教师四比两优三满意总结

第一篇：教师四比两优三满意总结

教师四比两优三满意总结

教师心得体会

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要做好当前学校各项工作，首先要有优良的作风。没有良好的作风就不可能有优质的服务，没有优质的服务就无法创造优秀的业绩，思想上有问题，作风不正的人，我们是不能奢求他能做出成绩来的。

其次要有优质的服务。现在有句口号叫作创建服务型教育。怎样建设服务型教育呢？这就要求我们每一个学校管理人员都做好自己的本职工作，不断加强学习，不断提高自己的理论水平，不断提高自己的服务水平。我们要从中华民族的优良传统中汲取营养，树立共产主义的世界观、人生观、价值观。把“全心全意为人民服务”牢记心中，一刻也不脱离人民群众，一切从人民的利益出发。我们的一切言论和行动，都要合乎最广大人民群众的最大利益。第三，就是要创优秀业绩。怎样才能创造优秀的业绩呢？我觉得，一是要爱岗敬业，心无旁婺。我国正处在一个空前的发展时期，这是一个百轲争流，英雄辈出的时代。万类霜天竞自由，党的事业蓬勃发展，各种机遇纷至沓来，正是我们建功立业的大好时光。然而，机遇只亲徕有准备的头脑。因此我们必须爱岗敬业，心无旁婺，只有这样我们才会有敏锐的头脑。结合近段时间的工作和学习，我觉得我要在这几个方面下功夫：

一、加强学习。学理论知识，提高自己的理论修养；学专业知识，提高自己的业务技能。要制定严格的学习计划，学习方面的难点，可以向领导或同事请教，重点要形成自己的知识系统。

二、工作中要积极培养自己的创新精神。遇到事情要问一问自己该怎么做，能够自己决定的就自己处理，不要事无巨细都去请示领导。平时注意领会领导和老同志的处事方法，多问自己几个为什么。能力的提高在于不断的积累，只有平时多“流汗”，战时才能少“流血”。

三、给自己制定严格可行的工作和学习计划，迫使自己克服惰性思想。

第二篇：钟灵两学三比总结

钟灵“两学、三比”培训工作总结

为了认真总结经验，为了今后抓好更多的培训提供依据，现将2017年的两学、三比培训工作总结如下：

一、培训基本情况：

2017年，钟灵培训任务数500人次，实际培训500人次。于2017年9月20日前就组建起培训队伍，至12月底用3个月时间完成农户的培训工作。围绕文化技能进行展开培训，增强培训内容的针对性，坚持集中培训。通过培训，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。通过学以致用，把文化技能应用到生活，为社区群众脱贫致富打下了一定基础。

二、培训主要做法：

为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对专业农民培训的不同要求，培训计划主要围绕文化及实用技能进行培训，使适用技术到农户、到人、指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。

1、培训内容：开班动员，十九大刚要学习，生活中的数学应用，计算机基础知识培训等。

2、培训教师 ：参加培训授课的教师4人。教师专业对口。有较强的专业技术水平经验，能够帮扶提高文化技能。

3、培训方法： 结合各户实情，针对本地群众文化基础进行培训。具体做法是采取集中培训。

三、取得的成效：

通过培训使不少群众的文化技能得到提高;掌握使用简单的运算工具，对十九大政策方针有一定了解。

四、存在问题及不足 ：

由于本社区年轻人外出打工较多，导致学员人数多为年龄偏大，由于生产农事忙，在集中培训时，给培训工作带来一定难度，召集工作难度大，由于条件限制，培训工作开展单一。由于培训教师多数属于兼职，承担的工作任务较多，很难达到高质量。

钟灵小学

2018年3月

第三篇：四比三优两满意活动方案（写写帮整理）

红色边疆农场学校“四比三优两满意”活动实施方案

为加强学校党组织建设，努力把学校党组织建设成落实科学发展观、开展争先创优、促进学校和谐发展的坚强堡垒，根据农场群众教育实践活动方案创新开展群众教育实践活动的精神，以管局“基础教育提升质量年”为契机，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，结合我校教育教学实际，积极开展“四比三优两满意”活动。具体方案如下： 一、四比三优两满意活动的指导思想、活动主题和总体要求

（一）指导思想

以党的十八大精神为指导，深入实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，大力开展丰富多彩的争创活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）活动主题

围绕学校中心工作，抓紧抓好学生习惯养成教育，抓紧抓好高效课堂建设，积极开展“比学习、比教学、比服务、比创新，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让师生满意，让学生家长满意”的“四比三优两满意”活动。

（三）总体要求

按照上级关于开展群众路线教育实践活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的目的，学校领导班子成员和广大党员

要进一步解放思想，坚持改革创新，务求实效，做好广大教职工思想政治工作，加强学生养成教育的培养，提高师生安全意识,广大教师中开展教学比武、争当教学标兵活动，打造高效课堂，提升党组织的凝聚力和战斗力，激发党员的积极性和创造性，提升工作质量和服务水平。

二、“四比三优两满意”活动的主要任务：

（一）提高工作水平，推动科学发展。

深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党的教育工作路线方针政策，结合实际进一步理清科学发展的思路和举措，围绕科学发展目标，研究制定学校的发展规划，不断提高业务素质、岗位技能和工作水平，以党员模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。

（二）推进教育改革，办职工满意教育。

全体党员教师要把全面提高教学质量作为工作重点和永恒主题，在全面提高教学质量上创先争优。广大党员教师要集中精力加强课堂模式、方法效率的研究，努力营造轻松活泼的课堂气氛，构建民主和谐的师生关系，减负增效，科学评价。要自觉遵守教学常规，改进教学方法，向课堂要质量、要效益，积极开展校本教研，促进教学质量的大飞跃、大提高。

（三）锻造教研文化，推进“高效课堂”。

党支部、各年级组和全体党员教师要积极投身教育教学改革，以打造高效课堂为核心，大力开展“先学后教当堂训练”教学模式的构建，用创新统领课改，让课程改革成为课堂教学改革的突破口，开展

“推门课”活动，完善评价机制，深化有效教学。彰显“求真务实明理守信”的校风，把教学工作推上一个新的台阶。

（四）教好书育好人，加强学习习惯养成教育，构建和谐文明的书香校园。

积极践行社会主义核心价值体系，大力弘扬高尚职业道德，加强思想作风、道德品质、纪律法制教育，形成良好的校风、教风和学风，加强学习习惯养成教育。开展校园文化活动及书香校园活动，坚持以人为本，强化服务意识，多为师生做好事、办实事、解难事。

（五）加强学习型党组织建设。

充分发挥党组织在学校各项工作中的政治核心作用。积极在优秀教职工中发展党员。积极推进学习型党组织建设，加强党员教育培训，提高党员队伍素质，增强科学决策和引领发展的能力。要以创先争优活动带动学校工会、共青团等组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

（六）强化安全意识，建设“平安校园”。

党支部和全体党员教师要强化大局意识、责任意识，同心协力做好学校安全防范工作，共同创建平安校园。广大党员干部要以高度负责的精神，以超常的主动性和积极性，投身平安校园建设，工作中争先锋、做表率、比贡献，处理突发事件时，坚持“谁在场、谁负责，谁发现、谁负责”的原则，全员参与，把安全隐患降到最低，确保不发生一起安全事故。

三、组织机构

成立“四比三优两满意”活动领导小组

组 长： 吴瑛、赵文刚

副组长：李志强 张忠东 刘玉香

组 员：林丽明 庞建梅 李子芬 张健 赵艳萍 李丹

四、“四比三优两满意”活动的主要内容(一)党员四比：

1、比学习：

（1）认真落实学习制度。保证每两周一次的理论、业务学习，学习要做到有考勤、有内容、有记录；

（2）校级领导学习笔记要达到2万字，普通党员1万字，教师学习笔记3000字；

（3）积极主动组织或参与教育行政部门和学校的各级各类教育教学的培训、学习，校本课程开发、课题研究、教育教学活动的评比，每学期听课不少于15节课。

（4）每位党员读一本书，写出至少一篇学习心得（结合本人的学科教学、班主任工作、教育教学管理、改革、实践、探索撰写），上传到校园网党建工作专栏。

2、比教学：

（1）推门课”活动；

（2）开展教学公开日活动；

（3）开展青年教师教学基本功和教学竞赛活动。

（4）党员教师在学校的教案、作业批改、听课记录、上交各类报

表、总结计划等教学常规工作检查成绩考评；

（5）党员教师在本每人讲一节公开课；

（6）学生评教考评。

3、比服务：

（1）每位党员教师联系一个教学班。协助班主任做好班级管理工作，与班主任一起研究、解决学生中的突出问题；

（2）每位党员教师联系N个群众。帮助他们学习党的理论知识，学习先进典型，开展形势教育，帮助他们提高认识，工作进步，生活困难，思想稳定，有谈话记录每学期至少两次；

（3）每位党员教师联系一名生活或学习方面有困难的学生。立足学校和班级实际，结对帮扶一名学生，有谈话、帮助措施记录至少两次；

（4）开展全校师徒帮教活动，以优良的师风带动教风，以精湛的业务带动年轻教师共同发展，相互听课至少8节。

4、比创新

（1）实施“先学后教当堂训练”教学实践活动。（2）在全校党员、入党积极分子中开展各类竞赛活动。

（3）开展“六个一”活动；党员教师公开课活动；开展革命传统红色教育活动；课堂教学创新。

（二）党组织创优：

1、师德师风优

（1）全校层层签订《师德师风责任状》，把责任书落实情况纳入年

终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优的重要标准；

（2）学校采取请进来，走出去的办法，请专家、学者到校讲课，组织全体教师外出听课、参观学习等。

（3）举行全校党员教师读书心得征集活动和读书体会交流活动，每学年评选学校“书香党员教师”；

（4）建立党员先锋岗，每位先锋岗党员桌上陈列标志牌，亮明党员身份，树立党员形象，接受群众监督。

2、教学质量优，（1）全面打造高效课堂，全面提升教师教育教学水平；

（2）加强校本课题研究工作力度，促进教师教科研能力的提高。

3、育人环境优

（1）开展“先学后教当堂训练”课堂教学实践活动；

（2）开展建党93周年纪念活动；

（3）开展读书活动，师生共创书香校园；

（4）加强校园绿化、美化、香化、亮化。

（三）两满意：

1、让师生满意

（1）师生问卷调查；

（2）全校教职员工评议；

（3）全校学生评议。

2、让社会满意

（1）家校联系表调查；

（2）家长问卷调查；

（3）家长公开日教学评价表考评；

在“四比三优两满意”活动中，将结合学校实际，将评选出学校“学习型党员”、“党员教学能手”、“党员服务之星”、“党员创新之星”，评选条件将参照“党员先锋岗”评选细则，并结合学校开展活动实际情况制定评比细则。

四、“四比三优两满意”活动的组织领导

（一）加强组织领导，明确责任。为了加强对这次活动的领导，成立了学校开展“四比三优两满意”活动领导小组，统一领导、协调活动开展。党支部书记要具体负责此项工作，做到精心组织，周密部署，把开展“四比三优两满意”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大党员参与的积极性，确保活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“四比三优两满意”活动与推进学校教育发展、群众路线教育实践活动结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富本次活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，推进课程改革，优化办学特色，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进校园和谐为目标，通过创建党员先锋岗、争当师德标兵等活动，充分发挥党员的先

锋模范作用。

(三）总结经验，全面推进。对我校开展“四比三优两满意”活动的好做法、好经验进行及时总结，积极探索深化争先创优活动的措施和办法。通过活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响较大的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，锐意进取。

（四）强化宣传，营造氛围。充分利用宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传师德标兵和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展“四比三优两满意”活动的经验做法和实际效果。学校要通过宣传栏、张贴标语、开辟网上专栏等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园风气。

第四篇：小学深入开展“四比三优两满意”活动方案

石板中心小学四年级（2）班开展“四比三优”

活动方案

为贯彻上级相关文件精神，结全我校要求和我班实际情况，决定在我班开展“四比三优”活动，为了让此项活动更好的开展，特制定以下活动方案：

一、班级情况介绍：

我班共有学生27人，其中男生有 16人，女生有 11 人。很多学生家庭都比较困难。从上学期的考试结果来看，我班学生整体的成绩不理想。因此，本学期要以“四比三优”活动为载体，全面提高学生的整体素质，使学生在学校能学有所得，全面发展。

二、活动具体目标

通过此项活动的开展，希望我班学生的学风能有明显的转变，使学生的学习积极性更高，进一步提高学习的质量，使我班成为家长和社会满意的班级，同时推动学校此项工作的整体开展。

三、活动内容具体措施：

“四比三优”活动以我班任课教师和全班学生为主体，以“四比”（比学习、比纪律、比文明、比创新）,“三优”（思想品德优、学习品质优、教室文化优）为抓手，努力创建让学校满意的班级。

1、比学习，主要是在各科任课教师的带领下让学生努力学好各科知识。用课余时间对学习有困难的学生进行辅导，教会学生科学的学习方法。争取让学生的学习成绩在以前的基础上有所提高。除此以外，开展结对“帮扶”活动，我根据班学生的情况，与我班课教师商量，每人与1至2名学困生结成对子，对学生的学习、生活等情况进行全面了解，帮助他们解决问题，使他们能专心学习。

2、比纪律，在开学初，结合班级实际制定班级课堂纪律，向全班宣布。设立班级之星，成立三个小组，每个小组一个小组长，由他们负责对本组成员进行监督。同时，做好班级成员之间的互相监督作用。每个星期利用

班会课的时间对学生的表现进行总结，评出一名班级之星，对他进行精神和一定的物质奖励，重在精神奖励。并以他为榜样进行宣传，以此来带动我班学生遵守纪律的自觉性。

3、比文明，积极配合少先队工作，以抓学生的养成教育来带动学生的文明素质。首先对我班近期的实际找出学生在日常生活中的一些不文明习惯，在班会课上对学生进行强调，让学生有一个全新的认识。成立班级文明之窗，每天对学生的好人好事、文明之举张贴在窗口中，以帖小红花的形式进行表扬，一个月看谁的小红花最多，最多的评为班级文明天使，对好进行精神上的奖励。同时对学生进行文明知识的教育，争取在一个学期的时间里把我班学生带成人人讲文明、处处讲文明的学生。

4、比创新，积极与我班任课教师配合，利用课外时间积极开展手工制作、绘画等活动，培养学生的动手、动脑能力。使学生具备创新的能力。

在深入开展“四比”的活动基础上，努力争创思想品德优、学习品质优、教室文化优的班级。

思想品德优：组织班上学生学习〈〈小学生日常行为规范〉〉，从而规范学生的日常行为。本学期积极配合少先队工作，组织开展爱国主义教育、法制教育等。通过这些活动的开展，培养学生正确的人生观和世界观。

学习品质优：进行家访，积极与家长配合共同管理学生。成立学习小组，采用学习好的辅导基础弱的学生的办法，让学生在平时的学习中能够共同学习提高。

教室文化优：以学校规定的内容对班级进行布置，营造浓厚的文化氛围，使班级成为育人的乐园，学生成长的乐园。

第五篇：三满意四对照

“三满意、四对照” 师德师风自评报告

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“十八大”三中、四中全会为引领，以《教师法》为依据，以人事制度改革为动力，以建设让人民满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，营造良好氛围，全面加强和改进中小学教师师德建设，推动教育的改革和发展。使广大教师提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平。以人民满意为标准，通过开展师德建设活动，使广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，进而把学校建设成和谐文明的育人阵地。

深入开展“三满意、四对照”师德评议活动（“三满意”即让学生满意，让学生家长满意，让社会满意；“四对照”即对照自己对教育事业是否忠诚、热爱，对照自己对同事、领导是否团结、尊重，对照自己对教育教学工作是否认真、勤奋，对照自己对学生、家长是否关心、爱护）。

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

1.政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

2.在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3.在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

4.在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: 1.教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2.业务有待提高，虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3.教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1.按照师德师风教育活动主题“努力钻研，学为人师。”把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。3.加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

包美娟 2015年11月14日