巡视工作的做法与体会

第一篇： 巡视工作的做法与体会

巡视工作的做法与体会

党的十八届三中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议。这次会议的召开,是我们党坚定不移地高举改革开放大旗的重要宣誓和重要体现,是全面深化改革的又一次总部署、总动员,具有重大而深远的历史意义。这次会议听取和讨论了习总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。党的十八届三中全会的召开，对于全面贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义新局面，具有重大而深远的意义。

我省的巡视工作要以三中全会精神统一思想和行动，以改革创新精神在巡视中深入推进反腐败斗争，要充分发挥巡视工作职能，使巡视工作自觉融入和服务保障全省的改革和发展。同时要严明的政治纪律，保证中央和省委各项改革部署落实。树立鲜明执纪导向，依纪依法支持改革创新、敢闯敢试、实干有为者，宽容失误者，追究诬告者，严惩腐败者，弘扬正能量，建设风清气正政治生态。

一、巡视工作的做法

巡视制度，作为党风廉政建设的重要监督渠道，是十分必要的。而巡视工作是一项新的工作，需要我们不断探讨和完善，在工作思路和方法上，要用“与时俱进的精神和求真务实的态度”来指导工作。要有敢担当的精神，敢于过硬的态势，敢于过细的作风。这就要求在如何了解真实情况上下工夫，工作尽可能深入一些，作风尽可能扎实一些。从巡视组的角度讲，对巡视工作的思路和方法，可以概括为“四个增强四个到位”

（一）增强巡视组织的权威性，做好顶层设计到位。巡视是一种自上而下的监督方式，监督权威既来自上级组织，也来自巡视组本身的权力。同时应与党中央的巡视工作相对应，按中纪委、中组部制定的关于巡视工作的规定，组成由纪委牵头，组织部参加的省委巡视组，这是权威性的重要体现。要让被巡视单位的高度重视，使巡视组的工作开展有力度，巡视工作的效果明显，为省级做好科学决策、民主决策提供依据，同时能提供案件查办的证据，这要求在巡视组的定位上做好顶层设计。

（二）增强巡视职能的独立性，做到履职尽责到位。独立性是巡视工作发挥作用的关键。在具体工作中，要排除利益集团因素对巡视工作的干扰。巡视组的工作、生活决不要依赖被巡视单位。巡视活动安排要由巡视组自行灵

活掌握，切忌陪同。巡视组工作经费应由省财政拨省巡视办公室，巡视办负责各巡视组的一切开支。巡视组到基层巡视前，可以先以暗访的形式进行摸底，掌握基本信息，再公开派巡视组下去，这样可以对照前后信息，增强巡视的威慑力。

（三）增强巡视内容的针对性，做到查找问题到位。当前巡视工作主要围绕六个方面，即了解领导班子及其成员执行党的路线、方针、政策、决议、决定和工作部署的情况，执行民主集中制的情况，落实党风廉政建设责任制和廉政勤政的情况，领导干部选拔任用的情况，执行“四风”情况。这些内容涉及相当宽泛，有些职权甚至与党委工作部门的职能又是重复的。巡视应以查找“腐败”问题抓手，因地因时因事地针对某一问题深挖细查，着力解决腐败问题的关键所在。

（四）增强走访对象的群众性，做到访谈层次到位。巡视工作不能局限于座谈走访基层单位班子成员，相关领导干部，从某种程度上讲，他们都是利益同一的攻守同盟。应该广泛地向社会各方面了解情况。特别是退下来的老同志、一般的干部职工和基层的一般民众，他们对情况比较熟悉，一般敢讲真话。还有娱乐场所、餐馆酒店、生产企业，同领导打交道比较多，也比较熟悉情况，这些应该也是访谈的重点对象。这样就能使巡视组比较客观真实地了

解情况，最终达到标本兼治的效果。

二、开展巡视检查工作的几点体会

（一）领导高度重视是巡视工作的根本。实践证明，任何一项工作的开展，领导的重视和支持最为重要，是工作顺利开展的根本前提。“一把手”思想上是否重视，对一项工作开展起决定性的作用。省委的领导班子，特别是“一把手”坚决支持实施巡视检查工作，在巡视检查工作中始终坚持领导抓，抓领导的巡视工作格局；每次开展巡视检查前，省委必将认真审议巡视检查方案。在巡视组出发前，省委书记亲自到会作动员，鼓舞士气。各级党委（党组）班子主动接受监督，坚持以身作则、廉洁自律，提高内外协调和解决问题的能力，确保了巡视工作的顺利开展。

（二）队伍素质的高低是体现巡视工作效果优劣的基础。马克思主义认为，人是生产关系中最重要最关键的因素。再好的工作理念、工作制度和措施都要靠人去执行。巡视检查工作任务重，专业性强，纪律严明，对检查人员的素质要求特别高。省委必须对巡视组人员进行严格的筛选，由省纪委和省委组织部等的业务骨干组成，成员除了具有较高的业务知识外，还有较高政治素质。他们照章办事，公正严明,谦虚谨慎，踏实工作，对待检查发现的问题做到不偏不袒，不遮不掩，如实反映，较好地完成了省委交给的巡视检查任务。

（三）巡视工作的重点是落实整改并查处腐败分子。通过检查发现问题，解决问题，最终达到改进工作和提高工作质量的目的是巡视检查工作的出发点和归宿点，而对发现的问题认真落实整改是巡视检查实现这一目标的根本措施。省委对实施巡视检查发现存在问题的单位都发出了《整改通知书》，限期整改，并及时跟踪落实整改的情况。被巡视单位对提出的整改意见大都能正确对待，积极采取措施加以整改，取得了良好的效果，巩固了巡视检查的成果。按照“老虎”、“苍蝇”的要求，加大对巡视工作中发现的违规违纪行为进行依纪依法查处，提高巡视工作的震慑力。

第二篇：班主任工作做法与体会

班主任工作做法与体会

作为一名教师，特别是物理教师，知道什么是物理变化和化学变化，而班主任是了解人的思想变化的。当了几十年的班主任，对人的思想变化还是难以搞清，它真的很复杂，是一个慢的细的难以捉摸的工作，也是极其辛苦的工作。怕辛苦莫当班主任，从七五年当民师至今几乎一直都当班主任，几十年的班主任工作经历了风风雨雨，尝遍了酸甜苦辣，让人烦神。但看到学生们一张张可爱的笑脸，想到他们在我的教育下成长，变得懂事，考上大学，走进名校，甚至出国深造，心中就有一种幸福感；每逢节日，收到他们从全国各地甚至外国寄发来的一张张贺卡和一条条短信，心中就有一种幸福感；每逢学生回无为看望我，心里就有一种幸福感。这时，以前的辛苦荡然无存，细细思味起来，辛苦辛苦，心里不苦。我乐意当班主任，老师就要热爱课堂，喜欢学生更是班主任的天性。喜欢学生，愿意和孩子们在一起，则是其乐无穷。人家发财我不羡慕，人家当官我不嫉妒，我当我的班主任，我上我的课，全心全意为孩子们服务！当班主任虽费神，但快乐远远大于辛苦，开班会布置班级工作的时候，学生时而点头，时而开心大笑，时而又热烈鼓掌，此时我心里只有开心!下面谈谈我的一些做法：

一、热爱学生。

不能做到爱校如家，但能做到爱生如子。班主任的事情太多，太烦，但如果你喜欢它，一切就轻松了，也就不累了，烦它不如喜欢它。你若能把学生当成自己的孩子，你就愿意做许多工作，就愿经常到班上转转，包括别的课时。经常是课前到，课间也到，晚自习坐班几乎一步不离。学生说，老师真不怕烦，我说我是来看你们，不是来看你们，我是多么希望自己的学生胜过自己。世上有两种人希望孩子胜过自己，一是父母，二是老师，我既是师又是父，怎么不迫切希望他们快速成长，超过自己！交往中我们是朋友，课堂上我们是师生，感情上我们是父子！如上学期的高一（11）班某个学生，在天已经比较冷的时候穿的衣服不太多，我就提醒他多穿点。然后，我又在全班学生面前说了下面几句话：

又是一年落叶黄

一层秋雨一层凉

整日学习好辛苦

天凉别忘加衣裳

关心学生主要是在感情上，当然有时也有经济上的，在这届高一学生做校服时，每班可有两位学生免交服装费，到政教处领校服，我已经分配给了两位学生，那晚一个学生发来短信说她也想领一套，因为120元是她两个星期的伙食费，但已经领不到了，我就帮她交了120元钱。我还帮少数学生交了一学期的补课费。在06届学生中，我给近20名学生免费补课，结束时还特别强调说，不收费（近万元）更不要你们父母送东西来。每当过年的时候，这届学生中总有一些人从乡下带几只土鸡和一些本鸡蛋来给我拜年，那些土鸡蛋真好吃!心中只人有爱，快乐无处不在，没有感情没有爱，也就没有教育，一片爱心换童心，这种爱不是溺爱、偏爱，是兼有父母亲昵的温存、睿智的严厉与严格的要求的那种爱，用慈母般的爱动其心，用严父般的要求导其行，给学生一份爱，学生就给你一份支持。热爱一个学生等于塑造一个学生，厌弃一个学生等于毁坏一个学生，像母鸡爱护小鸡一样关爱每一个学生，捧着一颗心来，不带半根草去。

二、注意方法。

形容不恰当地说，当班主任真的要“软硬兼施，哄吓诈骗”，多管齐下，允许反复，多次做思想工作，“冰冻三尺非一日之寒，思想工作非一次之谈”。自己有时不行，找家长、找授课老师甚至找学生，要张三做李四的思想工作，我们教学的基本原则一贯是：立足中间，照顾两头，既要小面积高产，更望大面积丰收！做思想工作既要多次地召开班会，也需找个别谈话。要以表扬激励为主，但也需辅以适当批评，动之以情，晓之以理，恩威并施，让学生觉得班主任可亲可近可信可爱，一次不行就两次、三次、十次，这种方法不行就采取别的方法，例如06届一个学生他不大坏、不打架、不上网，可就是不守班规，怕苦怕累怕学习，长得很帅，受女孩子青睐，无数次找他谈话，方法用尽，收效甚微。他妈妈也到学校和我谈过多次，她总是和我说孩子是聪明的，就是不愿下功夫学习，还想着谈恋爱。那种望子成龙、恨铁不成钢的心情使得她后来一讲到儿子就哭，非常伤心，自己教导一次又一次失败，只有一次次来找我。下面是我编写的一段话，在全班学生面前读了一遍，还起到了意想不到的效果，精诚所至，金石为开。

你的母亲年轻时犹如天边一片白云，有了你后变成了美丽的彩霞，看看你心里乐开了花，遇别人总是把你夸，含辛茹苦把你抚养长大，可现在逐渐让她放心不下，怕你贪玩，怕你成绩下滑，你成了她永远的牵挂，有的表现让她担惊受怕，甚至一提到你就唉声叹气、泪如雨下，哎！怎么如此不听话，但她永不放弃，这就是母爱，母爱无瑕，母爱伟大！

班主任工作一定要有坚持精神，即使你将破罐子摔成粉，我也要将其掺上水，和成泥，做成器，烧成瓷。所以我们的学生也应该有一颗感恩的心，感谢关心过你的人、爱你的人甚至为难过你的人，多一份感恩，就能与同学友好相处，尊敬老师和长辈，就有一颗快乐的心、上进的心、平和的心，现在这个班一个叫袁佳佳的学生问我，一个月前的物理测验考了七十几分，这一个月以来，我非常认真的在学习物理，可是这次物理测验才刚好七十分，为什么只退不进呢？我就讲道理给她听，一个可能是你方法不好，还有就是这次题目难点，但可以肯定的是你的物理成绩正在提高。袁佳佳说：“哦，我懂了。”后来我又在全班学生面前讲了这些话，只要功夫深，铁杵磨成针，学习好比在跑步，认真就是加速度，我又要学生猜一谜语：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书（高考书），猜一物理学名词，谜底是：光学。

三、学会做人。

班主任要教会学生做人、健体、学习。一个人特别是中学生要做到爱国、孝亲、尊师、重友，待人接物、处人处事，懂得该懂的礼节，到社会上才能少些摩擦。我也编写了下面的几句话：

接送东西要双手，见面喊人勤开口，鞠躬微笑点点头，也可向人招招手，别人找你要站起，一道进屋你退后，sorry sorry 不能丢，经常说说thank you.餐桌上敬长辈酒时至少要做到六点：喊长辈好、站起、鞠躬、微笑、双手、酒杯放低（酒杯放低是敬人为上），如上学期的高一（11）班的学生在这些方面做的就非常非常好，学生在任何地方见到老师都喊老师好，交考试卷时都是双手，每晚下自习时，我都等到学校打第二遍铃后才离开教室，学生走时，都一一向老师道别，先笑嘻嘻地鞠躬，再说“老师再见！”这让班主任有两重快乐，一是学生当时那么做就很好；二是想，我的学生这么有礼貌，一天的辛苦完全没有了。

当然老师自己也要为人师表，以身作则，打铁全凭本身硬，自己也不迟到，把课上好等，这样能不令而行。

四、双栖明星。

中学生有两大最切近的学习空间——课内与课外，课内是基础、根本，课外是补充给养，二者缺一不可，偏废不得。从小学一年级到大学毕业，要上两万多节课，可见课内学习非常关键，要扎实得法，但绝不能仅仅停留在课内，爱因斯坦说：“人的差异产生在业余时间。”课外时间利用不当容易导致散漫，也易遭受到垃圾题目的浸染（如xx的综合练习册），所以一定要小心随意性，力求有效地进行课外学习，做课内外的“双栖明星”，课内是基础，功夫不在课外。

五、勤学苦练。

逆水行舟，不进则退，用物理里面的相对运动概念来说，慢行也退，学习要会用力，这个力不是用物理学中多少牛顿计算出来的，有耐力、恒力、持久力，最后到高考时才有暴发力。要有悬梁刺股的精神，在学习上不管有多么美妙的方法都必须下功夫，这好比机械能省力，却不省功。

理科学生尤其要勤动手，平时不能只看题，要动手做题，要搞题海。华罗庚说，学好微积分，须做一万题；杜甫说，要想下笔如有神，必须读书破万卷。不搞题海怎么行？要想高考成功，不到海中遨游一番，至少到海边上望一望、逛一逛，你海都未见过，还能高考获胜，岂有此理？当然题海，不是海做，不该做的不做，既以做题多少论英雄，更以做题质量论成败，每做一题，都要分析得失，思考总结。

六、树立信心。

信心是胜利的保证，有信心就能思路畅通，反应敏捷，披荆斩棘，勇往直前！例如，在每届学生的高三考前指导中，都特别要求学生树立信心，考前对着镜子说，我真不松，我是神童，一颗毛竹，已在胸中！年年高考今又考，今年高考真好考，只要考的不太孬，轻轻松松上高校。考前可能有睡不着觉的情况，各方面不太适应考前紧张状况，甚至身体欠佳。我说，你这样，别人也如此，你身体不好，他身体不妙，你昨晚未睡好，他昨晚没睡觉，高考是休闲，做题是在玩。人易我更易，我难人更难，一切抛天外，唯有我存在！我有扎实的基础知识，良好的心理素质，最佳的竞技状态，小小高考，怎能将我难倒！

七、挖掘潜能。

永远不说你已经尽力了。我找一些成绩下降的学生谈话，有的学生说，他已经尽力了。我对他们说，骑车可以飞车（当然在注意安全的情况下），变走路为小跑，课间10分钟也可利用，就这样一天可多出一堂课时间，此刻打盹可以做梦，此刻学习可以圆梦，你脑子里想的应该是利用一切可以利用的时间，根本不存在大年三十和三天年，眼睛一睁，就要想到高考多少分，平时每天就要做到比别人多做两道题，多看一会书，日积月累，你就会比别人在时间上占有绝对优势。如96届的学生赵志强暑假在家，吃过晚饭六点半左右，一做题几乎一动不动到夜里一两点，物理竞赛全省第三，考上科大少年班，最后去了美国；丁迅雷，他对门的一个人说，他房间里的灯夜里从不关，因那人睡觉时他在看书，那人起床时，他早就在看书了，后来去了意大利；99届的胡永杰，每天只睡六七个小时，经常是早上手中拿着两个馒头，边跑边啃，到了学校，馒头吃光，也不迟到，03年去了哈佛。再如现在班上的一个女孩叫孙海萍，在学校里除上厕所都在学习，到高中成绩突飞猛进，她给自己加压，巨大的压力才会产生巨大的动力，学习学习再学习，甚至要疯狂地学习，高中生学习就要排除一切干扰。如男女生的交往，高中阶段的感情感觉很甜蜜，但我认为，高中时候谈恋爱太麻烦了，你得偷偷摸摸，不能被老师、家长甚至同学知道，但肯定又会被发现。然后一次又一次地被找去谈话，家庭可能采取男女混合双打，最后只顾着烦了，还有什么甜蜜可言？名牌大学的大学生、研究生，他们谈恋爱的都不多，所以用本科僧（苦行僧的僧）、研究僧来形容，现在更应是高中僧！中学生谈恋爱，定是高考恋爱两败俱伤，我们的中学生，要挖掘全部潜能，才能收获金色六月。

八、远离网吧。

网络世界丰富多彩，但也诱惑无限。网络是工具，不是玩具。上网吧没有不玩游戏的，玩游戏没有不上瘾的，上瘾的没有不孬的，孬的当然没有能考上大学的。03届我接别人的班，多人上网，其中一个孩子上网，我好不容易将他母亲从北京叫回来，北京的工作经济上损失上万元，该生双膝跪地，痛哭流涕，对天发誓，网吧决不去！可是他妈妈坐汽车刚出无城，他就已经在网吧了。我的学生就有毁在网吧中的，学生真的有网瘾了，最好的方法就是父母亲的一步不离的监控。

总之，班主任是班级工作的服务员，为学生服务，紧而不死，活而不散，忙而不乱。

班主任是教师教学的组织者，集全体科任老师之智，举全体科任老师之力，扬全体科任老师之长。

我是一个普通的很不称职的班主任，但我心目中理想的班主任是：教学时有诗一般的激情，相声般的幽默，抑扬顿挫的语言，恰到好处的手势，简单高效的授课方法；教育时，家长、社会解决不了他们能解决的拥有一门高深科学的甚至能称之为教育家的育人艺术，这样的人就是能引以自豪，深感骄傲，令人敬慕的班主任！

倾心育芳草，愿享天下绿，是我一生无悔的追求！

第三篇：巡视工作的基本经验和主要做法

改进和完善巡视工作研究

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体

高度重视新形势下党的执政能力建设和先进性建设。党的十六大报告明确提出要“改革和完善党的纪律检查体制，建立和完善巡视制度”。党的十七大报告进一步强调“健全纪检监察派驻机构统一管理，完善巡视制度”，并把巡视监督作为党的建设的一项重要制度写进党章，充分体现了我们党对巡视工作的高度重视。根据省委党建工作领导小组的要求，结合我省实际，就改进和完善巡视工作谈几点认识和体会。

一、青海省巡视工作的基本经验和主要做法

青海省从2004年组建成立省委巡视机构以来，已先后完成了对8个州市地、31个县市区(工委)和21个省直厅(局)及企事业单位的巡视工作。在2005年还配合省委中心工作，完成了对全省州市地(县市区、工委)和省属企业单位党员先进性教育活动的督导工作。经过近几年的实践和探索，总结出了一些好的经验和做法，有力地促进了我省巡视工作的深入开展。

(一)思想上重视，准备工作扎实有效。每次巡视前，备巡视组首先集中一段时间学习领会中央和省委有关巡视工作的指示和安排，做到思想统一、认识明确；其次，结合实际研究制定切实可行、便于操作的实施方案以及动员讲话、日程安排等，从时间、内容、方法、步骤上提出任务、措施及要求；第三，进驻前听取有关部门对被巡视地区(部门、单位)的情况介绍，并向被巡视单位发出通知、提出要求。同时，还与被巡视单位主要负责人联系沟通有关情况。通过以上工作，尽可能做到心中有数、有备

而去，以增强工作的预见性，掌握工作的主动权。

(二)突出工作重点，注重巡视的针对性。在巡视的对象上，重点突出党政领导班子特别是党政“一把手”；在巡视的内容上，重点突出贯彻执行党的路线方针政策尤其是落实科学发展观、执行民主集中制、落实党风廉政建设责任制及领导干部廉洁从政的情况和选拔任用干部的情况。同时，还突出中纪委、省纪委全会提出的重点工作任务的落实情况，以及干部群众反映较大的热点难点问题。在工作中始终坚持从指导思想上明确重点、从工作的对象和内容上突出重点、从工作的方式方法上围绕重点，以增强巡视的针对性和实际效果。

(三)广泛征求意见，深入查找问题。在巡视工作中，各巡视组把发现问题、改进工作作为巡视的出发点和落脚点，坚持深入基层、深入群众，广泛听取各方面的意见和反映。通过综合运用听汇报、召开座谈会、个别谈话、实地察访，以及问卷调查、设置意见箱、公布联系电话、接待群众来访(信)等方式疏通信息渠道，了解和掌握干部群众对领导班子特别是对党政“一把手”的意见和反映。其中，对掌握的一般性问题及时指出并要求立即整改，对一些反映较大的问题在深入了解的基础上，按程序进行报

告和反馈。

(四)重视情况报告和反馈，注重巡视成果的运用。巡视工作的成果主要体现在巡视工作报告中。各巡视组的报告既要向领导小组汇报，又要向省委常委会汇报。巡视组在汇报会上除综合评价一个地区(部门、单位)领导班子和主要负责人工作的同时，重点汇报巡视中发现的问题及解决这些问题的意见和建议，为省委决策提供可*依据。巡视组提出的被巡视地区(部门、单位)整改意见和建议，由巡视组直接向被巡视单位反馈，为基层党委(党

组)加强和改进工作提供重要参考。对于巡视组提出的需要省上有关业务主管部门阅处或解决的问题，由巡视办以省委领导小组《巡视建议》的方式予以转办。

(五)认真进行“回头看”，督促整改措施的落实。为使巡视组的意见和建议落到实处，近四年来，我们把巡视组反馈意见的整改工作作为整体工作的重要任务来进行安排和要求，并先后三次以“回头看”和书面督导的方式进行专项督促检查。从督查的结果看，各级党委、政府对巡视组反馈的意见和建议高度重视，都及时召开会议，进行分析研究、制定整改方案、明确责任人、责任单位和完成的时限要求，并逐条逐项地抓紧落实，在此基础上将整改情况及时上报省委和领导小组。通过“回头看”，进一步加大了整改工作力度，巩固和扩大了巡视工作的成果。目前据掌握的情况，除一些需要中长期解决的问题外，凡是能够解决的问题都已得到整改和落实。

通过开展巡视，加强了对领导班子特别是对主要领导干部的监督，了解掌握了被巡视地区(部门、单位)的大量真实情况，为省委和基层党委(党组)提供了许多有价值的决策参考，尤其是通过狠抓反馈意见的整改工作，使一些事关改革发展稳定和群众切身利益的突出问题得到了妥善处理，体制机制制度建设方面存在的问题得到进一步加强和改进。有力地促进了党的路线方针政策的贯彻落实，促进了党风廉政建设和领导班子建设，有效维护了经济和社会的持续协调发展。在肯定我省巡视工作的同时，也应当看到巡视工作还存在诸多困难和不足，主要表现在巡视工作总体上仍处于探索和规范阶段，在体制机制上还需要进一步健全和完善，在工作的方式方法上还需要进一步探索和创新，在巡视成果的运用和队伍建设上还需要进一步加强和改进。

二、进一步改进和完善我省巡视工作的思路和措施

(一)准确理解和把握巡视工作的指导思想。巡视工作是在新的历史条件下加强党内监督的制度创新，也是一项全新的工作。近几年工作的经验表明，要做好巡视工作就必须坚定不移地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，必须以落实科学发展观、构建和谐青海、加强党的作风建设为重点，必须以全面建设小康社会，促进青海加快发展为目标，全面履行巡视工作职责。因此，我们要继续按照围绕中心、服务大局的总要求来谋划和开展巡视工作。尤其是要把开展巡视工作与加强党的执政能力

和先进性建设结合在一起，把监督检查与支持帮助被巡视地区(部门)的工作结合在一起，把发现问题与解决问题、改进工作结合在一起，善于从政治上分析被巡视地区(部门)的工作情况，找准影响改革发展稳定大局的主要矛盾和问题，提出具有全局性、前瞻性、建设性的意见和建议，从思想上、组织上、作风上保证党的路线方针政策的贯彻执行。

(二)全面履行巡视监督的职责和任务。首先，要把握好党内监督这个主题。近几年工作实践使我们认识到，巡视机构的核心任务是监督，其基本的职责是了解情况、发现问题、提出建议，当好党委的耳朵和眼睛。因此，巡视工作既要了解掌握被巡视地区(部门、单位)的好经验、好做法，包括发现为民、务实、清廉的好干部，更要注意把工作的重点放在了解情况、发现问题上。通过采取“听、问、查、访”等综合措施，切实找准工作中存在的突出矛盾和主要问题，为省委和基层党组织加强和改进工作提供可*的依据。其次，要突出巡视工作的重点对象和重点内容。巡视工作的范围广、接触面宽、时问相对集中，巡视的内容涉及党委和政府工作的方方面面。因此，一定要突出重点和围绕重点来开展工作。修改后的新党章明确规定要“加强对党的领导机关和党员领导干部的监督”。原中

纪委书记吴官正同志在全国巡视工作座谈会上也强调指出“开展巡视工作，是为了加强对省部级、地厅级领导班子特别是主要领导干部的监督”。同时要继续把 贯彻执行党的路线方针政策，包括落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、执行民主集中制、党风廉政建设、干部选拔任用、处理改革发展稳定等情况作为巡视监督的重点内容。通过突出巡视的重点，进一步增强工作的针对性和有效性，努力推动巡视工作不断取得新成效。

(三)坚持党的领导和群众路线。实践证明，要做好巡视工作，发挥巡视监督的职能作用，离不开中央和省委的坚强领导，离不开被巡视地区(部门、单位)党委(党组)的重视和配合，离不开广大党员干部和群众的支持和参与。因此，在工作中必须坚持重大事项向上级党委请示报告制度，主动争取上级党委对巡视工作的领导和指导。必须正确处理巡视组与被巡视地区(部门、单位)的工作关系，谨言慎行、谦虚和蔼，不以“钦差大臣”自居，使巡视工作得到被巡视对象的尊重和理解。尤其是要相信群众和依*群众，既听官声，也察民意。要通过各种方式加强与群众的联系，引导群众说真话、说心里话，倾听群众的意见和反映，真正形成各方面关注、支持和参与巡视工作的良好局面。

(四)抓好巡视成果运用。巡视工作成果能否得到有效的运用，是衡量巡视工作成果的重要标准。因此，要进一步明确巡视成果运用的职责分工、操作程序和工作机制，使巡视中了解和掌握的情况能够及时得到汇报和研究，决定的事项能够及时得到移交和反馈，交办转办的事项能够及时得到督查落实。推动有关地区(部门、单位)正确对待巡视组提出的意见和建议，认真抓好交办事项的整改落实，以巡视工作的实际成效取信于民，增强巡视制度的权威性和生命力。

(五)进一步加强巡视机构队伍建设。实践证明，加强队伍建设是搞好巡视工作的前提条件。巡视工作是一项政治性、政策性很强的工作，肩负着对领导班子和领导干部实施监督的重要职责。履行好这一光荣职责，首先，要选配好干部。真正把那些政治素质好、业务能力强、作风过得硬、敢于坚持党性原则、公道正派的干部选配到巡视机构。其次，要加强管理、严格要求。通过学习培训和教育管理，使每个党员干部坚定理想信念，牢记党的宗旨．不断提高思想政治素质、政策理论水平和业务工作能力。

真正做到对党无限忠诚、对人民高度负责，在工作中严于律己、以身作则，公正清廉、无私无畏，认真履行巡视工作职责和任务。

第四篇：我县发展女党员工作做法与体会

2001年以来，我县认真贯彻中组部《关于进一步做好培养和选拔女干部、发展女党员工作的意见》精神，有计划地做好发展女党员工作，始终关心女党员的成长进步，取得了一定的成绩。

一、基本情况

截止2005年底，我县共有党员22866名，其中女党员3776名，占党员总数的16.5%，比上年增长0.7个百分点，比2001年增长1.1个百分点。2001年至2005年，全县共发展女党员586名。为了保证发展女党员的数量，我县在源头建设上做文章，采取各种措施培养女性入党积极分子，目前，全县有女性入党积极分子868名，主要分布在农村和教育、卫生等事业单位生产工作一线。在发展党员工作中，我县严格按照中组部[2001]7号文件精神，结合工作实际，把发展女党员工作作为党员队伍建设的一个重点，采取了相应的保证措施，使新发展党员中女性党员所占比例有一定提高。

二、主要做法

一是抓基础，“面”上铺开

在实际工作中，我县把培养女性入党积极分子作为发展党员的一项重要基础工作，制定了全县《2004至2006年发展党员工作宏观指导意见》，在制定《发展党员工作计划》时，都规定新发展党员中女党员的比例。我县现有入党积极分子3681名，其中女性868名，占23.6%，可以说，为发展女党员建立了一个“蓄水池”。

二是抓重点，“点”上突破

我县属农业大县，职工中妇女较少，这无形中给发展女党员工作设置了障碍。为保证女党员的比例，我县把妇女相对集中的行业、村组作为重点，在点上求突破。一方面在重点单位发展女党员，把教育、卫生和农村作为发展女党员的主阵地。另一方面，在重点岗位上发展女党员，比如女科技能人、致富能手、市场经纪人、业务骨干、学科带头人等。从而保证了女党员比例的相对平衡。

三是抓提高，“多渠道”培养

加强教育引导，做好思想政治工作，激发广大妇女的政治热情，是发展女党员的重要基础性工作。为了开阔视野，拓宽渠道，使更多的入党积极分子向党组织靠拢，我们注重发挥群团组织的优势。一方面在全县发展党员工作中推行“三推优”制度，明确分工，要求团组织负责30岁以下青年的培养和推优工作；妇联组织负责妇女的培养和推优工作；乡（镇）武装部、村民兵连负责30至35岁青年的培养和推优工作。结合群团组织各自特点开展丰富多彩的教育实践活动，启发她们的入党愿望，为党组织提供入党积极分子来源。另一方面建立了党群组织联席会制度，定期沟通培养教育工作情况，共同分析发展女党员工作中存在的问题，研究制定解决办法，使发展女党员工作形成了党组织牵头抓总、群团组织齐抓共管的工作格局。通过多渠道培养教育，使广大妇女的思想认识水平有了较大提高，树立了为党工作、为人民服务的思想。她们积极靠近党组织，妇女中有入党愿望的数量呈上升的趋势。

四是抓质量，“标准”不变

在发展女党员工作中，我县始终把质量放在首位。主要坚持了三个原则。一是坚持质量第一，防止突击发展。一方面注意从实际情况出发，科学制订发展党员工作计划，另一方面不下达硬性指标，也不允许突击、成批发展。尤其强调既不允许用任何方式把不符合党员条件的人拉入党内，也不把符合条件的人拒于党外，坚持做到成熟一个，发展一个。二是坚持全面衡量，克服片面观点。严格按照党章规定的党员标准来全面衡量发展对象，不降低标准，也不另立标准。对女性致富能人中的入党积极分子，同样注重考察入党动机和政治觉悟、思想品质，看她能不能帮助群众致富。三是坚持党性原则，严格入党手续。从2005年起，我县在县直机关发展党员工作中全面推行发展党员票决制。以无记名投票表决代替公开举手表决，变“面子举手”、“人情举手”为票决，严把发展规划、党员素质、入党程序、群众监督、工作责任五道关口，以制度保证党内民主在发展党员工作中的体现。通过实施票决制，有效地规范了发展党员工作程序，扩大了党内民主，保证了新党员质量。

在落实中组部[2001]7号文件上，我县主要做了以下工作：

一是本着发展的思路，在农村女乡土人才中吸收党员和培养积极分子。为了使农村的乡土人才更好地接受党组织的培养教育，我县实施了以“把科技能人、致富能手、市场经纪人、业务骨干、学科带头人培养成党员，把党员培养成科技能人、致富能手、市场经纪人、业务骨干、学科带头人，增强他们带头致富、带领群众共同致富的能力”为内容的“双培双带”工程。目前，全县620名女性“双培双带”对象中，把科技能人、致富能手、市场经纪人、业务骨干、学科带头人培养成党员的298人，已经发展入党的89名。如鼎新乡丰景村36岁女青年熊元菊从2002年开始搞林下养鸡，2003年发展到拥有2000多只的养殖规模，带动了本村养殖业的发展，经过村党支部及村党小组的培养，2004年7月熊元菊光荣地加入了中国共产党。

二是根据实际，改革积极分子培养的方法，化解积极分子外出从业和接受党组织培养之间的矛盾。我县在具体工作中发现，绝大多数毕业生在回乡后都选择到外地打工，由于离土离乡，使她们靠近党组织的思想被弱化。有些在学校时是积极分子的，因考虑到自己的实际情况，没有及时地与家乡党组织联系。为此，我们本着从实际出发的思想，要求基层党支部做好积极分子的工作，放宽考察的时间单位，要求他们每半年向党组织汇报一次思想，也可以利用平时探家的机会和培养人联系，利用书信、电话等向党组织和培养人反映自己的情况。这些规定，让积极分子感受到了组织的温暖和宽容，更加坚定入党的信心。

三是坚持在重大事件中培养吸收女党员和积极分子。我县注重在重点项目区移民工作中加强对女青年的培养考察，把表现特别优秀的吸收为积极分子和党员。在洪家渡水库、大方火电厂和小屯煤矿等重点工程的移民工作中，涉及移民搬迁的各乡镇党委组织人员深入移民工作一线，对党员及积极分子发挥作用的情况进行考察,把在移民工作中表现优秀的吸收为党员和积极分子,目前,共从中发展女性新党员45人，吸收女性积极分子83人。

三、存在的不足

虽然我县在发展女党员上做了许多工作，但还存在着一些实际问题。

一是女党员后备力量不足。客观地说，女性中表现积极，又有入党愿望的不多，特别是农村女典型较少，这种情况造成了党组织培养吸收女积极分子的面窄，可选择余地小，不同程度地存在有“矮子中选高个”的现象。

二是个别部门领导对发展女党员认识不足，仍有“重男轻女”思想，给女入党积极分子压担子少，难度较大的工作不分配给女同志去做。

三是由于女积极分子的减少，不排除有降格发展的可能。有的党委为了达到女性新党员发展所占比例，在培养时间上和成熟程度上把关不严，致使这些女性党员在工作中成绩不是很突出。

四、几点建议

一是加强教育，解放思想，转变观念。纠正个别党组织领导头脑中的错误认识，重视发展女党员和女积极分子。可以采取计划和协调相统一的办法，落实计划时不搞硬性指标，由基层党委按现有女积极分子的成熟度报发展对象，县委组织部宏观协调，深入到申报女发展对象的空白点单位进行调研了解，如发现该党组织领导“重男轻女”，可按有关规定提出批评，并重新调整发展计划。

二是落实责任，相互配合，搞好扩源。要落实发展女党员的工作目标责任制，一级对一级负责，层层有目标，层层有责任。同时，要发挥共青团、妇联等组织的作用，在本系统中发现并培养女积极分子，通过各部门努力、合作，壮大女性入党积极分子队伍，为发展优秀的女党员奠定工作基础。

三是加强对广大女性青年的教育引导，启发她们对党的认识。各级党组织和妇联组织要采取多种措施，对广大妇女进行党的基本知识和爱国主义教育，使她们解放思想，积极参加党组织举办的各种活动，不断提高对党的认识，不断教育引导她们向党组织靠拢。

第五篇：浅谈做好班主任工作的几点做法与体会

班级是学校工作的基本单位，是学校这级组织的一个大的细胞，班级工作系整个学校工作的至关重要的一环。班主任作为它的直接领导者、组织者和教育者，其责任尤其重大。由于班主任处于教育管理工作的第一线，面对的是一张张不同的面孔，接触的是一个个生龙活虎、心理状态不同、情绪波动性大、性格及品行尚未定型、可塑性较大的青少年学生，这也就决定了

班主任工作的难度大、任务重。几年来从事班主任工作的经历渐渐使我感受到与其忙忙碌碌应付，不如认认真真思索，抓住班主任工作的要领，积极主动地开展好班主任工作。

一、形成良好的班风、班集体，培养学生良好的行为习惯。

由于初一新生年龄尚小，进入中学，一切都很陌生。我就有意识地培养他们学会在良好的集体中生活、学习，把班级看成一个大家庭，号召大家像兄弟姐妹一样相处，团结友爱，人人为集体做贡献。刚开始时，有的学生对《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》知之甚少，有的上课交头接耳、做小动作，有的下课追逐打闹、缺乏良好的学习和生活习惯，因此就必须从小事抓起，从细微处着手，逐步培养他们的良好习惯。实践证明，带好一个班的学生首先必须培养良好的班风和传统，学生自己形成的班风和传统对于全班同学的思想和行为往往比规章制度更有约束力。教育家马卡连柯说过：“任何东西也不能像传统那样能够巩固集体。”良好的班风，能够使那些不太遵守纪律的学生感到有一种压力，时间长了就会被熏陶过来。我在学生中经常提倡思想上互相帮助，学习上取长补短，人人畅所欲言，所带班级逐渐形成为一个又有集体、又有民主，又有纪律、又有自由，团结友爱、奋发向上的班集体。

二、关心爱护学生，严格要求学生，建立师生之间民主平等的关系。

做好班主任工作，要有高度的事业心和责任感，关心爱护学生，建立师生之间的真挚友情，这是班主任工作能否顺利开展的关键。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“不关心学生的教师不是好教师，也永远不能教育好学生。”初接新班，由于每个学生个性不同，德、智、体各方面的情况也不同，而且都在发展变化，这就要求我们班主任多接触了解学生，全面关心他们的生活与学习。学生马某，由于体弱多病，坚持吃中药，有时到校会晚一些，有时家长送到班级门口。我在与其家长的谈话中了解到这一情况，及时与体育老师交换了意见，特许这名同学可以不参加剧烈的体育活动。学生徐某，开学后一段时间有同学反映她经常吐血，显得还比较严重。经与这位同学谈话得知，她与家庭长辈之间闹意见，隔阂较深。这时正巧我讲的思想政治课学到《尊敬长辈》这一框题，通过学习，帮助这位同学端正了态度，提高了觉悟，以后再也没出现什么异常表现。由于我经常深入班级与同学们沟通思想，他们便也认可了我这个“大朋友”，融洽的师生关系也便成为做好班级管理工作的重要条件之一。

三、教师具有的良好师德和无私奉献精神对学生会起到潜移默化的作用。

班主任的言行对学生的影响是深刻的。我认为作为班主任应具有良好的师德，处处以身作则，率先垂范，才能对学生起到潜移默化的作用。

在平时的管理工作中，我尽管对有些事项进行过多次强调，但仍有些同学我行我素，置若罔闻。后来我尽量使自己的谈吐、举止具有示范性和启发性，使学生从中得到启迪，凡要求学生做到的，自己首先要做到。曾记得春节前有几天天特别冷，有些同学不能坚持早7点30分到校读书。一天早晨，我7点整赶到办公室，拿了钥匙打开教室门，足足等了十多分钟，同学们才陆续走进教室，7点30分还缺2名同学。这样，我坚持了5天早点名制度，把权力下放到值日班干部，基本杜绝了晚到现象，但却又出现了另一个极端，有些同学6点30分就进了学校。经与同学交谈后我又作出了及时纠正，有意晚到几分钟进教室，控制在7点30分左右，也使那些来不及吃早饭的同学能够吃过饭再进教室读书，不至于一上午空着肚子学习。还有一件事就是办公室门口自来水管的事：前两年由于本人安全意识不到位，经常忘关自来水龙头，多次发生跑水事故。这两年我坚持每天离校前亲自检查一遍水龙头，确认拧紧后才放心地离校。我班同学刘昱发现这件事之后，更是“青出于蓝而胜于蓝”，课间10分钟也要跑到办公室门口去检查一番，为此，我班向刘昱同学颁发了“爱护公物特别奖”，并授予“学雷锋活动标兵”称号。

四、相信学生，培养学生自我管理能力。

相信与信任学生，培养和大胆使用班级干部，让学生自己管自己，培养其自我约束、自我教育、自我管理能力，是做好班主任工作的重要一环。

一个好的班级，除班主任的主导作用、任课教师的鼎力相助，班级学生干部的力量决不可低估。为了充分发挥班干部的作用，使较多的同学有锻炼的机会，我在班级中开展了“一日班主任”制度，轮流主持一日班级日常工作，充分调动了大家的积极性，使班级工作秩序井然，在开学以来连续被

评为“文明班级”，在国庆诗歌朗诵、课间操比赛等大型活动中均位居年级第一名，冬季长跑被授予“文明观众班”。为了充分发挥全班同学参与班级管理的积极性，我在全班开展了征集“合理化建议”活动，效果显著，至今已有半数同学提出了合理化建议，有些已经得到落实，确有困难的我也利用班会时间向学生作出解释，如办图书角所需书橱一直悬而未决，直到新学期开

学后才找到一个教师办公室退役的橱子。

五、坚持与家长联系制度，共同做好学生教育工作。

家访是教师对学生进行家庭访问和联系，了解学生在家庭的情况和学生在家庭及社会中的思想、生活、学习等方面的表现，从而得到对学生进行多方面教育材料的一种教育活动方式。

苏霍姆林斯基曾讲：“学校教育如果没有家长的支持和帮助，就将一事无成”。马卡连柯也说：“没有父母的爱所培养的人，往往是有缺陷的人，缺乏家庭教育的教育，也是不健全的教育。”上个学期除参加了一次全年级家长会、召开了一次班级家长会外，我还把每周三的上午确定为“班主任接待日”，欢迎家长到校共商教育良策。另外，个别联系家长达到了全班人数的三分之二。再就是通过“学校、家庭联系卡”与全班同学的家长联系了两次，一次在期中考试前，一次在元旦前后，效果显著。有的家长在“联系卡回执”中这样写道：“这种联系方式很好，既能让家长了解学生在校情况，对学生也是个约束。”“学校下午课外活动时间较少，建议能够开放阅览室，多开展一些有意义的活动，多增加一些智力活动。”“希望老师把家务劳动像布置作业一样让学生做。”“希望学校开家长会像上次一样，中小学分两次开，以减少一个家长开多处的状况。”等等。经常性的家校联系成为学校教育与家庭教育的纽带和桥梁，也成为班主任组织良好的社会教育的前提和基础。

回顾过去的工作，我深深地感到自己在学生教育管理方面做得还很不够，忽视了“快牛也要猛鞭打，响鼓还须重锤敲”的古训。有人说过：“要明确地懂得理论，最好的道路是从本身的错误中，从亲身经历的痛苦中学习。”希望能与各位辛勤耕耘的班主任们共勉。