哪个小圈的概率最大，很快就可以找到针，找针速度早已高过中国妈妈，而中国妈妈还在依循与生俱来的本事。你能说德国妈妈笨吗？为什么中国妈妈和德国妈妈会有这么大的区别？是德国妈妈把大块的“巨无霸理论”替换成“微生物理论”吗？我觉得是是，你说呢？作者在后面的论述中用数学和物理的发展为例子也说明了，这种思想的成立。

感触还有很多，以后如果有机会再写。不过，项目成员都是最佳人选很困难，所以第一是处理好人尽其才。第二是做好项目成员的技能评估工作，根据评估情况和项目技能需求及时组织和安排培训。

第三篇：读《古希腊神话》有感

读《古希腊神话》有感

书是知识的海洋；书是辽阔的天空；书是鲜艳的花朵。一天晚上，我趴在窗台上静静地看书，它的名字叫做《古希腊神话》。

随着人类的进步和科学技术的发展，人们已近无需神话这种艺术形式来解释对未知世界的疑问。但它所创造的纯真艺术形象和朴素的艺术风格，也将吸引着人们的兴趣。《古希腊神话》讲述和体现了这种了这种美妙的艺术风格。在这本书中的第24章木马计中，希腊人攻打特洛亚城失败后，俄底修斯想出了一条妙计：我们可以造一匹巨大的木马，让一批最勇敢的士兵藏在马腹里，其余的人则焚毁一切，假装受不了我们的虐待而投降特洛亚人，并且。。就这样，在俄底修斯的指挥下，希腊人攻击了特洛亚城并且胜利了。在归途中雅典娜因为希腊人对她不敬，所以用雷电和暴风来惩治他们。

我不由地感叹：在这广大的世界中，除了神以外，又有谁能主宰这一切呢？就好像这群自大的希腊人，他们把自己想的太完美，不把神放在眼里，而从惹了大祸。

《古希腊神话》流传至今已有三千多年的历史了，它是世界文学宝库中的珍贵遗产，它对希腊以及整个欧洲的文学艺术生产过巨大的影响，具有永久的魅力。

五年级:月夜之狼

第四篇：读《寓言故事》有感

读《寓言故事》有感

我家有一本《寓言故事》，我看了很多遍。其中，我最喜欢里面的《农夫和蛇》的故事。它讲述的是，有一个农夫，在冬天好心救了一条被冻僵了的蛇。但是当蛇活过来的时候，却张开大嘴想去咬自己的救命恩人。农夫立即拿来了一根大棍子，一棍把蛇给打死了。他最后自言自语的说：“恶人是到死也不会改变的，我以后再也不会可怜那些冻僵的蛇了。”

从这个故事中，我领悟到了一个道理。我们做人虽然要心存善念，但不能把我们的善良用在所有的地方。如果遇到恶的人或事，我们的善良很可能会助长恶人的气焰。要做就做一个能明辩事非，又有头脑的“善良的人”。

第五篇：中国神话、寓言故事测试题 三年级答案

2015学年第一学期课外阅读模块考核试卷

（三年级）

班级

学号

姓名

成绩

一、选择一个正确答案，把序号填在括号里。（1*30=30分）1．在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（）。A、女娲

B、盘古

C、吴刚

D、共工 2．盘古的骨头变成了（）。

A、雷霆闪电

B、鸟兽虫鱼

C、矿产宝藏

D、风云土壤 3．（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。A、女娲

B、盘古

C、王母娘娘

D、白娘子 4．被后人称为“水师”即水利之神的是（）A、女娲

B、盘古

C、共工

D、伏羲 5.天地分开之后，地是由（）负责治理的。A、雷公

B、共工

C、高比

D、颛顼 6.夸父是通过（）追逐太阳的。

A、奔跑

B、骑马

C、飞行

D、骑驴

7.夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的（）林。A、枫树

B、桃树

C、松树

D、苹果树 8.（）发明了一些前所未有的耕种方法。A、刑天

B、高比

C、弃

D、后羿

9.看到大地丰收的情景，上天又降下了神奇的种子——（）。A、小米

B、黑黍

C、小麦

D、粟

10.炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。A、共工

B、蚩尤

C、帝喾

D、刑天 11.在黄帝打不过蚩尤时，是（）来帮助黄帝。A、九天玄女

B、七仙女

C、嫫母

D、女娲 12.（）钻木取火，给人间带来光明和温暖。A、黄帝

B、燧人氏

C、仓颉

D、神农氏 13.（）是传说中农业和医药的发明者。A、黄帝

B、燧人氏

C、仓颉

D、神农氏 14.瞽叟（gǚsǒu）是什么意思？（）

A、瞎老头儿

B、腐老头儿

C、病老头儿

D、疯老头儿 15.舜是一个怎么样的人？（）

A、贪心之人

B、心胸狭窄之人

C、德行出众之人

D、凶残之人 16.（）彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。A、鲧

B、大禹

C、尧

D、舜 17.中国汉字的创造者是（）。

A、黄帝

B、燧人氏

C、仓颉

D、神农氏 18.（）造出了酒，被后人称为酒神。A、仪狄

B、燧人氏

C、仓颉

D、神农氏 19.被称为酿酒始祖的是（）。

A、仪狄

B、燧人氏

C、杜康

D、神农氏 20.长寿之王指的是（）。

A、仪狄

B、彭祖

C、采女

D、青精先生 21.沉香的母亲是玉皇大帝的小女儿，叫（）。A、采女

B、三圣母

C、龙女

D、嫫母

22.舜帝因为消灭恶龙而死，他的两个妻子娥皇和女英哭了九天九夜，最后两人的血泪洒在了一种植物上，就是（）。A、枫树

B、桃树

C、湘妃竹

D、杜鹃花 23.嫦娥吞下的长生不老药是从（）讨来的。A、天帝

B、王母娘娘

C、尧

D、龙王 24.《吴刚伐桂》中吴刚是一个怎么样的人？

A、做事认真的人

B、勤奋好学的人

C、非常没有耐性的人

D、谦虚谨慎的人

25.专门管理婚姻的神仙叫做（）

A、月下老人

B、玉帝

C、嫦娥

D、天女 26.《八仙过海》中，张果老是怎么过海的。

A、把拐杖当小舟过海

B、坐着芭蕉扇过海

C、骑在驴背是过海

D、以花蓝为船过海

27.《八仙过海》中，哪个神仙被东海龙王抓去？（）A、蓝采和

B、韩湘子

C、何仙姑

D、吕洞宾 28.白娘子最后被法海压在了（）下。

A、大雁塔

B、雷峰塔

C、雷锋塔

D、六和塔 29.牛郎是由天下的（）下凡的。

A、织女星

B、牵牛星

C、启明星

D、金牛星 30.石敢当是一个怎么样的人？（）

A、欺压百姓，专做坏事

B、能为百姓去妖降魔

C、是一个贪心之人

二、判断题。（1*8=8分）

1.“朝三暮四”寓言中塑造的主人公是猴子。（错）2.《庖丁解牛》中庖丁的职业是厨师。（对）3.声称能在棘棘尖上雕刻出母猴的人是陈国人。（错）4.鹬蚌相争的最后结果是蚌得到了好处。（错）

5.愚公移山中，愚公想移开的两座山是太行山和王屋山。（对）6.《纪昌学射》中，纪昌的老师是甘蝇。（错）7.《五十步笑百步》是要教育孩子讲诚信。（错）

8.《南岐之见》中的南岐人喝了当地的水，都生了粗脖子病。（对）

三、填空题。（1*46=46分）1.请将下列的成语补充完整。

揠苗（助长）买椟（还珠）刻舟（求剑）

守株（待兔）（东施）效颦（画蛇）添足（狐假）虎威

（掩耳）盗钟 2.请写出四个神话故事和四个寓言故事的名称。（别忘加书名号）神话故事

神农尝百草、盘古开天地、女娲补天、精卫填海

寓言故事 望洋兴叹

、庖丁解牛、以羊易牛

、井底之蛙

3.战国时期有一位医学家，医术高明，人们都尊称他为神医“（扁鹊）”。4.模仿美女西施皱眉的丑女叫（东施），寓言《二人相马》的主人公是（伯乐），“朝三暮四”中主人公是（养猴人），《对牛弹琴》的主人公是（公明仪）。5.“比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事？（狐假虎威）

“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自哪个寓言故事？（掩耳盗钟）

“比喻多此一举，反而没有好处。”出自哪个寓言故事？（画蛇添足）

“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事？（南辕北辙）

“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自哪个寓言故事？（杞人忧天）“宁可相信尺码，不能相信自己的脚”出自哪个寓言故事？（郑人买履）6.教育孩子要讲诚信的著名故事是什么？（曾子杀猪）

7.《买椟还珠》中“椟”是指（木匣），《千金买骨》中“骨”是指谁的头？（千里马）

8.太阳神炎帝的小女儿，是个天真活泼又美丽的姑娘，她被美丽的大海无情地夺去了生命，她死后，灵魂化作了一只（精卫），她发誓一定要把大海填平。9.每年的七月初七，（牛郎）和（织女）便会在（鹊桥）相会，互相诉说着离别的思念。

10.燧人为乡亲们带来了永远不会熄灭的火种——（钻木取火）的办法，人们推举他做了首领，并称他为“燧人”，也就是（取火者）的意思。

11.女娲从山上选来了各种各样的（五色石），用大火将它们熔化成浆，然后用这些石浆补一个个残缺的天窟窿。

12.伏羲是华胥国的方言，就是（葫芦）的意思。

13.《郑人买履》选自《韩非子》，该书的作者（韩非）是（战国）末期的（哲学）家，他是（法）家的重要代表人物；《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，该书的主编者（吕不韦）是（战国）末期秦国的丞相。

四、寓言常用不同的动物比喻不同类型的人，请根据你的理解将下列词语连线。（2*5=10分）

毛驴 机智狡猾 老虎 大而蠢 老鼠 凶猛暴虐 狐狸 卑劣贪婪 狼 凶残贪心

五、这两则寓言故事分别阐明了什么道理呢？请用自己的语言总结出来吧。（3*2=6分）

《郑人买履》 《刻舟求剑》