每日工作收获与总结（推荐）

第一篇：每日工作收获与总结（推荐）

转口贸易：先收后支的转口贸易是外汇核销上的概念。----指贸易中先收到下家的货款后再支付上家的货款。反之就是“先支后收的转口贸易”就这两个概念。

券商资管、基金子公司与信托的区别

监管层面看：信托公司由银监会，券商资管和基金子公司由证监会监管

法律层面看：信托受各项法规约束且《净资本管理办法》能约束信托公司盲目扩张；券商资管对证券公司自有资金投入资管计划时予以净资本扣减，对资管计划对外募集资金则无要求；基金子公司并没有相关法律约束其净资本、风险资本的控制问题。历史沿革：第一家信托公司成立于1979年，券商资管和基金子公司均是12年三季度才被允许开展资管业务

机构运作成熟性：信托公司的注册资本最低限额为3亿元 业务范围：

集合计划募集的资金可投资中国境内依法发行的股票、债券等证券期货交易所、银行间市场交易的投资品种（兑付压力大）；单一信托（兑付压力较小）

基金资产管理计划应投资于：

1、现金、银行存款、股票、债券、证券投资基金、央行票据、非金融企业债务融资工具、资产支持证券、商品期货及其他金融衍生品

2、未通过证券交易所转让的股权、债券及其他财产权利

目前券商资管和基金子公司发行的资管计划中很多都是直接对接单一信托

第二篇：团工委工作收获与总结

团工委工作收获与总结

2012年，赣南师范学院团工委、秘书处的正确学长下，在团委的值金额指导下，半年来把握工作重点和难点，围绕实现“赣南师范大学”理清思路，与时俱进，锐意进取，努力提高团工作整体水平，使个工作都取得了明显实效。

通过在秘书处里慢慢的让自己对秘书处的工作有了初步的认识，对为人处事更加深入了解，对团工委更多了一份热爱，对团委学长关怀更多的感恩，对自己前途添了更多的信心。我时刻鞭策自己去不断的学习，只有不断的学习，我才能带着进不去工作，也才不负团委学长的教导和关怀，同时也感谢那些乐于助人的同事们。

通过这半个学期，在团工委秘书处，我得到了很多，现在向学长汇报一下我这半学期的情况和一些感受，做一下半学期的工作总结，总结一些不足和教训，为后期工作做好准备。这半个学期的时间，我要从工作、学习和生活三个方面来总结。

工作上，进入办公室，就不再仅仅是学习了，我们也要努力的去适应者工作的这个环境，把学长们安排的任务完成，同时，自己也应努力的去工作，多去做些事情，让自己慢慢的成长起来。一开始进入秘书处的时候，一时不知道该做些什么，没有头绪，我现在是秘书处的了作为其中一员，也要懂得在这个位置该去做什么。一开始，学长们告诫我们，进入秘书处，要保持学习的态度，保持平和的态度，一步一步去适应，刚开始，学长安排给我们任务就是制作一些表格，一开始觉得这些蛮难的，不知如何去操作。每张表格必须首先要求内容的准确，然后就是格式规范，还要同时注意表格制作的美观，这样也方便其他部门对表格有更好的认识。好在学长对我们的关怀备至，在我们不会的时候，手把手的教我们如何去操作，在我犯错的时候，也不会因为我犯错就对我不管不问，感谢管学长，我希望自己在犯错误的时候可以学习如何不犯错，希望在犯错的时候学到更多。

学习上，因为自己还有很多需要请教管学长的，不管是学习还是生活遇到了一些困难，经过管学长帮助下慢慢的克服过来了。在工作中，每个星期都会有一个部门例会，通过这些会议，我们在工作中出现的一些问题就会显现出来，不过管学长并没有因为这些问题就批评我们，而是让我们懂得这些问题的所在，了解这些问题对工作得不良影响我们以后的成长的害处。这些方式，对我们这些新人来说，都是很好的学习的平台，在这个平台里每天都会接触到许多新鲜事物，接受更多的知识。因此在接下来的学期里，我还是秉着学习的态度去工作，完成工作的同时，学习更多的知识，为将来更好的工作打好基础。

在生活上，不知道怎么去形容现在的生活，或者就用这样三个词来形容吧，“习惯”、“充实|”和“温暖”。习惯了这里的生活，每天早上按时去签到，安排好工作时间与上课时间。习惯了抄近路去食堂吃饭。习惯了这里，因为生活就在这里！充实，每天过的充实，在赣南师院的校园里，享受着丰富多彩的世界。温暖，同事们的嘻嘻打闹，适时的点点关心，同学们的相互关心和老师们的关爱。

这里的生活，习惯，充实，温暖。

半个学期的时间，积极的去工作，用心的去学习，舒适的生活着，这就是我这学期的全部，很安心的感觉，谢谢了。

第三篇：总结与收获

总结与收获3 个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴。有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了伍新春教授的《谈学论教---做信息时代的快乐教师》，钱志亮教授的《解读因材施教---学生学习过程中信息感知差异的视角》，赵国庆教授的《思维训练：提升21世纪的竞争力》等二十多位教授的讲座后，心中不由地涌起了这句话。一个月的教师培训结束了，作为一名基层教师，我收获颇丰、感想颇深。在学习的过程中，陈锁明教授带来的《今天我们怎样做教育？》让我树立了新的正确的教育观；付宜红教授讲的《课程标准（2011）实施要点》让我感受到新课改清新的气息；同学的学习交流，更是让我分享了他们学习的喜悦，感受到彼此成长的快乐。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新的教育理想、教育理念就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会：

一、促进教师专业化的发展

不同的教授，所讲的内容都各不相同，然而，相同的就是，都强调要有正确的教育理念，要体现以人为本。通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象向蓓莉教授所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。”什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢？我觉得就是：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。

1、困惑中的引导者

学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐？不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。

2、探索中的支持者

学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。

3、学习过程的合作者

孩子有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习，老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得赵德成教授说过“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。

二、转变教师角色

教育要回归本真，回归科学，回归教育。学生的学习也要向“要我学，到我要学”这个方面进行转变。孩子的转变原于教师角色的改变，很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重孩子快乐的学习，不强迫孩子去被动的接受，而是满足学生的需求，激发学生学习的乐趣，因材施教的对每个孩子进行教育，学生不但主动快乐的学习了知识，而且在情感、意志、能力等其他各方面也得到发展。

这次聆听专家和教授的讲课，让我真切感受到，新的教育思想，新的教育理念已真切的进入到每个人心中。我们怎样树立与专业化要求一致的教师形象？怎样把困惑中的学生引导好？无形中真的带来很大的压力。要当好这个引导者的角色，,教师的高级素质发展是必须的基础，要做一个引导者是一定要有思想的；这个支持者要怎样的理论支持和良好的心态，才能让学生接受你的支持；这个合作者的角色怎样能让学生真正觉得，你和他是同一高度的朋友，并相信你们能合作成功。我在思考这个问题。

这一个月的学习，不仅让我学到了教育教学知识，而且学会了思考。我想：作为一名教育工作者，只要我们保持一颗热爱学习的心，保持一颗热爱孩子的心。只要我们努力去读懂孩子，用心去聆听孩子的心声，学校这个孩子未来生活的起始，也将成为孩子未来幸福生活的源泉。

第四篇：工作收获与体会

工作收获与体会范文

进入职场以后，有时会需要写工作收获与体会这样的文体，作为初入职场的应届生，可能不太清楚工作收获与体会怎么写。本期乔布简历小编将为大家带来的就是工作收获与体会范文，还在苦恼不知道工作收获与体会怎么写的小伙伴快来做功课吧~

工作收获与体会怎么写呢？

首先写事情的概括。简单交代一下事情的时间、地点、经过等要素。用“现将本次心得体会汇总如下”这样的句子开启下文。

接下来具体写自己的收获，大致分为思想上的认识、思路的转变。分别叙述：

（一）认识到xxxx在企业执行力中的作用。

（二）认识到xxxx在企业发展中的作用。

（三）提升自主能力在企业发展中的作用。

之后可以写自己未来的工作打算。总的概括目标后再展开叙述，如：

（一）继续加强学习，在学习中完善自我，提高各种能力。

（二）工作中坚持求新求实。

（三）增强工作主动性。

最后总结结尾：“通过本次工作学习，我充分认识到，企业发展需要员工付出百分之百的热情和努力。员工要与企业同呼吸共命运，与企业发展荣辱与共，做到积极主动的对待本职工作，高质高量地完成工作任务，要对企业忠诚，付出自己的智慧和才能，将工作视为个人的第一要务，全心全意的做好每一项工作，为企业发展贡献自己的力量。”

看了乔布简历小编为大家整理的工作收获与体会写作思路后，小伙伴们大概清楚要怎么写了吗？再给大家分享一个《怎样写好工作总结》~

本文来源简历 http://cv.qiaobutang.com/

第五篇：总结与收获

《计算机会计信息系统》的总结与收获

学了一个学期的《计算机会计信息系统》，在上机操作和理论学习上都收获不少。下面，为了更好的理解和掌握这门课程，总结一下这个学期的收获与教训。一．实务操作方面

首先，我提高了实务的操作能力，让我更深入地理解和掌握《簿记》、《中级财务会计》等课程的内涵，弥补了操作能力方面的不足。这门课程的主要内容可以总结为以下几个部分：

（一）建立账套与权限设置 ⒈启动并登录系统管理； ⒉设置操作员及其权限；

⒊建立账套：输入账套信息，账套路径，启用会计期间，单位信息，完成进行核算类型设置，核算类型，基础信息建立，单击“完成”按钮，账套建立成功。

（二）基础信息设置 ⒈设置部门档案； 2.设置职员档案； 3.设置客户分类； 4.设置供应商档案。

（三）总账系统初始化

1.设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目； 2.指定会计科目：根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目；

⒊设置现金流量项目；

⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中 “收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。5.录入期初余额；

6.设置结算方式：结算方式很多，包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银 行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇等；

（三）总账系统操作 ⒈设置账套参数；

2.以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置； 3.审核凭证：注意填制凭证与出纳不得审核凭证； 4.以出纳员的身份进行出纳签字； 5.设置常用凭证； 6.记账；

7.以账套主管自己的身份进行银对账、结账； 8.定义转账分录；

9.生成机制凭证并进行审核和记账； 10.对账。

（四）财务报表 ⒈设置表格格式；

2.自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表；3.利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利 润表数据。

（五）工资系统 1.建立工资账套； 2.基础设置；

3.设置工资项目，人员档案，计算公式等； 4.录入并计算工资数据； 5.扣缴所得税；

6.分摊工资并生成转账凭证。

（六）固定资产系统 1.建立固定资产子账套； 2.基础设置； 3.录入原始卡片； 4.修改固定资产卡片； 5.增加固定资产； 6.计提本月折旧并制单；

7.生成增加固定资产的记账凭证。二．感想体会方面

通过计算机会计信息系统上机操作课程，我们充分地了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力并加强了理论联系实际能力。同时也在学习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决问题的方法，提高了我们处理问题的能力。

这门课程也提高了我们的动手操作能力。通过上机操作的学习，感觉手工做账太麻烦，所有的账表都要自己编制，不像电算化报表根据公式自己出数据。把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高了我们的专业能力，为以后就业做好准备。我不仅熟悉了会计电算化制运用的整个流程，也更加了解了用友财务软件以便更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门课程的知识。

另外，同学之间的互相帮助也是很重要的。有错误，让其他同学帮忙看一下，避免了以后犯同样的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作和生活中也是很关键的。

我深深体会到了知识积累的重要性。在学习《计算机会计信息系统》时，我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决，这更加增强了我们学好电算化的信心和兴趣。在这门课程的学习中，我可谓受益非浅，也会将这份热情带到今后的学习和生活中，不断成长，不断进步。