学校总结等资料集范文合集

第一篇：学校总结等资料集

学校期末工作总结

本学期，我校的教育教学工作以党的精神为指针，以“三个面向”、“三个代表”思想和“科学发展观”为指导，以镇中心校教育工作意见为指南，坚持“育人为本”的办学理念，真抓实干，与时俱进，开拓创新。全力推进新课程实施，全面推进素质教育，依法民主管理学校，全面提高教育质量等。

一、强化优势，突出育人特色，加强和改进思想政治工作。

为了加强和改进新时期学校思想政治工作，全面落实思想政治工作的各项任务，充分调动教职工积极性和创造性，从实际要求出发，不断开辟新途径、探索新方法、创造新经验。具体做法是：

1、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，我们建立了校、班级二级管理模式，明确德育管理的职责。学校负责人和班主任组成德育领导小组，这就使学校的德育工作从组织方面做到了上下联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

2、明确责任，调动每位教师的积极性

3、加强校园文化建设，寓教于乐，以活动为载体，努力构建礼仪型学校。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。本学期，我校能充分发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。学校教育阵地健全，有固定的校训、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。定期出版黑板报。

4、树立整体教育观念，让家长配合教育学生，改进教育方式，形成教育合力。

二、提高教师工作能力。

1、加强作风建设，提高服务意识，加强教师责任心。

2、塑形象，展活力，实施严格加真情的管理模式，全心全意服好务。

3、坚持把握正确的舆论导向。

4、提升教师队伍思想政治水平。我校继续坚持“抓教风、带学风、促校风”的工作思路，以《中小学教师职业道德规范》、党和国家的方针政策，切实加强了对教师的思想政治教育、道德教育和法制教育。使教师的道德水准和法律素质得以不断提高；围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，落实“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德，开展“以教书育人、服务育人、管理育人”为主题的道德实践活动，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，激发广大教师教书育人的积极性，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。老师们在学习中深受感染，提高了育人意识，纷纷撰写学习心得体会，开展“家访、帮困助学”活动。教师能较好地规范自己的从教行为，没有讽刺挖苦、粗暴压服学生的现象，没有对学生任何形式的体罚和变相体罚现象。

三、强化素质，重视教研，加强和改进教学教研工作，推动新课程实施。

1、扬课改风帆，深入推进新课程，促进提高教学质量。

2、以教科研为先导，深化学校的教育改革

3、开展校内教师技能竞赛，提高教师的专业素质。

四、加快发展，强化财务管理，加强和改进学校后勤工作。

1、后勤工作是学校管理中的一个重要组成部分，是“三育人”中的重要组成部分。学校后勤工作坚持了为教学服务、为师生服务的要求，加强了财务管理，遵守财经纪律，执行财务制度，并严格执行了县教委收费“十不准”制度，杜绝乱收费行为。

2、积极主动工作，做好后勤保障。

明年的工作思路仍然是：

1、以“稳定、调整、高效、务实、创新”为工作方针，继续强化优势，突出特色。

2、狠抓常规工作。对已经形成的常规工作，如教师教育教学、教研教改常规、学生行为规范常规、后勤服务常规，少先队教育活动等，要做精、做细、做活，形成固定的、但有特色、有创新的模式！

3、加强教学实验研究，重视过程管理、研究、指导，突出中心工作，狠抓教育教学质量，促进学校社会效应的快速提升。

4、杜绝教师私自为学生购买练习册、AB卷、收取试卷费等行为发生。

成绩只能说明过去，缺点和不足要引起高度重视，成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存之时，只有发扬优点、改正缺点和不足才能把工作做得更好；只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将各尽所能，把学校打造成有自己特色的学校！

安全工作总结

安全工作是所有工作的中心，如果安全都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提高教育教学质量了，因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教学才能顺利进行。班级工作中更是如此，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生自制力不强，好动，模仿力强，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，及时引导。情节严重的学生要让家长到学校进行共同教育。具体工作如下：

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向，放学回家和周末回家禁止学生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车，摩托车等上学，并作到时时讲周周讲。禁止学生私自外出，必须经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准离校。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑，不能私自接电，不能到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危险性的物品，禁止带有危险性的棍棒，刀具，火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收。班主任经常到学生的宿舍查看，对有可能出现的安全隐患等进行及时排除。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。养成讲究卫生的习惯。

五、教育学生爱护公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆，不坐在阳台上，禁止学生夜间外出，禁止学生抽烟，喝酒，赌博，打架和谈恋爱。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上 学和放学路上玩耍、逗留。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班50人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

学校师德师风教育活动总结

根据上级要求，我校紧密配合中心校安排布置，深入地开展了师德师风集中教育，先后经历了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结于后。

一、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了师德师风教育活动领导小组，校长担任组长，副组长总务，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。

二、建立了严格的学习制度

学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议签名制”、学校规定，全校教师无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；活动要求教师按时到位，准时签名，要求教师作好学习记录，心得体会。

三、抓学习，统一思想，提高认识

1、学校经过精心准备，召开师德师风教育会议，强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教师提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的切希望。并对学校的师德师风教育作出安排。

2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间、明确了集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教师十不准》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。学校专门为老师们缩编了《学习资料手册》，进行了专门的学习考试。

3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教师充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如何检查？一查，每月的学习记录，纳入考核；二写，写下学习体会，在学习期间，每位教师撰写学习记录，心得体会。

4、向优秀事例学习。我认为真正在‘爱岗敬业’就是点点滴滴，就是具体、细腻、持久„„这是老师们学习后的切切心声，切切感受。

5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。徐慧颖老师就是其中的代表；让学校身边的这些“典型”述说平凡的故事，让大家获得心灵的感动。

四、抓活动，充实载体，走向自觉

开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的活动，激励全体教师爱岗敬业、团结奉献的精神。在对我校教师在教育 教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？②请分析自己在以下方面的特点：学历、知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教师这些方面你各有什么优势？如果从事其它行业，你又有什么优势？③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？使教师受到了极大地启发。

当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，尤其是新生问题，为此，学校将以此次全面开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与唐河教育作出新的贡献。

师德师风个人工作总结

本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

本学期，我有幸参加班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处，本人还存在的问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手

今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。

师德师风个人总结

（XXX）

师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。我从小就希望长大做一名教师，如今做教师已经有十几个年头了，想想自己所走过的路程，对照 “教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。

自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

小学安全工作总结

学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻市教育局和镇教委落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束，我们都邀请法制校长、安全治保主任以及司法所、的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（六

一、各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面

学校工作总结

一、学校工作完成情况

（1）我校早已完成了普九任务：其中入学率为100%，辍学率为0，毕业率为100%，完成率为100%；

（2）教师学历已完全达标：其中中师四人，大专一人，本科二人；

（3）学校管理上，我校在大力抓好教学工作的同时，也注重校容校貌建设：粉刷了围墙，写了教学标语，安装了水罐等公用设施；同时，维修了花池、厕所等；春期还打算对校园进行有计划维修；

（4）安全管理上，我校成立了安全管理小组，完善了各项规章制度，实行责任追究制，加强了教师的责任；

（5）我校自办学以来，也始终把扫盲工作作为重要工作之一，现在，我村有文盲的现象已成为历史。现在，我们树立了培养新型专业人才基础的标准

二、为了作好学校工作，我校是这样做的：

（1）我校非常重视平常的工作，成立了以校长为组长，总务为副组长，各班班主任为成员的领导小组。通过领导小组的领导，全校师生有了一致的目标。同时，领导小组还定每周一为例会，督导检查落实每次的工作；

（2）我校针对平时的各项工作，都召开会议，传达上级文件；布置任务；同时还组织检查，深入落实布置的工作；

（3）在德育、教学、财务方面，我校均先成立小组，再建立制度，制定计划，并按计划进行相应的活动；

（4）重视教学常规工作：抓好教师的备课、听课、上课的各个环节，还通过校园文化烘托学习气氛：如学习活动比赛、校园标语、黑板报、文明用语教育等；（5）校园卫生是搞好校容校貌的关键，我校实行了责任到班级、责任到个人，把校园的每一块地方都分给相应的班级，并由班主任全面负责本班清洁区的卫生；

（6）我校在教育投入方面也很重视，2003年以来，我校粘了瓷砖地图，修建了水塔，砌了水沟，建了水池，粉刷了院墙，更新了围墙标语......（7）加强了督导检查，以落实各项工作完成情况。确立了管理目标：保证达到上级的要求，并且明确了分工：校长主抓，总务协助，各教师配合。还制定了各项工作计划，争取做到日日有进步，天天有落实，发现问题及时整改、完善、提高；

（8）安全方面，我校治理了周边环境，注意和校邻居民处理好关系，创建和谐校园；

（9）建立了安全制度，成立了领导机构，校长主抓安全，各班主任直接对本班安全工作负责。制定了各项预案：如防水、防火、交通等方面，并在每期让同学们进行几次演练，增强自护自救能力。

三、存在问题及整改措施

（1）部分教师责任心不强，中午闲余时间不愿早点到校负责学生安全。整改措施：找这部分教师谈心，讲安全事故实例，明责任，使其能主动对学生安全负责；

（2）校舍少数地方有险情：如天花板上将要落下的石灰块、窗户上的烂玻璃......整改措施：责令班主任及时清理，消隐患于未萌。

对于我校在今后工作中未完备的地方和存在的问题，我校将不遗余力，想尽一切办法及时完善、及时整改，努力使我校树立起良好的形象！

校长个人总结

一．以人为本，营造和谐育人环境。

1.坚持民主集中，抓好学校班子队伍建设。

工作中我注重加强学校班子成员的思想和作风建设。坚持民主集中制的原则，实行集体领导和个人分工负责制。我们坚持每周一次的班子成员例会制度，利用例会进行政治理论学习，研究讨论学校重大决策，总结交流工作情况，布置下一阶段工作任务。在会上能尊重别人，虚心听取别人的意见，采纳大家提出的合理建议，以及学校管理的有效措施，这样大家敞开心扉，畅所欲言，达到统一思想，团结一致搞好学校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我们班子成员在工作中能主动、积极、创造性地开展工作，做到廉政、勤政。团结一致，心往一处想，劲往一处使，同心协力搞好工作。

2.加强政治学习，提高教师思想道德素质。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。对于教师来说，仅有丰富的业务知识还不够，还需要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和职业道德。对此，我利用政治学习时间认真组织教师学习《河南省中小学教师日常行为规范》、《南阳市机关工作人员的十禁止》。认真搞好家长、社会评议学校和教师的工作，对师德差、家长及学生测评满意率低、群众反响大的教师，认真进行批评教育，从而树立起我校教育工作者良好的社会形象。教师的事业心、责任感非常强，人与人之间和睦相处，团结友爱，互相关心，互相帮助，团结进取，气氛非常和谐。

3.强化德育管理，营造良好的育人环境。

对学生的思想品德教育，我以《中学德育大纲》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为抓手，开展切实有效的德育活动，努力营造良好的育人环境。一是充分发挥思想品德课的主阵地作用，同时加强其它学科的德育渗透；二是注重动员和组织家庭、社会教育活动，努力营造良好的社会教育氛围；三是利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，对学生开展“理想与前途”、“爱祖国、爱家乡”等专题教育活动；四是利用主题班会课，对学生进行系列教育活动；五是发挥好橱窗、板报的宣传功能，创设有利于学生健康成长的校园文化环境；六是抓好共青团、学生会的工作，表彰先进个人和集体，发挥其模范带头作用。同时，严格规范行为，杜绝不良现象的发生。

在规范学生行为方面，我们做了大量艰苦细致的工作。每天坚持进行日常行为规范的检查评比，通过检查评比来规范、约束学生的行为。每天中午实行教师蹲班制度，不留学生管理的空白。晚上安排行政值日人员和教师对校内外进行巡查。建立光荣榜与曝光台，定期进行文明班级与文明宿舍的评比，以此来彰扬先进，鞭策后进。建立家校联系制度，加强老师与家长的沟通与联系，共同规范学生行为。注重加强治理校园周边环境,严禁学生进入“三室一厅一吧”。学校制订了“十个不准”，对学生中染黄发、留长发、戴首饰、夜不归宿等情况予以专项整治，并长抓不懈。学校努力构建学校教育、家庭教育、社区教育三位一体的教育管理网络。学校邀请消防战士给全校师生作消防安全知识辅导报告。一年来，学校以爱国主义教育为核心，围绕德育教育中心活动，坚持每周一的升国旗仪式和国旗下讲话制度，联系实际，强化训练，开展系列教育活动。同时，我们坚持每周二下午第一节课的德育班会制度，使之成为对学生进行爱国主义、集体主义教育的主阵地，努力达到弘扬正气、端正班风的目的，并在本学期召开了法纪、安全等专题班会，受到了较好的效果。围绕“严谨求实、勤奋创新”的校风，学校不断增强板报的宣传教育功能。利用图文并茂的展板，进行了多期专题教育活动.今年学校还在校园内添置了一些标语牌，在教学楼宿舍楼的阳台等处书写校风、教风、学风，从而营造了良好的校园文化氛围。通过这些活动，校园文化得到繁荣，校园精神得到弘扬。一年来，出了多期关于反邪教、预防艾滋病、交通安全、食品卫生等方面的专题板报，创设了有利于学生健康成长的育人环境。通过有效德育活动的开展，目前学生中的不规范行为得到有效控制，没有犯罪行为发生。二．强化质量，狠抓教学管理环节。

1.努力提高教师文化业务水平。

在这方面我主要做好以下几方面的工作：一是全面实施“青蓝工程”；二是扎实开展“赛课”活动；三是强势推进集体备课；四是扎实开展校本培训；五是鼓励教师自考函授学习，努力提高自身文化业务水平，提高学历层次。我自身已获得本科学历。

2.注重强化教学常规管理。

我们严格按照课程计划开设课程，开全上好各门学科。我校继续强化教学常规管理，采取分线切块包干的办法，落实教学质量责任制，认真研究制定考核办法。在考核办法的制定过程中，充分发扬民主，由我亲自起草，交班子会议讨论修订后，形成讨论稿发给所有教职工讨论，将教职工的意见集中归纳后，班子成员再次研究，吸纳合理化的建议后，再反馈给教师，然后召开教代会讨论通过，这样把校长的思想变成学校的意志，再变成广大教师的自觉行动。这样的考核办法对强化教学质量，规范教职工的行为起到了很好的作用。坚持每月检查一次“教学五认真”落实情况，组织学校领导班子成员每天深入课堂第一线，与教师一起研究课堂教学，努力提高教师课堂教学效益。各教研组坚持集体备课制度，充分发挥集体的智慧，组织教师共同研究教材、研究学生，研究教法、学法。开展青年教师“上好课”竞赛活动，鼓励教师多听课、多评课，让教师从听课、评课中吸取营养。定期进行阶段性检测，及时了解教学情况，经常召开教学质量分析会，认真总结教育教学工作中的得与失，明确阶段性教学目标，努力提高教育教学质量。本学期我亲自主持召开教学质量分析会四次。狠抓巩固率的提高，扎实做好控流工作。

3.扎实开展教科研活动。

教学质量的提高，教科研是先导。我经过深思熟虑，推出了“科研兴校”的规划，今年我们几乎每周都有教科研的“节目”，不是安排人到外校观摩学习和参加各类教育教学研讨会议，就是组织教师集体备课，确定主讲人搞讲座。不是老教师上示范课，就是青年教师上汇报课。学校通过学科带头人、教学能手、教坛新秀、优质课评选等活动，不断开发教师潜能。狠抓常规管理，对教师备课、上课、作业批改等教学环节以及各种课型的教学过程、原则、方法等提出明确的要求，坚持集体备课、观摩教学、听课评课，根据学生实际，确定多种多样的教科研课题，积小成大，积少成多，取得了实实在在的效果。重视提高教师的课堂教学水平和创新能力是我们科研兴校的一项举措，每个学期我们都坚持召开教学研讨会，组织教师研究新理论、新策略，从教学设计到课堂教学中具体环节的处理，充分拓宽教师的知识面，使课堂教学更加充满生机与活力。与此同时，学校一方面不断规范教研组的教研活动，促使教师学习新的课程理念，转变观念，增强创新意识，形成良好的教研氛围，另一方面，学校积极推进公开课、示范课、汇报课，加大了课堂教学改革的力度。教科研活动的蓬勃开展，教科研措施的扎实实施，为教师综合素质和业务能力的提高营造了广阔的空间，取得了喜人的成绩。

由于学校管理措施到位，在老师的辛勤工作和同学们的刻苦努力之下，我校综合成绩比上年稳步上升。今年，教体局组织的发展性教育督导评估活动中，我校的工作受到督导组的肯定。

4.扎实推进素质教育，全面提高教育质量。

认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，按大纲要求上好体育课，组织好“两操两课活动”，学校每年都举行春季田径运动会，开展广播操比赛，学生体质健康达标率比较高。学校卫生制度健全，重视卫生知识的教育，多数学生已形成良好的卫生习惯，一年来未出现食物中毒和大面积传染病流行的现象，对于新生能全面的身体检查工作，对其它年级的学生每学期均进行相关项目的体检，建立健全学生健康档案。重视艺术、科技、劳动技术教育，按规定要求上好相关课程，开展艺术、科技等课外活动。

三．立足校情，不断优化育人环境。

1.积极改善办学条件。

今年暑期学校对还对原有道路作了适当维修，增加了校园内的标语，努力营造文化氛围。学校加强校园绿化管理和学校安全工作，全校师生在宽松、安全、优美的氛围中工作、学习、生活。

2.强化安全，营造平安育人环境。

随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，安全工作成为学校工作中较为重要的一个方面。我落实安全责任制，签订安全责任书，强化食品卫生安全、交通安全、消防安全、教育教学及活动设施安全、校园周边环境等学校安全所涉及到的诸多方面。学校安全工作人命关天，责任重于泰山，我时时绷紧安全这根弦。一是广泛开展安全教育活动，增强学生的安全意识，让学生懂得生命为重，安全为天。二是利用国旗下讲话、班会课、校园广播、板报等宣传普及安全知识，增强学生的自我防范意识。三是组织对校园内存在的安全隐患逐一排查并予以消除，确保校园内不发生任何安全事故。

四．加强学习，努力提高自身素质。

1.注重学习，努力提高自身政治素质。

作为一名校长，我非常重视自身建设。一是注重自身政策、管理、业务学习。工作中我认真学习教育的法律、法规、方针、政策，虚心学习先进地区、先进单位的成功经验，向书本学，向专家学，向基层学，创新思维方式，创新工作方法，不断提高依法治校的水平。二是注重自身政治学习。积极参加保持共产党先进性教育活动，认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神，坚定共产主义信念，增强责任意识和大局意识，在思想上、行动上与党中央和上级党委、政府保持高度一致。认真学习党的路线方针政策，在融会贯通、把握精髓、指导实践、创造性地开展工作上下功夫，不断提高贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，不折不扣地、全面深入地把党的路线方针政策落实到教育的各项实际工作中。

2.严谨、自律，为人师表。

牢固树立“立党为公，执政为民”的观念，强化“为民、务实、清廉”的宗旨意识，一切以党和人民的利益为重，努力做好教育教学管理工作。一年来，我能管好、用好各项经费，收费行为规范，不擅自收费，经费开支项目清楚，每学期都认真组织进行民主理财，认真做好校务公开工作，增强各项工作的透明度。对于各类设施管理规范，校产档案规范齐全。对学校内的基建、维修及设备的添置均公开透明，提高教职工的知晓率。勤俭节约，生活俭朴，公私分明，严谨治校，从不乱花学校一分钱。为职工放好样子，做好表率。

本人能踏实工作，不讲空话、套话，不搭花架子，务真求实。以校为家，除星期日外，成天吃住在校，不出校门。团结同志，作风正派，遵纪守法，尊重教师，关心学生，扶贫解困，同情孤儿、特困生。

一年来，我在抓师风、树特色、创新路上做了一定的工作，取得了初步的成效，受到社会各界的好评。昨天已成过去，今天是新的起点。我将紧跟时代步伐，进一步更新教育观念，改进教育方法，推动学校工作在可持续发展的道路上继续前进！

劳动技术教育总结

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。

一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展

皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。”劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。

（1）在实践操作中丰富想象力。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。”要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。

（2）在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

（3）在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。

（4）在实践操作中体验成功的快乐

苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。

教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。

例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎样，教师总是能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过：“求知如果能给学生带来精神上的满足快乐，及时无人督促，也能自学不辍。” 创新是知识经济的源头，“是一个民族进步的灵魂。”劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。

总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

第二篇：学校资料

裕安区丁集镇丁南小学安全工作

领

导

组

为进一步加强学校安全工作，确保师生各方面的安全，切实负担起创造“平安校园”的政治责任，工作要有章可循，责任明确，包保到人，我校特成立安全工作领导组。组

长：黄乃俊 副组长：刘

文

成员：林承云（负责一年级）

付

曼（负责二年级）孙

宏（负责三年级）杨孝兵（负责四年级）张

岚（负责五年级）黄乃俊（负责六年级）

丁集镇丁南小学

丁集镇丁南小学2013年师德师风建设实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《六安市裕安区加强教师队伍建设实施意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。我校根据上级文件精神，特制定2013年师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实 “裕安区教师十不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

（四）开展主题活动，落实建设具体措施

实施“共产党员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“裕安区教师十不准”：

1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。

2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。

4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。

7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。10．不准参加法轮功等邪教组织。

对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。

四、实施步骤

（一）广泛动员，全面启动阶段（2013年2月）

1、活动内容（各项活动有记录）

①学校制定师德师风建设实施方案，学校召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

②学校要结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。③结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。二）自查自纠、民主评议阶段（2013年3月—6月）

1、活动内容

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂，小卖部谋取利益等办学行为不规范的问题。2．阶段要求

学校通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解教师师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。

（三）开展活动，贯彻落实阶段（2013年7月—9月）1．活动内容

采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。

②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

③开展“说我身边的师德风范”征文活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。2．阶段要求

至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。

（四）总结剖析，综合评价阶段（2013年10-11月）1．活动内容

积极开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。各校点及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。2．阶段要求

学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

（五）保障措施

为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立教育活动领导小组，组成人员如下： 组 长：刘

文

成 员：黄乃俊、孙宏、杨孝兵、张岚

师德师风举报监督电话：2211569

丁集镇丁南小学2013年师德建设工作计划

根据区教育局要求，我校师德建设工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和“十八”大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展“修师德、强师能、做人民满意的教师”活动，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。

一、建立考核机制，保障工作落实。

1、加强组织领导，落实成员责任。加强师德建设是学校极为重要的基础性工作，为此，成立以校长为组长、教导主任、教研组长、年级组长为成员的学校师德工作领导小组，在成立领导小组的同时要求班子成员分工负责，明确任务，切实把师德建设工作抓紧抓实。

2、计划、承诺与践行。为促使教师自觉遵守职业道德，发挥学生的监督功能。学期开学初，学校与每位教师签订了“师德责任状”，要求每位任课教师都要制定个人师德计划、师德承诺，并在讲课前向学生公开，班主任要将承诺书粘贴班级墙面，时刻提醒教师规范自己的言行，做到行为示范。

3、不断完善师德评价体系，在学习有关法律法规的基础上重落实，并建立和完善学校师德考核制度（由自评、他评、领导评、家长评学生评相结合，做到公正的评价每位教师）、奖惩机制，把师德作为考核教师工作的重要内容和重要依据。并重视对师德评价结果的运用，对严重违规等师德评价不合格的教师实行一票否决。对违反师德师风建设的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予处分。

二、加强学习，提高教师的道德认识

1、大力宣传开展师德建设活动的目的、意义，营造舆论氛围，在校园内设立师德提示牌，开辟宣传栏，在办公室张贴《中小学教师职业道德规范》、《裕安区中小学教师十不准》。

2、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。利用周一例会政治学习时间，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，做到与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》《公民道德实施方案》《未成年人保护法》、等法律法规和文件相结合。以《学习贯彻中小学教师职业道德规范（2008年修订）实施方案》为指导，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。树立“全心全意为孩子服务、全心全意为家长服务、全心全意为集体服务”的思想。提高教师依法施教和依法治教水平。

3、深入学习贯彻党的十八大精神，学习好时事政治和中央的各项重大决定，认真开展好学习实践科学发展活动，努力提高广大职工的思想政治认识，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。

4、深入学习好2012年感动中国人物、全国优秀教师的先进事迹，学习本校的师德典型事迹，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

三、积极开展师德教育活动

1、扎实开展“铸师魂、强师能、做名师”活动，引导广大教师刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创业务能手。

2、从“上好每一节课、热爱每一个学生”这一最基本要求抓起，加强教学常规管理，强化教师责任心教育。

3、继续开展以“立高尚师德，树教育新风”演讲活动，用教师身边的榜样鼓舞人，以先进的事迹激励人。

4、加强学校党的建设，强化思想政治工作，发挥党员在师德建设中示范作用，积极开展党员示范班、党员示范岗、党员示范课等活动。

5、努力培养和树立本校的师德先进典型，加强对先进典型的宣传力度，充分发挥身边典型的示范作用。

6、学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结

四、继续实施“阳光校务”，加强社会监督。

继续完善以收费公开为重点的校务公开制度，通过校务公开栏、“师德师风监督电话(2211569)”、致家长公开信等形式，公开学校的举报电话。广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。

2013年2月

第三篇：民办学校筹办开办等资料

民办学校筹办、开办、变更和终止需要提交的资料清单

一、筹办

1、东莞市民办学校（幼儿园）筹建流程图及说明；

2、民办中小学、幼儿园申请筹办应交材料清单

3、关于筹办ХХ小学（学校、幼儿园）的请示样本

4、镇街宣教办申请筹办请示样本

5、法定代表人推荐书示范文本

6、法定代表人委托书示范文本

7、非公职人员证明示范文本

二、开办

1、东莞市民办学校（幼儿园）开办流程图

2、民办中小学、幼儿园申请开办应交材料清单

3、关于开办ХХ小学（学校、幼儿园）的请示样本

4、镇街宣教办申请开办请示样本

5、法定代表人推荐书示范文本

6、法定代表人委托书示范文本

7、非公职人员证明示范文本

8、民办学校（幼儿园）董事会成员名单示范文本

三、变更、终止

1、民办中小学、幼儿园变更手续须知

2、法定代表人推荐书示范文本

3、法定代表人委托书示范文本

4、非公职人员证明示范文本

5、民办学校（幼儿园）董事会成员名单示范文本

各文件样本请在附件栏下载后浏览。

第四篇：3C产品认证程序和资料等

CCC认证资料提供清单

一．初次申请或相关信息变更时需提供的文件资料

强制性产品认证申请书；

申请人的《企业法人营业执照》或登记注册证明复印件（初次申请或变更时提供）；

生产厂的组织结构图（初次申请或变更时提供）；

申请认证产品工艺流程图（初次申请或变更时提供）；

例行检验用关键仪器设备(见认证实施规则工厂质量控制检测要求)清单（初次申请或变更时提供）；

产品总装图、电气原理图；

申请认证产品中文铭牌和警告标记（一式两份）；

申请认证产品中文使用说明书；

同一申请单元内各型号产品之间的差异说明；

同一申请单元内各型号产品外观照片（一式两份）；

需要时所要求提供的其它有关资料（如有CB测试报告请提供）。

二．同类产品再次申请时需提供的文件资料

1．强制性产品认证申请书；

2、产品总装图、电气原理图；

3、申请认证产品中文铭牌和警告标记（一式两份）；

4、申请认证产品中文使用说明书；

5、同一申请单元内各型号产品之间的差异说明；

6、同一申请单元内各型号产品外观照片（一式两份）；

7、需要时所要求提供的其它有关资料（如有CB测试报告请提供）。

3C强制认证产品检测提供文件清单

产品检测送样时应提供以下资料：

送样登记表；

CCC申请详细资料；

产品说明书；

产品规格书；

产品维修手册；

产品电路图（包括原理图和印制刷线路版图）；

同一申请单元中主送型号产品与覆盖型号产品的差异说明；

产品与安全有关的关键元部件明细表和对电磁兼容性能有影响的主要零部件明细表；

产品关键安全元件认证证书复印件；

产品的CB测试证书和报告（如有）；

产品的商标使用授权书（如有）； CCC认证申请步骤

1、向指定认证机构提交意向申请书，应包括如下内容：

申请人信息，制造商信息，如：名称、地址、联系人、联系方式等；

生产厂信息（包括质量体系的状况和体系获证情况等）；

产品名称、型号、规格、商标等；

另外，还需提供产品的相关资料，如： 产品说明书、使用维修手册、产品总装图、工作（电气）原理图、线路图、部件配置图、产品安全性能检验报告、安全关键件一览表等。报关,报检若申请的产品是电工产品，需做电磁兼容型式试验，还需补充提供下述技术资料

1.电磁兼容性技术标准；

2.可能影响安全性能的产品变更情况说明；海关事务论坛

3.产品电磁兼容性能检验报告（按型号提供）；

4.所有的有电磁兼容要求的电磁兼容关键件一览表。报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询

如果所申请的产品是已获证型号产品的变更，或与已获证产品有联系，申请人应在申请书中做出说明。报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询

2、原则上按型号提出申请。不同生产厂生产的同型号产品或同一生产厂在不同地点生产的同型号产品，应分别申请。报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询

3、CCC认证机构会同分包实验室审查申请资料后，划分产品单元，并就检测所依据的标准、检测项目和所需样品数量同申请人达成一致意见后，由分包实验室向CCC报产品检测费用。报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询

4、CCC认证机构会同业务代表根据生产厂的质量体系状况，确定生产厂质量体系的审核天数，并确定相应的体系审核费。海关事务论坛

5、CCC认证机构向申请人寄发CCC产品认证报价单。报价单包括认证收费的详细内容、产品名称型号、检测标准和样品数量等。

6.申请人在报价单上签字盖章并返回后，CCC认证机构向业务代表下达任务通知书，委托业务代表与申请人签订认证合同，并向申请人发正式申请书。申请书中包括有需补送的资料、申请方的责任及需附送的《质量体系情况调查表》等。

报关,报检

7、当下述条件都满足时，即进入样品检测阶段，CCC认证机构将向有关分包实验室下达任务通知书，通知实验室准备接收样品进行检测：

海关事务论坛1.申请人已按照要求填写好并签字盖章后，返回报价单、正式《申请书》和产品认证合同；

报关,报检2.申请人已提交所有要求的申请资料；

报关,报检3.申请人已按照送样清单将样品送到指定地点；

4.申请人按合同约定的方式支付相关费用。

当申请人不能及时满足上述要求，造成时间延误，认证周期增长，责任由申请人自己负担。报关,报检

8、申请人提交的一切资料应用中文书写，国外申请人可使用英文。海关事务论坛

CCC产品认证中心产品认证部同样接受来自国外申请人的产品认证请求，处理程序和要求同对国内申请人一样。

二、CCC认证型式试验

1、型式试验依据CCC产品认证中心指定的标准

2、型式试验原则上由ZZHY送样到指定的CCC产品认证中心分包实验室进行，但对大型的、不便运输、安装、调试的商品，申请人可申请CCIBLAC或CNACL认可的其他的邻近检测机构或工厂现场检测。为进行现场检测，检测现场应符合规定条件，包括：

1.具有现场检测必备的仪器、设备、场地；报关,报检

2.仪器设备的精度和量程应满足现场检测项目的有关要求；海关事务论坛

3.有关仪器设备应定期检定并能溯源到国家基准或国际基准；报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询

4.有进行现场检测的符合中国标准的环境条件和电网条件；

报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询

5.具备熟悉标准、操作等人员。

报关,报检现场检测一般在CCC产品认证中心指派的有资格的测试人员的监督下由申请人安排技术人员按要求进行测试操作，并出具试验原始记录。CCC测试人员负责整理和编制试验报告。

报关,报检

3、对已申请并通过型式试验的基本型产品的系列产品或变型产品，只检测与基本型不同部分的有关项目。报关,报检

4、在检测过程中，若增加检测项目，有关实验室应通知CCC产品认证中心产品认证部，由CCC产品认证中心产品认证部通知申请人补交检测费后再进行检测。

5、检测结果

如果有些检测项目的检验结果不合格，但易于改进的，可允许改进后重新送样进行检验，若再出现一项不合格，则判为不合格。型式试验合格后，分包实验室出具型式试验报告，CCC产品认证中心产品认证部向申请人签发样品检测结果合格通知单。对于不合格产品发不合格通知单。申请人可以在半年后重新提出申请。报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询;

6.样品检验后，CCC产品认证中心分包实验室向需要领回样品的申请人寄送“领取样品通知书”。申请人在收到“领取样品通知书”一个月内到指定地点办理样品领取手续，逾期不取时，对境外厂家的样品交中国海关处理，对境内厂家的样品，由分包实验室处理。

报关,报检若样品检测不合格，由CCC产品认证中心产品认证部向申请人寄送“样品检验不合格通知书”，并说明样品与标准不符合的项目及检测结果，或者寄送“样品补充检验通知书”，并通知申请人缴纳补充检验所需费用。对收到“样品检验不合格通知书”的产品，申请人可再次提出申请。报关报检,外汇核销,出口退税,通关咨询,

第五篇：创模宣传资料等

龙潮学校2013年创模宣传计划

根据市教育局《创建国家环境保护模范城市工作的通知》精神，结合学校实际，为了做好学校创模工作和学生环保教育工作，特制定学校“创模”宣传活动计划如下。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，积极、全面、准确、深入宣传“创模”活动的重大意义、总体要求和目标任务，以加强学校健康教育和环保教育为重点，不断改善和提升校园环境质量，进一步增强师生环保意识，养成良好的环保习惯，以创建绿色德育为主的校园文化建设，用环境来育人、用绿色来陶冶人，让学生在花的海洋里健康成长，在绿的世界里快乐求知。

二、总体目标

以“创模”主题教育为载体，不断优化育人环境，开展丰富的环保教育活动，进一步落实渗透环保知识，培养学生形成良好的环保意识和文明习惯。按照环境教育统一教材，开足上好环境教育课。

三、成立“创模”工作领导小组 “创模”工作领导小组 组长：王文富

成员：杨依、鲁春嫦、梁珠秀、杨海滨和全体班主任

四、工作任务

1.认真开展“创模”宣传工作，组织开展形式多样的宣传活动，将创模工作融入到各项德育工作之中。通过国旗下讲话、班级板报、学校宣传栏、校园网站等载体，做好创模宣传工作，开展以“小手拉大手—讲文明、树新风、讲卫生”、“与创模同行”、“红领巾环保

实践活动”、“我是环保小卫士”等为主题的手抄报比赛、班级板报评比、主题班队会等，倡导低碳生活，呵护生态家园，培养学生绿色文明的生活习惯和环境意识。确保学校师生“创模”知晓率达到100%，在办公场所、水龙头、电灯开关等处设置节能降耗提示语。

2.结合各类主题活动日，如“世界水日”、“世界地球日”、“世界环境日”、“洗手节”、“建卫日”“植树节”、“水日”和其它纪念日开展丰富多彩的环境保护宣传和教育活动。组织师生打扫周边地区卫生，清理垃圾死角，与家长合作做好家庭环境卫生，与同学老师合作做好校园环境卫生。

3.认真开设环境教育课程，将环境教育列入教学计划，学校有固定的课时和兼职教师上课，保证每学年环境教育12课时以上，使环保教育教学更加规范严谨，不断提高环保教育课的教学质量，不断探索环境教育的有效途径和方法，把环境教育有机渗透到教学的各项活动中去，充分利用各学科教学特点，强化、挖掘学科环境教育因素，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环保知识。

4.做好创模工作“五结合”，即将创模工作与创建绿色学校成果有机结合，与学校校园文化建设结合，与学校学科教学结合，与学校德育工作结合，与少先队活动结合，通过开展丰富的教育活动，渗透环保理念，培养学生爱护环境的意识。

5.学校将利用两校合并，中学部开展大规模绿化的良好时机，对学校现有花园中的植被、花卉进行翻土、施肥、灌溉，让这些植物能在校园内顺利成长，安排专人负责管理花园，修剪树木杂枝，我们呵护这些植物就好像在呵护我们的学生一样，让植物成长的同时美化绿化了校园环境，使校园充满生机和活力，为各教师办公室购买盆栽，装点办公室，为学生学习、教师工作创设优雅、整洁、舒适的校园环境和办公环境。

6.开展“绿色学校”的申报工作，争创绿色文明示范学校，要加强校园绿化工作，绿化率须达30％以上。

7.禁止污水直排，规划建设好学校垃圾箱、垃圾池，并及时清运处理垃圾。

五、工作要求：

1.统一思想、提高认识。学校要充分认识创模活动的重大现实意义和深远的历史意义，强化措施，全力以赴，全体教职工以高度负责的精神履行好职责，确保各项宣传教育工作任务落到实处。

2.加强领导、落实责任。学校将“创模”工作列入重要议事日程，实行校长总负责，明确责任，专人负责，要结合自身特点，把创建工作任务逐一分解落实到人，要建立创建工作长效机制，确保学校“创模”工作顺利进行。

3.静心组织、认真自查。学校要对“创模”工作静心组织、周密安排部署，明确目标任务，每季度召开专题会议研究学校“创模“工作，认真进行自查自改。

4.做好资料的收集、整理和归档工作，确保资料齐全，内容科学，体例规范，分类分卷装订。

龙潮学校

2013年2月18日