香港大学李嘉诚医学院公共卫生学院学习有感

第一篇：香港大学李嘉诚医学院公共卫生学院学习有感

香港大学李嘉诚医学院公共卫生学院学习有感

受惠于北京协和医院普内科学科发展基金、香港大学李嘉诚医学院郑裕彤奖助学金及北京市科技新星项目的支持，我有幸于2010年9月至2011年12月在香港大学李嘉诚医学院公共卫生学院进行了为期近一年零四个月的学习。其中修读公共卫生硕士学位历时约13个月；前后完成郑裕彤奖助学金项目共计3个月。回首求学之路，感觉上既漫长又短暂。说其漫长，从医院再返校园，其中艰辛之处，不一而足。论其短暂，香港大学之教学与科研颇有其精彩之处，受限于视野，短时间内也只能管中窥豹。以下愿与大家分享1年多来的学习经历与体会。

学习背景

香港大学李嘉诚医学院公共卫生学院其前身为香港大学医学院社会医学系（Department of Social Medicine），始创于1950年，其先后更名为社会与预防医学系（Department of Social and Preventive Medicine 1959），社区医学系（Department of Community Medicine，1974）及港大医学院公共卫生学院（School of Public Health，2009）。虽相比于百多年历史的港大医学院，其仅可算是新兴学系。但作为香港唯一一家老牌的公共卫生教育与科研基地，其发展史折射着香港公共卫生事业的进展。香港目前很多公共卫生政策的制订都源于公共卫生学院的直接科研成果。而最为我们所熟悉，也最让其闻名于国际学术界的则莫过于2003年香港的SARS保卫战，当年SARS肆虐期间的多项院感防控研究成果目前已被广泛应用于临床。而我此次得以在港大公共卫生学院攻读学位，有着一段颇有些偶然性的经历。最初的选择是源于申请并获得了香港大学李嘉诚医学院郑裕彤奖助学金，该奖学金每年资助内地各大医学院校及医院的医学研究人员赴港大医学院及附属玛丽医院接受临床、管理或科研培训。由于普内科科研发展看重临床医学和公共卫生、医疗质量、社区服务等相关领域的研究与探索，作为科室的一员，自身流行病学知识的薄弱让我做出了选择公共卫生学院接受培训的决定。而选择的导师是在学院任教，出身于统计专业的流行病学助理教授Dr.Ben Cowling。在初步了解了我的背景和需求后，这位拥有目前公共卫生学院最多科研项目的年轻教授向我强力推荐了攻读公共卫生硕士的培养路径。这一突然而看似不太可能实现的建议，最终由于得到了科室曾主任的大力支持，以及科室同事们的帮助而最终得以实现。就这样，在2010年9月底我成为了当年港大公共卫生学院破格收取的迟到一个多月的插班生。

实用教学

港大公共卫生学院的公共卫生硕士专业目前共包括了五个方向的专业课程。分别是公共卫生实践（Public Health Practice）, 流行病学及临床效率（Epidemiology and Clinical Effectiveness）, 感染性疾病的流行病学及防控（Infectious Disease Epidemiology and Control）, 医疗管理(Administrative Medicine)以及卫生经济学与政策（Health Economics and Policy）。其面向的培训对象范围很广，既包括了医务工作者，政府公共卫生政策制定者，也有医疗相关的科研工作者和各级医疗机构的管理人员。结合科室的工作特点，在导师的指导下我选择了流行病及临床效率专业。该专业学习目标是让学习者掌握流行病学研究的原则与方法；掌握循证医学应用的知识与技能；以及掌握评估临床实践效率的方法。整个专业学习要求完成包括流行病学、统计学方法、循证医学实践、医学科研研究方法以及卫生经济学在内的共10门课程及在导师指导下独立完成一项课题并写出不少于1万5千字的英文论文。

协和医大毕业，在协和医院先后担任内科住院医师、总住院医师和普内科主治医师。无论在大内科还是普内科接受培训，由于对教学的重视是始贯如一的，因此工作期间长期充当兼职教师一职，对于医学生教学并不陌生。而此次再回课堂做学生，就对教学有了更多的感受和体会。

港大的教学给我带来最深的感受就是教学的实用性。在教学形式上，公共卫生学院的学习课程中接近一半采用基于问题的学习（Problem-based learning，PBL）方式。该教学方法强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中强调的以教师讲授为主。对于发展学生解决相对复杂问题的能力、团队合作的技巧以及自主导向的学习方法均优于传统的课堂教学。基于问题的学习方式最早由加拿大麦克马斯特大学（McMaster University）的Howard Barrows及其同事在上个世纪60年代创立并率先开展。由于其应用性强，着重培养解决问题能力的突出特点，因此很快被欧美多家医学院校采纳并应用于医学生教育，随后该教学方法被拓展应用于多个学科，甚至被应用于小学及初中生的教学当中。香港大学医学院引入PBL教学方法已有20余年时间，现在已广泛应用于医学生教学中，尽管对于究竟在何种阶段更适用，我个人并不认为从医学生刚刚接触临床就应以PBL方法为主进行教学。但就针对已有工作经验的研究生教育而言，确实该教学方法较传统授课方法更有优越性。而课程安排上，每个专业方向的课程时间都与最终课题的实施时间表有密切的相关性。在开始进行课题设计阶段会安排医学科研研究方法和数学模型设计的课程，在预期实验数据分析阶段会安排统计学SPSS软件和STAT软件应用课程。虽然最初知道自己的课题时，对这一不熟悉的学科领域有很多担心，但随着课程的推进，每个阶段的困难也都在课程学习过程中得到很大的解决。回想起大约10年前，在医大接受的8个月的科研培训，当时培训的质量完全取决于导师的科研质量，即使遇到非常出色的导师，但很多细节仍要靠自学“成才”。希望10年后的今天，随着交流的增多，教学的发展，如今的医大教学已然不同往日。古《诗经》有云：他山之石，可以攻玉。我们的协和医学院不乏明星教师和优秀的医学生，但教学的内容及安排如若能百尺竿头，相信能以更大的助力带动国内医学教育的发展。

实用科研

在郑裕彤奖学金项目及攻读学位期间，导师为我指定的是一个卫生经济学课题：是通过建立Markov数学模型，评估幽门螺旋杆菌感染的清除对预防胃癌发生的成本效益。通过简单的背景了解，知道这个小课题是作为香港食品卫生署推广预防保健工作的一个小部分。由于香港的条件所限，所以其在医疗药品的发展上奉行的是拿来主义，一般美国FDA批准的药品香港就可以直接应用，而不必像内地再需要经过SFDA批准。而香港的医疗卫生制度主要沿用于欧洲的医疗卫生系统。为全民提供近乎免费的医疗保障。记得北京协和医院第一位公共卫生学教授兰安生（John B.Grant）最著名的一句话就是“一盎司的预防胜过一磅的治疗（Anounce of prevention worth more than a pound of curative medicine）。从经济成本的角度考虑，香港政府非常重视预防保健工作。政府在公共卫生政策的制定上面并不一味盲从欧美，有很多自己的声音，其底气就来源于与港大公共卫生学院的密切合作。例如，在乳腺癌的筛查方面，通过在中国人群中的研究，港大公共卫生学院得出与筛查收益相比，检查所致假阳性可导致更多病人遭受痛苦和损失，因此该筛查成本效益低，不宜效仿欧美国家在香港40或50岁以上妇女中进行乳腺癌的筛查。同样的例子还有很多，包括院内感染的科学防控，医院新项目开展的成本效益评估等，都体现了理论联系实际，科研指导应用的理念。因此，对于港大公共卫生学院的科研人员来讲，虽然每日的工作都是对着各种数据的数学演算，但由于可以很快看到结果在卫生政策和制度上的反馈，仍然让他们能直接体会到工作带来的成就感。

瑕不掩瑜

港大与协和一样都有着多年的历史积淀并秉承着很多优良传统。其教学和科研的精彩，与其对教学的重视与创新，以及与国际接轨的发展思路有密切相关。当然，任何事物都有其两面性，港大公共卫生学院的教学主力都来自于他们的科研团队，publish or perish同样是他们的考核硬指标，但教学质量在工作表现中的权重要差很多。因此虽然教学内容设计科学合理，教授们多有丰富的科研经验，但授课水平却很是参差不齐。同样香港医生的临床水平，亦难称之为顶尖。香港目前最大的两家公立医院分别是玛丽医院和威尔士亲王医院。郑裕彤奖学金项目进修期间虽然并不直接接触临床，但来自国内华山、瑞金、华西与中山医等各家国内大医院的同事（同年入选郑裕彤项目）大多是参加的临床交流学习。大家私下交流之时共同的看法是：香港科研水平国际先进，医疗技术国内领先，临床水平最多国内先进。而且近年随着内地经济的发展，以及国际交流的增多，内地医疗水平的崛起已经开始给香港同行带来了竞争与压力。医学毕竟是经验科学，香港的病人来源有限，且在香港卫生体制下，医院很难做到大规模扩张，甚至受限于医疗资源，在威尔士亲王医院出台了无论肝源多少，每月最多只允许做一台肝移植手术的规定。但通过合理的定位，香港医院也并不打算和内地的医院比拼床位和病人数，仍然在耐心做好自己的工作。一位来自瑞金医院的麻醉科医生给我们讲，科里一次一个病人在麻醉过程中出现了气道压高，考虑过敏可能性大，该科全部医生用了半天时间专门为这个情况进行了全科讨论，甚至有医生针对手术用枕的材料和引起过敏的可能性做了文献复习。用专业精神做认真的事是如今香港同行面对内地挑战的回应。

伊卡洛斯（Icarus）情节

伊卡洛斯是希腊神话中代达罗斯的儿子，其父亲为了帮助他逃离克里特岛，使用蜡和羽毛为其制作了一对飞翔的翅膀。父亲告诫他飞翔时不可太靠近太阳，否则翅膀将会融化。但伊卡洛斯在展翅高飞的过程中，感受到了无比的喜悦，因太过兴奋而忘记了父亲的劝告。最后他因飞得太高，双翼上的蜡遭太阳融化跌落水中丧生。在心理学上，把人类追求成就感的情结称为伊卡洛斯情结。在公共卫生学院就学期间，虽困难不少，但最终课题如期完成，论文通过国际同行评议获得通过，并拿到公共卫生硕士学位。同时，在学期间，成为公共卫生学院首届Professor Anthony J Hedley奖学金获得者，该奖项以申请人既往工作为参考，以预测其在学术方面的可能成就为评奖标准。在与同级中的香港医生、医管局及政府工作人员以及国际NGO组织成员的竞争中成功胜出，让我体会到了辛勤付出后收获的喜悦。也由衷感谢医院及科室为我创造的学习机会。在一次与香港玛丽医院院长的座谈会中，这位自称是香港最好医院的CEO的院长谈到了医院发展的各种困境，其中医生和护士的流失是排在第一位的，而经过医院调查发现，缺少成就感是离职的重要原因之一。由于香港医疗体制的限制，使得公立医院医护人员的待遇永远无法与私家医院的薪酬有可比性，并且医院也没有这方面的自主权。因此，医院方面只有设法通过增加医生带薪培训机会，协助提高医生的学术地位，给予经过考核的高年资护士一定限度处方权，并且培训不同级别护工分担抽血、日常护理等简单劳动的方法来提高医务人员的被尊重感。在我的同学中，一位目前是玛丽医院儿科的副主任同时兼任香港大学李嘉诚医学院的副教授。按照目前的市场情况，如果跳槽到私立医院，他的薪水可以是目前的十倍甚至更高。我曾问过，在目前香港公立医院优秀医生集体跳槽的大潮中，他依然留守的原因，他的答复是比起赚更多的钱，他更喜欢在做教学受到的尊敬和当港大教授获得的成就感。1年多后的今天，当我重新回到医院的工作岗位，已经欣喜地看到更多的我的同事通过百人计划，通过医院其他多个方面的资助获得了提升自己发展自己的机会。我的普内同事在1年前，在教育处的支持下，已经开始PBL教学的尝试。《内科教学手册》，《院内教学方法》等多本实用教学丛书也在科里同事们的安排和指导下，纷纷由内科的青年住院医翻译完成。在内科多年的经历告诉我，协和绝不缺少勤奋而有理想的医生。相信随着医院的发展，更多地同事借助协和的平台和环境找到属于自己的成功。

第二篇：欢送2012香港岭南大学社区学院研修生晚会

欢送2012香港岭南大学社区学院研修生晚会

五月二十四号晚上七点，旅游管理学院在东阶一层举办欢送2012香港岭南大学社区学院研修生晚会。此次晚会以“津港两地，情深意长”为主题，充分体现了同学们之间的相亲相爱与不舍分离。

晚会出席的嘉宾有香港岭南大学副校长和天津职业大学副校长。旅游管理学院各老师，及10级、11级的酒店管理专业的学生们。随着一段火辣性感的开场舞，晚会在万众期待中拉开序幕。精彩的节目继续，观众们的掌声继续、热情继续。这里有“吉他王子”陈嘉禧及他搭档带来的《温柔》与《海阔天空》，感动全场；柔美民族舞蹈《国家》，大爱无疆；缠绵悱恻的爱情歌曲《一路有你》，入情入境.....精彩的节目让人激情澎湃，温暖的真心话语令人感动不已，贴心的视频小短片记录的是香港生们93天来在职大生活的点点滴滴。再不舍也是要分离，让这记忆永存我们心中，共唱那《再见》与朋友《一路顺风》。

说不完的思念情，道不完的留恋意。我们与香港同学的友谊会一直长存，思念也会一直长久。在这里，再次祝福他们一路平安。祝他们在今后的日子里开心快乐，学业有成。

第三篇：百度--XX大学公共卫生学院群众路线教育实践活动

XX大学公共卫生学院群众路线教育实践活动

第一阶段工作总结

根据中共XX大学委员会《XX大学深入开展党的群众路线教育实践活动方案》，以及《XX大学公共卫生学院深入开展党的群众路线教育实践活动计划》（下简称：活动计划）有关文件精神，公共卫生学院统一部署，精心组织，在学习教育、听取意见与“照镜子”、“正衣冠”活动中，坚持标准，严格要求，扎实深入地推进了实践活动的有序展开。较好地完成了第一阶段的各项工作。

一、阶段性活动回顾

公共卫生学院于2013年8月开始党的群众路线教育实践活动，系党总支为此制定了活动计划，成立了领导小组与工作小组，明确了责任人。依照活动计划，公卫系以“学习教育、听取意见”，做好“照镜子”、“正衣冠”为主题的第一阶段工作至9月下旬已基本结束。其间，系领导班子认真组织开展活动，深入学科系进行调查研究，广泛听取师生员工意见，各项工作组织周密、措施到位、推进有力、进展顺利，取得了预期效果。活动进程回顾如下：

（一）为扎实做好第一阶段各项工作，系党总支展开了活动计划制定前期的调研工作。2013年9月5日，系总支书记主持召开公共卫生学院学科系主任座谈会，教授们在座谈会上畅所欲言，对公卫系当前存在的各种问题提出了中肯批评，并对学科今后如何跟上学校和医学院发展步伐发表了前瞻性思路。系领导班子以此了解了教职工思想状况，掌握了全系态势，并在此基础上形成了活动计划的基本思路。

（二）2013年9月12日，系党总支出台了活动计划，印发了公共卫生学院文件《XX大学医学院公共卫生学院深入开展党的群众路线教育实践活动计划》。领导小组按照计划，结合系实际，认真筹划了第一阶段工作实施方案，为学习讨论、调查研究和听取意见等工作做出了详细安排，确保阶段性活动有序开展。

（三）2013年9月12日，在全系教职工大会上，系党总支书记对开展群众路线教育实践活动进行了全面动员。书记传达了学校有关指示精神，阐明了开展活动的重大意义、指导思想、目标任务、方法步骤、总体要求，并对系教育实践活动进行了具体部署。他强调，开展党的群众路线教育实践活动是公共卫生学院今年下半年的工作重点，要求系领导班子、党支部、党员和师生紧密联系实际，依照计划精心组织各项活动。动员大会使党员、群众理解了开展活动的意义和目的，明确了活动要求和路径程序，为顺利开展活动奠定了良好的基础。

（四）2013年9月16日，系领导班子集中学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等文献。班子成员通过理论学习与实际对照，撰写了学习心得。

（五）2013年9月18日，公共卫生学院领导班子和全体党员参加了由医学院组织的集中学习，通过听取XX大学公共管理学院郁建兴教授专题报告和学习医学院党委黄河书记主题发言，统一了思想，提高了认识。

（六）为征求本系师生的意见，系党总支书记亲自设计了“公共卫生学院领导班子作风建设问题调查表”，并于2013年9月采取了大会集中发放调查问卷，调查员逐一收发问卷，座谈会无记名投票等多种调查方式，有针对性地对系领导班子进行“四风”突出问题开展调查。

（七）2013年9月下旬，领导班子成员深入各自联系的学科系进行调研，充分征求教职工意见，并根据教职工反馈的情况撰写了向系党总支汇报的提纲，通过主动梳理教师提出的意见和建议，找准突出问题，为下一阶段开展对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

（八）2013年9月27日，系党总支印发《关于做好支部专题组织生活会的通知》.要求各党支部围绕学习资料，采取自学和集中辅导相结合的方式，深入开展学习与讨论活动。

二、成效与经验

（一）、完善顶层设计，精心谋划，严密组织

活动伊始，系党总支认真学习研究学校有关会议和各级领导重要讲话精神，严格按照XX大学统一部署展开各项活动。领导小组印发了活动计划文件，顶层设计为活动有序开展提供了有力的制度保障。工作小组具体负责活动的具体实施，并根据计划，提出具体、务实、可行的工作举措，统筹兼顾，把握节奏，协调安排了学习教育、听取意见，查摆问题等各环节工作。

（二）、广泛宣传动员，营造活动氛围

系党总支通过召开全系动员大会、系党政会、系总支会议、学科系主任会议等多种活动形式，对党的群众路线教育实践活动进行再动员、再部署。通过反复宣传活动的指导思想、重大意义、方法步骤和目标要求，加深了广大教职员工对活动重要性认识，提升了参与热情，有力地推动实践活动深入展开。

活动领导小组还在系网上不定期公布活动进展，以丰富多彩的方式和途径广泛宣传活动开展情况，并通过上传学习资料，使教师能立体化学习相关文件。多媒体网络传播方式全方位、多角度展示了活动进程，营造了浓厚的宣传氛围，吸引了广大党员干部关注和参与到活动中来，提升了活动成效。

（三）、组织学习交流，集中开展教育活动

系领导班子成员带头组织学习，通过与学科系师生开展交流讨论，联系思想与工作实际，反思工作中存在的问题。系党总支在积极参加医学院组织集中学习同时，还有效组织了党员干部自学活动，确保教职员工深刻领会开展活动的重要性，准确把握活动的目标任务、总体要求、方法步骤，为深入推进活动深入展开做好思想准备与理论基础。

（四）、广泛征询意见，认真查找问题

教育实践活动开展以来，系领导班子严格按照活动要求，围绕为民务实、落实中央八项规定、聚焦“四风”等核心问题，通过召开座谈会、发放问卷调查、调研走访、相互谈心、个别交流等多种方式，广泛征求师生意见，力求收集到的意见能求真务实。领导班子通过认真研究群众反馈的意见建议，边学边查边改，为下一个环节对照检查、开展批评和解决问题活动，为全面贯彻落实党的群众路线的长效机制打下良好基础。

第四篇：创业俱乐部章程-香港大学SPACE中国商业学院-HKU

香港大学SPACE中国商业学院 港大ICB创业俱乐部章程

第一章 总则

第一条 俱乐部名称

名称：港大ICB创业俱乐部(New Business Club, ICB, HKU SPACE)介绍：是港大校友互助与成长平台，专注港大校友早期创业者和即将计划创业者提供资金、商业、技术、市场、人力、法律、培训等提供一揽子的公益化咨询及服务，致力于打造港大校友创业孵化的社交平台和公益化平台。

第二条

俱乐部宗旨、愿景和定位

1.俱乐部宗旨

学以致用、合作共赢、共同发展 2.俱乐部愿景

汇聚同学资源，共赢事业发展空间，凝结学友情谊。3.俱乐部定位

针对港大校友创业提供支撑服务 4.俱乐部主要任务 a)提供创业相关咨询

b)提供创业者经济和技术的咨询服务、以及沙龙活动 c)提供高端私董事脑库服务 d)向创业对象提供投资服务咨询

e)提供港大校友创业者寻找合伙人的撮合服务

第三条

俱乐部成员构成

香港大学SPACE中国商业学院在读和毕业学员。

第二章 活动内容

第四条 本俱乐部主要活动内容，包括但不限于

a)邀请香港大学SPACE中国商业学院学员将工作和学习心得发布于微信群。

b)每年底召开会员年会，年会主要活动如下： i.ii.iii.邀请校友、专家介绍当前专业发展前沿课题、热点。请事业、学业发展良好的会员演讲。总结俱乐部一年运营工作，规划下一年工作。

c)组织参访优秀企业、学校和研究单位。d)组织会员与其他机构进行联谊活动。

e)聘请专业人士演讲当前热点问题、学员普遍关注问题。f)举办各种议题的沙龙。

第三章 职能组织及制度

第五条 俱乐部发起人 发起人：纪劲毅、袁强

联席发起人: 常昭伟、董金国、殷苗青、黄莉斐

第六条 执委会组织架构

架构说明(具体俱乐部组织人员架构及成员介绍请参阅附件)： 俱乐部执委会：俱乐部最高权力机构

俱乐部主席及副主席：负责俱乐部战略发展以及协调组织各方资源完成发展目标

俱乐部秘书长：协助主席进行俱乐部日常管理 会员组织部：会员招募、档案管理、会员管理 综合管理部：行政管理、后勤管理

运营管理部：发展规划、发展计划制定、各部门督导和支撑、公关关系、考核管理 财务管理部、财务管理、经费筹集

项目拓展与合作部：活动规划、合作拓展、项目实施、对外宣传

第七条 会议制度

1、每年召开一次会员大会：各职能部门工作述职；两年一次的民主选举。

2、主席领导的执委会工作会议：每半年召开一次。

3、如遇重大事件，可由主席提议或批准，召开临时大会。

第八条 选举制度

1、选举：管理班子推荐和全体会员民主选举两种形式。选举每两年举行一次。

2、主席、副主席、秘书长、部长的任职，由管理团队推荐、全体会员在大会上民主投票选举产生。选举每两年举行一次，只可连任一届。

第九条 发起人制度

俱乐部发起人和联席发起人为俱乐部承担相关法律责任，有对俱乐部决议的否决权，所有决议须80%以上成员一致表决。发起人若有严重损害俱乐部会员、俱乐部和校方名誉、利益，经由校方及执委会决议免去其资格。校方及俱乐部保留追究其法律责任的权利。

第四章 会员

第十条 会员资格

对学习有兴趣的香港大学SPACE中国商业学院校友及在读学员（含深圳、广州、北京、上海），同时具有下列资格者可以申请成为本俱乐部会员：

1.拥护本俱乐部章程。

2.积极履行会员义务，自愿申请加入本俱乐部。

3.提交入会申请表经本俱乐部审核通过后，成为正式会员。

第十一条 会员义务

1.遵守俱乐部章程和俱乐部执委会决议。

2.维护俱乐部的荣誉和合法权益，不得做有损俱乐部荣誉的事情。3.会员应主动交纳活动费用，并监督有关费用额使用。4.所有成员不得以俱乐部名义对外开展盈利性及举办与学院办学理念相违背的活动；不得从事有损于港大 ICB、港大ICB校友联谊会、本俱乐部声誉的活动。香港大学SPACE中国商业学院及俱乐部保留追究其法律责任、取消该俱乐部的授权及更改或取消该活动的权利。

5.会员之间互相帮助，共享有关营销活动的知识信息，为改进和发展俱乐部工作提出意见和建议。

6.会员联系方式和地址变更时，及时通知俱乐部。7.会员不得以俱乐部名义于会员间进行广告及资金借贷活动。

第十二条 会员权利

1.拥有对俱乐部工作的批评权、建议权和监督权。2.参加俱乐部组织的各项会员活动。

3.经过批准可面向俱乐部会员发起组织娱乐、交流活动。4.享有对俱乐部执委会及下设职位的民主选举权。5.入会自愿、退会自由。

第五章 俱乐部经费制度

第十三条 经费来源

（1）会费：港大ICB创业俱乐部会员费免费。

（2）活动费用：俱乐部组织的各项活动的直接费用，由参加的会员平摊（AA）制。俱乐部只可接受会员或第三方自愿资助的各项资助(仅限于物品或服务)

第十四条 经费支出

（1）由财务管理部部长专司财务并管理具体财务收支。

（2）每次活动募集的费用，必须用于该项活动。活动结束后，需向付费会员公布活动账目明细，结余的费用交由财务部长管理，俱乐部执委会定期对财务结余形成决议。

第六章 俱乐部法律责任

第十五条 法律责任

（1）俱乐部所有成员使用有关标识都必须严格遵守香港大学SPACE中国商业学院名称和标识的规定；

（2）俱乐部所有活动召集为会员自愿组合活动，会员要自行承担可能存在的危险和可能发生的安全事故，在活动中如发生事前难以预料的及不可抗拒的自然灾害等造成的交通安全或人身伤亡事故，参与者需要自行承担。俱乐部及活动召集人不承担任何法律、经济和医疗责任；

（3）本条款经公示后，如参加活动，即表示对以上免责声明的认可。

第七章 附则

第十六条

本章程未尽事宜，将另行制定相应规章和管理办法，以不断完善与规范。

第十七条 俱乐部拥有修订章程的权利。解释权归俱乐部。俱乐部在举办任何活动前，应主动与学院沟通，并接受适当的建议或指导。

第五篇：大学学院大学习大讨论活动心得体会

大学学院大学习大讨论活动心得体会

开展大学习大讨论活动以来，按照院里的安排对xx大报告及会议精神进行了反复的学习，使自己对会议精神有了更进一步的理解和领会。

xxxx在报告中全面总结回顾了改革开放近三十年的伟大历史进程，得出一个重要诊断，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这个论断准确地讲清了社会主义与中国特色社会主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的区别和联系，准确地讲清了在改革开放新时期，中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的关系，阐明了改革开放以来的伟大实践是以中国特色社会主义理论体系为指导的，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

《报告》指出科学发展观是xx大以来一系列理论创新最有代表性、最重要的理论创新成果。对科学发展观和科学内涵和精神实质作了更深刻、更精辟、更全面、更完善的阐述，不仅体现了新更体现了深。体现在确立了科学发展观的地位，明确提出科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想即一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，体现在深刻分析了科学发展观形成的背景，指出我国发展呈现出的一系列新的阶段性特征，进而也就阐明了科学发展观提出的必要性、重要性，体现在深化了对科学发展观的科学内涵和精神实质的认

识，全面深刻地论述科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法，使我们认识到科学发展观是一个完整的科学理论体系，体现在对深入贯彻科学发展观提出了明确要求，就是要始终坚持一个中心、两个基本点的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，继续深化改革开放，切实加强和改进党的建设，具有很强的针对性和指导性。

《报告》明确提出要促进国民经济又好又快发展。好字当头、好中求快应当是我们经济工作的重要知道方针，也是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，明确了要做到好不好的快反而有害，强调好并不是要否定快。中国是一个有13亿人口的发展中的大国，没有一定的发展速度，就无法实现全面建设小康社会的宏伟目标，就富不起来、强不起来。只有坚持又好又快、好中求快，才能把经济发展切实转入科学发展轨道，才能缩小发达地区与不发达地区的差距，才能实现不发达地区的崛起，为全国经济社会发展全局作出更大贡献。

《报告》提出深化政治体制改革的总体要求和基本原则。就是必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。就是要积极稳妥地推进政治体制改革，从扩大人民民主、发展基层民主等方面着手，不断推进社会主义政治制度的自我完善和发展。

《报告》指出中华文化源远流长、博大精深、前景远大。强调文化对经济社会发展的影响力和作用要进一步增强；对民族素质提高的推动力要进一步增强；文化在经济社会发展中的地位要进一步增强；要通过推动社会主义文化大发展大繁荣来建设强大的文化；要高度重视充分发挥党在文化建设中领导作用、人民群众的文体作用，调动广大文化工作者的积极性，兴起社会主义文化建设的新高潮。

社会建设，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，与人民幸福安康息息相关。《报告》指出社会建设如果不能与经济建设、政治建设、文化建设一样得到很好的发展，全面建设小康社会目标也难以实现。当前，我们在社会建设方面还存在很多关系民生的难题、难点、难关，需要加以破解。中央在改善民生上采取了一系列的有力措施，必将有力推进科学民工观的贯彻落实，有力推动全面建设小康社会的进程。

总之，通过学习，不仅仅是对《报告》本身的理解和认识，更重要的是对国家的大政方、社会形势和经济建设和更加深刻的认识。我们将以报告的精神为指导，深入贯彻落实科学发展观、立足本职，求真务实，努力工作，开拓进取，用自己的微薄之力，在本职岗位上做出应有的贡献。