五型四好三满意“五四三”工作情况汇报[精选五篇]

第一篇：五型四好三满意“五四三”工作情况汇报

“五型四好三满意”党建提升工作情况汇报

为了进一步加强和改进机关党建工作，充分发挥机关党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动机关党建工作制度化、规范化、科学化，促进机关各项工作和谐、高效正常运转。根据市直机关2014年党的工作会议精神，我们结合党的群众路线教育实践活动，开拓创新、积极进取、扎实工作，着力提升“五型四好三满意”工作新格局，实现了机关党建工作与提高“三服务”工作水平两手抓、两不误，开创了办公厅机关党建工作的新局面。

一、健全机构，明确责任，为“五型四好三满意”工作奠定扎实基础

根据中央、省、市的统一安排部署，我们在年初就建立和落实了以秘书长负总责，各支部书记负直接责任的机关党建工作责任体系，专门设置了机关党办，配备了干部职数和人员，配齐了各级党务干部。在此基础上，我们又专门成立了以机关党委书记为组长，办公厅其他班子成员为副组长的办公厅创建“五型四好三满意”活动领导小组，领导小组下设办公室，由王秘书长兼任办公室主任，具体负责领导组各项日常工作。

办公厅党组织的活动载体，保障了全厅各项工作顺利有序推进。

二、筑牢理念，提升水平，推进“五型四好三满意”工作取得实际成效

我们始终牢固树立“大党建”工作理念，着力提升市直工委提出的“五型四好三满意”党建工作新格局，努力通过建立学习型、规范型、服务型、廉洁型、创新型党组织，创建班子作风好、队伍素质好、高效服务好、团结和谐好“四好机关”，达到市委满意、基层满意、群众满意，促使我委形成环境优美、服务优质、秩序优良、精神面貌昂扬向上的一流机关。

（一）以提高战斗力以目标建设“五型”党组织。

1、建设学习型组织。一是要求每一位同志，结合工作特点和需要，重点学习政治理论知识以及习总书记一系列重要讲话精神和十八届四中、五中全会精神；邀请市委党校教授和讲师团同志来办公厅辅导讲座11次，增强业务知识，提高个人素质。二是把创建学习型机关与日常工作紧密结合，年初制定详细的学习计划，对每一次学习活动进行周密安排，严格实行学习签到制度，要求个个记笔记，人人写体会，保证了学习质量和效果。三是学习阵地设施齐全，为每人购买300元的图书资料，制作党员活动室版面，配备先进的电教设备，并实行远程教育，为党员创造优越的学习环境。

2、建设规范型党组织。党总支所属各级党支部

评价体系。

(二)以提高凝聚力为抓手创建“四好”机关。

1、领导班子作风好。领导班子带头加强理论学习，秘书长亲自为全厅党员干部讲党讲，秘书长亲自组织召开每一次办公厅各种类型的活动，其他所有处级党员领导干部每人撰写一篇学习党课的心得体会，带头完成了各项工作任务。

2、队伍素质好。机关人员思想健康，积极向上，作风端正，形成浓厚的学习风气和争创一流的劲头。机关人员能够普遍熟练掌握本工作岗位所需要的业务知识和工作技能。

3、高效服务好。进一步简化市委发文流程，市委领导和各级各部门发文更加简便快捷。对在市委值班室等重要岗位设A、B岗，24小时保证在岗。对原有的首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等制度进一步完善，建立了畅通高效的运行机制，“三服务”水平不断提升。

4、团结和谐好。坚持以人为本，关心干部职工生活，组织党员干部进行体检，为全体党员干部全身心投入工作提供有效保障，干部职工充分感觉到党组织的关心和温暖，机关上下形成了自觉学习、自觉提高、主动工作、主动奉献的良好风气。

(三)以提高影响力为目的实现“三个满意”。

1、市委满意。紧紧围绕市委、市政府重要经济社会发展指标、重点工作、政府工作报告中和本系统安排部署的重要工作，标准；求稳保守的思想还时有存在，工作中大胆创新的力度还不够，思想上、行动上还不能够完全适应当前全面深化改革的新常态。对于这些问题，我们一定会引起高度重视，敢于正视、积极面对，努力在今后的工作中认真加以克服。

2015年是办公厅党总支做好各项工作的关键之年，在当前的新常态下，我们将继续深入开展党课教育培训，参观革命圣地活动，从党的历史经验中不断汲取开拓进取的智慧和力量，着力提高党员干部的思想政治水平，进一步坚定党员干部的理想信念；坚持开展“文明和谐单位”创建活动，努力营造文明和谐的良好氛围；组织爬山、羽毛球等体育运动，通过体育活动强身健体，可以提高职工的积极性和团体意识；开展党建主题演讲比赛，通过演讲比赛增强干部的口才艺术、表达能力、个人胆识和普通话水平；组织开展书法比赛，不断提高党员干部职工的书写水平，培养党员干部同志们的审美情趣；继续深入开展创先争优活动，不断激发全厅党员干部干事创业的工作热情，进一步提升“三服务”工作水平，充分发挥办公厅“坚强前哨”和“巩固后院”的作用，为我市经济社会持续快速健康发展作出积极的贡献。

第二篇：四好五型班子实施方案

选煤厂“四好五型”班子活动创建实施方案

一、创建“四好五型”班子 的宗旨 ：

提升思想，增强能力，转变作风，树立形象

二、创建“四好五型”班子 的标识：

三、创建“四好五型”班子 的理念：

增强责任意识、开拓创新能力

四、创建“四好五型”班子 的内涵：

深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕科学发展、和

谐发展、安全发展的战略目标，全面加强选煤厂领导班子自身建设，不断增强班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，着力提高领导班子的战略决策能力、监督管理能力、市场应变能力、开拓创新能力、风险防范能力和驾驭复杂局面能力，为提升

企业核心竞争力，实现又好又快发展提供强有力的组织保证。

五、创建“四好五型”班子 的目标：

“四好”即：政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风

形象好。“五型”即： 效率型、责任型、学习型、服务型、廉政型。通过“四好五型”班子的创建，使选煤厂的班子在思想政治建设、领导能力建设上有新提升、谋划事业发展上有新思路、工作服务机制上有新创新、服务内容方式上有新举措、业务工作上有新变化，干部职工面貌上有新气象。

六、创建“四好五型”班子 的具体内容：

1、以转变作风为重点，打造效率型班子。自觉强化效率意识，积极查摆和整改本班子中影响效能的突出问题；加大治庸治懒力度，坚决克服工作中推责任、被动应付、敷衍塞责等行为；创新工作方式方法，规范和简化工作程序，切实转变工作作风，不断提高工作整体运行效能；落实班子分工负责制，班子成员分工科学合理；认真开展民主生活会，坚持民主集中制原则，加强班子成员思想沟通和工作沟通，增强班子团结，班子成员思想上同心、行动上合力。

2、以为民服务为目标，打造责任型班子。努力增强加快发展和履职尽责的责任感和使命感，敢于负责，做到“想干事”、“真干事”、“干成事”；积极开阔视野，理清思路，超前谋划，科学制定工作计划和长远发展规划；增强全局观念，树立全厂“一盘棋”思想，自动融入大局，自觉服从大局，坚决贯彻落实集团公司及矿上的各项决策部署，不折不扣完成上级交办的各项工作任务；健全和完善首问责任制，工作落实责任制、实行限时办结制、行政责任追究制等制度。

3、以终身学习为目标，打造学习型班子。把学习作为做好领导工作的第一要务。坚持学习制度，每月集中学习一次，全年不少于12天；坚持突出学习针对性，立足本职，“缺什么、补

什么“、”干什么、学什么“；讲究学习方法，做到带着问题学、联系实际学；坚持学以致用，经常性开展调查研究，及时发现和掌握工作中的新情况、新问题，提高班子攻坚克难，履职尽责的能力和水平。

4、以工作创绩为目标，打造服务型班子。坚持“领导就是服务”的理念，扎实开展“抓党建比服务争一流”等活动；转变服务方式、拓宽服务内容、提升服务实效；建立健全服务承诺制等制度，严格落实干部作风“六个不准”和“六个一律”的要求，努力形成完善的服务制度体系；创新联系职工方式，搭建倾听职工意见平台，畅通职工诉求表达渠道；切实解决门难进、脸难看、事难办等问题，不断提高服务职工水平。

5、以勤政廉政为目标，打造廉政型班子。深入学习贯彻《廉政准则》，加强警示教育，增强教育的说服力和感染力；严格落实廉洁从政各项纪律规定，有针对性的落实好中央的八项规定，增强班子自重、自警、自省、自励意识，筑牢拒腐防变的思想防线；积极推行党务厂务公开；健全完善反腐倡廉各项制度，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。

七、创建“四好五型”班子 的具体措施：

（一）健全领导机构。选煤厂高度重视“四好五型”班子创建活动的全面开展，多次召开班子会议，专题研究部署创建“四好五型”班子的具体工作，成立了支部书记为组长，厂长为副组长，班子其他人员为成员的“四好五型”班子创建领导小组，制

订了具体的“四好五型”班子创建活动实施方案和实施细则，并成立考核小组，明确具体职责，有力促进“四好五型”班子创建活动的全面开展。

（二）有效组织实施。扎实有效的开展“四好五型”班子创建活动，全力创新工作方式，拓展学习范围，提高班子素质，全面发挥带头作用；细化责任，全面提高班子成员的责任意识，不断转变思想观念；加大考核力度，使班子成员对自身及班子存在的一些问题，能及时有效的进行整改，有力确保“四好五型”班子创建活动成效。

（三）建立监督体系。对班子成员在跟值班期间的指令传达、违反“三违”情况，以及参加各类会议和学习情况，工作中责任落实不力，损害集体形象等方面进行全面考核，根据考核细则严格考核执行。对当月考核情况及时向职工公开。

八、创建“四好五型”班子 的主要步骤： 第一阶段，宣传动员(2013年5月5 — 5月20日)。

组织召开选煤厂班子成员及职工大会，认真学习“四好五型”班子创建的相关文件精神，将文件精神传达到每一名党员干部及职工。

第二阶段，准备阶段（2013年5月20日 — 6月）。

起草初步创建方案，组织讨论创建理念及内涵，设计标识，确定创建方式及内容，并向矿党委提交创建方案。

第三阶段，部署实施阶段（2013年6月 — 2013年12月）。

1.召开启动大会。学习传达创建“四好五型”班子的重要意义，及具体实施方案和细则。

2.全面组织实施。组织班子成员认真学习“四好五型”班子实施方案和细则，并要求班子成员要严格遵循创建原则，细化责任，全面按照“四好五型”的标准要求自己，在提高自身素质的同时，全面促进“四好五型”班子的创建。

3.加强考核评比。对每月的创建情况要进行严格考核、总结、评比，对表现突出的班子成员和应付差事，不求效果的班子成员，要按创建活动细则进行相应的奖罚。

第四阶段，发展与提高阶段（2013年12月—）。

进一步完善监督保障等相关制度，不断总结经验，及时探讨和解决在创建过程中出现的一些新内容，在实施过程中出现的一些新问题，全力确保“四好五型”班子创建工作的长期开展。

第三篇：三满意四对照

“三满意、四对照” 师德师风自评报告

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“十八大”三中、四中全会为引领，以《教师法》为依据，以人事制度改革为动力，以建设让人民满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，营造良好氛围，全面加强和改进中小学教师师德建设，推动教育的改革和发展。使广大教师提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平。以人民满意为标准，通过开展师德建设活动，使广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，进而把学校建设成和谐文明的育人阵地。

深入开展“三满意、四对照”师德评议活动（“三满意”即让学生满意，让学生家长满意，让社会满意；“四对照”即对照自己对教育事业是否忠诚、热爱，对照自己对同事、领导是否团结、尊重，对照自己对教育教学工作是否认真、勤奋，对照自己对学生、家长是否关心、爱护）。

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

1.政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

2.在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3.在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

4.在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: 1.教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2.业务有待提高，虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3.教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1.按照师德师风教育活动主题“努力钻研，学为人师。”把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。3.加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

包美娟 2015年11月14日

第四篇：三带四好

开展“三带”活动创建“四好”班子

XX认真开展以“三带”为主题的实践活动，深入推进“四好”班子创建工作，实现“建一流班子，创一流业绩，树一流形象”目标，为推动科学发展提供坚强的领导和组织保证。

党委书记带班子。按照建设“学习型领导班子”的总体要求，党委书记带头，班子成员坚持每天学习一小时、每周一次轮流辅导、每月熟读一本书、每季度一次学习笔记展评、每半年一次理论研讨、每年撰写至少一篇理论文章的“六个一”学习制度，在丰富学习内容、灵活学习形式上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上求实效，在学习中坚定党性信念、提升理论素质、推进思想解放、创新工作举措。围绕“四好”班子创建标准开展交流谈心和批评与自我批评，认真查找班子及其成员在发展理念、工作业绩、自身建设、作风形象等方面的问题和薄弱环节，针对问题深刻分析原因，理清创建思路，完善创建措施，量化指标，细化任务，落实责任，做到事事有人管，人人有事抓，件件有落实。进一步完善领导班子议事决策、民主生活会、领导干部述职述廉述效、重大事项报告、财务“三签”制等制度，打造“阳光党务政务”，推进领导班子建设的科学化、规范化和制度化。

班子成员（站所负责人）带干部。全镇上下自觉把思想和行动统一到创建“四好”班子的具体部署上来，班子成员和站所负责人带头，组织干部职工深入开展“三访三问三转变”和“六进六看 1

六送六促”活动，推行“一线工作法”、“白加黑工作法”，加强便民服务站点建设，推行服务承诺制，深入基层，深入群众，变群众上门咨询为干部职工入户服务，做到干部在一线工作，问题在一线解决，作风在一线转变，业绩在一线创造，形象在一线树立，努力形成比素质、比业绩、比和谐、比形象的良好氛围。健全完善目标责任考核制度，定任务，定标准，定措施，定时限，定责任，定奖惩，实行一月一安排，一季一检查，半年一述职，年终一考核，表扬先进，鞭策后进，齐头并进。

村干部带党员群众。紧密结合学习实践活动，组织“四问四想”大讨论，村干部带头，在全体党员和群众中积极开展“有一项文明承诺、有一名技术明白人、有一条致富路子”的“家庭三有”和“环境卫生好、绿化美化好、摆设秩序好、文明礼仪好、庭院经济好”的“庭院五好”创建活动；大力实施党群共富工程，通过党员干部“传帮带”，引领群众发家致富，实现共同富裕；结合新农村建设，开展“感恩教育”，增强群众的国家观念、集体观念和诚信观念，营造“守法经营、文明发展”和“互帮互助、共谋发展”的良好氛围。

2009年8月13日

第五篇：XX-XX学初中三满意考评工作汇报

根据县人民政府教育督导室和教育局的工作安排，初中考评组一行三人于8月8日至8月29日依照《京山县教育战线开展“三满意”活动评估方案》，采取听汇报、查档案、看现场、座谈、问卷调查等形式，对全县21所初中公立学校xx-xx学学校开展“三满意”工作情况进行了考评。现将考评情况综合汇报如下：

一、主要成绩

(一)高度重视，形成教育工作合力

“办人民满意教育”，是实现“三个代表”重要思想的根本体现，是落实“以人为本”的科学发展观的必然要求。各初中学校从构建社会主义和谐社会的大局出发，深刻认识开展“创办人民满意教育”活动的重要意义，积极争取教育主管部门和地方党委政府的支持与领导，积极争取社会各界人事及学生家长的理解与配合，充分发挥学校教育主体作用，创建活动取得了可喜的成绩。

坪坝中学不断端正办学思想，规范办学行为，广泛听取人民群众对学校工作的意见和建议，师德师风、学校管理、教学质量、学校收费等重点工作得以整体推进，广大教师爱岗敬业、教书育人的积极性得到进一步增强，人民群众对学校的满意率得到进一步提升。

罗店一中把学校置身于社会监督之中。学校从全镇聘请部分人大代表、政协委员、离退休老干部和教师及社会各界人士为社会监督员，请他们时时刻刻监督学校工作，定期召开社会监督员工作会议，由校长向他们述职，倾听他们的意见，请他们参与到学校的各项管理工作中来，社会满意率达95.8%。

绀弩中学把争创“三满意”工作纳入到学校工作的重要议事日程，召开专题会进行动员布署，落实工作职责，切实抓住五大工作重点（学校安全、稳定、收费、管理、教育教学质量）不放松，以人为本，创新管理，学校各项工作取得了可喜的成绩。

石龙中学积极争取乡镇党委政府的支持与领导，积极向上争取资金改善办学条件，充分调动广大教师的工作积极性、主动性与创造性，教育教学质量一年一个新台阶，受到了人民群众的交口称赞。

罗店二中积极搭建学校民主管理工作平台，学校建立了党支部、校委会、教代会三位一体的管理体制，积极推行决策、执行、监督的有效运作，增强了学校管理的科学化和民主化，调动了广大教职工的积极性、主动性和创造性，增强了他们主人翁责任感，使学校管理步入了良性发展的健康轨道。

永隆中学、新市二中、孙桥中学、杨丰中学为了进一步增强广大教职工的服务意识，树立学校的良好形象，在开展“三满意”的活动中，一是着力做好以“学校向社会述绩、校长向教师述职、教师向学生述德以及社会评议学校、学生评议教师、教职工评议校长”为主要内容的“三述三评活动”；二是大力开展开门评教活动，广泛听取社会各界对学校工作的意见和建议；三是成立家长委员会，形成与社会交流、沟通的桥梁和纽带；四是积极进行整改。切实改进了学校的工作。

（二）更新观念，规范学校办学行为

科学的教育理念是办人民满意教育的根本前提。各初中学校积极倡导以人为本的教育理念，坚持科学发展观，全面提高教育教学质量，全面规范办学行为，全方位打造育人平台，内强素质，外树形象，各项工作取得了长足的发展。

1、坚持德育首位。培养学生健康的心理和健全的人格、做一个品德高尚的人，始终是学校德育工作的首要目标。

实验中学、宋河一中不断加强以班主任为主体的德育队伍建设，不断完善德育管理网络，逐步形成了以班级为主阵地，以学校领导、班主任、学生会干部为骨干的齐抓共管的良好局面。学校十分重视德育工作的实效性，扎实开展法制教育、安全教育、诚信教育、学生心理健康教育、环境保护教育等丰富多彩的德育活动，收到了良好的社会效果。

绀弩中学始终坚持把做人的教育放在首位，以学生良好行为习惯养成教育为抓手，不断提高学生的自我管理意识。认真落实《班级管理量化考核细则》，学生执行《日常行为规范》的自觉性进一步增强。学校还十分注重育人环境的改善和校园文化建设，特别是学校“弘扬绀弩文化”的办学特色十分突出。

宋河二中的干部职工是一支特别能吃苦、特别能战斗的群体。他们不图名，不为利，领导以身示范，教师爱岗敬业，全体教职工以纯朴的敬业精神克服了重重困难，在极端艰苦的条件下，凭着传统的吃苦耐劳精神，创造出了不平凡的业绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。

罗店二中坚持把德育工作放在首位，一是抓师德建设，探育人之策；二是建德育网络，求育人实效；三是抓学科渗透，促美德养成。学生行为规范、立志成才，拥现出了一大批品学兼优的好学生。

钱场中学不断加强学校德育队伍建设，注重德育形式的多样性与德育工作的实效性。本着“大处着眼，小处着手，贴近现实，抓在实处”的原则，狠抓德育工作。通过开展“向不良行为告别”为主题的班会活动，举办书法、美术竞赛，新年贺卡制作大赛，创办校园《空山文学》，组织感恩教育和学习践行“八荣八耻”，纪念长征胜利七十周年等系列活动，营造了良好的德育氛围。