摄影造型学后感

第一篇：摄影造型学后感

摄影造型学后感

摄影是一门实践与理论相结合的学科。现在照相机已经普及了，手机上也都有自带的摄像头随时可以拍摄，但是我们只是处于简单的拍摄并无任何技巧而言，拍出的照片也没有美感，经过摄影造型这门课的学习，我对摄影的认识有了很大的提升。以下是我经过学习学到的知识和一些感想。

在摄影构图概论这一章里，我了解到摄影构图的概念，明白了摄影构图的目的和作用，熟悉摄影构图的特点。摄影构图就是在拍摄现场针对被摄体，把它们有机地安排到照相机的取景框中，使画面产生一定的艺术形式，将拍摄者对被摄体的认识和感受展现出来。摄影构图的目的就是要把构思中典型化了的人或景物加以强调、突出，并恰当地安排陪体，选择环境，使作品比现实生活更高、更强烈、更完善、更集中、更典型、更理想，以增强艺术效果。

在画面的构成方面，我学习了主体的处理原则和技巧，尤其是恰当放置主体的常用方法和如何突出主体的常用手段；了解了画面上陪体安排的原则，学会合理安排陪体，辅助主体表达照片的主题。有关摄影构图的方法，我学习和掌握了背景的处理原则和削弱不利背景的技巧方法，学会利用背景来为突出主体服务。此外，我还学习了常见摄影构图的形式和摄影造型的艺术表现。学习到拍摄距离及景别的分类，掌握不同类型的景别的特点及其所适合的表现场景。学习和掌握了不同形式的摄向的特点及其在摄影造型中的艺术效果和局限性；掌握三种不同形式的拍摄高度的特点及其在摄影造型中的艺术效果、适用场景和局限性。了解了各种造型规律的优势与劣势，掌握各种造型规律在摄影构图中的运用场景和所产生的艺术效果，以及各种造型规律的处理技巧。

我还学习掌握了光的基本性质、光与色的关系、各种光的特点；掌握如何用光去创造人物形象、创造画面气氛、创造画面的基调。学习了如何根据具体情况准确曝光；学习了光位的应用和软硬光的特点；学习了各种光型的造型效果；掌握了调整光比的方法和如何运用光色。我还学习了光的作用和运用，学习了用光如何表现物体的轮廓、形状和表面结构。

对于我这一个拍摄爱好者来说，在以后的摄影生活中，需要培养耐心去观察周围的事物，这样才能拍到好的主题并能更好地将拍摄出来的事物形象生动地展现出来。在这个课程中我学到了许多的摄影知识，让我在以后的拍摄生活中给予我许多的基础知识，不像以前那么的盲目拍摄，至少我知道了自己拍摄这个东西是出于什么目的。这个课程让我对摄影有了一个新的认识、新的了解，可以让我有目的地去捕捉生活中的美，有技巧地更好地表现生活中的美。我相信以后我一定能逐步提高我的摄影水平、提高摄影的基本功，学会从多个角度分析每幅作品的优点与不足，开拓视野，丰富想象力、提高自己的摄影造型的创造力，同时以此来丰富我的生活。

第二篇：《工业产品造型设计》学后感

《工业产品造型设计》学习感想

随着现代化进程的发展，全国正向小康社会努力迈进，我们处在科技信息时代。工业产品 型设计是通过艺术与技术的紧密结合，在产品开发中求得人--机—环境的和谐与协调，使其既有优良的内在品质，又有优美的外观质量。产品造型的作用在于增加其市场竞争力和提高人们的生活质量，现在已越来越受到各方面的重视。处在全球经济一体化的环境之中，企业界开始认识到造型设计在产品开发中的地位和作用，并逐步将它融入到新产品开发实践中。

《工业产品造型设计》是一本供工学、理学、文学、经济和管理类相关专业使用的教材。它较系统地介绍工业产品设计任务和原则，形态设计的基本理论和方法，色彩理论，与产品造型设计有关的人机工程学知识，造型设计表现技法和程序，让我们全面了解技术与艺术、设计与审美文化的相互关系，拓宽我们视野，改善知识结构，培养我们的创新能力，是我们能与本专业的相关知识联系起来。通过理论学习和相关应用，是我们对工业产品造型设计的具体运作过程有一定的了解和兴趣，可以从事一些初步的造型设计工作，学会正确评估产品的造型质量。

第三篇：摄影实训采风后感（范文）

摄影实训采风后感

4月12日星期五，市气象局的几位同事带领从各县局来的同事们在江风光带进行了为期半天的摄影实训采风。在这半天中虽然时间有点短，但是我们收获颇多，也领略到了**这座古城给我们所带来的风采和魅力。

午餐后我们就急不可待地奔赴我们的目的地--美丽的**江风光带。从市局乘车出发，途径红旗广场-中心广场，一路车水**，高楼耸立、着实让我深深地感触到了近几年来**的变化，也品味到了**大都市的气息。昔日的水泥路都被柏油马路取代，更加宽阔，更加平坦。马路中间的绿化带花草茂盛，道路两旁绿树成阴，街上卫生整洁，空气清新，给人一种美的享受。大约二十分钟后就到达了风光秀丽的**江风光带。别看是还是午休的时间，这里却早已是热闹非凡：老人们在充满古典气质的亭子里演奏着各种乐曲，年轻人在篮球场龙腾虎跃地打篮球，小孩子在沙驰里秋千旁快乐地玩耍。也有的人惬意躺在草地上晒太阳，还有不少人骑着已成为**城市标志之一的公共自行车，迎着江风，悠哉游哉……还有不少人是摄影爱好者，因为这里景色优美宜人，宽阔绿化带里一片争芳夺艳生意盎然，是个拍摄的好地方。

下车后，市局的苏玉同志手把手地教我们如何取景与构图，如何进行色彩设置，如何把握测光与曝光。在苏玉同志的悉心讲解后，我们各自练习拍摄。每到一处景物我们都首先考虑如何构图才能将画面拍的好看，这是我们要深思熟虑的。

通过这次实训，在摄影方面我感觉自己有了一定的收获。也不禁喜爱上了美丽如画，充满文化气息的。

第四篇：2012年《电视摄影造型综合实习指导书》

传播科学与艺术学院电影电视系

《电视摄影造型综合实习》实习指导书

一、实习的组织

整个实习工作由影视系系主任负责组织，做好实习地点的选择，制定实习工作计划并落实。具体工作由实习指导教师全面负责，指导教师不仅要指导学生电视摄影造型的业务，还要指导学生制定拍摄方案等前期准备工作，审阅学生的作品、实习报告，评定成绩。

指导教师采取蹲点的方式进行指导，随时解决学生在实习当中遇到的问题，同时，学生在实习过程中遇到实际问题应及时报告指导教师并虚心请教。

实习期间，指导教师统一安排管理实习经费的使用，学生要服从指导教师的实习安排。

二、实习时间安排

市内拍摄实习2周，2011年6月18日－7月1日。

三、实习目的和要求

电视摄影造型综合实习，是在《电视摄影造型》课程结束后进行的。是在学生具备了对各种造型元素特点、功用、固定镜头、运动镜头、光学镜头的特点、光线、色彩、电视场面调度等理论知识和实践的基础上进行的。是对学生掌握应用所学知识的总体检验，目的是使学生对所学内容融会贯通，拍摄出具有一定水平的电视画面，并通过创作电视短片的形式，进一步锻炼学生对所学广播电视知识的综合应用能力。

四、实习内容

每组学生各自分工协作，在实习规定时间内完成一个电视短片的策划、编剧、导演、拍摄、编辑等工作。

五、实习方法和要求

学生分小组进行，以组为单位独立进行构思，确定拍摄内容、主题，形成符合文本书写格式规范的文学台本、拍摄提纲、导演阐述和分镜头剧本，并在专业老师指导后，拍摄完成各自电视短片作品。

电视短片最终编辑成片时间为10－20分钟，拍摄的素材不少于3盘60分钟的DV磁带。电视短片的形式包括剧情片、试验短片等（不包括动画片、纪录片、专题片、舞台表演等）。

六、实习步骤和阶段性要求

第一阶段：拍摄内容策划、明确主题和完成导演构思

1、确定拍摄内容，构思剧情

选题范围不限，内容符合国情，不违背社会道德规范，健康向上，不涉及种族、人权、色情、犯罪等方面内容

2、收集相关的文字、图片、影像、音乐音响资料

资料整理完成，构思成熟后，写出文学台本、拍摄提纲、故事梗概、导演阐述和分镜

头剧本。注意工作计划的可行性、可操作性（如：时间安排、拍摄进度、所需设备、人员分工、经费预算等）。

第二阶段：现场拍摄

1、各组学生充分理解创作构思，根据职责分工和实拍准备

2、拍摄中互相协调配合，认真拍摄所需的声画素材

注意严格按照分镜头剧本进行拍摄，未经大家认可，不得擅自改变拍摄计划和要求。

3、注意在拍摄期间临时的文字、图片及音响资料的收集

4、拍摄分工：

①导演。负责整个拍摄的环节安排、演员调度、人员协调、进度等工作。

②副导演。协助导演完成工作，具体负责某一方面的指导工作。

③摄像。负责整个片子的拍摄，与导演进行沟通，严格按照要求拍摄。

④场记。以表格形式做好声画素材的拍摄完成登记工作。

⑤录音。做好现场超指向性话筒的吊杆收音工作，保证声音清晰、干净。

⑥演员。完成导演的意图，严格按照剧本表演发挥。

第三阶段：素材整理，为后期编辑准备

1、根据场记记录检查拍摄素材完整与否，检查声音的录制效果

2、按照分镜头剧本检查声画素材是否符合要求

3、整理后期编辑所需的配音、配乐、音效音响、解说词、文字稿等资料

4、写出后期编辑提纲（内容包括：画面组接顺序、片头、片尾、片中字幕设计、音响效果应用、音乐处理、解说词撰写等）

第四阶段：总结

1、分小组讨论实习的效果，总结经验教训

2、每个学生认真填写《电视摄影造型综合实习》的实习报告

七、实习注意事项

1、服从安排、听从指挥

2、遵守国家政策和法规

3、尊重地方风俗习惯

4、遵守校纪校规，搞好团结，维护大学生和学校的形象

5、注意人身安全和设备仪器安全，并定时维护、保养设备

八、实习成绩评定标准

1、实习态度端正，遵守纪律，服从安排，关心集体，注意安全。

2、能严格按照创作规律进行工作，各种方案，详细、完善、具体，有很好的可行性，可操作性。

3、相互之间配合默契，具有团队精神，具有一个电视工作者应有的素质。

4、创作过程中，认真负责，有创新精神。

5、拍摄的电视作品，叙述清楚，层次分明，画面流畅，收音清晰。

6、技术上符合电视摄影造型教学要求。

7、对整个创作流程，明确、清楚，能够熟练地操作拍摄设备。

8、实习成绩按五级评分（优秀、良好、中等、及格、不及格），不参加实习者作零分处理，不予补考。

九、上交作业内容

1、剧本策划或者分镜头剧本（A4打印）

2、素材磁带和成片数据光盘

3、每人交《电视摄影造型综合实习》实习报告一份（1500字，手写）

第五篇：学习摄影造型的心得体会

学习摄影造型的心得体会

随着时代的进步，越来越多的数码产品给我们的生活增添了无限的精彩。每次出去游玩的时候，看到越来越多的人都带上了单反，自己感觉卡片机也是很好，回来比比看人家拍的确有水平。这次培训就选择了这个数码摄影艺术。

通过学习，我对相机有了初步的了解，还知道了光的重要性。因为拍摄是对光的捕捉，没有光就没有图象，拍摄的时候要运用好光，比如光强度，光亮度，光照度。要学会艺术性的认识造型光，对物体运用侧，逆，顶，地的光。以达到艺术性的效果。还有柔和光和硬光的应用。柔和光：能使物体的颜色看起来更加鲜艳，仿佛是物体本身发出的光。柔和光作用于物体就像“包裹”物体一样。而“包裹”的力度与光源的大小、远近、角度成正比。柔和光的对立面就是“硬”光，硬光不一定很亮，但他能产生鲜明的对比感。

构图也很重要，作品中主题一定要突出，要有情趣，假如别人看我画面时都不知道看了什么东西，那这幅作品还有什么意义了。所以一定要注意体量的大小，色彩的深浅，形态的疏密。然后，须运用艺术性的审美观察与思维方法表现，知道自己在拍什么、值不值得拍、如何去拍。充分的注意艺术形式美法则的运用，学会对比，对立，平衡地观察物体，拍摄物体。对于摄影，自己很小就很喜欢，觉得相片能留住美丽的瞬间，留住我们很多美好的记忆。每次出去玩，都会拍很多照片，留给朋友看看各地的人文风情。学习完了才明白自己和摄影艺术很远，回头翻翻以前的东西，只是为了留一个回忆，乱拍一通，没技巧可言，毫无美感。最最搞笑的是就像老师提到的照片的稳定性，“垂直线歪斜使摩天大楼给人要倒塌的感觉，水平线歪斜会有不稳定的感觉”，这在以前的时候从没有注意过，学习了以后就醒悟了，原来随便玩玩的是那么差劲。也看到了很多老师和学员的作品，欣赏了教程中精美的照片了，希望以后能好好琢磨，拍出佳作。

让我感触最大的是，这次还看到老师给自己女儿做的相册，很用心地记录了生活的点滴。是多么细腻的感情，多么珍贵的礼物。以后我也会给孩子做点什么。生活中不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛，借我们的摄影来发现美，记录美。真正提起我对摄影的兴趣的是，它能将我把内心的想法表达出来，文学史抽象的表达，而摄影师具体的表达。看过读者杂志上面那许许多多的照片，一张张的震撼着我。多么神奇！我可以用相机留下孩子与母亲相拥的温馨动人画面，也可以展示出家乡那桃源仙境般的画面，还可以记录那些人生中重要时刻，等等，生活中的点点滴滴，通过一幅幅照片慢慢的展现。

好照片不是随随便便就能拍出的，回想当年偶然有相机时，拍些简单的花花草草，画面上毫无意义却斑斓的色彩表现都能让我有勇气拿出来和朋友们分享，获得快乐！而现在，或许技术和感觉都已进入到了另一个阶段，但眼光挑剔了，喜欢思考，要懂自己拍的内容，懂了内容下一步又该如何去表达你的内容，然后其他的一切手段都是因为有内容才变得有意义。

再有就是洗照片了，虽然是黑白的，但洗出来后的成就感是不得不说说的。教我洗照片的是位不高，微胖，带有台湾味的话的老师，也是很亲切，细心地告诉好一切事宜后，进入特殊的房间开洗了。我是和两位女生一起洗照片的，可是她们的拍的相片不太好，于是用了我的胶卷。那时候相当的有自豪感，觉得得到别人的认可是件多么愉快的事。洗照片的过程很有趣，什么时候开灯，什么时候关灯，定几秒的时间曝光，我们连这都有争议，甚至还吵到老师那里去了。不过最后的成果是相当的不错，我拿着照片出来和别的同学一比较，哈，自信心暴涨，这种成功的喜悦时不言而喻的，这就是摄影的快乐之一吧。

摄影，不仅仅是拍照，记录下场景，更是一种述说，一种灵魂的述说。摄影也是门艺术，它是使用某种摄影技术来表达自己的审美理念和审美追求。这就是我对摄影的定义，我想也许略显稚嫩，但这是我的理解——对给我带来快乐的摄影的理解。