对青少年艰苦奋斗作风和爱国主义精神的培养的意义1（精选5篇）

第一篇：对青少年艰苦奋斗作风和爱国主义精神的培养的意义1

对青少年艰苦奋斗作风和爱国主义精神的培养的意义

中华民族有着源远流长的爱国主义精神和艰苦奋斗作风的传统，它是自古至今贯穿在中华民族精神中的一根主线，是中华民族精神的核心。中华民族的爱国主义和艰苦奋斗精神，不但源远流长，而且博大精深，包涵着极为丰富的内容。在历史的长河中，它总是紧随着时代的进步而与时俱进、不断发展。

中国共产党诞生以来，更形成了中国特色的革命爱国主义和艰苦奋斗精神，赋予了中华民族爱国主义以新的内容和新的活力。在大力弘扬中华民族精神的今天，弘扬中华民族的爱国主义和艰苦奋斗精神，使之发扬广大，对于全面建设实现小康社会、开创中国特色社会主义事业的新局面，有着极其重要的意义。

今天的青少年，生长在和平环境中，过着安逸、舒适、平静的生活，陶醉于“让世界充满爱”的歌声中，他们不真正了解中国的历史，不甚了解世界的现状，不知创业的艰辛，守业的艰难，更缺少艰苦实践的磨练。生活在这样一个和平安逸环境中的青少年，很容易滋长惰性，丧失斗志。

今天的青少年，又处于改革开放、发展经济、提高生活水平的年代。生活水平的不断改善和提高，使青少年很容易产生追求物质生活、贪图安逸享乐、不想艰苦奋斗的倾向。而我们有些家庭和学校又往往注重物质营养，轻精神营养，重智力培养，轻思想品德培养，忽视艰苦奋斗作风培养教育的正确导向。结果在一些青年中出现了享乐主义，他们人生无动力，生活无规律，节奏拖沓，意志消沉，花钱如流水，抽烟、喝酒、追求新潮……凡此种种，令人深思和担忧。

艰苦奋斗是以勤劳坚韧，克服困难为准则的推进社会改革的基本精神和人生风范。从物质上讲它要求人们的生活消费必须节制在合理限度内，与社会生产力水平相适应，提倡勤俭节约，艰苦朴素；从精神方面讲，艰苦奋斗是指人们在改造客观世界的活动中为达到目标而不畏艰难，锐意进取的思想品格和在改变现状、开创未来的过程中坚韧不拔、顽强拼搏的精神风貌。无论从艰苦奋斗的含义还是从青少年所处的环境特点，加强他们的艰苦奋斗观的教育势在必行。

从培养社会主义事业建设者和接班人的战略高度，重视对青少年进行艰苦奋斗作风和爱国主义精神的培养教育。要教育广大青少年，充分认识到艰苦奋斗和爱国主义精神是中华民族精神的精华，也是中国共产党一贯重视和倡导的优良传统与作风。艰苦奋斗和爱国主义精神是我们党带领各族人民建立新中国、进行社会主义建设、实行改革开放和进行现代化建设的强大精神动力，是凝聚党心民心、战胜一切艰难险阻的重要法宝。青少年是祖国的未来，这一法宝能否被继承并相传下去，在很大程度上关系到我们事业的成败，关系到国家、民族的前途与命运。

把艰苦奋斗和爱国主义精神的精神渗透到青少年世界观、人生观和价值观的教育之中。青少年处于成长时期，世界观、人生观、价值观正在形成之中，可塑性很强。历来强调要对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，帮助他们树立马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，为更好地服务社会、服务人民奠定坚实的思想基础。

第二篇：培养青少年法律意识的意义及途径

论文关键词： 青少年 法律意识 重要性 培养途径

论文摘要： 青少年法律意识的培养是建设社会主义法制国家的需要，对构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义，本文对此作一论述。

一、青少年树立法律意识的重要性

加强青少年法律意识的培养，是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作，是培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务。当前的青少年法律意识的培养，已初步形成了普法主管部门综合协调、教育行政主管部门统筹规划实施的工作格局，并取得了一定的效果。但本人以为，我国目前青少年法律意识的培养尚不能完全适应当前法制教育形势的需要，仍有待进一步加强。

青少年是早晨初升的太阳，是蓬勃挺拔的小树，是含苞绽放的花蕾。对于他们，祖国和人民寄予了无限的期望和关爱，因为，他们代表着社会主义中国的未来，寄托着中华民族复兴的希望，他们的健康成长，直接关系到国家的前途和民族的命运。青少年学生生活在一个充满梦想的花季，他们激情洋溢，活力四射。但是，在这个如金似梦的好年华里，如果不对其加强法律意识的培养，如果其没有把握住人生的航程，那么接踵而来的就是人生的一个个急流险滩；如果不能遵规守法、择良从善，那么就有可能犯科作奸，成为罪人。目前，青少年犯罪日益成为全球化的社会问题，在校学生的犯罪率也占了很大的比重。随着市场经济的发展和社会结构的变化，我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪，呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题。据公检法司提供的数据和大量案例资料分析，青少年犯罪大多出于法律认知水平低下，法律意识不强，法制观念淡薄。在推进依法治国，建设社会主义法制国家的今天，青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。

二、青少年法律意识的培养途径

青少年是一个从年龄上横跨少年和成年的群体，既有的朝气，又有少年的稚气，一方面思维逐步走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。他们渴望了解和认识这个丰富多彩而又纷繁芜杂的大千世界，也渴望融入社会并得到社会的理解。因对世界好奇而不免有时盲从、盲动。外界隐藏在美丽外表下的诱惑，社会转型时期产生的各种阴暗现象，常常使他们在困惑、迷惑中随波逐流，甚至于在不知不觉中受到伤害。如何引导和规范青少年的思想和行为，提供维护他们合法权利的方式、方法?如何帮助他们学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而自觉遵守，遏制住日益严重的青少年违法犯罪及针对青少年的犯罪?提高青少年的法律认知水平，增强其法律意识，使其树立法制观念是一条行之有效的途径，具体应从以下几方面优化环境，开展教育。

1.充分发挥学校法制教育的主渠道作用，创造良好的校园法制环境。

学校是教书育人的阵地，是青少年健康成长的摇篮，学校坚持开展法制宣传教育，是青少年健康成长的重要一环。问卷调查结果显示，大多数青少年获得法律知识的主要来源和途径是学校，如在初二的《思想政治》教材中，就涉及了《宪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《民法通则》、《刑法》等法律法规的基本内容。学校要加强法制教育课的针对性和实效性，通过标语、板报、校刊专栏、校园广播、主题班会、法制讲座、法律知识竞赛、编着通俗的法律教材、办法制手抄报、开设法制诊所、组织社会法制调查等方式，对青少年进行法制教育，强化青少年学生的法律意识。与此同时，学校在进行法制教育的过程中，应结合青少年实际，制定方案，确立学校法制教育的目标体系和内容体系，并逐一落实。对于不同层次的法律知识内容，应贯穿于不同的学龄阶段，形成一定的目标递进层次，使青少年在学校接受全面系统的法制教育，达到预期的法制教育目标。举办家长法制学校，提高家长法律意识，营造良好的家庭法制环境。

青少年有很大一部分时间是在家中度过的。作为家长，除以身作则、自觉遵守法律法规

外，还应对子女进行通俗的法制教育。如告诉他们“打人犯法，杀人偿命”，“小来偷针，大来贼精”等道理，在青少年的心中播下正义的种子。锹德罗曾经说过：“自己没有的东西，难以借给别人，道德也是如此。”青少年法律意识的培养自然也不例外。父母是孩子的第一任老师，家长的每一个微小的行为都是孩子的活教材。孩子耳濡目染，受父母和家庭潜移默化的影响。如果家长不具备较高的法律素质，或者家长自己就是法盲，那么在这样的家庭法制环境中，子女的法律意识就很难增强，甚至有些家庭教育还可能产生负效应。在２００１年３月，有关人士对湖南省安化县东坪中学２１９１名学生、５２９名家长和１３４名教师进行了关于青少年法律意识培养的问卷调查，从统计分析的情况看，与上述内容完全吻合。因此，家长的法律素质对子女的法律意识培养至关重要。为了提高家长的法律素质，应开办家长法制学校，以发放法律通俗读本、观看“今日说法”专题节目、开展家庭法律知识竟赛、评定法律星级家庭，等等，营造出良好的家庭法制环境。强化社会治安综合治理，加大法制宣传力度，形成良好的社会法制环境。

“近朱者赤，近墨者黑”。青少年都生活在一定的社会中，或多或少地会从社会中汲取法律知识的营养。文化、新闻出版、广播、电视、电影和司法机关等部门要齐抓共管，积极主动地开展系统有序的法制宣传教育。如悬挂大型法制横幅，设置永久性法制宣传牌，张贴法制标语，开设法制宣传窗，主办法制图文展，召开法制教育大会，组织法制宣传游行，进行法制文艺演出，播放法制电视专题片，党报党刊设置法制专栏，定期开办法律培训班，举行法制演讲比赛、见义勇为表彰报告会，建设和评选法制文明社区，等等。相应加大对社会环境的整顿和治理力度，把社会大环境真正建成牢不可破的法制教育阵地。

２１世纪是法制化的时代，整个世界的运转都要靠法律规范。早在１９８６年，邓小平同志就指出：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。”要把我国建设成为社会主义的法治国家，每个社会成员都必须依法办事。青少年是祖国的未来和希望，对他们进行法律意识的培养，既是社会主义精神文明建设的重要内容，也是提高民族法律素质的重大举措，更关系到实现中华民族的伟大复兴。因此，加强青少年法律意识的培养势在必行。

第三篇：对加强领导班子作风和廉政建设的几点建议

对加强领导班子作风和廉政建设的几点建议

这些年来，我们各级党组织和纪监部门认真贯彻执行党中央的部署，加强党风廉政建设，加大反腐倡廉力度，取得了

阶段性成果。

但我们仍要清醒看到，在当前改革开放和体制转轨、经济转型、社会变革的新形势下，反腐败斗争的形势依然严峻。

由于市场机制的形成和相应的法制建设都需要一个过程，会给种种消极腐败现象以可乘之机;

由于改革开放所导致的社会经济组织形式、就业方式、利益关系日益多样化，对党的作风建设也带来了

一些不容忽视的影响;

由于经济成份和经济利益的多样化，一些贪图暴利者为追求最大利益，往往会不择手段，用种种方式拉拢腐蚀领导干部;

由于分配方式的多样化，使人们的收入差距逐步拉大，容易引发一些意志薄弱者心理失衡、私欲膨胀而走上违法乱纪的道路。

因此某些消极腐败现象还没有得到有效遏制，有的甚至还在滋生蔓延。

某些单位和部门党风廉政建设责任制特别是责任考核和责任追究不够落实，某些群众反映的强烈的热点问题，以及不正之风虽经治理但时有反复;

某些管理环节和源头上预防治理腐败的力度不够。

因此，我们既要充分认识反腐斗争的重要性和紧迫性，又要充分认识其长期性和艰巨性;

既要增强责任意识和忧患意识，又要不断坚定信心。

只有这样，我们的党风廉政建设才能取得实实在在的成效。胡锦涛总书记指出：

“教育不扎实、制度不完善、监督不得力，是腐败现象得于滋生漫延的重要原因”。

针对目

前企业党风廉政建设和反腐倡廉工作存在的问题，我认为应着重抓好以下几点：

一要提高认识，加强领导。

要认真学习，深刻领会中央一系列关于加强党风廉政建设，开展反腐败斗争的重要文件指示，增强加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的自觉性和坚定性。

坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，进一步完善和坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责，依靠群众的支持与参与”的反腐败领导体制和工作机制。

并完善和坚持党风廉政建设责任制，明确领导集体和领导个人对党风廉政建设和反腐倡廉工作应负的责任，纳入目

标考核，一级抓一级，一级管一级，从上往下抓，从领导机关、领导干部抓起，把党风廉政建设和反腐倡廉与党的思想建设、组织建设结合起来;

与企业改革、发展经济结合起来;

与民主法制建设、精神文明建设结合起来。

同经济工作和其它业务工作统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。

各级领导干部要切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，带头执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，从我做起，起好表率作用。

自觉过好权力关、地位关、金钱关、人情关、色情关，并管好自己的家属、子女及身边的工作人员。

二要狠抓教育，注重思想政治建设。

要针对党员干部在思想作风、党风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题，认真抓好《党章》

和中央下发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党党内监督条例(试行)

》、《中国共产党纪律处分条例》的学习

贯彻，坚决贯彻落实“八个坚持、八个反对”的要求，深入开展“六个教育”，树立“六个观念”。

即理想信念教育，“八荣八耻”

教育，党纪党风教育，典型示范教育，案件警示教育，执政为民教育。

树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观。

引导党员、干部、特别是领导干部自

觉加强道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御种种腐朽落后思想文化的侵蚀。

要严肃政治纪律，坚决维护党的章程，维护中央权威，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，保证党的路线和中央的决策顺利贯彻执行。

要认真实行民主集中制原则，重大决策、重要干部任免、重大项目

安排和大额度资金的使用

必须由领导班子集体研究决定。

要把反腐败同民主评议党员、考评领导干部、创建好班子、党员领导干部民主生活会结合起来，廉洁自律，搞好自查自纠。

要认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格执行党的干部路线、干部政策和组织人事纪律，坚决防止和克服用人上的不正之风。

三要健全制度，做到有章可循。

制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性，具有约束力。

要从管权、管人、管钱、管物等环节入手，着力改革行政审批制度，财务管理制度和干部人事制度，用制度管权、用制度管事、用制度管人。

一是要加快制度体系建设，制定操作规则，提高制度的科学性。二是要制定岗位工作纪律，出台相应的纪律规定，加强制度的系统性。

三是要强化法规制度的执行力，用制度规范行为，维护制度的权威性。

对那些有禁不止，有令不行，明知故犯的单位和个人必须动真格，按照党纪、政纪、法纪严肃查处，坚决从严治党，从严治企，决不姑息迁就，决不允许腐败分子有藏身之地。

要坚持实行人事、审计、纪检、监察等部门联合办案制度，重视群众的检举揭发，保护群众与反腐斗争的积极性。

要坚持实事求是原则，对弄虚作假、瞒案不报、压案不查的行为，对包庇、袒护违纪违法的行为，对严重官僚主义、打击报复群众的行为，坚决追究责任。四要强化监督，防止职权滥用。

权力的滥用是最大的腐败。

失去监督的权力，极易走向腐败。

一是要加强纪委监督，经常了

解领导班子成员的廉洁自律情况，并通过会议、个别谈话等形式，多提醒、常敲警钟，增强各级领导干部勤政廉政意识。

二是要健全发现问题，纠正错误和责任追究的监督机制。

三是要坚持权力分解，重要岗位轮换和干部交流、任职回避、离任审计，堵塞各种漏洞，防止权力商品化，防止权力进入市场搞权钱交易，权色交易，加强对权力运行的制约和监督。

四是要坚持重大问题集体讨论制度，凡属重大决策、重要干部任免，重要项目

安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论，不得个人或少数人专断。

五是要坚持厂务公开，企业生产经营中的重大问题除涉及安全保密事项外，凡关系职工群众切身利益的事一律公开，使广大职工群众能真正行使民主监督的权力，增强企业的凝聚力和向心力。

六是要认真督促检查党风廉政建设责任制的落实，将党风廉政建设与生产经营同部署、同落实、同检查、同总结。

七是要紧紧围绕生产经营搞好效能监察。

从企业和项目

管理的决策环节、财务管理环节、重要物资购销环节、工程招投标环节、联营队伍选择环节、在建项目

管理环节、企业改制重建环节机构撤销合并环节、选人用人环节等源头上堵住可能发生在活动过程中的腐败现象。

今年以来我局党风廉政建设和反腐败工作坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面学习各级纪委全会精神，认真落实党风廉政建设责任制，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，努力形成拒腐防变长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制，为推进城市管理工作提供了

坚强有力的政治保证和纪律保证。

一、主要工作及成效

(一)强化工作部署，严格落实党风廉政建设责任制。

强化工作部署：

一是及时调整组织领导。

今年，针对我局主要领导进行调整的情况，我局及时调整党风廉政建设领导小组成员，由局一把手任小组组长，由纪检领导任领导小组副组长，分管局党风廉政建设工作，党委成员为领导小组成员。把党风廉政建设列入重要议事日程，同单位的各项工作紧密结合，统一研究，统一部署，统一落实，统一检查，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，把党风廉政建设和反腐败工作的各项任务真正落到实处。

年初，局党委召开了

专题会议，研究制定了

《2016

年党风廉政建设责任制工作意见和责任目

标》，对全年工作进行了

精心部署。

二是抓好责任分解。

把党风廉政建设和反腐败工作任务落实到每位班子成员，做到责任主体明确、责任范围明确、责任内容明确，形成一把手对职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作负总责。

领导班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直

接领导责任的责任体系。

为认真执行党风廉政建设责任制，我局制定出台了《2016

年党风廉政建设工作重点》和《2016

年党风廉政建设和反腐败工作任务分工表》，把切实维护党的政治纪律、严格执行党风廉政建设责任制、推进各级领导干部廉洁自律和作风建设、强化对执法权力运行监督以及深入开展专项治理工作等五个方面，作为今年党风廉政建设工作的重中之重。

并对具体的工作任务、要求及责任进行了

细化分解，为认真负责地完成好今后的党风廉政建设任务夯实了

基础。

三是强化责任考核。

认真落实廉政问责制，组织局机关各科室、各站所负责人与局党委签订《党风廉政建设责任书》，明确规定了

各科室、各站所每季度对本科室、站所党风廉政建设和反腐败工作情况进行一次自查，发现苗头性倾向性问题及时纠正，重大问题及时报告，年中和年终分别写出贯彻落实党风廉政建设责任制情况的书面报告。

把对责任制的检查同干部考核工作紧密结合起来，在考核中实行廉政建设一票否决制，对因工作抓得不力而造成严重后果和恶劣影响的，按照有关要求层层追究领导干部的相关责任。

(二)明确目

标，认真完成惩防体系阶段规划。

严格按照我局制定的《贯彻落实惩治和预防腐败体系

2016

年2016

年工作规划的实施办法》，明确今年廉政工作目

标，即建成惩治和预防腐败体系基本框架，拒腐防变教育长效机制初步建立，反腐倡廉法规制度比较健全，权力运行监控机制基本形成。

为今后的党风廉政建设提供一个

套较为完善的制度架构。

(三)强化制度落实，党风廉政建设长效机制不断完善。强化制度落实，一是学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系

20162016

年工作规划》

精神。

组织机关干部职工认真学习、深刻领会《规划》

精神实质，扎实推进城管执法部门惩治和预防腐败体系建设。

二是全面推行和落实首问责任制、限时办结制、责任追究制，强化干部作风和机关效能建设，以开展思想作风纪律整顿活动为契机，不断推进城管执法系统干部职工作风和机关效能建设上新台阶。

三是严格落实重大决策、重要工作和大额资金支出集体讨论制度。

落实领导干部不收受现金、支付凭证的规定。

四是严格执行财务管理规定，深化小金库专项治理、抵制铺张浪费、公款吃喝、公款旅游等歪风。

月

日，局党委专门召开小金库专项治理工作会，成立局治理小金库专项整治领导小组，并与各站所负责人签订了

治理小金库承诺书，要求各单位严格按照我市2016

年小金库专项治理工作实施方案要求做好各项工作。

截止

月

底，全局公款招待比去年同期有所下降，尚未接到党员大吃大喝、大操大办婚丧事的举报。

四是规范车辆管理。

五是细化各类廉政规定。

其一，落实局重大事项备案制和个人重大事项报告制。

规范罚款收缴和使用管理，严格实行收支两条线。

其二，推行重大案件集体讨论制度，对情况复杂的案件或者重大违法案件，由局党风廉政领导小组集体讨论决定。

其三，制定了

廉政谈话制度，规定每年局领导与责任对象谈心谈话不少于

次，及时了

解其思想及作风状况，及时给予提醒、告诫和鼓励。

(四)强化宣传教育，党员干部廉政自

律意识明显提高。强化宣传教育，一是学习了

一批重要文件、资料。

先后两次组织集中学习《廉政准则》

及《胡锦涛同志在十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话》，增强全系统党员干部反腐倡廉意识。

二是举办了

一次专题廉政党课辅导。

月

日局纪委书记以倡导良好作风、凝聚党心民心为主题，给全局机关工作人员及局属各单位班子成员进行专题辅导。

三是组织了

一场《廉政准则》

知识测试。

四是组织机关全体干部观看了

一批警示、教育片，观后并开展讨论座谈，使干部从反面典型中受到警示教育。

五是启动了

同读廉政书籍共抒廉政情怀的读书教育活动。

(五)加快政风行风建设，进一步提升为民服务水平。

加快政风行风建设，一是优化为民服务质量。

进一步深化机关效能建设，改进服务态度，坚持做到来有迎声、问有答声、走有送声、有问必答、主动释疑、耐心解释，全心全意为民服务。

坚持八个反对，即反对门难进、脸难看、事难办;

反对冷、硬、顶;

反对盛气凌人、居高临下;

反对不给好处不办事，给了

好处乱办事;

反对吃拿卡要;

反对私利和权力结合;反对个人恩怨与公务挂钩;

反对为个人私利把手中的权力用足用活。

二是加强投诉和信访工作。

重视和认真办理上级机关转办的信访件，认真学习、宣传、贯彻《信访条例》，鼓励和支持实名举报和通过正常渠道来信来访。

做到有访必接，有案必查，有查必果，有错必究，及时办理群众的各类举报投诉。

通过多种渠道了

解群众的呼声、意见和建议，切实做到关注民生、服务民生。

围绕维护群众切身利益的问题，深入开展专项治理工作，坚持标

本兼治、纠建并举，建立健全维护群众利益的长效机制。

截止到目

前,我局信访办结率达

100%。

对每个信访件,局领导都能亲自过问跟踪督办，从而有效地维护了

广大人民群众的切身利益。

三是加强工作作风建设。

切实转变工作作风，深入群众，深入实际，建立科学、高效的工作机制，切实解决好城市管理中群众关心的热点、难点问题。

大力开展

党员示范岗等创建活动，进一步增强干部职工的责任感和使命感，使他们树立了

敬岗爱业、勤奋工作、无私奉献的意识。

(六)强化监督制约机制，进一步规范领导干部的权力运行，强化监督制约机制。

一是坚持民主集中制。

通过完善班子成员分工负责方式、班子议事规则和班子成员表决办法等机制来落实集体领导和个人分工负责相结合的制度。

凡属重大决策、干部任免、重大项目

安

排和大额度资金使用事项，必须严格按规定程序进行操作，最后由领导班子集体作出决定。

切实增加权力运行的透明度。

重大事项决定后，凡适宜公开的都应以适当的方式公开。

完善决策失误责任追究办法，防止领导班子决策失误和权力滥用，保证决策的科学化、民主化。

二是坚持和完善民主生活会制度。

进一步完善民主生活会制度，领导干部深入群众广泛听取意见，找准问题之所在;

经常性地开展自

查自

纠活动，进行严肃的批评和自

我批评，深刻查找问题，剖析问题根源，制定整改措施;

会后认真落实整改，切实提

高民主生活会的质量，增强监督效果。三是坚持廉政报告机制。

严格执行领导干部个人重大事项请示报告制度，推行领导干部述职述廉，重大事项报告和廉情报告分析审核制度，坚持做到重大事项向局纪检、局党委如实请示报告。

继续坚持完善廉政档案机制，将局系统中层以上领导干部落实责任制考核的情况作为廉政档案的一个重要内容，记入个人廉政档案，为廉政教育、制度防范和强化监督提供依据。

城管局领导干部全部建立了

干部廉政档案。

(七)强化信息公开，扎实抓好阳光政务工作。

强化信息公开，扎实抓好阳光政务。

一是公开的内容更加充实。

对公开的范围、公开的内容、公开的形式、公开的制度等作了

进一步的明确。

局系统根据文件精神，按照组织健全、制度严密、标准统一、运作规范的要求,做好公开以及已公开内容的存档备查、备案等工作。

二是公开的形式更加多样。

在充分利用好局政务公开栏等传

统形式公开的基础上，推行社会公示、网上公开等形式，切实保障群众的知情权、参与权、表达权和监督

权，畅通干部职工与群众的沟通渠道，促进城管执法工作公开、公正、公平。

三是公开的时间更加及时。

针对公开项目的不同情况，确定公开时间，做到常规性工作定期公开、临时性工作随时公开、固定性工作长期公开。

经过一段时间的督促检查，现大部分单位都能够自

觉、及时地进行公开。

四是公开的重点更加突出。

坚持把群众最关心、最需要了

解的权、钱、人、事等事项公开作为公开重点,从信息公开、政务公开、电子政务和便民服务四个方面入手，切实加大公开力度。

(八)强化依法行政，展现城管执法队伍廉政风采，强化依法行政。

一是开展城管执法队伍教育培训活动，通过不定期的军事训练和业务教育培训，使城管执法队伍工作纪律得到明显增强，工作作风得到明显改进，精神面貌得到明显改观，服务水平得到明显提高，做到思想高度统一，行动高度一致，有令必行，有禁必止，真正形成团结、进取、务实、创新、严谨、高效的城

管执法队伍，推动城管执法工作上新水平。

二是规范行政处罚自由裁量权。

上半年我局对行政处罚自由裁量的行为、依据、违法程度、违法情节、处罚标准全部进行规范，对带有自由裁量权的行政处罚行为和标准相近的进行合并，统一处罚标准，把弹性条款细化为具体的细则。

三是组织行政执法检查。

每月

组织一次行政执法检查，对检查情况进行通报，及时纠正执法队伍中存在的不当的执法行为。

四是建立行政执法案件集体评议制度。

对各大队上报的重大案件由局领导、业务科室、经办人进行集体评议，发挥集体决策的作用。

二、存在的主要问题

(一)有关党风廉政建设规章制度需要进一步完善落实。

(二)工作作风有待改进。

表现在对执法人员开展思想作风

纪律整顿和强化服务意识的教育不够深入。

(三)党内民主生活会质量有待于进一步提高。

(四)政府信息、政务、党务公开的广度和深度有待加强。

三、下一步工作打算

(一)强化学习意识，提高自身免疫力。

在领导干部中开展

以四项纪律、八项要求和《纪律处分条例》

为主要内容的党纪党规教育和以《党内监督条例》

为重点的权力观教育，增强党员先进性，拓宽教育范围和领域。

坚持开展每月1

节党课教育，抓好超前教育、警示教育，把教育经常做、提前做，使党员干部时刻保持清醒头脑，提高自律意识。

(二)强化大局意识，落实党风廉政建设责任制。

不断完善

党风廉政考评制度，根据责任人自

查自

评材料，按照量化考核标准，通过个别交谈、座谈讨论、民主测评等方式对责任人进行考评、评定，以此来增强各级党员干部的党风廉政责任意识;

落实责任追究制度，对不落实或不正确履行党风廉政建设责任制有关规定的领导干部，要严格追究纪律责任。

(三)强化服务意识，规范执法执纪行为。

针对行政执法问

题，我局做到向社会三个公开：

公开办事制度、公开办事程序、公开收费标准，方便单位和市民的监督。

实行一次性告知、一站式办公、一条龙服务等三个一制度，减少办事环节，提高工作效率。

对群众和法人的办事请求，能够现场办理的现场办理，不能现场办理的，做到承诺办理。

坚持上门服务，变坐等为主动出击，发放服务跟踪卡，不断改进工作。

(四)强化监督意识，加大党员干部管理力度。

总的思路是：

从实际出发，认真落实中央、省、市纪委有关规定，严格制度和纪律约束，加大对领导干部从政行为、落实廉洁自律各项规定的监督力度，从实际出发，紧紧围绕四项纪律、八项要求，重点解决各级领导干部在廉洁自律和用权行为上的突出问题。

(五)强化责任意识，全面推行政务公开。

进一步推行政务

公开工作，努力把握好三个环节：

一是公开内容是否公正合理;

二是公开事项决策过程是否民主科学;

三是公开的结果是否真实可信。

认真落实政务公开责任、审议、评议、反馈、备案制度，力求政务公开内容、方式有新的突破，使政务公开制度化、规范化，使之成为我局一项常跟常抓的基本工作制度。

一、高度重视，明确思路

为切实开展好“廉洁从政警示教育日”

和“党风廉政宣传教育月

”

活动，我局党支部统一认识，及时召开了

专题会议，对此项活动进行专题研究部署。

成立了

活动领导小组，党组书记、局长任组长，党组副书记任常务副组长，各分管领导任副组长，各科室(局)

负责人为成员，对警示教育和宣传教育月

各项活动进行了

周密部署和精心安排，加强对活动的领导。

要求在抓好各项重点工作的同时，要高度重视此次活动，严格执行领导干部廉洁从政各项规定，形成求真务实、勤政廉政的浓厚风气，为扎实开展好该项活动提供了

良好的组织保障。

二、注重落实，确保成效

在整个警示教育和宣传教育月

活动中，我局始终紧紧围绕“为民务实清廉，坚决纠正‘四风’”的主题，结合党的群众路线教育实践活动，开展了

形式多样、内容丰富的教育活动，达到警示教育的目的。

(一)对外宣传方面

我局在对外宣传方面，在我局门户

网站上向广大党员群众宣传了

中央省市县关于“改进工作作风，密切联系群众”的相关文件精神;

在每次去结对联点的社区进行群众工作中，都积极向走访的群众宣传党委、政府关于反腐倡廉建设的路线、方针、政策及法律法规等，让他们对党的廉政建设予以监督。

通过种种方式，我局切实做好了

警示教育和宣传教育月

活动的对外宣传工作，确保了

群众的知情权和监督权。

(二)对内教育方面

1、开展读书活动。

组织全体党员干部进行了

为期三天的集中学习，由局班子成员领学了

习近平总书记系列重要讲话精神，中央编发的《习近平总书记重要讲话专题摘编》、《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》

以及刘少奇同志的《论共产党员的修养》

等必读书目

;

全体党员每人也各自利用工作之余，认真进行了

自学，做好了

读书笔记、撰写了

学习心得。

2、党组书记上党课。

由我局党组书记局从时代背景、反对“四风”

和密切联系群众的意义等几个方面为全局干部职工上了

一堂主题为《认清形势，敢于担当，做密切联系群众的审计干部》的党课，进一步促进全局党员干部自觉规范从政行为，做一名廉洁勤政的人民公仆。

3、进行廉政警示教育。

结合“党风廉政建设宣传活动月

”

活动，积极进行廉政警示教育和学习先进典型。

月

4日下午，组织全体党员干部观看了

《四风之害》的廉政教育片，影片对各个地区的“四风”

典型案例进行了

展示、对他们的违法违纪心理做出了

深刻剖析，融举例、析理和解读于一体，使广大党员干部心灵上受到了

洗礼，思想上得到了

震撼，认识上得到了

提升。

另外，局党组组织全体干部职工观看了

《焦裕禄》

和《周恩来的四个昼夜》

部革命教育影视片，学习了

先进典型和他们艰苦奋斗、为民服务的精神，对全体党员的触动很大。

4、召开廉政文件学习

会议。

局党支部针对此次警示教育和宣传教育月

活动，专门召开了

一次专题学习会议，由局领导班子领学了

市纪委《关于严肃整治“会所中的歪风”的通知》、县纪委《关于作风建设的紧急通知》、《关于重申公务接待相关纪律的通知》

等最新的廉政文件，切实加强了

党员干部的思想教育，确保了

深入贯彻文件精神落到实处。

5、广泛征求各方意见。

我局结合党的群众路线教育实践活动，领导班子成员带头采取多样的形式征求各方对“四风”

问题的意见和建议。

一是班子成员进行自查。

班子成员对照反“四风”的内容，认真开展自查自纠，找出了

自身存在的“四风”

及其他方面存在的问题。

二是征求干部职工意见。

在局内设立了

征求意见箱，听取局内党员、干部和退休同志的意见和建议。

三是征求全县各单位意见。

采取发放征求意见函的形式，广泛征求全县各单位和被审计单位对我局“四风”

方面的意见和建议。

对征集到的意见和建议，我局由专人进行了

梳理和汇总，后期将针对征求到的意见和建议，切实进行整改和落实。

总之，经过开展“廉洁从政警示教育日”

和“党风廉政宣传教育月

”

活动，推进了

党员干部树立正确的权力观和利益观，增强了

抓好党风廉政建设的政治责任感和贯彻执“廉政准则”的自觉性，切实纠正了

“四风”

方面存在的问题，取得了很好的效果。

第四篇：如何培养青少年对陶艺的兴趣

如何培养青少年对陶艺的兴趣

储田学校

吴风华

现代社会科学的迅速发展，需要人丰富而高尚的情感与之平衡，而美术课程作为培养人的情感的平台之一也应与时代同步发展。在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉，发展学生的空间思维和动手能力，激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格。”

中国工艺美术具有悠久的历史和优秀的艺术传统。中国是瓷器之乡，素有“瓷国”之美称，而中国景德镇又是“瓷都”。故青少年从小就应肩负历史的责任，同时也是顺应时代发展，合乎素质教育方针。培养青少年对陶艺的兴趣，是当前美术教学的一项根本任务。

如何培养青少年对陶艺的兴趣？这是一个值得探讨的课题。课堂是学生以个人或集体合作的方式参与并通过各种工具、材料进行制作、练习而获取知识的平台。在陶艺美术教学过程中，关键是如何调动学生的积极性？使学生对陶艺产生浓厚的兴趣，使学生乐学、善学。笔者根据多年的教学实践，在此抛砖引玉浅谈几点体会：

一、充分展现陶艺的自身特点，培养学生对陶艺的感知能力。

“陶艺”泛指瓷土、陶土和各种粘土烧成的艺术作品。陶艺制作方法多样，如能巧妙运用，灵活发挥，可充分展示鲜明的个性，产生相当强的表现力与感染力，使作品更加生动传神。抓住这一特点，学生在学习时有很大的机动空间和开拓思维的空间，再加上地处“瓷都”的优越环境，古今名人陶艺传世佳作馆藏丰富，从而在学习的过程中有利于形成理论与实践相结合，参观与学习相统一的良好学习氛围。

兴趣是学生学习陶艺的基本动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：课堂上配上录像、范画、工艺作品等方式，可引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的热情；课外带领学生参观各种艺术展，又可从视觉体验上激发学生学习陶艺的兴趣。同时在教学中，还应根据学生的年龄阶段，教材的内容以及教学的环境因素进行协调统一，引导学生培养兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。美术教学也同其它科目一样，要尊重学生的主体地位，这样才能让学生感受到学习美术是一种乐趣，并在这乐趣中学习掌握美术的基本能力，从而达到促使学生形成学习陶艺兴趣的目的。

二、激发学生的表现欲，掌握陶艺基本表现手法。

陶艺课程大致可分成欣赏和表现两大块。在激发学生用掌握的陶艺知识来表现自己对事物、生活中美的感知上，不管是表现手法、制作技巧，还是形体塑造、色彩运用等，只要学生乐于动手、动脑，放胆去表现，在这个表现的过程中就提高了学生的动手能力，审美能力，发展了学生的空间思维能力。所以，教师在教学中要重视自己的各种表达方式。从而使学生和教师在心灵上产生共鸣，达到人文、情感、精神上的沟通。这样才能激活学生的表现欲，促使学生带着自己的情感去完成一件作品。

三、形成学生的创新精神和技术意识，懂得运用陶艺展现自我。在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。用陶艺来表现丰富的生活、情感和事物，这也是一种重要手法。然而生活、情感和事物又都是在不断发展的，所以培养学生的创新意识是教学的主要目标之一。通过陶艺课堂培养学生的创新精神，将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响，同时也给陶艺课堂提供了广阔的空间，在传承古今文化的同时也有了时代的产物。这对促进学生个性形成和全面发展是有独特的作用。

根据美术新课程标准的要求，可把陶艺学习分成四个学习领域，即“造型表现”，“设计应用”，“欣赏评述”，“综合探索”。教师要明确把握课堂教学的目标、内容、学习方式和评价四方面构成陶艺教学过程中的比例要恰当，要让学生在学习过程中根据自己的实际情况实施学习活动。这样才会使学生在轻松、愉悦中学习自己想学的陶艺，用已掌握的陶艺知识表达自己的情感、思想和对生活的理解。

总之，结合本地独特的地理优势和陶瓷文化资源优势，把陶艺课上“新”、上“活”，不仅能达到培养青少年对陶艺感兴趣的目的，更能推动我国陶瓷艺术迈向更高领域。

作者简介：

吴风华，男，1976出生，中教二级，2000年毕业于景德镇高等专科学校陶瓷设计美术专业，2000年调入储田中学任教中学美术。

第五篇：浅谈大学生学习军事理论课对于培养爱国主义精神的作用与意义

加强国防意识，培养爱国精神 ——浅谈大学生学习军事理论课对于培养爱国主义精神的作用与意义 在新时期的大环境下，爱国主义教育显得越发重要起来。而我们作为生长在新世纪的大学生，更应该有意识的培养自己的爱国主义精神，树立正确的世界观人生观和价值观，为把祖国建设的更加美好而勇往直前。而大学军事理论课程的开设，正是我们培养爱国主义精神的重要桥梁之一。

一、爱国主义精神的作用及意义

从对中国历史的回顾中发现，中国的历史是一个不断由狭隘的爱国主义走向广义上的爱国主义的。中国在各民族未大融合，各自为政时，总是以一小国的利益为驱使，相互开战吞并，经常弄得民不聊生。在国家战乱平息之后，爱国主义随着时代的发展而提升到新的高度，热爱中国文化，热爱国土河山，团结友爱，努力提升自身的综合素质，为中华民族的伟大复兴事业作贡献，已经成为中国新时代的爱国主义的核心。爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民总书记说：“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。”不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。

爱国主义始终是我们祖国的优良传统美德，是基本的素质要求。爱国情素的形成是一个复杂而漫长的过程，从远古时代开始，先辈们生于斯，长于斯，利用他们的智慧和勤劳了解、熟悉着祖国的地理环境，并不断受惠于祖国的物质资源，创造了文化，积累了文明。他们一代又一代享受着祖国文化的熏陶，又为促进文明奋斗着。久而久之，自然而然地产生了对祖国的爱恋之情，并通过演化、提炼、升华而逐渐形成和发展起对民族对祖国真挚而深厚的爱。

同时，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。回首过去，我们取得了惊人的成绩，同时也存在不可否认的差距。在新世纪里，坚持中国共产党的领导，坚定不移地高举邓小平理论和江泽民“三个代表”的伟大旗帜，全面推进建设有中国特色社会主义事业，把阻国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是全国人民的根本利益所在，也是每个中国公民的责任所在。只有发扬爱国主义优良传统，才能坚定不移地坚持四项基本原则，坚持改革开放，开拓进取，对祖国的繁荣富强、社会的文明进步有强烈的责任感，并为此而倾注全部心血、贡献全部智慧。

二、大学生开展军事理论课程的目的及意义

开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

军事课程的目标是以国防教育为主线，通过军事课教学使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员利预备役军官打下坚实的基础。

1．开设军事课程是国家法律赋予高校的义务。《兵役法》第43条明确规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。同时，世界各国都非常重视大学生军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施。可见，军事课不仅是大学生履行义务的—种形式和大学生接受军事训练的重要组成部分，而且也是国家法律和政策规定的大学生的一门必修课程。

2．开设军事课程是时代的呼唤。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。一个国家要有强大的经济实力和国防实力才能自立于世界民族之林。古人说，忧劳兴国，逸豫亡身，这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代的主题，但我们

面对的是一个很不安宁的世界，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。作为肩负着21世纪复兴中华民族历史使命的当代大学生，我们任重道远。所以在高校开设军事课程是时代的需要。

3．开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。开展军事理论课程能够培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质，同时在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。

三、开展军事理论课程对于培养爱国主义精神的作用及意义

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。

国防教育把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心，始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。

我们这一代，都是在和平舒适的环境中长大，没有经历过水深火热的苦难年代，没有经历过炮火连天的战争年代，没有经历过艰苦奋斗的创业年代，国防观念淡漠，严重缺乏忧患意识；加之一般都是独生子女，在家里是爸爸妈妈掌上的明珠，爷爷奶奶心中的小太阳，从小娇生惯养，百般受宠，因而自私自利，怕苦怕累，意志薄弱，自理能力差，抗挫心理差，组织纪律性不强、团队精神缺乏是普遍存在的问题。历史告诉我们：长期的和平环境最容易使人们对国防问题麻痹大意，丧失必要的防卫观念和尚舞精神。而这种观念和精神一旦失去，整个国家和民族就会成为纸壁沙墙。

大学生参加军事理论课程，通过对当今时代格局的了解，意识到国际环境的不稳定性，和平与发展的时代主题在曲折中前进，经济全球化使国际战略关系法身深刻变化，世界格局的单级与多级之争更趋激烈，明白了我们迫切的需要加强国防观念，从而发奋努力，弥补自身不足。同时也激发了我们的爱国热情，使我们对于国家荣誉、国家利益、民族自尊心的认识有了进一步提升。而增强国防观念又是新时期爱国主义的重要内容，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。爱国主义是我国社会主义国防观念的重要思想基础。爱国就要热爱祖国、建设祖国、保卫祖国。学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。

革命战争年代，无数青年学子在国家和民族危难之际，以报国为己任，义无反顾地投笔从戎，甘洒热血，奉献全部的青春和智慧，甚至献出宝贵的生命。今天，尽管我们国家处于和平时期，但“天下虽安，忘战必危”，同样需要这样一种强烈的爱国之情、报国之心、卫国之志。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，通过学习军事理论增强国防观念，心系国家的安危，在祖国需要的时候知道应该做些什么，不应该做些什么，在祖国和人民需要的时候就能挺身而出，肩负起保家卫国的重任，而不再只是喊着“国家利益高于一切”，然后茫然不知所措。

所以，大学生通过学习军事理论课程，增强了国防意识和身为祖国下一代建设者的责任感，更加激发了大学生的爱国热情，而增强国防观念又恰恰是新时期爱国主义不可或缺的重要内容，所以军事理论课程对于大学生爱国主义精神的培养有着不可或缺的重要作用和意义。我们要依法参加军事理论课程的学习，加强国防观念，主动汲取国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。