老人和陌生人的问答

第一篇：老人和陌生人的问答

老人和陌生人的问答”范文四篇

读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

老人坐在镇外，一个陌生人问他：“镇里住的是怎么样的人？” “你刚住过的那个镇上的人怎样？”老人问。

“非常可爱，我在那里开心极了。他们和善、慷慨、乐于助人。” “这个镇里的人也差不多。”老人说。

另外一个人走到老人跟前问他：“这个镇里住的是怎样的人？” “你刚住过的那个镇上的人怎样？”老人问。

“那是个可怕的地方。他们自私、刻薄、没有一个人愿意帮助别人。” “恐怕你会认为这里的人也是如此。”老人说。要求选好角度，确定立意，明确文体；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【范文四篇】

换种态度诠释生活

同是一片天,有人觉得湛蓝透亮,有人觉得空旷冷清；同是一只鸟儿,有人觉得可爱机灵,有人觉得其貌不扬;同是一座城市,有人觉得美好温暖,有人觉得污浊险恶。

每个人的态度不同,看到的东西也会不同。

同是一个小镇,同样的一群人,自私的人看到的小镇充满自私与刻薄,和善的人看到的小镇充满和善于慷慨.有时,我们需要换种态度生活,才能感受到窗外的阳光明媚。

日子正在慢慢逝去,我们所看到的不过是日复一日,年复一年的人来人往,川流不息：在鸟儿的鸣叫声中出发,越过无数个大街小巷,经过熟悉的橱窗,与素不相识的人擦肩而过,然后到达自己的目的地.这样的生活每天重复上演,是否早已索然无味了呢?当然不是,只要你留心身边的美好,换一种友好、快乐的心态，就会发现另一种截然不同的景象。

你会发现鸟儿的鸣叫是如此清脆悦耳，那是大自然的生命力；你会发现脚下的泥土与灰尘是多么可爱，它们默默无闻，孕育了花香的种子，成为这个城市的一员；你会发现每天的阳光都是那么灿烂，能沁入你的心脾，让你充满对新一天的期待；你会发现周围每一个人都是友好与善意的化身，让你的生活充满乐趣。

古人有自古逢秋悲寂寥的感叹，却也不乏停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的享受。我们的生活是否幸福，也全在于我们自身对于幸福的定义。放弃追逐世俗名利，隐居田园的陶渊明是幸福的；仕途失意，但豪放浪漫的李白是幸福的，因为他们都用另一种态度诠释了生活。生活，你以一颗和善，慷慨，乐于助人的心去面对，你所看到的也便是这些；你若以自私，刻薄的心去面对，得到的也不过是这些。

天上云卷云舒去留无意，有些东西你费尽心思想去忘记，却发现他似乎已在心里扎了根。当你踏上某段新的旅途，走过了一段段繁华的巷口，才会蓦然发现，那些曾经尽力想去忘记的，早就随风而逝了。

不必太在意生活中的得与失，换种态度诠释生活，你才能在未知的航路中发现新的事物，得到感悟，得到启迪。

心晴雨也晴，心雨晴也雨 大海如果失去了波涛的汹涌，便不会有雄伟的气势；沙漠如果失去了风沙狂舞，便不会有壮丽的风景；人生如果一帆风顺便不会有生命的精彩，而关键便在于面对困难的心态。拥有什么样的心态，便会拥有什么样的人生。

人生是一面镜子，你对他笑他就对你笑，你对它哭他便对你哭。我们生长的地方是什么样，我们无法决定。但怎样的生活取决于我们自己，不能被环境左右。

心晴雨也晴，不管周围环境怎样，只要有一颗乐观向上的心，哪怕在布满荆棘的地方也能嗅到花的芳香。

心晴雨也晴，无论身处何方，心晴便是良药助人看见人间暖情。很多人在抱怨自己的出身，家庭，很多人在责备那些不孝子女，他们整天愁眉苦脸，心雨晴也雨。可曾想过那个八岁挑起照顾母亲重担的小女孩？她的一举一动映在我们的脑子里，学业家人都照顾到了。在面对瘫痪在床的养母时，她毅然选择不抛弃她……那个比生母还亲的妈妈。她的心是晴的，面对现实的残酷她选择了微笑，哪怕再多风雨夜吹不走挂在脸上的笑容。

当你抱怨时，想想那个叫孟佩杰的小姑娘吧。只要心中有阳光，你看到的世界便不会阴暗。心晴雨也晴，就算环境多黑暗，就算有疏远的人际关系，你也能从中找出闪光点。当无数人争论“是否要扶起跌倒的老人”时，当几十个人从小女孩身边走过时，却仍有那么一个老人伸手去救那可怜的孩子。他从未考虑过名利，一心只想救人。每当回想到此，心中便有一股暖流，人间有真情，我们不只要看到背后的黑暗，多向前去探寻光亮，以实际行动去做。用善良的心看世界，你便会看到善良，但倘若用邪恶看世界，那你将被他吞噬。

心晴雨也晴，心雨晴也雨。你用什么样的心去看世界，世界便会给你怎样的答案，看看从古到今，看看有多少名人乐观的心态，即使遭受再大的苦，仍以笑面对人生。海伦凯勒的另一双眼睛，刘伟的隐形的翅膀，他们的心是晴的，即使“雨天”也湿不了微笑的面容。假若他们用“雨”心去面对人生，那么他们的一生只会是雨天。

像大海，像沙漠，像所有对生命微笑的人一样去面对人生吧，心晴的日子雨也晴。

让心感受到愉悦的世界

生活如歌，或高昂，或低沉，因为心感受到愉悦，它变得壮美；生活如画，或暗淡，或素雅，因为心感受到愉悦，它变得华美；生活如酒，或芬芳，或浓烈，因为心感受到愉悦，它变得香醇。

镇外，老人独坐。两人上前询问，一个心存愉悦，一个心怀恐惧，询问的结果不言而喻。心存愉悦的人得到的是和善与慷慨；心怀恐惧的人得到的是自私与刻薄。

所以，请让我们的心储存着愉悦，充斥着开心，布满着乐观。那么，我们看到的将是美丽的世界，心感受到的将是愉悦的世界。

我想，那千年前的陶潜，心中应是愉悦的吧，他看到的是如此美丽的世界。没有官海宦河的喧嚣，只有庐山下的菊花多多，田园之美。菊花绽放在自然，也开在他的心间；点缀了美丽的田园，也净化了他的心田。于是，文采飞扬，笔墨挥毫，“采菊东篱下，悠然见南山。”这是何等纯化了的心境，这是何等令人慨叹的生命。他看到了美丽的世界，用诗句表达他心中感受到的愉悦，这是千年的娇嗔，千年的净洁，流传千年的愉悦！

我想，那盛唐之下的李白，心中应是愉悦的吧，他看到的是如此美丽的世界。他有过贵妃研墨，力士脱靴的骄傲，却也挡不住官场的勾心斗角。于是，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他把愉悦寄放于诗句，他因心感受到愉悦而大笑，笑出了“诗仙”，笑出了“半个盛唐”！

我想，那立于赤壁之上的苏东坡，心中应是愉悦的吧，他看到的是如此美丽的世界。深陷乌台诗案的他，被贬黄州，背井离乡。然而他心中并无悲伤与恐惧。而是心中存有愉悦，豪情一跃，洒出“大江东去，浪淘尽”的壮丽，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的哲理。

他们是文坛历史的长青之树。他们看到的是美丽的世界，心感受到的是愉悦的世界。

朋友，让我们去体验美好生活吧。让心感受到愉悦的世界，让生活的歌变得壮美，让生活的画变得华美，让生活的酒变得香醇。这是生命的基调，心怀愉悦，奔向幸福人生。

心态绽放生活之花

雨中，海鸥展翅高飞，麻雀躲在屋檐之下，因此海鸥乐观的心态绽放出了阔达的生活之花。

烈日下，仙人掌迎接阳光，小草低下额头，因此仙人掌直面困难的心态绽放出了勇者的生活之花。

黑暗中，萤火虫点亮了自己，而飞蛾却扑向烈火，因此萤火虫自我帮助的心态绽放出了光明的生活之花。

人生无常，但心态能绽放出生活之花。

与世无争的心态绽放出悠然自得的生活之花。陶渊明，一个山中的隐士，一个田间的诗人，一个怀揣美好愿望的人。在不愿忍受官场的污浊不愿与小人同流合污的情况下，毅然选择离开，带着与世无争的心态游历于山水之间，于是他才能写下“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然情怀的诗句。他的生活开出了闲适自得的花。

豪情满怀的心态绽放出逍遥洒脱的生活之花。苏轼，一个豪放的人，一个几经风雨的人，一个具有真正气魄的男人。在他的生涯中，他无数次被贬，却没有消磨他的豪情壮志，这样的人才能写出“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈诗句。这样的人才能制作出千古流传的东坡肉，苏轼的乐观心态绽放出了他洒脱豪迈的乐观之花。

忧国忧民的心态绽放出爱国无私的生活之花。杜甫，一个战争年代的诗人，一个诗中的圣人，一个具有史诗传奇的人物。多少次的爱国情怀激发了他忧国忧民的心态，多少次的辗转反侧使他无法入眠，这样的人才能写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜”的美好句子。杜甫，一个真正做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人。忧国忧民的心态使他绽放出了爱国无私的生活之花。

雨中，海鸥展翅高飞的乐观心态让它绽放了阔达的生活之花；烈日下，仙人掌直面阳光的挑战心态让它绽放了勇者的生活之花；黑暗中，萤火虫点亮自己的自助心态使它绽放了光明的生活之花。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆，缺此事古难全。”但有一样东西我们能改变，那就是心态，不同的心态会绽放出不同的生活之花，生活因心态而千姿百态。

第二篇：老人和狗

[原创]老人和狗

燕山飘雪 2004-11-26

我姥爷死了，他死在草坪边的墙角下。

姥爷既非他杀，也非自杀。他是在锻炼身体时突发心肌梗塞窒息的。说起来让人难以置信，他锻炼身体的方法很特殊，先是慢跑百来米，然后打一套太极拳，再两手着地把脚扬起，在墙的帮助下，来个倒立。唉！是倒立害死了他，如果不倒立，他是不会死的，那么壮的身体，怎么会突然就死掉呢？人啊，有旦夕祸福，有不测风云，真是不可预料。好多想不到的事却突然发生了，让你来不及去想。突然间，你的一个朋友或亲人或邻居，就离你而去了。想一想，人生真是不幸呢！

我姥爷是个老革命、老军人，一辈子颠沛流离，转战南北，从新疆到山东济南市来定居的。他今年７８岁，１７６公分的身材，一脸的皱纹，满眼睛的苍桑，一点也不英俊。如果拿一个人来比的话，他与石广荣很像叻！他没有大毛病，一直保持着老军人的姿态：坐如松，行如风，声如钟，平时身体好着呢！他一个月的工资是我的四倍呢！可是这些钱他生前也没捞着花，都在我姨妈手里呢。姥爷死后一清点，还有十多万元，舅舅说：“二姐，咱爸这点积蓄，咱们姊妹四个分了吧！”姨妈说：“别想呢，咱爸这点钱，我也用不着，咱们就把它作为基金吧，谁家有个急用，就派上用场了。”我姨想得真细呢！可是那条狗呢，那条叫“饥娃娃”的狗已经两天没吃一点东西了。唉，真可怜！

姥爷出殡那一天，在济南的所有的亲朋好友都来了，花圈摆了一条胡同呢！大人都在忙着迎来送往。“饥娃娃”沿着楼梯爬上爬下，很是不安。我把它抱在怀里，说：“饥娃娃，爷爷走了，他到天国里去了，抛下我们，不管我们了！”不料想饥娃娃也流出了泪水，先是从内眼角滚出几滴，然后面对着我痛心疾首地大哭起来。我第一次见狗哭，声音“呜呜”的，就象小孩子那种哭法，竟然比人哭得还痛呢！等到上火葬场火化的时候，我也顾不上它了，对它说：“你在家好好看家，不要到处跑！”我们都去火葬场了，回来时却不见了饥娃娃。它到哪儿去了呢？我在屋里到处找，只看到它用嘴刁出来的爷爷用品，有帽子，袜子，手套，还有用过的手帕。都整齐地放在沙发上呢。在家里没找到，我就来到姥爷经常去的地方，最后在姥爷去世的草坪墙角里找到了饥娃娃。他在那里只转圈，象在寻找啥，它抬起头来看我的眼神，令我不安。我知道他对爷爷的死，心中的悲痛比我还甚呢！有时我想，人哪，还不如动物。动物知道亲近远疏，知道知恩图报。没有金钱崇拜，没有小市民的势力眼。狗的情是真情哎！

我抱着饥娃娃回家，它趴在我怀里一声不吭。我给它煮了一点食物，端给它，他还是一点不吃。是啊，我也是吃不进一点东西啊！回想饥娃娃刚来我姥爷家时的情景，不禁催人泪下。饥娃娃是被人抛弃的一个伤残狗，主人花钱买了它，因为它不小心把脚在沙发缝里挤烂了。姥爷在晨练时发现了它，把它抱回家饲养。刚来时，饥娃娃已经几天没吃饭了，肚子里瘪瘪的，没一点食物。姥爷说：“唉，好可怜的小动物，叫个啥名呢？”我说：“姥爷，就叫它饥娃娃吧，你看它饿成这个样子，又瘸又瘦。”我给它弄了点吃的，饥娃娃看了看我，才大口大口地吃起来。饥娃娃啊，饥娃娃，真是的饥寒交迫的饥娃娃！在这个新家里，它得到了最好的照顾，基本上是姥爷吃啥，它就吃啥，从来不单独做劣质食品给它吃。所以，它与姥爷的感情特别深。

我平时工作很忙，星期六上半天班，只有星期日在家。只要我坐在沙发上，它就隈过来，一下跑到我的肩上，但它只给我屁股，头和面部不紧贴我的脸。可它在姥爷那里就不同了，姥爷坐在沙发上时，它总是把屁股转向背后，把头和脸与姥爷的脸贴得很紧。我有些忌妒，给它个鬼脸，说：“姥爷，你看饥娃娃还是你的饥娃娃啊，跟我不亲呢！”姥爷说：“现如今，动物比人强呢，唉！什么世道？都成金钱社会了，早知这样，那些牺牲的战友真是不值啊！”

家里住的是独楼独院，冬有暖气，夏有空调。今年冬天有点冷，前几天，姥爷到动物舍里给它买了一个坎肩，穿在它的腰身上。没过一天，它就焦躁不安，到处打滚。越是有泥浆的地方，它越是去打滚。浑身又是泥，又是水。傍晚，我表哥回家时发现，平时那么光亮的小狗，滚得这么赃。就说：“快给它松绑吧，那衣服不合身呢！”我把它拦住，解下坎肩，它象恢复了自由式的给我点点头。我说：“不要谢我，快去谢谢你叔叔吧！”它还真的走到表哥身边，摇了摇尾巴，算是致谢了。

饥娃娃真的神了，它象人一样，不但知道知恩图报，而且还学会了报复。有一天，我姨妈对姥爷厉害，发了脾气，晚饭只热了一个剩菜，姥爷没吃好，饥娃娃也没吃好。它就趁姨妈不在时，跑到她的床上拉了一泡屎。下午我姨妈回来发现被窝里老是有臭狗屎的味道，掀起被子一看：“呀，这个该死的，可作下了！”拿起条箸就要打饥娃娃。饥娃娃吓坏了，忙跑到沙发底下藏起来。姨妈气得干着急呢！我呢，也挺生气，但是有点同情饥娃娃。

我在医院里当护士，每天中午都是糊弄着买个烧饼就算一吨饭。晚上想吃点好吃的，但姨妈太会过日子，老是省啊省，省给谁呢？姥爷在世，他不爱钱，也不会花钱。他老是说：“我是死里逃生的人，多少战友都牺牲了，我活着就是侥幸。我死后，余下这点钱，拿出一万交党费，剩下的就是你们姊妹几个平分，谁让我养活你们呢！”我姨夫是部队里的师级干部，工资很高，但姨夫似乎与姨妈有点甚么矛盾，整天不回家，回家一次也不说话。唉，这算啥夫妻呢？我还没结婚，真是搞不懂！大人的事不要胡猜。有时我想，结了婚的人，如果都是这样，还不如不结婚。那一天，我就是这样告诉我的未婚夫的：“如果你对我不好，我就不与你结婚！”可我那未婚夫是个傻瓜，一天来好几次短信呢！我对他的殷勤都烦了。我们即使结婚，也要我姨妈说了算，她说没房子，就得买房子。反正我的工资每月按时交给她呢。还有表哥的工资也是如数给姨妈的。我不明白，姨妈攥着那么些钱干嘛呢？

我们这个家庭是个组合，我和姥爷都是从新疆来的。哦，不对，我是从新疆当兵在青岛，又从青岛转业来济南的。我妈告诉我：“听你姨妈的话，凡事不要自我作主。”唉！我作啥主啊，我想吃吨排骨也吃不上啊！有时我想妈，觉得姨妈虽然也是妈，但还是亲妈好，亲妈疼我。如果我亲妈在身边，绝不会让我每天洗那么多衣服，也不会吃得这么差。可亲妈远在千里，我只有与姥爷相依为命。姥爷走了，我可怎么办呢？

姥爷的丧事办得差不多了。但新疆那边又打来电话，说要我抱着骨灰坐飞机去新疆，舅舅和我妈要在那里再举办一次悼念活动。我走时抱起饥娃娃，说：“好娃娃，你在家里要好好照顾自己，等我回来！”

新疆的悼念活动很隆重，姥爷的旧友亲朋都来了，原部队的首长也来了。我妈要我留几天，说：“孩子，不要怨妈心狠，妈妈也十分想你啊！你看我这个小饭店，刚刚张罗起来，没有我怎么能成？”我说：“妈妈，我也帮不了你，办饭店我又是外行。济南那边呢，姨妈年龄也大了，还有饥娃娃需要我照顾。”第二天，我就坐火车回济南了。

可没想到，我回来再也没见那个饥娃娃。我问姨妈：“饥娃娃呢？”姨妈说：“谁知道呢！我整天在外干补差，挣钱要紧啊，现在这个社会，没有钱寸步难行的！”我走遍了大街小巷，也没找到我那可怜的饥娃娃。它在哪儿呢？我忽然想起上次是在草坪上找到的，就再去看看，不料饥娃娃真的在那个墙角里，身体已经僵硬了。饥娃娃死了。我哭了。

饥娃娃随姥爷去天国了，饥娃娃走了，不要我了。姥爷啊，你在天国里不会寂寞的，有饥娃娃陪伴你啊！

（此故事纯属虚构）

２００４年１１月２６日于济南。

第三篇：时光老人和流浪汉

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉叹口气说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦。如今我一无所有，我真后悔。”

时光老人看他哭得可怜，就试探地问：“假如你能返老还童„„”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，突然“扑通”一声跪下，苦苦哀求道：“假如给我一个青春，我一定从头做起，做个勤奋好学的人！”“好吧，你会如愿的，不过你可得说到做到哟！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢！他兴奋极了。

他想到自己说的话，就向一所自己熟悉的小学走去，他想去上学。可是路上他看到几个孩子正在玩玻璃球，不禁手又痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活，虚度一生。到了老年，他又伤心地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他故技重施，再次跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事。”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命的。”

流浪汉悔恨自己当初没有遵守自己的诺言，没有珍惜这个寸阴寸金的时间，现在说什么都已经晚了。

时光老人接受了教训，从此以后，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得到一分一秒！作者：张鹏

新疆石河子143团1小六年级:张鹏

第四篇：时光老人和流浪汉

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童

（huánhái）……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liàngliang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎohào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēibèi）着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来

例如：冷笑

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

懊悔（àohui）：返老还童：

5、．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔（）央求（）

6、．组词。

呜（）悔（）跪（）探（）

鸣（）侮（）脆（）深（）

7、．用“假如……就……”造句。

8、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？

9、、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

妈妈的眼睛

十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故

事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉

后面是“a、o、e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”的时候……当我认认真真地跟着

她念“a、o、e”的时候，当我一笔一画地写“1+1=2”的时候，当我正确地背诵“乘

法九九表”的时候……妈妈那眼中藏着的笑便会悄悄地（）出来，荡漾在脸上。

七岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走

不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛（）着我的脸，喝斥

道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当

夜，妈妈（）地给我洗脚，她（）地揉着，眼里闪着泪花，我也

悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈

妈的眼睛便不由自主地浮上我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别

人帮着走”呢？

三年级结束，我考试得了第五名（以前从未下过第三名的）。回家后，我把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她

撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地

温习一遍。吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。

她慈爱地看着我吃下两个蛋，还（）地给我夹菜、我吃着，心想：那咽

下肚的可不是蛋，不是菜呀！

如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，（）我回家。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将

伴我走过人生曲折的历程。

1．在文中的括号内填上恰当的词（所填的词不能重复）。

2．用“”画出首尾照应的句子。

3．“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应该读出的语

气。

4．“是呀，自己的路怎能让别人帮着走呢？”改成陈述句。

5．当妈妈给“我”洗脚时，她的“眼里闪着泪花”，从中使我体会到什么？

6．“我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”你认为那咽下肚的是

7．本文的中心句是

马兰花小记

我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。

孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。

而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。

这可恶的马兰花。一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。

7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。

放寒假了，在回家的路—上。我忽然发观了久违的马兰花。它们已经枯黄，随风摇曳，仿佛在说：你好吗?朋友！此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。

在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了

赖以生存的食物。这时，牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！于是，我对马兰花更充满了

深深的爱慕。

马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是

防风固沙的一种植物。

春夏之际，马兰花开，丈为故乡增添了一道美丽的风景线。

我深深地爱你——马兰花！

1、写出带有下面部首的字。

牛——牲子——孩

攵——放页——额

皿——盛

2、扩词。

（）（）（）（）

枯责增摇

（）（）（）（）

3、写出与下列词语意思相近的词。

茂盛（）戏耍（）漂亮（）可恶（）责备（）

喜悦（）适宜（）增添（）多亏（）

4、仿写句子。

我家一片片茂盛的马兰花。

电视塔附近生长着我马兰花深深的爱慕。

同学们对充满了

5、读下面的句子，回答问题。

（1）我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。为什么母亲要责备“我”？）

答：

（2）在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。（“久违”是什么意思？“我”

怎么会与马兰花久违的？）

答：

6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。请你

从文中摘录有关的语句。

气愤：

喜悦：

爱慕：

科学消费课间十分钟

对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢?

环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道

走廊里，去享受阳光的()，去()新鲜的空气，从昏昏沉沉中()

出来。

在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积

极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。

生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提

问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压

力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧

郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。

总之，课间适度的活动，()是人体健康的需要，()是心理健

康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响

下一节课的学习。

1．全文共有几个自然段？标出序号。

2．选词填空。

①把下列词语填入第2自然段的括号里。解放抚爱呼吸

② 选择关联词语填人第5自然段的括号里。

虽然……但是……既……又……不仅……还……

3．课间十分钟的合理休息有哪些好处?

3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。

宝贝书橱

我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。

书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典

辞海之类的工具书如果学习上我碰到困难它们便是我的小老师

中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少

年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文

版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两

层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房

间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把

我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。

我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。

1．给第2自然段的空白处加上标点符号。

2．照样子写词语。整整齐齐（）（）（）

3．文章首先对书橱的 颜色外形 作了介绍，然后按从（）到（）的顺

序

对书橱里的书进行了介绍。

4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：

5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。

酷夏

六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮

在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。

街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土()；枝条一动也懒得动，()地低垂着。马路上一个水点也没有，()地发着白光。便道上尘土飞

起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处

干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴

在地上()，骡子的()，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。

1．选择下列词句填在文中括号里。

鼻孔张得特别大干巴巴吐着红舌头无精打采在枝上打着卷儿

2．联系上下文解词：

憋闷：寂静：

3.全文共有几个自然段？标出序号。是围绕哪句话写的？用“-----”画下来。

4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例：着了火的地)。

5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗？

第五篇：老人和马阅读答案

《老人和马》阅读答案 1月亮从东山后面升起来，就挂在山顶那棵树的梢上。院子里没点灯，只有院西墙马棚那儿，一星红红的火，在月光底下明明灭灭。何处的笛声，被山风一路送过来。声音时高时低时强时弱，断断续续。听不出什么曲调，却跟山里的夜风那般寒凉。2小子，老师知道你心里有委屈，但有什么办法呢？手里的一袋烟终于抽完了。老人将烟袋锅子在脚后跟上轻轻磕了磕，站起身，向笛声飘来的方向望一眼，转身走向西墙边上的马棚。3马棚底下，一匹浑身雪白的老马，正静静地站在那里。一动也不动，像入定的老僧。4那是一匹跟他一样老的老马了。跟着他在这一带的山山水水间来来回回已经走了近三十年，走了多少路，摔了多少跤，身上留了多少伤，他记不清了。今夜，他心里只有一种沉得让人透不过气来的悲伤。他是来跟老马告别的。明天，他就离开这里，到山下去，马还要留在这里。马还不能退休，因为它还没有找一个新的合适的接班人。5老伙计，腿上这伤，还疼吧？阴天下雨要犯病，你自己可要小心„„ 6老人在老马的左前腿那儿站住，迟缓地弯下腰，去抚摸老马腿上那块伤。那是那个暴雨天留下的。那天，他和老马如往常一样到山上去接孩子。回小学校的路上，风雨就来了。那天风刮得邪行，要把整座山都拔起来，雨浇得人眼睛睁不开。三个孩子坐在马背上，他牵着马走在前面探路，马小心翼翼地跟在他后面顺着他找的路往前走。雨天，路滑，原本就陡的山路变得更加泥泞难行。在一处近六十度的陡坡前，马尝试了几次都没能上去。马背上的孩子们坐不住了，要下来自己走。被他制止了。他心疼马，更心疼那些山里的娃。为了学点文化，那些孩子每天要翻山越岭走几十里山路才到那所只有他一个老师的小学。他让孩子们坐稳，破天荒地冲老马发了脾气：不中用的东西，这点坡也上不去。老马似是听懂了他的话，没有丝毫埋怨，它用力晃了晃双耳，再一次奋力往坡上冲去。近坡顶，老马像一堵重重的墙倒下去，前腿正跪在一块锋利的山石上„„ 7老马的伤，后来慢慢好了。孩子们从家里带来的草药。那条腿却是瘸了。他的心，也从此缺了一角。8还有马的那只右眼。是在那次送孩子回家的路上，被路边突然倒下来的一棵树给戳瞎了。那一次，真的把他的心都要给疼碎了。他眼睁睁看着一支尖尖的枯树枝干直直插进了老马的右眼窝，鲜血“咕嘟”一下冒出来，把它前胸处的那片雪白的毛都染红成一片。他以为那次的老马是死定了，就算不死也不能再继续和他一起去接送孩子们了。让他没想到的，第二天，他刚走出屋门，老马就在马棚里急切地向他呼唤：该去接孩子们了。再苦再累不流泪的汉子，那天抱着马脖子呜呜地哭了。如果山外的那些人，能有老马一半的心思，山里的孩子们，天地可就不一样了。9他不比老马更好。他的右胳膊，也是在那次事故中永远地变成了残疾„„ 10老伙计，这三十年，你跟着我受苦了„„你是咱山里人的大功臣哪„„ 11老人围着老马，左转，右转，恨不得把它身上的每一寸肌肤都抚摸遍。12三十年了，那些山里的孩子们，一茬儿又一茬儿，被那匹马驮进学校，驮出大山。他们读了中学，大学，走到山外，有了体面的生活。他和马，却是老了。13儿子带他去体检，诊断书上列了近十种大大小小的病。把儿子惊晕了，也给他下了死命令：不下山，押也要把他押回去。他也确实老了，看黑板上的字，原是黑白分明，现在在他眼里却是模糊一片„„ 14他不管儿子押不押。只说，没有找到合适的接班人，他死也要死在山上。孩子们不能一日无老师。15奔波了很多天，上上下下，远远近近。没人愿意来。深山旷野，谁愿意把青春埋在这里。最后他想到了自己的学生，那个坐在马背上走出大山的孩子，读的一所不错的师范学校„„ 16他去找学生。拎了两斤老白干。他说，学生听。学生听完，面露难色。学生联系了一家市里的中学，已有眉目。他伤了心。和着眼泪一杯又一杯地喝着闷酒，心里却没埋怨。他把那些孩子们送出大山，就是希望他们从此能过上一份好生活„„ 17学生还是把他手上的酒杯夺去了，说，老师，您给我点时间„„ 18学生跟着他一道来到这所阔别已久的小学。三十年过去了，屋还是那屋，人还是那人，只那些明朗朗的脸不一样了„„ 19笛声继续随了风送过来。这一次，他听得真切，是他曾经教孩子们唱过多次的《希望的田野》。欢快的笛声，已不似先前那般寒凉，在夜风里有节奏地舞。他轻声随着笛子的旋律哼唱起来：我们的家乡，在希望的田野上„„老马似乎也受了感染，不再入定般寂静，它用力摇晃着耳朵，四蹄有节奏地在地上轻轻踢踏。老人的大手轻轻抚遍老马的全身，嘴里的声音渐渐模糊，眼角有凉凉的泪缓慢滑下来：老伙计，小子是新手上路呵，你再辛苦带他一程„„（选自《小小说选刊》2013年16期，作者梅寒）12．小说围绕老人和马，写了几件事？（2分）13．试分析第19段画线句子在文中的作用。（2分）14.试分析文中“老人”的人物形象。（3分）15.小说为什么要用很多篇幅来写马？这对表现小说主题有什么作用？（4分）16.请再举出一个类似“老人”的例子，并谈谈你对这类人的评价。（3分）

12．（2分）写了1与马分别、2马腿受伤、3马瞎右眼、4体检查病、5学生接班等几件事。每件事半分，写出四件事可得满分。13．（2分）作用：1照应开头，深化主题；2前后对比，笛声由“寒凉”到“欢快”的转变揭示了老人心理转变；3衬托了老人找到接班人后的欣慰。每点1分，写出两点得满分。14.（3分）1为了教育，扎根山区；2热爱学生，心系学生；3不辞辛劳，不求回报；4坚守梦想，无怨无悔。每点1分，写出三点得满分。15.（4分）看似写马，实则写人，以马喻人，马是老人的忠实陪伴者，也是老人事迹的见证者。通过写马、赞马，讴歌了任劳任怨、默默奉献、不计回报、具有牺牲精神的人们。两问各2分。16.（3分）如：为祖国核弹事业身居大漠几十年的邓稼先，为守卫祖国边境而不畏艰险的边防战士。对他们这种奉献牺牲精神由衷敬佩、感动，他们是我们民族的脊梁，我们要学习他们的精神，为实现中国梦而努力。举出例子1分，写出评价2分。