两会是指什么

第一篇：两会是指什么

两会

两会是指人民代表大会和人民政治协商会议，每年3月份“两会”先后召开全体会议一次,每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。"两会”召开的意义在于：将”两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央，“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。地方每年召开的人民代表大会和政协会议也称为两会，通常召开的时间比全国“两会”时间要早。

人民代表大会

中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。人民代表大会简介

人民代表大会是中华人民共和国国家权力机关。包括：全国人民代表大会；省、自治区、直辖市的人民代表大会；设区的市、自治州的人民代表大会；县、自治县、不设区的市、市辖区的人民代表大会；乡、民族乡、镇的人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。

人民代表大会由民主选举产生。全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和人民解放军选出的代表组成。省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会由下一级人民代表大会选出的代表组成。县、自治县、不设区的市、市辖区，以及乡、民族乡、镇的人民代表大会由选民直接选出的代表组成。

在一九七五年宪法中有“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关，是以工农兵代表为主体的各级人民代表大会。”现行宪法则改为：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。

全国人民代表大会代表的选举由全国人民代表大会常务委员会主持。

全国人民代表大会代表名额和代表产生办法由法律规定。

全国人民代表大会每届任期五年。

全国人民代表大会任期届满的两个月以前，全国人民代表大会常务委员会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。如果遇到不能进行选举的非常情况，由全国人民代表大会常务委员会以全体组成人员的三分之二以上的多数通过，可以推迟选举，延长本届全国人民代表大会的任期。在非常情况结束后一年内，必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。

全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。

全国人民代表大会举行会议的时候，选举主席团主持会议。职权

全国人民代表大会行使下列职权：

（一）修改宪法；

（二）监督宪法的实施；

（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；

（四）选举中华人民共和国主席、副主席；

（五）根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；

（六）选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；

（七）选举最高人民法院院长；

（八）选举最高人民检察院检察长；

（九）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告；

（十）审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；

（十一）改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定；

（十二）批准省、自治区和直辖市的建置；

（十三）决定特别行政区的设立及其制度；

（十四）决定战争和和平的问题；

（十五）应当由最高国家权力机关行使的其他职权。

全国人民代表大会有权罢免下列人员：

（一）中华人民共和国主席、副主席；

（二）国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长；

（三）中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员；

（四）最高人民法院院长；

（五）最高人民检察院检察长。

宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

全国人民代表大会常务委员会由下列人员组成：

委员长，副委员长若干人，秘书长，委员若干人。

全国人民代表大会常务委员会组成人员中，应当有适当名额的少数民族代表。

全国人民代表大会选举并有权罢免全国人民代表大会常务委员会的组成人员。

全国人民代表大会常务委员会的组成人员不得担任国家行政机关、审判机关和检察机关的职务。

全国人民代表大会常务委员会每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，它行使职权到下届全国人民代表大会选出新的常务委员会为止。

委员长、副委员长连续任职不得超过两届。

全国人民代表大会常务委员会行使下列职权：

（一）解释宪法，监督宪法的实施；

（二）制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；

（三）在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触；

（四）解释法律；

（五）在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案；

（六）监督国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作；

（七）撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令；

（八）撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议；

（九）在全国人民代表大会闭会期间，根据国务院总理的提名，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选；

（十）在全国人民代表大会闭会期间，根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；

（十一）根据最高人民法院院长的提请，任免最高人民法院副院长、审判员、审判委员会委员和军事法院院长；

（十二）根据最高人民检察院检察长的提请，任免最高人民检察院副检察长、检察员、检察委员会委员和军事检察院检察长，并且批准省、自治区、直辖市的人民检察院检察长的任免；

（十三）决定驻外全权代表的任免；

（十四）决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除；

（十五）规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度；

（十六）规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号；

（十七）决定特赦；

（十八）在全国人民代表大会闭会期间，如果遇到国家遭受武装侵犯或者必须履行国际间共同防止侵略的条约的情况，决定战争状态的宣布；

（十九）决定全国总动员或者局部动员；

（二十）决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态；

（二十一）全国人民代表大会授予的其他职权。

全国人民代表大会常务委员会委员长主持全国人民代表大会常务委员会的工作，召集全国人民代表大会常务委员会会议。副委员长、秘书长协助委员长工作。

委员长、副委员长、秘书长组成委员长会议，处理全国人民代表大会常务委员会的重要日常工作。

全国人民代表大会常务委员会对全国人民代表大会负责并报告工作。

全国人民代表大会设立民族委员会、法律委员会、财政经济委员会、教育科学文化卫生委员会、外事委员会、华侨委员会和其他需要设立的专门委员会。在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。

各专门委员会在全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会领导下，研究、审议和拟订有关议案。

全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会认为必要的时候，可以组织关于特定问题的调查委员会，并且根据调查委员会的报告，作出相应的决议。

调查委员会进行调查的时候，一切有关的国家机关、社会团体和公民都有义务向它提供必要的材料。

全国人民代表大会代表和全国人民代表大会常务委员会组成人员，有权依照法律规定的程序分别提出属于全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会职权范围内的议案。

全国人民代表大会代表在全国人民代表大会开会期间，全国人民代表大会常务委员会组成人员在常务委员会开会期间，有权依照法律规定的程序提出对国务院或者国务院各部、各委员会的质询案。受质询的机关必须负责答复。

全国人民代表大会代表，非经全国人民代表大会会议主席团许可，在全国人民代表大会闭会期间非经全国人民代表大会常务委员会许可，不受逮捕或者刑事审判。

全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。

全国人民代表大会代表必须模范地遵守宪法和法律，保守国家秘密，并且在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施。

全国人民代表大会代表应当同原选举单位和人民保持密切的联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务。

全国人民代表大会代表受原选举单位的监督。原选举单位有权依照法律规定的程序罢免本单位选出的代表。

全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的组织和工作程序由法律规定。（摘自《中华人民共和国宪法》第三章第一节）

中国人民政治协商会议

中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。中国人民政治协商会议，是中国各族人民经过长期的革命斗争，在新中国成立前夕，由中国共产党和各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、各界爱国人士共同创立的。

中国人民政治协商会议又称“新政协”，以别于1946年1月召开的“旧政协”。1945年抗日战争胜利后，中国共产党和国民党在重庆谈判，决定为组诸新政府而召开政治协商会议。1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开，参加这次会议的有中国国民党、中国共产党、中国民主同盟、中国青年党和社会贤达五个方面。同年11月，国民党撕毁政治协商会议决议，单方面宣布召开“国民大会”，遂使政治协商会议即旧政协解体。

1948年4月30日，中共中央发布纪念“五一”国际劳动节的口号，提出召开新的政治协商会议，成立民主联合政府的号召，各民主党派、各人民团体、无党派民主人士及国外华侨积极响应，参加筹备新政治协商会议。

1949年1月30日，北平宣布和平解放。6月15日，新政治协商会议筹备会在北平开幕，参加会议的有23个单位的代表共134人。9月17日，新政治协商会议筹备会第二次全体会议正式决定将新政治协商会议定名为“中国人民政治协商会议”。

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行，宣告中国人民政治协商会议正式成立。参加会议的有46个单位的代表共662人。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》这三个为新中国奠基的历史性文件。会议还通过了关于国旗、国歌、国都、纪年等项决议，会议选举了中国人民政治协商会议第一届全国委员会的委员，中国人民政治协商会议在当时还不具备召开普选的全国人民代表大会的条件下，肩负起执行全国人民代表大会职权的重任，完成了建立新中国的历史使命，揭开了新中国历史的第一页。

1954年9月，全国人民代表大会第一次会议在北京召开。会议通过并公布了《中华人民共和国宪法》。至此，作为代行全国人民代表大会职权的第一届中国人民政治协商会议，以圆满完成其历史使命而载入史册。全国人民代表大会召开后，人民政协作为中国共产党领导的人民民主统一战线的组织继续存在。在国家政治生活和社会生活以及对外友好交往活动中继续发挥多党合作和政治协商的作用，为推动社会主义革命和建设事业的发展作出了重要贡献。

迄今为止，中国人民政治协商会议举行过九届全国委员会会议。毛泽东当选为第一届全国委员会主席，周恩来当选为第二、第三、第四届全国委员会主席，邓小平当选为第五届全国委员会主席，邓颖超当选为第六届全国委员会主席，李先念当选为第七届全国委员会主席，李瑞环当选为第八届、第九届全国委员会主席，贾庆林当选为第十届全国委员会主席。

中华人民共和国宪法规定：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展。

中国人民政治协商会议是中国共产党领导下，由中国共产党、8个民主党派、无党派民主人士、人民团体、各少数民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表，以及特别邀请的人士组成，具有广泛的社会基础。

中国人民政治协商会议根据中国共产党同各民主党派和无党派人士“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，对国家的大政方针和群众生活的重要问题进行政治协商，并通过建议和批评发挥民主监督作用。人民政协的主要职能是政治协商和民主监督，组织参加本会的各党派、团体和各族各界人士参政议政。中国人民政治协商会议的一切活动以中华人民共和国宪法为根本的准则。

中国人民政治协商会议设全国委员会和地方委员会。

政协全国委员会每届任期5年。设主席、副主席若干人和秘书长。政协全国委员会全体会议每年举行一次。政协全国委员会设常务委员会主持会务。常务委员会委员由全国委员会主席、副主席、秘书长和常务委员组成。全国委员会主席主持常务委员会的工作。主席、副主席、秘书长组成主席会议，处理常务委员会的重要日常工作。

第十届全国政协委员2238人，常务委员299人，主席、副主席、秘书长26人。主席贾庆林，副主席王忠禹、廖 晖、刘延东、阿沛•阿旺晋美、帕巴拉•格列朗杰、李贵鲜、张思卿、丁光训、霍英东、马万祺、白立忱、罗豪才、张克辉、周铁农、郝建秀、陈奎元、阿不来提•阿不都热西提、徐匡迪、李兆焯、黄孟复、王选、张怀西、李 蒙、董建华、张梅颖、张榕明。

政协全国委员会设副秘书长若干人，协助秘书长进行工作。设立办公厅，在秘书长领导下进行工作。设立若干专门委员会及其他工作机构。十届全国委员会设立了提案委员会、经济委员会、人口资源环境委员会、教科文卫体委员会、社会和法制委员会、民族和宗教委员会、港澳台侨委员会、外事委员会、文史资料委员会等9个专门委员会。

省、自治区、直辖市设中国人民政治协商会议的省、自治区、直辖市委员会；自治州、设区的市、县、自治县、不设区的市和市辖区，凡有条件的地方，均可设立中国人民政治协商会议各地方的地方委员会。地方各级委员会每届任期5年。各级地方委员会设主席、副主席若干人和秘书长。县、自治县、不设区的市和市辖区的地方委员会根据具体情况，也可不设秘书长。各级地方委员会的全体会议每年至少举行一次。

政协全国委员会对地方委员会的关系和地方委员会对下一级地方委员会的关系是指导关系。

目前，全国各级地方政协委员会已有3000多个，共有各级地方政协委员50多万人。

第二篇：两会是人大会议和政协会议的简称

两会是人大会议和政协会议的简称。英文翻译成Lianghui，指的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，每年3月份“两会”先后召开全体会议一次,每5年称为一届，每年会议称某届某次会议。今年刚刚结束的两会是十一届全国人大二次会议和全国政协十一届二次会议。

“两会”召开的意义在于：将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央，“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。地方每年召开的人大和政协也称为两会，通常召开的时间比全国“两会”时间要早。

两会上核心议题应该可以理解成是两会的精神，两会精神是一个笼统的概念，难以用支言片语来表达。但我觉的得两会的核心议题应该算是两会精神的最好体现。而这也是政府工作报告和人大工作报告的主要内容，或许我们可以把它理解成两会精神。先来看看今年两会上工作报告的主题。

[A]

2009年政府工作报告的主题：

一、2008年工作回顾

（一）及时果断调整宏观经济政策，全力保持经济平稳较快发展

我们正确把握宏观调控的方向、重点、力度和节奏，采取一系列促进经济平稳较快发展的政策措施，在复杂多变的形势下，积极应对国际金融危机的严重冲击，努力增强调控的预见性、针对性和有效性。

（二）统筹经济社会发展，全面加强以改善民生为重点的社会建设

就业和社会保障工作进一步加强。完善促进就业、以创业带动就业的政策，落实最低工资制度。

（三）积极推进改革开放，为经济社会发展注入新的活力和动力

国务院机构改革基本完成，地方机构改革稳步推进。农村综合改革继续深化，集体林权制度改革全面推开。国有企业改革不断深化。中国农业银行和国家开发银行股份制改革顺利进行。对外开放水平继续提高。大力实施以质取胜和出口市场多元化战略。加强科技兴贸创新基地和服务外包基地建设，支持自主品牌和自主知识产权产品出口。各位代表！深刻认识国际国内经济形势的严峻性和复杂性，增强危机意识和忧患意识，充分利用有利条件，积极应对各种挑战，努力做好各项工作，绝不辜负人民的期望和重托。

二、2009年工作总体部署

综观国际国内形势，我国仍处于重要战略机遇期。挑战与机遇并存，困难与希望同在。我国经济社会发展的基本面和长期向好的趋势没有改变。我们完全有信心、有条件、有能力克服困难，战胜挑战。

三、2009年主要任务

（一）加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展

要坚持灵活审慎的调控方针，提高宏观调控的应变能力和实际效果，尽快扭转经济增速下滑趋势，保持经济平稳较快发展。实施积极的财政政策。实施适度宽松的货币政策。加强产业、贸易、土地、投资、就业政策与财政、货币政策的一致性和协调性，形成调控合力。

（二）积极扩大国内需求特别是消费需求，增强内需对经济增长的拉动作用

一是扩大消费尤其是居民消费。二是保持投资较快增长和优化投资结构。三是促进房地产市场稳定健康发展。四是加快推进地震灾区恢复重建。

（三）巩固和加强农业基础地位，促进农业稳定发展和农民持续增收

今年重点抓好五件事：一是稳定发展粮食生产。二是以市场需求为导向调整农业结构。三是加强农业基础设施和农村民生工程建设。四是多渠道促进农民增收。五是加大扶贫开发力度。

（四）加快转变发展方式，大力推进经济结构战略性调整

今年要围绕保增长、促升级，重点抓好产业结构调整。大力推进科技创新。毫不松懈地加强节能减排和生态环保工作。全面提高产品质量和安全生产水平。继续实施西部大开发、东北地区等老工业基地振兴、中部地区崛起、东部地区率先发展的区域发展总体战略，促进区域协调发展。

（五）继续深化改革开放，进一步完善有利于科学发展的体制机制

改革开放是经济社会发展的不竭动力。我们将坚持改革开放不动摇，通过深化改革破解发展难题，在扩大开放中赢得发展机遇。推进资源性产品价格改革。推进财税体制改革。推进金融体制改革。推进国有企业改革和支持非公有制经济发展。加快地方政府机构改革。推进事业单位改革。努力保持对外贸易稳定增长。推动利用外资和对外投资协调发展。

（六）大力发展社会事业，着力保障和改善民生

今年要集中力量办一些经济社会发展急需、关系人民群众切身利益的大事实事，让人民群众得到更多实惠。千方百计促进就业。加快完善社会保障体系。坚持优先发展教育事业。推进医药卫生事业改革发展。做好人口和计划生育工作，稳定低生育水平。加强民主法制建设。加强社会管理，维护社会和谐安定。

（七）推进政府自身建设，提高驾驭经济社会发展全局的能力

紧紧围绕保增长、保民生、保稳定这个大局，加强政府自身建设。坚持依法行政。实行科学民主决策。切实转变工作作风。加强廉政建设和反腐败工作。促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。加强国防动员和后备力量建设。巩固发展军政军民团结。全力支持香港、澳门两个特别行政区积极应对国际金融危机，保持繁荣稳定。实现祖国的完全统一，实现中华民族的伟大复兴！积极推进双边、多边外交，在全球和地区热点问题上发挥建设性作用。

[B]

2009年人民代表大会常务委员会工作报告的主题

过去一年的主要工作

一、全力支持抗震救灾和灾后恢复重建

一是及时调整工作计划。二是坚决落实党中央关于集中财力投入抗震救灾的决策。三是在全力投入抗震救灾的情况下，强调一手抓抗震救灾，一手抓经济社会发展，以确保全年任务的完成。四是全面修订防震减灾法。

二、积极推动经济又好又快发展

一是推动中央宏观调控重大决策部署的贯彻落实。二是推动转变经济发展方式。三是推动农村改革发展。

三、着力促进解决民生问题

食品安全事关人民群众身体健康和生命安全，人大代表和社会各界高度关注。在上一届工作的基础上，去年常委会又对修改后的义务教育法、未成年人保护法开展新一轮执法检查，并对新颁布实施的劳动合同法进行执法检查。为健全社会保险制度，解除职工群众后顾之忧，常委会在上一届初审的基础上，对社会保险法草案进行了较大修改，将养老、医疗、工伤、失业、生育等五个险种分章作出具体规定，对职工群众最关心的转移接续基本养老保险关系、提高基本养老保险基金统筹层次、加强社会保险基金监管等问题作出明确规定，引起社会广泛反响，目前正根据各方面意见修改完善。

四、努力做好经常性工作

在立法工作方面，一是编制五年立法规划，召开立法工作会议，统筹部署立法工作。二是制定了企业国有资产法、食品安全法、刑法修正案

（七）、循环经济促进法，修改了防震减灾法、残疾人保障法、消防法、保险法、专利法。三是为确保法律的有效实施，督促有关方面加强法律配套法规的制定工作，制定有关工作程序，要求在确定立法项目、起草法律草案的同时，统筹安排制定配套法规，力争与法律同步实施。四是积极推进科学立法、民主立法，扩大公民对立法的有序参与。在监督工作方面，4月份的常委会会议，根据代表们的意见，增加安排听取审议国务院关于抗击南方部分地区严重低温雨雪冰冻灾害及灾后恢复重建工作情况的报告，要求有关方面认真总结经验，完善应急机制，切实提高防灾减灾能力。在发挥代表作用方面，一是认真办理代表议案，二是扩大代表知情知政渠道，三是认真处理代表建议。在开展对外交往方面，继续巩固全国人大与外国议会定期交流机制，分别与英国、法国、日本、韩国、埃及等国议会以及欧洲议会开展多种形式的对话。

五、切实加强自身建设

一要充分认识人民代表大会与西方议会的本质区别。二要充分认识人大和“一府两院”的关系与西方国家国家机关间关系的本质区别。三要充分认识人大代表与西方议员的本质区别。坚持人大工作正确政治方向，核心是坚持党的领导。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的领导只能加强，不能削弱。中国特色社会主义政治发展道路，是中国共产党领导中国人民选择的符合我国国情的唯一正确道路，是我国发展社会主义民主政治的唯一正确道路。能力、作风和制度建设。一是加强履职培训。二是转变工作方式。三是完善工作制度。全国人大机关积极开展深入学习实践科学发展观活动，以服务科学发展、努力提高集体参谋助手和服务保障水平为载体，认真解决存在的突出问题，建立健全改进工作的长效机制，以素质能力建设为重点全面加强机关干部队伍建设，努力创建学习型机关、和谐机关，充分调动干部职工的积极性、主动性、创造性，机关面貌发生了可喜变化。

今后一年的主要任务

一、在形成中国特色社会主义法律体系上迈出决定性步伐

一要抓紧制定和修改在法律体系中起支架作用的重要法律，着力加强社会领域立法，继续完善经济、政治、文化领域立法。二要完成法律清理工作。我们的法律体系是中国特色社会主义法律体系，在形成并完善法律体系过程中，必须把握好以下四点：一是不能用西方的法律体系来套我们的法律体系。外国法律体系中有的法律，不符合我国国情和实际的，我们不搞；外国法律体系中没有的法律，但我国现实生活需要的，要及时制定。二是行政法规和地方性法规都是法律体系的重要组成部分。对用法律来规范尚不具备条件的，可依法制定行政法规和地方性法规，待取得经验、条件成熟时再制定法律；对一些地方事务和具有民族地区特点的事项，可依法制定地方性法规或自治条例、单行条例进行规范。三是要区分法律手段和其他调整手段的关系，需要用法律调整的才通过立法来规范，以更好地发挥法制的功能和作用。四是我们的法律体系是动态的、开放的、发展的，本身就有一个与时俱进的问题，需要适应客观形势的发展变化，不断加以完善。

二、把推动中央重大决策部署贯彻落实作为监督工作的重点

一要加强对经济工作的监督。二要加强对解决民生问题的监督。着重加强两方面的工作：一是加强调查研究，深入了解实际，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，提出好的意见和建议。二是综合运用多种监督形式，加强跟踪监督，抓住代表普遍关注的重点难点问题，推动有关方面切实改进工作，建立健全解决重点难点问题的长效机制。为了更好地贯彻实施监督法，提高人大监督工作实效，这里需要强调三点：一是，监督权是宪法法律赋予人大的重要职权，人大监督是代表国家和人民进行的具有法律效力的监督，是不可替代的。人大监督包括法律监督和工作监督，内容非常丰富，任务相当繁重，是大有可为的。二是，人大监督与“一府两院”的工作，目标是完全一致的，不是相互掣肘，不是唱“对台戏”。人大依法搞好监督，有利于推动“一府两院”改进工作；“一府两院”依法自觉接受人大监督，有利于依法行政和公正司法。三是，做好人大监督工作关键在于突出重点、增强实效。一部法律的规定有很多，但群众最关注的往往就那么几条；工作中需要解决的矛盾和问题会不少，实际上关键的问题往往就那么几个。抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。

三、在发挥代表作用、开展对外交往、加强自身建设等方面取得新进展

我们要继续深入贯彻落实中央9号文件精神，我们要继续加强和改进人大对外交往，我们要加强和改进人大宣传工作，我们要继续加强自身建设。

从这些主题上不难看出，今年两会有着深远而重大的意义。一年之计在于春，今年中国经济要完成预定的目标是有难度的，因为全球性的金融危机已经给我国经济的发展带来了压力。今年两会精神的一个重要内容，我认为就是报告所传递出的希望与信心！这种希望与信心不是无根之水，也不是空穴来风，用报告的原话说就是“我们的信心和力量，来自中央对形势的科学判断和准确把握；来自已经制定并实施的应对挑战、着眼长远的一系列政策举措；来自工业化、城镇化快速推进中的基础设施建设、产业结构和消费结构升级、环境保护、生态建设和社会事业发展等方面的巨大需求；来自充裕的资金、丰富的劳动力资源等要素支撑；来自运行稳健的金融体系、活力增强的各类企业和富于弹性的宏观调控政策；来自改革开放30年建立的物质、科技基础和体制条件；来自集中力量办大事的政治和制度优势、和谐安定的社会环境以及全国上下促进科学发展的积极性、创造性；来自中华民族坚忍不拔、发愤图强的伟大精神力量。只要我们紧紧依靠党的领导和全国各族人民，就没有克服不了的困难，就一定能够把国际金融危机的不利影响降到最低程度，就一定能够推动经济社会又好又快发展。”这些只是我的个人看法，到底什么是两会精神，也许是仁者见仁，智者见智。

第三篇：主题班队会是指有鲜明主题的

主题班队会是指有鲜明主题的、以班集体为单位、以素质教育为根本目标的教育活动。有计划、有目的组织和实施班队会，是利用班集体进行教育，促进班级建设的有效方式之一。

多年的班主任工作几经历，使笔者深感主题班队会对建设好一个班，对于增强班集体的凝聚力和战斗力所起的重要作用。

一、主题班队会的作用

1．主题班队会是教育学生和学生自我教育的重要形式

主题班队会是具有明确教育计划、指向和内容的教育活动。它不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施学生的自我教育。主题班队会为学生创设了教育场景，由学生直接参与，并在教师的引导下，构建教育意义，习得教益。

2．主题班队会是增强班级凝聚力的有效手段

班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。主题班队会可以实现对学生集体价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或户外活动氛围，及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。

3．主题班队会是构建良好师生关系的桥梁

主题班队会一方面是班主任展现个人才华、形象和魅力的重要舞台，另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中，教师可以“不为师”，学生可以“不为生”，师生共鸣，隔阂顿失。这种双向的、多向的和混合式的教育模式，是构建良好师生关系的最佳桥梁。

4．主题班队会是实施素质教育的重要途径

素质教育就是关于人全面发展的教育。尽管学科教育中能够体现素质教育的理念，但是由于学科本身的局部性和教学目标的需要，往往使得学科素质教育缺乏综合性和全面性，而主题班队会恰好弥补了学科素质教育的不足。

二、主题班队会设计的主要原则

（一）系统性原则

教育具有长期性、系统性和整体性。因此，必须从宏观层面掌握学生在不同时期的发展规律，以及学生发展的阶段目标和长期目标。以此为依据，系统地设计主题班队会，使各个相对独立的主题班队会和教育目标形成有机整体，并通过这种系列化的主题班队会开展教育，从而实现学生素质的整体发展。

（二）“双边性”原则

所谓“双边”性原则,就是在设计主题班队会时，既要体现班主任的引导作用，又要发挥学生的主体作用，作用结合才能取得良好的教育效果。

班主任的引导作用，主要是把握班队会的主题和意图，激发学生的兴趣，使之成为主题班队会的积极参与者。学生的主体作用，主要是学生积极参与班队会的设计和实施，发挥他们的主体能动性。这里，班主任要充分相信学生，尊重学生，锻炼他们敢想、敢说、敢于探索、大胆创新的精神，为此，班主任要努力提高自己的工作艺术，善于指导，善于把自己的教育意图渗透给学生，并转化为他们的心理需要，以充分发挥他们的积极性，主动性，培养他们当主人的能力。

（三）教育性、创造性和趣味性相结合的原则

教育性是主题班队会的前提，是灵魂。但仅有这一点，是不够的，如果形式呆板，发掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。所以，主题班队会要注意采用学生喜闻乐见的形式，使教育性、趣味性和思想性相结合，从而使活动充满生机和活力，使学生在不知不觉中受到感染和教育。

（四）多样性原则

主题班队会的内容和形式应该是丰富多彩的。形式服从于教育内容及教育目标，并为学生所乐于接受。常见的形式有专题讨论、报告会、辩论会、故事会、演讲、竞赛、文艺表演、艺术欣赏等等。可以将上述一种或几种形式结合实施主题班队会，并选择户内或户外进行。

三、主题班队会的设计

（一）主题的确定

设计主题班队会最重要的一点就是确定班队会的主题。主题的确定主要依据以下几点：

1、依据学校的中心任务选题

班队会是学校教育工作的组成部分。例如：针对“校庆”周年纪念，激发学生热爱母校的思想感情，开展以“设计未来母校”为主题的班队会。但是，如果仅是因为“受命”于学校任务而召开主题班队会，则往往是走过场的，很难达到教育的目的。

2、依据实际情况选题（1）社会实际

社会对学生的影响是有一定力度的，所以，要考虑到这些影响因素。

如，前几年根据我国要召开奥运会，各个学校都以奥运为主题，开展了形式多样的主题教育。今年是国庆60周年，学校可以借此机会以爱国主义教育开展活动等等。（2）学生实际

根据学生的实际情况，例如：学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点,对症下药。如：针对学生习惯不好，学校可以开展“好习惯、好人生”系列主题班队会。又如：根据学生青春期发育特点，进行“走好人生第一步”“少男少女”等主题教育。（3）偶发事件

有的偶发事件，在意想不到之中提供了教育的良好契机，要注意及时抓住这主题，否则时间久了，可能会失去这一契机。如:有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任走进教室，见地上有几团纸屑，当时还有二位同学未进教室，老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，已经进来的同学没有捡起来，现在，还有二位同学未进来，我们要看看他们会不会捡起来。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位同学看了一下地面却无动于衷，上座位去了。随后，老师就开了“建设班集体，从身边的小事做起”的主题班队会。所以，面对偶发事件，班主任要反应敏捷，果断决策，及时确定主题。

3、学生自行选题

先班主任拟定一个大致范围，然后由学生确定主题；例如个别征询，或动员每位同学出主题；或由班干部在广泛听取同学意见的基础上选定。不管采用哪种方法，所选主题都要代表学生普遍存在的，感兴趣的，关心的问题，这样才能使大多数同学从活动受到启发和教育。

（二）、班队会形式的选择

班队会的形式直接关系到班队会活动的效果。班队会形式应该由教育的内容和学生的年龄特点来决定。学生喜欢的是丰富多彩的，有吸引力的活动形式，所以设计班队会的形式，要使学生喜闻乐见，不能单调呆板。

常见的主题班队会形式有以下几种：

1、交流式主题班队会会 这种主题班队会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流。如：“学习经验交流会”,“生活教育了我”的主题班队会就可以采用这种形式。交流式班队会要创造一种和谐、融合的气氛，引发学生对所交流的经验的钦佩和赞赏之情。

2、文艺型主题班队会

文艺型的主题班队会是通过班级文艺表演形式进行的。这种形式在学校中被班主任用的最多。具体形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，其它文艺表演，也可以是绘画、书法、摄影等。如：以“好习惯，伴我们健康成长”、“做个诚实守信的好学生”、“做时间的主人”等等。这种形式的主题班队会是学生展示才能、发挥创造性的好机会；也是引导学生自我教育的好机会；还是培养学生组织能力的好机会。它可以活跃气氛，寓教于乐，使学生受到情感上的激励和熏陶，所以很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有“机会”，即使没有文艺表演能力的人，也让他们有“活动”的余地，能够各得其所，兴致勃勃。

3、竞赛式主题班队会

这种形式的主题班队会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式，在“两军”对垒中，融入哲理性、知识性，或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛，判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等。如：“我和ABC交朋友”的趣味英语竞赛，“科技知识知多少”科技知识智力竞赛等等。这种形式的班队会，容易形成热烈的气氛。

召开这种班队会的时候，班主任老师一定让学生进行充分的准备，给出一个范围，准备的过程就是一个学习的过程。组织这种班队会，班主任要确定和选准竞赛对手，使其有代表性，以使学生关注它的胜败。同时，要动员和选派平时不太活跃的学生或比较不大关心集体的学生做竞赛的主角，特别要注意在准备过程中，要广泛发动学生参与，发动得越广泛，关注竞赛成败的越多，效果也越好。

4、纪念性主题班队会

纪念性的主题班队会主要指对历史事件和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如：以“老师，您辛苦了”为主题的教师节颂教师班队会、以“祖国妈妈我爱您”为主题的迎接祖**亲生日的班队会等。

这种班队会容易造成气氛，但也容易走过场。所以，班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来，寻找最佳的结合点，使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里，得到新的东西，受到进一步的教育。要注意纪念性班队会教育效果的延伸，不要纪念日一过，班队会上所得到的也就消失殆尽。

5、主题性主题班队会

这主要是针对学校或上级每年每学期都要开展的主题教育而言的。如，北京市每年十一月是学生科技节，一到这个时候，学校都会组织开展形式多样的科技实践活动，其中，召开主题科技班队会就成为每个学校布置的工作之一了。还有读书活动等等。这种活动由于每年都做，班主任一定要注意创新，做到从形式到内容进行精心的策划，做到活动常搞常新，让学生从中受益，并促进学生的健康成长。

6、实践性主题班队会

学生参加各种实践性的活动，也是受教育的必须内容，尤其是社会实践活动，对学生的成长更为重要。实践性主题班队会就是让学生参加实践活动的过程中受到教育。如：开展的“四个一”活动，让学生在观看爱国主义影片、观看积极向上的文艺作品，参观爱国主义教育基地，参加的各种社会实践活动中受到教育。这些活动要想取得良好的教育效果，班主任在活动前一定要做好宣传教育工作，带着目的参与，学生就会收获的更多。

四、实施

（一）准备阶段

俗话说“不打无准备的仗，”开主题班队会要做好一系列的准备工作。

1、动员学生

主题班队会要开得成功，必须全体同学参与。为此，我们要做到以下四点：

1）向学生们说明班队会的意义；

2）提前大概一周布置任务，让每一位同学都做准备。如：“告别坏习惯”主题班队会，要求每位同学搜集一则名人告别坏习惯的故事，要同学思考自己有哪些坏习惯；如何改正坏习惯两个问题；

3）确定发言对象。如：辩论式主题班队会要选出正反方的辨手；以“学习经验交流”为主题的班队会要选出每科成绩拔尖的学生来谈他们的学习经验；

4）召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班队会的程序，每一个环节落实到位。

2、准备节目

为了使学生在活动中接受教育，可以在班队会中穿插合适的活动。比如：在“诚实守信的好学生”主题班队会中，可以让学生们把日常生活中有哪些是诚实的好现象，哪些是不诚实的以及如何做个诚实的学生等通过学生喜闻乐见的形式反映出来。节目的形式可以在班主任的指导下由学生们自己设计、排练。

3、布置会场 会场布置最重要的是突出主题、美观大方。体现出环境育人的作用。由于班队会多以节目形式呈现的多，所以，为了便于学生们观看，会场一般布置成U型，学生坐在U边上，学生在中间进行活动的展示。又如座谈式班队会，座位可以排成圆形，中间留空，会场美观大方。

（二）实施阶段

按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班队会。让学生当主人，自己当参谋，因势利导，把活动推向深层。

在班队会的最后，班主任要小结。不要以为班主任的小结不重要。其实，班队会中，学生们各抒已见、观点各异。这时，班主任可以启发学生们去思考，扩大教育影响，给班队会起到画龙点睛的作用。

五、反馈巩固

主题班队会要真正收到效果，还必须通过反馈巩固。既就是我们现在所说的活动要具有后延续性。如：开展“做文明礼仪的好学生”的主题班队会后，就要在平时的活动中检验学生是否做到了，做得怎么样？经过一段时间后可以再召开这种类型的主题班队会，让学生在实践中规范自己的言行，逐步养成文明守纪的习惯······

总之，搞好主题班队会并没有一个固定的模式。只要班主任老师从实际出发，按照学生身心发展的规律去设计，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，让学生成为班队会的主人，一定会取得良好的活动效果。

第四篇：主题班会是指围绕某一主题召开的班级会议

以主题班会为阵地

增强德育工作的针对性和实效性华润高中黄凤英

主题概述：主题班会是学校德育工作的重要途径；培养良好的爱国主义情操；主题班会是学生集体教育与个体教育的有机结合；主题班会是促进学生个性发展和能力提高的重要手段；主题班会是学校优化育人环境的重要途径。

正文：为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》，坚持德育为先，立德树人，按照“构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”的要求，我校制定了班级德育特色课程，创建班级特色文化序列化活动方案。其中，我最推崇的是主题班会体系。在众多过程中，班会，主题班会是学校德育工作的重要途径之一。着名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。” 主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，定会收到良好的效果。主题班会是以班级为单位，以学生为主体的会议，每次确立一个主题，围绕这个主题，展开多种形式的活动，如讲故事，演讲辩论，音乐舞蹈，相声小品等等。主题班会是学校实施德育目标教育的重要途径，也是建设优秀班集体的重要内容。由于它主题鲜明突出，力量相对集中，形式多种多样，因而在解决教育中出现的问题上，有其独特的作用。它能够为班级确立正确的舆论导向，对错误的现象，舆论和风气形成围歼之势。从教育心理学观点来分析，学生在接受德育信息影响时，也总是根据自己的某种品德需要来选择和重新组合的。如果德育信息符合自己的品德需要，就会引起学生的关注，产生愉快的情感体验，形成积极内化的动机；生动活泼的主题班会能引起他们将正当合理的品行需要转化为有关德育信息内化的动机。这种转化只有通过参加这一事实上的品德实践活动才能实现。因为学生需要的某种社会品德并不是干巴巴的教条，而是活生生的人们的行为规范。它渗透于一定的社会关系之中，只有当学生参加某种具体的品德实践活动，与他人发生关系时，才能对其获得切身的体验，加深理解和认识。在这里，品德实践活动是关键．而主题班会刚好能在最大限度内组织起这种实践活动，学生又是亲自实践的主体，他们通过品德实践活动，不仅深入认识对象世界(学校和社会环境)，同时发展和改造着自身，采取新的交往方式，产生新的品德需要。主题班会正是通过这种途径对班级的德育目标和信息进行发散和回收，从而及时调整，完善德育目标，真正做到有效管理。主题班会首先要求主题突出，题目传神。主题班会的环境布置，设计应该紧紧围绕主题，针对主题的论证力求在内容上有所突出体现。可作为主题班会的内容很多，这就要求组织者挑出最精当，最紧迫的内容，精心组织，以活泼多样的形式来解决实际存在的问题。主题班会的目的在于教育全班同学以达到目标管理，所以要求参与的主体应该广泛，全体同学既是听众，也是演员，人人都是主题班会的主人，而不是单纯受教育的对象，从而使同学们在自我教育，相互教育中实现我们的目标管理。主题班会是班级德育目标管理的重要手段，对学生良好习惯的形成和发展有举足轻重的作用。

一．主题班会对于培养良好的爱国主义情操具有独特的作用。首先，主题班会具有受教育范围集中，便于把握学生思想动态等特点，班主任可以及时地了解每位同学的思想动态，有所侧重地进行爱国主义教育，这在一定程度上弥补了大型会议的不足；主题班会具有时间短的特点，而学生的注意力集中时间也只有40分钟，利用它实施爱国主义教育，效果自然

要好得多；主题班会具有持久性，班主任可以根据爱国主义教育的一般进程，系统地，连贯地进行爱国主义的认知教育，情感教育以及爱国主义的意志和行动教育，使全班学生得到逐步深入和持之以恒的良好熏陶。其次，主题班会的形式的灵活多样性，便于开展丰富多彩的爱国主义教育，使之更充满了生命力，更容易在学生心中生根，发芽，开花，结果；主题班会时间短，要求主题鲜明，中心突出，而爱国主义本身就是社会关注的焦点，具有中心突出的内容。因此，客观存在非常适合于爱国主义教育，是强化爱国主义教育的重要方法。再者，主题班会一般要求调动学生积极参与班会的设计。内容的安排，组织及筹备工作，这有得于充分发挥学生的主体作用，从而改变学生在爱国主义中的被动地位，最终达到“我学，我爱，我为祖国”的自我教育效果。另外，根据主题班会具有针对性强的特点，可以有效地“治疗”“爱国主义弱化，淡化”等等不良现象。如我班曾出现“追星现象”，“追星族”，同学们崇拜流行歌星，模仿他们的语言，举止以及服饰，甚至为了得到明星的签名大费心思。而相当一部分同学竟然不知道吉鸿昌，项靖宇等民族英雄是怎么回事，针对这种“爱国主义情感淡化”现象，我们积极寻找契机，当时正值纪念抗战胜利六十周年，我们及时召开了“爱国主义英雄才是真正的星”，“不忘国耻，爱我中华”和“为祖国繁荣而拚搏”为主题的系列班会，班会前，建议学生收集有关抗战的史料或自己写作纪念性文章。班会上，让学生们或讲述先烈们的英雄事迹，或揭露日寇侵华暴行，或朗读电影《南京大屠杀》的观后感。然后让同学讨论，抒发感想，经过热烈的讨论，大家反应强烈，这些激发了同学们的民族自尊心与自自豪感，明确了前进的方向。班会过程中可播放一些抗战歌曲，使整个班会在一种严肃、庄严的气氛中进行。这种形式的班会使爱国主义教育形象、生动起来，达到了寓爱国主义教育于具体活动之中的目的。现在，同学们人人心中都有了一个爱国主义英雄的偶像。实践证明，主题班会是对学生开展爱国主义教育的行之有效的好形式。

二.主题班会是学生集体教育与个体教育的有机结合。主题班会是在班主任的指导下，对学生进行集体教育的活动形式，同时也是学生个体自我教育的外部环境。学生既是教育的主体又是教育的客体。通过集体教育激发学生个体自我教育的需求和热情，使他们重新认识自我，评价自我，达到自我教育的目的。例如，我们开展“我为班集体做什么”的活动，确立“我是班集体的主人”的主题，召开班会，教育学生要做学校的主人，从而培养他们热爱集体，关心社会，具有高度责任感和自觉性的主人翁精神。学生的自我教育离不开老师的引导和集体的帮助。例如有个同学，清高自傲，根本不把任课老师放在眼里，有时顶撞老师，针对这种情况，我们组织召开了《老师，我们爱您》主题班会。会上作为班主任的我，首先进行了自我批评，诚恳地讲出自己在工作中还缺乏民主性。我这番话激发了同学们自我批评热情。他们纷纷发言，坦露自己的缺点，并展开辩论。这时，那位曾盲目自负的同学也受到了集体的感染，在全班同学面前毫不掩饰地讲出自己的缺点，并表示坚决改正。这样我们通过主题班会的评议，促使了学生们自我转化，从而达到自我教育的目的。

三.主题班会是促进学生个性发展和能力提高的重要手段。每个学生都有自己的特点，由于主题班会的形式多样，可以为每个学生创造条件，安排不同个性的学生负责不同的工作内容，使他们在组织工作中发挥自己的特长，既克服个性心理品质上的弱点，又得到能力的锻炼和补偿，这样利用个体的力量，使每个人的个性得到完善。同学们能力的培养，特别的创造力的形成和发展，主要是在集体活动中实现的，而主题班会则是其中的重要组成部分。它不但是现代班集体形成的重要因素，更是促进和发展学生创造力的重要场所。如培养学生表达能力的演讲，辩论，相声，小品，朗诵，培养，理解记忆力的猜谜，脑筋急转弯，还有培养文娱特长的歌唱，舞蹈等多种形式都是主题班会常常釆用的。主题班会不但丰富了学生的课余生活，同时也给每个学生创造了施展才华的机会。另外，主题班会从准备、组织到召开的过程中，班干部的工作能力也得到了锻炼，一批优秀的干部和积极分子逐渐成长起来，他们是创建优秀班集体的有效保证。

四．主题班会是学校优化育人环境的重要途径 学生生活在家庭、学校、社会的立体空间中，三种不同的环境同时作用并不同程度地影响着他们的身心发展趋向和思想品德。社会上的极少数人的不良习性和错误的思想或多或少会被带进学校，而学生辨别是非的能力毕竟相对较差，其可塑性很强的青春期必然会不同程度地受到影响。人们常说：“5+2=0”，亦即五天的学校教育还不如二天的社会影响。这种严峻的外部环境向我们提出了有力挑战。学生作为个体，其成长环境对个体教育的冲击和影响有时甚至超过我们的乐观想像。为此我们只有通过优化育人环境，才能变不利因素为有利，同时把环境的不利方面作为反面教材，给学生提供是非判断的现实标准和依据，而主题班会恰恰能给我们创造这样的条件。主观上，我们可以利用主题班会积极创造和谐的校园育人气氛，不断更新德育教育手段，充分利用主体班会的特殊作用，定期地开展有鲜明主题的，针对性很强的，同学们喜闻乐见的活动。我班曾有位同学学习成绩很差，他不但不思进步，反而和不三不四的社会渣子混在一起，称兄道弟，甚至抽烟喝酒、打架斗殴，滋生是非。为此，我班召开了题为“遵纪守法，从我做起”的主题班会，大家发表了自己的看法，他很诚恳地从自己的亲身经历谈起，历数社会不良习性的恶劣影响，表示今后要痛改前非，发奋读书。我们抓住时机，紧接着召开了“团结起来，共同抵制社会不良风气”主题班会，促进了正确的舆论向导，净化了这片净土，是我们的班风大为改观。

五． 主题班会是把学生培养成现代班集体主人的有效措施主题班会要求同学们广泛参与，这就为每份个学生提供了施展才华的舞台，那些积极热情的同学很快地显示出他们的才干，成为集体活动的积极分子。那么，对于那些文静、内向，甚至怯懦自卑型的同学，主题班会则更是他们克服弱点、完善个性、发挥才能的好途径。因为主题班会避免了大型会议的公开性、庄重性，具有小型、相对封闭的特点，且形式活泼，所以它能逐渐调节这部分同学的心态，激发他们潜在的表现欲望和自我价值的精神需求。在召开主题班会的过程中，根据学生各自特点的不同，给予耐心的引导和培养，使他们参与班级管理，逐步把他们培养成未来创造型人才。

总之，主题班会在班级管理中的地位，是其它任何活动形式无法替代的。它是形成良好的班风、学风，优化育人环境，实现班级德育目标的有效途径。在班级管理方面我利用班会课，开设各种主题班会，对学生进行思想教育，培养学生的自治自律能力，并取得一定的成效。我以我的实践证明，在班级管理中除了贯彻践行以“勤”带班，以“严”管班，以“细”治班外，还可以充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，通过主题班会及时了解到学生的思想动向，及时为学生排忧解难，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们解决了学习、生活、思想上的难题，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情，可谓“一举三得”。

引文注释 《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》

2012年12月12日

第五篇：晨会是什么（模版）

晨会是什么……？

晨会是经营中的管理是管理中的经营

我们在每天的晨会中做什么?

想达到怎样的目的?

学习知识、掌握销售技巧、强化事业认同、养成成功习惯、鼓励别人、鼓励自我……

晨会的目的：

就是要不间断地对美容师实施教育与训练，以磨杵成针的精神，造就一支高素质的美容师队伍。

通过晨会我们可以做到

$对美容师进行教育训练

$确定每日工作计划

$公布店院活动政策

$实行业务推动

$鼓舞士气

$提高团队的凝聚力

晨会的功能和作用

–教育训练

–士气激励

–活动管理

–建立店院文化

–共识—共行—共成晨会应达到的运作效果

理性、感性、知性、霸性、歌声、掌声、笑声、激励声、业绩声 理性：—晨会的严肃性、固定性

“没有规矩，不成方圆”

感性

知性

霸性

有“霸”气的晨会就是有士气有士气就有人气

有人气就有业绩

晨会栏目

、晨操

、敬业时间

、喜讯报道

、成功分享

、信息窗口

、专题训练

、轻松节拍

、业务联系

、主管指示

、群体激励

晨操

励志进取

高昂有力

激情四射

全员参与

把不愉快的事情扔掉，以最佳状态进入晨会

我是晨会的参与者，而不是一名观众

敬业时间

行动一致

声音响亮

欢乐情绪

语音要大

语速要快

激励伙伴

成功分享

客户来源

成交秘笈

心得体会

信息窗口

报纸新闻

散文精读

诗歌朗诵

读书摘要

健康常识……

（提供伙伴与客户交流的题材—与客户不只谈美容，还谈美容以外的东西）

专题训练h

知性方面：美容知识/商品知识/中医知识

心态方面：小故事大道理/让事例说话/再赢一次

技巧方面：

服务方面：活用美容存折/服务小秘诀

其它：创意行销

轻松节拍

业务联系

、表扬与肯定—追求目标

、关怀与支持—提醒

、挑战与迎战—追求高目标、高素质

主管指示

业绩追踪

客户分析

问题解决

工作指引

群体激励

再次激励

带着好的心情

开始新一天的工作

成功的晨会：象家庭一样充满爱心和温情；象军队一样组织有序纪律严明；象俱乐部一样充满活泼欢乐；象学校一样使每个人受到教育并成长