严肃纪律树形象 转变作风惠民生简报

第一篇：严肃纪律树形象 转变作风惠民生简报

严肃纪律树形象 转变作风惠民生

----杨谈乡以作风建设为抓手扎实开展群众路线教育实践活动

杨谈乡在党的群众路线教育实践活动中，时刻站在群众立场查摆和解决问题，以作风建设为抓手，结合“纪律松驰、吃拿卡要”专项整治活动，严格落实规定动作，探索创新实用制度，通过“三定、三查、三结合、三强化”，走出了一条符合乡镇实际的纪律整顿道路，确保教育实践活动和推进当前各项工作“两不误两促进”。

一、以“三定”为基础，强化纪律约束

党委定思路。乡党委提出了“明确职责分工、落实后勤保障、严格制度约束”的纪律作风整顿思路，研究制定了早晚碰头签到签退制度、因公外出公告监督制度、逐级批假移交任务制度、纪委巡查每日报告制度、党委通报每周曝光制度。

政府定任务。乡政府根据全乡的中心工作为每名工作人员确定了阶段性的工作职责，对临时出现的工作任务在每早的碰头会上打破条条框框，统一安排部署。

干部定进度。对每名干部负责的工作通过书面明确、公开汇报、限时完成等方式，使各项任务有安排、有落实、有效果，也用明确进度、限时完成这个手段倒逼工作人员守纪律、转作风。

二、以“三查”为重点，强化干部管理 查干部作风。乡纪委工作人员每天对全乡签到签退、在岗履职、昼夜值班等情况进行巡查，乡党委每周对报告情况进行汇总通报，对违纪情况公开曝光，对屡次违纪的纪律处理。

查工作落实。乡纪委对推进迟缓、限时未完的工作，通过诫勉谈话、批评教育、向党委政府汇报等措施，督促工作落实。

查违纪案件。讲纪律不讲关系，讲问题不讲功绩，宁可事前红红脸，绝不事后落埋怨。专项整治开展以来，已查处8起离岗早退、应付工作等违纪事件，诫勉谈话11人。

三、以“三结合”为突破，强化服务惠民

与学习教育相结合。认真组织机关党员学习教育实践活动规定科目，将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作为纪律整顿的手段，使教育实践活动和纪律整顿有机结合，相互促进。

与农村干部管理相结合。将纪律整顿实施方案中适用农村的部分应用到村干部的管理上，形成了不论关系论纪律、不论资历论能力、不论过去论现在的村级干部管理思路。

与全乡重点工作相结合。在矿山管理、桥山景区开发、精品苹果园区建设等今年全乡重点工作的进展中，以纪律整顿的制度带动重点项目的进度，以纪律整顿的成果推动中心工作的效果，促进全乡的经济发展、社会进步、民生改善。

第二篇：“严肃纪律、转变作风、提高效率”大讨论

“严肃纪律、转变作风、提高效率”讨论稿

富县实验中学

张建宏

为了认真贯彻教育局和我校近期开展的纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，提高工作效率，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些看法。

一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观。一名优秀的校长不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有这样才会管理好一所学校，才会使学校良性发展。

二、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能。没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，作为校长我们应再次认识到当前纪律整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。要引导教师严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。

三、.强化用人机制。学校不同于其他部门，它需要真刀真抢的功夫，来不得半点虚假。一个好的班主任会带一个好班，一个有责任﹑有能力﹑有知识﹑有品德的校长会给学校营造一片希望。相反，用人上无章可依，仅仅考虑这样或那样的关系，就会让出力的老师寒心，教职工人人自危﹑思想涣散，领导班子内部推委扯皮﹑勾心斗角﹑战斗力低下，进而学校的发展生存无从谈起。在用人上，坚决贯彻〝能者上，庸者下，平者让〞的用人机制，让那些有能力，有责任，有知识，有德行的教师勇挑重担，在所有的教师心目中树立一把真理的标尺，形成〝比﹑学﹑赶﹑超〞的竞争氛围。

四、严格常规管理。上课﹑办公﹑教案都是大家看得见，摸得着的，是教师日常工作的基本环节，这个过程流于形式，领导人工作就没有力度，教师思想就会涣散，学校的一切工作就无从谈起。所以作为校长的我们要严格遵循上级部门指示精神，并结合学校实际情况，严格常规管理，不搞任何特殊，一个标准对待，奖优罚劣，让教师主动地干，愿意干，心服口服地干.总之，这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们教师队伍建设的一项迫切而重要的任务，作为校长要正确领导，认真学习，扎实整改,用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为学校发展作出一点贡献。

二零一六年四月

第三篇：在 “改作风、树形象、促发展、惠民生”专题

在 “改作风、树形象、促发展、惠民生”专题

讨论交流会上的讲话

第一中学校长 杨国庆

尊敬的督导组领导、同志们：

在区委的统一安排下，在群众路线教育活动督导组的精心指导下，我校群教工作领导小组经过认真的准备，第一中学“改作风、树形象、促发展、惠民生”专题讨论交流会在今天召开了。会上，大家围绕会议主题，以对党的教育事业高度负责的精神，紧密联系自身的思想和工作实际，找不足，析原因，话整改，特别是对学校领导班子和班子个人提高素质能力、改进工作作风等方面提出了宝贵的意见和建议，这些意见和建议对促进我们今后进一步改进思想工作作风，严格遵纪守法、带头以身作则，树立良好风气，提高尽责履职能力将起到重要的鞭策作用，对促进我校科学发展、率先发展、跨越发展不仅具有重大的现实意义，而且具有深远的历史意义。这次会议开得很好，因为会议达到了我们预期的目的。

作为领导干部，搞一次特殊，就会降低一分威信；破一条规矩，就会留下一个污点；谋一点私利，就会失去一片人心。我们要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定、省委九项规定和区委十项规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、做官与做人、修身与立业相统一。

自党中央决定并启动党的群众路线教育实践活动以来，我就一直认真学习中央和省委、市委、区委相关文件、重要讲话和相关文献资料，结合我校实际深入思考如何从我做起、从现在做起，把学校的教育实践活动扎实有效地加以推进，确保取得预期成效。目前，我区第二批开展教育实践活动的单位已进入学习教育、听取意见环节的收尾阶段，作为学校主要领导，自己既是单位教育实践活动的组织者、推进者、监督者，更是参与者。下面，我结合自身实际，谈一下个人心得体会和意见。

一、夯实理论基础，强底气

一要坚定理想信念，增强政治底气。理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。我们开展以“为民、务实、清廉”为主题的教育实践活动，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。通过学习，进一步增强中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信。

二要提高学习实效，增强理论底气。学校下一步要继续组织党员、干部观看作风建设示范教育、警示教育专题片，开展专题讨论，使党员、干部受到生动的马克思主义群众观点和党的群众路线教育。达到进一步提高思想认识、主动改进作风，带头弘扬正气，有力促进工作的目的。

三要坚持活学活用，增强能力底气。要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧，齐心协力为我区各项事业贡献力量。要深入思考“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个命题，严于律己，谦虚谨慎，时时刻刻用“六公”廉政理念约束自己。要从我区万众一心实现跨越、创造“四个金山”（实力、魅力、活力、幸福新金山）的伟大实践中吸取经验，提升正能量。要把群众路线理论学习和工作实践紧密结合起来，通过专题调研、经验交流、案例分析、基层蹲点、扶贫济困等途径，努力提高做好新形势下群众工作的能力，真正成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。

二、听取群众意见，接地气

“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。”人民群众是党和国家的力量源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。领导干部只有带着真心实实在在地深入基层，了解老教职工的疾苦，把他们的事当成自己的事来干，和群众打成一片，才能真正让群众体会到党的温暖和组织的关怀，才能从根本上密切党群干群关系。一要主动贴近群众，虚怀若谷倾听民意。与群众距离越近，群众对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。所以班子成员要主动 地、经常性地下基层、接地气，了解师生最关心的热点、焦点和难点问题，最大限度地帮助他们排忧解难，解决一些现实问题。二要用情维系群众，立足实际解决难题。接地气，就是要针对实际找准问题、直面问题、解决问题。这里面体现的是领导干部的责任和担当。要着力抓好推动教育公平发展、加强师生服务、保障学生安全、建设良好教学环境、创新完善常规管理和强化责任意识等重点工作，努力在改进领导思想工作作风、加强师德师风建设、有效治理“三乱”、积极改善办学条件、减轻学生课业负担、落实帮扶学困生计划、提高教育质量等方面持续取得新进展。

三要紧密联系群众，服务基层创新发展。我们要相信人民群众中蕴藏着巨大的创造力，要善于问政于民、问计于民，充分调动群众的积极性和创造性，集思广益。班子成员要结合自身分管工作，广泛联系不同群体，要虚心倾听各方面的意见和建议而不是下车伊始先入为主，要千方百计为基层排忧解难而不是自以为是横加指责，确保我们的教育实践活动和各项工作始终目标清晰、方向明确、措施有效，让教育始终朝着正确的方向健康发展，不走偏、不走样。

三、带头根除“四风”，树正气

当前，我校各标准化建设正处于推进期，课程改革正处于关键期，教育质量正处于攻坚期，新时期、新任务对我校各级领导干部提出了新要求。我们必须清醒地看到，在我校党员干部队伍中，一定程度上存在着“四风”现象。特别是近期查摆、征求出的一些突出问题，足以引起我们反思和警醒。审慎客观地看待我校干部队伍，绝大多数同志是好的，勤勉敬业奉献；但是确实有个别领导干部责任意识和服务意识不强、思想防线松弛、法纪政纪意识淡薄，履职能力不强，表率作用发挥的不好。今后，班子成员一定要对照理论理想、党章党纪、民心民生、先进典型这“四面镜子”，认真深刻地反思自己的言行，深入剖析问题产生的根源，积极整改自身存在的不足和问题。我们也必须从中深刻吸取教训，保持警钟长鸣。这次教育实践活动的主要内容是“为民、务实、清廉”。各级党员干 部要按照中央要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以为民之心、务实之行、清廉之举，切实转变作风，真抓实干，推动教育事业又好又快发展。

一要抓住“为民”这个根本，提高执政能力。官僚主义的要害就是脱离群众。做官先做人，万事民为先。实践表明，在我区深化改革、加快发展、促进稳定的过程中，只要我们把握住“一切为了群众”这个总原则，秉持“六民”理念，学校发展过程中存在和出现的困难与问题就一定能够得以克服和解决；即使一些困难和问题暂时无法彻底解决，群众也能够给予理解。

二要抓住“务实”这个关键，谋求发展实效。形式主义的本质就是脱离实际。总书记强调“空谈误国、实干兴邦”。实践党的根本宗旨，核心就在于坚持思想上求实、工作上务实、行动上落实，继承、巩固和发扬求真务实、真抓实干的良好思想与工作作风，正所谓“实干就是能力，落实才是水平”。特别是在课堂教学改革、标准化学校建设过程中，一定要杜绝不切实际摆“花架子”、劳民伤财搞“形象工程”的形式主义现象。

三要抓住“清廉”这个基础，营造清风净土。享乐主义和奢靡之风的实质就是腐败。开展教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转作风。行动是惟一能够反映出我们精神面貌的镜子。转作风不能坐等，领导班子成员惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任和支持。也只有这样，我校的党组织才能团结带领广大党员干部和教师求真务实，开拓创新，不断进取，加快发展，为科教兴区和建设金山旅游名镇提供强有力的人才保障和智力支持。

2014年4月23日

第四篇：“严纪律、转作风、惠民生、促发展”

新街综合学校

关于开展“严纪律、转作风、惠民生、促发展”党风廉政建设主题实践活动

班子成员剖析材料

我校按照县委、县政府《关于开展“严纪律、转作风、惠民生、促发展”党风廉政建设主题实践活动的实施意见》（开江委发【2013】4号）文件要求，根据开教发【2013】54号文件精神，开展了以下工作：

进行多种渠道宣传党风廉政建设主题实践活动，使全校广大党员干部特别是领导干部充分认识了开展主题实践活动的重要性和必要性。严明纪律，制定规章制度，针对党员干部必须执行请销假制度、报告制度、值班制度等。组织学习了《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》、《廉政准则》等。贯切执行中央下达的“八条禁令”.坚决禁止家长宴请，杜绝有偿补课，强迫学生购买资料等问题。纠正了“上有政策、下有对策”，有令不行、有禁不止等问题。重点解决了工作不在状态、履职不到位等不作为、慢作为、乱作为等问题。重点解决了在“八小时”之外参加赌博和违反社会公德活动的问题。杜绝了工程建设领域、大宗物质采购中的违纪违规问题。在工程建设上，必须按照程序，决不允许有暗箱抄作的违纪事件，在大宗物质的采购上，必须交集体讨论。杜绝了利用公款大吃大喝、宴请、送礼、旅游等违纪违规的问题。充分运用多种途径和形式，全面公开职能职责，推动惠民政策。住宿生生活补贴由班主任上报，校务会审核，再张榜公示，做到公开透明。营养餐由专人收发，安办主任监督，校务会复查，保证惠民政策的落实。完善教育惠民政策的工作制度，使各项教育惠民政策落到实处。

工作中的不足：

班子管理太人性化，对个别教师存在姑息迁就，制度执行力不够。个别班级常规教育没落到实处，在校本培训上下的力气还不够大，政治学习还流于形式等问题，急需我们下一步改进。

新街综合学校

2013年5月30日

第五篇：小学“转作风惠民生”活动简报

小学“转作风惠民生”活动简报

xx小学：教育资助行动落实处

根据学校“转作风 惠民生”活动计划，近日，我校在全校范围内开展了教育资助结对帮扶活动，每一位教职员工到结对贫困学生的家里走访，深入了解学生的家庭基本情况，询问他们的民生诉求，交流学生在校学习和生活情况，帮助他们解决一些实际困难。

这次活动主要是对家庭经济困难学生进行了解，帮助他们。活动中，教师积极参与，为贫困学生家庭建议生产方式，为他们捐资捐物，谈心宽心。通过这些活动，广大教职员工撒出了自己的爱，让人民群众感受到了冬天的温暖，与群众建立了深厚的感情。也让老师们感受到了付出的快乐。

xx小学：开展“名师送交”校际联动活动

“春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏，来玩耍。冬躲春来，秋躲夏呀，你找我来，我找他……”欢快的歌声在xx小学飞扬，愉悦的歌声感染着每位听课的老师。原来这是xx小学为深入开展“转作风、惠民生”活动，邀请xx区十小教师到校开展的“名师送交”校际联动活动。

邵xx老师执教《捉迷藏》

送课活动中送课教师精心准备，课堂上精彩呈现。英语教师尹xx执教的是四年级的《This is me》，以提高学生的语言表达能力为主旨，通过创设大量的游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作、交流的能力；音乐教师邵xx执教的是三年级的《捉迷藏》，寓教于乐，教师以生动的语言、丰富的情感让学生充分感受歌曲的趣味性和音乐的艺术性。送教老师运用多媒体教学，在突出重点、突破难点、调动学生积极性等方面亮点频出、异彩纷呈。

课后，两位老师就课堂教学重难点、教学设计与听课教师进行了交流，参会老师各抒己见，气氛热烈而和谐。

xx小学：校企联动 爱满校园

12月14日，xx区xx小学迎来爱心企业和爱心人士开展了爱心捐赠活动，为学校获得了六十套课桌凳，这是本校落实“转作风、惠民生”活动的切实举措，真正实现“一切努力只为群众满意”。

上周，十小开展“名师送教”活动来到我校，被我校敬业、乐业的老师们而感动，也为落后的教学设备而痛心。回校后，区十小和媒体呼吁社会爱心企业、爱心人士关心农村基础教育的发展和需求，在多方联系后，xx锦瑞汽贸有限公司和爱心人士伸出援助之手，xx锦瑞汽贸有限公司捐赠课桌凳40套，价值5000元；爱心人士张芮铭（高三学生）捐赠课桌凳20套，价值2500元。

12月14日一早，xx锦瑞汽贸有限公司的领导、爱心人士张芮铭一行不顾天气寒冷、顶风冒雨，从巴城出发，经过两个小时的颠簸，终于将满载爱心的桌凳运进我校校园。随即在我校举行了简单而隆重的捐赠仪式，参加仪式的有xx市民进党、xx区教育体育局、xx乡政府的有关领导和区十小、xx小学的校长。我校校长饶文平感谢来自爱心企业和爱心人士的捐赠，并表示一定教育学生学会感恩，努力学习，回报社会。

xx小学:开展关爱留守儿童系列活动

xx小学长期以来坚持针对留守儿童开展一系列活动，营造出了学校关心、关爱留守学生的浓厚氛围。让留守儿童感受到学校的温暖，在快乐中健康成长，解除了外出务工家长的后顾之忧。

一是开展亲子交流活动。鼓励留守学生父母写书信、发短信、QQ视频通话等，让留守学生与父母多沟通，满足其对亲情的渴望，培养乐观、开朗的人生性格。二是开展爱心圆梦活动。发动所有教师对家庭经济特别困难的学生形成结对帮扶关系，在留守学生学业、生活等方面给予关怀和支持。使留守学生能够顺利修完学业，让他们去实现理想，为实现伟大中国梦打下基础。三是开展主题团队活动。各班组织学生召开我留守我快乐的主题团队活动，让学生与学生谈心分享，树立其开朗活泼、阳光快乐的心态。四是开展社会体验活动。组织留守学生到大自然中观赏美景等活动、为孤寡老人义务劳动，让他们体验自然的魅力，培养其责任意识。

xx小学坚持“一花一世界，一叶一菩提”的理念，让每一个学生都能健康的成长。绝不让留守儿童的心理产生凉意。