西藏班总结汇报材料

第一篇：西藏班总结汇报材料

绍兴县西藏民族中学汇报材料

一、学校基本情况：

绍兴县西藏民族中学,是根据党中央、国务院“教育援藏”指示，在内地创办的首批西藏班（校）之一，也是全国内地初中西藏班（校）中规模最大的学校。学校三易其址，三易其名，1985年创建绍兴一中西藏班，1998年迁址柯桥，设立绍兴县柯桥中学西藏班，2003年浙江省、绍兴县再次联合投资3800万元新建校舍，2004年4月竣工，建立绍兴县西藏民族中学。学校占地57.8亩，建有行政楼、教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、食堂、体育馆,教学区设有微机房、语音教室、报告厅、多媒体教室等,教学和生活设施先进，装备现代化。学校原设4个年段16个班级，800名学生，按教育部的要求四改三后，学校现有3个年段14个班级，600名学生，仍是全国内地初中西藏班（校）中规模最大的学校。我校共有教职员工94人，其中藏族教师5人。

二、学校取得的主要成绩：

在教育部、省、自治区、市、县人民政府和各级教育主管部门关心和支持下，学校经历了由初创、发展到壮大的办学历程，共为西藏自治区培养了近三千名优秀毕业生，先后被评为绍兴县年终考核一等奖单位、局级先进单位、县家长满意学校、县文明单位、市级绿色学校、市德育工作先进集体、市级文明学校、省A级食堂、省九年制义务教育标准化学校、省示范性初中、省民族团结进步模范集体、省首批民族团结进步创建示范单位、全国教育援藏先进集体、全国民族团结进步模范单位。

三、学校管理工作的主要做法：

1、明确工作目标、任务及原则，确保民族教育工作的健康发展。

学校坚持以“坚持以人为本，着力构建和谐汉藏校园；提升内涵品质，积极发展优质民族教育”为办学目标，始终围绕“平安、质量、发展”这个中心任务，在具体工作中坚持一丝不苟保平安，坚定不移抓质量，聚精会神谋发展。以“爱、严、细”作为我们的工作原则；以“严谨、务实、求真”作为我们的工作态度；以“科学、创新、高效”作为我们的工作方法；力求在工作过程中要求做到：用心、用情、用爱，对学生教育做到悉心指导、严格管理、慎重处理，确保学校民族教育工作的健康发展。

2、以扎实开展“三爱（爱学生、爱工作、爱生活）”教育活动和设立“雪域”讲坛为载体，示范引领，加强两支队伍建设。

（1）是抓好干部队伍建设。继续发扬团结实干、率先垂范的工作作风，加强学习培训，提高自身能力水平，进一步提升领导力和执行力。

（2）是抓好师资队伍建设。通过开展 “三爱”教育活动和设立“雪域”讲坛，进一步加强师德师风建设，引导教师树立正确的价值观、学生观、质量观，爱岗敬业，突出爱与责任；落实教师专业发展培训计划，引导教师自觉参加提升培训，自觉主动学习业务技能，关注年轻教师成长，充分发挥名师、骨干教师的引领作用；通过群体创优和教学改革提升教师的教育教学理念，规范教育教学行为，提升教师队伍的专业化水平。

3、坚持德育第一、安全第一的思想，把学生的德育教育和安全工作作为一项重要的政治任务来抓，确保校园平安、政治安全。

学校坚持以社会主义核心价值体系为根本，坚持在师生中进行“五观”思想教育，即国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观；“三个离不开”思想教育，即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开；深入开展“四个认同”宣传教育，即对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同。除了定期邀请专家赴我校作民族宗教政策的报告之外，我校还专门开设了综合实践课程，修订校本教材《西藏常识讲稿》，向学生系统地讲授民族政策、民族历史、民族文化等，以增强学生民族团结的意识，增强学生民族大家庭的认同感。

二是将孩子们的身体健康当做政治任务来抓。西藏学生从高原到内地，由于地域和高差的变化、气候和环境的变化、生活条件和饮食习惯的变化，到内地后得病的比较多，透气（超氧）、皮肤病、长脓疮、头痛昏厥、痛经、肺结核、蛔虫等病状发病率比较高。经过我们的努力，学生中出现的各种大小病情都得到了及时、有效的治疗和处理，没有出现一例医疗事故，也没有出现一例耽误治疗的。同时我校还积极抓好学生疾病的防治工作，将防治传染病作为学校防治的重点，定期开展卫生常识教育活动，培养学生讲究卫生、预防疾病的主动意识；定期进行学生体检，及时处理各种病状和不安全隐患，确保学生的身体健康、人身安全和政治安全。

三是坚持“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，定期做好学校周边环境及校舍安全摸底排查，坚持教师值日、学生巡查监督落实到位，应急预案、安全演练到位，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。

4、深化“疏导式”教育管理模式，以社团建设、社会实践活动和联谊会、共同体建设为抓手，求稳定，促和谐。

鉴于我校学生365天日夜在校，多数学生三年甚至四年回家一次的实际，开展丰富多彩的活动在我校就显得特别重要。学校要求德育处、教学处、团委学生会、工会、总务处、班主任做到展开一件，成效一件，学校则提供财力和物力保证，让我们的学生月月有安排，周周有活动。每逢节日，各类演讲比赛、歌唱比赛、球类比赛、运动会、趣味运动会、播放电影、文艺汇演、才艺表演等有意义的文体活动相关部门也是精心布臵，科学实施。藏历年、春节等重大的节日，学校则组织大型的师生互动活动，如包饺子、蒸土豆、大联欢、联谊会等等，在提升校园文化建设的同时，还增强了师生凝聚力。绍兴是水乡、桥乡、越剧之乡、书法之乡,我校通过组织学生游览绍兴名胜古迹、开设越剧学习班、书法培训班等活动，使孩子们真正“走近”绍兴，览水乡文化，品水乡风情。耳濡目染数年，孩子们对绍兴水乡文化兴趣渐浓，戏曲、书法培训班中不乏佼佼者。2013年绍兴县组织的第二届届戏曲“小梅花”比赛中，我校11（4）班的扎西泽西同学荣获一等奖，得到专家评委的一致好评。

组织学生春、秋季和暑假外出实践也是我校“疏导式”教育管理模式的重要一环。我们组织学生到宝业建筑科技院、越国文化博物馆、绍兴县戒毒所、绍兴县拘留所、大香林景区、乔波滑雪馆、柯岩风景区、横店影视城、杭州西湖灵隐寺等地方参观学习，通过外出社会实践活动，达到增强见识，愉悦心情，释放情绪、有效警示的作用。学校还主动与当地学校、社区等单位加强合作，组织各项联谊活动，开展互帮互学，进一步增进汉藏文化的融合，弥补我们纯藏族学生学校之不足。

5、坚定不移地抓教育规范，向管理要质量，向课堂要质量，在规范中提质。学校根据省、市、县教育行政部门的要求，坚持没有规范不谈质量，坚持优质轻负为指导，对每周每学科的课时数和初一到初三课程设臵，进行整体调整，合理排课，科学提效，保证学生有9小时的睡眠时间。通过课堂教学调研活动，通过学生晚自学的到班管理，通过抓教研组的建设，进一步明确和规范备课、上课、作业要求，积极倡导“7+1＞8”，“25+15＞40”的教学理念并组织实施；采用“小步子多反馈快反馈”，培养学生的学习积极性，提高学生综合素质，提高课堂教学质量。同时积极组织弱课补习和个别帮助，侧重学习困难生、后进生的学习辅导，侧重学习方法指导，完善教学质量考核办法，着力提高学校的教学质量。另外采取请进来和走出去的办法，学习同类学校的先进理念和管理经验，取长补短，提高教师的业务水平，更好地促进教师的教育教学活动。经过全体教师的一致努力，学校艺体书画成绩已经达到全县一流水平，近年中考中取得优异成绩，是全国内地西藏班（校）向高一级学校输送人数最多的学校，特别是09学年大格桑卓玛以694分的高分夺得自治区中考状元，在“中国梦 中华情”绍兴县中小学生中华经典诗文诵读比赛中11（4）班的扎西泽西同学获得唯一的一个一等奖，得到了上级领导的表扬和西藏自治区领导和家长的肯定。

6、加大投入，改善学校环境、设施、学生的生活学习条件，提升校园文化建设。（1）、今年修建了学校的体育馆、报告厅、厕所、塑胶操场等，进一步加大对学校设施、设备的投入，做好设备的增设与维修，改善学生生活质量、学习条件，做到物质、精神保障的再提高。

（2）在教学区开辟花岗岩桌子、椅子；在教学楼前开辟学习长廊，进一步美化校园环境；同时加强校园绿化管理，逐步提高绿化档次，努力建设“花园式校园”。定期更新学校宣传窗，学生活动剪影、西藏美丽风光、师生作品上墙等，提升校园文化建设。

（3）完善活动资料归档、宣传报道跟进的制度，加强学校各项工作的宣传报道，每学期一期校报，增设校刊；每学期形成各项活动画册、师生文集等。（4）切实抓好食堂管理，提高师生就餐满意度，定期召开膳管委员会会议，听取学生对伙食的意见，科学合理地设计菜谱，保证每餐2荤1素加汤，3个套餐，供学生挑选；并定期增添水果和加餐，确保学生既吃得健康，又营养丰富全面，确保学生能健康成长。

三、学校存在的问题和困难：

我校学生常年住校，管理任务艰巨，老师们既是孩子们学习上引导者又要兼顾生活中家长的角色，事必躬亲，面面俱到，对孩子们的学习、生活、日常活动，甚至言行举止，进行全程管理，及时进行教育、及时给予指导、及时发现问题，及时纠正错误、及时提供帮助，他们需要付出的时间和精力是可想而知的。

四、进一步推进民族教育工作的政策性建议。

1）虽然管理是相通，但还应对新任西藏班（校）、新疆班的校长或班部主任必须进行民族政策及管理等培训，以减少摸索时间，尽快适应，以有利学校管理；对派往内地任教的藏文、新疆老师要严格培训、定期考核、选好人，才能发挥好作用。

2）学校德育教育十分重要，民族班、校尤为重要，但我们认为德育要取得实效不能高调空谈，要真情、真实、朴实、平实以及德育生活化。

3）内地西藏班（校）的教材要适应藏族学生的学习基础、能力实际。比如数学学科，西藏班学生基础薄弱，应单独实施全国统一的内地西藏班（校）的教材。4）办内地西藏班（校）已近三十年，必须适当改革现行的办学机制。5）我校学生来自西藏7个地区，生源不均衡；录取学校的新生生源校与校之间也很不均衡，差距大，招生欠公开、欠透明。

6）教师编制根据教育部办公厅教民厅［2010］10号文件规定要配齐、配好、配强西藏班、新疆班教师，使班师比达到1：8，全国有的学校已经落实，有的还没有落实，我们建议西藏班学校的教师编制必须统一标准落实。

7）西藏班（校）教师的待遇按教育部办公厅教民厅［2010］10号文件规定教师每人每月补助标准为基本工资与绩效工资之和的25%，全国有的学校已经落实，有的还不落实或不达到25%，我们建议全国所有的西藏班、新疆班学校的教师待遇都必须统一落实。待遇落实才是实实在在提升教师的地位、认同感和幸福指数，调动教师的积极性的有效途径。

8）民族班、校的老师辛苦，对职称评聘、名师名校长培训评选、各类先进评比等应适当倾斜照顾。

第二篇：西藏班毕业典礼讲话稿

各位领导、老师，同学们：

大家上午好！

首先，请允许我代表教育局，祝贺高三西藏班同学们顺利通过三年学习，以出色的表现，向社会、学校和家长交出了一份美丽的人生答卷。对同学们即将迎来更加灿烂辉煌的未来表示美好的祝愿！

三年前，你们怀揣理想和希望，迈入这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程。三年一路走来，有过因解开难题、豁然开朗露出的欢笑，有过为考试失败、成绩停滞流下的泪水，更有着为了前途不屈不挠、百炼成钢的拼搏。三年，弹指一挥间，同学们跨越了生命长河中的一个重要阶段。高中毕业，对你们来说仅仅是人生旅途的一个驿站，要真正成为国家栋梁，还任重道远。明天你们即将离开，开启人生新的征程，在此，我为同学们奉上三杯送行酒。

第一杯感恩酒。人生若没有了感恩，生命将是一片荒芜的沙漠。三年来，同学们在学校领导和西藏部老师的带领下，走过大街小巷，看过日升日落。在今后的日子里，希望同学们能时时回忆起美好的时光，回忆起老师的谆谆教诲、叮咛嘱咐，回忆起和同学们相处的点点滴滴，回忆起学校的一草一木，这些都将是你们人生中最宝贵的财富。

第二杯奋斗酒。“少年强、青年强则中国强…希望青年人能勇于担当、奋力开拓”这不仅仅是习总书记对青年人的寄语，更是在座的同学们的人生信条。进入大学，绝不是奋斗的终点，而是新的起点。我希望同学们要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在奋斗中焕发出绚丽的光彩。

第三杯圆梦酒。我不仅仅希望同学们能考出优异的成绩，考上理想的大学，更希望同学们要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。要把个人的前途同祖国的繁荣昌盛结合起来，把个人的发展同社会的进步和时代的发展结合起来。以“胸怀祖国，服务人民”为价值取向，在实现“中国梦”的同时，也实现“个人梦”。

虽不忍离别，但天下没有不散的宴席，青年人志在四方，为了自己的前程，要勇敢坚强地走出去，去开创自己美好的明天。亲爱的同学们，请在行囊里装满永远的真情，明月千里伴君行，驿路阳关尽故人。

最后，祝同学们一路顺风，前程似锦，扶摇直上，金榜题名！

第三篇：内地西藏中职班素质教育初探

开办内地西藏中职班是党中央、国务院为促进西藏建设、发展和稳定而采取的一项智力援藏举措。江苏省南京工程高等职业学校于2010年起承担内地西藏中职班培养教育的任务，现有藏族在校生99名。两年来，学校坚持“厚德强能、爱国兴藏”的理念，积极探索内地西藏班素质教育新途径，成效显著。

一、以德育为核心，开展“爱西藏、爱祖国”主题活动

学校紧紧围绕内地西藏中职班培养目标，将“爱西藏、爱祖国”教育放在德育的重要位置。以课堂教育、班集体活动、学校集体活动等途径为基础，以德育阵地的拓展为突破口，积极探索西藏班教育途径与方法。

第一，将课堂作为对学生进行“爱西藏、爱祖国”教育的主阵地。在教学中，紧密结合学生思想实际、生活实际，以“爱西藏、爱祖国”观念的养成为基础，以情感激发与培养为核心，逐步将“四个认同”(对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同)、四观两论教育(马克思主义祖国观、马克思主义民族观、马克思主义宗教观、马克思主义文化观、马克思主义唯物论和马克思主义无神论)、“三个离不开”教育(汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开)等理论向学生娓娓道来，帮助藏族学生树立正确的人生观、价值观。

第二，在主题活动中育德，在日常生活中育人。校园内用藏语书写的标语牌、横幅、宣传橱窗、黑板报令藏族学生有着回家的感觉；主题班会、藏汉联谊活动、“一二九”大合唱比赛、青年志愿者行动、节假日庆典等丰富多彩的活动激发了藏族学生浓浓的爱国情。如在“月是中秋圆、汉藏一家亲”中秋节联欢晚会上，藏族学生与党员教师、学生入党积极分子载歌载舞共度佳节，让汉藏学生结成好朋友；举行“放飞梦想”主题班会，学生用生动的语言描绘出美好的明天，从而激励其为西藏繁荣富强而努力拼搏；一年一度的校运会上，藏族学生踊跃参加，运动场上随处可见团结协作之情。

第三，拓宽爱国主义教育基地，强化爱国主义思想情感。入学之初，学校就组织学生参观游览爱国主义教育基地，如雨花台烈士陵园、南京大屠杀纪念馆、中共代表团梅园新村纪念馆等。藏族学生用自己的双眼真切感受到内地各方面的飞速发展，真切体会了解国家的繁荣和安定。

二、因材施教，教学管理细致到位

第一，制定科学、规范的教学方案。结合内地西藏中职班学生的实际，学校确定了“面向全体、因材施教；方法灵活、以学定教；突出技能、全面发展”的策略，本着适用、实用、够用的原则，科学制定西藏班教学方案。方案从培养目标、培养规格、课程设置与安排等方面都做了明确的规定和详细的说明。

第二，选配精干、过硬的教学师资。为确保西藏班的教学质量，更好地完成培养任务，学校选配责任心强、业务水平高、教学经验丰富、教学思路开阔、师德高尚的骨干教师担任西藏班的教学工作。

第三，采用恰当、有效的教学方法。为使教学更加贴近学生的实际，真正做到因材施教，开学伊始，学校便对西藏班学生进行了语文、数学、英语基础课程的摸底测试，初步了解学生的学习现状。在教学过程中，教师注意结合学生实际，适时调整教学思路，收效良好。如鉴于学生文化程度相差较大的事实，将好、中、差三类学生按比例分成小组，发挥学习好的学生的优势，以好带差。选派成绩优秀的汉族学生与藏族学生结对帮扶，利用晚自习、双休日开展语言培训。此外，在教学中教师还放慢教学步伐，结合专业特点和学生实际采取练习、演示等实用、适用的教学方法，同时积极推进内地西藏中职班校本教材的开发。

三、坚持“爱、严、细”，寓教育管理于关爱体贴之中

第一，健全组织。为保证西藏班学生的管理工作到位有效，学校成立了内地西藏中职班管理委员会，建立了以教务处、学生处、团委、班主任、西藏班带队教师为主、任课教师为辅的教育管理组织机构，形成了纵向到底、横向到边的工作格局。为保障学生的安全，学校还确立了安全保障五大系统，即值班系统、通讯系统、监控报警系统、车辆保障系统和安全教育系统。

第二，体现家的温情。学校为每个内地西藏中职班配备了两名责任心强的班主任。学校领导、教师经常深入宿舍与学生进行交谈，了解他们的思想动态。班主任深入班级、寝室，和藏族学生一起谈思想、谈学习、谈生活，及时帮助他们解决学习和生活上的各种困难。

第三，倾注爱心，帮助学生过好“三”关。首先是度过生活关。在全校开展互助结对活动，每位党员教师帮助一名藏族学生。寒冬来临之际，学校为藏族学生添置冬衣和生活用品。在党员教师的关注、引导下，藏族学生逐步养成了良好的生活习惯，学会了自我管理。其次是度过语言关。学校在学习与生活中努力营造语言氛围，为藏族学生购置《新华字典》，增强其说普通话的意识。最后是度过思想关。通过教育疏导，引领学生树立进取意识，克服困难，学好文化知识和专业技能；让学生懂得西藏是祖国大家庭的一部分，西藏的发展离不开祖国的支持，进一步树立学生维护祖国统一的责任意识。

学校还根据西藏班学生自身的特点，组织学生参加古筝、足球、乒乓球、篮球等社团活动，培养他们对体育、艺术的浓厚兴趣，提高他们的体育、艺术修养。

四、真情关爱，排忧解难

不少藏族学生到校后出现了身体不适的情况，如曲吉朗珠出现肝脏囊肿异常情况、白马才旦突发癫痫、罗布桑杰肠内寄生虫长达1米„„病情危急，家人又远隔千里，学校领导、教师及时伸出援助之手，配合医院积极救治，及时解除了他们的病情。江苏省教育厅领导也多次到医院看望患病学生。西藏自治区教育厅专程发来感谢信。他们表示，学校的多种措施，不仅仅表现在智力援藏上，更是体现在感情援藏上，点点滴滴都充分体现了江苏人民对西藏人民无微不至的关心和支持，展现了团结友爱的力量。俗话说“亲其师，信其道”，学校的努力一定会得到西藏学生的好评、信赖和亲近，也一定会激励他们发奋学习、不断进取。

在全校师生的共同努力下，南京工程高等职业学校内地西藏中职班培养教育工作有序开展，99名学生逐步适应在江苏的学习生活，30多名学生庄重地向党组织递交了入党申请书，4名学生被确立为人党积极分子。

第四篇：重点班团支部汇报总结

2012级临床药学班 重点班集体建设汇报稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们大家好！我是来自2012级临床药学班的汇报人孔令薇，站在我旁边的是我的搭档田薇薇。

2012年9月，42名朝气蓬勃的青年学子相聚净月潭埔，从此中医大的校园里便注入了12临药这股充满活力的新鲜血液。沐浴着晨光雨露，12临药走过了一年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。

12级临床药学本着学生“自我教育、自我管理、自我服务”的三自原则，在药学院分年级、分阶段、分层次的“三分思想”引领下，结合班级实际情况，以建设和谐临药、红色临药、文明临药、风采临药、魅力临药为目标，刻苦学习，努力实践，积极探索，勇于创新，取得了辉煌的成就。下面请允许我从以上五部分展示我们12级临床药学班的风采。

一、和谐临药、组织制度聚人心

“公平公正，民主选举“，班级充分发挥民主集中制，公开选举班委会以及团支部成员。组建起一个由九名班委组成的班干部系统，团支部下设立5个小组，各小组分工合作，共同进步，高效率、高质量的完成班级的各项工作。“奖惩有度，精中有细”，班级建有完整的班委会制度、班费管理制度、奖学助贷制度、考勤制度、寝室制度、课前点名制度、自习签到制度、诚信考试制度。班委会践行“每天一次考勤，每周一次走访寝室，每月一次学习测评，每月一次心灵交流会”的四个“一”制度。使同学们达到“学习面前压力感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、知识面前求知感”。班级组织上，通过建立班级微博、QQ群等网络渠道来宣传班级及通知班内事务。在完善的组织制度引领下，班级内部整齐划一，团结互助，保证了冬季的扫雪工作高效率、高质量的完成。在校级以及院级的运动会中班级同学们也展现出了优良的精神风貌。班级的社会实践中同学们也是各显身手，为班级尽心尽力，每一次活动都得到各界人士的好评。

二、红色临药，思想教育促成长

思想是一面旗帜，一直在指引着我们前进。班级同学思想积极，要求进步，班级42名同学全部递交入党申请书，入党积极分子覆盖率达到100%。目前，班级有3人党校结业，4人正在党校学习。为加强党团教育，以党建团建带动班集体建设，班级定期与带班党员一起召开有关入党的理论学习交流会，由同学负责讲诉近期国内、国际的时事政治。同时班级召开以“中国梦，临药梦“为主题的班会，开展了“献礼十八大，青春正能量”、“弘扬雷锋精神”等一系列社会实践活动。各项活动的开展使班级同学的奉献意识和服务意识有很大的提高。班级现有一人积极响应国家号召，应征入伍。在刚刚圆满落幕的东北亚博览会中，班级3名同学加入博览会的志愿者队伍，贡献自己的一份力量。同时，一年来，我们班集体一直坚持志愿帮助贫困儿童邓可欣同学，42位同学每月捐款捐物，轮流去探望她和年长的姥姥，为可欣送去学习和生活用品，并帮助她树立正确的人生观和世界观，在我们一年的帮助下，可欣更加的活泼乐观，帮助它的同时也更加增强了我们的责任感和班级的凝聚力。红色的旗帜在飘扬，12临药在它的指引下奋发向上。

三、文明临药，学风浓厚创佳绩

学风建设。班级开展“期末复习经验交流会”，并针对英语四级模拟考行动。并开展了以“创先争优树学风，拼搏进取求异彩”为主题的班会，定期开展互帮互助学习交流会，并邀请思政部苗茁老师开展了有关“学习重要性”的动员会。在过去的一年，我们一直积极参加课外学术报告以及各类特色专题知识讲座，如“大学生职业生涯规划”“中药知识普及”等。拓展了学生的眼界和专业思想，为同学们树立了职业目标和专业思想。为形成属于12临药的特色文化，提高专业素养形成了“勤学，好问，慎思，笃行”的优良学风，班级在学业方面取得了显著成就，上课出勤率均达到100%，四级一次性过级率14.6%，班级同学一人荣获新生奖学金、两人荣获国家励志奖学金、一人荣获省政府奖学金，奖学金总数共计12800元。

四、风采临药，荣誉累累展辉煌

荣誉鉴证了临药人的努力。班内现有多人在各级学生组织中担任职务。其中校学生会1人，校团委1人，院学生会1人，院团委2人，社团负责人3人，校园文化使者1人。并且班级同学自主创立“大学生民族乐器社团”。在参加校内活动中，班级求新颖、求突出、求实效。按照专项活动专人负责，集体活动群策群力，大型活动集体民主分配原则。在药院好声音大赛、第五届“主导青春演绎梦想”心理情景剧大赛、最美带班党员评选、团支部风采展演、女生文化节、校主持人大赛等多次活动中获得优异成绩。班级同学在东北亚博览会中被评为“优秀志愿者”，在校庆活动中荣获“突出贡献奖”。这些都是重点班集体建设取得的累累硕果，人才倍出的临药，必将不改风采继续取得拼搏，展我临药辉煌。

五、魅力临药，拼搏进取求异彩

硕果累累的火红季节里，更多的是我们继续追梦的铿锵之音。放眼未来，2012级临床药学有以下几方面展望：学习上，开展“学习小组”、“一对一互助学习活动”，设立英语角提升班级四级过级率。思想上，开展活动呼吁更多的大学生帮助像可欣一样的孩子，加强奉献意识。社会实践上，我们将从班级中选取代表成员前往吉林北华大学与其临床药学专业同学开展为期两天的交流，更加完善我们班级的学习与发展。未来的临药，必将在我们的努力下大放异彩。

“千里之行始于足下，九层之台起于垒土”365天的努力铸成了这一年来12级临床药学的成绩。12级临床药学班以重点班级体建设为契机，继续拼搏，开拓创新，不断进取，打造成学习型、合作型、创新型、先进型的一流班集体。同一个舞台，四十二个梦想，12级临床药学之光必将伴着临药人的自强不息熠熠生辉！

我的汇报到此结束，谢谢大家!

第五篇：XXXX中专学校内地西藏班工作汇报

XXXX职业中专学校 内地西藏班工作汇报

一、办班简要概况

按照教育部、国家发改委、财政部教民（2010）5号文件及教民厅（2010）10号文件精神，我校从2010年9月开始举办内地西藏中职班，到现在为止，环保专业已招收两届西藏学生共计89人（其中2010级环保班48人已毕业），电子商务专业招取两届26名，现在在校三个年段共计67名。

经过三年多来的实践摸索，我校西藏班的教学和管理基本走上正轨，各项工作进展顺利，没有出现任何安全责任事故、医疗事故和不稳定因素，学生安心学习，思想稳定，精神状态良好。

二、我们的基本做法和初步经验

1、学校上下高度重视，成立相关的组织机构，制定完善的规章制度。

根据上级安排，从2010年8月份确定50名西藏同学将要到我校进行学习的时候，学校领导班子及各部门非常重视，专门制定了《西藏班管理办法》、《西藏班德育工作管理条例》等相关制度，成立了西藏班工作领导小组以及西藏部（挂靠在学校德育保卫处）等部门，制定了西藏班学生安全管理制度、作息制度、教育管理规定、就餐制度、外出管理规定、宿舍管理制度、处分条例、安全工作应急预案以及各类奖惩规定等，为西藏班的学习生活打下良好基础。

2、以爱国主义和民族团结教育为核心，加强对西藏班学生的思想道德教育

办学三年多来，我们高举爱国主义和民族团结旗臶，加强对内地西藏班学生“四观”（马克思主义祖国观、马克思主义民族观、马克思主义宗教观、马克思主义文化观）、“两论”（马克思主义唯物论和马克思主义无神论）及“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）的教育，努力营造民族团结的气氛。每年9月份，开展民族团结宣传月活动，10月份举行一次规模宏大的“校园风，民族情”晚会，藏族学生和汉族学生同台演出，共唱民族团结之歌。2013年9月29日，XX市民宗局、XX区统战部、XX区民宗局在我校启动“民族进步宣传月”文艺演出和政策宣传活动，掀起了民族团结的新高潮。

3．以“严、爱、细”的要求开展学生管理

从青藏高原到祖国改革开放前沿地区——XX，西藏班的孩子第一次出远门，为了让他们顺利渡过适应期以及搞好以后的学习生活工作，除了从西藏派来的管理老师外，学校还为每班西藏班配备了两名班主任，他们都是学校的优秀青年班主任，长期奋战在班级管理最前线，班级工作开展得特别细致严谨有爱心。西藏部为每位学生建立了独立的个人档案，档案内容包括学生基本信息、学生家庭信息、通讯联络方式等，全方面了解学生的基本情况，尤其是心理健康情况。在日常行为规范管理、纪律管理、学习以及第二课堂活动等方面扎实认真开展工作。经过三年多的教育管理，西藏班同学纪律要求严格，积极向党、团组织靠拢，班风优良。

4、认真制定教育教学计划，有条不紊地开展教育教学工作 学校教学部门根据西藏班的专业特点，认真制定教育教学计划。西藏班孩子一入学，学校就有针对性地对西藏班学生进行入学教育，包括泉州的风土人情、爱国主义教育、民族团结教育、心理生理健康、校史介绍、安全纪律、内务卫生、法制、职业生涯以及为期半个月的军训教育等。我们多次召开西藏班教学工作专项研讨会，在充分调查论证、广泛征求任课教师意见的基础上，制定了适合藏族班的教学计划，专门对西藏班部分专业课程的教学计划作了适当的调整和改进，部分课程的理论教学内容适当降低标准，采用小班化教学模式，分层次教学，全面拓展学生的能力素质。

我们注重培养西藏班学生的实践操作能力。为办好环保专业，学校加大了化学、生化、环保实验室的建设进程，以较高规格的形式建设实验室，为学生提供较为完善的实训实验设施。为办好电子商务专

业，学校加大了网络平台、电子商务实训室的建设，为学生提供较为完善的实训实验设施。同时加大师资队伍建设，招聘了XXX、XXX、XX、XXX等几个研究生毕业的专业老师，充实环保专业的教学，环保专业的专业老师是全校各专业组平均学历最高的一个专业，他们年轻有活力，而且专业素质过硬，为培养学生扎实的专业素质提供了坚强的师资保证。同时，选派电子商务的XXX、XXX等老师参加国家级、省级骨干教师培训，聘用电子商务师、摄影师到校定期开展授课讲学，更好地服务学生成长成才。

经过三年多的学习，西藏班的同学成绩有了很大的提高。专业实践课学习态度认真严谨、刻苦，他们经常是下课铃响了都不愿离开实训室，深受教师表扬。

5、扎实开展党员教师和班级与西藏班结对子工作。

我们发动广大的党员同志与西藏班学生结对子，各个班级与西藏班学生结对子，让每个西藏班学生都有一个党员老师结对，让每个西藏班学生都有一个结对的班级，让学校对西藏班学生的温情管理渗透到日常生活中。党员教师利用周末、中国传统节日带西藏班学生到泉州各个景点游览，带西藏班学生到家里体验家庭生活。结对班级学生经常到西藏班关心藏族学生，带西藏班学生上街购物，与西藏班学生结下了深厚的情谊。我们始终要求每个管理老师和班主任在管理学生日常生活过程中，务必要像家里的父母亲对待自己的孩子、管理自己的孩子一样，事必躬亲，面面俱到，处处关注，不放过任何一个细小环节和思想苗头，对她们的学习、生活、日常活动，甚至言行举止，都要进行全程管理，随时进行教育、随时给予指导、随时提供帮助，及时发现问题，及时纠正错误。

6、后勤保障得力

2010年8月接到承办西藏班的通知后，我校在招生任务非常紧张的情况下，出于满足西藏班办学条件的考虑，紧急压缩招生规模，宁可少招生，也要尽力满足西藏班的办班需要。

我们为西藏班设臵相对独立的住宿环境。内地西藏中职班男生统一安排在学校北区“男生宿舍楼后楼”二楼、三楼，安装空调机，8至10人一间；女生安排在学校南区“学生生活综合楼”三楼，安装空调机，8人一间。同时，为解决学生冬天洗澡问题，学校购臵了两台电热水器，并分别装修了4间淋浴室，提供给内地西藏中职班学生使用。

为方便西藏班的教学，在西藏班教室安装了多媒体、宽带等教学设施，使教学形式更加的多样化。在内地西藏中职班级教室内，安装了专用饮水机，提供免费饮用水。藏生在学校享受“四优先”待遇：优先使用实验、电教设备；优先借阅图书；优先使用运动场地；优先借用体育用品。

为改善西藏班学生的生活住宿条件，学校向上级主管部门申请建设西藏班学生专用宿舍楼，目前宿舍楼建设工程已接近收尾工作，预计在不久的将来，一幢西藏班专用的、功能齐全、设施完备的新建西藏班学生宿舍楼就将顺利竣工并交付使用。

配备专门的西藏班德育活动室。在学校北区“小炒楼”二楼，学校装修了一间专门的文体活动室，安装液晶电视和闭路电视机顶盒，并配有卡拉ＯＫ设备，作为内地西藏中职班学生节假日活动和聚餐场所。

在饮食方面。安排专门窗口提供服务。在学校食堂设有专门的售菜窗口，专为内地西藏中职班学生购买饭菜提供方便。食堂提供多样、价廉的菜样供西藏班学生选择。在具体做法上，主要是食堂每餐为内地西藏中职班学生提供的就餐菜样不少于10个，并保证至少有两样菜式的价格为0.5元；米饭的价格为0.5元每份，免费续添；午餐和晚餐提供免费的菜汤。节假日期间做好学生的伙食保障。

做好困难学生的补助工作，及时发放学生生活补助金。西藏班学生到校后，按国家文件精神确定了每生每日11.5元的生活补助金，2013年每生每日生活补助金提高至14.5元，学校财务部门每月都按时制作生活补助申请表，及时足额发放到学生手上。对生活特别困难的XXX、XXX、达XXX和XXX等同学每月给予200元的生活补助。

在医疗方面，学校医务室在每一个学年的开学初都对西藏班同学进行一次体检工作，第一时间收集和掌握同学们的健康状况信息。采取24小时值班，发现有同学不舒服，马上进行校内就诊或者送往当地医院就医，保证同学们的身体健康不出大问题。西藏班生病住院期间，西藏部老师实行24小时跟班陪护制度，2012年3月，由于学生疾病频发，西藏部老师几乎每天都是轮流在医院渡过，医疗费用支出达10万多元，2013年10月XXX因肺炎入院治疗就花了近2万元的医药费。

同时我们把防治传染病作为重点，抓好抓实。办学三年多来，我们利用各种形式，如邀请二院专家来校开设泌尿知识、肠胃道疾病讲座，市卫生局关工委XXX到校开展青春期保健知识讲座，先后多次对西藏班全体学生进行了卫生常识教育，着重讲解了春秋季多发病、常见病的症状和防治措施，要求学生强化春秋季保暖意识，防止感冒发烧；注意个人生理卫生，防止皮肤病、妇科病的发生；注意饮食卫生，出门不要乱买东西吃，防止腹泻、肠炎等病症的发生。

6．丰富同学们的业余生活，开展多姿多彩的第二课堂活动 根据西藏班学生爱唱爱跳、能歌善舞的特点，学校专门安排音乐幼教专业的老师指导学生的唱歌、跳舞，活跃他们的业余文化生活，提升他们多方面的素质和能力。

学校经常利用各种传统节日和藏族传统节日（如藏历新年），组织同学举行联谊晚会、跳锅庄等活动。

同时我们鼓励西藏班学生积极参加学校团委会组织的各种社团活动。学生参加市教育局等上级部门组织的各种演出活动，因表现突出多次受到上级的表扬。三年多来，学校组织了三场“校园风，民族情”文化汇演，节目精彩纷呈，台上台下汇成欢乐的海洋。西藏班在学校组织的“班班有歌声”集体大合唱中，连续两次获得了集体合唱第一名。2011级环保班同学参加泉州市中小学生“我们的节日.中秋”经典朗诵比赛获得一等奖，11级环保班XXX参加XXX电视台举办的青年歌手大奖赛，入围决赛并被授予新人奖。

7、注重心理疏导，及时化解不良情绪

学校建立了“霁心园”心理咨询室，组织心理教师积极配合班主任搞好对西藏班学生的心理健康教育。如西藏班学生远离家乡，对家乡有强烈的思念情绪，从而影响了学习，还有个别同学有青春期的烦恼，烦躁不安，对此，我们就及时召开会议，研究对策，开展丰富多样的文体活动、师生结对子活动等，努力消除其心理障碍，做好疏导工作，让这些学生身在泉州，同样感受到家的温暖。尤其是西藏部XXX老师是个很有经验的心理学老师，在平常的工作中，总是通过非常耐心细致的心理疏导工作来转化学生的行为意识，化解学生的不良心理情绪，赢得了学生的赞赏和信任。

8、及时总结办学经验。

我们要求西藏班的班主任和西藏部管理老师，每个学期都要对西藏班的教育教学工作进行全面的总结，梳理出较有效的工作经验，以利于更好办好西藏班。XXX老师的《爱国、团结、奉献，以高度的责任感做好西藏班学生的思想政治教育工作》获得省教育学会德育年会论文一等奖，XXX老师的《浅谈西藏班的班级管理》获得省教育学会德育年会论文三等奖。2013年10月，我校XX老师参加在江苏南通举行的内地西藏班德育管理干部培训会议，XX老师在会上做了题为《真情勤浇灌，润物细无声》的班主任工作经验发言（全国只有5个班主任做大会发言），赢得与会人员的充分认可。

三、存在的主要问题：

1、学生的顶岗实习和就业问题。

按照教育部关于职业学校的课程安排，中职学校实行“2+1”模式，即学生两年在校学习，第三年实行“顶岗实习”。前两年的教学工作，我们一切按照规范化操作，严格执行专业标准和课程标准，但第三年的“顶岗实习”则存在着比较大的问题，比如我校前两届的西藏班，专业是生态环境与保护，在XX没有专门的环保产业，且泉州的生态环境与西藏差异大，学生集中安排实习较为困难，为此原已向西藏教育厅、福建省教育厅反映过情况，要求给予支持解决，最好是

能由西藏自治区相关部门安排在当地实习。另外希望西藏教育厅能进一步重视学生的就业问题，最好能够会同西藏自治区相关部门出台内地西藏班学生就业的指导性文件，为学生的就业打好基础。

2、办学经费缺口比较大。

办学几年来，学校为了西藏班学生能够在校安心读书，必将着重加强对西藏班教学设施、住宿设施、实训场所等的投资建设。加上学生假期坚持上课，组织各种活动，任课教师的假期课时费，管理办公室的管理费用，开展各种活动的开支，又是一个很大的缺口。

经费问题学校本身根本无力解决，需要西藏教育厅和省教育厅向上级领导和教育部、省市政府呼吁一下，适当提高西藏班学生的补贴标准，并且尽快落实到位，切实保障西藏班办学的顺利进行。

3、西藏班的学生的年龄层次和知识层次问题。

到我校就读的学生年龄层次和知识层次参差不齐，有初中未毕业的有高中毕业的有已经在社会上几年的，有15、16岁的，也有20多岁，这在一定程度上造成了学校管理上的混乱，希望西藏教育厅在今年和以后的招生中，一定要招取参加中考的应届初中毕业生。

4、学生的医疗费用问题。

西藏班学生来到内地，由于环境的变迁和生活习惯等反面的不同，生病住院的学生较多，学校医疗费用支出较大，希望西藏教育厅对学生的医疗费列出专项资金，给办班学校予以专门的补助。

5、教学、管理辅助材料缺乏的问题。

毋庸讳言，西藏问题一直是我国国内比较敏感的问题。而我们内地学校的老师对西藏的了解还是比较少的，由于对当地的情况了解较少，课堂上如何更切合学生的实际，如何实行因材施教就相对困难。同时由于缺乏对学生及学生生活背景的认知，在管理上也不可能有的放矢，缺少针对性、实效性。因此希望相关部门能为办班学校及时提供相关的教学、管理的参考资料（包括音像资料），以利于学校更加有针对性地开展教育教学工作。同时建议相关部门有针对性地举行西藏班管理老师和科任老师的培训工作。

6、西藏班带队生活老师问题

内地西藏班办学三年多来，西藏教育厅为我校派了5名带队生活老师，带队生活老师整体还是不错的，但去年选派来的一名叫XX的生活老师，学校对其工作是不满意的。由于这位老师是刚毕业的大学生，没有任何工作经验，在管理上存在着很大的不足。2013年秋季带队老师与我校的要求是有差距的，本来是希望继续派一位男教师过来，但最后来了一位女的，目前来看对学生不是特别关爱，且融入学校管理力度比较不足。希望西藏教育厅加强对带队生活老师的培训教育，并且要尽量委派有一定工作经验的、能积极主动配合学校工作的老师来校协助管理。