党校教授学习型政党与党建的改革创新心得体会

第一篇：党校教授学习型政党与党建的改革创新心得体会

党校教授学习型政党与党建的改革

创新心得体会

建设马克思主义学习型政党，是推进党建改革创新的必然要求。党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务摆在了新形势下党建的首要位置，具有重大的理论和现实意义。

第一，新时期党建改革创新的“引领工程”。党的十七届四中全会从四个方面明确概括了马克思主义学习型政党的理论特征，即“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”。这是衡量是否建成马克思主义学习型政党的根本指标，同时也是如何建设马克思主义学习型政党的基本指针。党建的改革创

新，必须把推进马克思主义中国化、时代化、大众化作为建设马克思主义学习型政党的首要任务；必须把中国特色社会主义理论体系武装全党作为建设马克思主义学习型政党的长期战略任务；必须把开展社会主义核心价值体系学习教育作为建设马克思主义学习型政党的重要任务，不断增强全党的政治认同。第二，摆脱“运动”党建模式、探索制度建党的“长效工程”。通过建设马克思主义学习型政党，提高全党的制度意识，不断进行制度创新，建立起科学、协调、平稳、高效的党建运行机制，会促使党建尽快超越“运动”模式，探索制度建党的科学途径。要通过健全常态学习制度、建立全覆盖的学习领导机制、建立学习信息反馈机制等，推进学习制度体系的科学化和规范化，探索制度建党的“长效工程”。第三，提高党的执政能力建设和先进性建设的“系统工程”。我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务 的艰巨性和繁重性世所罕见，在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见，在前进中所面对的困难和风险世所罕见。如果不通过新的学习不断提高自己，就不能有效应对严峻挑战，就有失去执政资格、失去人民信任和拥护的危险。建设学习型政党，对于加强党的执政能力建设、提高领导干部执政水平显得尤为紧迫和重要。建设马克思主义学习型政党成为保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的紧迫任务。

第四，发展党内民主的“载体工程”。马克思主义学习型政党突破了传统的金字塔式的组织结构，建立扁平的组织结构，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次少，能够极大发挥所有组织成员的主动性、主导性，每个组织成员的联络是平等的、双向的，信息沟通与交流是便捷的，使组织中所有成员都找到激发创造性张力的基点，培养成员忠于组织的共同愿景、并为之竭诚

奉献的精神。建设学习型政党与加强党内民主建设、保障党员民主权利是一致的，为有效发展党内民主提供了载体和平台。在建设马克思主义学习型政党的过程中，克服“封闭、保守、官贵民贱”的落后等级观念，建立一个真正平等、人人畅所欲言、真正体现党员为主体的新的开放的组织环境，充分发挥每个党员的积极性、主动性和创造性，使党的工作永葆创新活力。第五，为党建改革创新提供动力源泉的“创新工程”。建设马克思主义学习型政党的本质特征，就是通过学习，改善心智模式，增强创新能力，包括思路创新、工作创新、管理创新、制度创新等，进而推动事业创新发展。而创新的关键就在于实践，在于学以致用，直面现存问题，进行系统反思，通过学习解决实际问题，创新体制、制度和方式，把推动党的工作创新和事业发展作为学习的根本目标。党的每一项建设，思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设，都离不开学习，离不开创新。坚持继承和创新相结合，坚持用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，推进党的建设科学化、制度化、规范化。

第六，加强基层党组织建设的”基础工程”。建设学习型政党，关键是要把各级党组织建设成为名副其实的学习型党组织，筑牢建设学习型政党的基础工程。各级党组织是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者、实践者。建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织。创建学习型党组织活动，必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，努力营造良好的学习环境，形成浓厚的学习风气，把各级党组织建设成为学习型党组织。通过创建学习型党组织，使党组织成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，党员相互学习的课堂，交流思

想的精神家园。

第二篇：党校教授学习型政党与党建的改革创新心得体会

建设马克思主义学习型政党，是推进党建改革创新的必然要求。党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务摆在了新形势下党建的首要位置，具有重大的理论和现实意义。

第一，新时期党建改革创新的“引领工程”。党的十七届四中全会从四个方面明确概括了马克思主义学习型政党的理论特征，即“科学理论武装、具有

世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”。这是衡量是否建成马克思主义学习型政党的根本指标，同时也是如何建设马克思主义学习型政党的基本指针。党建的改革创新，必须把推进马克思主义中国化、时代化、大众化作为建设马克思主义学习型政党的首要任务；必须把中国特色社会主义理论体系武装全党作为建设马克思主义学习型政党的长期战略任务；必须把开展社会主义核心价值体系学习教育作为建设马克思主义学习型政党的重要任务，不断增强全党的政治认同。

第二，摆脱“运动”党建模式、探索制度建党的“长效工程”。通过建设马克思主义学习型政党，提高全党的制度意识，不断进行制度创新，建立起科学、协调、平稳、高效的党建运行机制，会促使党建尽快超越“运动”模式，探索制度建党的科学途径。要通过健全常态学习制度、建立全覆盖的学习领导机制、建立学习信息反馈机制等，推进学习制度体系的科学化和规范化，探索制度建党的“长效工程”。

第三，提(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）高党的执政能力建设和先进性建设的“系统工程”。我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见，在前进中所面对的困难和风险世所罕见。如果不通过新的学习不断提高自己，就不能有效应对严峻挑战，就有失去执政资格、失去人民信任和拥护的危险。建设学习型政党，对于加强党的执政能力建设、提高领导干部执政水平显得尤为紧迫和重要。建设马克思主义学习型政党成为保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的紧迫任务。

第四，发展党内民主的“载体工程”。马克思主义学习型政党突破了传统的金字塔式的组织结构，建立扁平的组织结构，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次少，能够极大发挥所有组织成员的主动性、主导性，每个组织成员的联络是平等的、双向的，信息沟通与交流是便捷的，使组织中所有成员都找到激发创造性张力的基点，培养成员忠于组织的共同愿景、并为之竭诚奉献的精神。建设学习型政党与加强党内民主建设、保障党员民主权利是一致的，为有效发展党内民主提供了载体和平台。在建设马克思主义学习型政党的过程中，克服“封闭、保守、官贵民贱”的落后等级观念，建立一个真正平等、人人畅所欲言、真正体现党员为主体的新的开放的组织环境，充分发挥每个党员的积极性、主动性和创造性，使党的工作永葆创新活力。

第五，为党建改革创新提供动力源泉的“创新工程”。建设马克思主义学习型政党的本质特征，就是通过学习，改善心智模式，增强创新能力，包括思路创新、工作创新、管理创新、制度创新等，进而推动事业创新发展。而创新的关键就在于实践，在于学以致用，直面现存问题，进行系统反思，通过学习解决实际问题，创新体制、制度和方式，把推动党的工作创新和事业发展作为学习的根本目标。党的每一项建设，思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设，都离不开学习，离不开创新。坚持继承和创新相结合，坚持用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，推进党的建设科学化、制度化、规范化。

第六，加强基层党组织建设的“基础工程”。建设学习型政党，关键是要把各级党组织建设成为名副其实的学习型党组织，筑牢建设学习型政党的基础工程。各级党组织是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者、实践者。建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织。创建学习型党组织活动，必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，努力营造良好的学习环境，形成浓厚的学习风气，把各级党组织建设成为学习型党组织。通过创建学习型党组织，使党组织成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，党员相互学习的课堂，交流思想的精神家园。

第三篇：如何创建学习型政党心得体会

如何创建学习型政党心得体会

学习是一个人获取知识、提高素质、增长才干的重要途径，是一个社会保持生机活力、实现发展进步的重要条件，是一个执政党提高执政能力、履行执政使命、巩固执政地位的重要保障。我们党历来高度重视学习，党的十七届四中全会提出要建设全民学习、终身学习的学习型社会，强调要建设马克思主义学习型政党。面对国际国内形势的发展变化，我们应深刻认识建设学习型政党、学习型社会的重大意义，并以学习型政党建设推动学习型社会建设。建设学习型社会既是全面建设小康社会的重要任务，也是教育模式的深刻变革。

创建学习型政党，旨在提高党的建设科学化水平，是党的建设的重大创新。创建学习型政党关键是抓好学习型党组织，因为学习型党组织是学习型政党的“细胞”，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的高度融合、符合人性、富有团队精神的能持续发展的组织。重要特征是结构扁平化、组织咨询化、系统开放化。学习型党组织由学习型组织借鉴、引申而来，是指拥有全员学习、终身学习、终身教育的理论和机制，拥有不断增长的学习力与创新力，拥有激发每一个成员的自觉意识和团体协作能力，有强大集体智慧、旺盛活力和良好工作绩 1 效的政治组织。现就如何建设学习型党组织谈以下几点认识：

建设学习党组织必须突破学习的观念障碍，实现学习内涵、理念、方式的转变；必须突破学习的组织障碍，建立民主、平等、开放的组织环境；必须突破学习的制度障碍，建立健全各种学习制度，完善学习机制；必须突破学习的管理障碍，实现有效的组织领导；必须突破学习的时间障碍，学会创造学习时间，掌握学习规律。

一是切实树立先进的学习理念。这是党组织和领导班子始终保持健康向上的学习状态，并将学习行为转化为创造性成果的前提。主要包括：学习是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展需要的理念；学习为本的理念；终身教育、终身学习的理念；知识就是财富、本领就是身价、学习就是途径的理念；有学习力才有创新力和竞争力的理念；工作学习化、学习工作化的理念；团队学习的理念等等。通过树立先进的学习理念，促使广大党员干部真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，努力成为学习的模范。

二是倡导理论联系实际的学风。建设学习型党组织和领导班子，既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动发展，解决问题，一定要坚持联系实际，注意实效的原则。只有紧贴党组织和领导班子的思想工作实际，紧贴本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止和克服哗众取宠，搞形式主义； 才能使党组织和领导班子不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善或修正行为。

三是科学选择学习内容。按照“缺什么、学什么”的原则科学选择学习内容，重点突出对党章和党的基本理论、基本路线、基本纲领及基本经验的学习，突出对当代世界经济、政治、科技等方面知识的学习，突出对科学发展观、政绩观以及人才观、群众观的学习，突出对法律和道德规范的学习，突出各种实用业务技能的学习。

四是精心设计学习载体。建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广大党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。在充分利用和完善原有学习载体的基础上，不断推动学习载体的创新，设计和拓展灵活多样、能够满足各层面党员干部学习需要的新载体。一方面要充分利用原有的学习载体，如党校培训、中心组学习、“三会一课”、每周学习日、专家讲座等；另一方面要坚持与时俱进，不断创新学习载体，如远程教育、网上教育、读书会、研讨会、演讲会以及现场交流、实地考察、课题调研、知识竞赛、技能比武等丰富多彩的学习形式，拓宽学习渠道。同时，还要结合实际，积极开展党员干部喜闻乐见的文体活动，寓教于乐。

五是发挥干部培训的主导作用。在重点培训领导干部的同时，扩大党校培训范围，把村、社区、非公有制企业党员干部也纳入党校培训。大力推进个性化培训和自主选学，积 极探索互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习、团队式学习等更能体现学习型组织特征的新的学习方式。理顺党员教育管理体制，逐步打破部门和单位之间的行政壁垒，利用现代信息技术，实现资源共享，降低培训成本。

六是充分发挥领导表率作用。学习型组织的创建必须要有学习型的领导去带动。建设学习型党组织和领导班子是“一把手”工程，“一把手”必须当好表率。首先，对学习在感情上要有一种使命意识，并以此感染班子中的其他成员；其次，对组织的未来发展要胸有成竹，指导、帮助班子成员在工作中树立全局意识，合理调配组织中的资源，宽严有效，激励班子成员完成各项目标；第三，要精心设计好共同愿景、发展的基本理念和学习工作模型，组织班子成员开展好学习工作。

七是强化考评激励机制。通过建立一整套约束力强的党员干部学习考评激励机制，把学习与干部的提拨晋升挂起钩来，把学习与干部的能力评价结合起来，把学习与干部的日常工作联系起来，消除没时间学习的借口，断掉疏于学习的念头，堵死不学无术的后路，形成“倒逼”机制，逐步养成内生性需要。

建设学习型政党是以学习来塑造组织的变革能力，以学习力提升创新力。创新与学习是一个相互交融不可分割的整体。创新的源泉在于学习，学习的成效体现在创新。因此，建设学习型党组织的关键是变革我们的思维方式与行为方 式，把落脚点放在解放思想、开拓创新上。当前，全州上下正奋力推进黔南科学发展、转型发展、跨越发展，在新的起点和新的任务目标面前，一些党员干部思想观念和精神状态还有很多不适应的地方。有的缺乏知识和能力，不适应工作岗位；有的不缺乏知识和能力，但缺乏干事业的劲头；有的缺乏广阔的视野，墨守成规、不思进取。我们要通过学习型党组织的建设，通过团队学习、互动思考、自我超越，推动思想理念和体制机制的变革。

第四篇：宣传部长学习型政党心得体会

党的xx届四中全会强调建设马克思主义学习型政党，对党员干部加强学习提出了明确要求。为此，我们要更加注重加强学习，加强实践，并在自觉追求知识的过程中获得智慧、愉悦和审美满足，以丰富人生阅历，从而实现思想道德境界的提升。

要在锲而舍的学习中养成政治坚定、求真务实、勤政廉政的工作作风。要始终牢记解放思想这个“总阀门”，培树创新创造的理念，做到“白天走干讲，晚上读写想”，以滴水穿石的毅力，永不满足的精神深入学习、系统学，做到“勤读、精研、深悟”，在学习的过程领悟生命的意义和真谛，在学习中做到更加忠诚党的事业，以高度的政治责任感和使命感，牢记党的宗旨，追求卓越，不断进步。以“肃肃宵征，夙夜在公”的精神，养成知难而进、不畏艰辛、乐于奉献的精神品质。

还要始终牢记良好的道德品行和生活情趣来自于后天的学习和教育培养。我们要自觉把良好道德情操的铸就作为一项重要任务抓紧抓好。在学习中感悟人生、提升思想品德境界、开拓视野、丰富知识，在学习中掌握规律、探求真理，努力成为建设学习型党组织的积极促进者、自觉实践者。为此，要深入学习社会主义核心价值体系，使社会主义核心价值体系转 www.xiexiebang.com 化为我们的精神信仰和基本价值取向。使社会主义核心价值体系成为处世的科学价值导向和精神支撑，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和健康的生活情趣。还要注重从优秀传统文化中汲取人生智慧、提升人生境界，更加注重心灵修养，悉心从古人圣哲修身方面的智慧中汲取营养，增强人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正确处理权与力、己与他、权与民、物质享受与精神享受等关系，在学习中感悟人生，做愿学、勤学、真学、深学、善学的表率。

并自觉做到在不懈的学习中，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新途径，在此过程中提升理论素养、拓宽视野，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，在学习中转变作风，勤奋工作，为强市兴县富民做出更大贡献。

第五篇：建设马克思主义学习型政党心得体会

建设马克思主义学习型政党心得体会

党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中，引人注目地把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提了出来。这对于我们从新的历史起点出发，全面加强和改进党的建设，深入贯彻落实科学发展观，完成全面建设小康社会的历史任务，推进中国特色社会主义事业的全面发展，具有现实的指导意义。

建设马克思主义学习型政党，领导干部要做学习的表率事有所成,必是学有所成。中国自古有倡学之风,对于领导者而言尤是如此。党的十七届四中全会发出建设马克思主义学习型政党的号召,意义极其重大。全会强调,领导干部要做学习的表率,这是新形势下提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。

当前,我们正处于一个深刻变化而又快速发展的时代,我们党所处的环境和肩负的任务面临着前所未有的重大挑战和考验,对领导干部的素质和能力提出了新的要求,对领导干部加强学习也提出了新的要求。通过不断学习来武装头脑、提高修养、增长知识、增强本领,这是新形势下做一名称职的领导干部、提高党的执政能力的必经之路。领导干部做学习的表率,具有强大的行为导向和风气引领作用。以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体高度重视学习,身体力行认真学习,给全党同志特别是各级领导干部做出了榜样。

这些年来,党中央领导集体坚持集体学习制度,仅从党的十七大以来,中央政治局就组织了16次集体学习活动,学习主题涉及政治、经济、文化、社会等各个方面。各级领导干部要积极响应党中央的号召,以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神,学得更深一些,学得更多一些,学得更快一些,既做不断学习、善于学习的表率,又做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者,引导党内和社会上形成崇尚学习的良好风气。各级领导干部带头学习,必将进一步激发广大党员和群众学习的积极性和主动性。领导干部要在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上做出表率。

通过学习,进一步坚定理想信念,系统掌握马克思主义立场、观点、方法,增强政治敏锐性和政治鉴别力,始终保持立场坚定、头脑清醒,增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。要认真研读马克思主义经典著作,深入领会中国特色社会主义理论体系,不断学习党中央的一系列重要文献,努力掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质、根本要求,要真学、真懂、真信、真用,切实提高观察世界、分析问题、解决问题的能力。