发明创造与专利讲座感想

第一篇：发明创造与专利讲座感想

发明创造与专利讲座感想

科学技术迅速发展的今天的今天，科技创新是研究者取得成功必不可少的能力，也只有通过科技创新才能让自己的成果让世人所知并应用于社会造福社会。已经熟悉大学生活的我们，急需科技创新的知识与头脑来丰富自己，为自己未来成为创新型人才做好铺垫，为此我们协会特举办这次讲座活动。

这是一场精彩的讲座，主将人赵温才作为加权国际的总裁，亲自为我们讲了场别开生面的讲座，听讲座的教室座无虚席，台下常常掌声不断。

这次讲座内容包含三个部分：赵温才总裁的创新经历和人生感悟，创新发明的方法简介和创新能力实践演练。首先，赵温才介绍了他的创新经历和人生感悟，讲述了他艰苦而出奇的大学生活。然后他讲述了两个创新发明的实例，指纹式司机酒后禁驾系统，会说话的玫瑰。紧接着，赵温才分享了他的一些人生感悟，上帝一定会支持那些死扛到底的人。大学生应该大胆的走出校门，到社会中上大学。此后，他讲述了三种创新发明的方法：故事发明法，找缺点发明法，情感发明法。最后，他进行了一次创新能力实践演练，并对专利申请进行了介绍，还对对创新感兴趣的同学进行了测试。

听完这个讲座，我感觉收获颇大，他改变了我以前很多看法。比如：以前我会觉得发明那是科学家的识，自己没有科学家的才智，创新发明与我很遥远。现在觉得发明原来就在我们身边，只要我们用心观察，能擅于思考。以前我会认为创新就是发明没有的东西。这没错，但是这种人往往创新很难，其实创新发明也可以是改造一些已经发明出来的东西的缺点或者给原者添加些新的功能。他让我觉得创新发明离我们如此接近，在他给我们介绍“会说话的玫瑰”时，我会很诧异，这么简单的发明也可以，更没想到它可以产生一个亿的经济效益。

还有我们协会的张老师告诉我们，如果我们想创业，从传统的行业下手，往往很难，因为我们没有经济基础和商业人脉。但是发明专利可以为创业提供一种可观的机遇。有大学生拥有国家专利后将它转让，一般的转让费往往就是好几万。如果是更好的专利，那就可以卖更高的价格，但更有前景的识自己亲自去开发生产。

赵总在这次讲座后还邀请了我们协会的成员到他的公司去参观，参观的过程让我们心潮澎湃，不仅从实际上看见了他的公司运行情况，更深刻体会到了专利的广阔前景。随后不久，协会内部就掀起一股热潮，大家常常讨论创新发明的话题。我想即便短时间我们无法想出很好的发明方案，但他提高了我们对创新发明的认识，将激励我们发明创造。

第二篇：发明创造专利代理合同

案卷号：____________

甲方：________________________

乙方：_______市_______专利商标代理有限公司

1、甲方委托乙方代理以下发明创造（下称“该发明创造”）的专利代理申请事务：

项目名称：____________________________________________

申请专利类型：发明 实用新型外观设计

申请人：________________________

申请人单位代码/身份证号：____________________________________

申请人地址：_________________________________邮政编码：________________________

发明人：_____________________________________

联系人：______________________________________

联系电话：________________ e-mail：_________________

2、乙方接受甲方委托，指派专利代理人：_________（tel： ____）依法办理上款专利代理事务。乙方所派代理人必须依法维护甲方的合法权益，为甲方提供的技术保密。如指派的代理人因故不能执行，乙方应负责另行指派专利代理人接替。

3、甲方应真实地向专利代理人陈述该项目的背景和技术资料及有关数据，积极配合专利代理人办理专利事务，甲方如有弄虚作假和不配合行为，乙方有权终止代理，但所收费用不退。

4、甲方可随时解除与乙方的委托代理关系，但所收费用不退。

5、在本合同生效期间，如有本合同条款1中所列的“申请人地址”、“联系人地址、”“联系人”、“联系电话”等发明创造中任何一项发生变化时，甲方务必及时以书信邮寄或传真的方式通知乙方，否则，一切因此而造成的后果完全由甲方自行负责。

6、甲方支付给乙方的费用包括：

代理费：___________申请费：________实申请求费：________其它：_________

合计（大写）：________________________

7、本合同自乙方收到费用之时起生效，至授权发明公开或驳回通知书下达为止。

甲方： 乙方：_______市_______专利商标代理有限公司

代表（签章）：代理人（签章）：

地 址：

邮 编：

咨询电话：

传 真：

帐 户：

开户银行：

帐 号：

日期：日期：

第三篇：专利讲座稿

专利讲座

“寻找创意想法，撰写专利文案”

2016年11月4日，农历十月初五。秋风萧瑟，天气渐凉。上海理工大学科协举办了一场绘声绘色的专利讲座。本次讲座的主讲人是来自上海德昭知识产权代理有限公司的李兵老师，李兵老师同时也是上海理工大学专利咨询室和上海理工大学大学生科学技术协会的一员。就在今日，李老师富有激情的向我们讲述了什么是专利权、如何获得专利权以及专利申请的流程，使刚刚迈入研究生生活的我们对专利有了大致的了解并且对专利多了一份憧憬。

下午13点整讲座正式开始，首先主持人对此次的主讲人也就是李兵老师做了大致的介绍，紧接着李老师就开始了这场万众期待的讲座。教室内座无虚席，李老师引用诺贝尔医学奖获得者屠呦呦发现青蒿素的例子拉开了此次讲座的序幕，按照由浅入深的形式李老师分五个部分图文并茂的向我们介绍了有关专利的各个细枝末节。

（一）知识产权的种类，包括了著作权、商标专用权以及专利权。李老师举了许多历史上的知识产权的例子，使我们对知识产权这个概念有了深刻的体会。

（二）专利权是什么？李老师首先从字面意思解释了什么是专利权，顾名思义就是发明创造人或其权利人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权，接着举了”朗科公司一半收入靠专利收费“的例子以一种贴近大家生活的方式阐明了专利权的含义。

（三）如何获得专利权？这部分内容是大家最关切的，李老师耐心的从授予专利权的要求和哪些不能授予专利权两个方面对专利权的获得做了系统的阐述，与此同时，老师还别出心裁的进行了一个小测试，提问大家伙哪些发明成果不能申请专利，情绪高昂的同学们满分通过了李老师的“刁难”，讲座进行到这儿专利在我们脑海中已经有了一个大致的框架了。

（四）专利申请的流程。李老师用一张简单明了的流程图介绍了专利申请的大致过程，但这流程图看似简单，其实不然，从专利的受理到授权短则半年长则好几年，李老师随后详细的解释了其中的缘由并且告诉我们如何让快速地获得专利权。

（五）idea到专利技术方案。临近讲座的尾声，李老师通过总结多年的专利申请经验对我们在专利申请过程中可能遇到的问题做了详尽的专业指导，并且推荐了中国专利查询系统和专利之星两个平台以供我们参考。最后，李老师通过与同学们交流心得的方式结束了此次意义非凡的讲座。

本次讲座使在场的每一位上理学子都受益匪浅，专利申请、科技创新对于我们来说不再是一个遥不可及的梦。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我相信此次讲座会激励我们大家不断的开拓进取，不畏探索真知途中的荆棘，为祖国灿烂辉煌的明天而奋斗！

第四篇：发明创造与专利申请

本学期选修的发明创造与专利申请课自第一节课开始我就充满了浓厚的兴趣。课上老师所展现的一些小发明小创造不禁感叹，人类的小脑袋果然聪明；同时也了解到原来老师门下居然有这么多富有创造性的个体和团队，这让我尤其感到荣幸能在选到陶老师的课。

在这之前我以为发明创造和专利都是能人专家的“专利”，不过现在了解到，只要我们勤于动脑，热心观察生活中的点点滴滴，发明对我们来说也不是那么难。虽然我们不是什么发明创造的能人，但是既然我们选修了这门课程，了解发明者的创造活动应该要注意哪些方面还是有必要的。

发明创造是指运用现有的科学知识和科学技术，首创出先进、新颖、独特的具有社会意义的事物及方法，来有效地解决某一实际需要。解决人们实际问题是发明创造的前提和目的。一项发明可能会对我们的生活产生巨大的变化。

任何一项发明，都是其发明者智慧与劳动的结晶，所以对任何的发明创造，国家都出台了相关的政策予以保护；同时专利权也为发明者带来丰厚的回报。因此发明创造也存在一定的风险性。每一个发明者的创造活动应在以下几个方面谨慎考虑：

1·切忌重复已有的发明，或者创新程度不够的发明；

2·不要贪大求全，要针对有选择的发明点进行攻关；

3·发明的周期尽量缩短，否则发明成果完成之日，很可能是其被淘汰之时； 4·注意发明创造所受的环境资源制约，要使之成为可持续发明的有利条件； 5·面对风险，发明创造者要有足够的心理承受准备，要步步为营，循序渐进； 6·要及时地整理、提炼新思想、新方法、新构思并申请专利，保护知识产权。

第五篇：《发明与专利》课程感想

《发明与专利》的课程感想

连续学习了几个星期的发明与专利创新课程，让我对发明与专利的相关知识有了更深一层次的认识与理解，发明到发明专利相差很多包括知识的扩展和观念的不同。另外，老师还花时间重点讲述了如何写一个发明或专利申报书，这些都是我们应该具备的技能，应该在书写中注意什么，老师把细节部分也都很详细的阐述，这在以后为我们的专利申请书写垫下了基础。毋庸置疑在现在注重创新的时代，一项发明或者专利绝对是吸引别人眼球的重大优势。

发明与创造推动着人类科学技术的发展, 人类从蒙昧时期发展到当今现代社会的整个历史, 就是人类不断发明创造的历史。老师从中国古代的“四大发明”讲起，”四大发明”对世界做出了巨大贡献, 给中华民族写下了光辉的篇章。

但是呢，仅仅有发明还是远远不够的，特别是现在强调知识产权与利益的今天，一个好的发明产品能更好的为大众或所需要的人服务就需要申请专利，在保护发明人利益的条件下，最大程度的为别人所用。专利我们不要觉得它离我们遥不可及，专利也分为三种，其中的实用新型专利对我们学生而言还是容易做到的。如果我们善于留意细节、善于观察生活，我们也不难发现生活中还是有很多可以改进的东西。小到可能是一个剥龙虾的小钳子，大到一个改善的家具，这些都是紧密联系我们生活实际的。上面提到的剥龙虾的小钳子就是一个初中生发明的，她是觉得每次吃龙虾都会扎到嘴唇，然后剥起来还麻烦，由此衍生出发明一个简单小钳子可以解决这个问题。这也是告诉我们，只要我们敢想，付出行动，就能做出你想要的东西。一切起源都来自于一个奇妙的想法(idea)。

在课程的最后几周老师也重点讲述了专利，让我学习到了如何写一个规范的专利申请书。一个规范的专利申请书需要五部分内容：

一、技术领域；

二、背景技术；

三、发明内容（包括发明创造的目的、技术方案以及有益效果）；

四、附图说明；

五、具体实施方案。我们都知道专利即是指国家知识产权局按专利法的规定授予申请人在一定时间内对其公开的发明创造成果所享有的独占、使用和处分的权利，但你也许不知道的是专利是世界上最大的技术信息源。可见专利在我们生活中也是占了相当重要的地位，在我们申请了专利并获得相应的授权后，我们对自己的发明就有了一定的专利权，当有任何侵犯自己利益的行为发生时我们要敢于拿起法律武器《专利法》来维护自己的切身利益。学会保护自己的专利权利也是对知识表示尊重的一种体现！

随着这门课程的结束，我们对专利知识的学习也告一段落，我们要在生活中善于观察、留心发现不足并想着能不能改进，或许一个小小的灵感给你带来了意想不到的收获。一切来源于生活，也应用于生活，科技的进步与创新能力的提升是社会发展的鲜活动力。在具备了一定的专利申请书书写和专利法知识后要应用于实践，勇于创新，拥有自己的专利。