flash学习总结

第一篇：flash学习总结

学习了一个学期的flash学习总结

flash，首先我第一次知道flash是怎么做出来的，以前看过一些flash动画，玩过一些flash游戏，个人觉的flash还是蛮有趣的，做出一些flash很好玩。在这一学期的学习中，我们上机做了一些flash，虽然都是简单的flash，但制作起来很不容易，一步一步的做出自己的flash，自己加一些自己想的东西进去。

许多人喜欢漂亮的图片，用flash自己做出漂亮的图片更让人喜欢。对于flash这门课，我虽然不这么喜欢做flash，但课本身是一门很有用的技术，现在很多人喜欢PS，学习这门课可以让你有很大的进步。第一次上机做那个飞机时，这张图一点点从自己手中做出来真的很开心。做flash就当作娱乐，既轻松又有趣，可以为我们枯燥的生活带来一些乐趣。

Flash是一门很需要技巧的学科，我对于flash还很生疏，flash需要花时间去练习才可以。在学习过程中，我学到了很多东西，对于如何去制作flash有了一定的了解，如何正确的使用flash软件，flash是有许多的技巧和经验的，不学会这些，你将无法制作出高水平的作品。学习基本flash的制作，分析他人作品，了解部件的制作方法，是这个时候应该做的。在学习flash的过程中需要有耐心，flash是需要一步步完成的，没有耐性的话你是做不出好的作品的。其次你还需要有一点点的想象力，将你脑子里的东西用flash呈现出来，不管你多么天马行空，只要你感想，就可做。老师在课上讲的东西毕竟不多，只是基础，这就需要平时多动手，看看网上那些精彩的flash，那些都是可以做来的。多看看别人制作的flash，多练习，你也可以成为一个高手。

Flash不用写一大堆的编码，只要你利用软件一步步的修改合成，对于我这个讨厌写代码的人来说是一个很不错的课。操作简单可以让你很容易就上手，虽然细节要求多，但只要你细心一点这些都可以完成。这学期我们做了许多flash，像消失的飞机，蝴蝶，弹簧等等，这些flash让我们对flash这门课有了一定的了解，并可以简单的做一些flash。

Flash制作软件要熟悉，要能够知道软件的个个功能的作用，要能够制作一些基本的flash，不用些代码，用一些图片元件合成一个个精美的flash，这是很有意思的事。虽然只有短短的一个学期来上这门课，但给我很深的映象。一门能吸引学生的课就是一门好课。

总的来说，我对这门课还是接受的，这门课让满是代码程序的大学课程变得简单有趣的多了，并且还能熟悉计算机的应用。

第二篇：Flash课程学习总结

Flash课程学习总结

闲暇的时候，我喜欢在视频网站看各种视频，从中收集信息和寻找乐趣。时间久了，也希望自己能够制作出一些小动画，传到网上和大家分享。我尝试过用学过的3DMAX、AE等软件制作些短片，但制作的时候总会遇到很多技术问题。好在这学期有FLASH这门课程，还是曹老师教我们。

记得第一堂课，老师就说这个软件比3DMAX、AE学起来简单多了。但简单不简单，还是得根据自己学习的努力程度来看。拿到《FLASH CS5从新手到高手》这本的时候，我浏览了目录，这本书的内容还是比较丰富的。但是这门课一周才上4节课，一学期才16周，书本上的有些内容没法在课堂上学习。看来自己更要学好老师教的那部分内容，自己课后才能有基础去学习其他的运用。

在这门课的授课方式上，老师还是采用最能让我们明白的方法——老师示范一步，学生模仿一步。由于从大二的时候就是这样学软件的，我深知做好笔记的重要性。不仅要记住每一步怎么做，还要清楚一些细节问题。因为任何一个小问题都可能导致动画出现问题，在老师说的时候感觉思路很清晰，等自己做的时候就不一定清清楚楚了。所以每节课，我都会尽量做好笔记。但还是会遇到解决不了的问题，就需要在我们自己操作的时候，抓紧时间请教老师了。必须得抓紧啊，问老师问题的同学实在太多了，不然一会老师又要开始讲新的内容。所以跟老师的沟通很重要，能弥补自己的不足。一周周过去了，通过课堂学习和作业，我对FLASH的应用也感觉越来越熟悉。从最初熟悉菜单面板，到建立遮罩动画、运动模糊、关键帧动画、特效、音乐编辑等等，越来越能体会到学习FLASH的意义和乐趣。

我在制作动画的过程中，意识到想要做好动画，关键是掌握好操作方法和应用技巧。但这还是不够的，想要让动画有意思、吸引人，还需要有好的想法、好的创意，将故事情节或画面内容巧妙的连接起来。另外，做好一个动画关靠一个软件也是不行的，还是需要掌握好其他的平面软件或三维软件，让画面内容更加丰富有吸引力。

在学习的过程中，不能自我满足。虽然自信很重要，但是每当拿自己的作业和别的同学相比，自己的总是没有别人做的好。所以要清楚自己该怎么做，别人又在做什么。这学期上课用的是新电脑新机房，就是位置不够。有一次我在上课前5分钟到教室，就没有电脑了。从这件事情看出，大家的学习动力都胜似以前了。想要有好的结果，就得比别人勤快。同时还要有耐心，从建立一个空白的场景，到视频的完成，中间经历的过程很复杂。

素材的选择、情节的安排、关键帧制作……一系列的操作可能会花费很多时间，这需要耐心将它完成，精工出细作。

我觉得从这门课中不仅学到了技术，还有一些处事方法。谢谢曹老师对我的指导。

第三篇：FLASH总结

2010．12.7 FLASH总结（红蓝粉）

1：帧，分为普通帧（灰色块。作用：延迟空白关键帧或关键帧的显示时间），空白关键帧，关键帧，过渡帧（补间形状，绿色；补间动画，蓝色；传统补间，淡紫色）。对于帧的其他编辑：

删除帧，清除关键帧，转化为关键帧，转化为空白关键帧，剪切帧，复制帧，粘贴帧，清除帧，选中所有帧，翻转帧（选中部分帧右击选择翻转帧。可以达到动画翻转过来的效果。比如说原来是打出来字的效果，进行翻转后就可达到删除文字的效果。就好像时间轴倒过来播放似的）。

2：元件，分为图形元件（受主时间轴的限制），按钮元件（四帧，由鼠标事件触发），影片剪辑（不受主时间轴的限制）。对于元件的其他操作：

替换元件（或称交换元件，右击或在属性中进行编辑）3：文本，静态文本，动态文本（发布后，由系统里AS脚本来动态改变文本内容，例如：贪吃蛇里的计数器），输入文本（接受用户输入的文字，相当于输入文本框）。对于文本的其他操作

打散（或称分离文本），可以对文本设置文本超链接 4：动画，逐帧动画，补间动画（补间形状，补间动画和传统补间），ＩＫ反向运动姿势动画，ActionScript动画（例如：猜数字）。关于补间动画：

（1）补间形状（帧：绿色）

绘制第一个和最后一个关键帧，中间的过渡帧由系统自动补齐，发布时只保存关键帧，过渡帧不保存，所以体积较小。补间形状的过渡帧颜色为绿色，成功的过渡帧动

画显示黑色箭头。失败的显示虚线例如。补间形状一般是形状颜色的变化，不能是元件。

（2）传统补间动画（元件）（帧：浅蓝或淡紫）（3）补间动画（对象沿指定路径运动）（帧：蓝色）绘制第一帧和最后一个关键帧，中间的过渡帧由系统自动成，发布时只是保存关键帧，过渡帧不保存，所以体积较小。补间动画的过渡帧颜色为灰蓝色，成功的过渡帧动画显 示黑色箭头。失败的显示虚线例如。补间动画，一般做的都是元件整体的变大缩小，旋转，移动等。

Flash CS4 补间动画、形状补间、传统补间

补间动画一次只能单独的设置加速，传统补间一次可做加速和减速

形状补间：矢量图之间的变形补间动画，比如说一个圆形变成一个方形，或者字母A变成字母B，这种补间动画改变了图的本身性质，在flash里，这种补间要求是矢量图才可以的。一般的字或图需要打散变成矢量图才能操作形状。

补间动画和传统补间之间地差异包含： 传统补间使用关键帧。关键帧是其中显现对象地新实例地帧。补间动画只能具有一个与之关联地对象实例，并使用属性关键帧而不是关键帧。2 补间动画在整个补间范围上由一个目标对象组成。补间动画和传统补间都只允许对特定类型地对象进行补间。若应用补间动画，则在创建补间时会将一切不允许地对象类型转换为影片剪辑。而应用传统补间会将这些对象类型转换为图形元件。补间动画会将文本视为可补间地类型，而不会将文本对象转换为影片剪辑。传统补间会将文本对象转换为图形元件。在补间动画范围上不允许帧脚本。传统补间允许帧脚本。补间目标上地任何对象脚本都无法在补间动画范围地进程中更改。能够在时间轴中对补间动画范围进行拉伸和调整大小，并将它们视为单个对象。传统补间包含时间轴中可辨别选择地帧地组。若要在补间动画范围中选择单个帧，必需按住 Ctrl(Windows)或 Command(Macintosh)单击帧。166 使用 FLASH CS4 PROFESSIONAL时间轴和动画 对于传统补间，缓动可应用于补间内关键帧之间地帧组。对于补间动画，缓动可应用于补间动画范围地整个长度。若要仅对补间动画地特定帧应用缓动，则需要创建自定义缓动曲线。利用传统补间，能够在两种不同地色彩效果（如色调和 Alpha 透明度）之间创建动画。补间动画能够对每个补间应用一种色彩效果。只能够使用补间动画来为 3D 对象创建动画效果。无法使用传统补间为 3D 对象创建动画效果。12 只有补间动画才能保存为动画预设。对于补间动画，无法交换元件或设置属性关键帧中显现地图形元件地帧数。应用了这些技术地动画要求使用传统补间。

动作补间动画是指在Flash的时间帧面板上，在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash 将自动根据二者之间的帧的值创建的动画。动作补间动画建立后，时间帧面板的背景色变为淡紫色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头；构成动作补间动画的元素是元件，包括影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图、组合等等，但不能是形状（或称之为矢量图），只有把形状组合（Ctrl+G）或者转换成元件后才可以做动作补间动画。

形状补间动画是在Flash的时间帧面板上，在一个关键帧上绘制一个形状，然后在另一个关键帧上更改该形状或绘制另一个形状等，Flash将自动根据二者之间的帧的值或形状来创建的动画，它可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化。形状补间动画建立后，时间帧面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和结束帧之间也有一个长长的箭头；构成形状补间动画的元素多为用鼠标或压感笔绘制出的形状，而不能是图形元件、按钮、文字等，如果要使用图形元件、按钮、文字，则必先打散（Ctrl+B）后才可以做形状补间动画。

传统补间设置镜头的效果。

5：引导层和遮罩层

引导层：创建方法，新建两个图层，引导层上绘制路径，被引导层上创建补间动画，注意必须将开始关键帧和结束关键帧放在曲线的两个端点上。

扩展1：对于一个引导层而言，可以包含多个被引导层。扩展2：让对象调整到路径，作用是补间对象沿着路径移动时进行旋转。方法是在补间对象的属性中的修改中把“调整至路径”勾上。

遮罩层：在被遮罩层有像素的地方显示遮罩层有像素的地方。即被遮罩层上的像素是不可能被显示的。创建方法，新建两个图层，而后对两个图层进行操作。

扩展1：对于一个遮罩层而言，可以包含多个被遮罩层。6：ActionScript（只有在关键帧中能够进行action的相关编辑）

on（release）{ } 说明：第一行是触发动作的事件，将鼠标指针移到按钮上单击并且释放鼠标。

第二行是事件所触发的动作，转到当前场景，时间轴的第15开始播放。

补充：第二行的前面还可以加上影片剪辑元件的名称，此时会跳转到相应元件的第某帧，而非场景的某帧。

补充：第二行括号里的参数可以有场景，例如：gotoAndPlay（“场景2”,2）;此时表示跳转到场景2的第二帧。on（release）{ getURL（“http://www.xiexiebang.com或index.html【可以用gotoAndPlay（15）;相对路径】”,“_blank或_parent或_self或_top”,“POST或GET”）;//注意双引号不能丢。} Stop（）；

on(release){

loadVariables(“hslk.asp”,“",”GET“);} on(release){ } 7：flash相关概念及其联系

场景（一个swf文件中可以有多个场景，当第一个场景内的所有对象播放完毕后才会播放第二个场景的相关对象），时间轴，帧，图层（以及文件夹），对象 8：flash动画的优化

位图转换为矢量图，尽量少地创建关键帧和空白关键帧，尽量的使用元件，完成作品的思路的整理 9：flash中的声音

事件流（事件发生时播放）和数据流（和时间轴同步），在可以进行声音属性面板中的相关编辑（例如：效果）。10：结合别的工具对swf文件进行编辑 做图像的时候用ps处理及优化 11：项目经验小结 getURL(”index.html“,”_blank“,”get");图层和影片剪辑的应用

第四篇：FLASH学习心得体会

FLASH学习心得体会

FLASH对我来说并不陌生，因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画，还有FLASH制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用FLASH所制作，在看到别人做出来的眩目多彩的FLASH作品，还真是羡慕那些作者能够做出如此高的水平，其实很早自己就想偿试做一个了，但是始终未能付诸行动，因为手边没有教材，有没有人指导，以及日常工作比较烦忙，其实关键还是自己没有学习的欲望和激情，自己太懒惰了。一直以来的设想，并没有复之行动。

终于有了这样一个机会，在这个暑期到来之际，市信息中心组织FLASH培训班，我作为信息技术教师，被学校批准参加FLASH学习，真得很高兴有这么个好机会，在信息中心有信息中心的FLASH老师的指导，还能和其它学校的老师相互学习交流经验，真是太好了，我暗下决心一定要好好学习FLASH制作。下面是我在学习和制作FLASH的过程中的一些感受：

首先，创意是制作FLASH的第一步，也是最重要的一步。一个好的课件作品要有创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时候苦苦思索也没有一个好的创意，有时候无意之中，却有一些好的创意一闪而过，德来全不费工夫。

其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。最后，就是制作了。我觉得，最主要的就是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有练很多，虽然技术是我现在制作FLASH最大的难点，但我认为制作一个好的FLASH作品，最关键的还是创意和构思。

下面我在对比PPT谈一下FLASH的优缺点：

1、用PPT制作的课件，简单便于操作且整合能力较好，但一些特殊效果无法制作；用FLASH制作的课件文字效果和动画效果多，但制作时所花费的时间长，这一点就要求我们在利用FLASH制作课件时，要有充分的时间。

2、用FLASH制作课件时，所需的特殊效果，有时用到“脚本”，有些“脚本”是通用的，可以直接套用，但有些就需自己手动编写，“脚本”的内容越多就越容易出错，编写时要不断调试；用PPT可以将FLASH以对象的形式添加到课件中，省去了制作FLASH的时间，但适合内容的FLASH极少。

以上是我在学习FLASH时的感受，以及本人对PPT和FLASH的简略对比，大家在实际运用中可以慢慢体会。

第五篇：flash学习感想

唐诗 B081001100 传媒广编

Flash学习感想

对flash的接触是在中学开始的，当时还不懂什么叫插入关键帧，只知道，只要按F6就能把蝴蝶变动翅膀，多变几帧蝴蝶就能想飞起来一样。所以，flash给我的最初印象就是把静态的几点连贯起来就能形成动态的动画。现在，已经学习了8周的flash，发现以前的观念是片面的，flash可以创造很多有趣的动态动画。

但从对flash工具的认识上就发现，flash的工具使用十分方便，很符合现代传媒业对高速、快捷的工作效率的要求，但简便的工具并不代表制作的动画效果简陋。Flash的滤镜、时间轴特效等独特的功能赋予了flash强大的特技功能，脱离了Photoshop等工具要一步一步的进行图片特技处理的麻烦。所以，flash对我们这些初步接触简易动画的人来学，省去了许多步骤，便可以做出意想不到的效果。

基于对flash工具与功能的渐进学习，我渐渐可以制作出动画的小片段。如果能再充分运用图层与元件，便可以制作出不错的动画片段，包括转场、镜头的变化、景别的变化、运动的物体、场景的效果等许多电影的元素。作为一名广播电视编导的学生，学习一些flash的制作技巧，有利于创造力的培养。比如说，我用flash的颜色渐变滤镜做了挂在架子上的上衣，衣服的颜色与上边的花的颜色一直变换，组合成各种不同的样色组合，特别有趣。虽然只是一个小小的动画，也没有情节，但这是摄像机所无法表现的，十分有创造性。

Flash的简单方便给广大有兴趣的普通人提供了一个用动画展示个人兴趣的强大工具，而网络则使这些工具联络成网，形成集制作—发布—浏览—相互传播的快捷平台。但随着网络传媒技术的发展，flash更倾向与网页制作的方向发展。当我快要做完flash的考试作业时，我发现，我已经能较熟练的制作出动画来了，虽然我没有任何的美术功底，没办法画出一些想要的图画，但简单的几笔，也可以制作出不错的动画效果。十分有趣。看着自己画的小猪边眨着眼边迈着小步伐跑着时，感觉十分有趣。

我想，flash的学习是对我有用的，我还会再学一点flash的。