我对军校工作的一些感想

第一篇：我对军校工作的一些感想

我对军校工作的一些感想

我在2003年1月24日去国防大学找一位同学，他叫袁野。是我在上海政院的同学，是我最好的朋友。我记得在上海时他说他想转业，为什么呢，因为他是地方特招入伍生，他的个别同学都上了地方知名大学的研究生，而他却原地不动，而他在学校时是高材生，这一点是相信的，他是我见过的最有思想，理论最深的同学。而这次在国防大学见面时我又问他想不想转业时，他说没想过，他为他是军人感到骄傲，他非常热爱军人这个职业。我还记得在上海时，我问他上海政院的的老师怎么样，他说一般，他上课基本不怎么听，而这次我问他国防大学的老师如何时，他说这的老师非常好，非常有思想，他说现在听这个老师的课好，听那个老师的课也好。我问他为什么你和以前会有这么这么大的差别，他说是国防改造了他。在国防大学接触的是全军最高点，知识面宽，层次高。国家的、中央的、外国的国防部长、驻华大使、武官、总部首长、全军的知名人士等经常来讲课作报告，平时学员和院里搞交流等，学风非常好，同学都是他的老师，在同学身上都能学到不东西。他现在是国防大学研究生队的学术组组长，曾在全院首长、师生前做过报告。在国防大学经常参加军队高层的学术研究、经常听取有关国家和国际军事动态及发展走势，经常走出去听讲座、听音乐会，就是这样的氛围使他发生了这么大的变化，他已经为军人而着迷，为军人而骄傲，他整个人已经融进了军队。我真羡慕又感到压力，我现在有一种对知识的新的渴望，深感自己对知识的浅识，深感自己的落伍，在这样一个追求知识，广阔的天地里，一个对知识知之甚少的军队政治工作者来说，无异于把一个小学生放在了大学的教室学习一样。就像我的这位同学一样。他的政治理论功底、他对传统文学和近现代史和对现代军队政治工作的研究是我学习的榜样，也是我的目标。在这一点上，我想到了现在的军校教育。军校的工作就是以教学为中心，目标是培养军队的干部。在这一点上全军是一致的，工作也是有成效的。但是也有个别院校做的不好。有些单位存在孝试作弊现象，有的甚至机关、教员、领导干部帮着作弊。这样的学员在军校混了几年什么也没学到，军队是要打仗的，而这样的学员到了部队能胜任工作吗？能打仗吗？如果战争失败了，这个根源是谁呢？另外，现在的军校普遍在培养学员的热爱军队、忠于自己的职业和对知识的钻研方面的工作力度偏软，方法不多，学校为学员创造的条件有限，使现在的学员普遍存在着毕业后转业，在部队干没什么意思，当兵吃亏的错误思想。这样的军人、这样的军官怎么能在部队中带兵打仗，怎么能科技强军提高部队的战斗力，怎么能保证部队不变质，怎么能保持军队的优良作风，怎么能教育好战士，怎么能保证部队的稳定，怎么能保证在老百姓心中的形象。我们部队中有许多人的人心不稳，在部队中不求高标准，只求干几年不出事走人，对自己是个军人感到比地方的人矮了半截似的。这样的心理是要不得的，做为军校就是要把战士、青年学生和再入校学习的干部培养成为一名热爱军队，热爱本职工作，热爱学习，忠于党，忠于军队，作风好，思想好的军官。这就要求军校要创造好的环境，学风、作风，经常组织学员一起研究国内的国际的军事问题，经常请全国和全军著名的学者和权威人士来作报告，使学员接触到新的权威的信息，经常组织学员走出去到英雄部队参观实习，经常组织学员参加部队组织的演习，经常组织学员观看一些地方的高雅的音乐会、演出等，培养学员的修养和鉴赏能力，让我们军队学员感到自己在社会中的地位是高的，自己的职业是高尚的，要让无形的和有形的东西一起来影响学员。还有许多东西需要各自院校根据各自情况具体安排，同时也需要领导机关的安排和支持。军校是培养军官的，是培养我军未来的领导者的摇篮，院校不能有半点马虎和懈怠，为了军队的未来发展，就要高标准高投入，只有这样才能保证高创收高效益。在目前国家尚未完全统一，国家周边情况复杂，敌对国家的军事实力强于我的情况下，作为军人要有危机感，这不是岂人忧天，而是对国家和军队的责任心。作为军人应有比普通人更强的责任感，长期的安逸就容易使我们放松警惕，就容易造成对形势的错误判断，我们不要学八旗兵，不学清王朝。

第二篇：军校军训感想

军训感想

看到‘部队’这个词时很多人都想到的是苦、累，而我却不以为然，我很喜欢部队的生活，从小就对部队充满了向往，憧憬着有一天能像电视里军人一样，保家卫国。然而终于有这样一个机会，我们去西安陆军学院军训，听到这句话我非常兴奋、激动。就在大一第二学年结束时，我们来到了向往已久的陆院，就这样开始了我们为期近一月的军训。

在去陆院的路上，战友们有各种想象，有的想着穿军装的威武，有的想着见新武器的激动，有的想着上课时的新奇，然而开始的第一天就众失所望。当时我们晚上到达陆院，还未整理好床铺就全体集合，始料未及的是刚吃完饭就拉出去跑三公里，也许这就是部队生活。第二天我们五点半起床，六点零五我们出操，六点四十五带回，七点开饭，七点二十五整理内务、打扫卫生，七点五十换衣服集合上课，十二点上课完毕，十二点二十换衣服开饭，十二点五十全体整理内务，一点十分睡觉，两点二十起床，两点三十换衣服集合上课，六点半带回，六点四十开饭，七点五十换衣服集合出操，九点带回，九点半晚点名，十点熄灯睡觉，就这样一天就过去了，周而复始，循环了二十五天。

从这二十五天的军训生活中，我感受到了这样几点。

一、时间观念

每一天，我们时间都很紧迫，从早上到晚上，分分秒秒多是那么珍贵，真正体会到了生活得充实，懂得了什么叫充分利用时间与什么叫虚度年华。记得连长跟我讲过，作为一个准军人，牢记时间概念，做什么事都要快，不要拖拖拉拉，干点事像个男人，咋都是大老爷们，不能像娘们一样。这让我对时间有了更深的体会。

二、纪律严明 开始我们不太理解什么叫做纪律，在几次结合，几次晚点名后，我明白了，明白了纪律对于一个军人的重要。无论在什么场合我们最起码做到对别人发的尊重，对台上讲话人的尊重，他人讲话，我们应该认真听着，而不是台上人大讲，我们在这小讲。在公共场合注意自己形象，应该做什么，不应该最什么。

三、团结一心

无论何时，我们都生活在一个大集体中，团结合作是每个团体所必须明晓的。每天我们都在一起训练，无不感受到团结的重要性。跑步时，我们不落下每一名战友，即使他是最后一名，我们托着拽着也要把他带回来。打球时，虽然好多人不能参赛，但在下面的拉拉队如同在球场上一样，怀着一颗炽热，在下面狂喊：加油、威武、雄起，激情澎湃呐喊助威，有的人嗓子干了，有的人嗓子哑了，即使这样，他们依旧用他们嘶哑的嗓子呼喊加油。爬战术时，时常有人落后，但我们不抛弃不放弃，一直在战友身边加油鼓励。

四、不怕苦

每次集合时，连长都会说这样一句话：受伤的、不能参加训练的出列，但总是有这样一些人，他们在训练中，有的手破了，有的胳膊伤了，有的膝盖烂了，有的脚扭了，有的骨折了，他们硬忍着伤痛，带着沉重的抢，手榴弹，继续跟着队伍，在雨里跑，在泥里爬，信念吞噬了疼痛与泪水，大无畏的精神鼓励他们昂首向前，像董存瑞，像黄继光，像邱少云，一直坚持着，强忍着疼痛坚持着，向前、向前、向前。

在短短的二十五天里，我们增强了对时间的认识，明白了纪律的重要性，加强了对团队凝聚力的认识，更重要的是学到了吃苦耐劳的精神，我不是一个人在战斗，我是跟战友们一起战斗。

第三篇：军校生活感想

我的军校生活

曾满怀着激情，踏进了“军中清华”的土地，虽然不能叫做如愿，但来之前至少是无悔的。也许太多的期望注定了梦与现实的强烈差距，而我也一直试图在二者之间找寻一种平衡。有如科举成功的仕人，“高中”之后虽没有如范进般喜极而疯，但却发现自己苦苦追求的另一方天地也许并不如想象中的那样美好，甚至会更加艰难。终于明白，当生命中没有太多选择的时候，面对，也许才是理智的选择。

5年前，我带着一种喜悦跨进军校的门槛，映入眼帘的便是站在校门口那笔直的哨兵。学院里办公楼是一栋有着四十年历史的老红楼房，红五星嵌在大楼的中央很显眼。本以为可以陪家人一起领略一下古都西安的风韵和她气势磅礴的人文景观，但没想到入学报到就是自由被剥夺的开始。报到的第二天，军训便开始了。该怎么说呢，可能我本身就是一个随遇而安的人吧，在同学们都感到不太适应的时候，我却除了累点，别的也就没太多想法了。唯一遗憾的是没能陪特意请假的父母在西安游览一下，反而是他们又在学校里陪了我好几天，让我心中感到十分愧疚。

到学校后,队长便带着我们全队去领军装，领回来后我们便迫不及待的“鸟枪换炮”了，当我们穿上笔挺的军装、黝黑的皮鞋和戴上那大大的大檐帽时,那心里是何等的激动啊！一方面是想在父母面前展示一下自己穿上军装后的勃发英姿，也更是为了我们心中对军人的向往与憧憬。穿上崭新的军装跑到楼道中央的军容镜，对着镜子左照右照看着自己傻傻的模样，我简直就不相信那是不是真正的自己，真的是有一种焕然一新的感觉。虽然被告知还没有资格佩戴肩章和领花无疑在我们刚拿到新军装的激动心情上泼了一盆冷水，不过与接下来的军训比起来，这些就不值一提了。

成为军校学员后的第一件让我们觉得非常头疼的便是整理内务了。虽然在家里我也会帮着做一些家务，但与军校比起来，这两者之间的差距真的是天壤之别。班长对内务要求非常严格，被子要整整齐齐地叠成豆腐块状，被面上不能有半点褶皱，三接头（军用皮鞋）要擦得一尘不染、油光锃亮，柜子里的服装也要叠放得整整齐齐，所有的个人物品都要摆放到位。内务里最主要的当然是叠被子。为了能叠出豆腐块，每个人在一开始都有一块所谓“内务板”。它的作用在叠被子之初是不可估量的！被子一旦叠成型，以后就好办了。最让我无语的是我的被子是特别难整的那种，当同志们都把被子压成一张纸了之后，我的被子却依然坚挺的臃肿着，对此，我也只能用“这被子盖着肯定舒服”来安慰自己了。不过我的被子在军训期间始终没因为叠的太差而被扔到厕所里，这是让我感到比较欣慰的。

新训开始后，整个操场上都是新入学的学员，每天就得面对“双腿并紧、收腹、挺胸、收下颚，双手并拢，帖紧裤缝”的命令。班长总是挂在口边。训练从早上6点起床开始喊口号，然后才回宿舍洗淑，然后吃完早餐后接着训练到中午收操。然后紧接着便是开饭，要唱歌，是吼得很大声的那种，班长说这样才有力气吃饭。一个感觉：就是饿！当时真是感觉这是我这辈子吃的最好吃的饭了。唯一让我不爽的是这帮货吃的也太快了！风卷残云一般的就完事了，让我这个慢性子的人苦不堪言呐！

下午上操就是烈日当头，两点半开始，班长又在开始喊着他嘶哑的口令，看到班长这样的辛苦，我们也不敢喊苦叫累，硬是要撑到下午收操。最幸福的就是收操时的那一声“解散”了，还有我们回答“杀”时的荡气回肠。而我能想到最残酷的事，就是“一人犯错，全队株连”，而且你根本不知道什么时候就会犯错，然后被一顿收拾，其中有极为BT的“鸭子走”、“老汉推车”、“瘸青蛙（单脚蛙跳）”，而最恐怖的就是——蹲下！让我们现在都还谈之色变。我们蹲下的最高纪录是近一个小时，而且还没换脚！现在想想当时还真是“年少无知”啊！一个月的魔鬼训练，回到学校后的日子让我感到生活真是如此美好。但是当我和战友们一起迈着矫健而整齐的步伐接受院首长检阅的那一刻，我真的是从心里涌出无比的骄傲和自豪。

不过最为多姿多彩的时光可能也就是军训的这段日子了。回到学校后，每天便回归到了规律而又单一的节奏。出操、上课、吃饭、点名、睡觉，虽然也有团委组织的各项活动作为调剂，但听多了地方大学社团活动的五花八门，总感觉缺了点什么。也许真是得不到的才是最好的吧。

早晨去上课，学员队要走得十分整齐，要不被院里那些“兵爷爷（纠察）”纠到了就要全院通报，那是十分丢脸的事情，全队而要因为受罚的。在军校，几乎每天都要扫地，其实就是捡树叶之类的事情，还要拔草，搞的那个小草也整个“寸头”，看到就想笑。如果没搞干净就要被班长罚，不用说了，你们也可以想象一下是怎么样的后果啦！在校园里走路是有规定的，二人成行三人成列，不能勾肩搭背，不能手拉手，不能大声叫喊，不能走路吃东西，如果被纠察抓到了，就要被登记，还要交学员证，最后呢就等着队长收拾吧。总之各种规定林林总总数不胜数，最初很不适应，出门各种小心，不过五年下来，该养成的习惯也都养成了，也就没什么特别的感觉了。

都说人生四大铁：一起扛过枪，一起同过窗，一起„„这五年最大的收获便是认识了我们队这一群兄弟姐妹了，欢乐幸福一起分享，失落悲伤一起承担。很快，我们就要各奔东西，心里面着实很不是滋味，不知道当看到他们踏上离别的火车时我会不会哭出来，我想，还是会的吧。这一分别或许就是五年或是十年后才能相见了。

军校生活很少有奇迹，但留给你美丽记忆；军校生活很少有惊喜，但留给你难忘涟漪；军校生活很少谈自己，但留给你温暖集体；军校生活很少有秘密，但留给你永远的友谊。聚散两匆匆，何须泪盈盈。只要记住浴火中我们的心态，记住涅磐中被提升了的素质，记住我们是第四军医大学的一员，这就可以了。离别不需双眼盈泪，但当我们天涯再聚首之时，互相一个拥抱，互道一声“兄弟，好久不见”，也许就是对这段青葱岁月最好的缅怀了。

第四篇：军校大学生军训感想

军训的二十天已经过去了，对我们这群将要走进部队的大学生而言，这次的军训必将对我们早点适应军营，顺利的实现两个转变有极大的帮助，也会对我们的人生观，价值观产生深远的影响。回头看看，军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但掌声覆盖了所有的伤痛，留下的只是团结与欢乐。

从到了驻地的那一刻开始，我就告诉我自己，我现在是一个兵了，我的心里暗暗发誓:就是再苦再累，我也要坚强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。军训内容包括队列训练，战术训练，射击训练和理论讲座。队列训练是作为一个军人必须要做好的。在其中的军姿应该是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方;两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。这个动作看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。站的时间一长就会觉得异常的累和苦。再加上三伏的天气，头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的水泥地，不一会就汗流颊背，时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。有好几次，我感觉自己快站不住了，可是想想自己以后还要成为一名军官，我咬咬牙又挺过去了。接着的射击训练和战术训练都很辛苦。在战术训练中，很多的同学的手磨破了，还是认真练的卧倒起立。在练低姿匍匐时，大家都不顾自己的肘，膝全都擦红肿了，还在地上奋力的爬着。射击训练应该是最轻松的，虽然很多同学的实弹射击成绩并不是很好，但是这次的射击训练毕竟让我们对军事武器有亲身的感受。

理论讲座也是军训中一个重要的部分，我从教员们生动的讲课中学到了很多知识。知道了作一个合格的军官的要求，了解了我们国家现在的国防力量，也知道现在的国际安全形式。其中当我了解到中国现在虽然处于和平状态，可是敌对势力从来没有放弃过对我们的阴谋，台独分子依然猖獗，这些都严重影响我国的安全与统一时，我突然感到自己的责任重了很多。我想到现在的军训就是为以后更好的保家为国，心里觉得沉掂掂的。

这次的军训已经过去了。也许说起军训的苦，每个人都有一大堆话要说，可是我相信每个人能回想的更多的是喜悦。这种喜悦来自于训练中自己作好的动作，队列的整齐，教官的肯定，自己的能感觉到的成功。回到了学校里，我以不再把自己当作一名普通的大学生了。我们国家正在飞速发展的时刻，我选择了军队，就要准备好为了保卫祖国，发展国防事业奉献出自己的青春和热血。而现在自己作为一名国防生，就应该怀着比其他的同学更强的责任感和使命感，时刻谨记着祖国和人民赋予我们的光荣而艰巨的历史任务，在大学期间，刻苦锻炼身体、努力学习科学技术本领，为以后作为一个合格的军官作好准备。

第五篇：对新时期军校教导员工作的思考（模版）

龙源期刊网 http://.cn

对新时期军校教导员工作的思考

作者：张宝军

来源：《科技创新导报》2011年第12期

摘 要:军校教导员工作主要是从事军校学员思想政治教育和日常管理工作。新时期教导员工作的开展,需要建立新型军校师生关系,本文主要从怎样用科学理论指导教导员工作,怎样建立新型的师生关系,提升教导员的素质和能力,促进教导员工作水平的不断提高等方面进行论述。关键词:新型教管关系 教导员工作

中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)04(c)-0250-01建立新型的教管关系

军校是培养高素质军事人才的摇篮,培养军校学员健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识等。在军校里,教导员是联系军校学员最紧密的人,而要想成为一名优秀的军校教导员必须注意以下几方面:转变工作观念,由管理型向引导服务型转变,思想政治工作必须面向每个学员,尊重、关心、教育、引导好每一个人,最大限度地创造条件满足学员成长成才为一名合格军人的需要。

在日常管理中教导员与学员只是管理活动中地位不同,并没有人格上的高低贵贱之分,必须平等而互尊的对待每一位学员,从“理解人、教育人、尊重人、关爱人”的角度出发教育学员,尊重他们个性,使学员健康的成长。宿舍、教室、和食堂“三点一线”是学员生活、学习最主要的场所,教导员可以深入其中,参与指导学员课外生活,通过观察、体验、访谈、调查等方法,了解学员的成长经历、课堂学习情况、课外活动的表现以及给同学、老师留下的印象,做到把握学员的思想轨迹,充分了解学员在学习和生活上的需求,掌握学员思想动态与开展学员工作相结合。由于种种原因学员在各方面发展不平衡,只要民主、平等、科学地对待学员、管理学员、爱护学员,学员才能自由和谐地发展。教导员不是管理的统治者,学员也不是教导员的臣民,要不拘于传统的经验和方法,不断更新知识,汲取营养,营造生动活泼、积极向上的学习、生活氛围,只有民主才能培养高素质、高能力、全方位发展的军事人才,所以,教导员不但要成为“最贴心的朋友”,还要真正成为学员的“良师”。

在新的时期科学技术的飞速发展,学员的思想也比较开放,教导员作为年轻的教育工作者者,在信息方面可以与时代同步发展,要能够根据时代变化而改变自己的管理方式。作为教导员首先应该结合自身的工作实际转变工作观念,加强自身修养,提高思想政治素养和管理能力,以高尚的品格和过硬的素质去感染学员,征服学员。树立正确的教导员工作观念

2.1 用科学理论指导教导员工作

军校学员的全面发展,要求促进其思想政治素质、科学文化素质和身体健康素质的全面发展,把其培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。教导员的作用在学员当中是政治上的导向作用、学习上的督促作用、工作上的示范作用、生活上的帮助作用、交往中的协调作用等。学员个性与品格的协调发展,要求统筹课内外思想政治教育,统筹教书育人、管理育人、服务育人,统筹发挥党团组织和学员组织作用,统筹思想政治教育三支队伍建设,统筹解决学员面临的各种实际问题。要求紧紧抓住制度建设这个重要环节,建立起既能立足当前,又能有效解决突出问题,保证教导员工作不断推进,实现工作机制和方法上的创新。

2.2 重视每一个学员的成才与成长

教导员的任务就是当好学员的顾问和服务员,发挥引导、督促和协调的作用。作为教导员,应以热爱学员、做到引人而异,走进学员的生活,摸透学员的思想。对于教导员而言,要针对不同的学员、不同的情况,不放弃任何一个学员,平等地对待每一个学员,发展每一个学员的综合素质,重视学员道德品质和生活习惯的养成。教导员工作的开展

素质的发展应该是个性的发展,应该是人的主动的、自由的、和谐的发展。一个人的创造潜能的实现需要以其独特的个性发展为必要条件。一个人的个性发展得越充分,他的创造潜能也就越能得到充分的实现,个性越是被束缚,其创造潜能也就越难以实现。历史上和现实生活中有创业成就的伟人和名人,几乎无不具有这样那样的鲜明独特的个性,他们的成功也都证实了个性与创造性的相关性。

3.1 注重自身个性的发展

军校教导员是实施思想政治工作创新的直接组织者和实践者,教导员自身素质的高低之间关系着开展思想政治工作的有效性,影响着学员素质的好坏。作为教导员就要使学员的个性得到全面发展,应该让学员主动参与实践,学会自我教育、自我管理、自我成才,因为知识最终要靠学员自己去掌握,做人最终要学员自己去做。

3.2 培养学员的自我教育意识

在学员队中要创设民主氛围,放低姿态,以满腔热情关心爱护尊重每个学员,用爱感化学员,与学员做知心朋友,平等地对话,以自己的专业知识、工作能力、人格魅力来感召学员。军校是培养创造军事人才的摇篮,激发学员创新精神的任务,为学员的全面发展和个性健康成长提供强大的精神动力和良好的育人环境。教导员要引导学员形成客观全面、积极向上的自我意识,鼓励学员积极主动地自我教育、自我学习、自我培养,有助于培养和激发学员自我塑造的主观能动性,促使学员主体意识的发展。

3.3 培养学员良好的道德品质

教导员工作是一项以人为本的工作,应该树立服务意识,尽一切力量在学员们的学习,生活,思想各方面予以帮助引导,组织大型课外活动丰富同学们的业余生活;注意了解倾听同学们对日常工作意见建议,对合理的意见、建议及时向学校反映。学习是学员的本职工作,但学员不是知识的容器,信息社会,知识经济时代,信息以前所未有的速度扩充,一个人不可能学到所有知识,智育的发展不仅仅是学习知识,更重要的是学习获取知识的方法,不仅要学习书本知识,更要注重发展学员的能力。青年学员是祖国的未来,是社会主义现代化建设事业的接班人,教育他们树立正确的人生观、价值观,树立远大的理想,培养他们具有良好的道德品质,是关系到社会主义祖国前途的大事。

总之,要从全局着想,从点滴处着手。要做“四心”教导员。一名优秀的教导员一定要具备“四心”,即要有爱心、细心、耐心、责任心,要利用各种机会加强与学员之间的感情交流,缩小与他们之间的心理距离,主动关心、亲近他们,要与他们交心谈心,对学员的困难要热情帮助,对出现的问题要及时解决。教导员应树立以人为本的教育思想,以学员成长成才为中心,切实做到管理育人、服务育人,创造性地做好大学员的教育管理工作,真正做到关心学员困难,关爱学员进步。教导员要通过各种途径对大学员进行教育,培养学员热爱生命、热爱自然,追求高尚情操,使其树立科学的世界观和坚定正确的政治方向和政治态度,树立正确的人生观,做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。