第一篇：多媒体大作业
多媒体大作业 文件压缩与解压缩的实现
学号： 姓名： 班级：
2015/12/17
日期：
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一 文件
二 压缩解压缩实现细节
三 代码
四 测试结果
五 存在问题
一文件
文件格式 ：.txt.jpg 文件都可以
本次测试 为一篇文章的txt文件，以及一张图片。
二压缩解压缩实现细节
算法：哈夫曼算法 原理及步骤：
1．读取文件，统计每一种字节出现的次数，将出现的字节种类与对应的次数保存起来（可采用数组或者是HashMap，或者是其他的数据结构）
保存完了之后干什么呢？？当然是构建哈弗曼树呀。第二步：
2.利用得到的字节与对应的频次构建哈弗曼树，需要注意的是，构建树的时候是以字节出现的频次作为我们的评判标准，出现次数越多的放在越上层。
比如我们上面所说的这个文件，它所构成的树应该是这样的：
我们现在得到的树还处于未编码的状态，那么第三步毫无疑问就是我们所说的编码了：
3.将得到的哈弗曼树进行编码
编码之后的树就变成这个样子了（采取向左编1的方式）：
编码之后，A所对应的的编码就是111，B就是110，C是10，D是0，那么我们的文件就变成了11111011,01010100，000，下面要把这些10串每8个作为一组编码成一个新的字节（2进制转10进制），所以这里每8位我也特别用逗号表示出来了。
(1)如果最后几位不满8个怎么办？
定义这样一个规则，在最后的位置补0，在文件的末尾再加一位表示最后一个数补0的个数，这样的话这个问题就变得很简单了。
(2)压缩之后怎么知道压缩前每种字节对应的编码是什么样子的？
那么要完成压缩，最关键的一步，还要将压缩时所得到的每个字节对应的码表写入文件，这样才能保证，所做的工作是可逆的。4．根据每种字节对应的哈弗曼编码，将文件转换成01字符串 5．将得到的01串重新编码成新的byte数组写入文件
6.对象化的实现方法中，提供了按位输入与输出的类，这些类都是自定义的，因为在编程中所能操作的计算机的最小单元是byte，那么在这个类中是怎么做的呢？将一个字节进行8次移位按位与运算，就得到了这个字节的8个bit的表示方式。
三代码
哈夫曼树类
package 哈弗曼压缩;
import java.io.DataInputStream;import java.io.DataOutputStream;import java.io.IOException;import java.util.PriorityQueue;
public class HuffmanTree {
private CharCounter theCounts;//字符统计类对象
private HuffNode root;//根结点
private HuffNode[] theNodes=new HuffNode[BitUtils.DIFF_BYTES+1];//public static final int ERROR=-3;//错误
public static final int INCOMPLETE_CODE=-2;//不完全的结点编码 public static final int END=BitUtils.DIFF_BYTES;//字节的溢出位 /** * 实例化一个字符统计类对象 */ public HuffmanTree(){
} /** * 可以通过CharCounter对象来创建一个huffmanTree对象 * @param cc CharCounter对象 */ public HuffmanTree(CharCounter cc){ theCounts=cc;root=null;theCounts=new CharCounter();root=null;存储HuffNode的数组
createTree();//创建HuffmanTree } /** * 得到要寻找的字符编码所在的树结点,如果该字符不在树上，则返回null表示出错,否 * @param ch 当前结点的下标 * @return 结点相对的字符编码数组 */ public int[] getCode(int ch){
HuffNode current=theNodes[ch];
if(current==null)return null;String v=“";//结点的编码
HuffNode parent=current.parent;
while(parent!=null){
if(parent.left==current)v=”0“+v;//左结点编码 else 则,通过父亲链逆向查找,直到到达根结点
}
} v=”1“+v;//右结点编码
//向下遍历
current=current.parent;parent=current.parent;int len=v.length();int [] result=new int[len];//创建一个与编码相同大小数组 for(int i=0;i * @return 存储在结点中的值(如果结点不是叶子结点,则返回符号INCOMPLETE)*/ public int getChar(String code){ } /** * 写入编码表的方法 * @param out 写入的数据流 * @throws IOException */ public void writeEncodingTable(DataOutputStream out) throws HuffNode leaf=root;//获取根结点 int len=code.length();//按照编码向左或向右遍历到叶子结点 for(int i=0;leaf!=null&&i if(code.charAt(i)=='0')leaf=leaf.left;leaf=leaf.right;else //根结点为空 if(leaf==null)return ERROR;return leaf.value;IOException{ for(int i=0;i if(theCounts.getCount(i)>0){ out.writeByte(i);//将字节写入（通常是文件） out.writeInt(theCounts.getCount(i));//将字节出现的次数写入（通常是文件） } } } //最后写入0表示编码的结束 out.writeByte(0);out.writeInt(0);/** * 读取编码表的方法 * @param in 数据输入流对象 * @throws IOException */ public void readEncodingTable(DataInputStream in) throws IOException{ for(int i=0;i } ch=in.readByte();//读到的字节 num=in.readInt();//字符出现的次数 if(num==0)//如果读到0表示编码表的结束 break;theCounts.setCount(ch, num);createTree();//创建HuffmanTree } /** * 构造哈弗曼编码树的方法 */ public void createTree(){ //创建一个优先队列来保存HuffNode PriorityQueue for(int i=0;i } theNodes[END] =new HuffNode(END,1,null,null,null);pq.add(theNodes[END]);//当剩余的结点多于一个时 while(pq.size()>1){ if(theCounts.getCount(i)>0){//如果某一个字节出现过 HuffNode newNode=new theNodes[i]=newNode;HuffNode(i,theCounts.getCount(i),null,null,null);pq.add(newNode);//将新结点添加到队列中 } //每次取出当前最小的两个结点 HuffNode n1=pq.remove();//remove方法与poll方法的唯一不同之处在于:此队列为空时将抛出一个异常 HuffNode n2=pq.remove(); } 解压缩类 package 哈弗曼压缩;/** * 包含解压缩的包装类 */ import java.io.DataInputStream;import java.io.IOException;import java.io.InputStream; public class HZIPInputStream extends InputStream{ private BitInputStream bin;//位输入流 private HuffmanTree codeTree;//编码的HuffmanTree对象 /** * 封装InputStream对象,实例化HuffmanTree对象与BitInputStream对象,并读 } //将最小的两个结点链接形成新结点 HuffNode n1.parent=n2.parent=result;//将新结点添加到队列当中 pq.add(result); result=new HuffNode(INCOMPLETE_CODE,n1.weight+n2.weight,n1,n2,null);root=pq.element();//根结点就是队列中的最后一个结点 } 入哈弗曼编码 * @param in * @throws IOException */ public HZIPInputStream(InputStream in)throws IOException{ } /** * 读取文件的方法 */ //数据输入流 DataInputStream din=new DataInputStream(in); codeTree=new HuffmanTree();codeTree.readEncodingTable(din); bin=new BitInputStream(in); } public int read()throws IOException{ } /** * 关闭输入流 */ public void close()throws IOException{ } bin.close();String bits=”“;//哈弗曼编码的字符串 int bit;//位 int decode;//解码后的字符 while(true){ } bit=bin.readBit();if(bit ==-1)throw new IOException(”Unexpected EOF“);//意外的资源结束 bits+=bit;decode=codeTree.getChar(bits);//获取编码对应的字符 if(decode==HuffmanTree.INCOMPLETE_CODE)//向下搜索到叶子结点 continue;else if(decode==HuffmanTree.ERROR)//编码出错 throw new IOException(”Unexpected error");else if(decode==HuffmanTree.END)//编码溢出 return-1;else return decode;压缩类 package 哈弗曼压缩;/** * 包含压缩的包装类 */ import java.io.ByteArrayInputStream;import java.io.ByteArrayOutputStream;import java.io.DataOutputStream;import java.io.IOException;import java.io.OutputStream; public class HZIPOutputStream extends OutputStream{ private ByteArrayOutputStream byteOut=new ByteArrayOutputStream();//实例化的一个字节数组输出流对象 private DataOutputStream dout;//数据输出流对象 /** * 实例化一个DataOutputStream对象的构造方法 * @param out 输出流对象 * @throws IOException */ public HZIPOutputStream(OutputStream out)throws IOException{ } /** * 写入编码频率的方法 */ public void write(int ch)throws IOException{ } /** * 关闭流的方法 */ public void close()throws IOException{ byte[] theInput=byteOut.toByteArray();//将字节数组输出流转换数据转 byteIn=new byteOut.write(ch);dout=new DataOutputStream(out);换成字节数组进行输入 ByteArrayInputStream ByteArrayInputStream(theInput);//将字节数组封装到字节输入流中 CharCounter countObj=new CharCounter(byteIn);//实例化字符统计对象byteIn.close();//关闭字节输入流 HuffmanTree codeTree=new HuffmanTree(countObj);// 通 过并统计字节数组的字符出现的次数 CharCounter对象实例化一个HuffmanTree对象 codeTree.writeEncodingTable(dout);//将编码写入数据输出流中 BitOutputStream bout=new BitOutputStream(dout);//创建位输出流 //将按编码转换后的位写入 int len=theInput.length;for(int i=0;i //关闭流 bout.close();byteOut.close();符 } } 四测试结果 文件压缩前 Txt文件 界面 开始压缩txt Txt压缩完 txt解压缩 Txt解压缩完 经过压缩及解压缩后的文件重新打开 Jpg压缩及解压缩完后。 五存在问题 当文件较小或过大时，压缩之后的文件比源文件还大。文件较小时，由于要写入编码表，所以造成了较大的空间占用。 而文件较大时，由于各种字节出现的频率已经趋于了相近的地步，那么我们再来回顾一下哈弗曼的压缩过程时会发现，极端情况下，当所有字节都出现过，且出现的次数相同时，每一种字节的编码长度都达到了8位（哈弗曼树的第9层刚好有256个叶子结点），达不到压缩的效果。 多媒体作业（photoshop）心得体会 杨科08级电子信息200807020039 当有了电脑之后，就想学一些能够处理图片，自己照片的软件。起初对photoshop这个软件还不怎么了解，以前还不知道PS其实也就是photoshop。大四的这一个学期上了多媒体课，虽然老师没有讲，但从以前曾用过它处理一些照片和这次多媒体作业做的处理自己的照片，我对photoshop有了更深的了解，对photoshop软件运用也更加熟悉。Photoshop是Adobe集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及：平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计等 首先，不能有畏难情绪，千万不要被PS的表象——繁多的工具吓到。要知道千里之行始于足下，只要你坚持不懈，循序渐进。采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。但如果满足于停留在知道怎么用它的水平9 还远远不够。 其次，得想方设法提高自己的兴趣。大多数人都喜欢欣赏漂亮的照片，何不自己动手美化自己的照片，让自己摇身一变，比那些明星还要美丽。这样既可以强化自己原有的知识结构体系，又能激发自己追求新的知识的欲望，何乐而不为呢？ 再次，学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。 最后，最好带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，总结技巧。还要适时地与同学老师朋友交流交流，发现别人出色的地方，多多学习学习；也要善于发现别人的不足之处，吸取经验教训。当然，也可充分利用网络资源来扩充自己的知识体系。但我不是特别鼓励大家过分利用网络资源，因为我总觉得上面没什么特别优秀的作品，没必要浪费太多的时间在上面。 当你需要快速隐藏工具栏和多个浮动面板时，逐一点击面板上的关闭按钮，接下来使用时又要打开，十分不方便。其实你可以同时按键盘上的“Shift”和“Tab”键，这样浮动面板会立即隐藏起来，从屏幕上消失，再同时按下两键，面板又会显现；如果只按下“Tab”键，则工具栏连同浮动面板会一起隐藏，再按一下该键，它们会同时显现。 在Photoshop中，有很多时候要修改设置的取值。一般情况会在取值框的右侧有一个黑三角，点击它会出现一个滑动标尺，拖动标尺就可以修改取值了，但有时不会十分精确。这时可以按键盘上的向下 10 箭头键和向上箭头键，来准确调整数值。如果按住“Shift”键不放，那么每按一下表示取值加十或减十。 通过了这次作业，我更加了解了Photoshop，也更熟悉Photoshop软件的运用。但是存在很多的不足，就是熟悉Photoshop程度不够，操作比较慢，特别是在添加文字时，找不到软件上的制作效果。所以最大的收获是平时多练习，多用Photoshop处理照片或其它各种运用，只有用多了，才能熟悉这个软件，才会用得好。 多媒体课件制作【第一套作业】A ★单选题： 1、在Authorware程序设计时用户进行程序设计的地方是（A） A、设计窗口 B、计算图标的编辑窗口 C、属性面板 D、知识对象窗口 2、保存好Authorware源程序后，通过（）操作不能退出Authorware7.0（B）A、按Alt+F4键 B、按Ctrl+W键 C、按Alt+F键，再按X键 D、双击标题栏左上角的Authorware标志 3、在显示图标中，双击绘图工具箱中的（）工具可以打开覆盖模式面板（A）A、选择/移动 B、文本 C、椭圆 D、圆角矩形 4、群组图标的作用是（A） A、将多个图标组合在一起 B、将多个媒体素材组合在一起 C、将多个图形组合在一起 D、将多个图层组合在一起 5、等待图标的作用是（C） A、停止程序的运行 B、暂停程序运行 C、暂停程序运行，通过交互可以继续运行程序 D、程序等待 6、导航图标有（）种导航方式（B）A、4 B、5 C、7 D、13 7、在Authorware中图标调色板的作用是（A） A、设置图标的颜色 B、设置图层的颜色 C、设置文字的颜色 D、设置图形的颜色 8、在Authorware中设置声音与程序同时执行的方式是（D）A、等待直到完成 B、同时 C、永久 D、同时或永久 9、下面关于移动图标的说法错误的是（A） A、移动图标只能移动文字 B、移动图标是文字、图像等需要移动时所要使用到的图标 C、移动图标能使得文字或者图片等由一个开始点挪动到另一个结束点 D、移动图标可以在指定的路径上移动文字、图形图像等 10、在Authorware程序设计时按住哪个键能绘制水平直线、重直直线、45度直线。（C）A、Ctrl B、Ctrl+Shift C、Shift D、Alt ★多选题： 1、在Authorware中设置文字风格包括（A B D） A、更改字体 B、更改尺寸 C、更改文字动态效果 D、更改文字的显示模式 2、移动图标可以按下列哪几种类型进行移动（A B C D） A、执行固定直线上某点 B、指向固定路径的终点 C、指向固定点 D、指向固定区域内的某点 3、导航图标主要用于定向设置，在其属性面板的“目的地”列表框中包括（B C D）A、等待和查找 B、最近C、任意位置 D、附近 4、下列关于移动图标的说法正确的是（B D） A、只能移动文字 B、移动图标能和显示图标配合使用 C、只能移动图片 D、能同时移动文字和图片 5、交互图标具有显示特别的功能，其交互类型有（A C D）A、目标区 B、动作 C、按钮 D、文本输入 6、下列关于显示图标正确的说法是（A B C） A、每个图标都有一个唯一的标识 B、显示图标用于显示图标的内容 C、Authorware自动为图标命名的图标名称为未命名 D、显示图标可以显示文本、图像图像、动画和视频 7、擦除图标的作用是（A B C） A、可擦除文字 B、利用擦除工具可擦除图片文字、不出现凌乱 C、重叠的现象可同时擦除文字、图片 D、擦除图像的颜色 8、在Authorware中要实现页面跳转要使用（）图标（B D）A、交互图标 B、框架图标 C、群组图标 D、导航图标 9、Authorware的库窗口中可以存放（）图标（A B D）A、显示图标 B、交互图标 C、等待图标 D、声音图标 10、Authorware程序可以分布到（A B C D）A、Web B、光盘 C、本地硬盘 D、局域网 ★是非题： 1、Authorware具有图像处理的功能。否 2、Authorware的设计窗口是用户编制程序的地方。是 3、在交互图标里的热区域是创建一个不可见的矩形区域，可以在这个不可见的矩形区域内单击、双击等。 是 4、计算图标的编辑窗口对变量、函数或表达式的字符是区分大小写的。否 5、在Authorware的演示窗口中对图形对象设置层次关系可以在“修改”菜单进行。是 6、设置图形的过渡方式是单击“修改”菜单中的“属性”命令。是 7、导航图标不用配合任何图标就能单独使用。否 8、下拉菜单不响应能对程序进行控制。否 9、显示图标可以显示文字、图形图像、动画和视频。否 多媒体课件制作【第一套作业】B ★单选题： 1、Authorware是一个（）应用程序开发工具（B）A、图形 B、多媒体 C、动画 D、文字处理 2、Authorware程序运行时总是沿着流程线（）运行（A）A、由上至下 B、有下至上 C、由内至外 D、有外至内 3、在Authorware的图标面板中有（）种设计图标（D）A、5 B、7 C、11 D、14 4、在设计窗口中打开第一个显示图标后，如果在双击打开后续显示图标的同时按住（）键，就可以同时显示多个显示图标中的内容。（C）A、Alt B、Ctrl C、Shift D、Tab 5、移动图标的移动方式有（）种（B）A、2 B、5 C、7 D、6 6、导航图标常与（）图标配合使用（A）A、框架 B、群组 C、显示 D、判断 7、下面关于数字电影图标的说法正确的是（C）A、该图标用于打入数字视频文件，文件的大小不能改变 B、该图标用于导入Flash文件，文件的大小可以改变 C、该图标用于导入数字视频文件，文件的大小可以改变 D、该图标用于导入GIF文件，文件大小不可改变 8、在Authorware中显示对象的覆盖模式有几种（C）A、14种 B、5种 C、6种 D、7种 9、Authorware的设计图标中哪个图标具有显示和交互的功能（C）A、显示图标 B、等待图标 C、交互图标 D、框架图标 10、在Authorware程序中能设置交互效果的图标是（B）A、判断图标 B、交互图标 C、显示图标 D、擦除图标 ★多选题： 1、Authorware是一个多媒体合成软件，她能将（）等集成在一起形成交互性强，富有表现力的多媒体作品。（A B C D） A、图形图像 B、文字 C、声音 D、动画 2、下列属于知识对象窗口分类列表框中知识对象类型的是（A B C）A、Internet B、评估 C、RTF对象 D、文件 3、等待图标的属性面板包括的内容是（B C D）A、执行方式 B、事件 C、时限 D、选项 4、在Authorware中设置显示对象模式包括的内容是（A B D）A、透明 B、不透明 C、反转擦出及通道 D、遮隐 5、在计算图标的编辑窗口中可以输入的内容是（A B C D）A、运算符 B、括号 C、函数 D、变量 6、导入文本时会弹出“RTF导入”对话框，其对话框中的内容包括（A B D）A、忽略 B、标准 C、创建文本 D、滚动条 7、框架图标可以实现在判断之间的导航功能，其导航面板的按钮可以实现的功能是（B C D）A、返回首页 B、第一页及最近页 C、查找 D、退出 8、Authorware中判断图标的属性面板包含的内容是（A B C）A、时限 B、重复 C、分支 D、导航 9、显示图标是Authorware中最基本的图标，用于在应用程序中显示（A B）A、文本 B、图形图像 C、动画 D、视频 10、热对象交互类型属性面板“热对象”选项卡中“匹配”列表框的选项包括（A B D）A、单击 B、双击 C、右击 D、指针在对象上 ★是非题： 1、在Authorware中“移动图标”可使文字产生动画效果。是 2、框架图标可以多个判断之间的导航功能。是 3、在Authorware中对文字直接设置字号必须在中文状态下进行。否 4、交互图标里的热区域可以是任意形状的区域。否 5、在“修改”菜单下可以设置显示窗口的背景。是 6、在Authorware中当文字很多时无法在演示窗口内显示完可单击“文本”菜单下“卷帘文字”命令。是 7、在Authorware中函数有两种类型：一种是系统函数，另一种是自定义函数。是 8、导航图标可以单独使用。否 9、显示图标在Authorware是最基本、也是最重要的图标。是 10、Authorware与其他软件的区别在于它是由图标和流程线组成的多媒体开发工具。是 多媒体课件制作【第二套作业】A ★单选题： 1、Authorware工具栏中的工具代表了在设计程序时最常用的命令，能够帮助用户提高工作效率。用户可以在（）菜单中打开或关闭工具栏（B）A、编辑 B、查看 C、命令 D、窗口 2、打开属性面板的快捷键是（C） A、Ctrl+Shift+T B、Ctrl+Shift+K C、Ctrl+I D、Ctrl+Alt+K 3、要是演示窗口处于屏幕中央，在文件属性面板的“回放”选项卡中，应选择（）选项（A）A、屏幕居中 B、显示标题栏 C、显示菜单栏 D、显示任务栏 4、不管显示图标位置如何改变，其内容均会放置在演示窗口的最前面，应通过（）方式完成（B）A、通过“修改”→“置于上层”/“置于下层”命令 B、在显示图标属性面板中选择“直接写屏”选项 C、在显示图标属性面板中设置“特效” D、在显示图标属性面板中设置“层”文本框 5、当两个显示对象重叠时，如果使上面对象中有颜色的区域覆盖下面的对象，而其无颜色区域（显示为白色区域）不掩盖其下面的对象，应在覆盖模式面板中选择（）模式（C）A、不透明模式 B、遮隐模式 C、透明模式 D、反转模式 6、如果要想在程序中动态控制声音播放，在“执行方式”列表框中应选择（）选项，同时在“开始”文本框中设置一个逻辑值，一旦逻辑值为真，声音图标就立刻重复播放声音，同时其他图标继续执行（C）A、等待直到完成 B、同时 C、永久 D、不选 7、Authorware中不支持的数字视频素材格式是（C） A、QuickTime Movie B、Flash C、RealPlayer RM D、Video For Windows 8、下面的说法中正确的是（C） A、移动图标可以移动一个显示图标中的部分显示显示对象 B、移动图标可以移动多个显示对象 C、移动图标本身并不是移动对象，但是它可以移动其他显示对象 D、被移动图标移动的显示对象只能是显示图标中的显示对象 9、设计制作“抛弧线运动”的程序时，用移动图标来移动球体，在移动图标属性面板的“类型”列表框中应该选择（）选项（C） A、指向固定点 B、指向固定直线上的某点 C、指向固定路径的终点 D、指向固定路径上的任意点 ★多选题： 1、下面说法中正确的是（A C D） A、标志旗拖到流程线上，“图标”面板上将没有该标志旗 B、开始标志旗和结束标志旗必须同时使用 C、一个程序流程线上只能有一个运行起点 D、执行“调试”“重新开始”命令，系统将忽略流程线上的开始标志旗，从程序的起始位置开始运行 2、用户可以根据需要对演示窗口的属性进行必要的设计，设置（A B C D）A、前景色 B、背景色 C、窗口大小 D、窗口样式 3、绘图工具箱中的箭头工具可以用于（A B C） A、选择对象 B、移动对象 C、调整对象的大小 D、调整对象的颜色 4、在Authorware中具有显示功能的图标是（B C） A、数字电影图标 B、交互图标 C、显示图标 D、判断图标 5、框架图标是一个复合图标，由（）图标组成（A B C）A、显示图标 B、交互图标 C、导航图标 D、框架图标 6、下面的交互响应中，哪些不可以独立使用（A B） A、时间限制交互响应 B、重试限制交互响应 C、下拉菜单交互响应 D、按钮交互响应 7、下面关于交互响应结构的说法正确的是（B C D） A、在Authorware中创建交互只能利用交互图标 B、一个交互结构至少要有一个交互响应分支 C、响应图标具有继承性，既在创建下一个交互响应图标时，会自动采用前一个响应图标相同的响应类型和有关设置 D、所有图标都可以作为响应图标 8、下面的说法正确的是（B C D） A、热区交互响应就是将屏幕上的某些区域定义为热区域，用户用鼠标单击该热区域，程序就进入交互分支结构运行 B、热对象交互响应就是对热对象进行操作时，程序进入交互分支结构运行 C、目标区交互响应就是将目标对象拖放到目标区域，就会激发交互分支的运行 D、下拉菜单交互响应就是选中了下拉菜单中的菜单项，程序就会进入交互分支结构中运行 9、下面说法中正确的是（A B D） A、移动图标可以移动显示图标中的部分显示对象 B、移动图标可以移动多个显示对象 C、移动图标本身并不是移动对象，但是它可以移动其他显示对象 D、被移动图标移动的显示对象只能是显示图标中的显示对象 10、能被Authorware直接支持的数字视频素材格式是（A B D） A、QuickTime Movie B、Flash C、RealPlayer RM D、Video for Windows ★是非题： 1、设置显示图标的属性可以单击“修改”菜单下的图标属性命令。是 2、框架图标不能单独使用。是 3、向交互结构中添加响应图标时，新添加响应图标的交互响应属性会自动按照前一个响应图标的响应属性进行设置。是 4、群组图标的作用是将多个图标组合起来。是 5、计算图标不能使用函数来使程序运行。否 6、Authorware具有编辑处理视频影像的功能。否 7、层决定了显示内容的层次，层次越高，显示内容就越在下。否 8、设置显示图标过渡特效的快捷键时CTRL+T。是 9、在Authorware中显示对象的覆盖模式有5中。否 10、Authorware演示窗口的默认大小是800×600。否 多媒体课件制作【第二套作业】B ★单选题： 1、Authorware采用（）的程序设计方法，是多媒体程序的设计更加方便、快捷，即使是非专业人员也可以利用它轻松地设计多媒体程序（D） A、基于图层和蒙版 B、基于图层和事件帧 C、基于页和语言 D、.基于图标和流程线 2、在Authorware设计图标中，下面的（）图标不能在其右侧添加分支图标（D）A、框架 B、判断 C、交互 D、群组 3、要使演示窗口带有Windows风格的标题栏，在文件属性面板的“回放”选项卡中，应选择（B）选项 A、屏幕居中 B、显示标题栏 C、显示菜单栏 D、显示任务栏 4、要改变显示图标中对象在显示图标间的位置，应通过（D）方式完成 A、通过“修改”→“置于上层”/“置于下层”命令 B、改变对象大小 C、在图标属性面板中设置“特效” D、在图标属性面板中设置“层”文本框 5、下面有关图形的说法正确的是（A） A、默认情况下，图形的线条和边框为黑色，也不填充颜色 B、用户可以设置直线、圆或椭圆、矩形或正方形、圆角矩形或等边圆角矩形对象的填充效果 C、将鼠标指针指向组合后图形对象的某个控制点，拖动对象控制点即可调整其中某个图形的大小 D、如果所绘制的图形在位置上发生了重叠，默认情况下，后绘制的图形将放置在先绘制图形的后面，用户不可以根据需要调整其前后位置 6、在声音图标中导入背景音乐时，在声音图标属性面板的“计时”选项卡的“执行方式”列表框中，应选择（B）选项 A、等待直到完成 B、同时 C、永久 D、不选 7、在英语多媒体课件中，如果用户想使英语发音连续播放三遍，则在“播放”列表框中选择（D）选项 A、播放次数 B、直到为真 C、直到为真，同时在下面的文本框中输入3 D、播放次数，同时在下面的文本框中输入3 8、使用等待图标时，为了让用户能够主动解除等待，下面哪些解除方式不是（D）A、按键解除 B、鼠标解除 C、按键解除 D、时间结束 9、如果要擦除的图标较多时，在擦除图标属性面板中可以选择（）单选按钮，然后在演示窗口中单击要好留的图标即可（B） A、被擦除的图标 B、不擦除的图标 C、两者皆可 D、都不选 10、下面的说法中不正确的是（A） A、在Authorware中创建交互只能利用交互图标 B、一个交互分支至少应具有一个响应分支 C、在交互结构中响应图标具有继承性，既在创建下一个响应图标时，会自动采用与前一个响应图标相同的响应类型和有关设置 D、所有图标都可以作为响应图标 ★多选题： 1、演示窗口可以显示（A B C D） A、输入的文字 B、绘制的图形 C、导入的外部图像 D、播放电影 2、在Authorware图标面板中，下面的（）的图标可以在其右侧附带分支图标。（A C）A、判断图标 B、群组图标 C、框架图标 D、导航图标 3、下面关于图标调色板的说法中不正确的是（A C D） A、设置图层的颜色 B、设置图标的颜色 C、设置文字的颜色 D、设置图形的颜色 4、直线绘图工具可以绘制（A B C） A、水平直线 B、垂直直线 C、45度直线 D、斜线 5、下面的交互响应中，哪些可以独立使用（B C D） A、时间限制交互响应 B、文本输入交互响应 C、条件交互响应 D、按键交互响应 6、在交互响应结构中，选择交互类型属性面板“响应”选项卡“分支”列表框中的哪些选项，当执行完交互响应分支后，不会退出交互图标（A B D）A、重试 B、继续 C、退出交互 D、返回 7、下面关于交互响应结构的说法不正确的是（A B D） A、交互图标本身不具有显示功能，与交互有关的显示内容可以在显示图标中生成 B、要使一个交互图标在程序中始终起作用，可将其设置成“重试”交互 C、按钮交互响应可以响应单击或双击 D、群组图标、判断图标在响应分支流程线上应用，要闲将其放在框架图标中，然后再将其放置在响应分支流程线上 8、Authorware的绘图工具有（A B） A、直线绘图工具 B、斜线绘图工具 C、虚线绘图工具 D、箭头绘图工具 9、下面的操作不会退出Authorware（B C D） A、单击“文件”菜单中的“退出”命令 B、单击“文件”菜单中的“关闭”命令 C、双击主窗口上的标题栏 D、按快捷键Ctrl+F4 10、交互响应结构由（A B C）组成 A、交互图标 B、交互响应识别符 C、交互分支 D、群组图标 ★是非题： 1、设置图标的属性可以单击“窗口”菜单下的面板属性命令。是 2、热区域是矩形区域，热对象可以是任意形状的区域。是 3、“开始标志”和“结束标志”是两个最基本的设计图标。否 4、群组图标的作用是将多个图标组合起来。否 5、擦除图标的作用是将界面上凌乱的文字和图片擦除。是 6、设计窗口的大小是可以调整的。是 7、在显示图标中如果没有设置层，系统默认的层为第1层。否 8、在显示图标中不能导入声音和视频。是 9、声音图标中的声音文件可以设置为永久播放。是 10、在Authorware可以插入Flash动画。是 多媒体课件制作【第三套作业】A ★单选题： 1、当交互结构中响应图标执行完毕后，退出交互图标，执行主流程线上的下一个图标，则在“分支”列表框中应该选择（C）方式 A、重试 B、继续 C、退出交互 D、返回 2、下面的说法中不正确的是（A） A、热区域交互响应就是将屏幕上的某些区域定义为热区域，用户用鼠标单击该热区域，程序便进入交互响应分支结构运行 B、热对象交互响应就是对热对象进行操作时，程序进入交互响应分支结构运行 C、目标区交互响应就是将目标对象拖放到了目标区域，就会激发交互响应分支的运行 D、下拉菜单交互响应就是选中了下拉菜单中的菜单项，程序就会进入交互响应分支运行 3、在文本输入交互响应中，如果让Authorware忽略用户输入中的标点符号，则应该在文本输入交互响应属性面板“文本输入”选项卡中选择（D） A、大小写 B、空格 C、附加单词 D、附加符号 4、下面的说法中不正确的是（B） A、重试限制交互响应就是用来限制用户输入响应次数的，它一般不能单独使用，而用于其他响应方式的辅助 B、Authorware的强大功能体现在交互控制上，通过交互响应分支来实现人机交互，因此，所有交互响应方式都是用户与程序的交互 C、时间限制交互响应、重试限制交互响应一般都与文本输入交互响应相互配合来答题、登录等程序 D、按键交互响应一般用来制作游戏类程序，实现人与游戏的快速交流 5、下面关于群组图标的说法中错误的是（C） A、群组图标允许嵌套，创建多级流程结构 B、群组图标可以添加到程序流程线上的任何位置 C、群组图标不可以附着在交互图标、判断图标或框架图标上 D、群组图标能够将流程线上的图标变成几个可管理的模块，使得程序的流程更加清晰 6、在判断图标的分支结构中，如果让程序将所有路径都至少执行一次，在“重复”列表框中应该设置（B）A、固定的循环次数 B、所有的路径 C、直到单击鼠标或按任意键 D、直到判断值为真 7、用判断图标制作一个随机数字显示游戏，则在数字显示分支结构中，“分支”列表框应该设置（B）A、顺序分支路径 B、随机分支路径 C、在未执行过的路径中随机选择 D、计算分支路径 8、在Authorware的图标中，下面哪些图标本身具有独立功能（D）A、群组图标 B、框架图标 C、交互图标 D、计算图标 9、如果从程序执行的当前位置跳转到程序中任意框架结构中的任一页，在导航图标属性面板的“目的地”列表框中应该选择（C）选项 A、最近B、附近C、任意位置 D、计算 10、下面有关库的说法中错误的是（A）A、在Authorware中，库的功能是重复使用一个或多个设计图标以及图标所包含的内容 B、多个程序可以共用一个库中的设计图标，一个程序也可以同时使用多个库中的设计图标 C、在每个程序中只需保存与库中设计图标的链接关系，这样就大大节省了存储空间，而且避免了重复劳动，还做到了程序与数据的分离，便于将来对应用系统的更新 D、库能将程序中多次使用的设计图标集合在一起，能够存储在库中的图标包括显示图标、交互图标、计算图标、数字电影图标和声音图标 ★多选题： 1、Authorware具有下列的功能（A B C） A、绘图功能 B、文字效果处理功能 C、动画功能 D、图像处理功能 2、Authorware的覆盖模式包括（A B C） A、透明模式 B、遮隐模式 C、阿尔法模式 D、亮度模式 3、在计算图标的编辑窗口中可以输入（A B C D）A、变量 B、表达式 C、函数 D、运算符 4、要打开图标的属性面板可以执行（B D） A、“文件”→“打开”→“文件”命令 B、“修改”→“图标”→“属性”命令 C、“修改”→“文件”→“属性”命令 D、“窗口”→“面板”→“属性”命令 5、要在Authorware中导入外部文本的文件可以（B C D） A、执行“文件”→“打开”命令。在打开的“选择文件”对话框中选择要导入的文件，单击“打开”按钮 B、执行“文件”→“导入和导出”→“导入媒体”命令，打开导入文件对话框，在对话框中选择要导入的文件，单击“导入”按钮 C、单击工具栏上的导入按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的文件，单击“导入”按钮 D、在文件夹中选择要导入的文件，将其拖到流程线上 6、要打开覆盖模式面板，可以（A B C D） A、单击工具面板中的“模式”按钮 B、双击工具面板中的“选择/移动”按钮 C、按Ctrl+M快捷键 D、执行“窗口”“显示工具盒”“模式”命令 7、要打开文件的属性面板，可以执行（C D） A、“文件”→“打开”→“文件”命令 B、“修改”→“图标”→“属性”命令 C、“修改”→“图标”→“属性”命令 D、“窗口”→“面板”→“属性”命令 8、在Authorware中要导入声音文件可以（B C D） A、执行“文件”→“打开”命令，在打开的对话框中选择要导入的声音文件，单击“打开”按钮 B、在保存声音文件的文件夹中选择要导入的声音文件拖到流程线上 C、执行“文件”→“导入和导出”→“导入媒体”命令，在打开的导入文件对话框中选择要导入的声音文件，单击“导入”按钮 D、在声音图标属性面板中单击“导入”按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的声音文件，单击“导入”按钮 9、在Authorware中要导入GIF动画文件可以（D） A、执行“文件”→“打开”命令，在打开的对话框中选择要导入的GIF动画文件，单击“打开”按钮 B、在保存GIF动画文件的文件夹中选择要导入的GIF动画文件拖到流程线上 C、单击工具栏上的导入按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的GIF动画文件，单击“导入”按钮 D、执行“插入”→“媒体”→“Animated GIF„”命令，在打开的GIF资源属性对话框中单击“浏览”按钮，在弹出的“打开GIF文件”对话框中选择要导入的GIF文件，单击“打开”按钮 10、在Authorware中要导入QuickTime视频文件可以（C） A、执行“文件”→“打开”命令，在打开的对话框中选择要导入的QuickTime视频文件，单击“打开”按钮 B、在保存QuickTime视频的文件夹中选择要导入的QuickTime视频文件拖到流程线上 C、执行“插入”→“媒体”→“QuickTime„”命令，在打开的Quick Xtra属性对话框中单击“浏览”按钮，在弹出的“选择电影文件”对话框中选择要导入的QuickTime视频文件，单击“打开”按钮 D、在数字电影图标属性面板中单击“导入”按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的QuickTime视频文件，单击“导入”按钮 ★是非题： 1、在Authorware中只能插入Flash动画，不能插入动态的GIF动画。否 2、显示对象的覆盖模式包括不透明，透明，遮挡，黑白、彩色、反转。否 3、只能将流程线上连续的群组图标放在一个群组图标中。是 4、在Authorware中插入的Flash动画，只能播放画面不能播放声音。否 5、Authorware源程序打包生成的可执行文件的扩展名是.exe。是 6、“开始标志”或“结束标志”在Authorware中只能使用一次。是 7、Authorware 7.0源程序的扩展名为.a7r。否 8、在显示图标中可以导入扩展名为.txt的文本文件。是 9、在显示图标中可以导入扩张名为.rtf的Word文档。是 10、在声音图标的属性面板中除了可以控制声音的播放速度外，还可以控制声音播放的音量大小。否 多媒体课件制作【第三套作业】B ★单选题： 1、下面的说法正确的是（C） A、交互图标本身不具有显示功能，与交互有关的显示内容可在显示图标中生成 B、如果要使一个交互体内在程序中始终起作用，可将其设置成“重试”交互 C、按钮交互响应可以响应鼠标单击和双击 D、群组图标、交互图标或判断图标在响应分支流程线上应用，则应首先将其放在框架图标中，然后再将其放置在响应分支流程线上 2、如果要让程序自动继续执行交互图标右侧相匹配的响应图标，则在交互类型属性面板“分支”列表框中应该选择（B）方式 A、重试 B、继续 C、退出交互 D、返回 3、如果交互响应结构中某一分支流程线上是一个空的群组图标，则程序执行至此分支时将（C）A、报错 B、转而执行临近分支 C、执行此分支，但不进行任何实质操作 D、退出分支 4、在下面的交互响应中，哪种不能独立使用（A） A、时间限制交互响应 B、条件交互响应 C、文本输入交互响应 D、按键交互响应 5、条件交互响应分支命名的原则是（B） A、可取任意名 B、分支名称即为触发响应的条件 C、应取一个有助于理解程序的名称 D、要加引号引起 6、下面关于群组图标的说法中正确的是（A） A、Authorware 7.0只允许将连续排列的图标生成群组图标，如果需要将不连续的图标放置到一个群组图标中，可以通过拖动、复制等方法使它们成为连续排列 B、在实现交互操作时，群组图标大量地包含交互图标 C、选择“修改”“群组”命令可以将程序中的所有图标变成一个群组图标 D、群组图标的主要功能就是实现程序的快速简洁 7、用判断图标制作一个随机抽题的考试系统，则在试题分支结构中，“分支”列表框应该设置（C）A、顺序分支路径 B、随机分支路径 C、在未执行过的路径中随机选择 D、计算分支路径 8、在Authorware的图标中，下面哪些图标是可以单独使用的（A） A、显示图标、等待图标和声音图标 B、数字电影图标、DVD图标和框架图标 C、移动图标、擦除图标和交互图标 D、群组图标、判断图标和计算图标 9、要跳转到已经浏览过的页面，在导航图标属性面板的“目的地”列表框中应该选择（A）选项 A、最近B、附近C、任意位置 D、计算 10、当程序执行完框架图标入口部分的内容，Authorware将（A） A、自动执行第一页的内容 B、等待用户交互 C、执行任意页面 D、退出页面 ★多选题： 1、在下面的图标中哪些图标具有显示功能（A C） A、交互图标 B、框架图标 C、计算图标 D、显示图标 2、下列哪些菜单中的命令不能插入Flash动画（A C D）A、修改 B、插入 C、文件 D、编辑 3、在Authorware中要设置动画效果要用下面的哪些图标（A C）A、显示图标 B、等待图标 C、移动图标 D、擦除图标 4、Authorware 7.0中能导入的外部文本的文件格式包括（A C）A、*.txt B、*.doc C、*.rtf D、*.pdf 5、要运行Authorware的源程序，可以（A B C） A、执行“调试”→“重新开始”命令 B、单击工具栏上的运行按钮 C、执行“调试”→“播放”命令 D、在文件夹中双击Authorware源文件名 6、在Authorware中要导入外部图像文件可以（B C D） A、执行“文件”→“打开”命令。在打开的“选择文件”对话框中选择要导入的文件，单击“打开”按钮 B、执行“文件”→“导入和导出”→“导入媒体”命令，打开导入文件对话框，在对话框中选择要导入的文件，单击“导入”按钮 C、单击工具栏上的导入按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的文件，单击“导入”按钮 D、在文件夹中选择要导入的文件，将其拖到流程线上 7、要打开“填充”面板，可以（A B C D） A、执行“窗口”“显示工具盒”“填充”命令 B、单击工具面板中的填充按钮 C、双击工具面板中的矩形工具 D、双击工具面板中的多边形工具 8、可以在右侧添加分支图标的图标是（A B C D） A、声音图标 B、交互图标 C、框架图标 D、判断图标 9、在Authorware中要导入数字电影文件可以（B C D） A、执行“文件”→“打开”命令，在打开的对话框中选择要导入的数字电影文件，单击“打开”按钮 B、在保存数字电影文件的文件夹中选择要导入的数字电影文件拖到流程线上 C、单击工具栏上的导入按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的数字电影文件，单击“导入”按钮 D、在数字电影图标属性面板中单击“导入”按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的数字电影文件，单击“导入”按钮 10、在Authorware中要导入Flash动画文件可以（B） A、执行“文件”→“打开”命令，在打开的对话框中选择要导入的Flash动画文件，单击“打开”按钮 B、执行“插入”→“媒体”→“Flash Movie„”命令，在打开的Flash资源属性对话框中单击“浏览”按钮，在弹出的“打开Flash电影”对话框中选择要导入的Flash动画文件，单击“打开”按钮 C、在保存Flash动画文件的文件夹中选择要导入的Flash动画文件拖到流程线上 D、单击工具栏上的导入按钮，在打开的导入文件对话框中选择要导入的Flash动画文件，单击“导入”按钮 ★是非题： 1、在Authorware不能插入动态的GIF动画。否 2、Authorware的移动图标提供了4种动画类型。否 3、可以将Word中的艺术字插入到Authorware的显示图标中。是 4、热对象交互响应中给每个人对象必须单独放在一个显示图标中。是 5、Authorware源程序打包生成的可执行文件的扩展名是.a7r。否 6、框架图标的内部结构不能进行更改。否 7、“开始标志”和“结束标志”不能单独使用.。否 8、Authorware 7.0源程序的扩张名为.a7p。对 9、在显示图标中可以导入扩展名为.doc的Word文档。 10、移动图标可以产生平面动画效果和三维动画效果。否 否 多媒体技术及应用课程大作业 题目及要求： 1、多媒体课件制作(2人) 使用Authorware制作完成。 课程自选。 完成至少一章内容。 课件综合至少图、文、声、像三种以上媒体类型。使用两种以上交互方式。1）2）3）4）5） 2、Authorware版电子相册制作(2人) 使用Authorware制作完成。 使用自己照片或大学校园图片。 必须配有背景音乐并可以相册播放时进行播放控制。使用两种以上交互方式。1）2）3）4） 3、视频版电子相册(2人) 使用Premiere或绘声绘影制作完成。 使用自己照片或大学校园图片。 必须配有背景音乐。 照片切换时有丰富的过渡效果。 添加至少五个字幕，用以对照片说明。1）2）3）4）5） 4、Flash版MTV(2人) 使用Flash制作完成一个MTV。 至少完成歌曲的一节。1）2） 3） 5、动画丰富并与歌曲内容相符。配乐诗朗颂(1人) 使用Cooledit及高版本软件制作完成。 必须是自己录音。 配有背景音乐。1）2）3） 要求： 1、完成时上交源文件（包括素材资料）、可执行文件及设计使用说 明。 2、上交日期为课程考试前。 3、nc_inf@shzu.edu.cn 《powerpoint多媒体课件制作》第一次作业 主观题论述题【名词解释】课件 答:课件(Courseware是在一定学习理论指导,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲,凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件,它必须包含具体学科的教学内容。 客观题 【判断题】 1.多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。正确错误 2.多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。正确错误 3.多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。正确错误 【多选题】 1.多媒体课件脚本一般包括:(AC A:文字脚本B:分镜头脚本C:制作脚本 2.可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有:(AC A:SWF B:FLA C:GIF D:PSD 3.文本是多媒体课件中非常重要的一部分,主要包括:(ABC A:字母B:符号C:数字D:表格 4.根据科学性要求,教师在开发课件时可以使用文字有:(BC A:繁体字B:简化字C:国标文字D:网络符号文字(如“囧” 5.评价多媒体课件质量的指标有:(ABCD A:科学性B:技术性C:艺术性D:教育性 6.多媒体技术所涉及到以下哪些形式:(AC A:媒介B:媒材C:媒体 【单选题】 1.多媒体课件开发的直接依据是:(C A:文字脚本B:分镜头脚本C:制作脚本 2.适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是:(B A:图形B:图像 3.在演示文稿制作时,如果在每一页幻灯片上添加版权信息,则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置(B A:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图 4.在演示文稿中,如果仅需要查看幻灯片内的文字信息,而不需要观看其缩略图内容,则可以选择下列哪一个选项卡(A A:大纲选项卡B:幻灯片选项卡 5.下列哪一个视图不属于母版视图组(D A:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图 6.下列哪一个视图不属于演示文稿视图组(C A:普通视图B:幻灯片浏览视图C:备注母版D:备注页视图 7.传播信息的电缆、电磁波等称为:(A A:媒介B:媒材C:媒体 8.存储信息的实体,如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为:(C A:媒介B:媒材C:媒体 《powerpoint多媒体课件制作》第二次作业 主观题论述题 1.【名词解释】多媒体课件脚本 答:多媒体课件脚本是详细的课件实施方案,是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化,是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述,主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等 2.【名词解释】幻灯片版式 答:幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式,通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。 客观题判断题【判断题】 1.讲义母版是用于设置讲义的格式化标准,其主要用于打印幻灯片讲义时使用。正确错误 2.占位符是版式中的容器,可容纳文本、表格、图形,但不能容纳影片和声音。正确错误 3.多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同,且在界面设计中不宜采用过多的颜色。正确错误 4.为使多媒体课件显得丰富多彩,在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示,包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。正确错误 5.以避免分散学习者的注意力,在多媒体课件的界面设计上,同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。正确错误 6.多媒体课件脚本要严格按照模板制作,不能有个性化调整。正确错误 【多选题】 1.以下哪些方法可以创建演示文稿:(ABCD A:根据主题B:根据模板C:Office Online D:根据已有的演示文稿 2.多媒体课件界面设计基本原则包括:(ABCD A:操作简便B:界面简洁C:色彩和谐D:布局合理 3.多媒体课件的文字脚本一般包括:(ABCDEF A:课件名称B:课件简介C:教学对象D:教学目标E:教学内容F:教学策略 【单选题】 1.演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现(B A:开始菜单B:文件菜单C:选项菜单D:插入菜单 主观题论述题 1.【名词解释】占位符 答:占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置,等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚框,虚框内部往往有“单击此处添加标题”之类的提示语,一旦鼠标点击之后,提示语会自动消失。 客观题判断题 1.文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果。正确错误 2.文字是传达教学内容非常重要的方式,课件制作时不要在课件中使用太多文字。正确错误 3.文字是传达教学内容非常重要的方式,课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。正确错误 4.多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法,避免单纯使用超链接。正确错误 5.多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致,以便于操作。正确错误 6.在进行导航设计时,为了保持多媒体课件的美观性,应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致,不做区别。正确错误 7.无论哪种类型的多媒体课件,都应该设计和制作导航。正确错误 【多选题】 1.PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果(ACD A:形状填充B:字体效果C:形状轮廓D:形状效果 2.PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符(ABCD A:数学公式B:汉语拼音C:希腊字母D:化学方程式 3.幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字(ABC A:占位符B:艺术字C:文本框D:图片 4.多媒体课件中导航设计常用的形式有(ABCD A:组合图形B:利用图示C:利用目录D:按钮+标题 【单选题】 1.在新建幻灯片时,除了(B版式外,其余多数版式均含有文本占位符,供我们输入文字时使用。 A:标题和内容B:空白C:标题幻灯片D:图片与标题 主观题论述题 1.请利用“直接从句子提炼关键词”方法,将下面幻灯片中的文字进行精简。理工科学生学习与文献信息的关系 (1为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。(2专业课要求撰写课程相关的文献综述。(3专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。 (4毕业环节:撰写毕业论文/设计的开题报告;撰写/完成毕业论文/设计。答:理工科学生学习与文献信息的关系 参考书:巩固、拓展专业课知识。文献综述:按专业课要求撰写。 国外专题文献资料:要求用专业外语翻译。毕业环节:撰写毕业论文/设计。 客观题 【判断题】 1.插入一个SmartArt图形后,不可以自由添加和删除形状。正确错误 2.PowerPoint中,裁剪图片是指保存图片的大小不变,而将不希望显示的部分隐藏起来。正确错误 3.PowerPoint中可以”复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。正确错误 【多选题】 1.在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到(ABC A:下一张幻灯片B:一个应用程序C:其他演示文稿D:幻灯片的某一对象 2.当一张幻灯片要建立超级链接时,无论是动作按钮、动作设置还是超链接都(ABC A:可以链接到其他的幻灯片上B:可以链接到本页幻灯片上 C:可以链接到其他演示文稿上D:不可以链接到其他演示文稿上 3.PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果(ABCD A:基本型B:细微型C:温和型D:华丽型 4.PowerPoint中可以插入下列(ABCDE 元素 A:图片B:剪贴画C:形状D:SmartArt图形E:图表 【单选题】 1.在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件,使之更加完善的评价是:(C A:诊断性评价B:总结性评价C:形成性评价 2.在幻灯片的”动作设置”功能中不可通过(C 来触发多媒体对象的演示。A:单击鼠标B:移过鼠标C:双击鼠标D:单击鼠标和移过鼠标 3.在PowerPonit2010中可以使用(D 来为自己绘制的图形添加链接。A:超链接B:动作C:动画D:超链接和动作 4.在PowerPoint中插入统计图表后,如果将其对应Excel数据表的数据进行修改,图表会(A A:随之修改B:不会改变C:两者都有可能D:图表被删除 5.在PowerPoint中要选定多个图形时,需先按住(D ,然后用鼠标单击要选定的图形对象。 A:Alt键B:Home键C:Tab键D:Ctrl键 6.同一张幻灯片中插入多张图片,可以按住(A 键单击需要插入的图片将它们同时选择,然后单击"插入”。 A:Ctrl B:Shift C:Alt D:Space 7.在PowerPoint中要要绘制一个正方形,在形状工具中单击椭圆按钮后,应该同时按住(B 键进行绘制。 A:Ctrl B:Shift C:Alt D:Tab 《powerpoint 多媒体课件制作》 第五次作业 主观题 论述题 1.以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个 PPT 多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设 计、交互设计四个方面详细论述设计思路。答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次 操 作简便不花俏。课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗 讲解、读一读、写一写。课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）； 音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体” 或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理 解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释）课件交互设计： 文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片 播发或对要演示的内容进行强调。客观题 【判断题】 1.PowerPoint 2010 能打开 PowerPoint 2003 格式的演示文稿文件。正确 错误 2.PowerPoint 软件可以将幻灯片保存为图片。正确 错误 3.PowerPoint 软件可以自动保存恢复演示文稿。正确 错误 4.只有装了 PowerPoint 软件的计算机才能播放演示文稿文件。正确 错误 5.在 PowerPoint2010 中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。正确 错误 6.在 PowerPoint2010 中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。正确 错误 7.PowerPoint 中，插入的视频不能实现全屏播放。正确 错误 8.PowerPoint 中插入的 Flash 动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段进行播放。正确 9.PowerPoint 中不能实现声音从某一特定时间开始播放。正确 错误 错误 【单选题】 1.PowerPoint2010 默认演示文稿文件的保存格式是（B）。A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx 2.在 PowerPoint2010 中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（D）键。A：Ctrl B：Alt C：Shift D：Esc第二篇：多媒体作业心得体会
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